Une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 les droits de chaque personne, et notamment des personnes les moins favoris\u00e9es, ne sont pas garantis remet en cause notre capacit\u00e9 de vivre ensemble. L\u2019articulation entre l\u2019\u00e9ducation aux droits humains et la recherche-action prend alors tout son sens et son importance.<\/p>\n\n\n\n
Effectivement, dans le contexte actuel, nous ne pouvons pas faire l\u2019impasse d\u2019une analyse sur l\u2019\u00e9volution pr\u00e9occupante de l\u2019exercice du droit. Comme le soutient la pr\u00e9sidente d\u2019Amnesty Internationale France, Anne Savinel-Barras, et d\u2019autres personnes intervenantes dans les instances juridiques nationales et internationales, les mod\u00e8les issus de la Seconde Guerre mondiale, principalement \u00ab l\u2019\u00c9tat de droit \u00bb[1]<\/sup><\/a>, sont remis en cause comme fondement de toute gouvernance aussi bien dans les relations internationales que dans les rapports sociaux nationaux.<\/p>\n\n\n\n Ce d\u00e9litement des fondements juridiques et d\u00e9mocratiques et cette remise en cause des normes \u00e9tablies induisent que les conflits, les int\u00e9r\u00eats antagonistes, les rapports de domination ne se r\u00e8glent plus sous l\u2019\u00e9gide du droit, mais par la force. Alors que la proportion des r\u00e9gimes non d\u00e9mocratiques appel\u00e9s \u00e9galement \u00ab illib\u00e9rales \u00bb d\u00e9j\u00e0 majoritaires dans le monde continue d\u2019augmenter, la France n\u2019\u00e9chappe pas \u00e0 l\u2019adoption de lois et de politiques ou de pratiques que l\u2019on pourrait d\u00e9crire comme autoritaires. C\u2019est le cas de la normalisation des lois prises sous l\u2019\u00e9tat d\u2019urgence, concernant la restriction des libert\u00e9s publiques comme celle de manifester, de la criminalisation de la solidarit\u00e9 envers les personnes migrantes ou des actions \u00e9cologistes contre le d\u00e9r\u00e8glement climatique.[2]<\/sup><\/a><\/p>\n\n\n\n Remarquons que la r\u00e9sistance aux pratiques et lois autoritaires et la d\u00e9fense d\u2019une justice ind\u00e9pendante n\u2019engagent pas simplement la condition citoyenne dans notre pays, mais ont aussi une influence ailleurs sur les mouvements pour la reconnaissance des droits de minorit\u00e9s et de l\u2019autod\u00e9termination des peuples.<\/p>\n\n\n\n Les droits ne sont jamais donn\u00e9s ni acquis, ils s\u2019obtiennent par les repr\u00e9sentations d\u00e9mocratiques ou par les luttes et sont pr\u00e9serv\u00e9s par une vigilance constante. Ici prend toute sa place l\u2019articulation entre \u00e9ducation aux droits humains et recherche-action. La recherche-action apporte une analyse critique \u00e0 travers une prise en compte globale de la condition humaine et des outils m\u00e9thodologiques pour transformer cette condition, rejoignant le principe d\u2019une formation \u00e0 l\u2019autod\u00e9fense populaire, par exemple la d\u00e9sob\u00e9issance civile ou la non-violence politique. L\u2019\u00e9ducation aux droits humains constitue un rep\u00e8re dans ce processus d\u2019\u00e9mancipation. Ce processus p\u00e9dagogique au long court est un puissant levier pour faire conna\u00eetre, comprendre, respecter et d\u00e9fendre les droits humains fondamentaux.<\/p>\n\n\n\n [1]<\/sup><\/a> L\u2019\u00c9tat de droit d\u00e9signe un syst\u00e8me dans lequel l\u2019\u00c9tat est soumis \u00e0 la loi et doit la faire respecter par tous, sans arbitraire. Ce principe s\u2019est consolid\u00e9 apr\u00e8s la Seconde Guerre mondiale, notamment par le renforcement du contr\u00f4le juridictionnel, le respect de la Constitution, l\u2019int\u00e9gration du droit international et europ\u00e9en, et la garantie des droits et libert\u00e9s fondamentaux<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Une soci\u00e9t\u00e9 o\u00f9 les droits de chaque personne, et notamment des personnes les moins favoris\u00e9es, ne sont pas garantis remet en cause notre capacit\u00e9 de … <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":280,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"ppma_author":[10],"class_list":["post-275","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-presentation"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2025\/07\/IMG_20250503_153509-1-scaled.jpg?fit=2560%2C1570&ssl=1","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"authors":[{"term_id":10,"user_id":1,"is_guest":0,"slug":"lisra","display_name":"Hugues Bazin","avatar_url":{"url":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/Capture.jpg","url2x":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-content\/uploads\/sites\/26\/2024\/11\/Capture.jpg"},"1":"","2":"","3":"","4":"","5":"","6":"","7":"","8":""}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/275","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=275"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/275\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":279,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/275\/revisions\/279"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/media\/280"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=275"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=275"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=275"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/educationauxdroitshumains\/wp-json\/wp\/v2\/ppma_author?post=275"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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