{"id":306,"date":"2012-11-10T09:48:37","date_gmt":"2012-11-10T08:48:37","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/?p=306"},"modified":"2012-11-10T09:48:37","modified_gmt":"2012-11-10T08:48:37","slug":"rase-mottes","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2012\/11\/10\/rase-mottes\/","title":{"rendered":"Rase-mottes"},"content":{"rendered":"

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A l’heure de la gouvernance, du management, du pilotage de projets , de l’\u00e9loignement et de la prise d’altitude de tout pouvoir et tout projet…nous pr\u00e9f\u00e9rons \u00eatre \u00ab\u00a0rase mottes\u00a0\u00bb<\/strong>. Ni se tenir dans le bureau du travailleur social, prisonnier de la\u00a0structure\u00a0qui le \u00ab\u00a0prot\u00e8ge\u00a0\u00bb de son public. \u00a0 Non pas m\u00eame, se camper dans la verticalit\u00e9 de l’\u00e9ducateur de pr\u00e9vention, qui reste mobile, et qui souvent s’\u00e9chappe.<\/p>\n

Nous pr\u00e9f\u00e9rons \u00eatre \u00ab\u00a0rase mottes\u00a0\u00bb<\/strong><\/em>, ras la terre, ras le b\u00e9ton, sur le gazon, sur le tapis, dans le quartier, en pied de caravane ou d’immeuble, fixes, … enracin\u00e9s.<\/p>\n

Chaque m\u00e9tier se d\u00e9finit par une posture: le cadre social vole de r\u00e9unions en r\u00e9unions, le \u00a0travailleur social \u00ab\u00a0accueille\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0accompagne\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0rencontre\u00a0\u00bb, \u00a0mais reste le plus souvent dans ses murs. \u00a0S’il en est ainsi la posture du p\u00e9dagogue c’est au sol, \u00e0 hauteur d’enfants, de chats , de chiens, de rats.<\/p>\n

Sur leurs tapis color\u00e9s, les p\u00e9dagogues sociaux ressemblent \u00e0 des scribes accroupis, \u00a0des fid\u00e8les en pri\u00e8re, des bou\u00e9es color\u00e9es dans une mar\u00e9e urbaine.<\/p>\n

Ce qui est formidable, quand on est petit, c’est qu’on est AU DESSUS DE TOUT,<\/span><\/strong> \u00e0 force d’en \u00eatre en dessous. \u00a0 Les conflits policiers, s\u00e9curitaires, ou ins\u00e9curitaires, les manoeuvres, les enr\u00f4lements, les id\u00e9ologies, les calculs politiciens … tout cela nous passe loin, \u00a0au dessus<\/em>. Tout cela semble bien d\u00e9racin\u00e9 et \u00e9loign\u00e9 d’une r\u00e9alit\u00e9 sociale, complexe, multiple plurielle et d\u00e9routante, dans laquelle nous nous ancrons et que nous effor\u00e7ons de d\u00e9chiffrer.<\/p>\n

De l’ancre \u00e0 l’encre, du d\u00e9frichage au d\u00e9chiffrage,\u00a0<\/strong><\/span>\u00a0nous nous int\u00e9ressons \u00e0 toutes \u00a0les traces: des trace spersonnelles, des traces collectives, des traces de vie, de chagrins et d’histoires. Des traces de rage et de col\u00e8re. Des traces pour dire j’existe. Des cr\u00e9ations, des graines sem\u00e9es \u00e0 tout vent.<\/p>\n

Bien entendu, \u00e0 Robinson, \u00a0\u00ab\u00a0les Razmottes\u00a0\u00bb<\/strong><\/em> , savent aussi , en toute occasion, casser et\u00a0b\u00eacher\u00a0les mottes, ou \u00a0les retourner pour les jardins, les cultures …et les r\u00e9coltes!<\/p>\n

Samedi \u00e0 la Villa St Martin:<\/strong><\/p>\n

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Les filles font la queue pour avoir une athebas dans les cheveux,<\/p>\n

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\u00a0tandis qu\u2019un petit groupe nous pr\u00e9pare des cookies.\"\"<\/a><\/p>\n

