{"id":5531,"date":"2016-05-05T12:00:14","date_gmt":"2016-05-05T11:00:14","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/?p=5531"},"modified":"2016-05-12T13:57:27","modified_gmt":"2016-05-12T11:57:27","slug":"la-vie-est-plus-grande-que-linstitution","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2016\/05\/05\/la-vie-est-plus-grande-que-linstitution\/","title":{"rendered":"La Vie est plus grande que l’institution"},"content":{"rendered":"

Au fur et \u00e0 mesure que les ann\u00e9es\u00a0passent, nous\u00a0constatons\u00a0que notre action \u00e9ducative et sociale aussi pr\u00e9caires soit-elle, subsiste, se d\u00e9veloppe;<\/strong><\/em> au fur et \u00e0 mesure que les ann\u00e9es passent, nous voyons les institutions et les structures sociales se craqueler de partout\u00a0, malgr\u00e9 les moyens consid\u00e9rables qu’elles continuent de monopoliser …<\/em><\/p>\n

Progressivement nous constatons que\u00a0\u00a0ceux qui sont d\u00e9sign\u00e9s comme \u00ab\u00a0usagers\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0publics\u00a0\u00bb,, \u00ab\u00a0b\u00e9n\u00e9ficiaires\u00a0\u00bb d\u00e9crochent des structures cens\u00e9es les parquer et les orienter; sous l’effet d’une pr\u00e9carisation constante de la soci\u00e9t\u00e9,\u00a0le sens m\u00eame des normes s’estompe et que les mod\u00e8les classiques d’int\u00e9gration et de participation sociale et urbaine doivent se r\u00e9inventer…<\/p>\n

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 <\/p>\n

Progressivement, nous\u00a0\u00a0mettons en \u00e9vidence les effets du travail en P\u00e9dagogie sociale:<\/strong> effets souterrains dans un premier temps, mais qui impactent v\u00e9ritablement et durablement les parcours de vie,…<\/p>\n

Progressivement,\u00a0\u00a0nous voyons se mat\u00e9rialiser sous nos yeux des intuitions\u00a0\u00a0qu’il y a quelques ann\u00e9es encore on qualifierait \u00ab\u00a0d’utopistes\u00a0\u00bb<\/span> comme le fait que nos p\u00e9dagogues sociaux rroms et vivant en bidonvilles, encadrent et accompagnent des travailleurs sociaux<\/strong> en formation<\/strong><\/span>, que ce sont les enfants eux m\u00eames sur nos ateliers qui sont garants de la continuit\u00e9 de nos d\u00e9marches et de notre identit\u00e9 collective, ..<\/p>\n

Alors\u00a0r\u00e9sonnent autrement en nous les positions incroyablement avant gardistes d’un Freinet qui pouvait d\u00e9clarer \u00a0en 1946:<\/p>\n

\u00ab\u00a0Lire, \u00e9crire, compter deviennent des acquisitions mineures.<\/span> Non pas que les hommes n\u2019aient plus \u00e0 savoir lire, \u00e9crire, compter, mais l\u2019\u00c9cole n\u2019aura pas m\u00eame commenc\u00e9 sa t\u00e2che si elle s\u2019en est tenue \u00e0 ces acquisitions\u00a0: la vie aujourd\u2019hui apprend bien plus vite et bien plus s\u00fbrement \u00e0 ma\u00eetriser les\u00a0disciplines<\/strong> et on se demandera un jour prochain pour quoi l\u2019\u00c9cole est encore tellement hypnotis\u00e9e par ces acquisitions, qui ne sont plus des acquisitions-cl\u00e9s.\u00a0\u00bb<\/p>\n

Et nous l’exprimons autrement aujourd’hui:<\/strong><\/p>\n

Ce sont \u00a0les\u00a0acquisitions sociales \u00a0qui sont aujourd’hui essentielles.<\/strong><\/span> Elles sont les comp\u00e9tences urgentes et fondamentales dont notre \u00e9poque a besoin et c’est\u00a0ce dont il s’agit dans toutes les actions que nous mettons en oeuvre.<\/p>\n

