{"id":48,"date":"2012-02-04T07:34:51","date_gmt":"1999-11-29T23:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2012\/02\/04\/et-pourtant-ils-nen-meurent-pas\/"},"modified":"2012-02-04T07:34:51","modified_gmt":"1999-11-29T23:00:00","slug":"et-pourtant-ils-nen-meurent-pas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2012\/02\/04\/et-pourtant-ils-nen-meurent-pas\/","title":{"rendered":"Et pourtant ils n\u2019en meurent pas\u2026"},"content":{"rendered":"

C’est ainsi que Henri Roorda, professeur de math\u00e9matique , p\u00e9dagogue (1870- 1925) d\u00e9marrait son opuscule au vitriol, “le p\u00e9dagogue n’aime pas les enfants” (1917- \u00e9dit\u00e9 \u00e0 Mille et une nuits)<\/em><\/p>\n

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Roorda observe la force consid\u00e9rable et dramatique de la vie , qui supporte les privations, l’abandon et se rel\u00e8ve de tant de situations.<\/p>\n

“Comment font ils ?” C’est souvent ce que nous nous demandons aussi, quand nous c\u00f4toyons les conditions d’existence r\u00e9elles de nos proches: adolescent rejet\u00e9s des institutions, en gal\u00e8re en fugue; comment font ils? Enfants en difficult\u00e9 dans les \u00e9coles dont la situation se d\u00e9t\u00e9riorent continuellement. Comment font ils? Familles Rroms sans eau , sans \u00e9lectricit\u00e9, menac\u00e9es encore d’expulsion, expuls\u00e9es souvent, (Viry, Evry , tout r\u00e9cemment), \u00a0projet\u00e9es dans encore plus de pr\u00e9carit\u00e9. Comment font elles?<\/p>\n

“Et pourtant ils n’en meurent pas” reste le leitmotiv qui permet \u00e0 toutes ces violences de persister, de progresser, de se banaliser.<\/p>\n

“Ils n’en meurent pas” ces\u00a0enfants\u00a0qui se d\u00e9brouillent dans leur vie , en dehors des structures, avec un suivi de loin en loin, de vagues promesses de vacances jamais r\u00e9alis\u00e9es… Ils n’en meurent pas malgr\u00e9 des d\u00e9m\u00e9nagements impos\u00e9s, expulsions, renvois d’h\u00e9bergement.<\/p>\n

“Ils n’en meurent” pas ; mais quelque chose “meurt” bien en chacun de nous et nous n’en voyons rien. Se meurt alors le lien avec la r\u00e9alit\u00e9, avec l’autre… Et des administrations rejettent des demandes de subvention pour notre travail sur l’environnement “car c’est trop social, ce que vous faites<\/strong><\/em>“.<\/p>\n


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Ce que l’on oublie, est que \u00e0 chaque fois que l’on se dit, “ils n’en meurent pas”, quelque chose meurt aussi chez celui qui le dit<\/strong><\/em><\/span>, chez celui qui s’en sort, chez celui qui ne voit pas, chez celui qui oublie, chez celui qui n’y pense pas, chez celui qui nie.<\/p>\n

Quelque chose est mort dans le travail social et \u00e0 sa place une gestion progresse , une technicit\u00e9 s’affirme: “Vou n’\u00eates pas dans le cadre”; “que voulez vous, on applique les directives”.<\/p>\n

Il y a quelque chose de mort dans les \u00e9coles qui se referment et o\u00f9 progressent l’individualisation de l’\u00e9chec et des “comp\u00e9tences”.<\/p>\n

A Interm\u00e8des Robinson, ce week end de grand froid \u00e9tait celui de la chaleur du Chantier de P\u00e9dagogie Sociale , \u00e0 BUNO (avec Lire C Partir)<\/p>\n

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En P\u00e9dagogie sociale, nous tentons de donner de la vie aux formes mortes ou endormies. N’est ce pas cela la lecture: donner de la vie \u00e0 un code mort? N’est ce pas cela la\u00a0convivialit\u00e9, donner de la vie \u00e0 une soci\u00e9t\u00e9 \u00e9teinte?<\/p>\n

