{"id":30,"date":"2012-06-08T08:06:46","date_gmt":"2012-06-08T07:06:46","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2012\/06\/08\/limportant-n-est-pas-de-transmettre-mais-de-produire\/"},"modified":"2012-06-08T08:06:46","modified_gmt":"2012-06-08T07:06:46","slug":"limportant-n-est-pas-de-transmettre-mais-de-produire","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2012\/06\/08\/limportant-n-est-pas-de-transmettre-mais-de-produire\/","title":{"rendered":"L\u2019important n \u2018est pas de transmettre mais de PRODUIRE"},"content":{"rendered":"

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Et c’est d’abord vrai pour le SAVOIR; \u00e0 force de vouloir absolument le transmettre \u00e0 ceux que nous avons d\u00e9sign\u00e9s comme en ayant le plus\u00a0besoin, qu’avons nous fait pour LE PRODUIRE?<\/p>\n

Il faut bien le reconna\u00eetre: nos quartiers sont encore la sc\u00e8ne d’une vision \u00e0 la fois \u00e9litiste et mis\u00e9rabiliste de la Culture et des savoirs qu’il faudrait transmettre \u00e0 des personnes d\u00e9favoris\u00e9es par leurs conditions, leur histoire et leurs “cultures d’origine” .<\/p>\n

Combien d’acteurs sont encore agis\u00a0par cette vision p\u00e9jorative de leur public et de leur travail? \u00a0Combien d’acteurs \u00e9ducatifs et sociaux ne sont pas encore auteurs (c’est \u00e0 dire producteurs) de leur activit\u00e9?<\/p>\n

En P\u00e9dagogie Freinet, en P\u00e9dagogie Sociale nous partageons cette intuition que la capacit\u00e9 de produire le savoir devrait l’emporter sur la capacit\u00e9 de l’assimiler. Mieux,, nous savons comment l’assimilation, qu’elle soit culturelle ou cognitive, ab\u00eeme la capacit\u00e9 de produire et de cr\u00e9er.<\/p>\n

“La mauvaise tentation de l’\u00e9cole , c’est de sortir l’enfant de son histoire, de sa communaut\u00e9, de son \u00eatre incarn\u00e9 pour le laisser suspendu dans une sorte de culture savante, commune et vulgaris\u00e9e, qui lui restera de toute fa\u00e7on ext\u00e9rieeure et fera de lui un \u00eatre \u00e9vanescent”<\/strong><\/em> , \u00e9crivait Simone Weil dans l’Enracinement.<\/p>\n

Parce que l’\u00e9cole est si rarement (et peut-\u00eatre de moins en moins) \u00a0le lieu o\u00f9 l’enfant conquiert la possibilit\u00e9 de cr\u00e9er et de produire des connaissances, nous avons choisi “la friche” et les espaces publics parfois d\u00e9laiss\u00e9s pour nous y consacrer.<\/p>\n

Dans les ateliers , depuis les tapis d’\u00e9veil pour les jeunes enfants, en passant par les inventions de jeux, la production culinaire ou de spectacles en tous genres , “nos” \u00a0enfants produisent.<\/p>\n

On leur tend un cahier, on leur tend une page blanche, mais aussi une \u00e9coute, une relation, une attention \u00e0 ce qu’ils font. C’est en r\u00e9alisant ce qu’ils font que, le plus simplement du monde, ils d\u00e9couvrent aussi qui ils sont, et nous aussi.<\/p>\n

Samedi et Dimanche Chantier P\u00e9dagogie sociale<\/strong><\/p>\n

C’est bien l\u00e0 le projet de nos Chantiers de P\u00e9dagogie Sociale (en lien avec le Mouvement Freinet) et ce week end \u00e0 Buno, nous \u00e9tions justement r\u00e9unis pour pr\u00e9parer un dossier “p\u00e9dagogie sociale” mais aussi notre premier stage de formation “p\u00e9dagogie sociale” qui se tiendra \u00e0 Buno les 29 et 30 aout.<\/p>\n

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Un Chantier de deux jours qui inclut comme il se doit toute la dimension de la vie quotidienne, mais aussi le travail (ultime d\u00e9sherbage des plants de patates) et la pratique: d\u00e9monstration de paella de rue.<\/p>\n

