{"id":771,"date":"2016-01-04T02:52:23","date_gmt":"2016-01-04T01:52:23","guid":{"rendered":"http:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/?page_id=771"},"modified":"2022-04-27T23:58:58","modified_gmt":"2022-04-27T21:58:58","slug":"presentation-du-lisra","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentation"},"content":{"rendered":"<p><em>Laboratoire d&rsquo;Innovation Sociale par la Recherche-Action<\/em> (LISRA) est une association 1901 issue d\u2019un r\u00e9seau \u00ab acteurs-chercheurs \u00bb qui s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9 depuis une dizaine d\u2019ann\u00e9es. Ce sont des personnes ayant diff\u00e9rents parcours socioprofessionnels et qui adoptent dans leur cadre d\u2019activit\u00e9s une d\u00e9marche recherche-action tout en se reconnaissant dans <a href=\"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/manifeste\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">manifeste<\/a>.<\/p>\n<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_82_2 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-grey ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Sommaire<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Toggle Table of Content\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #999;color:#999\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #999;color:#999\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/#Presentation_du_LISRA\" >Pr\u00e9sentation du LISRA<\/a><ul class='ez-toc-list-level-2' ><li class='ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/#Objectifs\" >Objectifs<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/#Methodologie\" >M\u00e9thodologie<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/#Programmes\" >Programmes<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-5\" href=\"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/#Partenariat\" >Partenariat<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-1'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-6\" href=\"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/#Les_trois_mode_dimplication_en_recherche-action_du_labo_social\" >Les trois mode d\u2019implication en recherche-action du labo social<\/a><ul class='ez-toc-list-level-2' ><li class='ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-7\" href=\"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/#Lacteur-chercheur\" >L\u2019acteur-chercheur<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-8\" href=\"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/#Le_chercheur_collectif\" >Le chercheur collectif<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-2'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-9\" href=\"https:\/\/recherche-action.fr\/labo-social\/docs\/presentation-du-lisra\/#Le_laboratoire_social\" >Le laboratoire social<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Presentation_du_LISRA\"><\/span>Pr\u00e9sentation du LISRA<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Objectifs\"><\/span><a name=\"_Toc438503402\"><\/a>Objectifs<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li>Favoriser la reconnaissance de recherches issues de l\u2019exp\u00e9rimentation sociale tr\u00e8s souvent n\u00e9e en dehors du champ scientifique institutionnel,<\/li>\n<li>L\u00e9gitimer la posture r\u00e9flexive des acteurs qui d\u00e9veloppent ce type de processus et favoriser une validation et une \u00e9valuation des dispositifs collectifs qu\u2019ils mettent en place.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le LISRA anime \u00e9galement une plate-forme ressources Web (<a href=\"http:\/\/www.recherche-action.fr\">www.recherche-action.fr<\/a>) qui est devenue un support de r\u00e9f\u00e9rence en mati\u00e8re de recherche-action. Ce support est aussi un serveur mutualis\u00e9 qui permet d\u2019accueillir des sites d\u2019individus ou des structures d\u00e9sirant valoriser et partager leur d\u00e9marche.