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Avec le cin\u00e9aste\u00a0Daniel Kupferstein<\/em><\/p>\n

N’est ce pas cela l’\u00e9change de pouvoirs de faire, d’outils, de savoir-dires?<\/p>\n

SAMEDI\u00a0:<\/span><\/strong><\/p>\n

VSM\u00a0:<\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Aujourd\u2019hui\u00a0 \u00e0 la Villa saint martin c\u2019est chasse au tr\u00e9sor\u00a0! Deux \u00e9quipes d\u2019enfants se sont constitu\u00e9es et d\u2019\u00e9nigmes en \u00e9nigmes sont partis \u00e0 la recherche du tr\u00e9sor qui les attendaient. Pour\u00a0 y arriver il fallait jouer collectif et arpenter le quartier de la Villa Saint Martin tout entier. Les enfants se sont pris au jeu et l\u2019activit\u00e9 s\u2019est \u00e9tendue sur toute la dur\u00e9e de l\u2019atelier.<\/p>\n

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VENDREDI
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La Rocade<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Malgr\u00e9 la temp\u00e9rature n\u00e9gative, les Robinson sont dans la place\u00a0! Que des grands mais que d\u2019ambiance\u00a0!<\/p>\n

On joue \u00e0 l\u2019\u00e9lastique\u00a0: les enfants nous expliquent la r\u00e8gle du jeu. Quelqu\u2019un crie \u00ab\u00a0 qui aime les \u00e9pinards\u00a0?\u00a0\u00bb ou qui aime le chou fleur\u00a0 ou les bisous sur la bouche\u00a0?\u00a0\u00bb Il faut alors sortir le plus vite possible de l\u2019\u00e9lastique par ce que bien entendu, c\u2019est d\u00e9goutant tout \u00e7a\u00a0!<\/p>\n

\"\"<\/a>On finit par le jeu du lynx tranquillement sur le tapis. Mais comme tout le monde commence s\u00e9rieusement \u00e0 ne plus sentir ses doigts, on arr\u00eate l\u00e0 pour prendre notre chocolat chaud et nos petites madeleines.<\/p>\n

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Au jardin de Saulx<\/strong><\/p>\n

L\u2019hiver est bel et bien l\u00e0, mais les adultes r\u00e9pondent pr\u00e9sents malgr\u00e9 le froid qui s\u00e9vit. Nous scions et taillons plusieurs branches et on d\u00e9poussi\u00e8re plusieurs chaises que l\u2019on \u00e0 r\u00e9cup\u00e9r\u00e9es gr\u00e2ce \u00e0 un ado pendant les \u00ab\u00a0encombrants\u00a0\u00bb. Le go\u00fbter est vite aval\u00e9, \u00e0 l\u2019abri du vent, sous la serre.<\/p>\n

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Au caf\u00e9 curieux<\/span><\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>Direction le caf\u00e9 curieux de Morsang sur Orge cet apr\u00e8s-midi. Ce caf\u00e9 associatif mettait en place une nouvelle exposition dont nos b\u00e9n\u00e9ficiaires ont pu profiter. Nous avons discut\u00e9 autour d\u2019un caf\u00e9 ou d\u2019un th\u00e9, \u00e9chang\u00e9 avec un des responsables de ce caf\u00e9 associatif et particip\u00e9 \u00e0 un jeu de soci\u00e9t\u00e9. La bonne humeur et la convivialit\u00e9 \u00e9taient de mise en cette belle apr\u00e8s-midi.<\/p>\n

JEUDI<\/strong><\/p>\n

Massy\u00a0:<\/strong><\/p>\n

<\/strong>Avec ce froid, nous commen\u00e7ons l\u2019atelier en jouant au foot pour essayer de nous r\u00e9chauffer. <\/strong>Les enfants nous demandent de sauter \u00e0 la corde puis se dirigent vers les tapis pour construire des tours de kaplas et colorier.<\/p>\n

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Skatepark\u00a0:<\/strong><\/p>\n

