{"id":4145,"date":"2014-11-14T16:34:56","date_gmt":"2014-11-14T15:34:56","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/?p=4145"},"modified":"2014-11-14T16:34:56","modified_gmt":"2014-11-14T15:34:56","slug":"notre-mode-de-gouvernance-i-appropriation","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2014\/11\/14\/notre-mode-de-gouvernance-i-appropriation\/","title":{"rendered":"Notre mode de gouvernance: (I) Appropriation versus Participation"},"content":{"rendered":"

Introduction g\u00e9n\u00e9rale:<\/strong><\/span><\/p>\n

\"2014-02-03<\/a><\/p>\n

Nous r\u00e9fl\u00e9chissons depuis longtemps \u00e0 nos modalit\u00e9s\u00a0de \u00ab\u00a0gouvernance\u00a0\u00bb, non pour c\u00e9der \u00e0 une quelconque mode ou \u00e0 l’avanc\u00e9e des techniques de management , voire de coaching dans les secteurs sociaux ou \u00e9ducatifs, mais parce qu’il importe que nous r\u00e9fl\u00e9chissions \u00e0 notre mani\u00e8re d’agir, de prendre des d\u00e9cisions, de d\u00e9finir des buts , de g\u00e9rer les in\u00e9vitables conflits, et pouvoir d\u00e9finir et exprimer la mani\u00e8re que nous avons de nous diriger.<\/em><\/p>\n

Nous partageons avec tout le champ de la P\u00e9dagogie Sociale l’exigence de l’isomorphisme , \u00e0 savoir que notre \u00ab\u00a0gouvernance\u00a0\u00bb doit d\u00e9j\u00e0 r\u00e9aliser en petit ce que nous visons en grand, mais qu’elle doit aussi \u00eatre\u00a0mise \u00e0 l’\u00e9preuve de la r\u00e9alit\u00e9, des difficult\u00e9s et des crises.<\/em><\/p>\n

Nous ressentons aussi une grande n\u00e9cessit\u00e9 de sortir d’un brouillard conceptuel qui nous imposerait comme \u00e9quivalents, bons en eux m\u00eames et \u00ab\u00a0allant de soi\u00a0\u00bb des concepts \u00ab\u00a0sympathiques\u00a0\u00bb , comme \u00ab\u00a0non directivit\u00e9\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0coll\u00e9gialit\u00e9\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0transparence\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0participation\u00a0\u00bb, et l’emploi jusqu’\u00e0 plus soif de l’adjectif \u00ab\u00a0d\u00e9mocratique\u00a0\u00bb.<\/em><\/p>\n

Nous savons que la P\u00e9dagogie sociale n’est pas une \u00ab\u00a0p\u00e9dagogie Nouvelle\u00a0\u00bb, qu’elle rompt avec le courant de l’Education Nouvelle; et m\u00eame si elle a des bouts d’histoire en commun, ce courant ne saurait adopter, sans discuter, la non directivit\u00e9 rog\u00e9rienne, la \u00ab\u00a0libert\u00e9\u00a0\u00bb \u00e0 la mani\u00e8re de Summerhill, ou m\u00eame l’id\u00e9al d’autonomie tel que le voyait Montessori.<\/em><\/p>\n

De m\u00eame la proximit\u00e9 de la P\u00e9dagogie Sociale avec les p\u00e9dagogies libertaires ne sauraient effacer la diversit\u00e9 et parfois les contradictions qui traversent ce dernier courant. En effet,\u00a0la P\u00e9dagogie Sociale ne tourne pas le dos \u00e0 toute forme d’institution, de fondation, d’organisation; et il\u00a0est\u00a0important de d\u00e9finir o\u00f9 se situent toutes ces diff\u00e9rences.<\/em><\/p>\n

A titre personnel , je (Laurent) retire de la longue pratique de la, vie de l’association, de son organisation, de son d\u00e9veloppement , de ses difficult\u00e9s, et de l’exp\u00e9rience qui me semble en ressortir, quatre caract\u00e9ristiques de notre propre modalit\u00e9 de fonctionnement, et de gouvernance de cette organisation. On peut les nommer, \u00ab\u00a0Appropriation\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Clart\u00e9\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Directivit\u00e9\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Transmission\u00a0\u00bb.<\/em><\/p>\n

Il reste \u00e0 les d\u00e9finir; c’est l’objet de ce texte et des suivants.<\/em><\/strong><\/p>\n

I Appropriation: l’appropriation collective \u00a0contre la participation<\/strong><\/span><\/p>\n

Une des bases de la P\u00e9dagogie Sociale est que nous commen\u00e7ons par nous autoriser \u00e0 agir plut\u00f4t que de rechercher au pr\u00e9alable des autorisations, par d\u00e9finition toujours hasardeuses. C’est presque comme une attitude dans la vie, une tendance \u00e0 se demander \u00a0d’abord \u00ab\u00a0Pourquoi pas?\u00a0\u00bb, plut\u00f4t que \u00ab\u00a0Pourquoi?\u00a0\u00bb .<\/p>\n

Cela part d’un constat qu’il est toujours plus lib\u00e9rateur d’inverser la charge de la preuve et plut\u00f4t que de prouver la possibilit\u00e9\u00a0 d’une chose, renvoyer \u00e0 celui qui la croit impossible, la charge de le prouver. Face au travail que toute preuve demande, face \u00e0 la difficult\u00e9 si commune d’aller au bout de ses croyances , on constate que ce mode de fonctionnement rend l’initiative sociale, nettement plus praticable.<\/p>\n

Il en va de l’autorisation pr\u00e9alable , comme de la participation; celle ci ne devrait pas \u00eatre un dogme comme elle l’est aujourd’hui, au risque de n’\u00eatre qu’une \u00a0valeur incantatoire, qu’un volet oblig\u00e9 mais n\u00e9glig\u00e9 de tout projet, de toute action.<\/p>\n

Si on attend de la participation, un assentiment pr\u00e9alable \u00e0 ce qui n’est pas encore commenc\u00e9; si on s’en fait une id\u00e9e telle que le recueil des opinions initiales, des repr\u00e9sentations de chaque acteur, alors on milite pour un monde qui ne changera jamais.<\/p>\n

La P\u00e9dagogie Freinet nous apprend que la pertinence des choix, des avis , des d\u00e9cisions et d\u00e9lib\u00e9rations individuelles des \u00ab\u00a0participants\u00a0\u00bb \u00e0 une action, ne devrait d\u00e9pendre que de la participation effective au travail de ce qui se fait . \u00a0Pas de d\u00e9cision, sans action, pas d’avis, sans implication. L’opinion des uns et des autres , si elle ne veut pas se r\u00e9duire \u00e0 des influences et st\u00e9r\u00e9otypes devrait toujours s’inscrire soit dans l’exp\u00e9rience de vie (ce que j’ai connu, ce que j’ai travers\u00e9, ce qui m’a touch\u00e9, ce qui m’a impact\u00e9, modifi\u00e9, transform\u00e9) , soit dans le \u00ab\u00a0Travail\u00a0\u00bb (l’effort de production, la confrontation \u00e0 la mati\u00e8re, \u00e0 la difficult\u00e9, \u00e0 la dur\u00e9e, l’exigence de transformer une\u00a0r\u00e9alit\u00e9 ou environnement inhospitalier).<\/p>\n

