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La pédagogie sociale repose sur des principes qui sont émancipateurs et « autorisateurs ». Ce sont des principes dynamiques qui tranchent complètement avec l’ambiance générale qui prévaut dans le secteur social et éducatif.

Alors que toutes les tendances règlementaires, législatives, administratives poussent à toujours plus d’empêchements, de limitations et de restrictions, la pédagogie sociale propose d’envisager l’action éducative et sociale à partir de 3 intuitions qui « donnent de l’énergie », la légitiment et la soutiennent.

Première intuition indispensable: « Ca ne va pas s’arranger »

La première intuition pourrait paraître curieuse; elle repose sur l’idée que les problématiques sociales que prend en compte la pédagogie sociale ne sont ni fortuites, ni irrationnelles, ni temporaires ou accidentelles.

L’action sociale traditionnelle a hérité de ceci qu’elle perçoit et définit les problématiques auxquelles elle prétend répondre (exclusion, handicap, insertion), sur le mode des l’anomalie. Le retour à l’équilibre, à la normale et à l’intégration s’imposent comme des objectifs d’autant plus obligatoires qu’ils sont implicitement compris dans le diagnostic lui même. C’est AU-TO-MA-TI-QUE .

Malheureusement nous assistons depuis la fin du XXème siècle à des désaffiliations de masse et des phénomènes de déliaison et de sécession sociales qui ont beaucoup plus à voir avec la chronicité, le systémique et le structurel qu’avec une forme d’accident réparable.

La Pédagogie sociale ne propose aucun retour à l’ordre ou à la normale. Elle ne se donne pas pour objectif de renvoyer les personnes en difficulté dans des institutions où elles ne trouvent plus de place . Elle ne trouve son sens que dans la durée, dans la création de nouveaux systèmes et de nouveaux paradigmes. Il ne s’agit plus de « faire entrer des carrés dans des ronds », d’adapter les personnes à des modalités et pratiques inadaptées, mais d’en créer de nouvelles.

Or, rien de cela ne peut être tenté si on n’a pas fait le deuil « d’un retour naturel à la norme ».

On travaille beaucoup plus efficacement quand on admet la réalité telle qu’elle est , pour la transformer, quand on comprend enfin que la Crise ne va pas s’arranger car la crise est devenue le mode de fonctionnement de la société elle même. Et ainsi de la précarité, de la relation au travail, de la famille qui se délite, etc…

Nous sommes dès lors tous convoqués par ce « Ca ne va pas s’arranger »… à un grand chantier.

Seconde intuition indispensable : « Je suis la bonne personne ».

Ce que la Pédagogie sociale nous apprend également c’est qu’il ne sert à rien de rechercher les bons interlocuteurs et les spécialistes qui seraient bien mieux qualifiés que nous pour résoudre les problèmes auxquels nous nous confrontons.

Cette recherche un peu idéale du « réparateur » et du « spécialiste » que nous ne serions pas et qui, forcément aurait LA solution qui nous fait défaut , est bien entendu un mythe.

Si un tel être providentiel existait, le problème, lui, aurait disparu depuis longtemps. Non, à notre grand dam, quelque fois, nous nous devons d’affronter cette évidence: nous sommes la bonne personne puisque c’est  à nous que l’on ou que ça s’adresse.

Ne pas pouvoir « refiler le bébé » est toujours forcément dérangeant. Il n’est pas étonnant que les pratiques classiques du travail éducatif et social fassent l’éloge du contraire: du pseudo réseau qui porterait les situations et les responsabilités avec nous, du relai vers les collègues, ou vers l’équipe ou l’institution idéale.

Nous avons conservé depuis des 30 glorieuses cette croyance dans l’existence (et donc aussi sa recherche) de l’institution idéale. De façon coutumière il a été et il est encore fréquent que des professionnels et des équipes , affirment que l’institution ne serait pas adaptée à l’accueil de tel ou tel cas difficile et on se rabat sur la croyance que peut être « ailleurs » ce serait mieux pour tout le monde et même « pour elle »…

Une telle tendance peut être compréhensible et parait bien humaine, mais on doit aussi dénoncer que cette attitude vient conforter encore et toujours le pratiques d’exclusion les plus banales.

En pédagogie sociale, les choses sont plus simples: c’est à nous que ça s’adresse et pour un temps, au moins, nous aurons à composer avec qui nous convoque, qui nous active et qui nous sollicite.

Cela pourrait paraître trop difficile ou exigeant mais c’est également paradoxalement quelque chose de rassurant et qui, au fond, nous légitime.

Troisième intuition indispensable: « Nous sommes à la bonne place, au bon endroit ».

Le Travail social est souvent traversé par cette affirmation omniprésente « que ce n’est pas l’endroit », « que ce n’est pas la bonne place », « pas le bon lieu » , pour tout ou n’importe quoi. Renvoyer les usagers vers d’autres lieux, d’autres espaces est perçu comme une attitude professionnelle et structurante; mais c’est aussi une posture commode pour se déclarer incompétent.

Mais il y a  aussi de la crainte sincère dans une telle affirmation. On est réellement et authentiquement inquiets de travailler avec les gens dans le lieu où ils sont . On a  tendance à rêver d’espaces et de structures mieux équipés. On s’imagine volontiers qu’ailleurs ce serait forcément mieux.

On est ainsi souvent à notre insu ,impliqués dans la dévalorisation de nos propres espaces, de nos propres terrains et de nos propres locaux. Ils ne ressemblent pas à ce qu’il nous semble qu’ils devraient être.

Mais ce faisant, nous oublions une vérité fondamentale; nous sommes forcément adaptés à notre terrain comme des graines qui auraient poussé là.

