{"id":5797,"date":"2016-10-01T22:15:20","date_gmt":"2016-10-01T20:15:20","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/?p=5797"},"modified":"2016-10-08T11:07:06","modified_gmt":"2016-10-08T09:07:06","slug":"rien-ne-vient-de-rien","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2016\/10\/01\/rien-ne-vient-de-rien\/","title":{"rendered":"Rien ne vient de rien"},"content":{"rendered":"

\u00ab\u00a0Ex nihilo nihil fit\u00a0\u00bb<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0Rien ne vient de rien\u00a0\u00bb<\/strong><\/em><\/span>; c’est avec une telle formulation, qui tient en 5 mots (4 en latin) , que Lucr\u00e8ce<\/strong> (96- 54 avant JC) a jet\u00e9 les bases scientifiques , pragmatiques et morales du mat\u00e9rialisme.<\/p>\n

La P\u00e9dagogie sociale, comme p\u00e9dagogie mat\u00e9rialiste<\/span><\/strong>, conjugue et d\u00e9cline aussi cette courte maxime.<\/span><\/p>\n

\u00ab\u00a0Rien ne vient de rien\u00a0\u00bb<\/strong><\/em> et en effet le \u00ab\u00a0rien\u00a0\u00bb ou le \u00ab\u00a0presque rien\u00a0\u00bb ne produisent\u00a0pas grand chose. Tant de dispositifs \u00e9normes, d’usines \u00e0 gaz, d’institutions s\u00e9culaires \u00e9chouent \u00e0 \u00e9radiquer les difficult\u00e9s qu’ils sont cens\u00e9s traiter ou pr\u00e9venir et qu’ils cr\u00e9ent souvent<\/strong><\/span>. Tant d’\u00e9nergie parfois, de moyens souvent… pour \u00ab\u00a0rien\u00a0\u00bb.Les institutions auront beau mobiliser toutes les ressources, se convertir aux pratiques les plus autoritaire et s\u00e9curitaires; elles butteront toujours sur la m\u00eame r\u00e9alit\u00e9: si elles ne produisent pas de promotion personnelle, collective sociale ou sanitaire, … Si rien de vient d’elles, elles ne sont rien.<\/strong><\/span><\/p>\n

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Qui ose se poser encore ces questions qui donnent le vertige? <\/em><\/p>\n

\u00ab\u00a0Rien ne vient de rien\u00a0\u00bb<\/strong><\/em>, en P\u00e9dagogie Sociale, car nous ne venons jamais les mains vides<\/strong><\/span>; nous comptons sur nos mat\u00e9riels, nos outils. Ce n’est pas chez nous que l’on se contente de \u00ab\u00a0travailler les liens\u00a0\u00bb \u00ab\u00a0la relation\u00a0\u00bb ou la confiance\u00a0\u00bb. Chez nous, nous l’avons souvent dit, on travaille c’est tout!<\/p>\n