Si la participation n’est que repr\u00e9sentation, d\u00e9l\u00e9gation, opinion, … elle n’est rien, ou en tout cas rien de nouveau. Il y a peu de chance qu’il en ressorte quelque d\u00e9cision que ce soit de changer l’ordre des choses, ou une r\u00e9alit\u00e9 sociale, \u00a0injuste ou inacceptable. Pire , cette conception de la participation, favorisera toujours ceux qui ont une ambition personnelle, contre un int\u00e9r\u00eat collectif,\u00a0et\u00a0tous ceux qui font all\u00e9geance aux puissants, voire \u00e0 ceux qui organisent cette \u00ab\u00a0participation\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Il ressort de notre exp\u00e9rience qu’en P\u00e9dagogie Sociale, nous devons nous d\u00e9fier du concept de \u00ab\u00a0participation\u00a0\u00bb, pour affirmer \u00e0 sa place celui \u00ab\u00a0d’appropriation collective\u00a0\u00bb.<\/p>\n

L’appropriation collective, permet seule de \u00a0faire groupe, de faire communaut\u00e9, autour d’un domaine d\u00e9fini d\u00e8s lors comme commun. Il ne s’agira plus de d\u00e9battre de choses ext\u00e9rieures, mais de r\u00e9alit\u00e9s dans lesquelles on s’implique; \u00a0le principe d’appropriation collective r\u00e9-interroge tout ce qui devrait \u00eatre commun, mais qui dans la r\u00e9alit\u00e9 nous est retir\u00e9, interdit, ou administr\u00e9 sans nous.<\/p>\n

Il s’agit de faire \u00ab\u00a0‘n\u00f4tre\u00a0\u00bb tel espace qui \u00e9tait dit public ou collectif, mais qui en r\u00e9alit\u00e9 \u00e9tait \u00e9tranger et froid. Il s’agit de faire notre telle ou telle institution, depuis la cr\u00e8che, la biblioth\u00e8que, l’\u00e9cole ou le Centre Social qui \u00e9tait ouverte au public, mais dont la raison d’\u00eatre , comme son mode de \u00a0fonctionnement, restent radicalement inaccessibles.<\/p>\n

Il s’agit de faire nous, de faire collectif autour d’espaces et d’institutions communes, ce qui suppose un double mouvement:<\/p>\n

– reconna\u00eetre comme l\u00e9gitimes et \u00e0 pied d’\u00e9galit\u00e9 , l’int\u00e9gralit\u00e9 des acteurs concern\u00e9s qu’ils soient enfants, adultes , professionnels ou \u00ab\u00a0usagers\u00a0\u00bb,<\/p>\n

– reconna\u00eetre comme ill\u00e9gitime l’administration \u00ab\u00a0par le haut\u00a0\u00bb , qui \u00e9chappe ainsi au groupe constitu\u00e9.<\/p>\n

Chacun de ces pr\u00e9alables repr\u00e9sente bien entendu\u00a0une difficult\u00e9 qui est\u00a0d’ailleurs bien plus mentale que r\u00e9elle; curieusement, il n’est pas s\u00fbr que le premier mouvement ne soit au fond pas plus difficile \u00e0 faire admettre\u00a0 que le second var il remet en question les divisions sur lesquelles nous avons fond\u00e9\u00a0la repr\u00e9sentation de notre participation \u00e0 tout ce qui est public.<\/p>\n

C’est bien parce que \u00ab\u00a0l’Appropriation\u00a0\u00bb est difficile, qu’elle n’a rien de spontan\u00e9 ; c’est par sa pratique, par son exemple, par son exp\u00e9rience que nous pourrons l’aborder, en commen\u00e7ant par les \u00ab\u00a0petites choses\u00a0\u00bb, les bas d’immeuble, la rue , la grille et le devant de l’\u00e9cole;.. avant d’entrer.<\/p>\n

A suivre dans les prochaines KroniKs:<\/span><\/strong><\/p>\n

II Clart\u00e9 : la Clart\u00e9 contre la transparence<\/span><\/p>\n

III Directivit\u00e9: Directivit\u00e9 contre dirigisme<\/span><\/p>\n

IV Transmission: Transmission contre communication<\/span><\/p>\n

Dimanche : les administrateurs pr\u00e9parent 2015:<\/span><\/strong><\/p>\n

\"photo\"<\/a>\u00a0 Les administrateurs de l’association Interm\u00e8des se sont r\u00e9unis ce dimanche pour pr\u00e9parer l’assembl\u00e9e g\u00e9n\u00e9rale de Janvier et donner des orientations pour l’ann\u00e9e \u00e0 venir.<\/p>\n

C’est l’occasion de faire le point sur l’activit\u00e9, les projets, les points \u00e0 am\u00e9liorer. Nous avons \u00e9galement r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 la constitution du prochain Conseil et Bureau.<\/p>\n

 <\/p>\n

SAMEDI\u00a0<\/strong><\/p>\n

VILLA-SAINT-MATIN<\/strong><\/p>\n

\u00c7a a demand\u00e9 un peu d\u2019organisation, mais c\u2019est bon ! Laura, Mael, Charl\u00e8ne (notre nouvelle stagiaire), Quentin, Cosmin et moi, Lucie, on est tous \u00e0 la Villa Saint Martin.<\/p>\n

Ma\u00ebl c\u2019est le scientifique, le magicien de la troupe. Dans son sac, il a plein d\u2019outils, de bouteilles, d\u2019\u00e9lastiques\u2026 Mais \u00e0 quoi cela va bien pouvoir servir ? Patience\u2026<\/p>\n

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D\u2019abord, Quentin r\u00e9cup\u00e8re 3 enfants pour la radio, et nous on installe les tapis. Viens Raoul ! J\u2019ai sorti les petites voitures expr\u00e8s pour toi ! Les filles se jettent sur les kaplas, Jessica fait des c\u00e2lins, tout le monde \u00e0 l\u2019air de bonne humeur.<\/p>\n

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Mais revenons \u00e0 Ma\u00ebl\u2026 Il va faire des exp\u00e9riences ! D\u2019apr\u00e8s lui tous les enfants sont des magiciens. A bon ? Mais oui ! Et la preuve : Dans une bouteille remplie d\u2019eau flotte un trombone. Lorsqu\u2019on tire un fil invisible sous la bouteille, le trombone descend ! On le l\u00e2che, Pouf, il remonte !
\nOn a gagn\u00e9 notre ceinture jaune de magie !<\/p>\n

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Avec les filles, on fait des coloriages. Et oui, Ma\u00efssa a le droit de colorier son dragon en rose et violet si elle veut d\u2019abord !
\nCosmin se fait inviter \u00e0 une partie de Croque Carotte, pendant que Laura et Charl\u00e8ne affrontent Jessica au Devine-t\u00eate<\/p>\n

