![\"IMG_6711\"](\"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/files\/2015\/08\/IMG_6711-e1439285165227.jpg\")
<\/a><\/p>\nTout le monde le sait et pourtant nous faisons comme s’il n’en \u00e9tait rien. L’id\u00e9e de reproduire, \u00a0que nous la d\u00e9clinions sous forme de mod\u00e9lisation ou de multiplication, est partout: dans la pens\u00e9e sur le Social ou l’Education, on cherche \u00e0 reproduire les exp\u00e9riences, les fonctionnements, les modes de gestion, les m\u00e9thodes\u00a0efficaces, les m\u00eames objectifs, les \u00ab\u00a0bonnes\u00a0\u00bb pratiques. la moindre institution entend se reproduire elle m\u00eame, se maintenir, se\u00a0multiplier.<\/p>\n
Les exp\u00e9riences de p\u00e9dagogie sociale nous ont enseign\u00e9 au moins une chose: l’absurdit\u00e9 et l’impossibilit\u00e9 de la reproduction. Tous les acteurs le savent: leurs exp\u00e9riences \u00e9ducatives engendrent de la r\u00e9sistance, et se confrontent \u00e0 des obstacles sans esse renouvel\u00e9s. Il n’y a pas de reproduction possible, voire m\u00eame d’institutionnalisation.<\/p>\n
Que faire alors? Est ce une raison de renoncer face \u00e0 autant de difficult\u00e9s, face \u00e0 la constance de tout ce qui s’oppose?<\/p>\n
Freinet lui m\u00eame avait r\u00e9alis\u00e9 cette difficult\u00e9 et en avait fait son invariant N\u00b029:<\/p>\n
\u00ab\u00a0L’opposition de la r\u00e9action p\u00e9dagogique, \u00e9l\u00e9ment de la r\u00e9action sociale et politique est aussi un invariant avec lequel nous aurons, h\u00e9las! \u00e0 compter sans que nous puissions nous-m\u00eames l’\u00e9viter ou le corriger<\/em><\/span>. \u00a0\u00bb<\/p>\n La constance de cette \u00ab\u00a0r\u00e9action\u00a0\u00bb, ne parvient pas \u00e0 expliquer cet autre myst\u00e8re: la constante r\u00e9surgence des pratiques de p\u00e9dagogie sociale, \u00a0les \u00e9l\u00e9ments en commun de toutes ces exp\u00e9riences, les convergences entre acteurs et initiatives.<\/p>\n Comment rendre compte de l’\u00e9trange g\u00e9n\u00e9alogie de nos actions qui trouvent ann\u00e9e, apr\u00e8s ann\u00e9e de plus en plus d’\u00e9cho? \u00a0Comment rendre compte de leur influence m\u00eame d\u00e9form\u00e9e sur les institutions actuelles? Comment t\u00e9moigner du fait qu’on y revient sans cesse, que pour r\u00e9sumer en deux mots, nos pratiques\u00a0semblent \u00e0 la fois tout impossibles et n\u00e9cessaires<\/p>\n Il y a \u00a0bel et bien un essaimage\u00a0en P\u00e9dagogie Sociale, mais celui ci n’est\u00a0pas sur le mode spatial, mais temporel. Ce n’est pas de la reproduction, mais de la g\u00e9n\u00e9ration: \u00a0premi\u00e8re, seconde , troisi\u00e8me g\u00e9n\u00e9ration. Toutes nos actions suscitent des r\u00e9surgences, des repousses , des avatars.<\/p>\n Les acteurs peuvent bien craindre\u00a0d’\u00eatre un jour d\u00e9pass\u00e9s par les difficult\u00e9s. Difficult\u00e9s en interne et en externe, qui communiquent entre elles. La pr\u00e9carit\u00e9 administrative impos\u00e9e, renouvel\u00e9e, les obstacles r\u00e9invent\u00e9s perp\u00e9tuellement , suscitent parfois\u00a0en interne d\u00e9couragement et tendances au renoncement, voire \u00e0 l’autodestruction. Ce ne sont l\u00e0 que des \u00ab\u00a0r\u00e9pliques\u00a0\u00bb, que des \u00e9chos d’une plus grande violence qui est elle, descendante, et sur le cours et les causes desquelles il para\u00eet trop difficile aux acteurs d’agir. L’impuissance o\u00f9 nous sommes conduits n’a souvent pas d’autres fins que d’alimenter la rancoeur et nos divisions.