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Methodologie\"><\/span><a name=\"_Toc438503403\"><\/a>M\u00e9thodologie<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Le LISRA a contribu\u00e9 dans plusieurs r\u00e9gions \u00e0 la mise en place :<\/p>\n<ul>\n<li>D\u2019<strong>ateliers d\u2019autoformation par la recherche-action<\/strong>et d\u2019accompagnement \u00e0 l\u2019\u00e9criture ;<\/li>\n<li>De <strong>sessions publiques<\/strong> de croisements interdisciplinaires o\u00f9 se partagent sous diff\u00e9rents supports les travaux des participants ;<\/li>\n<li>D\u2018<strong>exp\u00e9rimentations et programmes<\/strong> qui se sont int\u00e9gr\u00e9s dans des logiques d\u2019interpartenariat et de d\u00e9veloppement territorial ;<\/li>\n<li>De <strong>recherches collaboratives<\/strong> avec des institutions universitaires.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Programmes\"><\/span><a name=\"_Toc438503404\"><\/a>Programmes<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>\u00c0 titre d\u2019exemple le LISRA :<\/p>\n<ul>\n<li>A initi\u00e9 entre 2005 et 2009 un programme de recherche-action appel\u00e9e \u00bb<em> espaces populaires de cr\u00e9ation culturelle \u00bb<\/em><a href=\"#_ftn2\" name=\"_ftnref2\"><sup><sup>[2]<\/sup><\/sup><\/a> en partenariat avec l\u2019Institut National de la Jeunesse de l\u2019\u00c9ducation Populaire ;<\/li>\n<li>A anim\u00e9 entre 2010 et 2011 un s\u00e9minaire \u00e0 la Maison des Sciences de l\u2019Homme Paris-Nord en correspondance avec un programme intitul\u00e9 \u00ab <em>pratiques des espaces et innovation sociale<\/em>\u00bb<a href=\"#_ftn3\" name=\"_ftnref3\"><sup><sup>[3]<\/sup><\/sup><\/a> ;<\/li>\n<li>Est partenaire depuis 2013 d\u2019un collectif de \u00ab cultures urbaines \u00bb organisant des assises et un r\u00e9seau national<a href=\"#_ftn4\" name=\"_ftnref4\">[4]<\/a>;<\/li>\n<li>Participe depuis 2013 et anime des sessions de rencontres dans la r\u00e9gion de Grenoble avec des acteurs culturels sur le massif de Belledonne en partenariat avec l\u2019association Sc\u00e8nes Obliques<a href=\"#_ftn5\" name=\"_ftnref5\">[5]<\/a>.<\/li>\n<li>Anime depuis 2014 en r\u00e9gion parisienne un programme inter partenaires appel\u00e9 \u00ab rues marchandes \u00bb autour des probl\u00e9matiques des r\u00e9cup\u00e9rateurs vendeurs, de l\u2019\u00e9cologie urbaine, \u00e9conomie informelle et espaces publics <a href=\"#_ftn6\" name=\"_ftnref6\">[6]<\/a>;<\/li>\n<li>A initi\u00e9 depuis 2015 un programme \u00ab Parcours bruts \u00bb<a href=\"#_ftn7\" name=\"_ftnref7\">[7]<\/a> dans le Limousin qui \u00e0 pour but de valoriser et de produire des connaissances autour de trajectoires et des exp\u00e9riences de vie touchant au rapport \u00e0 l&rsquo;\u00e9conomie, \u00e0 l&rsquo;habitat et aux institutions.<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Partenariat\"><\/span><a name=\"_Toc438503405\"><\/a>Partenariat<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Le LISRA d\u00e9veloppe les \u00e9changes en r\u00e9seau et intervient \u00e0 ce titre dans diff\u00e9rentes rencontres. Ainsi, il est-il en relation avec :<\/p>\n<ul>\n<li>Le programme \u00ab Participation et Croisement des savoirs \u00bb du mouvement ATD Quart Monde<a href=\"#_ftn8\" name=\"_ftnref8\">[8]<\/a>;<\/li>\n<li>Le r\u00e9seau des Coll\u00e8ges Coop\u00e9ratifs notamment celui de Rennes<a href=\"#_ftn9\" name=\"_ftnref9\">[9]<\/a>;<\/li>\n<li>Le Laboratoire de la Transition D\u00e9mocratique<a