\u00ab\u00a0Rien ne vient de rien\u00a0\u00bb<\/strong><\/em> pour nous, car notre action s’inscrit dans un contexte , un territoire , des situations, et une histoire<\/span><\/strong>. Nous n’ajoutons pas de l’in\u00e9dit ou de l’inou\u00ef; nous n’apportons pas de la culture l\u00e0 o\u00f9 il n’y en aurait pas<\/strong>; nous laissons ce genre de supercherie \u00e0 ceux qui croient encore en l’\u00e9cole de Jules Ferry. Nous n’apportons pas de l’\u00e9ducation l\u00e0 o\u00f9 elle fait d\u00e9faut<\/strong>; nous n’apportons pas la civilisation en barbarie, pas plus que la raison chez les fous<\/strong>. Au contraire de tout cela , nous nous installons \u00e0 m\u00eame le sol et nous jardinons ce qui y pousse.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Rien ne vient de rien\u00a0\u00bb<\/strong><\/em>, car notre travail porte ses fruits et que ces fruits n’existeraient pas sans lui<\/strong> <\/span>. C’est par notre travail que nous voyons les parcours changer, les destins se transformer, les groupes et les territoires, se m\u00e9tamorphoser. \u00a0Tel qu’on a connu petit sur un atelier de rue devient aujourd’hui le jeune service civique prometteur; tel autre \u00e9chappe \u00e0 un destin trop vite trac\u00e9 et introduit du nouveau dans l’histoire familiale. Tel sans famille en retrouve une parmi notre groupe. \u00a0Les espaces o\u00f9 se dressent nos ateliers de rue, s’animent et reviennent \u00e0 la vie alors qu’ils \u00e9taient d\u00e9serts et \u00e9vit\u00e9s. Beaucoup de gens se parlent qui ne se parlaient plus ou qui ne seraient ni rencontr\u00e9s , ni parl\u00e9s, sans nos ateliers. Celui qui a quitt\u00e9 l’\u00e9cole , \u00e0 tort ou \u00e0 avec ses raisons, continue d’apprendre malgr\u00e9 tout. Et tel qui y reste, compl\u00e8te sa formation parmi nous.<\/p>\n

Et surtout…<\/strong><\/em><\/p>\n

\u00ab\u00a0Rien ne viendra de rien\u00a0\u00bb<\/strong>, car les bonnes intentions et les d\u00e9clarations politiques ne m\u00e8nent nulle part.\u00a0Il n’est bonne pens\u00e9e qui ne soit st\u00e9rile<\/strong><\/span>. Cela ne sert \u00e0 rien de pr\u00e9tendre promouvoir l’\u00e9galit\u00e9, la la\u00efcit\u00e9, l’autonomie, l’initiative ou la s\u00e9curit\u00e9 , si vous ne commencez pas ici tout de suite et avec les gens qui sont l\u00e0<\/strong> DE MANIERE INCONDITIONNELLE.<\/p>\n

En P\u00e9dagogie sociale, nous prenons la mesure de l’inanit\u00e9 de la p\u00e9dagogie de projet , <\/strong>des objectifs g\u00e9n\u00e9raux et g\u00e9n\u00e9reux. \u00ab\u00a0<\/span>Rien ne viendra de rien\u00a0\u00bb<\/span>;<\/strong>\u00a0si vous voulez les rendre autonomes ces enfants, laissez les libres ici et maintenant. Rien ne viendra de rien: si vous voulez une soci\u00e9t\u00e9 possible, commencez ici et \u00e0 pr\u00e9sent \u00e0 b\u00e2tir une communaut\u00e9 de tous et par tous.<\/p>\n

Ainsi c’est la mati\u00e8re et non l’id\u00e9e, \u00a0qui est l’objet m\u00eame de tout travail \u00e9ducatif.<\/strong><\/span> C’est sa transformation qui en est l’enjeu. C’est la confrontation avec elle qui en fait un m\u00e9tier.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Rien de rien ne m\u2019illusionne ;<\/strong><\/em><\/span>
\nC\u2019est rire aux parents qu\u2019au soleil ;<\/strong><\/em><\/span>
\nMais moi je ne veux rire \u00e0 rien,<\/strong><\/em><\/span>
\nEt libre soit cette infortune.\u00a0\u00bb\u00a0<\/strong><\/em><\/span>Arthur Rimbaud,\u00a0Po\u00e9sies<\/em><\/p>\n

DIMANCHE<\/strong><\/p>\n

Dimanche au Jardin<\/strong><\/span><\/p>\n

Aujourd\u2019hui, nous sommes all\u00e9s chercher Mamie Zohra qui a pr\u00e9par\u00e9 un couscous. Puis, nous avions donn\u00e9 rendez-vous au reste du groupe devant le carrefour afin d\u2019aller tous ensemble au jardin.<\/p>\n