En pédagogie sociale, il y a  une expérience très répandue , que ressentent les pédagogues sociaux, mais aussi les volontaires, les bénévoles et les stagiaires. Il s’agit d’un sentiment qui nous gagne rapidement sur nos ateliers, nos bidonville set nos terrains.

Petit à petit une certitude s’impose à nous , tout naturellement, tout simplement: nous sommes exactement là où il faut être.

Mercredi, Jeudi et vendredi:  Atelier de cuisine sociale parents/enfants 

Depuis trois semaines, nos ateliers cuisine parents/enfants sont lancés trois jours par semaine et réunissent de très nombreux participants.

Tandis que les enfants sont accueillis sur le coin petite enfance, se préparent les pâtisseries, les plats délicieux.

Attention : cuisine de masse, ce qui n’empêche pas,  la qualité et le délice (:-))

Dimanche 10 Avril 2016: Jardin

Avec Nicolae, Floriane, Domino, Hélène, Zohra, Jessica, Rachida, Sophie, Corinne, Sadio.

On a eu la chance de faire toute la journée sous le soleil et avec beaucoup de monde !

On a eu un petit problème technique car un camion ne démarrait pas mais c’est pas grave, on a réussi à emmener tout le monde. On s’est répartit les tâches, avec les mamans Floriane a fait la cuisine, et Nicolae a commencé la plantation de courgettes avec des enfants. Domino s’amusait avec des enfants pendant ce temps.

Timothé et Sofiane ont bien participé à la cuisine en découpant les légumes et les radis. Car ce midi, c’est salade et barbecue. Des mamans ont pu s’occuper du poulet et des merguez pendant qu’à plusieurs petites mains on faisait la salade et la salade de riz.

Les enfants ont bien profité du soleil, de s’amuser dans le jardin et à aider Nicolae.

Au moment du repas, on avait très faim, on a beaucoup à manger et on a tout fini comme c’était bien bon ! Zohra nous a fait un délicieux thé à la menthe avant de repartir jardiner.

On a beaucoup planté aujourd’hui, on a fini les courgettes, on a planté aussi les radis et on a commencé à faire les rangées pour les potirons pendant qu’Hélène et d’autres mamans et les enfants plantaient les patates.

Les aromates commencent à pousser et on voit apparaître les feuilles des premiers radis dans la serre ! On espère avoir pleins de radis et beaucoup de fleurs à manger pour la prochaine fois.

Enfin on a pris le goûter et on a tous bu car creuser ça donne soif et ça met en appétit ! On a fini la journée tranquillement en rangeant le matériel.

Samedi 9 Avril 2016: Hôtel F1

Ce samedi l’équipe MJC-Robinson s’est rendu aux hôtels de Chilly-Mazarin pour animer le terrain avec des ateliers de rue.

Fatimata et les mamans ont cuisiné de délicieux beignets pour le goûter.

Héloïse et Audrey ont proposé un atelier petit enfance avec des legos, une dinette et divers jeux d’éveil. Beaucoup de succès pour cet atelier avec une lecture de livres pour enfants.

Kenzy, Iasmina et Geoffroy ont proposé des jeux collectifs, ils ont fait un épervier, un béret, un chat glacé et une partie de Molky. Les enfants ont adoré !

Au programme de la semaine prochaine, les enfants souhaitent que l’on fasse ces mêmes activités plus un foot et coloriage de mandalas si le soleil nous le permet ! Ils ont également proposé de faire des jeux utilisant les mathématiques.

16h passé, c’est l’heure du conseil de quartier pour avoir l’avis de tous les participants concernant l’après-midi puis de prendre le goûter ! Sous la pluie, le chocolat chaud, ça fait du bien.

A la semaine prochaine pour de nouvelles aventures, Ciao !

Samedi 9 Avril 2016: Villa St Martin

Aujourd’hui, la pluie a décidé de nous épargner à la villa Saint Martin, nous décidons donc de sortir la Slake-Line, et de faire des jeux collectifs. Le temps étant néanmoins changeant on installe une tente qui accueil la petite enfance ainsi qu’un atelier de dessin-coloriage. Les enfants vont et viennent entre les différentes activités, Momo, Chek et Malik deviennent des pros de la Slake Line tandis qu’ avec Eddy, on tourne un clip de rap avec les immeubles du quartier comme toile de fond. Viens l’heure du conseil de quartier et du gouter. On discute des activités que l’on a aimées, de celles que l’on voudrais faire. Certains veulent faire un atelier de réparation de vélo, d’autres veulent faire un atelier cerf volant. On se quitte dans la bonne humeur, en se donnant rendez vous la semaine prochaine.

Samedi 9 Avril 2016: Chilly Gare

Avec Laura, Floriane, Domino, Dusko, Elisabella et Sana.

Arrivés sous quelques gouttes de pluie on a quand même eut une dizaine d’enfants, très contents de nous revoir. On a commencé par faire un petit jeu tous en ronde avec quelqu’un au milieu qui fait :  » Jacques-a-dit a dit ». On s’est amusé à ce jeu et ceux qui perdaient étaient éliminés.

Puis on a fait la danse des Kesaj Tchavé avec Domino et Dusko, les enfants suivaient bien le rythme avec nous!

A la fin de la répétition on a fait de l’écriture sur les tables à l’abri de la pluie sous les arbres. Les enfants apprenaient à faire les lettres de l’alphabet et reconnaître les mots.

Avant le goûter on s’est un peu défoulé avec un super cache-cache dans le camp! Puis on a installé les tapis et les enfants ont adoré mangé le goûter et chocolat chaud.

