{"id":4656,"date":"2015-07-03T10:04:03","date_gmt":"2015-07-03T09:04:03","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/?p=4656"},"modified":"2015-07-03T10:04:03","modified_gmt":"2015-07-03T09:04:03","slug":"problemes-de-position-et-problemes-gir-fde-relations","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2015\/07\/03\/problemes-de-position-et-problemes-gir-fde-relations\/","title":{"rendered":"Probl\u00e8mes de positions et probl\u00e8mes de relations"},"content":{"rendered":"

Une des tendances actuelles des administrations, institutions, \u00e9tablissements est\u00a0de transformer les probl\u00e8mes rencontr\u00e9s avec les individus, comme avec les familles, les groupes, voire les communaut\u00e9s, en probl\u00e8mes de relations.<\/strong><\/em><\/p>\n

\"100_1810\"<\/a><\/p>\n

Relations contre positions<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Cette tendance \u00e0 qualifier et justifier toute rupture de service, tout refus de prise en compte, toute exclusion, au nom de probl\u00e8mes relationnels rend de nombreux services et r\u00e9sout de nombreuses contradiction.<\/p>\n

En effet, proc\u00e9der ainsi permet:<\/strong><\/p>\n

1- de donner une image d\u00e9contextualis\u00e9e des situations conflictuelles<\/strong>; il n’y a plus d’historique, plus de temporalit\u00e9. Il n’y a plus qu’un temps \u00e9tal : celui o\u00f9 on ne s’entend pas. Celui-ci n’a ni d\u00e9but, ni fin, ni causalit\u00e9, ni contexte. Cette rupture dans le fil historique concourt \u00e0 rendre la probl\u00e9matique absurde, incompr\u00e9hensible<\/span> et conforte la mise en cause personnelle, tout y privant l’acteur social de toute prise possible.<\/span><\/p>\n

2- Cette mani\u00e8re d’agir participe d’un mouvement bien plus large qui vise \u00e0 l’individualisation de tout traitement, de toute relation.<\/strong> C’est un peu comme s’il n’y avait plus de droit commun, ou de droit g\u00e9n\u00e9ral. Tout serait dor\u00e9navant soumis \u00e0 bonne relation.<\/span><\/strong> \u00a0Individualiser des probl\u00e8mes qui se massifient , cela permet d’\u00e9viter toute prise de conscience de nature sociale ou politique. On ne peut plus comprendre les grands contextes et les mouvements. Tout appara\u00eet comme une somme d’histoires personnelles d\u00e9li\u00e9es les unes des autres. Chacun devient ainsi responsable de sa propre probl\u00e9matique et donc aussi de tous les avatars qui en d\u00e9coulent. La relation sert alors \u00e0 valider et acter une s\u00e9rie de jugements, d’aprioris et de limites qui \u00e9taient d\u00e9j\u00e0 inscrits \u00e0 l’origine de celle-ci.<\/span><\/p>\n

3- \u00ab\u00a0de psychologiser\u00a0\u00bb ce qui est sociologique<\/strong>. Les rapports institutionnels ne sont plus vus que comme des sommes de relations personnelles. Tout serait expliqu\u00e9 par les caract\u00e9ristiques de la personne elle m\u00eame sans que bien entendu on se pose la question de leur g\u00e9n\u00e8se , de leur r\u00e9p\u00e9tition, \u00a0ou de leur prise en compte. D\u00e8s lors face \u00e0 des dysfonctionnements institutionnels flagrants, il ne reste plus qu’\u00e0 faire appel \u00e0 des raccourcis \u00a0psychologisants<\/span><\/strong> (\u00a0Psychanalyse de Prisunic), ou de consid\u00e9rations pseudo philosophiques sur les \u00e9gos, ou la suppos\u00e9e\u00a0nature humaine… On n’est plus \u00e0 un st\u00e9r\u00e9otype pr\u00e8s.<\/span><\/p>\n

