{"id":6147,"date":"2017-01-14T00:06:56","date_gmt":"2017-01-13T23:06:56","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/?p=6147"},"modified":"2017-01-19T08:36:01","modified_gmt":"2017-01-19T07:36:01","slug":"le-precaire-ne-manque-pas-de-pouvoir-mais-dorganisation","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2017\/01\/14\/le-precaire-ne-manque-pas-de-pouvoir-mais-dorganisation\/","title":{"rendered":"Le pr\u00e9caire ne manque pas de pouvoir mais d’organisation"},"content":{"rendered":"

\u00ab\u00a0Empowerment\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Pouvoir d’agir\u00a0\u00bb constituent de nouvelles utopies et\u00a0valeurs pour une action sociale et \u00e9ducative en perte de sens<\/strong>. \u00a0La th\u00e9matique est en effet attrayante; est ce qu’il ne s’agit pas de donner, redonner, rendre de l’autonomie ou du pouvoir \u00e0 ceux qui semblent \u00a0en \u00eatre d\u00e9pourvus, car trop d\u00e9pendants des structures, des circonstances, trop ballot\u00e9s par une vie qu’ils ne contr\u00f4lent plus?<\/p>\n

 <\/p>\n

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Nous renvoyons ainsi sans arr\u00eat ceux que nous jugeons trop peu autonomes au pouvoir ou la mobilit\u00e9 qui leur feraient d\u00e9faut<\/strong>. On finirait m\u00eame encore par leur reprocher le peu de confiance qu’ils gardent\u00a0encore vis \u00e0 vis des travailleurs sociaux, des enseignants, des structures sociales. Ne feraient-ils pas mieux de se prendre en main?<\/p>\n

On \u00a0ne se rend pas compte , chemin faisant que ce\u00a0mod\u00e8le \u00ab\u00a0d’Empowerment\u00a0\u00bb, de \u00ab\u00a0Capacitation\u00a0\u00bb, ressemble\u00a0comme une goutte d’eau \u00e0 ce que\u00a0l’on reproche par ailleurs\u00a0\u00e0 ces m\u00eames groupes<\/span> d\u00e8s qu’ils acqui\u00e8rent un peu d’ind\u00e9pendance; d’un seul coup la solidarit\u00e9 r\u00eav\u00e9e sera\u00a0d\u00e9crite comme du communautarisme; la conscience sociale, culturelle et politique sera\u00a0d\u00e9nonc\u00e9e comme de la radicalisation; la lutte pour plus de d\u00e9mocratie sera\u00a0trait\u00e9e comme une menace pour la R\u00e9publique.<\/p>\n

En fait, on\u00a0se donne d’autant plus facilement d’objectifs de d\u00e9velopper le pouvoir d’agir des usagers qu’on se f\u00e9licite qu’ils n’en acquerront gu\u00e8re.<\/p>\n

A la place du pouvoir, voici \u00e0 quoi on assigne les individus et groupes marginalis\u00e9s: \u00e0 faire des choix, des s\u00e9ries et des listes interminables de choix. L’Empowerment qu’on propose, le pouvoir d’agir qu’on favorise, se limiteront toujours \u00e0 ceci: faire des choix, et surtout les plus petits qui soient. Ceux qui n’engagent \u00e0 rien sur le fond et qui occupent tout le temps qu’on a.<\/p>\n

La v\u00e9ritable pr\u00e9carit\u00e9, c’est cela finalement:\u00a0\u00eatre perp\u00e9tuellement en obligation de choisir pour chaque moment, chaque chose<\/strong> … et rester en m\u00eame temps dans l’impossibilit\u00e9 \u00e0 changer quoi que ce soit.<\/p>\n

La P\u00e9dagogie sociale de ce point de vue, va tout \u00e0 l’inverse. Chez nous, il y a tr\u00e8s peu de possibilit\u00e9s de choisir. Nous commen\u00e7ons par \u00e9tablir des certitudes que personne n’a demand\u00e9es. Notre pr\u00e9sence, notre pers\u00e9v\u00e9rance , notre int\u00e9r\u00eat ne sont pas le r\u00e9sultat de choix. Ce sont des bases, des postulats, des \u00ab\u00a0inconditionnels\u00a0\u00bb, sur lequel tout se b\u00e2tit.<\/p>\n