Vendredi 8 Avril 2016: Jardin

De nouveau on se retrouve avec le groupe d’adultes et pour cette fois-ci on va continuer de mettre en place la grande enseigne d’Intermèdes Robinson.

Il ne nous reste pas beaucoup de choses à faire et nous allons finir aujourd’hui l’emplacement de l’enseigne  au jardin et on est tous contents car un vrai travail d’équipe est mis en place pour finir le travail.

Avec Eric et Nicolae le travail paraît plus simple car ils ont  l’habitude et Sebastien et Franck avec Jessica sont là pour toujours donner un bon coup de main quand on demande et dans un clin d’œil l’installation de l’enseigne est finie. Avec beaucoup d’envie et plaisir nous regardons tous et toutes fièrement  le bon travail abouti!

A la fin de la journée on s’assoit tous autour de la table pour un bon verre de sirop ou de l’eau car on le mérite tous.

A bientôt !

Vendredi 8 Avril 2016: La Rocade

Il faisait assez humide aujourd’hui il y avait de la pluie,  mais malgré ça on a pu réaliser des bonnes activités et passer un très bon moment avec les enfants et les mamans.

La permanence a commencé à 14H30 avec toute l’équipe. Il n’y avait pas beaucoup d’enfants quand nous sommes arrivés à cause de la petite averse mais il y avait des enfants quand même avec nous, on a commencé à préparer la cuisine avec ces enfants-là et on a commencé la cuisson à partir de 16h30 quand il n’y avait plus d’enfants dû à la sortie de l’école qui finit à 16h00. Il y avait divers jeux comme la petite enfance, jeux de société, jeux collectifs.

Pendant ce temps on a fait pleins de pancakes avec les enfants on en a fait 50 avec un seul saladier ! Les enfants ont tout mangé en s’abritant de la pluie sous  la tente.

Au conseil du quartier, les enfants ont adoré les jeux de sociétés et faire la cuisine. Ils souhaitent pour la prochaine fois faire du rugby, du trampoline, des jeux de sociétés, etc.

Jeudi 7 Avril 2016: Massy

Aujourd’hui les équipes de Robinson nous sommes allés faire les ateliers
à Massy. Une fois arrivés, nous avons installé les tentes pour les ateliers:petite enfance, jeux société, jeux collectifs.
Claire et Anna lancent les activités cuisine , et les jeux  de construction.
De l’autre côté, Sandra apprend aux enfants les règles de jeux société.
Floriane nous apprend un jeu rigolo, les gendarmes et les voleurs. Les
enfants comprennent très vite les règles du jeu et se lancent
immédiatement à la poursuite des voleurs.

Le temps passe vite. C’est l’heure de faire le conseil de quartier.
Durant ce conseil , les enfants nous donnent plein d’idées pour jeudi
prochain. On jouera à Poules Renards Vipères et aux gendarmes et aux voleurs
On termine en prenant un chocolat chaud et un bon goûter.

Jeudi 7 Avril 2016: Jardin

Cet après-midi nous voulons installer l’enseigne d’Intermèdes Robinson avec l’aide du groupe d’adultes et des grands piquets que nous avons acheté à Castorama.

Le travail commence et nous sommes tous à fond pour pouvoir finir plutôt le travail car nous sommes tous enthousiastes de  finir le travail et rendre visible l’emplacement de notre terrain potager.

Eric et Franck, coupet des petits piquets pour renforcer les grands, tandis que Jessica et Ana nettoyaient  le camion et les outils car cependant Nicolae et Sébastien ont fait les trous et avait enterrée  les piquets.

Mais le temps passe vite , la pluie commence à tomber et nous commençons à ranger et puis prendre le goûter !

A demain !

Jeudi 7 Avril 2016: Ballainvilliers

A notre arrivée, les enfants nous ont rejoint tambour battant afin de débuter par l’atelier musique animé par les Kesaj Tchavé ! Tous les enfants, les stagiaires, les permanents et les bénévoles se sont mis joyeusement en mouvement, notamment sur les rythmiques d’  « Aven Savore » et « ma mou nadora » !

Ensuite, nous avons mis en place un atelier écriture, qui a permis à tous les enfants de plus de 3 ans de s’exercer à la formation, à la nomination et à la retrouvaille de lettres, de chiffres et de formes.

La pluie a sonné l’heure du goûter ! Nous nous sommes donc réunis à l’abri autour de chocolat chaud, de cookies « maison » et de gâteaux « maison » !

A la semaine prochaine !

Jeudi 7 Avril 2016: Skate Park

Aujourd’hui en prévention de pluie nous avons apporté les cerceaux en bois qui ont beaucoup plus aux garçons et aux filles ainsi que la corde à sauter, une des petites a même essayé de faire de la corde à sauter croisé, au bout de quelques essais elle y est arrivée YOUPI !!!! Les enfants ont aussi joué avec l’élastique et une maman a joué avec eux.

Une partie de 1,2,3 soleil! soutenue a été faite.

Ce midi, Sophie nous a appris une belle histoire à raconter aux enfants après la confection des bateaux en origami qui attire l’attention des enfants et amène forcément à un sourire.  L’histoire du petit bateau est que le petit bateau se cogne aux rochers et s’abime puis il finit par coulé et le bateau échoue sur une île, la seule chose que l’on retrouve est la chemise du capitaine. La chemise est fabriquée à partir du bateau en papier en déchirant les pointes MAGIQUE !!! Pour la première fois nous avons donc apporté de quoi faire des bateaux en origami qui pouvait flotter. Le pliage c’est tout de même avéré être compliquer pour les plus petits.