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Dimanche<\/span><\/strong><\/p>\n

Aux Jardins de Saulx<\/span><\/p>\n

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\nD\u2019apr\u00e8s la m\u00e9t\u00e9o, il aurait du pleuvoir mais \u00e0 part un l\u00e9ger vent frais, il n\u2019en \u00e9tait rien. Nous commen\u00e7ons par nous occuper du feu et pendant ce temps un autre groupe s\u2019occupe de planter des tomates. Une mission d\u00e9sherbage est \u00e9galement mise en place.<\/p>\n

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L\u2019apr\u00e8s midi est consacr\u00e9e au d\u00e9broussaillage et \u00e0 la plantation de ma\u00efs bio. Enfin nous partons en promenade r\u00e9colter des cerises\u00a0ainsi que des salades, des fraises, du romarin et de l\u2019oseille !<\/p>\n

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Samedi\u00a0:<\/span><\/strong><\/p>\n

La Villa St Martin\u00a0:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Khadija a ramen\u00e9 un nouveau jeu qui a enchant\u00e9 les enfants\u00a0: il s\u2019agissait d\u2019imiter le son des animaux puis de les mimer. Et finalement ce n\u2019est pas si facile d\u2019imiter un serpent ou un lion\u00a0!\u00a0\"\"\"\"<\/p>\n

A l\u2019atelier cuisine, la recette du jour \u00e9tait le crumble aux pommes et aux fraises du jardin, un vrai d\u00e9lice\u00a0!\"\"<\/p>\n

Sortie dans le 13iem Arrondissement de paris :\u00a0\"\"<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n

Pour ceux qui ne connaissent pas, le 13iem arrondissement de Paris est l’un des quartier chinois de Paris. Ce samedi, Van chien et Ana\u00efs ont accompagn\u00e9 un petit groupe d’enfants pour leur faire d\u00e9couvrir. Nous avons pris le tram \u00e0 porte d’orl\u00e9an jusqu’\u00e0 porte d’Ivry puis nous avons arpenter quelques peu de quartier \u00e0 pied. Les enfants ont voulu faire du shopping et rentrer dans les magasins de souvenirs vietnamiens. Nous avons ensuite \u00e9t\u00e9 faire des courses dans les supermarch\u00e9s chinois pour notre repas du midi. Nous avons ainsi d\u00e9guster des nems, du riz cantonnais, des beignets de\u00a0crevettes, des bouch\u00e9s… le tout \u00e0 l’aide de baguettes pour les plus courageux !\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>Nous avons consacr\u00e9 le reste de la journ\u00e9e \u00e0 visiter le centre culturel Vietnamien dans lequel nous avons pu voir le filage d’un spectacle qui devait s’effectuer le soir. Des adultes et des enfants y pr\u00e9sentaient toute sorte d’art vietnamien (danse, chant…)<\/p>\n

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Vendredi<\/span><\/strong><\/p>\n

Jardin de Chilly\u00a0:\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

La pluie ne nous a pas emp\u00each\u00e9 de travailler aujourd\u2019hui \u00e0 Chilly. \"\"<\/a>Accompagn\u00e9 de cinq adultes de la r\u00e9sidence Soleil, nous avons r\u00e9colt\u00e9s des fraises.<\/p>\n

Nos visiteurs en ont rapport\u00e9 avec eux pour leur atelier cuisine du lundi. Le reste servira \u00e0 faire un crumble avec les enfants \u00e0 l\u2019atelier de rue du samedi.\"\"<\/a><\/p>\n

Nous avons aussi plant\u00e9s des carottes. Puis, Corentin en d\u00e9broussaillant les framboisiers \u00e0 d\u00e9loger par m\u00e9garde un nid d\u2019oiseau.<\/p>\n

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A la Rocade\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Quand nous sortons, le ciel est bleu, sans nuage.\"\"<\/p>\n

Mais le vent qui souffle nous envoie un gros cumulonimbus noir qui nous arrose quelques instants au d\u00e9but de l\u2019atelier.<\/p>\n

Apr\u00e8s \u00e7a, le soleil brille et nous permet de jouer tous ensemble.<\/p>\n