Mais ce que nous apportons, ce don, en quelque sorte, ce n’est\u00a0jamais quelque chose que l’on d\u00e9finirait comme quelque chose pour remplir un vide. Il n’y a \u00a0en effet jamais de vide, dans la pr\u00e9carit\u00e9, mais toujours du trop plein: de pr\u00e9occupations, d’ultimatums, d’urgences, de projets, de contraintes.<\/p>\n

Nous ne d\u00e9finissons pas notre action en rapport avec une mis\u00e8re ou un manque; on n’apporte pas du pain l\u00e0 o\u00f9 il en manquerait, de l’\u00e9ducation o\u00f9 elle ferait d\u00e9faut et de la civilisation l\u00e0 o\u00f9 elle p\u00e9ricliterait. Nous n’apportons rien ou,plut\u00f4t rien d’autre que …de l’organisation. <\/strong><\/span><\/p>\n

Nos stagiaires, nos volontaires , y compris les plus jeunes, en font banalement l’exp\u00e9rience. Que fait on en effet dans un \u00a0atelier de rue? Rien d’extraordinaire , rien d’extravagant. Aucune animation, aucun \u00e9v\u00e9nement. Nous nous contentons d’apporter notre propre organisation.<\/strong><\/p>\n

Il suffit de peu de choses et de peu de moyens, juste notre capacit\u00e9 \u00e0 organiser, pour transformer le pied d’immeuble en terrain d’aventure, et le terrain vague en centre culturel. C’est cela que nous cultivons, que nous mettons en oeuvre. Et ce petit quelque chose c’est l’organisation.<\/p>\n

Qu’est ce que l’organisation sinon ce qui nous permet d’aller un peu plus loin que l\u00e0 o\u00f9 on irait tout seul?<\/strong> C’est le sens m\u00eame, le sens propre du collectif.<\/p>\n

Nos p\u00e9dagogues sociaux, nos volontaires, et stagiaires n’apprennent pas autre chose en participant\u00a0et construisant\u00a0le travail de notre association.\u00a0Et cette organisation qu’ils apprennent , prend la forme de trois conqu\u00eates fondamentales<\/strong>. C’est ce que l’organisation nous apporte.<\/p>\n

    \n
  1. Aller au bout<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    La premi\u00e8re de ces\u00a0conqu\u00eates consiste \u00e0 apprendre \u00e0 avoir de la suite dans les id\u00e9es; \u00e0 aller au del\u00e0 de l’\u00e9v\u00e9nement; \u00e0 accepter de se confronter \u00e0 la difficult\u00e9 de revenir, de durer, \u00e0 aller jusqu’au bout d’un engagement et de ce qu’on entreprend. Inutile de se leurrer , cette conqu\u00eate est devenue un chemin rare et difficile. Nous aurons r\u00e9ussi un exploit si nous rendons cette conqu\u00eate possible.<\/p>\n

    2. Th\u00e9oriser<\/strong><\/span><\/p>\n

    La seconde \u00e9tape\u00a0\u00e0 conqu\u00e9rir c’est la capacit\u00e9 de s’interroger sur la th\u00e9orie de nos actions; \u00e0 apprendre \u00e0 th\u00e9oriser soi-m\u00eame, petit \u00e0 petit ce que l’on fait, pour ne pas laisser cette th\u00e9orie \u00e0 d’autres. C’est un peu comme une\u00a0seconde naissance pour un acteur social que le jour o\u00f9 il entre dans cette dimension th\u00e9orique; qu’il peut et qu’il doit se l’approprier.<\/p>\n

    3. Se compromettre<\/strong><\/span><\/p>\n

    La derni\u00e8re conqu\u00eate, celle qui fait le plus peur , c’est celle de la capacit\u00e9 de s’engager soi m\u00eame ,\u00a0globalement, pleinement dans sa propre activit\u00e9. C’est un v\u00e9ritable apprentissage \u00e0 acqu\u00e9rir car celui\u00a0ci, aucune \u00e9cole, aucun centre de formation ne l’am\u00e8ne ou n’y \u00a0pr\u00e9pare.<\/p>\n