La pluie à commencer à faire son apparition alors nous avons pris le goûter avec environ sept enfants et quelques mamans. Puis est venue l’heure de rentrer alors quelques enfants nous ont aidé à ramener le matériel jusqu’au camion et nous nous sommes dit à bientôt.

Mercredi 6 Avril 2016: Bondoufle

Sous ce beau soleil de printemps l’équipe des Robinson s’est rendue à son atelier hebdomadaire.

Sur place Laura, Claire, Jenika, Cassandra, Duchko, Louis, Domino et Geoffroy avons été accueillis par une quinzaine d’enfants et de parents.

Nous avons commencé par une répétition des Kesaj Tchavé dirigé par Jenika, Duchko et Domino. Quel entrain et quelle motivation nous avons tous dansé, petits et grands, âgés de 2 à pouf…

Une fois la chorégraphie terminée, nous mettons en place les ateliers petite enfance et mobil’school, très très appréciés des enfants et des parents. Beau moment de partage dans une ambiance studieuse, concentrée et investit. Le tout dans la bonne humeur!!

 

Ça y est, c’est l’heure du goûter, nous nous regroupons pour faire le conseil d’enfants dans lequel chacun a pu donner son avis sur le déroulement des ateliers et ce qu’il souhaite faire la semaine prochaine.

A la suite, nous partageons le goûter distribué par les enfants. Au menu, les cookies fait maison, pommes, fraises et chocolat chaud. Miam Miam Miam quel délice!

Hop on range tout on se dit à la semaine prochaine! Des bisous kiss kiss <3 (Claire)

Mercredi 6 Avril 2016: Jardin, terrain de l’équerre

Une nouvelle semaine débute et de nouveau on se retrouve avec une vingtaine d’enfants qui nous attendaient très impatients pour nous accompagner au jardin !

Malheureusement nous avons dû choisir juste 6 heureux enfants qui allés nous accompagner au jardin.

Arrivés au jardin nous commençons à partager les tâches et les enfants ont choisi une d’activité proposée. Sebi  et Andrei avec Rey, de nouveau ont démarré le motoculteur pour retourner la dernière parcelle mais aussi pour apprendre aux enfants à l’utiliser.

Pendant ce temps-là Nicolae avec Denisa,  Andreea, Mondi et Alex ont pu planter le mûrier que Hélène avais acheté un jour avant.

Les enfants sont très contents et on sent que ils ont pris beaucoup de plaisir de se retrouver avec nous en ce belle après-midi.

La bonne humeur, de la rigolade et beaucoup d’énergie et énormément d’envie de la part des enfants qui adore être au jardin et à nos côtés !

A la fin de la journée on se retrouve tous autour de la table pour un bon goûter partagé ensemble !

Ciaw !

Mercredi 6 Avril 2016: St Eloi

Présents : Iasmina, Hélène, Sana, Héloïse, Florianne, Sandra et Kenzy

L’atelier a commencé sous de bons auspices, le soleil accompagnant notre arrivée ^_^

Plusieurs enfants étaient déjà au rendez vous, comme toujours. Le dieu « Foot » a une nouvelle fois été détrôné par les activités de l’atelier, et nous en sommes très content. Tout le monde s’est mêlé aujourd’hui pour prendre part à l’épervier (jeu collectif), à l’atelier bricolage des voiturettes, à la peinture (des voiturettes aussi), aux jeux de société, aux « grands jeux » (mikado et puissance 4 géants) ainsi qu’aux activités physiques en groupes plus restreints comme les défis cordes à sauter et le frisbee.

Tout s’est bien déroulé, tout le monde a été satisfait, y compris l’équipe d’animation. Le fait que le jeu collectif se soit passé sans heurts entre enfants, sans trop de négociation sur les règles était plaisant, les enfants étaient vraiment dynamiques et impliqués, dans l’installation de l’atelier, la régulation entre les ateliers, la gestion de matériel, l’organisation du goûter et sa distribution et enfin le rangement du matériel avant notre départ.

Le fait de travailler sur un gros projet comme la construction des voiturettes leur a beaucoup plus plu cette fois-ci, sans doute grâce à la température et les rayons solaires, bien que de plus en plus discrets au fur et à mesure de l’après midi. Percer, visser et peindre les pièces de bois qui sont utilisées dans la construction leur a semblé très stimulant et a eu l’effet escompté, 16 enfants ont travaillé sur ces fameuses voiturettes, ce qui nous a fait plaisir, même si nous regrettons que l’enthousiasme n’est pas démarré il y a 4 ou 5 semaines, car nous aurions été fin prêts pour le carnaval de ce dimanche 10 avril, mais c’est un apprentissage, pour les enfants et pour nous.

Le conseil d’atelier a été le plus nombreux depuis le lancement de l’atelier fin octobre 2015, 34 enfants étaient présents ! Nous avons été tellement pris au dépourvus par cette augmentation, alors que nous avions envisagé un atelier plus commun, autour de 25 enfants, nous avons manqué de verres, c’était une première. Notre lien avec les enfants et celui qui s’étend doucement avec leurs parents nous a permis de rebondir sur place, y compris en nous invitant chez les gens au dernier moment.

Nous comptons renforcer ce lien avec les parents durant les deux mois qui viennent, avril et mai, et une animatrice a proposé un panneau géant qui explique nos propositions aux parents sur le temps des ateliers, et de quelle manière ils peuvent venir participer aux ateliers. Nous envisageons des petits flyers pour l’ensemble de la résidence, mais cela sera fonction de l’accord du gardien de la résidence.