href=\"#_ftn10\" name=\"_ftnref10\">[10]<\/a>;<\/li>\n<li>La Fondation des Sciences Citoyennes<a href=\"#_ftn11\" name=\"_ftnref11\">[11]<\/a>;<\/li>\n<li>Le r\u00e9seau de recherche-action participative GDR PARCS<a href=\"#_ftn12\" name=\"_ftnref12\">[12]<\/a>;<\/li>\n<\/ul>\n<h1><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Les_trois_mode_dimplication_en_recherche-action_du_labo_social\"><\/span><a name=\"_Toc438503406\"><\/a>Les trois mode d\u2019implication en recherche-action du labo social<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h1>\n<p>Le laboratoire social d\u00e9crit les dispositifs d\u2019accompagnement qui combinent plusieurs champs d\u2019application entre la production de recherches, la formation-action et l\u2019exp\u00e9rimentation sociale.<\/p>\n<p>Le laboratoire social essaie de favoriser l\u2019implication en situation qui concerne \u00e0 la fois une dimension individuelle (acteur-chercheur), collective (chercheur collectif), sociale (labo social).<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Lacteur-chercheur\"><\/span><a name=\"_Toc438503407\"><\/a>L\u2019acteur-chercheur<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Sur le plan individuel, il s\u2019agit de favoriser une d\u00e9marche r\u00e9flexive notamment par les outils m\u00e9thodologiques des r\u00e9cits de vie, de l\u2019\u00e9criture collaborative.<\/p>\n<p>L\u2019acteur-chercheur n\u2019est pas d\u00e9fini par un statut, une mission, une appartenance professionnelle ou sectorielle. Il peut jouer sur ces r\u00f4les, mais ne peut se cantonner \u00e0 une posture entre agent, acteur et auteur. Qu\u2019il vienne du milieu de la recherche ou d\u2019autres environnements socioprofessionnels, sa posture est de nature <strong>hybride<\/strong> et se d\u00e9finit par la capacit\u00e9 de construire une d\u00e9marche r\u00e9flexive vers laquelle il ira puiser les \u00e9l\u00e9ments m\u00e9thodologiques utiles. Autrement dit, l\u2019acteur-chercheur se d\u00e9finit par l\u2019espace circulaire qu\u2019il cr\u00e9e entre implication et distanciation.<\/p>\n<p>C\u2019est un espace aussi bien social, mental que g\u00e9ographique qui le caract\u00e9rise comme sujet autonome, auteur de sa pratique et de son discours. C\u2019est dans cet espace que l\u2019on peut s\u2019impliquer tout en impliquant l\u2019autre.<\/p>\n<p>La <strong>r\u00e9flexivit\u00e9<\/strong> est induite par son propre mouvement et son exp\u00e9rience comme mat\u00e9riaux de recherche comme mesures de retour quant \u00e0 l\u2019influence de cette connaissance dans le changement de sa pratique. La r\u00e9flexivit\u00e9 appartient \u00e0 l\u2019outillage de l\u2019analyse sociologique en situation (ethnom\u00e9thodes) et participe \u00e0 clarifier la posture de l\u2019acteur-chercheur en situation. La d\u00e9marche r\u00e9flexive s\u2019incarne donc dans la <strong>posture hybride<\/strong> de l\u2019acteur-chercheur qui ne se situe ni comme acteur, ni comme chercheur mais dans cette boucle qui am\u00e8ne \u00e0 sortir et retourner \u00e0 l\u2019action.<\/p>\n<p>Nous parlons \u00e9galement de <strong>recherche-action \u00ab int\u00e9grale \u00bb ou \u00ab existentielle<\/strong> \u00bb pour indiquer que la recherche-action ne peut pas se limiter \u00e0 un champ. C\u2019est une approche transversale prenante en compte la complexit\u00e9 croissante du potentiel humain. La totalit\u00e9 et l\u2019int\u00e9grit\u00e9 des dimensions humaines d\u2019une d\u00e9marche en situation ne seraient \u00eatre prises en compte tant que la recherche-action est limit\u00e9e ou r\u00e9duite \u00e0 un simple avatar m\u00e9thodologique de la sociologie classique.