Conseil de quartier c\u2019est parti ! Il y en a qui voudraient la peinture pour la prochaine fois, d\u2019autres, les perles, d\u2019autres des paillettes pour dessiner\u2026 On va peut-\u00eatre cuisiner des roses des sables aussi\u2026 Bref, on a tout not\u00e9, le prochain atelier \u00e0 la VSM va \u00eatre charg\u00e9 !<\/p>\n

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Oh ! Les enfants ont tous de magnifiques moustaches de chocolat ! La faute aux tartines de nutellla du go\u00fbter \u00e7a\u2026<\/p>\n

Aller hop, il est l\u2019heure de ranger ! A la semaine prochaine !<\/p>\n

\u00ab Avis de famille \u00bb \u00e0 la MJC de Chilly-Mazarin :<\/strong><\/p>\n

Nous \u00e9tions une petite \u00e9quipe de 6 Robinsons ce samedi pour aller pr\u00e9parer une cuisine collective pour une quarantaine de personnes \u00e0 la MJC de Chilly ce samedi : Awa, Hafsatou, Nabintou, Laurence, Ana\u00efs et moi, Le\u00efla. Nous \u00e9tions moins nombreux que pr\u00e9vu mais nos Robinsons se sont montr\u00e9s super organis\u00e9s pour pr\u00e9parer le banquet du midi avec au menu : maff\u00e9 de poulet (plat africain cuisin\u00e9 avec une sauce \u00e0 la cacahu\u00e8te) accompagn\u00e9 de patates douces et pour le dessert carrot cake et tarte au chocolat…un goulu repas de d\u00e9but d\u2019hiver !
\nNous avons \u00e9t\u00e9 aid\u00e9s en cuisine par Laurent, H\u00e9l\u00e8ne et David, qui fr\u00e9quente r\u00e9guli\u00e8rement la MJC.<\/p>\n

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\n Tout le monde s\u2019est r\u00e9gal\u00e9 le midi et Awa, Hafsatou et Nabintou ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s fi\u00e8res de faire le service pour tous.<\/strong><\/p>\n

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Apr\u00e8s le repas, nous avons pu profiter d\u2019un atelier propos\u00e9 par l\u2019association \u00ab Ki caf\u00e9 koi ?\u00bb de Chilly-Mazarin : jeux de soci\u00e9t\u00e9, maquillage, tissage de bracelets en laine et activit\u00e9s manuelles pour les tout petits avec confection de petits sapins de No\u00ebl. Nous avons tous particip\u00e9 ; ce fut l\u2019occasion de rencontrer plein de nouvelles personnes et de partager de franches rigolades autour des jeux. Awa, Hafsatou et Nabintou se sont greff\u00e9es sur l\u2019atelier pour proposer de faire des tresses coll\u00e9es<\/p>\n

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…et je dois dire que leur proposition a eu beaucoup de succ\u00e8s aupr\u00e8s des enfants mais surtout beaucoup aupr\u00e8s des adultes ! Plein de mamans sont sorties la t\u00eate toute tress\u00e9e et certaines m\u00eame avec des petits tatouages \u00e9ph\u00e9m\u00e8res. Une tr\u00e8s belle ambiance de convivialit\u00e9 s\u2019est d\u00e9gag\u00e9e de ce moment.<\/p>\n

Nous avons m\u00eame fait la connaissance d\u2019une maman venue de Morsang et de ses 4 enfants, qui a adh\u00e9r\u00e9 \u00e0 notre association et souhaiterait \u00e9galement y faire du b\u00e9n\u00e9volat.
\nLaurence, Ana\u00efs et moi avons d\u00fb quitter la MJC avant la fin de la journ\u00e9e car nous devions participer \u00e0 la r\u00e9union de recherche-action \u00e0 notre nouveau local mais nos 3 ado Robinsons se sont fait une joie de rester pour la pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre qui \u00e9tait propos\u00e9e \u00e0 la MJC en fin de journ\u00e9e !
\nUne belle journ\u00e9e pour nous tous donc !<\/p>\n

Interm\u00e8des Radio<\/strong><\/p>\n

Aujourd’hui pour la troisi\u00e8me \u00e9mission d’Interm\u00e8des Radio (deuxi\u00e8me officiellement), nous \u00e9tions six autour de la table dans la salle de classe du nouveau local. Nous avons d’abord r\u00e9fl\u00e9chi de sujets \u00e0 d\u00e9battre sur mes propositions.<\/p>\n

\"SAM_9627\"<\/p>\n

D\u00e9finir la famille n’a pas enchant\u00e9 grand-monde, mais lorsque j’ai lanc\u00e9 le sujet pendant l’enregistrement, il y a eu une grande participation, des plus int\u00e9ressantes. Emna a propos\u00e9 le sujet de la mode, nous avons donc une probl\u00e9matique \u00ab faut-il suivre la mode ? \u00bb.
\nJ’ai propos\u00e9 \u00e9galement un sujet sur la colonisation de l’espace : \u00ab faut-il commencer \u00e0 s’installer sur une autre plan\u00e8te ? \u00bb, le sujet a plu.
\nOn lance l’enregistrement. Malgr\u00e9 quelques blancs et quelques probl\u00e8mes de niveaux sonores, l’\u00e9mission est presque parfaite telle qu’elle. Les enfants s’expriment plut\u00f4t bien, notamment Daby et Emna qui se comportent comme de vraies professionnelles de la radio en se r\u00e9pondant, en restant dans les sujets, avec une bonne \u00e9locution.<\/p>\n

\"SAM_9625\"<\/a><\/p>\n

Sur les trois sujets, beaucoup de choses int\u00e9ressantes se disent.
\nMalgr\u00e9 leur jeune \u00e2ge, je me r\u00e9jouis de constater qu’aucun d’entre eux n’a d’id\u00e9es re\u00e7ues, ils s’efforcent de r\u00e9fl\u00e9chir par eux-m\u00eames. On consid\u00e8re que la famille est constitu\u00e9e d’un p\u00e8re et d’une m\u00e8re mais en poussant la discussion, l’absence de l’un ou de l’autre constitue tout-de-m\u00eame une famille, ils s’aper\u00e7oivent que m\u00eame s’il y a une diff\u00e9rence entre lien de sang et lien adoptif, il n’y a pas d’autre mot que la famille.
\nLa r\u00e9flexion et le questionnement ont \u00e9t\u00e9 b\u00e9n\u00e9fiques, ils n’ont aucune r\u00e9ticence \u00e0 la remise en question.<\/p>\n

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\nUn d\u00e9bat riche et vari\u00e9 en points de vue, on se croirait \u00e0 la \u00ab vraie \u00bb (et bonne) radio. Je crois que beaucoup auront envie de revenir, cette exp\u00e9rience a convaincu Emna d’adh\u00e9rer \u00e0 l’association.<\/p>\n