    C’est cela \u00eatre organis\u00e9: aller jusqu’au bout, avoir conscience de ce que l’on fait et s’y engager.<\/strong> C’est peu de choses et si rare pourtant.<\/span><\/p>\n

    Il fut un temps o\u00f9 la vie en soci\u00e9t\u00e9 foisonnait d’occasions de s’organiser. Aujourd’hui\u00a0tout nous porte \u00e0 ne jamais rentrer dans cette dimension. Une foule de pr\u00e9conisations et de conseils nous en pr\u00e9viennent.<\/p>\n

    Nous ne sommes absolument pas encourag\u00e9s dans ces trois domaines. Bien au contraire, tout nous en dissuade: la peur des risques, la peur d’\u00eatre d\u00e9bord\u00e9, la peur de manquer des opportunit\u00e9s.<\/strong><\/em><\/p>\n

    Au fond cette organisation qu’il s’agit de\u00a0conqu\u00e9rir, c’est une seule et\u00a0m\u00eame chose, pour nous autres acteurs et sociaux et pour \u00ab\u00a0nos publics\u00a0\u00bb. Le mouvement qui nous y m\u00e8ne est de m\u00eame nature.<\/p>\n

    De sorte que nous progressons ensemble.<\/p>\n

    SAMEDI:<\/strong><\/p>\n

    Atelier d’Epinay<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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    Nous avons commenc\u00e9 l\u2019atelier par une ronde avec les enfants. Nous nous sommes pr\u00e9sent\u00e9s, puis nous avons fait des jeux collectifs (tomate ketchup, le facteur), et nous avons nomm\u00e9 les parties du corps en Fran\u00e7ais, Roumain et en Rrom. Tous les enfants ont bien particip\u00e9s. Ensuite, nous nous sommes r\u00e9partit sur les ateliers petite enfance et \u00e9criture\/dessin.<\/p>\n

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    Les enfants \u00e9taient contents et se sont bien amus\u00e9s. Nous avons ensuite prit le gouter tous ensemble. A la fin du gouter, il nous restait un peu de temps et nous avons pu parler avec les enfants qui nous ont appris quelques phrases en Roumain et qui nous ont fait visiter le camp.<\/p>\n

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    Atelier de la Villa St Martin<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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    Nous sommes arriv\u00e9s \u00e0 Villa St Martin avec deux nouvelles potentielles stagiaires Ad\u00e8le et Amy. Elles ont pu d\u00e9couvrir les diff\u00e9rents ateliers que nous avons propos\u00e9s et y participer.<\/p>\n

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    Diff\u00e9rents ateliers ont \u00e9t\u00e9 mis en place par toute l\u2019\u00e9quipe\u00a0: la petite enfance, les jeux de soci\u00e9t\u00e9, des coloriages. Pendant qu\u2019une partie de l\u2019\u00e9quipe allait chercher des enfants \u00e0 proximit\u00e9, Nicolae et M\u00e9lanie ont commenc\u00e9s un foot avec ceux sur place et une maman. Lorsque tout le monde a \u00e9t\u00e9 r\u00e9uni nous avons jou\u00e9 ensemble \u00e0 des jeux de soci\u00e9t\u00e9 comme pic-pirate ou croc-carottes. Les enfants ont d\u2019ailleurs \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s inventifs puisqu\u2019ils ont voulu rajout\u00e9 une difficult\u00e9. C\u2019\u00e9tait de poser des questions de math\u00e9matiques, de fran\u00e7ais ou de sport pour avoir le droit de jouer. Cela a rajout\u00e9 un esprit de comp\u00e9tition qui a beaucoup plu \u00e0 tout le monde.<\/p>\n

    Ensuite, les enfants se sont rassembl\u00e9s pour \u00e9couter Nicolae racont\u00e9 une histoire sur un kamichibai (qui est un support en bois comme un th\u00e9\u00e2tre).<\/strong> C\u2019\u00e9tait l\u2019histoire d\u2019une petite fille Rrom dont la m\u00e8re ne voulait pas qu\u2019elle aille \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Un travailleur social l\u2019aidait pour qu\u2019elle puisse y aller. Les enfants ont aim\u00e9 le concept de l\u2019histoire et les dessins mais les mots \u00e9taient parfois trop compliqu\u00e9s.<\/p>\n