<\/p>\n<p>Elle prend alors le contre-pied en indiquant que la posture de recherche est avant tout existentielle. Cette distinction entre \u00ab m\u00e9thode \u00bb et \u00ab d\u00e9marche \u00bb permet de lib\u00e9rer la recherche-action des multiples courants qui tenteraient de la segmenter pour la recomposer dans une pens\u00e9e complexe <strong>muttir\u00e9f\u00e9rentielle et transdisciplinaire<\/strong>.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Le_chercheur_collectif\"><\/span><a name=\"_Toc438503408\"><\/a>Le chercheur collectif<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Le chercheur collectif est un groupe-sujet de recherche d\u00e9passant l\u2019addition des postures socioprofessionnelles pour construire une position collective n\u00e9goci\u00e9e tout en permettant \u00e0 chacun de se r\u00e9approprier le fruit de ce travail collectif.<\/p>\n<p>Il s\u2019agit &#8211; \u00e0 travers des dispositifs de type atelier de recherche-action, atelier coop\u00e9ratif, autoformation par la recherche-action &#8211; de favoriser le croisement des parcours d\u2019exp\u00e9rience et l\u2019\u00e9mergence d\u2019un processus collaboratif.<\/p>\n<p>L&rsquo;atelier offre une unit\u00e9 de temps, de lieu et d&rsquo;action avec un rythme de rencontres et se donne un objet limit\u00e9, d\u00e9fini \u00e0 partir des pratiques communes aux membres. Ces contraintes contribuent \u00e0 structurer la conduite de recherche. Les r\u00e9unions d\u2019acteurs autour de probl\u00e9matiques communes am\u00e8nent dans un temps donn\u00e9 \u00e0 une production collective qui peut se finaliser par un \u00e9crit de recherche.<\/p>\n<p>Le chercheur collectif est une mani\u00e8re de r\u00e9pondre au triple constat pos\u00e9 par le laboratoire social :<\/p>\n<ul>\n<li>L\u2019addition des intelligences individuelles ne suffit pas pour r\u00e9soudre les probl\u00e8mes sociaux, il est n\u00e9cessaire de favoriser le d\u00e9veloppement d&rsquo;une <strong>intelligence sociale<\/strong>.<\/li>\n<li>Les dispositifs classiques sont absents ou inad\u00e9quats pour prendre en compte la complexit\u00e9 des situations contemporaines, il est n\u00e9cessaire de concevoir de nouveaux mod\u00e8les et outils de recherche et d\u2019action selon une <strong>forme collaborative<\/strong> <strong>transdisciplinaire<\/strong>.<\/li>\n<li>Cr\u00e9er des <strong>espaces autonomes de croisement et de regroupements cr\u00e9ant leur propre r\u00e9f\u00e9rentiel d\u2019\u00e9valuation<\/strong> pour sortir de l\u2019injonction du r\u00e9sultat induit par l\u2019ing\u00e9nierie projet dans la commande institutionnelle dans une logique de march\u00e9 concurrentiel<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dans cette forme collaborative il n\u2019y a pas de chercheur professionnel prenant un point de vue surplombant. Il s\u2019agit bien de travailler sur le m\u00eame plan \u00e0 partir de la situation cr\u00e9\u00e9e par le collectif. L\u2019intervenant professionnel se borne \u00e0 provoquer et faciliter l\u2019\u00e9mergence de ce type de situation d\u2019implication collective. C\u2019est alors dans la relation circulaire de ce chercheur collectif avec un contexte social que se forme le laboratoire qui devient une entit\u00e9 sociale nouvelle et autonome se prenant elle-m\u00eame comme mat\u00e9riaux de recherche.<\/p>\n<h2><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Le_laboratoire_social\"><\/span><a name=\"_Toc438503409\"><\/a>Le laboratoire social<span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h2>\n<p>Le laboratoire social se caract\u00e9rise par l\u2019accompagnement d\u2019exp\u00e9rimentations et par la n\u00e9cessit\u00e9 de les valider \u00e0 travers des crit\u00e8res endog\u00e8nes du processus d\u2019implication en recherche-action. Effectivement, nous comprenons que le laboratoire social se situe plus dans le <strong>champ instituant<\/strong> qu\u2019institu\u00e9 et pour cette raison, il est mal reconnu par l\u2019institution comme unit\u00e9 de recherche.