Une fois arriv\u00e9s au jardin, nous pr\u00e9parons le feu pour faire cuire les merguez. En parall\u00e8le, les mamans et les enfants pr\u00e9parent la table.<\/p>\n

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Nous passons \u00e0 table dans une ambiance chaleureuse. Nous remercions les mamans pour les bons plats qu\u2019elles nous ont pr\u00e9par\u00e9\u00a0: le couscous et tiep.<\/span><\/strong><\/p>\n

Lorsque nous avons termin\u00e9 de d\u00e9barrasser la table nous passons au travail\u00a0: LE JARDINAGE.<\/p>\n

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Un grand travail de d\u00e9sherbage nous attend\u00a0! Nous avons quand m\u00eame quelques r\u00e9coltes\u00a0: des haricots verts, des tomates, des courgettes et du persil. Nous avons arrach\u00e9 tous les pieds de tomates secs.<\/p>\n

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Nous avons pass\u00e9 une excellente journ\u00e9e avec un soleil tr\u00e8s pr\u00e9sent ce qui nous a r\u00e9chauffer car la fra\u00eecheur parmi nous.<\/p>\n

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SAMEDI<\/strong><\/p>\n

Atelier de la Villa Saint-Martin<\/strong><\/span><\/p>\n

Aujourd\u2019hui, Laura, Simena, Sandra, Marion, Andrei et In\u00e8s partent tous pour animer les ateliers de la Villa-Saint-Martin. Avant m\u00eame d\u2019\u00eatre gar\u00e9, des enfants nous accueillent sous un soleil capricieux\u2026<\/p>\n

Les ateliers se mettent vite en place\u00a0: directement les enfants se regroupent presque tous autour de l\u2019atelier jeux de soci\u00e9t\u00e9 g\u00e9r\u00e9 par Sandra. Croc carotte, tout nouveau jeu, rencontre un grand succ\u00e8s. Andrei joue au puissance 4, Laura discute avec les maman lorsque la pluie nous surprend.<\/p>\n

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Mais comme rien n\u2019arr\u00eate les Robinsons,<\/strong><\/span> on s\u2019abrite sous un arbre avec les enfants, m\u00eame si certains courageux continuent\u00a0 de jouer au ballon. Une petite poign\u00e9e d\u2019enfants\u00a0 rentrent chez eux, mais la plupart reste avec nous.<\/p>\n

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Apr\u00e8s quelques minutes, un beau soleil chasse la pluie. La pers\u00e9v\u00e9rance paye toujours\u00a0! Pour se r\u00e9chauffer, In\u00e8s propose de faire un jeu\u00a0 o\u00f9 il faut courir\u00a0: les enfants se mettent d\u2019accord sur l\u2019\u00e9pervier. L\u2019atelier petite-enfance, anim\u00e9 par Marion, rassemble surtout les filles<\/span> et les jeux de soci\u00e9t\u00e9 continuent de plaire.<\/p>\n

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A 16h, c\u2019est l\u2019heure du go\u00fbter.\u00a0 Les enfants sont contents, ils ont bien jou\u00e9, bien go\u00fbt\u00e9 et la pluie nous a fourni la dose d\u2019aventure.<\/p>\n

Atelier d’Epinay<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous sommes all\u00e9s \u00e0 Epinay sur orge toutes pour la premi\u00e8re fois (sauf Lorelei). Certaines ont eu le sentiment de ne pas \u00eatre bien accueillies.<\/p>\n

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Premi\u00e8re partie\u00a0: Jeu de groupe pour apprendre les fruits en fran\u00e7ais puis jeu de la tomate. Nous avions des pr\u00e9-ados et des enfants.<\/p>\n

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Deuxi\u00e8me partie\u00a0(la pluie nous a chass\u00e9s et nous avons d\u00fb aller \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur) : diff\u00e9rents ateliers dont\u00a0petite enfance, peinture et atelier cr\u00e9atif de perles.<\/span> <\/strong>Ainsi que des coloriages d\u2019apprentissage. Les enfants ont beaucoup adh\u00e9r\u00e9 aux perles lettres mais pas aux petites. La peinture s\u2019est bien pass\u00e9e mais la diff\u00e9rence d\u2019\u00e2ge entre les enfants peut poser probl\u00e8me.<\/p>\n

