{"id":3885,"date":"2014-07-31T17:56:00","date_gmt":"2014-07-31T16:56:00","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/?p=3885"},"modified":"2014-07-31T17:56:00","modified_gmt":"2014-07-31T16:56:00","slug":"de-lamour-et-autres-guerres","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2014\/07\/31\/de-lamour-et-autres-guerres\/","title":{"rendered":"De l’amour et autres guerres"},"content":{"rendered":"

Vue de loin la P\u00e9dagogie Sociale, \u00e7a ressemble parfois \u00e0 une bataille. Une bataille contre les id\u00e9es re\u00e7ues, l’ordre des choses; une \u00e9ternelle bataille aussi des petits contre les grands, du nouveau contre l’ancien,<\/p>\n

La P\u00e9dagogie Sociale permet en effet de g\u00e9n\u00e9rer\u00a0une \u00e9nergie \u00e9norme pour lutter contre l’entropie, tout ce qui ram\u00e8ne au sol, tout ce qui bloque , tout ce qui opprime.<\/p>\n

Il serait tentant de ne retenir\u00a0\u00e0 travers la chronique de toutes ces actions, ou dans l’oeuvre des p\u00e9dagogues pr\u00e9curseurs, que les obstacles rencontr\u00e9s, les r\u00e9sistances, les pi\u00e8ges, l’usure, le d\u00e9couragement et l’ampleur d’une t\u00e2che trop lourde\u00a0\u00e0 accomplir. Il serait si facile de se d\u00e9courager, d’abandonner et de conclure une fois de plus que rien n’est jamais possible.<\/p>\n

Ca irait de soi, car les r\u00e9sitances sont \u00e9normes: elles accaparent tous les moyens, occupent toutes les infratsructures. Comment d\u00e9passer tout cel\u00e0?<\/p>\n

Et ce faisant, de d\u00e9couragement en abondons, il \u00a0serait facile, trop facile d’oblit\u00e9rer l’essentiel de l’enjeu: \u00e0 savoir que tout ce travail, toute cette \u00e9nergie que g\u00e9n\u00e8re la P\u00e9dagogie Sociale, trouvent une\u00a0source in\u00e9puisable : un profond attachement \u00e0 tout ce qui est humain.<\/p>\n

La P\u00e9dagogie Sociale est une\u00a0\u00a0p\u00e9dagogie de l’amour, une violence de la rencontre, de la relation, une bataille pour le\u00a0soin.<\/p>\n

Par les actions aupr\u00e8s des publics qu’on ne voit plus, par la dur\u00e9e des relations entreprises c’est \u00e0 un profond remaniement de la pens\u00e9e, un changement int\u00e9gral de la vision sociale et du monde,\u00a0qu’elle appelle tous ceux qui s’y lancent.<\/p>\n

\"SAM_4563\"<\/a><\/p>\n

Nous sommes forts des rencontres qui nous marquent , des paroles qui ont fait sens, des relations \u00e9prouv\u00e9es par les ruptures impos\u00e9es comme les expulsions interminables.<\/p>\n

Nul ne ressort indemne d’une telle authenticit\u00e9. La r\u00e9alit\u00e9, m\u00eame violente impose \u00e0 chacun des rencontres sans concession. \u00a0Nous sortons plus conscients\u00a0et chaque fois plus forts d’une telle \u00e9cole.<\/p>\n

Nous ne pouvons pas comprendre le traitement banal des institutions car nous comprenons au coeur des choses ; nous ne confondons jamais la connaissance du fonctionnement d’une structure , l’application d’une r\u00e8glementation locale avec la connaissance directe de la vie et de l’histoire des gens.<\/p>\n

Nous mesurons le fonctionnement \u00e9ducatif \u00e0 son impact sur la vie des personnes; la continuit\u00e9\u00a0des relations engag\u00e9es, leur authenticit\u00e9, la r\u00e9alit\u00e9 d’un impact ind\u00e9niable, voil\u00e0 quels sont nos crit\u00e8res. Ce sont nos habilitations, nos expertises, nos \u00e9valuations.<\/p>\n