4- De s’\u00e9loigner de toute notion de Droit et de d\u00e9river lentement vers le r\u00e8gne inqui\u00e9tant du dogme du m\u00e9rite .<\/strong> Ceux qui devraient \u00eatre comptables et responsables des droits publics, des libert\u00e9s, de l’\u00e9quit\u00e9 en mati\u00e8re de traitement de la part des institutions, se laissent petit-\u00e0-petit gagner par l’acceptation de l’id\u00e9e qu’au fond, tout ne serait qu’une question de m\u00e9rite. Les d\u00e9fauts de droits vis-\u00e0-vis de groupes, familles, individus jug\u00e9s non m\u00e9ritants ne seraient qu’\u00e0 moiti\u00e9 graves, qu’\u00e0 moiti\u00e9 condamnables, qu’\u00e0 moiti\u00e9 r\u00e9pr\u00e9hensibles. \u00a0C’est la morale paresseuse et impuissante du 50\/ 50 (de responsabilit\u00e9)<\/strong> . On ne fait plus de diff\u00e9rence entre celui qui devrait<\/strong><\/span> (\u00eatre garant, juste, \u00e9quitable) et celui qui pourrait<\/strong><\/span> (\u00eatre plus efficace , plus comp\u00e9tent mais qui est un ayant droit).\u00a0<\/span><\/span>Cela signifie bien entendu qu’on ne sait plus faire de diff\u00e9rence entre les positions des uns et des autres . Et on pourrait m\u00eame postuler qu’il s’agirait l\u00e0 d’une r\u00e8gle que l’on pourrait \u00e9noncer ainsi<\/p>\n

\u00ab\u00a0Les probl\u00e8mes de position, r\u00e9v\u00e9l\u00e9s\u00a0par les manquements et dysfonctionnements des\u00a0<\/span>institutions et collectivit\u00e9s, sont occult\u00e9s\u00a0par l’invocation de probl\u00e8mes de relations.\u00a0\u00bb<\/span><\/strong><\/p>\n

5- Egarement au niveau de l’action<\/strong><\/p>\n

La focalisation sur la relation \u00e9gare \u00e9galement l’acteur sur le plan strat\u00e9gique. Ainsi nous sommes constamment port\u00e9s \u00e0 analyser les difficult\u00e9s internes et externes de nos \u00e9quipes en termes de communication. Nous croyons toujours qu’il faudrait communiquer davantage, mieux. Nous n’imaginons des solutions qu’en termes de m\u00e9diations ou d’interm\u00e9diations. Mais ceci ne r\u00e9sout pas les probl\u00e8mes; le plus souvent d’ailleurs, \u00e7a les empire. Car les probl\u00e8mes rencontr\u00e9s\u00a0ne sont pas des probl\u00e8mes de relations ou de communications, mais de position et d’organisation.<\/p>\n

Le rem\u00e8de c’est l’organisation, pas la m\u00e9diation qui n’est qu’un pis aller<\/strong><\/span> qui aboutit\u00a0\u00e0 lisser, d\u00e9politiser, circonstancier et \u00e0 rendre illisbles la vraie nature des difficult\u00e9s.<\/p>\n

Positions contre transitions n\u00e9cessaires<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Face \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 de changer les pratiques les plus \u00e9l\u00e9mentaires ou \u00e0 l’impuissance \u00e0\u00a0soutenir une action innovante<\/strong> (ce qui supposerait de prendre des risques et de s’engager , et\u00a0reviendrait \u00e0 prendre conscience de positions insupportables de soumission et d’iniquit\u00e9, en particulier) , il est \u00e9videmment plus facile de tout transformer en affaires de \u00ab\u00a0relations\u00a0\u00bb ou de \u00ab\u00a0personnes\u00a0\u00bb. Il y aurait ainsi les structures et les partenaires reconnus (ceux qui ne remettent rien en cause), et ceux qui ne le seraient pas.<\/p>\n