Simplement apprendre \u00e0 se<\/strong><\/span> conna\u00eetre, \u00e0 se comprendre et \u00e0 s’aimer assez pour vivre ensemble , dans les deux sens de la proposition \u00ab\u00a0se<\/strong><\/span>\u00ab\u00a0: entre tous, et en soi m\u00eame.<\/p>\n

Nous avons besoin d’une \u00e9ducation \u00e0 la politique , \u00e0 la \u00a0sensibilit\u00e9 et \u00e0 l’action<\/span> <\/strong>collective. Et c’est\u00a0\u00a0ce dont il s’agit tous les jours dans nos spectacles, sur nos ateliers, dans la simple performance d’\u00eatre ensemble, un collectif aussi improbable, \u00a0dans un environnement pourtant hostile.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Vous \u00eates utopistes\u00a0\u00bb, entend t on assez souvent dire , en guise de critique<\/strong> lors des nombreux expos\u00e9s dans les centres de formation, ou aupr\u00e8s des professionnels. \u00a0\u00ab\u00a0Utopistes\u00a0\u00bb, certainement pas, tellement\u00a0le travail \u00e9ducatif et social inconditionnel que nous pr\u00f4nons est\u00a0le seul \u00e0 pouvoir s’adapter<\/span> aux formes nouvelles de la pr\u00e9carit\u00e9 et de la perte d’influence des institutions.<\/p>\n

Ce ne sont certainement pas le r\u00e9alisme et la r\u00e9alit\u00e9 qui constituent des obstacles \u00e0 notre travail et \u00e0 notre entreprise.<\/span><\/strong> Au contraire, la r\u00e9alit\u00e9 les commandent et les rendent indispensable.<\/p>\n

Non ce qui s’oppose \u00e0 la valorisation et \u00e0 la reconnaissance de nos pratiques, c’est\u00a0bien plut\u00f4t, l’id\u00e9ologie,<\/strong> cette petite voix envahissante et colonisatrice qui nous fait dire \u00e0 tout propos \u00ab\u00a0que ce n’est pas possible\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0qu’on n’a pas le droit\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0qu’on ne peut pas\u00a0\u00bb, qu’il convient d’avoir peur, de se prot\u00e9ger , de se retirer, de s’enfermer, de renoncer \u00e0 ses libert\u00e9s….<\/p>\n

C’est l’id\u00e9ologie qui emp\u00eache les pratiques sociales de se r\u00e9inventer et de faire \u00e9clore de nouveaux horizons.<\/strong> C’est l’id\u00e9ologie qui use et d\u00e9sesp\u00e8re les professionnels; c’est\u00a0l’id\u00e9ologie qui rejette les publics et les groupes d\u00e9sign\u00e9s comme \u00ab\u00a0usagers\u00a0\u00bb dans la marge et la d\u00e9sesp\u00e9rance.<\/p>\n

C’est l’id\u00e9ologie qui d\u00e9courage toute action, d’entreprendre .<\/strong> C’est l’id\u00e9ologie qui r\u00e9clame et qui exige l’ob\u00e9issance, la soumission , et une loyaut\u00e9 impos\u00e9e vis \u00e0 vis des institutions et de leur morale en faillite.<\/p>\n

C’est l’id\u00e9ologie qui affirme que rien d’autre n’est possible<\/strong> qu’elle\u00a0m\u00eame et qui pousse aux d\u00e9sesp\u00e9rances les plus banales (d\u00e9pression sociale) ou les plus spectaculaires (martyr) .<\/p>\n

En P\u00e9dagogie sociale, nous affirmons que les chose sont possibles puisque nous les faisons d\u00e9j\u00e0<\/span><\/strong><\/em>; nous d\u00e9montrons que la seule position r\u00e9aliste consiste \u00e0 remettre en question tout ce qui nous paraissait tellement \u00e9vident que nous ne savons plus rien faire quand \u00e7a ne marche pas: \u00a0l’\u00e9ducation punitive par la r\u00e9pression, le culte de la morale des rep\u00e8res et des cadres \u00e0 tenir ou reconstruire co\u00fbte que co\u00fbte, la contractualisation qui ne passe pas par la confiance pr\u00e9alable, l’id\u00e9ologie du projet qui inhibe toute passion, etc…<\/p>\n