CHAMPLAIN<\/strong><\/em><\/p>\n

\u00ab\u00a0<\/span>Salut<\/span> les<\/span> enfants<\/span> !! <\/span>Ca<\/span> faisait<\/span> longtemps<\/span>, <\/span>comment<\/span> ca<\/span> va<\/span> ?\u00a0\u00bb. <\/span>On<\/span> se<\/span> fait<\/span> des<\/span> gros<\/span> c\u00e2lins<\/span> car<\/span> effectivement<\/span> ca<\/span> faisait<\/span> un<\/span> petit<\/span> moment<\/span> que<\/span> je<\/span> n’\u00e9tais<\/span> pas<\/span> venue<\/span> faire<\/span> l’atelier<\/span> sur<\/span> le<\/span> camp<\/span>.<\/span>
\nJe<\/span> lance<\/span> un<\/span> jeu<\/span> de<\/span> chats<\/span> et<\/span> de<\/span> souris<\/span>, <\/span>les<\/span> premiers<\/span> devant<\/span> attraper<\/span> les<\/span> queues<\/span> des<\/span> derni\u00e8res<\/span> pour<\/span> les<\/span> manger<\/span>. <\/span>On<\/span> fait<\/span> 3 <\/span>parties<\/span> puis<\/span> on<\/span> arr\u00eate<\/span> apr\u00e8s <\/span>plusieurs<\/span> chutes<\/span> et<\/span> gamelles<\/span> vari\u00e9es<\/span>, <\/span>dans<\/span> la<\/span> course<\/span> poursuite<\/span> effr\u00e9n\u00e9e<\/span>.<\/span><\/p>\n

\"SAM_0607\"<\/a>
\nApr\u00e8s<\/span> quoi<\/span>, <\/span>un<\/span> groupe<\/span> va<\/span> avec<\/span> Kevin<\/span> confectionner<\/span> l’assise<\/span> en<\/span> bois<\/span> d’une<\/span> balan\u00e7oire<\/span>, <\/span>pendant<\/span> que<\/span> les<\/span> autres<\/span> enfants<\/span> s’attablent<\/span> pour<\/span> travailler<\/span> sur<\/span> les<\/span> chiffres<\/span>.<\/span><\/p>\n

\"SAM_0603\"<\/a> <\/span>Il<\/span> y<\/span> en<\/span> a<\/span> pour<\/span> tous<\/span> les<\/span> niveaux<\/span> : <\/span>des<\/span> additions<\/span> et<\/span> soustractions<\/span>, <\/span>une<\/span> salade<\/span> et<\/span> des<\/span> escargots<\/span> a<\/span> compter<\/span>, <\/span>puis<\/span> \u00e0 <\/span>colorier<\/span>, <\/span>et<\/span> des<\/span> cases<\/span> remplis<\/span> d’objets<\/span> qu’il<\/span> faut<\/span> aussi<\/span> compter<\/span> et<\/span> mettre<\/span> en<\/span> couleur<\/span>.<\/span><\/p>\n

\"SAM_0599\"<\/a> <\/span>Au<\/span> milieu<\/span> de<\/span> l’atelier<\/span>, <\/span>les<\/span> enfants<\/span> du<\/span> bricolage<\/span> viennent<\/span> a<\/span> leur<\/span> tour<\/span> faire<\/span> des<\/span> exercices<\/span> et<\/span> les<\/span> autres<\/span> pr\u00e9parent<\/span> des<\/span> petites<\/span> planches<\/span> pour<\/span> une<\/span> future<\/span> \u00e9chelle<\/span> \u00e0<\/span> corde<\/span>.<\/span><\/p>\n

\"SAM_0605\"<\/a>
\nAu<\/span> moment<\/span> du<\/span> go\u00fbter<\/span>, <\/span>les<\/span> enfants<\/span> sont<\/span> trop<\/span> excit\u00e9s<\/span> pour<\/span> distribuer<\/span> eux<\/span> m\u00eames. Nous <\/span>prenons<\/span> alors<\/span> le<\/span> relais<\/span> pour<\/span> partager<\/span> un<\/span> moment<\/span> aussi<\/span> calme<\/span> que<\/span> possible<\/span> avant<\/span> de<\/span> les<\/span> quitter<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

VENDREDI<\/strong><\/p>\n

La Rocade 14-11-2014<\/em><\/strong>
\nNous sommes nombreux \u00e0 monter aujourd\u2019hui malgr\u00e9 la pluie. Heureusement car il faut beaucoup de mains pour monter les tentes et le barnum\u2026. Et oui, il pleut\u2026
\nRyan est un des premiers enfants \u00e0 arriver (en courant, \u00e7a fait plaisir !), il seconde imm\u00e9diatement Kevin \u00e0 la cuisine (mais d\u00e9j\u00e0 que Kevin est aid\u00e9 de Laura pour la recette, \u00e7a fait du monde\u2026^^).<\/p>\n

\"SAM_6220\"<\/a><\/p>\n

Awa est l\u00e0 elle aussi, mettant son \u00e9nergie \u00e0 d\u00e9charger le camion.
\nVoila Tchetchouka , le groupe sort ses instruments, et commence \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter, \u00e7a met un peu d\u2019ambiance.<\/p>\n

\"SAM_6221\"
\nLe sucre bout dans la casserole \u00e0 l\u2019atelier cuisine, pour le caramel, les enfants cassent les cacahu\u00e8tes, \u00e7a se pr\u00e9sente pas mal\u2026
\nAvec Sidi, on installe la tente petite enfance.<\/p>\n

\"SAM_6245\"<\/p>\n

Les enfants continuent d\u2019arriver, une partie de foot s\u2019engage, sous les notes d\u2019accord\u00e9on et de guitare.
\nDenise, Andrea et leur copain sont arriv\u00e9s avec Aline pour danser. Andrea a mis sa belle jupe et ses grelots autour de la taille donnent le rythme. On les a attendu un peu mais c\u2019est bon, c\u2019est parti ! Et 1, 2, 3 et 4 !<\/p>\n

\"SAM_6231\"<\/a><\/p>\n

Le caramel est pr\u00eat, on le m\u00e9lange avec les cacahu\u00e8tes et les amandes. Sidi go\u00fbte tout ! Le sucre, les arachides\u2026. Il est ravi ! Les mamans aident \u00e0 la vaisselle en papotant.<\/p>\n

\"SAM_6260\"<\/p>\n

Matt\u00e9o, Lia et leur grand fr\u00e8re ont investit la tente petite enfance. On fait des puzzles, on se fait les dents sur les assiettes de la dinette, on saute sur les coussins\u2026<\/p>\n

\"SAM_6232\"<\/p>\n

La nuit tombe, c\u2019est l\u2019heure du go\u00fbter. Mmmmh les amandes au sucre\u2026 \u00e7a croque sous la dent, c\u2019est trop bon\u2026 Accompagn\u00e9 de chocolat chaud c\u2019est parfait !<\/p>\n

Tout le monde remballe, les musiciens comme les Robinsons, sous une pluie fine. Quelapr\u00e8s-midi !<\/p>\n