Aux uns les moyens, les soutiens, aux autres les reproches … de ne pas avoir assez de moyens et de ne pas \u00eatre assez soutenus.<\/span><\/strong><\/p>\n

L’incapacit\u00e9 pour les structures, les \u00e9quipes, les professionnels, \u00e0 aller au del\u00e0 des consid\u00e9rations de relations, r\u00e9v\u00e8le en r\u00e9alit\u00e9 l’impuissance\u00a0de ces acteurs \u00e0 \u00eatre eux m\u00eames soutenants, c’est \u00e0 dire\u00a0\u00e0\u00a0faire oeuvre d’engagement et d’endurance.<\/p>\n

Il existe des relations difficiles, parfois \u00e9puisantes; mais il existe sans doute tout autant des positions impossibles,<\/strong> car remplies de doubles contraintes : entre vouloir faire mais sans que rien ne change; inciter \u00e0 l’initiative tout en soutenant\u00a0les m\u00eames; invoquer la participation et l’empowerment et tout r\u00e8glementer, exiger l’autonomie mais la d\u00e9finir comme \u00e9tant la soumission \u00e0 un contrat ….<\/span><\/em><\/p>\n

Faire face \u00e0 ce faisceau de doubles entraves, ne peut passer que par la mise en cause des positions admises, et d’abord par la prise\u00a0de conscience des acteurs sur ce qui se joue et ce qui\u00a0agit au del\u00e0 des anecdotes et circonstances.<\/p>\n

Il faut comprendre, qu’en tant qu’acteur social, tant qu’on se contentera des pratiques d’accompagnement , voire de l’accueil ou de l’\u00e9coute, on ne changera rien \u00e0 tout ce qui est de l’ordre du dur, de la structure , \u00a0ni \u00ab\u00a0des positions\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Vouloir transformer les choses et \u00e0 commencer par les rapports (avec les institutions, les collectivit\u00e9s notamment) par d\u00e9finition s’oppose aux cadres dans lesquels nous nous enfermons souvent (ou bien o\u00f9 nous sommes enferm\u00e9s)<\/p>\n

Et pourtant il ne peut\u00a0y avoir ni changement, ni \u00e9volution, sans penser hors du cadre et apprendre \u00e0 bouger les positions.<\/p>\n

Relations, positions, transitions<\/strong><\/span><\/p>\n

Ainsi , nous en arrivons au v\u00e9ritable probl\u00e8me: celui de la transition<\/strong><\/span>. Cette transition entre les pratiques et postures issues des ann\u00e9es 70 et celles\u00a0\u00e0 cr\u00e9er, aujourd’hui.<\/p>\n

C’est toute une culture de la transition qu’il faut d\u00e9velopper, qui met en cause les positions rigides et qui nous pousse \u00e0 adopter un autre regard sur les relations qui en d\u00e9coulent.<\/p>\n

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Dimanche 5 juillet<\/strong><\/p>\n

au jardin<\/strong><\/p>\n

C\u2019est sous un vent plus frais que ce matin, nous avons rejoint des familles pour partir ensemble, partager une belle journ\u00e9e au jardin.<\/p>\n

Nous nous sommes retrouv\u00e9s pour faire les courses afin de pr\u00e9parer un barbecue pour le midi\u00a0! Avec ce beau temps le menu a vite \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9\u00a0: poulet au barbecue, salade de tomate, melon et past\u00e8ques mmmmmmmh\u00a0!<\/p>\n

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Lorsque nous sommes arriv\u00e9s au jardin, nous \u00e9tions tous \u00e9tonn\u00e9s de voir \u00e0 quelle vitesse tout avait\u00a0pouss\u00e9. Les haricots ont beaucoup grimp\u00e9 sur leurs tuteurs, les tomates aussi et les courgettes sont maintenant bien grandes ! Les enfants se penchent un peu et s\u2019aper\u00e7oivent qu\u2019il y en a vraiment beaucoup\u00a0! Mais avant de cueillir toutes ces courgettes, il est temps pour nous de pr\u00e9parer le repas. Pour \u00e7a, une \u00e9quipe s\u2019est occup\u00e9 de ramasser du bois pour le barbecue, pendant que les enfants ont pr\u00e9par\u00e9 la salade.<\/p>\n