Nous remercions vraiment tous les enfants, car nous avons passé un excellent moment, et espérons perfectionner les quelques soucis logistiques et parvenir à lisser définitivement les dernières tensions qui trainent entre les enfants.

Mardi 5 Avril 2016: Cuisine

On a fait l’atelier cuisine avec Sandra celle qui l’a animé. On était plusieurs à faire la cuisine: Héloïse, Floriane, Franck, Eric, Zorha. On a fais tout plein de cookies dans un grand saladier et après on a fait des petits tas de pâtes pour faire beaucoup de cookies. C’était difficile à faire cuire dans les deux fours mais ils étaient quand même très bons!

On a aussi fait des gâteaux au yaourt avec des pépites de pralines au chocolat dedans. Mmmh, c’était délicieux avec le goût de la praline.

 

 

 

 

 

 

 

Que faire contre la violence sociale, les discriminations? Que faire contre les difficultés qui s’accumulent? Comment agir , trouver les moyens de bouger et de se mobiliser quand tout indique que l’avenir est bouché?  Ce questionnement est bien entendu celui du précaire, des personnes et des groupes en difficulté.

Il est devenu aussi logiquement, mais plus récemment encore celui de acteurs sociaux, des éducateurs, des enseignants.

Il y a  comme une défaite permanente qui s’abat sur les choses et les gens. En tant que professionnels , nous avons à nous inspirer de ceux qui vivent ces situations depuis toujours.

Et c’est là que nous rencontrons une véritable pédagogie de la fête; la fête est immédiate , elle guérit ainsi des lendemains qui manquent. Elle n’a pas besoin de projet et ainsi elle  n’est pas en danger de ne pas se réaliser. Elle est inconditionnelle et ainsi elle échappe aux restrictions, aux sélections et aux limitations.

La fête est aussi un temps suspendu où on échappe à tout jugement. Celui qui fait la fête, qu’on le supporte ou qu’on ne le supporte pas est forcément légitime. Il inverse provisoirement tous les rapports de domination. La fête suspend pour un temps, une seconde, une minute nos asservissements.

Le temps de la fête est un temps libéré, un temps de possibles; c’est aussi un temps partagé, un temps de collectif, dans un monde qui s’enferme dans des individus-prisons.

La fête estompe les barrières, les différences, les faux clivages; pour un temps , elle ouvre la possibilité dans son environnement même, de faire communauté. En soi, la fête est une invitation à se répandre, à s’étendre, à se regrouper.

Tout groupe opprimé, toute minorité, en tout temps, a trouvé ses revanches, ses compensations, mais aussi sa culture et ses références dans le type de fêtes auxquelles elle s’emploie.

La pédagogie des Kesaj, celle que nous mettons en oeuvre, l’esprit tzigane qui nous anime est de cette nature. Une fête immédiate, permanente , renouvelée qui donne le rythme aux journées.

Les défaites sociales impliquent des fêtes sociales. C’est ce type de fêtes que la pédagogie sociale s’emploie à créer et à répandre commun outil pédagogique et émancipateur.

 Il ne s’agit pas de fêtes culturelles, familiales, rituelles ou obligatoires. Il ne s’agit pas de fêtes de consolation, d’initiation et de promotion des personnes. Il s’agit au contraire de mettre en oeuvre des fêtes qui ne sont pas évidentes, qui ne sont pas entre nous et qui ne se déroulent pas chez nous.

Dans nos ateliers, le jardinage est une fête ; cela ne veut pas dire qu’il est un jeu. Cela signifie qu’il est aussi et surtout un temps de convivialité autour de la notion de travail et de production. Il en est de même pour nos ateliers permanents de cuisine, qui se déroulent dans cette même ambiance. Il en est ainsi lors de la préparation et l’entretien de notre matériel. Tout est occasion de fête.

La fête est probablement une forme de civilisation de la guerre. La fête met en scène des mêmes composants: agitation, bruit, parade, fureur et énergie; mais elle transforme immédiatement cet état de guerre en son opposé : en permettant contacts, rencontres et construction d’un expérience et peut être d’une identité commune.

La plupart des projets et intentions de développement de la participation des usagers, des groupes, des individus, comme ceux qui visent aussi le développement de la citoyenneté ou de l’implication, font souvent l’impasse sur la question la plus essentielle: celle de l’énergie.

Nous le savons en Pédagogie sociale: ce n’est pas le pouvoir d’agir qui manque le plus souvent et encore moins les compétences. ce qui manque c’est l’énergie pour le faire et le vouloir.

La pédagogie de la fête que nous mettons en oeuvre, et que nous développons de façon répétitive et permanente assure essentiellement cette fonction de production d’énergie sociale, là où elle manque, dans les lieux où elle est le plus rare.

Bien entendu nous parlons ici de véritables fêtes , pas de simulacres à visée « conviviale », bien pensante, avec des libellés et intentions de bon aloi : citoyenneté,  diversité culturelle, etc. Ces fausses fêtes dissimulent en général assez mal l’ordre auquel elles s’emploient : favoriser le clientélisme de certains , affirmer le pouvoir et la préséance d’autres, occuper le vide social et culturel.

Les vraies fêtes sont d’une autre nature: plus volontiers désordonnées, anarchiques, en un mot, tziganes; elles laissent libre cours à l’imprévu et même au meilleur.  Elles sont perméables à la vie.

  Dimanche: sacre du printemps

La journée était ensoleillée , pleine de fleurs  et bien agréable.

C’était le grand dimanche; celui où on plante les premiers champs: ceux des patates. Et on était nombreux sur ce coup ci: 27 personnes sur le terrain de tous âges.

