![\"CsimCIR\"](\"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/files\/2012\/12\/CsimCIR1-e1355906152292-225x300.jpg\")
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\u00ab\u00a0Je ne cherche pas , je trouve\u00a0\u00bb<\/strong><\/span>; cette citation, c\u00e9l\u00e8bre de Picasso, \u00a0semble d’abord bien pr\u00e9tentieuse. \u00a0Elle pourrait appara\u00eetre comme l’affirmation d’une sup\u00e9riorit\u00e9, \u00a0une forme de comp\u00e9tition mal assum\u00e9e.<\/p>\n Mais en P\u00e9dagogie sociale, comme en art sans doute, cette formule rec\u00e8le de nombreux \u00a0sens.<\/p>\n Le premier est dans l’affirmation d’un agir: trouver est ici le contraire de g\u00e9rer.<\/strong> Trouver c’est \u00ab\u00a0faire\u00a0\u00bb. \u00a0Alors que la recherche reste un acte impalpable, en attente de r\u00e9alisation; alors\u00a0qu’elle\u00a0s’ignore elle m\u00eame, \u00ab\u00a0la trouvaille\u00a0\u00bb, le fait de \u00ab\u00a0trouver\u00a0\u00bb se constitue d’embl\u00e9e en fait. En P\u00e9dagogie, comme en art, \u00ab\u00a0trouver\u00a0\u00bb suppose un impact et un agir imm\u00e9diat.<\/p>\n Nos actions \u00e0 Robinson produisent cet effet imm\u00e9diat; elles modifient, sans pr\u00e9alable,l’environnement et la vie quotidienne de ceux qui en b\u00e9n\u00e9ficient. Il n’y a pas d’h\u00e9sitation, pas d’attente, pas de\u00a0condition pr\u00e9alable, pas de recherche. Il y a ACTION.<\/p>\n Le second est dans l’affirmation d’un \u00ab\u00a0\u00eatre ensemble\u00a0\u00bb; quand on \u00ab\u00a0trouve\u00a0\u00bb, c’est qu’on rencontre,<\/strong> c’est qu’on contacte, c’est qu’on rentre en collision, c’est qu’il y a de la relation.<\/p>\n Ceux qui cherchent semblent toujours loin, ils s’en font parfois un dogme, une volont\u00e9 comme das la recherche\u00a0scientifique\u00a0classique (qui n’est pas le seul mod\u00e8le) \u00a0 Quand on cherche c’est qu’on \u00a0est ailleurs, c’est qu’on affirme son \u00e9loignement, et une hypoth\u00e9tique ind\u00e9pendance.\u00a0\u00a0C’est qu’on ignore ce qui nous rassemble, nous\u00a0oppose\u00a0et en quoi nos places se d\u00e9terminent les unes , les autres. C’est d\u00e9nier qu’on est pris dans ce qu’on observe, et qu’on est observ\u00e9s par ceux aupr\u00e8s de qui on agit. \u00ab\u00a0Je ne cherche pas , je trouve\u00a0\u00bb, \u00a0signifie alors que je vais au contact, que j’accepte d’\u00eatre li\u00e9, d’y \u00eatre pour quelque chose dans le sort et la posture de l’autre.<\/p>\n Le troisi\u00e8me et dernier sens est dans la reconnaissance du poids du Hasard et de son potentiel cr\u00e9atif.<\/strong> \u00a0Si \u00ab\u00a0je ne cherche pas, je trouve\u00a0\u00bb, cela veut aussi dire que je fais avec ce que j’ai trouv\u00e9; cela implique que je ne d\u00e9termine pas ce qui arrive, que je ne\u00a0choisis\u00a0pas non plus ceux qui arrivent, et que j’accepte aussi ce (ou ceux) que je n’attendais pas. Trouver veut alors dire, investir la r\u00e9alit\u00e9 dans sa globalit\u00e9, sa complexit\u00e9, son incertitude. Trouver\u00a0signifie\u00a0ici tenir, construire b\u00e2tir, non pas \u00e0 partir d’un id\u00e9al (l’hypoth\u00e9tique\u00a0inspiration de l’artiste, le projet de l’intervenant social) mais \u00e0 partir de ce qui est vraiment.