{"id":4789,"date":"2016-02-06T18:42:54","date_gmt":"2016-02-06T17:42:54","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/?p=4789"},"modified":"2016-02-06T18:42:54","modified_gmt":"2016-02-06T17:42:54","slug":"autonomie-vs-creativite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2016\/02\/06\/autonomie-vs-creativite\/","title":{"rendered":"Autonomie vs Cr\u00e9ativit\u00e9"},"content":{"rendered":"

En Philosophie en g\u00e9n\u00e9ral, et en Philosophie sociale, en particulier , on fait progresser \u00a0la pens\u00e9e commune en opposant entre elles ou en juxtaposant des id\u00e9es ou tr\u00e8s proches , ou tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9es.<\/strong><\/span><\/p>\n

Curieusement, dans l’opinion g\u00e9n\u00e9rale, mais plus encore dans les d\u00e9bats portant sur des questions sociales, il est devenu plus que difficile d’amener des distinctions ou des oppositions entre des concepts, des id\u00e9es et des cat\u00e9gories.<\/p>\n

Il est particuli\u00e8rement \u00e9tonnant d’observer comment il est devenu de nos jours si facile et admis d’opposer entre elles des cat\u00e9gories enti\u00e8res de la population, voire de les jeter en p\u00e2ture \u00e0 l’opinion publique, sans que \u00e7a choque grand chose; mais que d\u00e8s qu’il est question de juger des id\u00e9es, on se heurte \u00e0 de la d\u00e9sapprobation: on choque. C’est le monde \u00e0 l’envers.<\/p>\n

Une sorte de morale implicite, se fait \u00e0 chaque fois entendre sur le refrain de: \u00ab\u00a0Pourquoi opposer (des choses contradictoires)?\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0Pourquoi choisir, on n’a qu’\u00e0 conserver tout et son contraire, on se fera moins d’ennemis\u00a0\u00bb , \u00ab\u00a0Ce n’est pas bien de critiquer\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Tenter de r\u00e9fl\u00e9chir, en d\u00e9finissant et opposant des id\u00e9es entre elles, comme des pratiques, est per\u00e7u comme un acte agressif, en tout cas , dangereux pour un monde d\u00e9cid\u00e9ment bien fragile. Il ne faudrait surtout d\u00e9courager personne , y compris ceux qui font le contraire de ce qu’on essaie d’entreprendre et de tenir.<\/p>\n

Pourtant les id\u00e9es qui donnent prise sur le monde, qui engendrent des pratiques nouvelles, ne peuvent na\u00eetre que de distinctions et d’oppositions, avec tout ce dont il faut s’extirper.<\/p>\n

Ainsi, en p\u00e9dagogie, sociale, comme dans le domaine des pratiques sociale, il est n\u00e9cessaire de critiquer tout ce qu’on \u00e9rige en valeur absolue. Sinon, on ne travaille plus, on ne produit plus, on ne transforme plus: on juge, on r\u00e9cite, on r\u00e9p\u00e8te. Il en est ainsi de la question de l’autonomie.<\/p>\n

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\"2016-02-03<\/a><\/p>\n

En P\u00e9dagogie sociale, nous ne faisons pas passer l’autonomie pour une valeur sup\u00e9rieure, ou comme l’objectif obligatoire de nos actions. Notre motivation n’est pas, comme c’est devenu carr\u00e9ment la norme de rendre les b\u00e9n\u00e9ficiaires de nos actions, autonomes, le plus vite possible.<\/p>\n

Ce n’est m\u00eame pas une question de temps; nous ne d\u00e9plorons pas simplement cette tendance des pratiques \u00e9ducatives et sociales d’imposer l’autonomie des \u00ab\u00a0usagers\u00a0\u00bb, d’une mani\u00e8re obligatoire, et dans un temps d\u00e9li\u00e9 et inadapt\u00e9 pour les individus. Ce n’est pas la recherche d’efficacit\u00e9 ou l’utilitarisme affich\u00e9 qui nous d\u00e9range. Notre critique est plus radicale: \u00a0c’est l’autonomie elle m\u00eame, comme valeur supr\u00eame, comme injonction sociale qui nous para\u00eet \u00eatre de m\u00eame nature que les probl\u00e9matiques sociales qui menacent la soci\u00e9t\u00e9 tout enti\u00e8re.<\/p>\n

Le projet ultralib\u00e9ral pour notre soci\u00e9t\u00e9, celui qui s’impose par impr\u00e9gnation des pratiques, voudrait nous faire passer d’une soci\u00e9t\u00e9 qui prot\u00e8ge ses membres , \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 qui active.<\/p>\n