Et tout le monde a mis la main: désherbage, agrandissement de parcelles, creuser des sillons, planter , mais aussi s’occuper du repas commun, du feu, de la cuisson, de la table, du rangement…

Jusqu’au puits , bien rempli , que Timothée et Gwendal ont vidé des objets flottants qui l’encombraient.

Samedi 2 Avril 2016: Hôtel F1

Présents : Fatimata, Camille, Audrey, Sana, Anick et Kenzy.

Un atelier sous un ciel gris, mais un atelier quand même ! Arrivés sur place, nous avons vite été rejoints par les premiers enfants, et après un tour dans l’hôtel, les parents nous rejoignaient 30 minutes plus tard. La Pâte à modeler a rencontré un franc succès, tout comme les jeux de constructions premier âge. Nous avons eu plus de parents qu’à l’accoutumé, 7 mères et 1 père nous était là pendant la majeur partie de l’atelier.

Le thé nous a aidé à nous réchauffer (et sans doute à garder les parents), les enfants quant à eux ont pu bénéficier de chocolat chaud en avance, ce qui est rare, et les autres se réchauffaient en préparant les crêpes pour le goûter. La fresque de peinture a continué, mais avec moins d’entrain que les précédentes fois, nous proposerons un atelier de sport collectif la prochaine séance, après en avoir parlé avec les enfants.

L’atelier est passé très vite, les 2 heures sur place se sont finis par le traditionnel goûter, des crêpes garnies à la demande, confitures, sucre, nature. Très contents de nous qu’au fur et à mesure nous ayons pu faire découvrir d’autres saveurs aux enfants, personne n’a réclamé la fameuse pâte à tartiner aux noisettes !

Cette fois encore, nous voulions prendre en photos les avions qui survolent à basse altitude pour atterrir à Orly, mais pris dans les ateliers, le puissance 4 géant, et le jeu de paume, cela nous a échappé. La semaine prochaine, nous déléguerons une vigie spécialement pour ça.

Avec les arrivées et les départs des familles, notre atelier se renouvelle insuffisamment, aussi nous referons une campagne de communication auprès des résidents des hôtels avec des flyers et nous sensibiliserons de nouveau les directeurs de ces établissements à notre présence et notre action.

Samedi 2 Avril 2016: Villa Saint Martin

Présent: Sandra, Iasmina, Carolina, Laura, Héloïse, Alison, Ana

L’équipe des Robinson est partie pour démarrer l’atelier à la Villa Saint Martin. Une fois arrivés nous avons installé les ateliers petite enfance, jeux de sociétés, chaises musicales et jeux collectifs.

Pour bien commencer nous avons fait des jeux musicaux pendant que d’autres jouaient avec de la pâte à modeler.

Nous avons apprit des nouveaux jeux comme « le serpent à échelle », « Dora » ainsi que le « Alli Galli ». Les jeux collectifs ont bien marché, un deux trois soleil, mais aussi tous les chats possible et inimaginable. Au conseil de quartier beaucoup d’idées ont été proposé; coloriage, bijoux, HIP HOP, faire des poésies. Beaucoup de monde était présent pour le goûter, deux responsables pour distribuer chocolat chaud et pains au chocolat hummm.

A bientôt.

Samedi 2 Avril : Représentation « Aven Savore » à la salle Anne Franck

Aujourd’hui est un grand jour pour le projet Aven Savore, puisqu’il est temps de faire notre première représentation en public. Celle-ci à lieu à la salle Anne Franck dans le cadre d’un projet de la classe de Terminale Gestion et Administration du lycée Jean Perrin de Longjumeau, ayant pour thèmes « Diversité culturelle et réalité ». C’est une troupe de plus de 10 danseurs de tout âges, nationalités et cultures qui monte alors sur scène pour une représentation endiablé ! L’accueil du public est chaleureux et nombreuses sont les personnes à venir nous féliciter à la fin de la représentation. On repart de là en chantant et en dansant avec le sentiment d’avoir réussi quelque chose d’unique et d’inédit. Toute la troupe est gonflée à bloque pour les prochaines représentations !

 

Vendredi 1er Avril 2016: Champlan

Les enfants sont là en nombre aujourd’hui à Champlan pour cette ultime répétition avant notre premier spectacle « Aven Savore » de demain. Nous répétons 2 fois le spectacle avec un bon groupe motivé, et on négocie qui viendra demain. Certains enfants connaissent maintenant les chorégraphies sur le bout des ongles, et cette répétition a vraiment des airs de spectacle. Nombreux sont d’ailleurs ceux qui viennent en spectateurs nous observer.

Entre les deux séances, Cosmin et Andreï nous ont dégoté 2 percussions qui sont du plus bel effet pendant le spectacle. A la fin, nous nous installons sur les tapis, et deux enfants nous distribuent les pains au chocolat et le sirop qui nous fait office de goûter.

On se dit au revoir en musique, et on repart au local !

Vendredi 1er Avril: Jardin

 

Une nouvelle fois on se retrouve avec le groupe des adultes au jardin de Saulx, pour cette fois-ci nous allons nous occuper de nettoyer le jardin, les poubelles, faire des tas de branches et bois pour le barbecue et puis devant l’entrée du jardin couper toutes les branches d’arbres qui dépassaient sur la route.

Deux tâches pour cette après-midi, Jessica et Ana ont déjà commencé à s’ occuper de nettoyer le camion et de bien ranger les outils et puis le motoculteur où il a fallu enlever toute la boue qui était sur les roues.