Nous nous mettons alors tous au travail et il y a du d\u00e9sherbage en vue\u00a0! Nous commen\u00e7ons par d\u00e9sherber les haricots et les poivrons puis ensuite nous nous attaquons aux tomates. Chacun \u00e0 sa fa\u00e7on, \u00e0 la main ou avec des outils, s\u2019at\u00e8le \u00e0 arracher les mauvaises herbes. Nous \u00e9tions nombreux et avons fait un tr\u00e8s bon travail d\u2019\u00e9quipe\u00a0!<\/p>\n

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Apr\u00e8s avoir d\u00e9gust\u00e9 un bon repas, les enfants jouent un peu dans le jardin pendant que les plus grands finissent le travail commenc\u00e9.<\/p>\n

C\u2019est maintenant le moment de ramasser les courgettes et il y avait du travail pour tout le monde\u00a0! Un peu comme une chasse au tr\u00e9sor, nous soulevions les feuilles des plants pour d\u00e9couvrir toujours plus de courgettes\u00a0! Cela a\u00a0 amus\u00e9 aussi bien les petits que les grands\u00a0!<\/p>\n

100 kg pour une premi\u00e8re r\u00e9colte Qui dit mieux?<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous avons aussi ramass\u00e9 quelques piments et des herbes aromatiques.<\/p>\n

Nous nous relayons alors pour remonter des seaux d\u2019eau du puits et les parents comme les enfants se mettent \u00e0 arroser les plantes qui en ont le plus besoin. Quelques gouttes de pluies\u00a0 tombent et nous esp\u00e9rons que cela dure un peu pour arroser le jardin\u00a0!<\/p>\n

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Il est temps de prendre le go\u00fbter avant de se quitter. Nous partageons le bon g\u00e2teau de Laurence et repartons les bras, et la brouette charg\u00e9s de courgettes\u00a0!<\/p>\n

A bient\u00f4t\u00a0!<\/p>\n

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Samedi 4 juillet<\/b><\/div>\n
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au Village Alternatiba aux Ulis<\/b><\/div>\n
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Notre association a particip\u00e9 au forum associatif du collectif Alternatiba, qui s\u2019est form\u00e9 autour de la certitude qu\u2019il est possible de vivre autrement, en respectant la Nature et l\u2019Humain, et sans modifier le climat !<\/div>\n
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Nous \u00e9tions dans le quartier \u00ab\u00a0Culture et \u00c9ducation\u00a0\u00bb et partagions notre stand avec \u00ab\u00a0Questions de Classe\u00a0\u00bb, qui produit des revues sur les modes d’\u00e9ducation \u00e9mancipatrice. Avec Magali, nous avons expos\u00e9 les dessins et phrases recueillis aupr\u00e8s des enfants et des adultes du quartier sur : \u00ab\u00a0si tu pouvais changer le monde, quel est la premi\u00e8re chose que tu changerais ?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Quel serait ton monde imaginaire ?\u00a0\u00bb<\/span><\/div>\n
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Nous avons \u00e9galement expos\u00e9 notre petite tapisserie, r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du projet du contre sommet climatique de novembre. Elle repr\u00e9sente une partie de la grande tapisserie que nous tissons actuellement sur \u00ab\u00a0la 5\u00e8me saison\u00a0\u00bb.<\/div>\n
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Nous avons aussi install\u00e9 un tapis avec des gros l\u00e9gos et des livres pour montrer un \u00e9chantillon de nos ateliers et de notre vision de l’\u00e9ducation.<\/strong><\/div>\n
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Nous avons rencontr\u00e9 Julie et sa famille, r\u00e9fugi\u00e9s ukrainiens, qui ont fuis la guerre et sont en h\u00f4tel social depuis 3 mois. Ils souffrent de solitude et d’ennui en attendant de pouvoir travailler et aller \u00e0 l’\u00e9cole. Alors je leur ai propos\u00e9 de venir nous voir. Ils devraient venir au jardin ce dimanche !<\/span><\/div>\n<\/div>\n
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Villa Saint-Martin<\/strong><\/p>\n