Les objectifs d’empowerment eux m\u00eames, sont d\u00e9tourn\u00e9s de leur inspiration r\u00e9volutionnaire et radicale originale, et sont utilis\u00e9s \u00e0 contresens, du c\u00f4t\u00e9 de cette recherche d’activation des personnes et des individus.<\/p>\n

Non , nous ne croyons pas \u00e0 l’autonomie ni comme valeur sociale supr\u00eame, ni comme orientation des politiques sociales et \u00e9ducatives. Et nous remarquons que les pratiques et les lieux qui sont le plus orient\u00e9s vers cet objectif sont souvent les plus routiniers, les plus ordinaires, et les plus pauvres.<\/p>\n

Ce sont les lieux les plus ternes, les plus tristes, les plus monchromes.<\/strong><\/span><\/p>\n

L’autonomie se d\u00e9veloppe aux d\u00e9pens de la cr\u00e9ativit\u00e9; celle ci pour s’\u00e9panouir, a besoin de d\u00e9pendances, de relations, de communaut\u00e9.<\/p>\n

Il n’y a \u00a0pas de cr\u00e9ativit\u00e9 chez le cadre dynamique, il n’y en a pas non plus chez celui qui s’est \u00ab\u00a0fait tout seul\u00a0\u00bb. Il n’y en pas chez tous ceux qui affirment qu’il se sont faits tout seuls, il n’y en a pas chez ceux qui conspuent \u00ab\u00a0les assist\u00e9s\u00a0\u00bb‘.<\/p>\n

Quitte \u00e0 ne pas \u00eatre \u00e0 la mode, il faudra bien le dire: la cr\u00e9ativit\u00e9, l’inventivit\u00e9, l’imagination ont besoin d’assistance, mais aussi d’audience et d’alli\u00e9s.<\/strong> La cr\u00e9ativit\u00e9 a besoin d’amiti\u00e9, de capacit\u00e9 de se reposer et de compter sur autrui. La cr\u00e9ativit\u00e9 a besoin des autres; elle se d\u00e9veloppe pour autrui et non pas pour se passer de lui.<\/p>\n

En P\u00e9dagogie sociale, sur nos chantiers et nos ateliers, dans les milieux les plus populaires parmi les groupes les plus pr\u00e9caires, ceux qui sont le plus dans le besoin d’autrui, nous avons rencontr\u00e9 et nous rencontrons chaque jour la cr\u00e9ativit\u00e9.<\/p>\n

Que celle ci soit artistique, culturelle ou sociale, elle est pr\u00e9sente non seulement dans ce que nous produisons , mais comme mode m\u00eame de relation et des groupes que nous formons, dans l’ambiance que nous cr\u00e9ons.<\/p>\n

Ceux qui \u00e9rigent l’autonomie comme valeur et norme absolue sont toujours jaloux et \u00e0 la recherche de cette cr\u00e9ativit\u00e9 l\u00e0. Ils seraient bien incapables de la produire et de la reproduire , par eux m\u00eames. C’est une alchimie qui leur \u00e9chappe.<\/p>\n

Il nous semble \u00e0 nous, que plut\u00f4t que de tenter par des efforts acharn\u00e9s de conformer les enfants de milieu populaire aux ordres de l’autonomie, il vaut 1000 fois mieux les encourager \u00e0 cultiver leur propre cr\u00e9ativit\u00e9, leur diversit\u00e9, leur aptitude au hasard et leur attirance pour la vie.<\/strong><\/span><\/p>\n

C’est pour cela que nous passons d\u00e9j\u00e0 beaucoup de temps \u00e0 c\u00e9l\u00e9brer les moments pr\u00e9sents que nous b\u00e2tissons ensemble, avec le chant, la danse, et tous les langages. \u00a0Nous n’avons pas de programme, nous n’avons que des exp\u00e9riences.<\/p>\n

Mais nous pratiquons tous les jours ce que les tenants de la p\u00e9dagogie et de l’\u00e9ducation majoritaire et punitive, ne prennent que comme horizon: s’exprimer soi m\u00eame et en groupe, faire ensemble soci\u00e9t\u00e9 et m\u00eame communaut\u00e9.<\/p>\n