\"\"<\/a>On dessine aussi \u00e0 la craie grasse\u2026 des poissons, des personnages et des couleurs.<\/p>\n

A la fin du go\u00fbter, faute de casse-noix, on casse\u00a0 nos noisettes avec les boules de p\u00e9tanque\u00a0!<\/p>\n

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Jeudi\u00a0:<\/span><\/strong><\/p>\n

Wissous\u00a0:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>Comme la semaine derni\u00e8re, les enfants sont peu nombreux.<\/p>\n

N\u00e9anmoins ce petit groupe nous permet d\u2019avoir des moments plus privil\u00e9gi\u00e9s avec chacun d\u2019entre eux, \"\"<\/a>en racontant une histoire, en faisant une structure de kaplas, en s\u2019amusant sur le p\u00e9dalier ou encore en dessinant.<\/p>\n


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La croix Breton\u00a0:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Six enfants nous ont rejoints aujourd\u2019hui au quartier de la Croix Breton.\"\"<\/a><\/p>\n

L\u2019atelier a d\u00e9but\u00e9 par une partie de petits chevaux qui a vite laiss\u00e9 place aux coloriages.\"\"<\/a><\/p>\n

La pluie n\u2019a pas d\u00e9courag\u00e9 les enfants\u00a0 qui sont rest\u00e9s prendre le gouter avec nous. Ils ont bien fait car apr\u00e8s quelques goutes de pluie, le soleil est revenu\u00a0! L\u2019atelier s\u2019est termin\u00e9 par des courses de vitesse, apparemment les enfants avaient besoin de se d\u00e9fouler.<\/p>\n

Le Skatepark\u00a0:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>Les robinsons arrivent au compte goutte, mais le groupe finit par \u00eatre relativement important.<\/p>\n

\"\"<\/a>Les tout petits s\u2019essayent \u00e0 la construction et regardent les illustrations des livres en \u00e9coutant la lecture de certains encadrants.<\/p>\n

L\u2019atelier se termine lorsque la temp\u00eate s\u2019est lev\u00e9e et tout s\u2019est envol\u00e9.\"\"<\/p>\n

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Au jardin de Saulx<\/span><\/p>\n

Nous devions nous rendre au “Caf\u00e9 Curieux”, mais finalement, changement de derni\u00e8re minute, nous sommes all\u00e9s au terrain de l\u2019\u00e9querre.<\/p>\n

Il manque de bois au terrain pour faire du feu, de ce fait nous avons d\u00e9bit\u00e9 plusieurs b\u00fbches et les avons mises \u00e0 l\u2019abri sous la serre.<\/p>\n

Le paillage \u00e0 l\u2019aide des herbes coup\u00e9es \u00e9tait \u00e9galement au programme. Nous avons \u00e9galement taill\u00e9s les buissons au tour de la table de pique-nique pour pouvoir y circuler plus facilement. Enfin, et c\u2019est l\u00e0 l\u2019essentiel, nous avons de nouveau \u00e9chapp\u00e9 \u00e0 la pluie.<\/p>\n

Mercredi\u00a0:<\/span><\/strong><\/p>\n

Moulin Galant\u00a0:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>Aujourd\u2019hui six enfants sont partis avec Aline et Jessica \u00e0 la base de loisir nautique proche du terrain pour faire des jeux en plein air.<\/p>\n

\"\"<\/a>Pour les autres enfants, des ateliers dessins et lecture ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9 sur les tapis. Les histoires de princesses \u00e9taient r\u00e9clam\u00e9es par les enfants.<\/p>\n

Certains ont jou\u00e9 avec des petits p\u00e9dalos ou avec des cordes \u00e0 sauter que nous avions ramen\u00e9es.<\/p>\n

A la Ludoth\u00e8que\u00a0:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>Nous sommes partis en petit comit\u00e9 de fille pour la ludoth\u00e8que. Elles y ont jou\u00e9 \u00e0 diff\u00e9rents jeux.<\/p>\n

\"\"<\/a>Nous avons profit\u00e9 \u00e0 maximum de l\u2019int\u00e9rieur car nous avions peur de la pluie, nous avons donc pris en vitesse le gouter, rejoint par des ados.<\/p>\n

Puis nous avons jou\u00e9 \u00e0 chat perch\u00e9 puis nous somme rentr\u00e9.<\/p>\n