<\/p>\n Ainsi nos interventions dans l’environnement et dans la vie des enfants, des \u00a0parents, des jeunes, des familles comme des personnes isol\u00e9es \u00ab\u00a0trouvent\u00a0\u00bb elles TOUJOURS leur public, sans jamais le chercher, mais aussi \u00a0leurs outils, leurs occasions, leurs modalit\u00e9s , car c’est par l\u00e0 justement que l’on commence.<\/p>\n En r\u00e9alit\u00e9, nous ne trouvons pas, nous sommes trouv\u00e9s.<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/strong><\/em><\/p>\n \u00a0Samedi dimanche: Week end GROUPE DES JEUNES ABEILLES<\/strong><\/em><\/p>\n Cette ann\u00e9e, un nouveau groupe r\u00e9unissant des jeunes de Longjumeau, Chilly, Arcueil, Wissous et Moulin galant, se mobilise\u00a0 pour mener le rucher sur toute la saison, jusqu’\u00e0 la r\u00e9colte de miel. En parall\u00e8le, ils se lancent dans la cuisine de rue massive, et s’organisent pour pr\u00e9parer des repas de quartier.<\/strong><\/em><\/p>\n Samedi\u00a0:On se retrouve \u00e0 la MJC de Chilly (o\u00f9 LES JEUNES DE LONGJUMEAU et d’ailleurs, \u00a0SONT TOUJOURS BIEN ACCUEILLIS) \u00a0pour d\u00e9jeuner ensemble. On commence l’apr\u00e8s-midi par des petits jeux de pr\u00e9sentation, et on discute des attentes de chacun.<\/p>\n Puis on pr\u00e9pare des boissons de chaudes et des g\u00e2teaux, qu’on va partager \u00e0 l’atelier de rue de la VSM pour le go\u00fbter.<\/strong><\/em><\/p>\n Dimanche\u00a0:\u00a0Le matin, un groupe part aux ruches pour traiter les abeilles<\/strong> contre le varroa, pendant qu’un autre pr\u00e9pare des menus pour les prochains repas de rue. On se retrouve tous au terrain de l’Equerre pour pique-niquer.<\/p>\n Un groupe repart directement au local pour cirer les cadres des hausses<\/strong> qui accueilleront le miel au printemps. Les autres vont d’abord glaner quelques carottes, puis s’installent sur le quartier pour faire des affiches annon\u00e7ant le prochain repas de quartier.<\/p>\n SAMEDI AU QUARTIER<\/strong><\/span><\/p>\n A la Villa Saint Martin :<\/strong><\/p>\n Riche journ\u00e9e en perspective\u00a0: les ados sont \u00e0 la MJC (Maison des jeunes) avec M\u00e9lodie,\u00a0 Robin, Garance et Corentin afin de pr\u00e9parer un go\u00fbter atypique (th\u00e9 cha\u00ef, th\u00e9 \u00e0 la menthe, g\u00e2teau a la cr\u00e8me de marron\u2026). Pendant ce temps, \u00e0 la Villa St Martin, nous proposons aux enfants des scoubidous, le molkki (p\u00e9tanque finlandaise), r\u00e9p\u00e9tition du spectacle acrobatie et cuisine de rue.<\/p>\n Nous avons aussi eu la visite de 2 jeunes artistes en \u00ab\u00a0art deco\u00a0\u00bb, pour parler du projet qu’elles ont de nous fabriquer une \u00ab\u00a0roulotte\u00a0\u00bb pour nos ateliers. Nous nous sommes ensuite tous rassembl\u00e9s afin de d\u00e9guster ce que le groupe ados avait pr\u00e9par\u00e9.<\/p>\n VENDREDI<\/strong><\/p>\n A La rocade : <\/strong><\/p>\n L\u2019atelier a commenc\u00e9 sous une pluie fine, sans d\u00e9courager les enfants qui nous ont rejoints pour jouer au Pogo Fun.<\/p>\n Apr\u00e8s quoi, l\u2019accalmie a permis de se rassembler sur le tapis pour quelques jeux de soci\u00e9t\u00e9\u00a0: mikado g\u00e9ant et Flex Tour. Pendant qu\u2019Anty et Kardiatou jouaient au foot avec Timoth\u00e9e et M\u00e9lissa, Anne b\u00e9n\u00e9vole de l\u2019association proposait une partie de baccalaur\u00e9at. Elle avait imprim\u00e9 des grilles.