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    Pour finir, nous avons pris le go\u00fbter tous ensemble dans la bonne humeur en parlant de cette histoire qui finissait bien.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Atelier des Hotels<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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    Aujourd\u2019hui, avec Kheira, Aurore, Iasmina, Alison, Val\u00e9rie, Lari, et Pierre-Louis, nous sommes all\u00e9s comme chaque samedi sur le parking de l\u2019h\u00f4tel F1 pour faire des ateliers avec les familles qui vivent l\u00e0. Les enfants et les mamans \u00e9taient une fois de plus au rendez-vous.<\/p>\n

    Cette fois, nous avons innov\u00e9\u00a0: mis-\u00e0-part l\u2019indispensable atelier petite-enfance, qui a une fois de plus trouv\u00e9 son public, nous avons propos\u00e9 des grands jeux collectifs.<\/p>\n

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    Tout d\u2019abord, nous avons jou\u00e9 au jeu des statues dansantes. Il s\u2019agit d\u2019un jeu o\u00f9 tout le monde danse sur la musique, et d\u00e8s qu\u2019elle s\u2019arr\u00eate, les joueurs redeviennent statue et il ne faut plus bouger. Les enfants ont beaucoup aim\u00e9, d\u2019autant plus qu\u2019il faisait froid et que danser leur permettait de se r\u00e9chauffer, et les mamans se sont jointes \u00e0 nous, tent\u00e9es par le rythme entrainant.<\/p>\n

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    Nous avons ensuite jou\u00e9 \u00e0 la balle aux prisonniers, afin de ne pas refroidir avant le go\u00fbter.<\/p>\n

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    A l\u2019heure du go\u00fbter, nous avons commenc\u00e9 par partager un petit moment o\u00f9 chacun s\u2019exprime sur ce qu\u2019il a v\u00e9cu\u00a0: le conseil de quartier. Nous avons ensuite pu nous d\u00e9lecter avec du chocolat chaud et une excellente galette des rois\u00a0!<\/p>\n

    Vivement samedi prochain\u00a0!<\/p>\n

     <\/p>\n

    VENDREDI<\/strong><\/em><\/p>\n

    Atelier de Morangis<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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    Nous sommes all\u00e9s sur le camp de Morangis pour chercher les enfants et les ramener au local pour faire des activit\u00e9s.<\/p>\n

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    Une fois arriv\u00e9s, nous commen\u00e7ons avec des exercices de math\u00e9matique, de lecture (trouver les mots qui manque dans une phrase). De l\u2019autre c\u00f4t\u00e9, Laura, avec une maman lisent un livre en fran\u00e7ais pour reconnaitre des mots que la maman comprendra et les traduire en roumain. Apr\u00e8s avoir finit ces deux activit\u00e9s, on a fait un jeu soci\u00e9t\u00e9, le devine t\u00eate pour comprendre la langue fran\u00e7aise. Le temps passent vite et nous passons au go\u00fbter.<\/p>\n

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    Atelier de la Rocade<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n

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    Aujourd\u2019hui motiv\u00e9 comme jamais, nous avons pris beaucoup de mat\u00e9riel pour faire un atelier de choc.<\/p>\n

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    Cependant \u00e0 cause des conditions m\u00e9t\u00e9orologiques, peu d\u2019enfants sont venus sur l\u2019atelier. A la petite enfance, Coline et K\u00e9vin ont mis en place un atelier du tonnerre, m\u00eame si la pluie n\u2019en a pas d\u00e9cid\u00e9 ainsi.<\/p>\n

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    Juste \u00e0 c\u00f4t\u00e9 se tenait un karaok\u00e9 ambulant qui a eu du succ\u00e8s et qui nous a permis de nous r\u00e9chauffer. Un atelier de jeux de soci\u00e9t\u00e9 s\u2019est tenu, le dobble et le croque carotte ont encore \u00e9t\u00e9 les plus pl\u00e9biscit\u00e9s par les enfants.<\/p>\n