Le travail lui m\u00eame, devenu cr\u00e9atif , apporte de la joie, au sens \u00ab\u00a0Freinet\u00a0\u00bb du terme.<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00abComment voulez-vous, en effet, que les ouvriers et les paysans, parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, vous prennent totalement au s\u00e9rieux [\u2026] ? Comment leur donnerez-vous une id\u00e9e de la soci\u00e9t\u00e9 fraternelle que nous r\u00eavons si vous \u00eates incapables d\u2019en constituer d\u00e8s l\u2019\u00e9cole, avec un nombre r\u00e9duit d\u2019individus, l\u2019embryon r\u00e9v\u00e9lateur ? Et ces \u00e9l\u00e8ves que vous dressez ainsi conform\u00e9ment aux instructions et aux programmes, qu\u2019aurez-vous fait pour les aider \u00e0 s\u2019engager dans la voie que vous pr\u00e9conisez lorsque, dans quelques ann\u00e9es, ils subiront \u00e0 leur tour \u00ab le malheur d\u2019\u00eatre jeunes \u00bb ? Mettez, au contraire, vos actes de tous les jours en harmonie avec vos id\u00e9es : apprenez \u00e0 vos enfants dans votre famille, \u00e0 vos \u00e9l\u00e8ves en classe, \u00e0 se gouverner eux-m\u00eames, \u00e0 prendre des responsabilit\u00e9s et \u00e0 s\u2019\u00e9manciper ; entra\u00eenez-les \u00e0 s\u2019exprimer totalement, \u00e0 parler et \u00e0 \u00e9crire, \u00e0 critiquer et \u00e0 voir juste ; donnez-leur la joie du travail d\u00e9sir\u00e9 et voulu.\u00bb<\/em><\/span><\/p>\n

C\u00e9lestin Freinet<\/strong><\/em><\/p>\n

Dimanche au Jardin:<\/span><\/strong><\/p>\n

Malgr\u00e9 le soleil, le temps est toujours tr\u00e8s frais et le vent souffle fort ce dimanche. Nous ne sommes que quelques valeureux \u00e0 partir pour le jardin ce matin. Apr\u00e8s plusieurs patientes tentatives nous parvenons \u00e0 allumer le feu, et nous faisons cuire quelques merguez pour accompagner la salades de p\u00e2tes.<\/p>\n

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L\u2019apr\u00e8s midi arrive et nous nous d\u00e9cidons \u00e0 nous mettre au travail. Au programme, nettoyage et rangement du jardin! C’est incroyable tout ce que l’on peut retrouver comme d\u00e9chets \u00e9parpill\u00e9s, \u00e0 moiti\u00e9 enterr\u00e9s, cach\u00e9s dans les bosquets…<\/p>\n

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On entreprend \u00e9galement de reconstruire la r\u00e9serve de bois, qui avait mauvaise mine, et l’on repart, replante, reconstitue \u00e0 droite et \u00e0 gauche. Le temps file \u00e0 toute allure, et un averse nous rappelle que l’atelier touche \u00e0 sa fin. Nous rentrons tous sur le quartier, satisfait de notre journ\u00e9e.<\/p>\n

Atelier de la Villa Saint Martin :<\/strong><\/span><\/p>\n

Aujourd\u2019hui nous allons passer une apr\u00e8s-midi \u00e0 la Villa pour proposer aux enfants de faire leurs dessins avec \u00bb l\u2019endroit id\u00e9al pour habiter la monde \u00bbnous allons pour commencer faire le dessin du lieu o\u00f9 nous nous retrouvons d\u00e9j\u00e0, plus exactement Villa Saint Martin.
\nEt c\u2019est parti, laissons libre l\u2019imagination, donnons une vision r\u00e9elle aux r\u00eave des enfants et imaginons nous que nous vivions dans une monde meilleure et soyons les rois et les reines de ce monde pour quelques instants.
\nUn match infernal de foot commence entre les enfants et puis Nicolae et Catalin qui est les arbitres et puis les joueurs adverses vont mettre toutes leurs forces pour les combattre.
\nLe dessins prend fin et des tr\u00e8s beau dessins sont expos\u00e9 puis le coloriage d\u2019 \u00e0 c\u00f4t\u00e9 aussi avec Sana s\u2019\u00e9taient tr\u00e8s bien pass\u00e9.*
\nAnna essaye de construire le Tour Eiffel avec les gamins qui m\u00e9lange la dinette avec les Kapla mais a la fin ont r\u00e9ussi de faire une belle ouvre de bois !!
\nLe moment du go\u00fbter s\u2019annonce et tout le monde prends place sur le tapis et puis on finis avec un bon verre de chocolat chaud !
\nCiao!!!<\/p>\n