Nous trouvons d\u00e9risoires ces institutions qui abandonnent, oublient, perdent contact et qui se racontent leurs r\u00e8gles de fonctionnement \u00e0 la place.<\/p>\n

Les stagiaires qui sont venus dans notre association, les enfants qui y ont grandi; les familles qui ont partag\u00e9 des moments de leur vie ; tous y retournent un jour, emportent quelque chose avec eux et modifient leur trajectoire de vie en cons\u00e9quence: nous fabriquons la d\u00e9viation des chemins trop vite trac\u00e9s.<\/p>\n

Contrairement \u00e0 ce qu’on pourrait croire, ce qui fait que la P\u00e9dagogie Sociale puisse \u00eatre encore minoritaire \u00e0 l’Ecole et dans le Secteur Social , ce n’est pas parce que ce serait difficile, dur; ce n’est pas non plus forc\u00e9ment la\u00a0\u00a0peur du conflit, la crainte de devoir s’affirmer, s’afficher qui d\u00e9couragent.<\/p>\n

Ce n’est pas la peur de l’engagement, la fin du militantisme, le d\u00e9clin du politique; non ce qui retient\u00a0\u00a0encore pour le moment tant d’acteurs sociaux et \u00e9ducatifs, est\u00a0plus probablement… la peur de s’attacher, la peur de s’\u00e9mouvoir, la peur d’\u00eatre modifi\u00e9, \u00e9branl\u00e9, … par la rencontre.<\/p>\n

L’amour , comme l’attachement, est\u00a0une bataille; celle sans doute qui fait le plus peur \u00e0 tout un chacun, dans sa vie personnelle comme\u00a0dans son engagement volontaire ou professionnel. Pour autant c’est l\u00e0 le c\u0153ur de tout cet engagement, ce qui en constitue l’essence , comme le carburant.<\/p>\n

Samedi:<\/strong><\/em>
\nV.S.M. et Jardin<\/strong><\/em>
\nAujourd\u2019hui c\u2019est un peu la course pour l\u2019atelier. Lucie est en retard, Aline, Nicolae et Iasmina installent les tables pour les jeux de soci\u00e9t\u00e9, les tapis et les jeux pour les jeunes enfants et Laura les rejoint avec les bracelets br\u00e9siliens.<\/p>\n

\"DSCN1350\"<\/a>
\nPendant que certains s\u2019affrontent au Croque-Carotte et au Devine t\u00eate, Jessica et M\u00e9lissa jouent \u00e0 la poup\u00e9e (qu\u2019est-ce qu\u2019elles en disent des gros mots leurs poup\u00e9es d\u2019ailleurs\u2026),<\/p>\n

\"DSCN1339\"<\/a><\/p>\n

Giovanni range des dessins en mousse en essayant de mettre les num\u00e9ros dans l\u2019ordre (on a failli oublier le 7\u2026 ce coquin s\u2019\u00e9tait cach\u00e9 sous le pied de Raoul-Maurice !).
\nNicolae part jardiner avec un petit groupe d\u2019enfants. Nos parcelles ont grandement besoin de nos soins attentifs !<\/p>\n

\"SAM_4619\"<\/a>
\nMais les stars de l\u2019atelier, c\u2019est les ados, fra\u00eechement revenus de s\u00e9jour, qui ont plein de choses \u00e0 raconter !<\/p>\n

\"DSCN1349\"<\/a><\/p>\n

\u00c7a papote, \u00e7a papote \u00e0 tout va, Daby est en grande forme. Le conseil de quartier va d\u2019ailleurs leur donner l\u2019occasion de s\u2019exprimer sur cette petite semaine dans le sud de la France (la piscine et le festival remportent pas mal de points, la randonn\u00e9e en montagne et la ferme arrivent tout en bas de la liste de \u00ab moi-j\u2019ai-bien-aim\u00e9 \u00bb
\nEnfin l\u2019heure du gouter, puis de ranger ! Tchao tchao !<\/p>\n