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    Pour le go\u00fbter nous nous sommes r\u00e9unis dans la tente pour \u00eatre \u00e0 l\u2019abri de la pluie et du vent. Il a donc fallu tout ranger puis rentrer.<\/p>\n

     <\/p>\n

    JEUDI<\/strong><\/p>\n

    Atelier de Massy<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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    Aujourd\u2019hui, nous avons apport\u00e9 plusieurs ateliers, malheureusement la pluie \u00e9tait au rendez-vous. Nous avons donc improvis\u00e9 un karaok\u00e9 sous le barnum avec les enfants.<\/p>\n

    Plusieurs musiques ont diffus\u00e9 et apporter de la joie, de la bonne humeur\u00a0! Comme par exemple\u00a0: Le roi lion, la reine des neiges, maitre gims, Keblack\u2026 Une Playlist de choix faite par les enfants\u00a0!<\/p>\n

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    Les enfants ont chant\u00e9 chacun leur tour dans le micro, et ensuite nous avons chant\u00e9 tous ensemble et dans\u00e9 \u00e9galement\u00a0!<\/p>\n

    Le jeu \u00ab\u00a0un deux trois soleil\u00a0\u00bb a \u00e9tait propos\u00e9 mais version animaux\u00a0! Le but \u00e9tant de reproduire l\u2019animal dit, ce qui \u00e0 r\u00e9chauffer un peu malgr\u00e9 le temps.<\/p>\n

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    Par la suite, un conseil de quartier s’est impos\u00e9\u00a0! Les enfants ont dit qu\u2019ils avaient beaucoup aim\u00e9 et que la prochaine fois, il faudrait commander le soleil\u00a0!<\/p>\n

    L\u2019heure du gouter est arriv\u00e9, un chocolat chaud et des biscuits aux fruits rouges ont \u00e9taient distribu\u00e9, car apr\u00e8s l\u2019effort, le r\u00e9confort\u00a0!<\/p>\n

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    Atelier du Skate-Park<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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    Malgr\u00e9 le froid et le vent, nous sommes comme toujours sur le pied de guerre pour l\u2019atelier de la rocade, quelques courageux nous rejoignent d\u2019ailleurs pour partager un verre de chocolat chaud et faire quelques jeux pour se r\u00e9chauffer. On finit quand m\u00eame par regagner chacun nos p\u00e9nates parce que\u2026 Bah parce que\u00a0! Mais c\u2019\u00e9tait quand m\u00eame cool!<\/p>\n

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    Atelier du Jardin<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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    Sous un ciel nuageux et pluvieux, on se motive pour aller au jardin avec le groupe d\u2019adultes. Nous partons pour une heure et demie de jardinage au potager. Avec Jessica, Laura, Lari, Franck, Eric et Nicolae on arrive enfin au jardin. Ici c\u2019est la boue et le fumier qui pave le chemin et comme la pluie ne s\u2019arr\u00eatera pas tout de suite on s\u2019installe sous la serre, l\u00e0 o\u00f9 nous allons retourner la terre et vider des encombrants la serre.<\/p>\n

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    Tout le monde met la main \u00e0 la patte et le travail avance vite. A tour de r\u00f4le on se passe la fourche b\u00eache et la binette car ici tout le monde aide et il s\u2019implique.<\/p>\n

    \"WP_20170112_15_06_38_Pro\"<\/a><\/p>\n

    Un beau travail est fait et une belle r\u00e9compense nous attend tous, un bon verre de chocolat chaud et des madeleines pour notre travail.<\/p>\n

    A bient\u00f4t.<\/p>\n

     <\/p>\n

    MERCREDI<\/strong><\/p>\n

    Atelier de St Eloi<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

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    Aujourd\u2019hui, lorsque nous sommes arriv\u00e9s il y avait tr\u00e8s peu d\u2019enfants. Nous avions avec nous 5 enfants des h\u00f4tels. Pour commencer, nous avons install\u00e9 nos ateliers\u00a0: la petite enfance, les jeux de soci\u00e9t\u00e9 et le karaok\u00e9.<\/p>\n