Jardin de Saulx ::<\/strong><\/em><\/p>\n

Aujourd\u2019hui malgr\u00e9 la pluie qui n\u2019a pas cesse a tomber sur nos t\u00eates couverts de capuche et de cagettes , nous arrivons comme m\u00eame d\u2019organiser une petite s\u00e9ance de jardinage avec Jessica, Eddy, Franck, Erik et moi , car nous ne laissons pas quelque go\u00fbts d\u2019eau nous emp\u00eacher de assurer la s\u00e9ance.<\/p>\n

\"SAM_6236\"<\/a>
\nEt dans le moment que parle j\u2019ai toujours devant moi l\u2019image d\u2019encouragement et d\u2019entraide entre nous qui s\u2019est install\u00e9e de notre arriv\u00e9e mais aussi de dr\u00f4les d\u2019images o\u00f9 Eddy n\u2019arr\u00eate pas \u00e0 tomber par tout et dans tout (fumier, bue, etc.) car l\u2019\u00e9nergie ne lui manque pas et ni ses b\u00eatises personnes ne les fait.<\/p>\n

\"SAM_6234\"
\nC\u2019\u00e9tait une super apr\u00e8s-midi avec beaucoup de bonne humeur et de la rigolade, on \u00e0 tous aim\u00e9e !
\nMais le moment de go\u00fbter s\u2019approche et Eddy se d\u00e9p\u00eache de mettre un table et de chaises sous la serre o\u00f9 nous avons pu profiter d\u2019un court moment de convivialit\u00e9 entre nous mais sans manquer de la rigolade assur\u00e9 par le \u00ab ma\u00eetre Eddy \u00bb<\/p>\n

\"SAM_6237\"<\/p>\n

A la prochaine !<\/p>\n

La Ruche : Maths et musique<\/strong><\/em><\/p>\n

Nous avons Ronaldo tout seul pour ce vendredi. Les enfants de Champlan \u00e9taient tous absents pour cause d’\u00e9cole, ce qui est plut\u00f4t une bonne chose. Adelina \u00e9tait libre mais sa m\u00e8re n’a pas voulu qu’elle vienne avec nous.
\nNous avons fait des jeux interactifs. Reconnaissance de formes d’abord, que Ronaldo a tr\u00e8s bien r\u00e9ussi. Les formes 3D \u00e9taient moins \u00e9videntes \u00e0 reconna\u00eetre, mais sans aide de notre part, il s’est corrig\u00e9.<\/p>\n

\"2014-02-04<\/a>\u00a0Ensuite, nous avons fait un jeu des erreurs, comparaison entre deux dessin, bon exercice d’observation. Ronaldo a vite compris que son curseur se transformait en main sur les endroits \u00e0 rep\u00e9rer et triche en le balladant sur le dessin. Il comprend tout-de-m\u00eame l’exercice et observe.<\/p>\n

Nous sommes pass\u00e9s \u00e0 la musique. Ronaldo a une certaine dext\u00e9rit\u00e9 et sait se caler sur une pulsation. En \u00e9coutant des musiques roumaines, il nous fait un accompagnement en percussion assez impressionnant pour son \u00e2ge, en terme de placement rythmique et de rapidit\u00e9.<\/p>\n

\"2014-02-04
\nOn s’aper\u00e7oit ensuite qu’en lui demandant d’inventer un nouveau rythme, c’est toujours le m\u00eame qui revient. Je lui enseigne donc un nouveau rythme qu’il int\u00e8gre assez vite. Au jeu du \u00ab r\u00e9p\u00e8te apr\u00e8s moi \u00bb, il se d\u00e9brouille bien, m\u00eame si certains motifs sont plus difficile que d’autres. Sans musique \u00e0 suivre, il a plus de mal \u00e0 garder son rythme. Et comme d’habitude chez les occidentaux, le ternaire est beaucoup plus difficile, moins instinctif, mais nous arrivons tous deux \u00e0 garder une boucle \u00e0 trois temps pendant plusieurs boucles.<\/p>\n

\"2014-02-04<\/p>\n

Nous repassons \u00e0 des exercices de formes, je le fais jouer \u00e0 Tetris. Il a une bonne visualisation des placements des diff\u00e9rentes formes mais se d\u00e9bat avec la prise en main du jeu, pas tr\u00e8s bien don\u00e7 P\u00e9dagogie sociale d\u00e9veloppement communautaire, il faut l’avouer.<\/p>\n

En discutant avec lui, on d\u00e9cide de faire quelques exercices de lettres et lecture m\u00eame si ce n’est pas le but de l’atelier normalement.
\nRonaldo conna\u00eet l’alphabet mais r\u00e9p\u00e8te les lettres dans l’ordre comme une chanson, sans savoir la fonction des lettres qu’il \u00e9num\u00e8re. Sur le site toupty.com, sur lequel nous travaillons depuis le d\u00e9but de l’atelier, se trouvent des exercices d’\u00e9criture qui consiste \u00e0 \u00e9crire des mots de 3 ou 4 lettres qui correspondent \u00e0 un dessin. Ronaldo ne conna\u00eet pas le nom des animaux, parfois m\u00eame en roumain. Il compte trop sur le hasard en nous montrant des lettres et nous demandant si c’est la bonne. Il semble saisir que les lettres sont des sont, en conna\u00eet certaines qu’il sait placer, mais il y a un gros travail \u00e0 faire m\u00eame s’il semble pouvoir apprendre vite. Pour sa d\u00e9fense, l’exercice propose parfois des mots trop pi\u00e9geants avec des lettres muettes, comme \u00ab scie \u00bb, \u00ab cerf \u00bb ou \u00ab chat \u00bb.
\nEn tous cas, il \u00e9tait content dans sa position d’\u00e9l\u00e8ve privil\u00e9gi\u00e9 et reviendra encore nous voir.
\nIl a mang\u00e9 une bonne cr\u00eape \u00e0 la p\u00e2te \u00e0 tartiner et un sirop de pamplemousse.<\/p>\n

JEUDI<\/strong><\/p>\n

Skate park<\/strong><\/em><\/h4>\n

Cet apr\u00e8s-midi, nous arrivons au skate park avec le dernier rayon de soleil mais il fait d\u00e9j\u00e0 un peu froid ! Aline s\u2019installe sur un tapis avec des coloriages et des dessins \u00e0 d\u00e9couper. Il y a pas mal d\u2019enfants qui viennent dessiner et d\u00e9couper, ils le font chacun \u00e0 leur mani\u00e8re !<\/em><\/strong><\/h4>\n

<\/h4>\n

\"SAM_6225\"<\/a>
\n Kevin joue \u00e0 Hali-Gali et Croque-carotte avec quelques enfants, c\u2019est assez calme. Il a le temps de jouer avec tous les enfants qui sont l\u00e0, certains lui apprennent m\u00eame d\u2019autres r\u00e8gles, il a eu du plaisir !<\/strong><\/em><\/h4>\n