\"SAM_4633\"<\/a><\/p>\n

A la Rocade :<\/strong><\/em>
\nNous installons nos petites tables color\u00e9es sur la colline qui surplombe l\u2019aire de jeu, pour y inventer et dessiner les animaux et les fleurs de la 5\u00e8me saison et \u00e7a donne un rhino-ours polaire, un chien-renard ou encore un mouton qui marche dans les \u00e9toiles.<\/p>\n

\"SAM_4597\"<\/a><\/p>\n

On s\u2019est aussi dit que tout pouvait \u00eatre \u00e0 l\u2019envers, les cr\u00e9atures dans le ciel, le soleil, les nuages et les \u00e9toiles sur la terre. Il pleuvrait aussi \u00e0 l\u2019envers et les plantes pousseraient jusqu\u2019aux \u00e9toiles.<\/strong><\/span><\/p>\n

\"SAM_4592\"<\/a>
\nApr\u00e8s quoi, les enfants qui ont dessin\u00e9 avec moi m\u2019apprennent \u00e0 jouer au mito ! Les filles sont tr\u00e8s fortes \u00e0 ce jeu. Le but du jeu est de ne plus avoir de cartes et de s\u2019en d\u00e9barrasser soit en jouant, soit en trichant et en les jetant par terre sans que la gardienne ne le voit !<\/p>\n

\"SAM_4589\"<\/a>
\nSur les autres tables, les jeux se succ\u00e8dent aussi et les \u00e9clats de rires fusent.
\nMina est sur le tapis des plus jeunes, qui tardent \u00e0 arriver. Mais bient\u00f4t les voil\u00e0 !! Ils envahissent l\u2019espace et touchent \u00e0 tout. Les mamans sont l\u00e0 aussi, discutent et jouent avec les enfants.<\/p>\n

\"SAM_4616\"<\/a>
\nOn vend aussi quelques courgettes avant de dire au revoir !<\/p>\n

 <\/p>\n

Vendredi<\/strong><\/em>
\nJardin:<\/strong><\/em>
\nMais, o\u00f9 sont pass\u00e9s les adultes ??
\nAvec Nicolae et Lucie, il y a Jessica, M\u00e9lissa et Sofia.
\nOn arrive. Nicolae nous montre comment repiquer les poireaux, pendant qu\u2019il s\u2019attelle au d\u00e9broussaillage. Avec les filles, nous sommes perplexes : En remettant trois feuilles de poireaux dans la terre, on aura vraiment des racines et un nouveau poireau ?<\/p>\n

\"DSCN1321\"<\/a><\/p>\n

Jessica n\u2019avale rien de tout \u00e7a, elle est formelle, pour avoir un poireau, il faut d\u2019abord des graines. Nouvelle question donc : A quoi ressemble une graine de poireau ? On a beaucoup \u00e0 apprendre\u2026.
\nOn fait donc des belles tranch\u00e9es (enfin Lucie fait des belles tranch\u00e9es), on couche nos b\u00e9b\u00e9s poireaux et on remet la terre ! Poussez bien petits poireaux !<\/p>\n

\"DSCN1310\"<\/a>
\nNicolae d\u00e9broussaille toujours. Quel bruit !<\/p>\n

\"DSCN1313\"<\/a>
\nNous (les filles), on va voir s\u2019il y a des courgettes \u00e0 ramasser. Quelle question ! Bien s\u00fbr qu\u2019il y en a ! On dirait des gros serpents verts aplatis entre les immenses feuilles poilues. D\u2019ailleurs, tout ces poiles, \u00e7a picote et M\u00e9lissa n\u2019aime pas trop \u00e7a. On remplie la brouette et on repart (Jessica se bat un long moment pour la faire avancer, on l\u2019entend pester jusqu\u2019\u00e0 l\u2019autre bout du jardin !)<\/p>\n

\"DSCN1331\"<\/a>
\nMais, que fait Sofia ? Bien harnach\u00e9e, elle voudrait remplacer Nicolae \u00e0 la d\u00e9broussailleuse ! Mais ce n\u2019est pas aussi simple qu\u2019on le pense, c\u2019est lourd ! Nicolae l\u2019aide bien s\u00fbr mais tout de m\u00eame ! On r\u00e9essayera dans une dizaine d\u2019ann\u00e9es Sofia, le temps de se muscler un peu !<\/p>\n