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Ateliers de l’Hotel F1<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Aujourd’hui, nous (Fatimata, Kenzy, Audrey et Camille) allons \u00e0 l’h\u00f4tel F1 pour faire les ateliers. Nous d\u00e9cidons avec les familles de faire la cuisine sur place pour le gouter. C’est des cr\u00eapes au menu!<\/p>\n

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En attendant la pr\u00e9paration du cot\u00e9 des maman, nous profitons de nous retrouver pour jouer.
\nLe puissance quatre est sorti! C’est super les jeux de r\u00e9flexion! Mais quand on est trop petit il faut escalader!<\/p>\n

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On fait des tours avec les kapplas sur les tapis et on s’amuse avec la dinette.
\nAussi il y a des dessins \u00e0 disposition ainsi que des feutre pour exprimer toute notre cr\u00e9ativit\u00e9!<\/p>\n

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Pour le gouter, les mamans ont fait plein de cr\u00eapes! Elles \u00e9taient trop bonne avec la confiture de cerise! Et puis Kenzy nous a pr\u00e9par\u00e9 un chocolat chaud \u00e0 la cannelle. TROP BON!!<\/p>\n

Merci beaucoup pour cet apr\u00e8s midi! A la semaine prochaine!<\/p>\n

Atelier de Chilly Gare<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Aujourd’hui sur le camp de chilly on \u00e9tait 5 (Laura,Cassandra,jenny,sebi,domino).
\nNous avons fait des jeux collectifs avec les enfants (tomate ketchup)puis, nous avons aussi fait des coloriages et les jeux de petite enfance.<\/p>\n

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Au d\u00e9but nous avons eu 7 enfants, mais apr\u00e8s les coloriages et la danse nous sommes rester avec seulement 4 enfants, les autres \u00e9tait partie avec leurs parents. La danse c’est bien passer mais il y a des enfants plus investie que d’autres.<\/p>\n

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Apr\u00e8s la danse nous avons pris le go\u00fbter 30 min en avances, nous avons pris du chocolat, des pains au lait et des cacahu\u00e8tes.
\nPuis apr\u00e8s tout \u00e7a nous avons rang\u00e9e et dit au revoir aux enfants et nous sommes partie.<\/p>\n

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Atelier de Champlan:<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

\"IMG_20160205_163745\"<\/a>\"IMG_20160205_163757\"<\/a>\"IMG_20160205_164432\"<\/a><\/p>\n

Aujourd’hui les enfants nous attendent en masse \u00e0 l’atelier de Champlan, cela fait maintenant plusieurs semaines que nous venons faire de la danse ici, et tout le monde attend avec impatience la troupe de Kesa\u00ef.<\/p>\n

Aujourd’hui nous avons d\u00e9cider de jouer de la musique plut\u00f4t que d’en passer dans les enceintes. Nous faisons une grande ronde et tout le monde se met a danser et a chanter!!
\nLa journ\u00e9e s\u00a0\u00bbachev\u00e9 dans une note tr\u00e8s musicale et tr\u00e8s joyeuses!
\nA bient\u00f4t!<\/p>\n

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Atelier de La Rocade<\/span><\/strong><\/em>
\nTito, Ana, Zo\u00e9, Mathilde, Nicolae, Pierre
\nNous sommes arriv\u00e9s vers 15h ( Tito Zo\u00e9 Ana), nous avons install\u00e9s la cuisine et pr\u00e9par\u00e9 le chocolat chaud en attendant que les enfants arrivent.
\nLes premiers enfants sont arriv\u00e9s nous avons donc commenc\u00e9 un petit atelier cuisine , pr\u00e9paration de cr\u00eapes !<\/p>\n

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Les enfants \u00e9taient super contents \u00e0 l\u2019id\u00e9e d\u2019en manger !
\nNous avons laiss\u00e9 les enfants jouer avec les jeux du square, Tito et Zo\u00e9 leur ont appris \u00e0 faire le cochon pendu !<\/p>\n

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\nMathilde Nicolae et Pierre sont arriv\u00e9s et ont install\u00e9 un atelier peinture ! tous les enfants \u00e9taient heureux d\u2019y participer et ont laiss\u00e9 leur imagination transparaitre dans leur cr\u00e9ation !<\/p>\n