    L\u2019atelier de la petite enfance n\u2019a pas eu de succ\u00e8s, ceux sont les jeux de soci\u00e9t\u00e9, le karaok\u00e9 et le foot qui ont le plus \u00e9t\u00e9 appr\u00e9ci\u00e9\u00a0!<\/p>\n

    Sur l\u2019atelier des jeux de soci\u00e9t\u00e9, le Dobble a encore fait des ravages. Nous avons encha\u00een\u00e9 les parties, nous avons beaucoup rigol\u00e9. Le blocus et le croque-carotte ont \u00e9t\u00e9 pris\u00e9 par les enfants.<\/p>\n

    L\u2019atelier Karaok\u00e9 a eu beaucoup de succ\u00e8s\u00a0! Il a r\u00e9uni des enfants de tous les \u00e2ges. Chaque enfant a pu chanter plusieurs chansons au micro. Nous avons tous chanter et danser. Gr\u00e2ce \u00e0 la musique, plusieurs enfants nous ont rejoints.<\/p>\n

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    Le foot est l\u2019activit\u00e9 principale \u00e0 St Eloi, tout s\u2019est tr\u00e8s bien pass\u00e9. Les gar\u00e7ons \u00e9taient respectueux entre eux et avaient un bon sens de l\u2019\u00e9quipe.<\/p>\n

    Nous avons termin\u00e9 l\u2019atelier avec une vingtaine d\u2019enfants. Lors de l\u2019assembl\u00e9e chaque enfant a parl\u00e9 dans le micro pour dire ce qu\u2019il avait aim\u00e9 ou non et ce qu\u2019ils souhaitaient faire la semaine prochaine. Un nombre important souhaitent faire une Battle de danse et de chant, ainsi que du basket.<\/p>\n

    Nous avons pris le gouter et nous sommes rentr\u00e9s avec les enfants des h\u00f4tels. Pour l\u2019\u00e9quipe, ce fut un tr\u00e8s bon atelier.<\/p>\n

    \"20170111_164230\"<\/a><\/p>\n

     <\/p>\n

    Atelier du Jardin<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

    \"IMG_20170111_152936\"<\/a><\/p>\n

    Apr\u00e8s de courtes vacances de No\u00ebl, Nicolae est de retour parmi nous et c\u2019est avec lui qu\u2019on pourra reprendre la s\u00e9ance de jardinage dans les meilleurs d\u00e9lais.<\/p>\n

    \"IMG_20170111_152959\"<\/a><\/p>\n

    Lari rejoint aujourd\u2019hui le groupe et nous donne un coup de main bienvenue pour remplir les brouettes du fumier et ensuite l\u2019\u00e9taler sur les parcelles. Je remarque que d\u00e9j\u00e0 4 des parcelles ont pu \u00eatre couverte avec le fumier, un bon travail a \u00e9t\u00e9 fait avec les enfants et adultes ces derni\u00e8res deux semaines et on est encore parti pour les deux derni\u00e8res et c\u2019est ok.<\/p>\n

    \"IMG_20170111_153417\"<\/a><\/p>\n

    On retrouve de nouveau la bonne humeur et la convivialit\u00e9 qui nous entoure et qui nous donne l\u2019envie de continuer sur cette voie, on retrouve de nouveaux nos habitudes et \u00e7a, c\u2019est chouette, car avec l\u2019habitude on retrouve aussi nos amis. C\u2019est beau, de se retrouver et de revenir dans un endroit que tu pensais avoir chang\u00e9 pour te rendre compte comment toi, tu as chang\u00e9!<\/p>\n

    A plus.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Atelier de Champlan<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

    \"IMG_4648\"<\/a><\/p>\n

    Aujourd\u2019hui, nous nous sommes partag\u00e9s en deux groupes pour aller chercher les enfants sur le camp.<\/p>\n

    Ensuite, nous avons propos\u00e9 un jeu pour se pr\u00e9senter afin de connaitre le pr\u00e9nom de chacun, nous sommes en cercle avec un ballon et nous lan\u00e7ons le ballon \u00e0 la personne que l\u2019on souhaite en disant son pr\u00e9nom et ainsi de suite.<\/p>\n

