{"id":6084,"date":"2016-12-17T09:21:06","date_gmt":"2016-12-17T08:21:06","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/?p=6084"},"modified":"2016-12-21T11:35:19","modified_gmt":"2016-12-21T10:35:19","slug":"lecons-de-pedagogie-sociale-les-trois-degres-du-travail-de-rue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/recherche-action.fr\/intermedes\/2016\/12\/17\/lecons-de-pedagogie-sociale-les-trois-degres-du-travail-de-rue\/","title":{"rendered":"Le\u00e7ons de p\u00e9dagogie sociale: les trois degr\u00e9s du travail de rue"},"content":{"rendered":"

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De plus en plus , nous sommes sollicit\u00e9s par des institutions, des collectivit\u00e9s, des centres sociaux pour accompagner un travail de \u00ab\u00a0plus grande ouverture\u00a0\u00bb, d’\u00e9largissement des publics\u00a0\u00bb.<\/strong> De plus en plus – et nous ne sommes pas \u00e9trangers \u00e0 cette influence- dans les structures, les dispositifs, on entend promouvoir \u00ab\u00a0l’aller vers\u00a0\u00bb<\/em><\/strong>, les \u00ab\u00a0animations de rue\u00a0\u00bb<\/em><\/strong>, de \u00ab\u00a0pied de b\u00e2timent\u00a0\u00bb<\/strong><\/em>…<\/p>\n

Une unanimit\u00e9 se constitue peu \u00e0 peu sur ce qui hier encore \u00e9tait exceptionnel: il ne suffit plus d’accueillir, il faut \u00e0 pr\u00e9sent rejoindre.<\/span><\/strong><\/p>\n

De m\u00eame, ce qui faisait hier la marque du travail professionnel, \u00ab\u00a0le rendez\u00a0vous\u00a0\u00bb, l’accueil\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0la distance professionnelle\u00a0\u00bb est largement remplac\u00e9 par un discours qui se retourne en son inverse.<\/p>\n

On vante, ici et l\u00e0, la \u00ab\u00a0bonne proximit\u00e9\u00a0\u00bb en lieu et place de la \u00ab\u00a0bonne distance\u00a0\u00bb<\/strong> sans d’ailleurs se rendre compte que cette permutation des termes ne change au final pas grand chose (la vraie question \u00e9tant de d\u00e9terminer qui juge \u00ab\u00a0bonne\u00a0\u00bb, la distance ou la\u00a0proximit\u00e9 produites).<\/p>\n

Ce qui motive ces ouvertures , on le conna\u00eet:<\/strong><\/span> l’institution , la collectivit\u00e9 per\u00e7oivent la perte d’adh\u00e9sion des publics, la mutation des demandes, la perte de l\u00e9gitimit\u00e9 , d’autorit\u00e9, d’audience et de pertinence dans un contexte soci\u00e9tal boulevers\u00e9. Elles esp\u00e8rent, en s’ouvrant sur l’ext\u00e9rieur, rem\u00e9dier, ralentir ou renverser ces tendances.<\/p>\n

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Tout cela marque un chemin , une tendance , un mouvement que dans un premier temps nous devons saluer .<\/strong> Disons le tout net, il \u00e9tait temps, tellement on n’en pouvait plus des institutions et des pratiques immuables, aveugles aux \u00e9volutions familiales, soci\u00e9tales, \u00e9conomiques , politiques et sociales. F\u00e9licitons-nous en car ce premier mouvement est loin d’\u00eatre achev\u00e9 et ne va pas sans r\u00e9sistance<\/strong>: on entend toujours de mani\u00e8re forte et affirm\u00e9e des \u00ab\u00a0discours de cl\u00f4ture\u00a0\u00bb et r\u00e9actionnaires se pr\u00e9senter comme des mouvements de r\u00e9sistance , voire parfois m\u00eame des croisades, au nom de sujets graves: \u00a0 l’islamisation, la marchandisation … On voudrait nous expliquer que la cl\u00f4ture, l’enfermement, le fonctionnement archa\u00efque\u00a0, la recherche effr\u00e9n\u00e9e de s\u00e9curitaire, de contrainte , de p\u00e9nalisation pour \u00ab\u00a0restaurer l’autorit\u00e9\u00a0\u00bb perdue des institutions,ou l’ordre d’autrefois seraient notre seul avenir.<\/p>\n

Compar\u00e9 \u00e0 cette chim\u00e8re r\u00e9actionnaire et dangereuse , il est clair que le mouvement esquiss\u00e9 plus haut est une avanc\u00e9e. Mais cela suffit – il?<\/strong> Comment se rep\u00e9rer dans les pratiques d’ouverture , de travail hors les murs? Toutes les pratiques sont elles les m\u00eames?<\/strong> se valent -elles? En P\u00e9dagogie sociale, nous distinguons trois niveaux du travail\u00a0\u00ab\u00a0hors les institutions\u00a0\u00bb<\/strong><\/span>, selon trois degr\u00e9s progressifs et distincts dans leurs principes , comme leurs effets.<\/p>\n

Premier degr\u00e9: \u00ab\u00a0aller vers…\u00a0\u00bb, animation \u00ab\u00a0, \u00ab\u00a0travail hors les murs\u00a0\u00bb.<\/strong><\/span><\/p>\n

Dans ce premier degr\u00e9 , les structures demandent \u00e0 leurs \u00e9quipes de r\u00e9aliser des \u00ab\u00a0actions\u00a0\u00bb, des \u00ab\u00a0animations hors les murs\u00a0\u00bb. Celles ci ont en commun de reproduire et de montrer \u00ab\u00a0dehors\u00a0\u00bb une part du travail de ce qui se fait dedans. Ces actions ont le plus souvent les caract\u00e9ristiques\u00a0d’\u00eatre:<\/p>\n