\u00a0Quelques enfants du camp de Massy nous rejoignent en compagnie de Scilla. Ces derniers s\u2019installent devant l\u2019atelier perles. Des toutes petites jouent a la poup\u00e9e et d\u2019autres dessinent des fleurs.<\/p>\n

Vendredi <\/strong><\/p>\n

La rocade :<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous sommes pass\u00e9s entre les goutte cette apr\u00e8s midi. Benjamin propose un jeu avec la corde pendant qu\u2019Aline discute avec une maman qui continue un collier, commenc\u00e9 auparavant. Les filles font des scoubidous entre deux tours de tourniquets, et des gar\u00e7ons font des perles en parlant de leur ma\u00eetres ou leur professeurs.<\/p>\n

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Jardin de Chilly-Mazarin<\/strong><\/span><\/p>\n

Cet apr\u00e8s-midi un groupe interg\u00e9n\u00e9rationnel se rend au jardin\u00a0: enfants, ados et adultes se retrouvent pour nettoyer le terrain o\u00f9 nous n\u2019\u00e9tions pas revenus depuis 15 jours. De nombreuses feuilles sont tomb\u00e9es et nous les avons ramass\u00e9es. Aussi, de nombreux bulbes ont \u00e9t\u00e9 plant\u00e9s, il faudra alors attendre F\u00e9vrier-Mars pour les voir fleurir. Le travail de taille sur les arbustes \u00e0 continu\u00e9 et l\u2019ensemble des v\u00e9g\u00e9taux du fond du jardin ont \u00e9t\u00e9 taill\u00e9s. Nous y voyons plus clair d\u00e9sormais. Enfin, les enfants profitent du parc pour aller y voir les animaux.<\/p>\n

JEUDI<\/strong><\/p>\n

Wissous <\/strong><\/span><\/p>\n

L\u2019atelier se d\u00e9roule dans la calme, quelques enfants ou ados ont envie d\u2019\u00e9crire quelques lignes dans leur cahier. D\u2019autres viennent proposer de go\u00fbter leur pr\u00e9paration \u00e0 la dinette. D\u2019autres pr\u00e9f\u00e8rent colorier et jouer au croque carottes.<\/p>\n

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Jardin de Saulx<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous b\u00e9n\u00e9ficions de quelques br\u00e8ves \u00e9claircies cet apr\u00e8s-midi \u00e0 l’\u00e9querre. Nous nettoyons et continuons de d\u00e9sherber la parcelle qui sera expr\u00e9ssement retourn\u00e9e la semaine prochaine.<\/p>\n

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Pour se r\u00e9chauffer on continue de d\u00e9couper du bois \u00e0 l’aide de scies et de plus ou moins grands s\u00e9cateurs.<\/p>\n

Skate park<\/strong><\/p>\n

Aujourd\u2019hui l\u2019atelier met un peu de temps \u00e0 d\u00e9marrer. Il n\u2019y a pas beaucoup d\u2019enfants, nous d\u00e9cidons donc d\u2019aller \u00e0 leur rencontre \u00e0 la villa st Martin.<\/p>\n

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Quelques uns nous rejoignent et nous ne seront pas moins d\u2019une vingtaine au moment du gouter.<\/strong> L\u2019atelier athebas continu tandis que d\u2019autre jouent \u00e0 des jeux de soci\u00e9t\u00e9s, font des coloriages, lisent des contes.<\/p>\n

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MERCREDI<\/strong><\/p>\n

Moulin Galant\u00a0 :<\/strong><\/span><\/p>\n

Aujourd\u2019hui\u00a0 Ana\u00efs et Aline ont propos\u00e9 un atelier Athebas pour les enfants du camp de Moulin Galant. Il s\u2019agit de tissus qu\u2019on enroule autour d\u2019une m\u00e8che de cheveux pour en faire une jolie tresse color\u00e9e.<\/p>\n

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Nous avons ramen\u00e9 de grands classeurs avec des photos et textes de nos kroniks pour les montrer aux enfants.<\/p>\n