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VENDREDI<\/strong><\/p>\n

Soir\u00e9e Conviviale<\/strong><\/span><\/p>\n

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Vendredi a \u00e9t\u00e9\u00a0une soir\u00e9e conviviale pas comme les autres<\/strong><\/span> que nous avons v\u00e9cue: \u00e9motions partag\u00e9es, ambiance particuli\u00e8re, de la joie et des larmes. De la f\u00eate et du bruit.<\/p>\n

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Nous avions pr\u00e9par\u00e9 un diaporama en hommage \u00e0 Jean-Jacques, qui nous a quitt\u00e9 il y a maintenant 1 an. <\/span><\/strong><\/p>\n

C’est un instant de grande \u00e9motion pour nos adh\u00e9rent les plus anciens qui ont eu la chance de connaitre ce pilier de l’association qui a beaucoup \u0153uvr\u00e9 pour notre jardin.<\/p>\n

Jean-Jacques fait partie de l’histoire de notre association; en regardant toutes ces photos, nous n’avons pas vu que lui: nous sommes tous vus avec lui et avons pu mesurer comment nos vies \u00e9taient li\u00e9es.<\/strong><\/p>\n

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Nous projetons ensuite le film de Jean-Pierre et Lily Franey \u00ab\u00a0Enfance Invisible\u00a0\u00bb<\/a>\u00a0 qui montrent le quotidien des familles Robinsons en bidonvilles, ainsi que le travail de l’association dans leurs lieux de vie.<\/p>\n

Ensuite comme d’habitude place \u00e0 la f\u00eate, nous dansons sur les rythmes d\u00e9sormais l\u00e9gendaires venue de Roumanie, France et d’Afrique, qui font toute la culture de f\u00eate de l’association.<\/p>\n

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Atelier de la Rocade<\/strong><\/span><\/p>\n

Aujourd\u2019hui, nous avons pr\u00e9vu un atelier cuisine, un atelier jeux de soci\u00e9t\u00e9 et un atelier petite enfance.<\/p>\n

Malheureusement la pluie \u00e9tait de la partie, mais cela n\u2019a pas emp\u00each\u00e9 une quinzaine d\u2019enfants d\u2019\u00eatre pr\u00e9sents sur l\u2019atelier.<\/p>\n

Laura a propos\u00e9 un g\u00e2teau \u00e0 la carotte. Les enfants \u00e9taient \u00e9tonn\u00e9s et impatients de go\u00fbter ce qu\u2019ils cuisinaient.<\/p>\n

C\u2019est une journ\u00e9e \u00ab\u00a0sp\u00e9ciale\u00a0 carotte\u00a0\u00bb car l\u2019atelier jeux de soci\u00e9t\u00e9 \u00e0 jouer \u00e0 \u00ab\u00a0Croque Carotte\u00a0\u00bb. Les enfants ont beaucoup aim\u00e9\u00a0et voulaient rejouer\u00a0!<\/p>\n

Sur la petite enfance, ceux sont les grands qui ont voulu jouer aux Lego.<\/p>\n

Nous avons go\u00fbt\u00e9 sous la tente LE fameux g\u00e2teau aux carottes qui \u00e9tait \u00e0 la grande surprise de beaucoup d\u00e9licieux\u00a0!<\/p>\n

Atelier de Bondoufle<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous sommes\u00a0 all\u00e9s \u00e0 Bondoufle, pour partager\u00a0 des activit\u00e9s avec les enfants.<\/p>\n

Il y avait un atelier classe, la petite enfance, du coloriage ainsi que de la musique.<\/p>\n