<\/p>\n Mais pour autant, rien de ce quia \u00a0\u00e9t\u00e9 fait n’est perdu. d’autres actions arrivent. Les axes de la p\u00e9dagoghie sociale ne cessent d’influencer davantage \u00e0 la fois les actions \u00ab\u00a0hors les murs\u00a0\u00bb que ce qui se fait dans les institutions. Toutes les difficult\u00e9s qui s’accumulent sur les exp\u00e9riences (et leurs promoteurs) ont l’\u00e9trange effet de renforcer encore cette influence.<\/p>\n Dimanche au jardin:\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n Un dimanche au jardin un peu sp\u00e9cial, car a lieu en m\u00eame temps , la grande randonn\u00e9e. Et si nous nous retrouvons \u00e0 3 Robinsons au jardin, c’est\u00a0plut\u00f4t pour accueillir les groupe des 20 jeunes venus nous voir du Havres et passant quelques jours \u00e0 Buno.<\/p>\n L’occasion pour eux de d\u00e9couvrir notre jardin, mais aussi notre m\u00e9thode de travail. Un \u00e9tonnement pour ces jeunes venus de zones en conflit ou en difficult\u00e9 de voir que nous pouvons laisser nos r\u00e9coltes sans d\u00e9fense et que nous arrivons \u00e0 partager sans conflits.<\/p>\n Un bon coup de mains aussi pour d\u00e9sherber et m\u00eame retirer les corps \u00e9trangers qui sont encore au fonds du puits .Merci et bravo !<\/p>\n Samedi et vendredi: Tournage d’Epiphanie<\/strong><\/span><\/p>\n Apr\u00e8s un an, c’est le retour de notre ami Victor\u00a0et de son film en cours sur la vie d’une enfant rrom. \u00a0Tout ce temps a \u00e9t\u00e9 n\u00e9cessaire pour trouver des moyens, contourner des difficult\u00e9s mais voici que son film avance bien et qu’il est revenu en France (d’o\u00f9 part l’histoire racont\u00e9e) pour prendre du son et des dialogues.<\/p>\n Cela nous a donn\u00e9 l’occasion de passer du temps dans les camps , et de prendre le temps avec les familles d’\u00e9couter quelques chansons et de rire ensemble. Un moment magique d’\u00e9couter la grand m\u00e8re de Laura chanter une berceuse…<\/p>\n Depuis vendredi: nos amis , les\u00a0\u00a0jeunes du Havre sont \u00e0 Buno<\/strong><\/span><\/p>\n Nos amis de l’ASHETI (la vice pr\u00e9sidente \u00e9tait li\u00e9e \u00e0 la premi\u00e8re association Interm\u00e8des) accueillent et accompagnent des mineurs \u00e9trangers , situ\u00e9e\u00a0au Havre. L’id\u00e9e pour eux \u00e9tait d’organiser une semaine de vacances pour ces jeunes , de se retrouver entre eux, de vivre ensemble de r\u00e9fl\u00e9chir… et de rencontrer les Robinsons, au ch\u00e2teau de Buno<\/p>\n Au menu, soir\u00e9es partag\u00e9s, visite de notre jardin, sorties en commun, et un atelier au sujet de \u00ab\u00a0comprendre la discrimination.\u00a0\u00bb<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Toute sa vie Albert Jacquard a milit\u00e9 pour faire comprendre des id\u00e9es si simples qu’on les croyait parfois na\u00efves. L’une d’entre elles , revenait,it sans cesse: l’\u00eatre humain ne se reproduit p)as, il s’engendre. C’est \u00e0 dire que tout \u00eatre humain na\u00eet et est par d\u00e9finition compl\u00e8tement nouveau (ce \u00e0 quoi s’oppose l’id\u00e9e de reproduction). … Continuer la lecture de « G\u00e9n\u00e9rations contre reproduction »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4812","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4812","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4812"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4812\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4812"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4812"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4812"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n