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Bien sur, ils ont \u00e9galement colori\u00e9s et jou\u00e9 comme \u00e0 l\u2019habitude.<\/p>\n

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Jardin de Saulx<\/strong><\/span><\/p>\n

Un bon groupe d’enfants se rend cet apr\u00e8s-midi au terrain pour pr\u00e9parer le d\u00e9but du chantier qui aura lieu la semaine prochaine. On d\u00e9limite une future parcelle qui sera retourn\u00e9e \u00e0 l’aide de piquets et de ficelles. Chaque enfant fait sa part de travail. Ensuite nous ratissons et d\u00e9sherbons la parcelle, pour la nettoyer un peu avant l’accueil de la motobineuse qui se chargera de la retourner. Un peu de taille et de coupe de bois est \u00e9galement au programme.<\/p>\n

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KroniKs des Robinsons de DIE<\/strong><\/span><\/p>\n

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La m\u00e9t\u00e9o est humide aujourd\u2019hui, et vers treize heures, je pars pleine d\u2019espoir car il y a une \u00e9claircie. Mais \u00e0 quatorze heures, quelques gouttes se mettent \u00e0 tomber. Rien de dramatique et j\u2019ai le temps de visiter la cabane que les enfants ont construite \u00ab\u00a0pr\u00e8s de l\u2019autoroute\u00a0\u00bb (la d\u00e9partementale qui passe derri\u00e8re les b\u00e2timents)\u00a0: quelques planches r\u00e9cup\u00e9r\u00e9es \u00e0 la scierie voisine, un couvercle de gazini\u00e8re pos\u00e9e sur une b\u00fbche en guise de table et un \u00ab\u00a0arbre de No\u00ebl\u00a0\u00bb (un arbuste mort d\u00e9cor\u00e9 de d\u00e9tritus). Simple et chaleureux. Les enfants me racontent que Mehdi, treize ans, les a aid\u00e9s dans la construction. Na\u00efssa m\u2019explique qu\u2019il y a une liste des personnes qui peuvent entrer et elle me demande d\u2019ajouter mon nom.<\/div>\n
A\u00efe… La pluie tombe drue et nous devons nous r\u00e9fugier \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur. Cassandra a rep\u00e9r\u00e9 que les feutres commencent \u00e0 fatiguer et voudrait en acheter des neufs mais je pense que nous avons encore largement de quoi faire et je lui sors une boite pleine de gros crayons en excellent \u00e9tat. Aussit\u00f4t nous commen\u00e7ons \u00e0 dessiner. Il y a huit enfants et deux adultes dans cette pi\u00e8ce minuscule, mais nous avons maintenant l\u2019habitude de ne pas nous marcher sur les pieds.<\/div>\n
J\u2019ai apport\u00e9 mon ordinateur et nous pouvons visionner le petit film que Cassandra a fait il y a trois semaines. Nous allons m\u00eame le regarder plusieurs fois, le commenter et parfois chercher \u00e0 comprendre pourquoi nous avons ce r\u00e9sultat. Cassandra n\u2019est pas la seule \u00e0 accrocher et je sens que je tiens peut-\u00eatre l\u00e0 un fil conducteur dans l\u2019action avec les enfants. Nous avons refait quelques essais de films mais nous ne sommes pas arriv\u00e9s \u00e0 importer \u00e7a sur le logiciel de montage. Il va falloir trouver de l\u2019aide parce que je n\u2019ai pas les comp\u00e9tences en informatique…<\/div>\n
Je ne sais plus trop comment nous nous sommes mis \u00e0 faire de la musique. Alin, b\u00e9n\u00e9vole \u00e0 la radio locale, est all\u00e9 chercher son micro et nous nous sommes m\u00eame enregistr\u00e9s\u00a0! Et nous pouvons nous permettre de faire beaucoup de bruit puisqu\u2019il n\u2019y a pas de voisin… Les enfants eux-m\u00eames trouvaient que c\u2019\u00e9tait trop fort\u00a0!<\/div>\n
Apr\u00e8s le go\u00fbter, la s\u00e9ance a fini en chahutage. Personne n\u2019est press\u00e9 de rentrer \u00e0 la maison.<\/div>\n

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