\"SAM_6223\"
\n Lucie est sur le tapis petite enfance, il y a un peu de va et vient mais c\u2019est un apr\u00e8s-midi tr\u00e8s calme pour la petite enfance !<\/strong><\/em>
\n Pour ma part (Flora) je me suis install\u00e9e sur un tapis avec deux bacs de livres. Je commence \u00e0 lire et quelques enfants arrivent.<\/strong><\/em><\/h4>\n

\"SAM_6227\"<\/h4>\n

Ils choisissent un livre et je leur lis l\u2019histoire, chacun leur tour, mais ils peuvent biens\u00fbr rester pour \u00e9couter m\u00eame si ce n\u2019est pas le livre qu\u2019ils ont choisi ! Tout autour de l\u2019atelier il y a des mamans qui discutent et buvant un petit th\u00e9.<\/strong><\/em><\/h4>\n

\"SAM_6232\"
\n Nous faisons un go\u00fbter dans le calme, o\u00f9 \u00ab pain et choc \u00bb ont \u00e9t\u00e9 bien appr\u00e9ci\u00e9 ! Et il fait d\u00e9j\u00e0 nuit, c\u2019est l\u2019heure de rentrer !<\/strong><\/em><\/h4>\n

Croix-Breton :<\/strong><\/em><\/p>\n

Aujourd\u2019hui, explosion de joie \u00e0 la Croix-Breton : \u00ab Enfin, la peinture ! \u00bb.
\nOn s\u2019en est tartin\u00e9 plein les mains, plein la bouille et il y en a quand m\u00eame un peu qui est parvenue \u00e0 atterrir sur les grandes feuilles blanches ! Une vraie r\u00e9jouissance. Certains ont aussi fait de la p\u00e2te \u00e0 modeler.<\/p>\n

\"2014-02-03<\/a><\/p>\n

Nos petits peintres en herbes ont r\u00e9alis\u00e9 toutes sortes d\u2019 \u00ab oeuvres \u00bb, comme Lina nous a dit ! Des papillons, des fleurs, des coeurs de toutes les couleurs, une \u00e9norme tortue qui voulait \u00eatre tellement grande qu\u2019elle en a d\u00e9bord\u00e9 de sa feuille pour venir tartiner ses quarte pattes sur la table et encore toutes sortes d\u2019oeuvres d\u2019art contemporain r\u00e9alis\u00e9es par de toutes petites mains qui ont ador\u00e9 manier le mini-rouleau !\u00b5<\/p>\n

\"2014-02-03<\/p>\n

Enfin, ce fut un atelier o\u00f9 toutes les exp\u00e9riences \u00e9taient permises avec la peinture ; on a m\u00eame pu y tremper les doigts pour dessiner avec les mains !<\/p>\n

\"2014-02-03<\/p>\n

Les enfants ont pris beaucoup de plaisir et nous avons tous pass\u00e9 un tr\u00e8s bon moment ensemble. Exp\u00e9rience \u00e0 poursuivre !<\/p>\n

\"2014-02-03<\/p>\n

Et bien entendu, nous avons fini l\u2019atelier en partageant un bon go\u00fbter au cours duquel les plus petits ont achev\u00e9 de se barbouiller avec de bonnes tartines de p\u00e2te \u00e0 tartiner au chocolat !<\/p>\n

Wissous \u2013Expressions corporelles:<\/strong><\/em><\/p>\n

Aujourd\u2019hui le soleil nous enchante de notre arriv\u00e9e sur le platz de Wissous o\u00f9 des enfants tr\u00e8s beaux nous attendaient tr\u00e8s impatients avec les \u00ab jucarii \u00bb.<\/p>\n

\"SAM_0545\"<\/a><\/p>\n

Une activit\u00e9 physique qui demande beaucoup d\u2019 \u00e9nergie on met en place mais nous sommes pas d\u00e9\u00e7u car ils ont un peu trop d\u2019\u00e9nergie et surtout beaucoup d\u2019envie de jouer avec nous et d\u2019y participer a nos activit\u00e9s , des petits et de grands comme c\u2019\u00e9tait le cas cette apr\u00e8s-midi o\u00f9 nous avons eu aussi des adultes et des petits qui ont fait partie du jeu.<\/p>\n

\"SAM_0537\"<\/a>
\nMais on ne s\u2019arr\u00eate pas ici car c\u2019\u00e9tait juste le \u00e9chauffement pour nos enfants plein d\u2019\u00e9nergie, on reprend et on s\u2019est recharge les batteries avec un jeu collectif \u00bble facteur \u00ab qui Ahmed n\u2019arr\u00eate pas de nous le chanter avec beaucoup de fiert\u00e9, et la on commence tous et toutes de chanter et de jouer ensemble jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9puisement de nos \u00e9nergies.<\/p>\n

\"SAM_0551\"<\/a>
\nMerci aux enfants et aux adultes qui aujourd\u2019hui ont r\u00e9ussi comme d\u2019habitude encore une fois de faire de notre s\u00e9ance un vrai \u00ab jeu d\u2019enfant \u00bb , dans une super belle ambiance de le d\u00e9but \u00e0 la fin.
\nTout \u00e7a \u00e9tant dit c\u2019est l\u2019heure de prendre le go\u00fbter tous assis sur le tapis au milieu du terrain.
\nA la prochaine !!!<\/p>\n

MERCREDI<\/strong><\/p>\n

Bel-Air 12\/11\/2014<\/strong><\/em><\/p>\n

Nous sommes 4 \u00e0 nous rendre \u00e0 Bel-Air ce mercredi apr\u00e8s-midi : Iasmina, Kevin, Laura, et moi, Lucie. Etant donn\u00e9 que l\u2019hiver et le froid approchent, Iasmina a pr\u00e9vu plus de sport que de jeux de soci\u00e9t\u00e9, histoire de se r\u00e9chauffer en courant !<\/p>\n

\"SAM_9554\"<\/a>
\nAvec Kevin et Laura, ils mettent en place un jeu de chats et de souris, avec des foulards de diff\u00e9rentes couleurs. Les chats (foulards roses), doivent attraper les foulards des souris. Tout le monde court dans tous les sens, les enfants ont l\u2019air d\u2019appr\u00e9cier !<\/p>\n

\"SAM_9542\"<\/a>\"SAM_9535\"<\/a>
\nMoi je reste sur un tapis avec les Kaplas. Je suis en compagnie de 2 architectes en herbe : Ke\u00efa, 4 ans et Ily\u00e9s, 11 ans. On construit des ch\u00e2teaux, des maisons\u2026 Ilyes et un copain venu le rejoindre se font un d\u00e9fi :<\/p>\n

\"SAM_9547\"<\/a>\"SAM_9512\"<\/a> R\u00e9ussir \u00e0 enlever un kapla sans faire tomber le reste de la construction. Pas mal ! M\u00eame les joueurs de Fort Boyard ne feraient pas mieux !
\nOn sort la grande corde \u00e0 sauter avec Laura. Les filles font une comp\u00e9tition de celle-qui-sautera-le-plus-longtemps. Le record est de 50 sauts, mais j\u2019ai oubli\u00e9 le nom de la gagnante\u2026 F\u00e9licitation tout de m\u00eame !<\/p>\n