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\nPuis nous sommes pass\u00e9s au go\u00fbter, super cr\u00eapes et chocolat chaud ! coquelicot !
\nEnfin, nous avons pu ouvrir le magasin gratuit, des tonnes de jeux, de coloriages, de livres et BD qui ont ravis tous les enfants sans exceptions !
\nA bient\u00f4t !<\/p>\n

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Atelier du Skate park :<\/span><\/p>\n

Une nouvelle fois nous partons pour l\u2019atelier de Skate Park o\u00f9 nous retrouvons les enfants qui nous attendent tr\u00e8s impatients de faire des activit\u00e9s avec nous, car on sait tous que les Robinsons sont les seuls qui r\u00e9pondent aux demandes des enfants pour leur jeux pr\u00e9f\u00e9r\u00e9s, leurs activit\u00e9s pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es, la danse et de la musique qui donne envie \u00e0 tous , petits et grands d\u2019y participer et de prendre part \u00e0 la mise en place d\u2019une relation qui durera dans le temps.<\/p>\n

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\nLes tapis sont install\u00e9s, les activit\u00e9s de la journ\u00e9e d\u00e9ball\u00e9es et pr\u00e9sent\u00e9es aux enfants. La musique tourne et elle r\u00e9sonne jusqu\u2019en bas de Longjumeau, la danse donne envie de s’y mettre et les enfants, voir m\u00eame quelques adultes, parents, se mettent \u00e0 danser tous ensemble en oubliant les pr\u00e9jug\u00e9s et les stigmatisations, car la musique et le danse sont universelles et la bonne ambiance et la rigolade prends sa place parmi tous.<\/p>\n

\"DSCN0729\"<\/a>
\nUne \u0153uvre d\u2019art plastique est en train de se finalis\u00e9 avec les enfants et Audrey, et puis a c\u00f4t\u00e9 avec Nicolae un coloriage collectif est en train de s\u2019achever et des tr\u00e8s beaux dessins, les enfants ont pu les pr\u00e9senter et \u00eatre fiers.<\/p>\n

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\nPour finir, le go\u00fbter nous rapproche toutes et tous, ensemble on fait un petit conseil du quartier pour se rendre compte que les enfants ont vraiment ador\u00e9 faire de la danse et la musique avec les Robinson.
\nA plus !<\/p>\n

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Atelier de Ballainvilliers<\/span><\/strong><\/p>\n

Aujourd’hui, nous (Laura, Mathilde, Zo\u00e9, Abdel, Louis, Sandra et Camille) d\u00e9cidons d’aller \u00e0 Ballainvillier. Nous n’avons pas fait d’ateliers dans ce camps depuis plus de 6 mois.<\/p>\n

Lorsque nous arrivons, les enfants sont surpris mais tr\u00e8s heureux de nous voir! Nous sommes accueillis \u00e0 bras ouverts!<\/p>\n

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Pour commencer, nous faisons une ronde des pr\u00e9noms afin de se souvenir de tout le monde, puis nous avons chant\u00e9 des chansons et comptines comme \u00ab\u00a0jean petit qui danse\u00a0\u00bb.<\/p>\n

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Nous avons ensuite propos\u00e9 3 ateliers: Petite enfance avec la dinette et les Kapplas, peinture et basket-ball ludique (il y avait 5 caisses avec des num\u00e9ros de couleur et des boules de papiers qu’il fallait lancer dans la case appropri\u00e9e.)<\/p>\n

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Pour finir nous avons pris le go\u00fbter : cookies et chocolat chaud au menu.<\/p>\n

Le temps est pass\u00e9 tr\u00e8s tr\u00e8s vite, mais on s’est super bien amus\u00e9s! Vivement la semaine prochaine!<\/p>\n

Atelier du Jardin de Saulx:<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Aujourd’hui nous partons pour une nouvelle s\u00e9ance de jardinage dans la compagnie des enfants, Andreea, Babi et H\u00e2rcan et d’Eric a notre potager de Saulx.<\/p>\n

Nous allons continuer cet apr\u00e8s-midi a construire notre mur des palettes et puis essayer de le finir dans le d\u00e9lai de temps qui nous reste fin Mars.<\/p>\n

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Et puis plus tard on va essayer de faire aussi un peu de m\u00e9nage dans la petite cabane ou nous gardons notre mat\u00e9riel de jardinage.<\/p>\n

\"2015-01-01<\/a><\/p>\n

Une temp\u00eate nous surpris et une pluie froide et un vent sec et fort nous a un peu emp\u00each\u00e9 d\u2019emmener a fin notre travail depuis 3 semaines d\u00e9j\u00e0, mais m\u00eame la pluie ne peut pas nous emp\u00eacher d’aboutir et sous la pluie nous continuons le travail et on r\u00e9ussi enfin a arriver a la fin de notre mur.<\/p>\n