L\u2019atelier classe a eu beaucoup de succ\u00e8s. Des exercices de fran\u00e7ais et de maths ont \u00e9t\u00e9 propos\u00e9s.<\/p>\n

L\u2019atelier petite enfance s\u2019est bien d\u00e9roul\u00e9.<\/p>\n

L\u2019atelier coloriage a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9 par les enfants, qui se sont amus\u00e9s \u00e0 d\u00e9couper les personnages et \u00e0 nommer les diff\u00e9rents membres corporels de ceux-ci.<\/p>\n

Les enfants \u00e9taient enthousiastes. Ils chantaient et dansaient au rythme du piano.<\/p>\n

Nous avons fini par la distribution du go\u00fbter.<\/p>\n

JEUDI<\/strong><\/p>\n

Atelier du Skate Park<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous sommes arriv\u00e9s sur le Skate Park \u00e0 la sortie d\u2019\u00e9cole des enfants. Quatre diff\u00e9rents ateliers ont \u00e9t\u00e9 mis en place\u00a0: cr\u00e9atif avec des perles, petite enfance, jeux de soci\u00e9t\u00e9 avec un Uno et un grand jeu avec du football.<\/p>\n

Dans chaque atelier tout s\u2019est bien pass\u00e9 et les enfants y ont tr\u00e8s bien adh\u00e9r\u00e9. N\u00e9anmoins nous avons pu remarquer qu\u2019il n\u2019y avait pas assez de jeux pour la petite enfance (les mamans pourraient ainsi se joindre \u00e0 leurs enfants), que des perles plus grosses pourraient \u00eatre amen\u00e9es (cela conviendrait plus aux tout petits qui en ont renvers\u00e9). Au foot les enfants se sont beaucoup d\u00e9pens\u00e9s dans la bonne humeur. Des interviews pour la radio ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 faites aupr\u00e8s des enfants ou de leurs parents.<\/p>\n

Atelier de Massy<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous arrivons un peu en avance sur le terrain de Massy. On avait pr\u00e9vu de jouer au \u00e9chec mais un vent fort souffle et l\u2019on pressent que toutes les pi\u00e8ces risquent de s\u2019envoler du coup on pr\u00e9f\u00e8re ne sortir que le puissance 4 qui est plus stable. On installe un grand atelier de petite enfance, et Iasmina et Alison continue leur atelier de construction d\u2019un village imaginaire. Simena et Sandra s\u2019installent juste \u00e0 c\u00f4t\u00e9 pour un atelier coloriage et jeux de soci\u00e9t\u00e9. Le puissance 4 fait fureur et les parties s\u2019enchainent, c\u2019est d\u00e9cid\u00e9ment Maroua la championne puisqu\u2019elle a battue presque tout le monde\u00a0!\u00a0 On lance un foot en milieu d\u2019atelier, puis une sardine juste avant de ranger. On se rassemble pour discuter de l\u2019atelier pendant l\u2019assembl\u00e9e des pr\u00e9sents, puis on prend le gouter et on se dit \u00e0 bient\u00f4t\u00a0!<\/p>\n

Potager des Robinsons<\/strong><\/span><\/p>\n

Pour ce dernier atelier au jardin de septembre, les enfants comme les adultes ont \u00e9t\u00e9 ravis de revenir dans leur jardin, ce lieu qui qu\u2019ils ont cr\u00e9\u00e9 et entretenu de leurs mains.
\nUn groupe s\u2019est occup\u00e9 de d\u00e9sherber une partie de terrain \u00e0 c\u00f4t\u00e9 des poireaux, tandis qu\u2019un autre groupe s\u2019occupait de montrer ce magnifique endroit \u00e0 notre h\u00f4te du jour Mme. WEISS Lorraine, qui est la responsable agriculture de l\u2019intercommunalit\u00e9.<\/p>\n

Elle f\u00fbt ravie de voir ce travail entre jeunes et moins jeunes prendre vie gr\u00e2ce \u00e0 nous tous.<\/p>\n