\"SAM_9509\"<\/a> Puis on joue \u00e0 Bateau\/Serpent\/Hauteur\/Rouleau\/Ciseau, auquel je n\u2019avais pas jou\u00e9 depuis une bonne dizaine d\u2019ann\u00e9es ! Je suis un peu rouill\u00e9e\u2026.<\/p>\n

Voici l\u2019heure de go\u00fbter ! Un peu d\u2019ambiance\u2026 On crie un peu\u2026 On s\u2019agite\u2026 Mais tout le monde finit par d\u00e9guster le chocolat chaud, les madeleines et les tablettes de chocolat.<\/p>\n

Au revoir Bel-Air ! On a besoin de l\u2019ordinateur, je m\u2019en vais, je m\u2019en vais\u2026<\/p>\n

 <\/p>\n

Compte-rendu Wissous m ercredi 12-11-14<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Par ce beau mercredi ensoleill\u00e9 de Novembre, les enfants, petits et grands, ainsi que les adultes sont venus nous accueillir chaleureusement et nous aider spontan\u00e9ment \u00e0 apporter le mat\u00e9riel jusqu\u2019\u00e0 l\u2019espace habituel, comme ils le font depuis le d\u00e9but de nos rencontres.<\/p>\n

\"SAM_0521\"<\/a>
\nNous avons commenc\u00e9 par le jeu collectif du \u00ab facteur n\u2019est pas pass\u00e9 \u00bb qui, sur la dur\u00e9e, permet aux enfants de se familiariser avec la langue fran\u00e7aise orale et plus pr\u00e9cis\u00e9ment les jours de la semaine qu\u2019ils ne se lassent pas de r\u00e9p\u00e9ter \u00e0 qui mieux mieux, tr\u00e8s consciencieusement ce qui est parfois tr\u00e8s dr\u00f4le!!!
\nNous avons poursuivi avec le \u00ab travail \u00bb sur les cahiers que les enfants nous r\u00e9clament, tr\u00e8s motiv\u00e9s ! Aujourd\u2019hui, additions et soustractions, mises en paires de quantit\u00e9s, dessins libres sur feuilles et au sol\u2026 les ont combl\u00e9s!<\/p>\n

\"SAM_0516\"
\nCes petits enchanteurs ont ensuite model\u00e9 toutes les couleurs de p\u00e2te, sans support ou \u00e0 l\u2019aide d\u2019emporte – pi\u00e8ces, et nous ont expos\u00e9 leurs chefs d\u2019\u0153uvre miniatures, ils baignent dans le bonheur le plus pur!!!
\nLes plus jeunes jouent avec tous les ustensiles de d\u00eenette, les \u00ab Kapla \u00bbpour la construction : des tr\u00e9sors d\u2019imagination et de savoir-faire se d\u00e9voilent sous nos yeux et nos papilles, comme un avant go\u00fbt du bon go\u00fbter qui vient…<\/p>\n

\"SAM_0519\"
\nMadeleines et chocolat viennent conclure ces bons moments pass\u00e9s tous ensemble, puis les enfants et les adultes nous raccompagnent au camion, avec pleins de \u00ab pupiks \u00bb, en attendant la prochaine fois\u2026.<\/p>\n

 <\/p>\n

Spectacle \u00ab Les Barbues \u00bb du vendredi 7 novembre (fin de cycle des Causeries) :<\/em><\/strong>
\nLe spectacle \u00ab Les Barbues \u00bb est venu clore un cycle de quarte causeries (discussions entre femmes anim\u00e9es par deux des com\u00e9diennes autour des probl\u00e9matiques que rencontrent les femmes en particulier) qui ont eu lieu depuis le mois de juillet avec une petit groupe d\u2019une dizaine de femmes qui fr\u00e9quentent nos ateliers de rue.<\/p>\n

\"SAM_6347\"<\/a>
\nPlusieurs impr\u00e9vus au rendez-vous : les com\u00e9diens de la D\u00e9ferlante ont \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement mal re\u00e7us par la pr\u00e9sidente du syndic de copropri\u00e9t\u00e9 ainsi que la gardienne de l\u2019immeuble des Arcades o\u00f9 se trouve notre ancien local lorsqu\u2019ils r\u00e9p\u00e9taient en matin\u00e9e…nous avons \u00e9t\u00e9 pri\u00e9s de ne pas jouer une sc\u00e8ne du spectacle devant l\u2019immeuble, ce qui a chamboul\u00e9 tous nos plans en derni\u00e8re minute…les com\u00e9diens ont d\u00fb d\u00e9m\u00e9nager in extremis pour jouer cette sc\u00e8ne devant l\u2019immeuble d\u2019en face qui appartient \u00e0 l\u2019ensemble de la Villa Saint-Martin…heureusement, nous avons le bip d\u2019une des entr\u00e9es car nous y avons une cave…ce qui a permis de rattraper le coup…autre impr\u00e9vu au rendez-vous…la pluie !!! En effet, de fines mais persistantes gouttelettes ont point\u00e9 leur nez tout juste 5 minutes avant le d\u00e9but du spectacle…<\/p>\n

\"SAM_6185\"<\/a>\"SAM_6172\"<\/a>
\nJ\u2019ai eu tr\u00e8s peur en d\u00e9but de spectacle car seulement 6 personnes sur les 35 pr\u00e9vues (invit\u00e9s qui avaient confirm\u00e9 leur pr\u00e9sence) se sont pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 l\u2019heure du rendez-vous…dont une seule des mamans qui avaient particip\u00e9 au cycle des causeries avec Claire et Corinne de la D\u00e9ferlante. Bon, tant pis, il faut lancer le sectacle et nous verrons bien ! Premi\u00e8re sc\u00e8ne devant \u00ab Le Longchamp \u00bb, bar PMU des Arcades, les com\u00e9diens surprennent les quelques piliers de bar du quartier et rencontrent un vif succ\u00e8s puis une deuxi\u00e8me sc\u00e8ne, plus longue \u00e0 lieu \u00e0 la Villa Saint-Martin, l\u00e0 le public s\u2019\u00e9toffe et plusieurs habitants du quartier s\u2019arr\u00eatent pour profiter du spectacle.<\/p>\n

\"SAM_6207\"<\/a>Nous voyons m\u00eame plusieurs t\u00eates fleurir et pointer leurs nez des fen\u00e8tres de l\u2019immeuble de la Villa qui servait alors de d\u00e9cor dont une maman et safille qui sont rest\u00e9es cramponn\u00e9es au rebord de la fen\u00eatre du d\u00e9but \u00e0 la fin. La troisi\u00e8me sc\u00e8ne a lieu au niveau du skate park, \u00e0 la sortie des \u00e9coles ; \u00e0 ce moment de nombreuses familles du quertier qui venaient chercher leurs enfants apr\u00e8s l\u2019\u00e9tude nous ont rejoints puis suivis jusqu\u2019\u00e0 la fin.<\/p>\n