C’est parti pour les ateliers \u00e0 la Villa Saint Martin, encore sous un soleil \u00e9clatant !<\/p>\n

Nous arrivons Iasmina, Yannick et moi, Mathilde et aujourd’hui nous avons pr\u00e9vu des jeux avec de l’eau.<\/span> Au dernier conseil de quartier les Robinsons avaient discut\u00e9 de faire une grande bataille d’eau ensemble !<\/p>\n

Alors nous avons apport\u00e9 des bidons d’eau et du mat\u00e9riel et les enfants ont ramen\u00e9 de l’eau. Nous avons commenc\u00e9 par faire des jeux avec les plus petits: des constructions dans l’eau, des legos, des puzzles et aussi des livres que Yannick a apport\u00e9s.<\/p>\n

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Et puis le grand jeu a commenc\u00e9 ! Nous avons organis\u00e9 une balle aux prisonniers mais \u00e0 la place de balles nous avons jou\u00e9 avec des petits morceaux d’\u00e9ponge tremp\u00e9s dans l’eau. Nous avons fait deux \u00e9quipes avec les enfants et hop c’est parti !<\/p>\n

Tout le monde a bien particip\u00e9 et respect\u00e9 les r\u00e8gles du jeux et nous nous sommes bien amus\u00e9 ! On commen\u00e7ait alors a \u00eatre un peu mouill\u00e9.<\/p>\n

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Apr\u00e8s une super parti de ce jeu, nous avons fait une grande bataille d’eau.<\/strong> Beaucoup d’enfants sont venu participer et nous avons fini tout tremp\u00e9s ! C’\u00e9tait tr\u00e8s agr\u00e9able avec cette chaleur.<\/p>\n

C’\u00e9tait vraiment g\u00e9nial, avec les enfants on se coursait partout sur le terrain et on a beaucoup ri. A la fin du jeu, Rachida, une maman, et les enfants ont cours\u00e9 Iasmina qui a fini toute mouill\u00e9e !<\/p>\n

C’est maintenant le temps de ranger les jeux tous ensemble et puis le conseil de quartier est ouvert.<\/span> Les enfants ont parl\u00e9 des jeux d’aujourd’hui qu’ils ont beaucoup appr\u00e9ci\u00e9s. Ils ont fait plein de propositions pour pr\u00e9parer l’atelier de la semaine prochaine: de la cuisine, un atelier r\u00e9paration de v\u00e9lo avec les familles, un parcours pour remplir des bouteilles d’eau sans en faire tomber une gouttes… Les enfants ont \u00e9crit toutes leurs id\u00e9es dans le cahier du conseil de quartier et la semaine prochaine nous pr\u00e9parerons ensemble ces ateliers.<\/p>\n

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Cette journ\u00e9e \u00e9tait super et on pouvait voir de grands sourire sur les visages de nos Robinsons.<\/p>\n

Apr\u00e8s des \u00ab\u00a0au revoir\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0\u00e0 la semaine prochaine\u00a0\u00bb pleins de bisous, nous sommes repartis.<\/p>\n

Bidonville de Champlan<\/strong><\/p>\n

Nous arrivons sur le camp sous la chaleur ! Nous commen\u00e7ons par aller prendre des nouvelles sur le camp voisin puis nous installons les ateliers. Laura propose une activit\u00e9 de reproduction d’animaux en p\u00e2te \u00e0 sel. Les enfants commencent \u00e0 pr\u00e9parer la p\u00e2te, puis ils se mettent \u00e0 la cr\u00e9ation.<\/strong>Ce n’est pas toujours facile d’obtenir le r\u00e9sultat que l’on souhaite.<\/p>\n

