{"id":537,"date":"1997-01-01T18:33:00","date_gmt":"1997-01-01T17:33:00","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/?p=537"},"modified":"2020-05-03T18:34:02","modified_gmt":"2020-05-03T16:34:02","slug":"no-54-55-sommaire-edito-reconnaissance-et-validation-des-acquis","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/1997\/01\/01\/no-54-55-sommaire-edito-reconnaissance-et-validation-des-acquis\/","title":{"rendered":"No 54-55 &#8211; Sommaire \/ Edito &#8211; Reconnaissance et validation des acquis"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sommaire<\/h2>\n\n\n\n<p>La reconnaissance et la validation des acquis<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>La reconnaissance et la validation des acquis : approche historique, par Guy Berger et Mehdi Farzad<\/li><li>La reconnaissance et la validation des acquis : les enjeux, par Nicole Meyer<\/li><li>Nouvel esprit anthropologique en reconnaissance et validation des acquis, par Gaston Pineau<\/li><li>Reconnaissance et validation des acquis : sens et proc\u00e9dures, par Jacques Aubret<\/li><li>La dimension interculturelle de la reconnaissance des acquis, par Mehdi Farzad<\/li><li>Validation des acquis dans l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur : Les strat\u00e9gies du retour aux \u00e9tudes, par Saeed Paivandi<\/li><li>Profil d&rsquo;auto-orientation, par Jean-Luc Dumont<\/li><li>La reconnaissance des acquis, levier de l&rsquo;insertion, par \u00c9mile Gagnon<\/li><li>Bibliographie g\u00e9n\u00e9rale du dossier<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Les recherches africanistes, par Damien Mabiala<\/p>\n\n\n\n<p>Pour une recherche africaniste affrontant la crise des soci\u00e9t\u00e9s africaines, par Pierre-Philippe Rey <\/p>\n\n\n\n<p>Pr\u00e9sentation de livre, par Driss Alaoui <\/p>\n\n\n\n<p>Annonce \/publicit\u00e9<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Edito<\/h2>\n\n\n\n<p>Le pr\u00e9sent num\u00e9ro de Paroles et Pratiques Sociales s&rsquo;inscrit dans le prolongement de son projet r\u00e9dactionnel annonc\u00e9 lors de sa pr\u00e9c\u00e9dente publication.<br>Les contributions qui le constituent ob\u00e9issent aux r\u00e8gles bas\u00e9es sur le travail de terrain et tentent de d\u00e9velopper un th\u00e8me parmi d&rsquo;autres : la reconnaissance et la validation des acquis.<br>La particularit\u00e9 de l&rsquo;objet, \u00e9tudi\u00e9 sous forme du dossier, vient du fait qu&rsquo;il porte un regard dynamique sur les pratiques sociales, tant dans le domaine de la formation, de l&rsquo;\u00e9ducation que de la gestion des ressources humaines : \u2014 L&rsquo;homme en tant que sujet-acteur est au coeur des dispositifs \u2014.<br>La probl\u00e9matique de reconnaissance et de validation des acquis s&rsquo;impose aujourd&rsquo;hui \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 et cherche \u00e0 proposer une approche nouvelle des comp\u00e9tences et des r\u00f4les des individus et ceux qui les accompagnent dans leur parcours de formation ou d&rsquo;insertion socio-professionnelle.<br>Son int\u00e9gration au sein des institutions de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur et sur le terrain de l&rsquo;insertion, ouvre des perspectives nouvelles en mati\u00e8re de relations p\u00e9dagogiques. Elle demande des savoir-faire actualis\u00e9s des modes d&rsquo;\u00e9valuation, \u00e9chappant aux r\u00e8gles et aux sch\u00e9mas habituels, bas\u00e9s tr\u00e8s souvent sur l&rsquo;approche acad\u00e9mique de l&rsquo;apprentissage des connaissances.<br>Le point commun entre les diff\u00e9rents textes repose sur le projet r\u00e9dactionnel de PEPS qui met l&rsquo;accent sur l&rsquo;approche multir\u00e9f\u00e9rentielle des questions sociales. Bien que toutes les contributions visent les relations humaines et leur complexit\u00e9, cependant, les supports th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques n&rsquo;appartiennent pas \u00e0 une seule \u00c9cole de pens\u00e9e.<br>En ce sens, ce dossier cherche \u00e0 contribuer au d\u00e9bat en cours dans ce domaine\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>Mehdi Farzad<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sommaire La reconnaissance et la validation des acquis La reconnaissance et la validation des acquis : approche historique, par Guy Berger et Mehdi Farzad La reconnaissance et la validation des acquis : les enjeux, par Nicole Meyer Nouvel esprit anthropologique en reconnaissance et validation des acquis, par Gaston Pineau Reconnaissance et validation des acquis : &#8230; <a title=\"No 54-55 &#8211; Sommaire \/ Edito &#8211; Reconnaissance et validation des acquis\" class=\"read-more\" href=\"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/1997\/01\/01\/no-54-55-sommaire-edito-reconnaissance-et-validation-des-acquis\/\" aria-label=\"En savoir plus sur No 54-55 &#8211; Sommaire \/ Edito &#8211; Reconnaissance et validation des acquis\">Lire la suite<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":501,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[91],"tags":[22],"ppma_author":[24],"class_list":["post-537","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-no-54-55-reconnaissance-et-validation-des-acquis","tag-formation"],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2020\/04\/54.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"authors":[{"term_id":24,"user_id":0,"is_guest":1,"slug":"mehdi-farzad","display_name":"Mehdi Farzad","avatar_url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/?s=96&d=mm&r=g","1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/537","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=537"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/537\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":538,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/537\/revisions\/538"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/media\/501"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=537"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=537"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=537"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"http:\/\/recherche-action.fr\/revue-peps\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=537"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}