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Quelques familles passent devant l\u2019atelier mais ne s\u2019arr\u00eatent pas. Seule Sophia vient passer un petit quart d\u2019heure pour sauter \u00e0 l\u2019\u00e9lastique. Nous attendons jusqu\u2019\u00e0 17h00 mais le quartier est d\u00e9sert\u00e9.<\/p>\n

MERCREDI<\/span><\/strong><\/p>\n

Moulin galant\u00a0:<\/span><\/strong><\/p>\n

Aujourd\u2019hui il faisait tr\u00e8s froid au camp, mais les enfants sont venus en nombre jouer avec nous. Les plus courageux ont tent\u00e9 de faire des scoubidous, d\u2019autres se r\u00e9chauffaient <\/strong>autour d\u2019une partie de football improvis\u00e9e.<\/p>\n

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Au jardin de Saulx\u00a0:<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>La fraicheur c\u2019est install\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9querre. Mais de courageux robinsons sont pr\u00e9sents et nous nous r\u00e9chauffons en nettoyant et en pon\u00e7ant la table de pique nique du jardin. Nous y ajouterons la semaine une protection sp\u00e9ciale pour le bois. Nous ajoutons un peu de gravillons et mosa\u00efque \u00e0 l\u2019entr\u00e9e du jardin pour la stabiliser et pouvoir rentrer et sortir plus facilement, en camion.<\/p>\n

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Nous avons lu sur :<\/strong><\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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“Un nouveau sondage du Conseil National des Villes (CNV)”<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/insecurite.blog.lemonde.fr\/2012\/02\/05\/la-prevention-de-la-delinquance-une-politique-a-la-derive\/<\/a>
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\n[…]Progressivement, les professionnels constatent fondamentalement\u00a0quatre choses qu’avaient annonc\u00e9 les chercheurs \u00e0 l’examen des discours et\u00a0des textes de loi, et qu’avait d\u00e9j\u00e0 point\u00e9 le CNV dans son avis du 12 mars\u00a02009. La premi\u00e8re est que la loi du 5 mars 2007 dite \u00ab pr\u00e9vention de la\u00a0d\u00e9linquance \u00bb est en r\u00e9alit\u00e9 une loi sur le traitement p\u00e9nal de la\u00a0d\u00e9linquance, surtout celle des mineurs. La seconde, qui en d\u00e9coule, est\u00a0qu’il ne s’agit pas de pr\u00e9venir mais de punir, et que cette volont\u00e9 de\u00a0punir entache la plupart des dispositifs pr\u00e9vus Le CNV\u00a0critique ainsi le fait d’agir dans \u00ab une d\u00e9marche “descendante” sans tenir\u00a0compte ni des avanc\u00e9es r\u00e9alis\u00e9es, ni des diagnostics partag\u00e9s entre les\u00a0collectivit\u00e9s territoriales et les services de l\u2019\u00c9tat, ni des contextes\u00a0locaux et leurs \u00e9quilibres propres, ni des priorit\u00e9s locales d\u00e9j\u00e0 \u00e9tablies\u00bb.<\/p>\n

Enfin, le CNV rejoint tous les observateurs de terrain pour constater<\/strong>\u00a0aberration \u00e0 laquelle l’on aboutit lorsque la vid\u00e9osurveillance vide tous<\/strong>
\n les budgets et am\u00e8ne \u00e0 renoncer \u00e0 celles et ceux pour qui les choses sont<\/strong>\u00a0th\u00e9oriquement faites.<\/strong> […]<\/p>\n<\/blockquote>\n

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C’est ainsi que Henri Roorda, professeur de math\u00e9matique , p\u00e9dagogue (1870- 1925) d\u00e9marrait son opuscule au vitriol, “le p\u00e9dagogue n’aime pas les enfants” (1917- \u00e9dit\u00e9 \u00e0 Mille et une nuits) Roorda observe la force consid\u00e9rable et dramatique de la vie , qui supporte les privations, l’abandon et se rel\u00e8ve de tant de situations. “Comment font […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-48","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/48\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=48"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=48"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}