Une fois le travail accompli et quelques branches de persil plat et de piments ramass\u00e9s, nous avons pris tous ensemble le go\u00fbter accompagn\u00e9 de quelques rayons de soleil qui se sont montr\u00e9s en fin d\u2019apr\u00e8s-midi.<\/p>\n

A bient\u00f4t<\/p>\n

MERCREDI<\/strong><\/p>\n

Atelier de Bondoufle<\/strong><\/span><\/p>\n

Aujourd\u2019hui, nous sommes all\u00e9s sur le terrain des gitans qui se trouve juste \u00e0 c\u00f4t\u00e9. Notre objectif \u00e9tant de faire des jeux collectifs tous ensemble.<\/p>\n

Nous avons commenc\u00e9 par une pr\u00e9sentation de chacun. Puis, nous avons fait le jeu du b\u00e9ret, c\u2019est un jeu de comp\u00e9tition nouveau pour les enfants. Nous avons propos\u00e9 aux enfants des familles gitanes de se joindre \u00e0 nous pour jouer. Ils ont accept\u00e9 et ont appr\u00e9ci\u00e9.<\/p>\n

Ensuite, nous avons divis\u00e9 le groupe en 3 petits groupes compos\u00e9s de 3-4 adultes. Dans chaque groupe, les enfants proposaient des jeux tels que 1 2 3 soleil, le facteur n\u2019est pas pass\u00e9, tic-tac boom, le chat et colin-maillard.<\/p>\n

Tous ensemble, nous avons termin\u00e9 par un go\u00fbter ensoleill\u00e9.<\/p>\n

Potager des Robinsons<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous nous sommes rendus au Jardin avec les enfants.<\/p>\n

Ils se sont bien amus\u00e9s. Le soleil \u00e9tait au rendez-vous et \u00e9taient tr\u00e8s contents de sortir un peu du camp. On a pu ramasser des noix, des tomates et arroser les plantes.<\/p>\n

Pour finir nous avons pris le go\u00fbter tous ensembles.<\/p>\n

MARDI<\/strong><\/p>\n

Atelier de FLE<\/strong><\/span><\/p>\n

Nous avons commenc\u00e9 le premier atelier par une mise en condition pour commander dans une boulangerie. Ensuite \u00e0 la pharmacie pour apprendre comment demander ce que l\u2019on veut (dire bonjour, s\u2019il vous pla\u00eet \u2026).<\/p>\n

Avec des jouets en plastiques pour enfants nous apprenons le vocabulaire des fruits et l\u00e9gumes.<\/p>\n

Tout le monde a aim\u00e9 et la prochaine fois nous donnerons aux participantes une feuille avec les noms des fruits\/l\u00e9gumes et leur photo. Nous essaierons \u00e9galement de faire une mise en condition des mamans qui vont \u00e0 l\u2019\u00e9cole de leur enfant.<\/p>\n

Les mamans \u00e9taient heureuses d\u2019apprendre le nom des aliments qu\u2019elles mangeaient mais qu\u2019elles ne connaissaient pas.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

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\u00ab\u00a0Ex nihilo nihil fit\u00a0\u00bb \u00ab\u00a0Rien ne vient de rien\u00a0\u00bb; c’est avec une telle formulation, qui tient en 5 mots (4 en latin) , que Lucr\u00e8ce (96- 54 avant JC) a jet\u00e9 les bases scientifiques , pragmatiques et morales du mat\u00e9rialisme. La P\u00e9dagogie sociale, comme p\u00e9dagogie mat\u00e9rialiste, conjugue et d\u00e9cline aussi cette courte maxime. \u00ab\u00a0Rien ne … Continuer la lecture de « Rien ne vient de rien »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5797","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5797","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5797"}],"version-history":[{"count":14,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5797\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5877,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5797\/revisions\/5877"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5797"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5797"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5797"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}