\"DSCN1327\"<\/a>
\nApr\u00e8s une petite cueillette de haricots, l\u2019heure du go\u00fbter est enfin arriv\u00e9e. On a oubli\u00e9 le couteau pour couper le g\u00e2teau, mais il est fort appr\u00e9ci\u00e9 tout de m\u00eame !
\nOn se partage notre super r\u00e9colte (poireaux, courgettes et haricots), et prenons le chemin du retour. A la prochaine le jardin !<\/p>\n

Jeudi
\nSkatepark:
\nAujourd\u2019hui nous sommes trois, Iasmina Lucie et moi (Virginia) \u00e0 partir au skatepark. Lucie a eu la super id\u00e9e de prendre ses rollers pour accompagner les quelques filles qui se baladent souvent en rollers ou trottinette.<\/strong><\/em><\/span> Cette fois, les quelques filles se sont transform\u00e9es en une dizaine d\u2019enfants qui d\u00e9siraient mieux savoir en faire.<\/p>\n

\"SAM_4574\"<\/a><\/p>\n

Lucie a donc pass\u00e9 une heure et demi \u00e0 rouler et sauter sur ses rollers et leur apprendre !<\/span>
\nPendant ce temps, nous sommes sur les tapis avec d\u2019autres enfants et quelques mamans. Nous faisons les ateliers avec les enfants tout en discutant avec les mamans. Nous parlons du jardin de dimanche, des causeries de demain et de pleins d\u2019autres choses.<\/p>\n

\"SAM_4564\"<\/a>
\nIl est 16h et nous appelons les robinsons de la croix breton pour leur proposer de venir faire le gouter avec nous. En les attendant, Iasmina propose un \u00ab un deux trois soleil \u00bb , Lucie continue le rollers,<\/p>\n

\"SAM_4551\"<\/a><\/p>\n

et quant \u00e0 moi, je fais de la gym avec trois filles et deux gar\u00e7ons !<\/p>\n

\"SAM_4563\"<\/a>
\n16h30, nous prenons tous ensemble le go\u00fbter\u00a0nous en profitons pour dire qu\u2019\u00e0 partir de la semaine prochaine et ce, jusqu\u2019\u00e0 la rentr\u00e9e scolaire, il n\u2019y aura plus qu\u2019un seul atelier en raison d\u2019un faible nombre d\u2019enfants et d\u2019adultes ; le skatepark.
\nNous commen\u00e7ons \u00e0 ranger et nous dirigeons vers le local en embrassant tout le monde!
\nJardin<\/strong>
\n Jeudi :<\/strong>
\nNous sommes partir sur le chemin vers le jardin car avec Gwen c\u2019est \u00e7a dernier jour avant ces vacance et pour aujourd\u2019hui on s\u2019est propos\u00e9e de travailler dur et efficace avec Jean Jacques, Melissa, Jessica et Eddy.<\/p>\n

\"SAM_8411\"<\/a>
\nDe notre arriv\u00e9e nous commen\u00e7ons a nous occuperdu terrain qui est a l\u2019entr\u00e9e du jardin pour le d\u00e9sherber, avec Melissa et Gwen car Eddy arrose le plants de tomates et les poivrons.\"SAM_8415\"<\/p>\n

Cependant Jean Jacques continue son d\u00e9sherbage au jardin et s’occupe de sframboisiers et de cerisiers.<\/p>\n

\"SAM_8412\"<\/a><\/p>\n

L\u2019heure du go\u00fbter s\u2019approche et nous sommes assis tous autour de la table pour avoir notre verre de sirop et notre g\u00e2teau au chocolat.<\/p>\n

\"SAM_8416\"<\/a><\/p>\n

Au revoir et a bient\u00f4t!!<\/p>\n

\"SAM_8407\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

A la Croix Breton :
\nPendant ce temps \u00e0 la Croix Breton, Douha et Keliane s\u2019assoient dans l\u2019herbe pour lire des histoires et faire des bracelets.<\/p>\n