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A c\u00f4t\u00e9, nous mettons en place un atelier de jeux de construction, nous essayons de faire des maisons et des grandes tours en kapla.<\/p>\n

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Nous finissons l’apr\u00e8s-midi autour d’un bon go\u00fbter.<\/p>\n

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Vendredi 3 juillet<\/strong><\/p>\n

La Rocade<\/strong><\/p>\n

C’est encore une journ\u00e9e tr\u00e8s chaude qui nous attend. Nous mettons en place les ateliers et nous attendons que les enfants arrivent.<\/p>\n

Nous commen\u00e7ons par faire des jeux de soci\u00e9t\u00e9\u00a0:croque-carotte, hally gally, jeu de m\u00e9mo, de questions de culture g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n

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Benjamin et Mathilde mettent en place une activit\u00e9 cirque\u00a0: assiettes chinoises et slac-line.<\/p>\n

Aline a continu\u00e9 son activit\u00e9 d’\u00e9criture et de dessin sur des th\u00e9matiques adapt\u00e9es \u00e0 chacun\u00a0: \u00ab\u00a0si je changeais le monde qu’elle est la premi\u00e8re chose que je changerais ?\u00a0\u00bb<\/span> pour les plus grands et \u00ab\u00a0dessine ton monde imaginaire\u00a0\u00bb pour les plus jeunes. C’est pour le projet \u00ab\u00a0autre climat\u00a0\u00bb et aussi pour d\u00e9corer le stand qui sera mis en place au forum alternatiba.<\/p>\n

Nous terminons l’apr\u00e8s-midi par un go\u00fbter.<\/p>\n

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Jeudi 2 juillet<\/strong><\/span><\/p>\n

Skate Park<\/strong><\/span><\/p>\n

Sous la chaleur \u00e9crasante, Iasmina, Aline et moi installons les ateliers pour les enfants. Aujourd’hui Aline continue le \u00ab\u00a0porteur de parole\u00a0\u00bb<\/strong> avec le th\u00e8me: \u00a0\u00bb si je pouvais changer le monde, quelle est la premi\u00e8re chose que je changerais ?\u00a0\u00bb. Cela a bien interess\u00e9 les enfants ! Ils \u00e9crivaient ce qu’ils changeraient dans le monde avec des craies de plein de couleurs.<\/p>\n

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Iasmina \u00e9tait avec les plus petits qui jouaient a la dinette et aux jeux de soci\u00e9t\u00e9. Les enfants avaient tr\u00e8s envie de faire des jeux de soci\u00e9t\u00e9 !<\/p>\n

Avec plusieurs enfants, nous avons fait des parties de Monopoly, de \u00ab\u00a0tic, tac, boom\u00a0\u00bb et c’est un jeux un peu difficile il faut conna\u00eetre plein de mots !<\/p>\n

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Et puis on a termin\u00e9 l’apr\u00e8s-midi par une partie de mikado entre filles, Sarah est tr\u00e8s forte a ce jeu\u00a0!<\/p>\n

C’est maintenant l’heure du gouter, il n’y a plus beaucoup d’enfants mais nous partagons de bonnes tartines de pain frais. Et puis on se dit \u00ab\u00a0au revoir\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0\u00e0 la semaine prochaine\u00a0\u00bb !<\/p>\n

A partir de la semaine prochaine on fera un grand atelier, parce que, comme c’est les vacances nous arriverons 1h plus t\u00f4t pour partager de bon moments !<\/p>\n<\/div>\n