<\/p>\n Rapidement une majorit\u00e9 d\u2019enfants et d\u2019adultes se sont pris au jeu. C\u2019est Pil\u00e9ratou qui a gagn\u00e9. On reprendra la partie au prochain atelier. Puis on a fini par une petite collation chaude en pr\u00e9sentant le projet du cahier d\u2019id\u00e9es et le projet deMichtoskol ! On en reparlera.<\/p>\n Au jardin de Chilly-Mazarin :<\/strong><\/p>\n Quel vilain temps cet apr\u00e8s-midi ! La pluie ne cessera pas de nous accompagner durant nos activit\u00e9s.\u00a0 Malgr\u00e9 tout, nous nous mettons au travail en continuant la taille des arbustes avec parmi ceux-\u00e7i,<\/p>\n des rosiers, dont il faut extraire les branches en faisant attention aux \u00e9pines. Les framboisiers sont \u00e9galement taill\u00e9s et\u00a0rafra\u00eechis\u00a0afin qu’ils puissent produire davantage de fruits l’ann\u00e9e prochaine. Un th\u00e9 chaud est vite englouti entre 2 averses de pluie.<\/p>\n <\/p>\n JEUDI<\/strong><\/p>\n Sur le camp de Wissous\u00a0:<\/strong><\/p>\n C\u2019\u00e9tait le premier jour d\u2019Elise sur le camp. Elle a d\u00e9couvert les enfants et leur cadre de vie, leurs parents, et l\u2019ambiance survolt\u00e9e.\u00a0 Nous avons fait des jeux qui bougent pour affronter les\u00a0 -3\u00b0C ce matin\u00a0: on a fait des tirs au but, saut\u00e9 partout avec le b\u00e2ton sauteur et la grande \u00e0 corde \u00e0 sauter. Sur les tapis, nous avons jou\u00e9 au Memory, avec les jeux de construction et fait des coloriages malgr\u00e9 les petits doigts gel\u00e9s\u00a0! Ils sont forts ces enfants.\u00a0!<\/p>\n \u00a0 Jardin de Saulx\u00a0:<\/strong><\/p>\n Le temps s\u2019est radouci l\u00e9g\u00e8rement cet apr\u00e8s-midi. Nous d\u00e9couvrons de nombreux blocs de glace, dans les seaux et notamment sur la serre\u00a0!!<\/p>\n Pour nous r\u00e9chauffer, nous continuons de d\u00e9placer notre tas de compost et un autre bin\u00f4me s\u2019occupe-lui de d\u00e9sherber entre les derniers l\u00e9gumes qui poussent au terrain.<\/p>\n Au Skatepark\u00a0:<\/strong><\/p>\n Arriv\u00e9es \u00e0 la sonnerie de l’\u00e9cole, nous avons rapidement accueilli les enfants, contents de nous revoir. Nous avons commenc\u00e9 par une partie de \u00ab\u00a0molky\u00a0\u00bb (lire la kronik de jeudi dernier pour avoir les r\u00e8gles de ce jeu).<\/p>\n Ensuite, pendant que certains enfants\u00a0s\u2019entra\u00eenaient\u00a0au \u00ab\u00a0b\u00e2ton sauteur\u00a0\u00bb (voir photos pour plus amples explications), d’autres ont fait quelques parties de mikados g\u00e9ants.<\/p>\n Des amateurs de corde \u00e0 sauter se sont affront\u00e9s, tout cela dans une tr\u00e8s bonne ambiance. Apr\u00e8s cet atelier dynamique nous nous sommes install\u00e9s pour le\u00a0go\u00fbter\u00a0 Nous avons mis \u00e0 disposition des enfants un cahier \u00e0 id\u00e9es afin d’enrichir nos ateliers et \u00eatre au plus pr\u00e8s de la demande des enfants.<\/p>\n A la Croix-Breton\u00a0:<\/strong><\/p>\n L\u2019atelier s\u2019est bien d\u00e9roul\u00e9.\u00a0 On a commenc\u00e9 par une petite partie de foot.\u00a0Certains ont encha\u00een\u00e9 avec une partie de corde \u00e0 sauter et une course, quand d\u2019autres ont voulu jouer \u00e0 un jeu sur le tapis.