A toutes ses morales tristes nous r\u00e9pliquons par \u00ab\u00a0l’invariant N\u00b030\u00a0\u00bb, de Freinet:<\/p>\n

\u00ab\u00a0Il y a un invariant aussi qui justifie tous nos t\u00e2tonnements et authentifie notre action: c’est l’optimiste espoir en la vie.\u00a0\u00bb<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Vendredi Samedi et Dimanche: AVEN SAVORE (\u00ab\u00a0Venez, tout le monde !\u00a0\u00bb)<\/strong><\/span><\/p>\n

Et ils sont venus !<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

Nous l’attendions depuis tellement de temps, nous le pr\u00e9parions de mois , et c’est arriv\u00e9!<\/p>\n

Jeudi soir nous avons su que les Kesaj \u00e9taient partis en fin d’apr\u00e8s midi, de Kezmarok, pour nous rejoindre, \u00e0 25 dans le bus.<\/p>\n

Vendredi<\/strong><\/span><\/p>\n

Vendredi apr\u00e8s midi\u00a0alors qu’ils arrivaient\u00a0de leur c\u00f4t\u00e9 \u00e0 Buno, nous avons organis\u00e9 une derni\u00e8re r\u00e9p\u00e9tition de notre partie du spectacle, \u00ab\u00a0Aven Savore\u00a0\u00bb, au quartier \u00e0 la Rocade, \u00e0 plus de 40… dont \u00a013 enfants de 4 bidonvilles diff\u00e9rents.<\/span><\/p>\n

Vendredi soir, on rejoint les Kesaj , avec 35 personnes et l\u00e0, apr\u00e8s les retrouvailles, les pr\u00e9sentations, les reprises de contact, \u00a0nous avons fait une r\u00e9p\u00e9tition g\u00e9n\u00e9rale et p\u00e9dagogique, sous la conduite d’Ivan quia \u00a0dur\u00e9 presque 2 heures.<\/p>\n

Nous avons mesur\u00e9 le chemin parcouru ; comment ces enfants avec lesquels nous travaillons parfois depuis des ann\u00e9es, au plus pr\u00e8s de leur vie et souvent dans la rue, sont devenues des enfants \u00a0capables de r\u00e9aliser une telle performance. NOUS SOMMES FIERS ET IL Y A DE QUOI. Car ce n’est pas la r\u00e9ussite ‘une institution ou d’un prof: c’est la leur.<\/strong><\/em><\/p>\n

Tout au long du week end 14 Robinsons sont rest\u00e9s en r\u00e9sidence avec les KESAJ \u00e0 \u00a0Buno. Une exp\u00e9rience qui a touch\u00e9 les limites du ch\u00e2teau: il a fallu sortir les tentes.<\/p>\n

SAMEDI: FOLIE GENERALE<\/strong><\/span><\/p>\n

C’est tous les Robinsons qui se sont rendus pour passer toute la journ\u00e9e jusqu’\u00e0 presque minuit , \u00e0 la MJC d’IGNY qui avait la gentillesse de nous recevoir.<\/p>\n

Tout le monde avait r\u00e9pondu pr\u00e9sent depuis la MJC de Chilly, en passant par les h\u00f4tels, les camps, le quartier. Les Robinsons et les Kesaj repr\u00e9sentaient \u00e0 eux seuls plus de 70 personnes.<\/strong><\/em><\/p>\n

Nous avons commenc\u00e9 par un pique nique, puis les Kesaj avec nos Robinsons r\u00e9sidents sont arriv\u00e9s et on a commenc\u00e9 r\u00e9glages et filages.<\/p>\n

Mais le plus souvent, le spectacle \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 l\u00e0 dans le champ autour de la MJC: chants, danses spontan\u00e9es et musique tout le temps.<\/p>\n