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\"2015-01-01<\/a><\/p>\n

Puis on se r\u00e9fugie sous la serre pour prendre le go\u00fbter bien m\u00e9rit\u00e9 et on prends le chemin de retour!<\/p>\n

A bient\u00f4t!!!<\/p>\n

Atelier de Saint-Eloi<\/span><\/strong>
\nAujourd\u2019hui, nous (Abdoul, H\u00e9l\u00e8ne, Sana, Fatimata et Camille) allons \u00e0 St \u00e9loi pour les ateliers.
\nLorsque nous arrivons, les enfants sont d\u00e9j\u00e0 l\u00e0. Abdoul et H\u00e9l\u00e8ne se dirigent vers le terrain de foot en proposant un basket \u00e9tant donn\u00e9 que toute les semaines, nous organisons une partie de foot. Tout le monde accepte avec joie, un peu de changement ce n\u2019est pas plus mal.<\/p>\n

\"DSCN0699\"<\/a>
\nFatimata, Camille et Sana installent les tapis et pr\u00e9parent de quoi faire des coloriages, de la p\u00e2te \u00e0 modeler ainsi que des scoubidous.
\nOn s\u2019amusait tous, jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019une grosse averse nous tombe sur la t\u00eate !<\/p>\n

\"DSCN0696\"<\/a><\/p>\n

Tous les dessins mouill\u00e9s, la p\u00e2te collante et les fesses tremp\u00e9, il est temps de passer au go\u00fbter !
\nLes cookies de la cuisine du mardi \u00e9taient super bon, le chocolat nous a r\u00e9chauff\u00e9, et les cl\u00e9mentines nous ont donn\u00e9es toutes les vitamines n\u00e9cessaires pour \u00eatre en forme jusqu\u2019\u00e0 la fin de la journ\u00e9e !
\nC\u2019\u00e9tait g\u00e9nial ! A la semaine prochaine !<\/p>\n

\"DSCN0704\"<\/a><\/p>\n

Atelier de Wissous<\/span> <\/strong><\/p>\n

Nous partons sous un beau soleil d\u2019hiver, pour faire un atelier de danse au camp de Wissous. Nous installons des tapis avec des jeux pour les plus petits : la dinette, des jeux de constructions et des kapla. Il n\u2019y a pas beaucoup de monde lorsque nous arrivons mais au fur et \u00e0 mesure quelques petits enfants viennent jouer sur les tapis, construire des ch\u00e2teaux.<\/p>\n

\"2016-02-03<\/a>
\nApr\u00e8s \u00e7a, nos services civiques des kesaj tchave se mettent \u00e0 chanter et \u00e0 danser. Les enfants et parents nous rejoignent, ils profitent de regarder le spectacle de chant, musique et danse. Nous proposons aux enfants de venir danser avec nous, au d\u00e9part ils sont un peu timide et n\u2019osent pas venir.<\/p>\n

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Et puis nous arrivons a faire un grand cercle avec les enfants et 1,2,3 et 4 ! Nous apprenons ensemble quelques pas pour danser sur la musque slovaque. Nous nous amusons bien, et la pluie arrive. Nous nous abritons dans une baraque pour prendre le gouter : un verre de chocolat chaud et de bons cookies.<\/p>\n

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Il est d\u00e9j\u00e0 l\u2019heure de repartir, nous rangeons tout le mat\u00e9riel, le ramenons aux camions ou nous distribuons aux enfants des lampes solaires qui nous ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9 par l\u2019association \u00ab la voix de l\u2019enfant \u00bb. Les enfants sont tr\u00e8s content et nous nous disons a la semaine prochaine.<\/p>\n

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En Philosophie en g\u00e9n\u00e9ral, et en Philosophie sociale, en particulier , on fait progresser \u00a0la pens\u00e9e commune en opposant entre elles ou en juxtaposant des id\u00e9es ou tr\u00e8s proches , ou tr\u00e8s \u00e9loign\u00e9es. Curieusement, dans l’opinion g\u00e9n\u00e9rale, mais plus encore dans les d\u00e9bats portant sur des questions sociales, il est devenu plus que difficile d’amener … Continuer la lecture de « Autonomie vs Cr\u00e9ativit\u00e9 »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-4789","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4789","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4789"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4789\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4789"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4789"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4789"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}