D\u00e9bat sur Jeunesse et \u00e9ducation populaire<\/p>\n
17e\u00a0 Salon de la revue
\n(Programme de l’ensemble des manifestations : http:\/\/www.entrevues.org\/actualites\/salon2007_programme.php)<\/p>\n
Samedi 20 octobre
\n\u00e0\u00a0 l’Espace d’animation des Blancs-Manteaux,
\n48, rue Vieille-du-Temple, 75004 Paris
\nSalle Jean-Pierre Vernant \u00e0 partir de 18h30<\/p>\n
La revue Agora, d\u00e9bats, jeunesse propose deux r\u00e9flexions successives autour de ses num\u00e9ros r\u00e9cents (invitation en
\nfichier joint) :<\/p>\n
(No 42 Agora sur ” Politiques publiques de jeunesse en Europe ” : http:\/\/www.injep.fr\/Politiques-publiques-de-jeunesse.html)
\nLes jeunes Europ\u00e9ens sont travaill\u00e9s par des stratifications d’exp\u00e9riences sociales et historiques diff\u00e9rentes : poids du pass\u00e9 communiste, des empreintes religieuses ou des mod\u00e8les familiaux. Ces jeunes g\u00e9n\u00e9rations sont aussi affect\u00e9es par des politiques publiques diff\u00e9renci\u00e9es articulant diff\u00e9remment comp\u00e9tition \u00e9conomique, solidarit\u00e9s familiales et protection sociale, telles sont les questions abord\u00e9es par les coordinateurs du dossier :
\nPierre-Marie Chauvin, (sociologue, LAPSAC\/Universit\u00e9 Victor-Segalen Bordeaux 2), Elisabeth Gestatt-Anstett (Docteur en anthropologie sociale, EHESS), C\u00e9cile Van de Velde (ma\u00eetre de conf\u00e9rences en sociologie \u00e0 l’universit\u00e9 de Lille 3).<\/p>\n
(No 44\u00a0 Agora sur ” \u00c9ducation populaire : une actualit\u00e9 en question ” : http:\/\/www.injep.fr\/Education-populaire-une-actualite.html)
\nIntervention de Hugues Bazin, chercheur ind\u00e9pendant, avec Jean-Claude Richez (responsable de l’unit\u00e9 d’\u00e9tudes de recherche et de formation \u00e0 l’Institut National de la Jeunesse et de l’Education populaire).
\nCe point de vue cherche \u00e0 poser les termes d’un d\u00e9bat qui n’a jamais vraiment exist\u00e9 entre une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration d’acteurs populaires fortement engag\u00e9s dans leur environnement socioculturel et l’\u00e9ducation populaire historiquement institu\u00e9e \u00e0 travers ses rassemblements, ses organisations et ses structures. Il ne s’agit pas simplement pour cette g\u00e9n\u00e9ration de participer \u00e0 la discussion mais de pouvoir peser r\u00e9ellement sur l’avenir d’un mouvement dans une soci\u00e9t\u00e9 en pleine mutation. Quelles sont alors les conditions n\u00e9cessaires pour renouer un d\u00e9bat indispensable au sein des milieux culturels associatifs et militants.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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