    Par la suite, un jeu collectif qui se nomme \u00ab\u00a0tomate, ketchup\u00a0\u00bb \u00e0 \u00e9tait propos\u00e9 car les enfants ont souhait\u00e9 jouer \u00e0 ce jeu.<\/p>\n

    Nous avons install\u00e9 ensuite les diff\u00e9rents ateliers, petite enfance, jeux de soci\u00e9t\u00e9s, coloriage et puzzle, sans oublier les jeux collectifs.<\/p>\n

    \"IMG_4655\"<\/a><\/p>\n

    Les diff\u00e9rents ateliers se sont bien d\u00e9roul\u00e9s, les enfants sont pass\u00e9s sur touts les ateliers.<\/p>\n

    Le foot s\u2019est bien d\u00e9roul\u00e9 et l\u2019esprit d\u2019\u00e9quipe \u00e9tait au rendez-vous\u00a0! Un p\u00e8re d\u2019un des enfants est venu participer au match ce qui a permis un \u00e9change entre le p\u00e8re et son fils.<\/p>\n

    \"IMG_4663\"<\/a><\/p>\n

    L\u2019heure du gouter est arriv\u00e9, nous nous sommes mis en cercle, nous avons demand\u00e9 aux enfants ce qu\u2019ils ont aim\u00e9 de cette journ\u00e9e tout en distribuant le chocolat chaud et les madeleines aux chocolats.<\/p>\n

    \"IMG_4665\"<\/a><\/p>\n

     <\/p>\n

    Atelier de Fran\u00e7ais Langue Etrang\u00e8re<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

    \"IMG_4643\"<\/a><\/p>\n

    Pour l\u2019atelier, aujourd\u2019hui, nous avons propos\u00e9 de poursuivre sur la s\u00e9ance pr\u00e9c\u00e9dente c\u2019est-\u00e0-dire sur le corps humain, plus pr\u00e9cis\u00e9ment les parties du corps.<\/p>\n

    Nous avons commenc\u00e9 par distribuer des feuilles \u00e0 chacune et des crayons afin de reproduire le dessin sur le tableau qui repr\u00e9senter un corps.<\/p>\n

    Ensuite, nous avons demand\u00e9 aux mamans si elles se souvenaient de certains noms des parties du corps par exemple\u00a0: Genou, Pied, coude, cou, t\u00eate, main, doigt, yeux, bouche, nez, dent \u2026<\/p>\n

    Pour approfondir l\u2019apprentissage des diff\u00e9rentes parties, nous nous sommes pench\u00e9s sur les diff\u00e9rents noms des doigts de la main\u00a0: Index, majeur, auriculaire, pouce, Annulaire.<\/p>\n

    Nous avons demand\u00e9 les partis du corps mais de dos, c\u2019est-\u00e0-dire\u00a0: le dos, les mollets, nuque, fesse\u2026<\/p>\n

    En m\u00eame temps, les mamans dessinaient et \u00e9crivaient en fran\u00e7ais \u00e0 coter le nom de chaque partie correspondante.<\/p>\n

    Les mamans ont \u00e9galement donn\u00e9 les noms mais dans leur langue maternelle ce qui a permis un \u00e9change de culture \u00e0 travers cet atelier.<\/p>\n

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    \u00ab\u00a0Empowerment\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0Pouvoir d’agir\u00a0\u00bb constituent de nouvelles utopies et\u00a0valeurs pour une action sociale et \u00e9ducative en perte de sens. \u00a0La th\u00e9matique est en effet attrayante; est ce qu’il ne s’agit pas de donner, redonner, rendre de l’autonomie ou du pouvoir \u00e0 ceux qui semblent \u00a0en \u00eatre d\u00e9pourvus, car trop d\u00e9pendants des structures, des circonstances, trop … Continuer la lecture de « Le pr\u00e9caire ne manque pas de pouvoir mais d’organisation »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-6147","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6147"}],"version-history":[{"count":8,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6147\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6156,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6147\/revisions\/6156"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6147"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6147"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}