Pendant ce temps là, Eric, Franck et Nicolae se sont équipés avec des sécateurs,une machette et la débroussailleuse pour couper le lierre qui a grimpé sur les piliers, mais aussi dégager le grillage des mauvaises herbes et des branches d’arbres déjà coupés.

Une belle après-midi avec du soleil, de la bonne humeur et de la rigolade mais surtout du bon travail bien fait qui prend fin comme d’habitude avec un bon goûter à la fin!

Ciaw!

Vendredi 1er Avril: La Rocade

Tito, Pierre, Zoé, Laura, Heloise, Helene, Floriane, Marilou, Michael, Agnes, Yvan, Camille

Nous sommes arrivés, Tito, Pierre et moi, sur les coups de 14h30, nous avons installé notre coin cuisine et petite enfance, et sorti les ballons et freesby pour les 3-4 enfants qui étaient déjà la!

Certain s’affairaient à créer toutes sortes de choses avec de la pâte à modeler, d’autres ont commencé un foot, etc…

Les mamans ainsi que Zoé ont commencé la préparation de la pâte à crêpe pour le goûter.

Vers 16H30, le reste de l’équipe est enfin arrivé, avec Hélène et Héloïse qui ont proposé aux enfants de colorier des poissons d’avril à coller sur tout le monde! Ahaha! Floriane était à la petite enfance, kapla et poupées qui ont fait le bonheur des petits!

Enfin, il est l’heure de déguster ces fameuses crêpes au chocolat (petite préparation concoctée avec amour par Camille)!

A bientôt !

Jeudi 31 Mars 2016: Massy

Présent: Louis, Camille, Sana, Audrey, Iasmina, Héloïse

Malgré la pluie nous sommes allé sur l’atelier de Massy. Une fois arrivés nous avons installé les tentes et l’atelier. Ensuite, trois d’entre nous sont allés distribuer les plaquettes d’Intermèdes Robinson pour ramener des enfants sur l’atelier, on a discuté avec pleins de monde. On a joué avec les enfants à Alli galli et aux dames.

C’était rigolo une des mamans a participé avec nous. Le temps est passé vite, nous avons fini par un goûter.

Jeudi 31 Mars 2016: Ballainvilliers

Avec Laura, Sebi, Dusko, Dominik, Ana, Floriane, Tito et Isaline.

Nous sommes arrivés sur les coups de 16h30 et nous avons rassemblé les enfants afin de faire une grande ronde. C’est parti pour un « tête, épaule, genou, pied » en guise d’échauffement, ainsi qu’un « Jacques a dit  » en français et en roumain histoire de mettre les enfants dans l’ambiance.

Place à la répétition du spectacle « Aven Savore » avec une quinzaine d’enfants. Dusko était derrière le piano, Dominik et Tito s’occupaient de guider les garçons pour les pas, Floriane et Isaline faisaient de même avec les filles. Les enfants étaient très réceptifs et ont vite assimilé la chorégraphie.

Ensuite, nous avons pris le goûter tous ensembles  et en musique: rainbow cake et chocolat chaud pour se réchauffer.

Pour finir la journée, nous avons invité les enfants à danser. Un habitant est arrivé et nous a chanté des chansons roms et espagnols, nous étions tous impressionnés.

Pour conclure, un très bon atelier malgré le temps pluvieux.

Jeudi 31 Mars: Skate Park

Ce n’est ni le vent, ni la pluie qui empêchera les Robinsons de faire leur atelier, qu’on se le dise ! Ils sont quelques courageux à avoir entendu notre appel, et c’est en compagnie de Rachida, Sophian, Sarah, Agili, et Eddy que nous affrontons les intempéries, dans une ambiance conviviale! Nous jouons au foot, au basket, à « 123 Soleil », à « Grand mère aimes-tu? ». Ensuite on se réchauffe autour d’un chocolat chaud ou d’un thé agrémenté de gâteaux. Qu’il vente, qu’il pleuve, qu’il neige, il se passe toujours quelque chose le jeudi après-midi au skate-park !

Jeudi 31 mars: Jardin

Malgré notre envie et notre motivation à rendre visite aux ruchers de l’association, la pluie et le froid, néfastes pour nos petites abeilles, nous avons été au jardin potager.

Après une visite du jardin pour nos invités parisiens et suisses où nous avons refait le tour des essences présentes dans le jardin associatif, nous avons évacué une partie de l’eau qui s’était accumulée dans la serre à cause de quelques trous (qu’il nous faudra réparer par temps sec) dus entre autres aux racines des plantes poussant le long de la face extérieure de la bâche. Nous espérons que la rigole permettra d’évacuer l’eau, car nous y avons perdu une fourche, dont le bois du manche détrempé était fragilisé.

Nous avons appris à utiliser le motoculteur à herses, pour retourner (bêcher) une parcelle de terre en vue des prochains semis. L’expérience était très surprenante et drôle, mais nous nous sommes rendus compte qu’il fallait une vraie maîtrise du geste et l’engin, car il lourd et puissant, nous avons beaucoup rit des différentes tentatives de chacun, après une démonstration de Nicolae où la chose semblait très naturelle. La terre trop meuble et imbibée avait rendu l’exercice plus compliqué mais fut un temps privilégié.

Ce climat n’a pas facilité le travail, mais le goûter bien mérité a permis de nous réchauffer, avec les cookies et le rainbow cake, confectionnés par durant les ateliers cuisine de la veille, pour accompagner le thé et le chocolat chaud.

La pluie se mettant à tomber encore plus drue, nous avons rangé le matériel et notre envie de vert pour rentrer au local. Vivement les beaux jours pour y revenir avec les groupes d’enfants et profiter de cet espace d’échange et d’apprentissage productif et tellement agréable pour tous !