<\/p>\n<p>Le laboratoire social doit donc d\u00e9terminer ses <strong>propres crit\u00e8res scientifiques d\u2019\u00e9valuation<\/strong> qui peuvent constituer des passerelles avec des formes de reconnaissance institutionnelle ou acad\u00e9mique. \u00c0 ce titre, le laboratoire social peut n\u00e9gocier suivant les contextes un partenariat collaboratif pouvant valoriser la connaissance issue de l\u2019exp\u00e9rimentation sociale et encourager l\u2019innovation.<\/p>\n<p>La vocation du laboratoire social est de favoriser des processus \u00e9mergeant ou des acteurs-chercheurs s\u2019auto-missionnent d\u2019une recherche action pour r\u00e9pondre directement aux probl\u00e9matiques soulev\u00e9es dans leurs cadres socioprofessionnels.<\/p>\n<p>Une acception large consid\u00e8re comme \u00ab laboratoire social \u00bb toute situation sociale singuli\u00e8re ou originale dont on peut extraire une connaissance qui nous \u00e9claire sur des questions de soci\u00e9t\u00e9. L\u2019approche scientifique pour d\u00e9gager des enseignements g\u00e9n\u00e9raux d\u2019une situation par d\u00e9finition particuli\u00e8re doit r\u00e9unir plusieurs conditions :<\/p>\n<ul>\n<li>La situation doit \u00eatre suffisamment d\u00e9limit\u00e9e dans un <strong>continuum espace-temps<\/strong> pour en cerner toutes les relations internes (un quartier ou m\u00eame le coin d\u2019une rue peut offrir le cadre d\u2019un laboratoire social, difficilement toute l\u2019agglom\u00e9ration).<\/li>\n<li>Le groupe concern\u00e9 doit atteindre une masse critique pour que le jeu d\u2019interactions provoque une <strong>forme syst\u00e9mique<\/strong>, cela ne d\u00e9pend pas uniquement du nombre de personnes, mais aussi du type de rapports sociaux (un groupe restreint en conflit interne avec son institution peut transformer celle-ci en laboratoire social, c\u2019est le principe de l\u2019analyse institutionnelle).<\/li>\n<\/ul>\n<p>La fabrication d\u2019un laboratoire social comporte ainsi plusieurs dimensions :<\/p>\n<ul>\n<li>Mise en place d\u2019<strong>atelier coop\u00e9ratif<\/strong> et \u00e9laboration d\u2019un chercheur collectif qui participent d\u2019une communaut\u00e9 de pratiques et d\u2019expertises nourrissant un corpus de connaissances.<\/li>\n<li>Cycle de <strong>formation-action<\/strong> facilitant la mobilisation et le r\u00e9investissement des comp\u00e9tences en situation dans les cadres socioprofessionnels.<\/li>\n<li><strong>Exp\u00e9rimentation sociale<\/strong> pour valider de nouvelles configurations collectives et poser un r\u00e9f\u00e9rentiel dans le champ d\u2019activit\u00e9 concern\u00e9. L\u2019exp\u00e9rimentation emprunte ses outils \u00e0 la m\u00e9thodologie positiviste comme processus it\u00e9ratif de correction constante d\u2019hypoth\u00e8ses confront\u00e9es aux r\u00e9sultats d\u2019actions<a href=\"#_ftn13\" name=\"_ftnref13\"><sup><sup>[13]<\/sup><\/sup><\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ces \u00e9tapes sont donn\u00e9es \u00e0 titre indicatif et de nombreuses combinaisons sont possibles pour correspondre le mieux aux situations.<\/p>\n<p>Nous pouvons consid\u00e9rer en d\u00e9finitive le laboratoire social comme un \u00ab <strong>tiers espace scientifique<\/strong> \u00bb entre la recherche universitaire et la convocation d\u2019acteurs-chercheurs par des situations d\u2019exp\u00e9rimentations sociales.