<\/p>\n Avec les pieds mouill\u00e9s, les enfants ont \u00e9t\u00e9 bien oblig\u00e9s d\u2019aller se changer ou de se r\u00e9chauffer en jouant \u00e0 Un, Deux, Trois Soleil\u00a0! Puis le go\u00fbter, convivial, avec le chocolat chaud tant attendu nous a tous r\u00e9unis. Nous \u00e9tions peu nombreux mais bien heureux et nous avons pu faire facilement connaissance.<\/p>\n MERCREDI<\/strong><\/p>\n Sur le camp de Moulin Galant\u00a0:<\/strong><\/p>\n Aujourd’hui le thermom\u00e8tre est en dessous de 0\u00b0C, l’atelier d\u00e9marre par des jeux de soci\u00e9t\u00e9s et des petites histoires. Ensuite, les enfants un peu plus jeunes arrivent et utilisent les jeux de leur \u00e2ge. Un groupe de 8 gar\u00e7ons est motiv\u00e9 pour aller jouer au terrain de foot \u00e0 l’ext\u00e9rieur du camp. Nous nous sommes donc divis\u00e9s en deux groupes. Sur le camp, c’est corde \u00e0 sauter pour se r\u00e9chauffer. Apr\u00e8s toutes ces activit\u00e9s, les enfants nous aident \u00e0 ranger le mat\u00e9riel et partager le\u00a0go\u00fbter.<\/p>\n Jardin de Saulx\u00a0:<\/strong><\/p>\n Aujourd\u2019hui, c\u2019est la journ\u00e9e la plus froide de la semaine, avec une temp\u00e9rature n\u00e9gative. Nous d\u00e9cidons d\u2019essayer de plier de nouveau la tente qui pourrait nous servir sur notre PreSkol Mobile. Apr\u00e8s avoir visionn\u00e9 de nombreuses fois la vid\u00e9o de d\u00e9monstration, nous avons r\u00e9ussi le pliage de la tente. Nous avons mis en moyenne 8 minutes pour y parvenir. Au passage nous r\u00e9coltons quelques topinambours.<\/p>\n Au final nous profitons d\u2019un chocolat chaud, d\u2019un th\u00e9 ou d\u2019un caf\u00e9 pour se r\u00e9chauffer.<\/p>\n Ludoth\u00e8que\/parc Nativelle\u00a0:<\/strong><\/p>\n Aujourd\u2019hui nous \u00e9tions au complet pour l\u2019atelier th\u00e9\u00e2tre\u00a0 qui s’est d\u00e9roul\u00e9 dans une petite salle de la biblioth\u00e8que pr\u00eat\u00e9e par celle-ci.<\/p>\n Les enfants \u00e9taient tr\u00e8s motiv\u00e9s et la s\u00e9ance s’est bien d\u00e9roul\u00e9e. \u00a0Nous avons fini par une petite danse dans le parc et avons\u00a0go\u00fbt\u00e9\u00a0tous ensemble.<\/p>\n <\/p>\n \u00ab\u00a0Lorsque les puissants n\u2019ont pas de parole et que les faibles n\u2019ont pas les mots, la violence entre les hommes atteint son paroxysme\u00a0\u00bb\u00a0<\/strong>(J\u00e9r\u00e9mie Le Lou\u00ebt)<\/strong><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00ab\u00a0Je ne cherche pas , je trouve\u00a0\u00bb; cette citation, c\u00e9l\u00e8bre de Picasso, \u00a0semble d’abord bien pr\u00e9tentieuse. \u00a0Elle pourrait appara\u00eetre comme l’affirmation d’une sup\u00e9riorit\u00e9, \u00a0une forme de comp\u00e9tition mal assum\u00e9e. 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Malgr\u00e9 le terrain dur comme du b\u00e9ton, nous essayons de b\u00eacher un bout de parcelle. Nous terminons la journ\u00e9e par un th\u00e9 bien chaud tout en tentant d\u2019imiter les diff\u00e9rents accents que nous pouvons connaitre.<\/p>\n![\"DSC03711\"](\"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/files\/2012\/12\/DSC03711-300x224.jpg\")
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