Au jardin de Saulx\u00a0:<\/span><\/p>\n

\"\"Nous sommes partis au jardin avec un petit groupe d\u2019enfant, malgr\u00e9 le temps maussade, nous avons cueilli des cerises.\"\"<\/p>\n

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\"\"Nous avons pris du mat\u00e9riel cass\u00e9 et en mauvais \u00e9tat pour le mettre aux encombrants.<\/p>\n

Le go\u00fbter c\u2019est bien passer dans une bonne ambiance.<\/p>\n

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Chroniques Dioises<\/strong><\/span><\/p>\n

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Aujourd’hui, nous sommes nombreux : une bonne quinzaine d’enfants, Fatna et sa s\u0153ur Malika, Anne la maman de Ma\u00ebl, la maman de Cassandra et Ma\u00e9lys qui passe leur faire un petit coucou…<\/div>\n
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Nous sortons la peinture, les pompons et les broderies, les livres et les jeux.<\/div>\n
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Cassandra qui a voulu emporter sa broderie chez elle la semaine derni\u00e8re, revient sans son ouvrage aujourd’hui. Je ne suis pas tr\u00e8s \u00e9tonn\u00e9e, ce n’est pas la premi\u00e8re fois que \u00e7a arrive.
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\n<\/a>Nous construisons ensemble un nouveau projet pendant que Ma\u00ebl et Nathalie poursuivent ce qu’ils avaient commenc\u00e9.<\/div>\n
Rania, qui vient pour la premi\u00e8re fois, veut faire un pompon et Fatna lui montre comment faire. Un peu plus tard, elle commencera elle aussi une broderie, imit\u00e9e par Souheil.<\/div>\n
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Pendant ce temps, Melody sort des grandes feuilles de papier et propose “expression libre” en peinture.<\/div>\n
Sofian, sept ans, fait la lecture \u00e0 deux petits.<\/div>\n
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Alexandre, le grand fr\u00e8re de Nathalie, approche avec Alexia, la petite s\u0153ur sauvage. Malgr\u00e9 sa peur, elle arrive \u00e0 rester dans le groupe. Nathalie, qui habite dans l’immeuble qui va \u00eatre d\u00e9moli prochainement, parle du d\u00e9m\u00e9nagement pr\u00e9vu le 25 juin. Elle donne des informations plus pr\u00e9cises que la semaine derni\u00e8re : elle va habiter pr\u00e8s de la piscine et pr\u00e8s de la Dr\u00f4me.<\/div>\n
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Mehdi organise un jeu, un parcours qui donne droit \u00e0 des points, soigneusement not\u00e9s sur une feuille de papier. Le go\u00fbter sera distribu\u00e9 avec un peu plus tard que d’habitude pour que tous ceux qui le veulent puissent participer. (Tiens, je devais \u00eatre occup\u00e9e ailleurs, je n’ai pas fait le parcours, moi !)<\/div>\n
C’est Sofian qui est responsable du go\u00fbter aujourd’hui. Je lui rappelle gentiment qu’il ne peut pas manger un carreau de chocolat \u00e0 chaque fois qu’il en donne un \u00e0 ses camarades… il a tr\u00e8s faim car il est tard.<\/div>\n
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Melody parle de “bleu hamac” avec Malika, m\u00e8re de trois enfants. Cette derni\u00e8re semble penser qu’elle n’a pas grand-chose \u00e0 y faire puisqu’elle en a d\u00e9j\u00e0 trois. Je lui fais remarquer que cette exp\u00e9rience peut servir aux autres.<\/div>\n
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Il r\u00e8gne dans cet atelier une ambiance chaleureuse et bienveillante. On n’a pas envie de partir…<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

  Et c’est d’abord vrai pour le SAVOIR; \u00e0 force de vouloir absolument le transmettre \u00e0 ceux que nous avons d\u00e9sign\u00e9s comme en ayant le plus\u00a0besoin, qu’avons nous fait pour LE PRODUIRE? Il faut bien le reconna\u00eetre: nos quartiers sont encore la sc\u00e8ne d’une vision \u00e0 la fois \u00e9litiste et mis\u00e9rabiliste de la Culture et […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-30","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}