\"SAM_6367\"<\/a> Enfin la derni\u00e8re sc\u00e8ne s\u2019est tenue en ext\u00e9rieur devant la maison Colucci puis nous avons tous fini par une Causerie g\u00e9ante pour revenir sur les th\u00e9matiques abord\u00e9es dans le spectacle avec les com\u00e9diens : la prise de pouvoir des femmes, les violences faites aux femmes, la prostitution, l\u2019homophobie, les relations amoureuses, etc.<\/p>\n

\"SAM_6363\"<\/a>
\nCe fut un beau moment partag\u00e9 entre la D\u00e9ferlante, Animakt qui \u00e9tait partenaire dans la mise en place de ce projet, les Robinsons et les habitants du quartier qui ont pu profiter de ce spectacle.
\nIl est juste dommage que la majorit\u00e9 des mamans qui ont particip\u00e9 aux Causeries n\u2019aient pu en profiter mais ce sont d\u2019autres qui ont pu profiter de ce cadeau de fa\u00e7on improvis\u00e9e. En effet plusieurs des personnes du public nous ont dit qu\u2019ils \u00e9taient ravi de voir venir dans leur quartier un spectacle de th\u00e9\u00e2tre de rue !<\/p>\n

KroniKs des Robinsons de Grenoble: Mme RUETABAGA <\/strong><\/p>\n

Atelier de rue \u2013 Samedi 15 Novembre 2014<\/em><\/strong><\/p>\n

Aujourd\u2019hui, le temps pluvieux et humide nous a accompagn\u00e9s durant tout l\u2019atelier de rue. Alors que l\u2019on s\u2019attendait \u00e0 ce que tr\u00e8s peu d\u2019enfants soient pr\u00e9sents en raison du mauvais temps, nous avons \u00e9t\u00e9 surpris de voir que certains nous attendaient d\u00e9j\u00e0 et que progressivement une multitude d\u2019enfants arrivait de part et d\u2019autre.<\/p>\n

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Tr\u00e8s rapidement, le temps gris\u00e2tre a fait place \u00e0 des coursives vivement color\u00e9es que les enfants se sont empress\u00e9s d\u2019\u00e9gayer.<\/p>\n

Plac\u00e9 sous le signe de la cr\u00e9ativit\u00e9, durant cet atelier nous avons pu proposer de nombreuses activit\u00e9s artistiques telles la cr\u00e9ation de craies, dessins \u00e0 la craie sur toutes les fa\u00e7ades (sol, murs, poteaux), dessins sur ardoise magique, dessin \u00e0 partir de marc de caf\u00e9\u2026<\/p>\n

Notre surprise a \u00e9t\u00e9 encore plus grande quand nous avons d\u00e9couvert de nouveaux talents cach\u00e9s parmi nos petits artistes en herbe. Jovan s\u2019est appliqu\u00e9 \u00e0 r\u00e9aliser l\u2019autoportrait de chaque b\u00e9n\u00e9vole\u00a0: il faut dire que la ressemblance est flagrante\u00a0!! Afin d\u2019inaugurer ce moment inoubliable, nous avons pos\u00e9 avec lui \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de notre portrait.<\/p>\n

Rafik nous a aussi plus qu\u2019\u00e9merveill\u00e9s par ses talents de dessinateur. Peut-\u00eatre faut-il y voir ici une porte d\u2019entr\u00e9e et une r\u00e9elle opportunit\u00e9 \u00e0 saisir afin d\u2019envisager une relation plus individualis\u00e9e et privil\u00e9gi\u00e9e avec lui.<\/p>\n

A peine le go\u00fbter commenc\u00e9, que d\u00e9j\u00e0 au loin, nous apercevons l\u2019autre groupe d\u2019enfants (parti \u00e0 la Maison de retraite) se rapprocher les bras charg\u00e9s de g\u00e2teaux tout juste confectionn\u00e9s, pr\u00eats \u00e0 \u00eatre partag\u00e9s avec nous tous. C\u2019est avec l\u2019air b\u00e9at et le sourire aux l\u00e8vres que nous retrouvons ces enfants satisfaits de leur atelier cuisine et de leur rencontre avec les personnes \u00e2g\u00e9es. Exp\u00e9rience \u00e0 renouveler d\u00e8s que possible\u00a0!!<\/p>\n

Atelier de rue \u2013 Samedi 1er<\/sup> Novembre 2014<\/em><\/strong><\/p>\n

Aujourd\u2019hui, \u00e0 la demande des enfants, nous avons souhait\u00e9 c\u00e9l\u00e9brer Halloween en y proposant diverses activit\u00e9s autour de cette th\u00e9matique.<\/p>\n

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Impatients, les enfants voulaient \u00e0 tout prix se d\u00e9guiser. Tandis que certains se paraient d\u00e9j\u00e0 des magnifiques d\u00e9guisements pr\u00eat\u00e9s par la ludoth\u00e8que du quartier, d\u2019autres avaient ramen\u00e9s leur propre d\u00e9guisement pour l\u2019\u00e9v\u00e9nement.<\/p>\n

De son c\u00f4t\u00e9, l\u2019atelier maquillage remporta un franc succ\u00e8s. Tous voulaient se faire maquiller. Certains enfants se sont m\u00eame port\u00e9s volontaires pour en maquiller d\u2019autres. Une belle et joyeuse zizanie s\u2019est mise en place et bient\u00f4t l\u2019atelier maquillage ressembla \u00e0 une v\u00e9ritable fourmili\u00e8re o\u00f9 chacun s\u2019affaira \u00e0 r\u00e9aliser les maquillages les plus \u00e9poustouflants. Un air de f\u00eate et de gaiet\u00e9 flottait dans l\u2019air\u2026<\/p>\n

En parall\u00e8le, nous avons propos\u00e9 un atelier cuisine avec pour recette un g\u00e2teau au potiron et chocolat. Malheureusement, le potiron n\u2019a pas eu le temps de cuire que d\u00e9j\u00e0 l\u2019atelier touchait \u00e0 sa fin. Ce petit impr\u00e9vu ne nous a pas emp\u00each\u00e9s de passer un tr\u00e8s bon atelier.<\/p>\n

Laura, \u00e9tudiante \u00e9ducatrice de jeunes enfants\u00a0<\/em>en stage \u00e0 l’association Mme Ruetabaga<\/em><\/p>\n

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Introduction g\u00e9n\u00e9rale: Nous r\u00e9fl\u00e9chissons depuis longtemps \u00e0 nos modalit\u00e9s\u00a0de \u00ab\u00a0gouvernance\u00a0\u00bb, non pour c\u00e9der \u00e0 une quelconque mode ou \u00e0 l’avanc\u00e9e des techniques de management , voire de coaching dans les secteurs sociaux ou \u00e9ducatifs, mais parce qu’il importe que nous r\u00e9fl\u00e9chissions \u00e0 notre mani\u00e8re d’agir, de prendre des d\u00e9cisions, de d\u00e9finir des buts , de … Continuer la lecture de « Notre mode de gouvernance: (I) Appropriation versus Participation »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4145","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4145"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4145\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4145"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4145"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}