En milieu d’apr\u00e8s midi la compagnie TMT (Ta m\u00e8re en tongue) , est venue nous rejoindre , avec un bus plein de leurs enfants<\/span> , pour une rencontre fracassante. Leurs enfants avaient\u00a0une \u00e9nergie extraordinaire et ils ont pu int\u00e9grer notre spectacle avec une sc\u00e8ne de \u00ab\u00a0racisme anti tzigane\u00a0\u00bb qui , dans les circonstances, a \u00a0pris une tr\u00e8s grosse intensit\u00e9 dramatique.<\/p>\n

Puis est enfin venu le temps de la repr\u00e9sentation. Grosse ambiance et enfilage des costumes. On \u00e9tait pr\u00eats , c’\u00e9tait le moment.<\/p>\n

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La repr\u00e9sentation \u00e9tait \u00e0 la hauteur des pr\u00e9parations; Les murs de la MJC en tremblent encore… et ils en trembleront longtemps.<\/span><\/p>\n

Vendredi: Atelier de Champlan<\/p>\n

Aujourd’hui nous nous sommes rendus \u00e0 Champlan, l’\u00e9quipe \u00e9tait compos\u00e9e de Iasmina, Floriane, Sandra, Pr\u00e9cilia, Marina et Alison.<\/p>\n

Il y avait douze enfants de tout \u00e2ges et nous avons pu jouer au jeu de la bombe tous ensemble, sous le soleil.<\/p>\n

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Les r\u00e8gles du jeu \u00e9taient simple, nous avions un ballon et un enfant se mettait au milieu d’un cercle en disant fort \u00ab\u00a0tic-tac\u00a0\u00bb ,\u00ab\u00a0boom\u00a0\u00bb \u00e0 la fin. L’enfant qui poss\u00e9dait le ballon \u00e0 ce moment, se mettait au milieu \u00e0 son tour. Les enfants semblaient aimer ce jeu car ils rigolaient et prenaient plaisir \u00e0 jouer.<\/p>\n

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Ensuite nous sommes pass\u00e9s aux exercices d’\u00e9critures et de math\u00e9matiques. Certains enfants avaient du mal, d’autres plus de facilit\u00e9 mais tous ont particip\u00e9.<\/p>\n

Nous avons pris le go\u00fbter (pain au lait, chocolat et sirop) sur les tapis dans la joie et la bonne humeur.<\/p>\n

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Vendredi: Atelier de la Rocade<\/p>\n

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Aujourd\u2019hui nous arrivons \u00e0 la permanence de la rocade sous un grand soleil. Nous nous installons et mettons vite en place un atelier peinture \u00e0 doigts pour faire des animaux, ainsi qu\u2019un atelier cuisine o\u00f9 nous allons faire des cr\u00eapes pour le go\u00f9ter. Les enfants arrivent vite et s\u2019installent \u00e0 la peinture et trois gar\u00e7ons nous ont bien aid\u00e9 pour faire la pate \u00e0 cr\u00eape.<\/p>\n

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Puis le reste de l\u2019\u00e9quipe nous rejoint avec les enfants de Champlan, de Grigny, de Chilly ainsi qu\u2019avec les Kesaj pour l\u2019ultime r\u00e9p\u00e9tition avant le week-end de spectacle.<\/p>\n

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Nous commen\u00e7ons la r\u00e9p\u00e9tition sous un soleil de plomb, pendant que quelques enfants nous aident \u00e0 faire cuire les cr\u00eapes. Tout le monde se donne \u00e0 fond. Les filles mettent de joli foulard \u00e0 clochettes sur les hanches, pendant que Dusko chante chante chante et chante encore\u2026<\/p>\n

Apr\u00e8s cette belle r\u00e9p\u00e9tition, nous nous installons enfin sur les tapis pour nous d\u00e9salt\u00e9rer et manger les cr\u00eapes\u00a0!!!! MIAM\u00a0!!!!!<\/p>\n

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Tout le monde met la main \u00e0 la patte pour ranger et nous repartons avec les enfants qui dormiront \u00e0 Buno en vu des spectacles du week end.<\/p>\n

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Vendredi : Atelier du Jardin<\/p>\n

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Une apr\u00e8s-midi un peu plus chaleureuse aujourd\u2019hui pour les Robinson, et nous sommes de retour sur le terrain de Saulx avec Jessica, Franck, Eric et Nicolae.<\/p>\n