\"DSCN1268\"<\/a><\/p>\n

Douha, est une petite fille de 5 ans qui habite Corbeil et est en visite \u00e0 Longjumeau. Elle est toute sage et me suis confiante vers la Croix Breton lorsque je la rencontre \u00e0 la Villa saint Martin avec son papa.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"DSCN1275\"<\/a> Ces derni\u00e8res semaines, les enfants fr\u00e9quentant l\u2019atelier de ce c\u00f4t\u00e9-ci sont rares, alors je fais le tour du quartier pour en trouver.<\/p>\n

\"DSCN1265\"<\/a>
\nOn passera donc notre atelier \u00e0 4, en toute intimit\u00e9. Pupik.<\/p>\n

\"DSCN1274\"<\/a><\/p>\n

Jardin<\/strong>
\n Mercredi :<\/strong>
\nAujourd\u2019hui, il y a cinq enfants du quartier et deux de Champlan. Nous sommes tr\u00e8s en retard mais on se dit qu\u2019\u00e0 neuf, \"DSCN1251\"on devrait aller vite.
\nNous arrivons \u00e0 15heures, et nous d\u00e9sherbons tout un terrain. Les herbes m\u2019arrivent au ventre tellement elles sont hautes ! Ricardo Susano et Sofia travaillent dur et le terrain est bient\u00f4t vide. Les autres aident un peu, c\u2019est pour certains la premi\u00e8re fois qu\u2019ils vont au jardin, ils restent en retrait.<\/p>\n

\"DSCN1257\"<\/a>
\nAu bout d\u2019un peu plus d\u2019une heure, le terrain est compl\u00e8tement vid\u00e9 de ses mauvaises herbes. Nous nous mettons autour de la table pour prendre un gout\u00e9 bien m\u00e9rit\u00e9 ! Nous sommes attaqu\u00e9s par les abeilles et je fais bien rire les enfants \u00e0 courir partout pour les \u00e9viter.<\/p>\n

\"DSCN1255\"<\/a>
\nNous rangeons et nous dirigeons doucement vers le camion pour rentrer. Ce fut une tr\u00e8s belle apr\u00e8s-midi.<\/p>\n

\"DSCN1264\"<\/a><\/p>\n

Mercredi<\/strong>
\n Bel Air :<\/strong>
\nAujourd\u2019hui nous arrivons \u00e0 l\u2019espace Bel Air sous les acclamations de nos chers petits \u00ab Ya les Robinsons !! \u00bb, ca fait plaisir !<\/span><\/strong><\/p>\n

\"SAM_4534\"<\/a>
\nNous commen\u00e7ons \u00e0 installer nos ateliers, Laura se met sur les jeux de soci\u00e9t\u00e9 avec un grands nombre d\u2019enfants sur l\u2019\u00e9chiquier g\u00e9ant,<\/p>\n

\"SAM_4532\"<\/a><\/p>\n

Iasmina se positionne sur le foot alors que Gwen est sur le badminton. Tr\u00e8s vite, la partie de foot prend le dessus sur le badminton, nous faisons donc deux \u00e9quipes et partons pour un match \u00e0 suspense !<\/p>\n

\"SAM_4543\"<\/a>
\nApr\u00e8s l\u2019effort \u2026 le r\u00e9confort, nous nous asseyons donc tous en rond pour savourer notre tant attendu go\u00fbter. Quelle r\u00e9galade !!\"SAM_4549\"!!
\nUne fois avoir repris des forces, nous plions bagages et disons au revoir \u00e0 nos petits Robinsons pour de nouvelles aventures !\"SAM_4533\"<\/a>!!!<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vue de loin la P\u00e9dagogie Sociale, \u00e7a ressemble parfois \u00e0 une bataille. Une bataille contre les id\u00e9es re\u00e7ues, l’ordre des choses; une \u00e9ternelle bataille aussi des petits contre les grands, du nouveau contre l’ancien, La P\u00e9dagogie Sociale permet en effet de g\u00e9n\u00e9rer\u00a0une \u00e9nergie \u00e9norme pour lutter contre l’entropie, tout ce qui ram\u00e8ne au sol, tout … Continuer la lecture de « De l’amour et autres guerres »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3885","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3885","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3885"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3885\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3885"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3885"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3885"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}