Camp de Ballainvilliers<\/strong><\/p>\n

Aujourd\u2019hui, nous commen\u00e7ons par d\u00e9poser Franck et Eric au jardin, puis nous partons direction le camp de Ballainvilliers.<\/span> Nous proposons des activit\u00e9s calmes vu qu\u2019il fait grand chaud\u00a0! Nous commen\u00e7ons donc par une activit\u00e9 peinture pendant laquelle nous r\u00e9alisons une jolie fresque. Les enfants s\u2019en donne \u00e0 coeur joie, il est vrai que c\u2019est amusant de mettre ses pieds et ses mains dans la peinture.<\/p>\n

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Nous encha\u00eenons sur un atelier dessin \u00e9criture, les enfants collent dans leur cahier les travaux qu\u2019ils ont r\u00e9alis\u00e9s.<\/span> Puis nous terminons l\u2019apr\u00e8s-midi sur un jeu de mains.<\/p>\n

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Viens l\u2019heure du go\u00fbter, que nous savourons avec grand plaisir\u00a0; puis nous repartons direction le jardin pour r\u00e9cup\u00e9rer Eric et Franck, qui ont arros\u00e9 les l\u00e9gumes\u00a0!<\/p>\n

Tr\u00e8s bon apr\u00e8s-midi sous le signe de la chaleur\u00a0!<\/p>\n

Mercredi 1er Juillet<\/strong><\/p>\n

Wissous<\/strong><\/p>\n

La chaleur nous casse en deux. Lorsqu’on arrive sur le camp, nous trouvons non loin du portail des enfants tous nus. En contrebas de la grille, il y un tout petit ruisseau ass\u00e9ch\u00e9, mais allez savoir comment, il y a un peu d’eau boueuse. Un Monsieur patauge dedans et arrose les enfants. Nous rentrons sur le camp et nous installons \u00e0 l’ombre sur nos 2 grands tapis. Pas de table aujourd’hui mais un atelier, assis sur le sol comme \u00e0 la bonne \u00e9poque\u00a0!<\/p>\n

\"SAM_5116\"<\/a><\/p>\n

Nous avons apport\u00e9 une grosse caisse de gros legos color\u00e9s qui est bien vite vid\u00e9e sur le sol pour laisser place \u00e0 des constructions artistiques. Un b\u00e9b\u00e9 nous rejoint sur le tapis, elle s’appelle Isabela, et comme deux autres petits, elle est toute nue. Elle d\u00e9couvre le poisson et la vache et pour \u00eatre bien s\u00fbre de ce que c’est, elle les porte \u00e0 la bouche. Une partie de \u00ab\u00a0croque carotte\u00a0\u00bb s’organise avec les plus grands, et Ahmed ne l\u00e2che plus le puzzle \u00ab\u00a01,2,3\u00a0\u00bb pour apprendre \u00e0 compter.<\/p>\n

De toute fa\u00e7on, depuis qu’il va \u00e0 l’\u00e9cole, Ahmed s\u2019int\u00e9resse \u00e0 tout. Il regarde la planche avec les souris et cherche \u00e0 y associer les pi\u00e8ces de puzzle o\u00f9 sont repr\u00e9sent\u00e9es les m\u00eames quantit\u00e9s\u00a0<\/span>: il y a 9 souris, 9 doigts et 9 fromages. Aujourd’hui, pas de jeu qui bouge, nous restons tous ensemble sur les tapis jusqu’au bout du go\u00fbter.<\/p>\n

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Une des tendances actuelles des administrations, institutions, \u00e9tablissements est\u00a0de transformer les probl\u00e8mes rencontr\u00e9s avec les individus, comme avec les familles, les groupes, voire les communaut\u00e9s, en probl\u00e8mes de relations. Relations contre positions Cette tendance \u00e0 qualifier et justifier toute rupture de service, tout refus de prise en compte, toute exclusion, au nom de probl\u00e8mes relationnels … Continuer la lecture de « Probl\u00e8mes de positions et probl\u00e8mes de relations »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4656","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4656","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4656"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4656\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4656"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4656"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4656"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}