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Une s\u00e9ance d\u2019arrosage g\u00e9n\u00e9rale s\u2019impose aujourd\u2019hui car sous la serre il fait tr\u00e8s chaud et nos plants ont besoin de respirer et de boire un peu. On voit aussi que les semis de tomates pousse bien sous la serre et bient\u00f4t il sera temps de les planter en pleine terre.<\/p>\n

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Dans les b\u00e2ches aussi les fleurs et d\u2019autres ont pu sortir leur t\u00eate de la terre pour dire\u00a0\u00bbBonjour\u00a0\u00bb au Soleil \u00e0 l\u2019horizon.<\/p>\n

La journ\u00e9e s\u2019ach\u00e8ve et nous allons prendre le go\u00fbter avant de partir et ranger notre mat\u00e9riel dans la petite cabane au jardin\u00a0!<\/p>\n

Ciaw<\/p>\n

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Jeudi: C’est F\u00e9ri\u00e9 !<\/p>\n

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Mercredi: Atelier de Bondoufle<\/p>\n

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On commence cette belle semaine sous le soleil de Bondoufle\u00a0! On retrouve tous les enfants contents de nous revoir. C\u2019est pour eux le retour de P\u00e2ques, de la f\u00eate, certains ont une nouvelle couleur de cheveux.<\/p>\n

On se met tous en cercle pour commencer \u00e0 se pr\u00e9senter en fran\u00e7ais chacun son tour. On continue par un Jack-\u00e0-dit, les enfants ont bien compris ce jeu et l\u2019aime beaucoup. On fait aussi le jeu de \u00ab\u00a0t\u00eate \u00e9paule genou pied\u00a0\u00bb, Laura fait des mouvements pour montrer les diff\u00e9rentes parties du corps et les enfants doivent les montrer aussi, s\u2019ils montrent par exemple les genoux alors qu\u2019elle dit \u00ab\u00a0 la t\u00eate\u00a0\u00bb, alors ce n\u2019est pas bon. On finit ces petits jeu par une \u00ab\u00a0tomate ketchup\u00a0\u00bb, les enfants aiment bien car c\u2019est comme le facteur et quand on se fait toucher on se retrouve dans la soupe au milieu du cercle\u00a0!<\/p>\n

Apr\u00e8s s\u2019\u00eatre bien d\u00e9foul\u00e9, place \u00e0 la r\u00e9flexion \u00e0 la d\u00e9couverte et \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 avec l\u2019atelier d\u2019\u00e9criture et de peinture\u00a0! Pendant ce temps, Jenica et Marina sont sur les tapis avec la petite enfance, ils font des constructions de super grands ch\u00e2teaux\u00a0!<\/p>\n

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Pour l\u2019\u00e9criture on a mix\u00e9 un peu de calcul d\u2019abord puis des jeux o\u00f9 ils doivent replacer des mots ensemble ou assembler des syllabes.<\/p>\n

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Au niveau des tables, on avait de plein de peinture partout\u00a0! Les enfants d\u00e9couvraient la mani\u00e8re de r\u00e9aliser des animaux en laissant leur trace de main. Cela a donn\u00e9 de jolis flamands roses, des araign\u00e9es, des girafes, des poissons, de toutes les couleurs\u00a0! Tr\u00e8s intrigu\u00e9s et int\u00e9ress\u00e9s par cet atelier, beaucoup d\u2019enfants ont particip\u00e9 mais aussi les grandes s\u0153urs ou leurs parents qui peignaient avec nous.<\/p>\n

Apr\u00e8s un grand rangement de la peinture et de l\u2019\u00e9criture, on s\u2019est install\u00e9s sur les tapis pour prendre le go\u00fbter et discuter de la f\u00eate de Dimanche.<\/p>\n

La journ\u00e9e est finie, on remballe tout et on dit Ciao aux enfants\u00a0!<\/p>\n

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Mercredi: Atelier de Saint-Elois<\/p>\n

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Nous sommes arriv\u00e9s avec diff\u00e9rents ateliers \u00e0 proposer aux enfants<\/p>\n

