{"id":4344,"date":"2019-07-30T00:54:57","date_gmt":"2019-07-29T22:54:57","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/?page_id=4344"},"modified":"2019-07-31T00:36:11","modified_gmt":"2019-07-30T22:36:11","slug":"ecriture-reflexive","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/ecriture-reflexive\/","title":{"rendered":"\u00c9criture r\u00e9flexive"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-columns alignwide has-1-columns has-desktop-equal-layout has-tablet-equal-layout has-mobile-equal-layout has-default-gap has-vertical-unset\" id=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-columns-f288ab4f\" style=\"border-width:0px;border-style:solid;border-color:#000000;border-radius:0px;justify-content:unset\"><div class=\"wp-themeisle-block-overlay\" style=\"opacity:0.5;mix-blend-mode:normal\"><\/div><div class=\"innerblocks-wrap\">\n<div class=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-column\" id=\"wp-block-themeisle-blocks-advanced-column-2a39e0c6\" style=\"border-width:0px;border-style:solid;border-color:#000000;border-radius:0px\">\n<p>Nous avons cr\u00e9\u00e9 depuis 2002 une plate-forme ressources www.recherche\u2013action.fr incitant \u00e0 une mise en \u00e9criture de ces r\u00e9cits individuels et collectifs. Bien que l\u2019\u00e9criture ne soit pas le seul support, elle reste le moyen privil\u00e9gi\u00e9 pour nourrir ce processus qui se concr\u00e9tise par des ateliers de recherche-action sur les lieux d\u2019engagement. <\/p>\n\n\n\n<p>Ainsi, l\u2019\u00e9criture a \u00e9t\u00e9 un \u00e9l\u00e9ment structurant pour les auteurs dans le d\u00e9veloppement du r\u00e9seau recherche-action. Il n\u2019est pas simple d\u2019\u00e9tablir une interaction entre pens\u00e9e et action \u00ab m\u00e9di\u00e9e \u00bb par le langage. Ce travail r\u00e9flexif est-il ponctuel ou continuel ? Sa fonction d\u00e9passe-t-elle une formation pour s\u2019inscrire dans une transformation sociale ?<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019acte d\u2019\u00e9crire peut-\u00eatre une jonction entre un travail sur\nsoi et un travail professionnel comme nous le remarquions dans un pr\u00e9c\u00e9dent\ntravail<a href=\"#_ftn1\">[1]<\/a>.\nL\u2019\u00e9criture n\u2019appara\u00eet pas simplement comme une description de l\u2019action, mais\nconstitue en elle-m\u00eame une action. <\/p>\n\n\n\n<p>Nous parlons d\u2019\u00e9criture r\u00e9flexive pour la distinguer du\nr\u00e9cit d\u2019exp\u00e9riences o\u00f9 elle puise ses mat\u00e9riaux. C\u2019est dans ce reflet, cette\nprise de recul, que s\u2019\u00e9labore un travail d\u2019analyse qui ne contribue pas\nsimplement \u00e0 une r\u00e9flexion, mais aussi \u00e0 un changement. La r\u00e9flexivit\u00e9\nproprement dite est la prise de conscience de ce changement dans nos cadres de\npens\u00e9e et d\u2019action. Ce n\u2019est donc pas simplement une connaissance du processus,\nil s\u2019ensuit une \u00e9valuation et une d\u00e9cision. C\u2019est en cela qu\u2019elle se conjugue\nparfaitement avec une d\u00e9marche de recherche-action qui articule une production\nde savoirs avec une transformation individuelle et sociale.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019\u00e9criture en recherche-action n\u2019est pas format\u00e9e selon des\ncrit\u00e8res acad\u00e9miques. Il n\u2019en demeure pas moins qu\u2019elle peut autant produire un\nsavoir de recherche g\u00e9n\u00e9ralisable, qu\u2019une validation d\u2019expertise et d\u2019acquis\nd\u2019exp\u00e9rience ou encore une auto-analyse dans l\u2019intimit\u00e9 d\u2019un voyage int\u00e9rieur.\nNous pourrions dire autrement que c\u2019est une \u00e9criture \u00ab transfrontali\u00e8re \u00bb par\nson aptitude \u00e0 r\u00e9unir plusieurs modes d\u2019analyse : analyse critique des rapports\nsociaux, analyse clinique des modes d\u2019implication personnelle en situation,\nanalyse strat\u00e9gique des logiques de changement<\/p>\n\n\n\n<p>Ce sont des \u00e9critures plurielles avec des vocabulaires et\ndes grammaires diff\u00e9rents comme autant d\u2019univers personnels et situationnels,\nmais dont la mise en synergie contribue \u00e0 la formation d\u2019un imaginaire commun,\nd\u2019une g\u00e9ographie sociale et mentale originale. Cette r\u00e9flexivit\u00e9 contribue \u00e0\nd\u00e9finir la position d\u2019acteur-chercheur ou de chercheur-acteur.<\/p>\n\n\n\n<p>Le LISRA a notamment produirt deux ouvrages collectifs dans la collection des Cahiers de l\u2019Action de l&rsquo;INJEP&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/download\/LISRA\/Cahiers-action_51-52.pdf\" target=\"_blank\">Recherche-action et \u00e9criture r\u00e9flexive : la pratique innovante des espaces comme levier de transformation social<\/a>e, INJEP, coll. \u00ab Cahiers de l\u2019action \u00bb, no 51-52, 2018, 282p.<\/li><li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/recherche-action.fr\/hugues-bazin\/download\/methodologie%20recherche-action\/cahier-de-laction-5.pdf\" target=\"_blank\">Espaces populaires de cr\u00e9ation culturelle : enjeux d\u2019une recherche- action situationnelle<\/a>, INJEP, coll. \u00ab Cahiers de l\u2019action \u00bb, no 5, 2006, 91p.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Pour l\u2019ann\u00e9e 2020, le LISRA d\u00e9gagera plusieurs axes th\u00e9matiques d\u2019\u00e9criture collaborative sous la forme atelier de recherche-action r\u00e9gionaux. Des passerelles peuvent ainsi s&rsquo;instaurer dans la validation d&rsquo;acquis et de formations-actions. <br><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><a href=\"#_ftnref1\">[1]<\/a> BAZIN H., BOUHOUIA T., 2015, \u00ab <a href=\"http:\/\/recherche-action.fr\/hugues-bazin\/download\/methodologie%20recherche-action\/2015_Ecriture_de_soi_et_travail_social.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"\u00c9criture de soi et travail social (opens in a new tab)\">\u00c9criture de soi et travail social<\/a> \u00bb, Cahiers p\u00e9dagogiques, no 518, p. 52-53. <\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":771,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"class_list":["post-4344","page","type-page","status-publish","hentry"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/P3rD7a-184","jetpack-related-posts":[{"id":178,"url":"http:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/methodo\/recherche-formation\/","url_meta":{"origin":4344,"position":0},"title":"Recherche-formation","author":"Hugues Bazin","date":"25 d\u00e9cembre 2013","format":false,"excerpt":"le LISRA peut aider \u00e0 un accompagnement \u00e0 l'auto-formation par la recherche-action, voici quelques dispositifs possibles : Les ateliers coop\u00e9ratifs Les ateliers coop\u00e9ratifs sont une d\u00e9clinaison du caract\u00e8re instituant de la formation en recherche-action. 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