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref2\" name=\"_ftn2\">[2]<\/a> Hugues BAZIN, <em>Espaces populaires de cr\u00e9ation culturelle : enjeux d\u2019une recherche- action situationnelle<\/em>, Paris, \u00c9ditions de l\u2019INJEP, Revue Cahiers de l\u2019action, 2006.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref3\" name=\"_ftn3\">[3]<\/a> Les actes des rencontres du LISRA sont en t\u00e9l\u00e9chargement sur http:\/\/recherche-action.fr\/ressources\/docs-en-telechargement<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref4\" name=\"_ftn4\">[4]<\/a> http:\/\/metissage94.fr\/publications\/<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref5\" name=\"_ftn5\">[5]<\/a> http:\/\/recherche-action.fr\/rob\/<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref6\" name=\"_ftn6\">[6]<\/a> http:\/\/recherche-action.fr\/ruesmarchandes\/<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref7\" name=\"_ftn7\">[7]<\/a> http:\/\/recherche-action.fr\/parcours-bruts\/2015\/09\/16\/parcours-bruts\/<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref8\" name=\"_ftn8\">[8]<\/a> Claude Ferrand s\/dir, Le croisement des pouvoirs : Croiser les savoirs en formation, recherche, action, \u00c9ditions de l&rsquo;Atelier, 2009.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref9\" name=\"_ftn9\">[9]<\/a> Nadine Souchard, Yves Bonny, Alain Penven, Jorge Munoz, La Fabrique Du Social, Exp\u00e9rimentation et innovation sociale, Programme de recherche ASOSc (2010-2012), Rapport final, Coll\u00e8ge Coop\u00e9ratif en Bretagne, Universit\u00e9 Rennes 2, Universit\u00e9 de Bretagne Occidentale, 2013.<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref10\" name=\"_ftn10\">[10]<\/a> http:\/\/www.transitiondemocratique.net\/<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref11\" name=\"_ftn11\">[11]<\/a> http:\/\/sciencescitoyennes.org\/<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref12\" name=\"_ftn12\">[12]<\/a> http:\/\/www.tela-botanica.org\/wikini\/gdr-parcs\/wakka.php?wiki=PagePrincipale<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref13\" name=\"_ftn13\">[13]<\/a> Il s\u2019agit de d\u00e9finir une situation id\u00e9al-type qui permet de se projeter et faire \u00e9voluer la situation initiale (A), celle que l\u2019on vit actuellement vers une situation interm\u00e9diaire (B), celle que l\u2019on va exp\u00e9rimenter. Passer \u00e0 la situation B, la mesure de l\u2019\u00e9cart entre A et B en fonction de l\u2019ideal-type permet d\u2019affiner l\u2019outillage d\u2019\u00e9valuation et de probl\u00e9matiser les enjeux modifiant l\u2019id\u00e9al-type. Un nouveau cycle A\u2019 vers B\u2019 peut alors s\u2019engager et l\u2019id\u00e9al-type devient un r\u00e9f\u00e9rentiel permettant de diffuser publiquement les acquis de l\u2019exp\u00e9rimentation. Nous avons proc\u00e9d\u00e9 de cette mani\u00e8re avec un groupe d\u2019intervenants artistiques \u00e0 partir de la situation de l\u2019atelier-r\u00e9sidence. Cela a permis de probl\u00e9matiser les conditions d\u2019entr\u00e9es (commande) et de sortie (production) de l\u2019atelier r\u00e9sidence ainsi que de comprendre comme il pourrait constituer un \u00e9cosyst\u00e8me bas\u00e9 sur un art du bricolage (id\u00e9al-type).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Laboratoire d&rsquo;Innovation Sociale par la Recherche-Action (LISRA) est une association 1901 issue d\u2019un r\u00e9seau \u00ab acteurs-chercheurs \u00bb qui s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9 depuis une dizaine d\u2019ann\u00e9es. Ce sont des personnes ayant diff\u00e9rents parcours socioprofessionnels et qui adoptent dans leur cadre d\u2019activit\u00e9s une d\u00e9marche recherche-action tout en se reconnaissant dans manifeste. 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