_ Jeux de soci\u00e9t\u00e9s avec H\u00e9lene et Sana<\/p>\n

_Puissance 4 et peinture avec Lorelei<\/p>\n

_ Peinture avec Sandra<\/p>\n

_Construction voiture avec Kenzy<\/p>\n

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Apr\u00e9s installation du puissance 4 que les enfants ont pris d ‘assaut nous nous sommes concentr\u00e9s sur la mise en place des autres activit\u00e9s, le soleil \u00e9tant au rendez vous les enfants avaient tr\u00e9s soif et nous leur avons donn\u00e9s de l’eau afin qu’ils puisses s’hydrater. Quelques enfants se sont int\u00e9ress\u00e9s \u00e0 la r\u00e9alisation de la voiture et se sont mit avec enthousiasme au bricolage car une gentille maman nous a permis d ‘avoir acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9lectricit\u00e9.<\/p>\n

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Les jeux de soci\u00e9t\u00e9s se sont fait dans la bonne humeur et dans le calme. A la peinture nous avons realis\u00e9s quelques oeuvres sur les animaux et les fleurs ainsi qu’un magnifique portail magigue inspir\u00e9 par une jeune fille et Sandra.<\/p>\n

Apr\u00e9s toute cette creativit\u00e9 et cette bonne humeur vient alors l’heure de la fin des ateliers, de l’assembl\u00e9e des pr\u00e9sents et du go\u00fbter. L’assembl\u00e9e des pr\u00e9sents ce passent bien et les id\u00e9es se partagent (peinture, catch, bijoux \u00e9lastiques, foot, voiture, p\u00e2te \u00e0 modeler et le tr\u00e8s demand\u00e9 uno)<\/p>\n

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Au go\u00fbter nous avons eu le droit d’avoir du sirop, des cookies, des pommes et des pains au lait.<\/p>\n

Une fois finie nous rangeons tout avec l’aide des enfants, ce qui nous permets de terminer le rangement rapidement.<\/p>\n

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Mercredi: Atelier du Jardin<\/p>\n

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Lors de ce bel apr\u00e8s-midi, l’\u00e9quipe des Robinson compos\u00e9 de Nicolae, Eric, Madalin et Geoffroy est all\u00e9e au jardin avec des enfants de Ballainvilliers.<\/span><\/span><\/p>\n

Nous avons d\u00e9broussaill\u00e9 les hautes herbes, rang\u00e9 la cabane \u00e0 outils et fait le tri dans le mat\u00e9riel.<\/span><\/span><\/p>\n

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Tout le monde, muni d’un arrosoir, a donn\u00e9 de l’eau \u00e0 tous les petits plants qui commencent \u00e0 \u00e9merger.<\/span><\/span><\/p>\n

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Nous avons \u00e9galement commenc\u00e9 \u00e0 poser une \u00e9tag\u00e8re dans la cabane \u00e0 outils, les enfants ont pu utiliser une scie et un marteau.<\/span><\/span><\/p>\n

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Ensuite nous avons pris le go\u00fbter tous ensemble, au menu: cookies fais maison, sirop et fruits (pommes, oranges).<\/span><\/span><\/p>\n

Les enfants \u00e9taient content de cet apr\u00e8s-midi, ils \u00e9taient souriant et ont pu jouer avec l’eau du puits.<\/span><\/span><\/p>\n

\"IMG_0792\"<\/a><\/p>\n

A la semaine prochaine pour la suite!<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Au fur et \u00e0 mesure que les ann\u00e9es\u00a0passent, nous\u00a0constatons\u00a0que notre action \u00e9ducative et sociale aussi pr\u00e9caires soit-elle, subsiste, se d\u00e9veloppe; au fur et \u00e0 mesure que les ann\u00e9es passent, nous voyons les institutions et les structures sociales se craqueler de partout\u00a0, malgr\u00e9 les moyens consid\u00e9rables qu’elles continuent de monopoliser … Progressivement nous constatons que\u00a0\u00a0ceux qui … Continuer la lecture de « La Vie est plus grande que l’institution »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5548,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5531","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2016\/05\/13147623_10207521192166462_4538478560841932548_o.jpg","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5531"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5531\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5550,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5531\/revisions\/5550"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5548"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5531"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}