 

Mercredi 30 Mars: Répétitions du spectacle Aven Savore

Avec Abdel, Douchko, Dominik, Jasmina, Isabella et Isaline.

Nous avons organisé une petite répétition du spectacle Aven Savore afin d’être au point pour le samedi  02 avril. Plusieurs enfants de Champlan et de Ballainvilliers sont arrivés et nous avons commencé la répétition.

Au fur et à mesure des chansons, quelques enfants ont rejoint le groupe. Il y avait une très bonne ambiance et tout le monde est resté jusqu’à la fin. Pour le bouquet final, nous avons chanté « Aven Savore » qui représente très bien le projet. Nous sommes prêts pour samedi.

Il est l’heure du gouter. Au menu, gâteaux « arc-en-ciel » préparé la veille et sirop fraise, citron et abricot. Il est déjà l’heure de raccompagner les jeunes.

Voilà voilà

Mercredi 30 Mars 2016: Bondouffle

Avec : Agnès, Michaël, Marielou, Laura, Floriane

Nous sommes allés à Bondouffle et nous avons fait différentes activités avec tous les enfants !

On a d’abord fait des petits jeux tous ensemble avec le ballon, cache-cache, la sardine, un deux trois soleil, etc.

On a mis les tapis par terre et tous les petits pouvaient jouer à la dinette ou avec des petites voitures avec Laura, Marielou et Agnès.

Michaël et Floriane ont fait un footsal (un match de foot dans une salle) avec des plus grands. Les deux équipes étaient très motivés pour gagner et après avoir marqué un but chacune, une équipe à mis un deuxième but ! C’était bientôt le moment du goûter et à la dernière minute la deuxième équipe a égalisé les scores ! Bravo aux deux équipes !

C’est l’heure du goûter ! Au programme, chocolat chaud, gâteaux arc-en-ciel, pommes et cookies, tout ça en musique.

Pour finir cette belle après-midi, on a dansé et pris pleins de photos avec les enfants. Ils s’amusaient beaucoup à prendre avec le gros appareil photo d’Agnès et prendre des selfies avec Floriane.

Mercredi 30 Mars 2016: St Eloi

Aujourd’hui nous (Sana, Hélène, Yann, Louis et Camille) sommes allés à St éloi pour  l’ateliers de rue.

Pour commencer, nous nous sommes installés sous la tonnelle pour faire des perles et jouer avec le tunnel.

Ensuite, Nous avons lancé une chasse au trésor ( prémédité depuis longtemps par Camille).

Des énigmes ont été dispersées dans des boites. Au fur et à mesure qu’ils trouvaient les réponses aux énigmes ils trouvaient des lettres qui formaient un mot. Ce mot était l’endroit où était caché le trésor.

Malgré le temps pluvieux, les enfants se sont amusés et se sont bien investis dans la chasse au trésor. Pour certains, ils ont également pu découvrir ce qu’était une chasse au trésor.

Tous les enfants ont pu déguster le goûter préparé : chocolat chaud, thé, pommes et  gâteaux arc-en-ciel.

Au final les enfants sont repartis le sourire aux lèvres, un livre dans la poche et l’esprit rempli d’énigmes !

Mercredi 30 mars: Jardin

Nous commençons la semaine avec un nouvel atelier de jardinage avec le groupe d’enfants de Balainvilliers qui de nouveau sont très demandeurs  de participer à nos séances d’apprentissages dans le jardinage, les plantations etc….

Avec un camion blindé d’enfants, nous arrivions au terrain et on se présent tout d’abord chacun car nous avons parmi nous Ivan (un Educateur Spécialisé qui viens de Suisse), et qui vient de nouveau nous rencontrer et voir comment nous travaillons, avec les enfants dans un milieu ouvert, naturel, sécure.

Pour cet après-midi nous allons apprendre aux enfants, à utiliser le » Motoculteur », qui nous permet de travailler et retourner la terre pour les plantations à venir.

Chacun a son tour apprend à utiliser le motoculteur sous la surveillance  et les indications strictes de Nicolae. Parmi tous ces enfants il y en a un gamin qui se fait remarqué par la vitesse de son apprentissage et ses habilités dans la maniabilité et l’utilisation du motoculteur. Son nom c’est Andrei, il n’a que 11 ans et il est très intéressé par le jardinage et du coup il participera à nos ateliers de maraîchage et jardinage au terrain.

Après avoir fini le travail nous prenons notre goûter habituel pour fêter une nouvelle séance bien réussi.

A bientôt !

Mardi 29 Mars 2016: Cuisine

Avec Zoé, Laura, Corinne,  Floriane, Franck, Laura, Laura, mickael, Marie-Lou, Ivan, Agnès, Ana

Nous avons passé l’après-midi à cuisiner des gâteaux, des cookies et des cakes pour les goûters de la semaine.

Notre créativité nous a mené à imaginer un Rainbow Cake (de toutes les couleurs). Hélas, ça n’a pas vraiment donné ce que l’on imaginait mais nous sommes quand même satisfait.

Nous avons passé un agréable moment avec l’aide de tout le monde.

Bonne journée à tous.

 

 

Nous vivons à la fois personnellement et collectivement, une invitation permanente à la déliaison. Toute approche nous paraît risquée; tout engagement nous paraît périlleux.

Celui qui s’absorbe quelque temps dans une tâche ou un quelconque engagement est vite submergé par des angoisses. Curieusement, au lieu de percevoir ce qu’il y gagne, le voici observé par la peur de se perdre lui-même: n’est il pas en train de perdre son temps? En train de se laisser exploiter? Et surtout est il au bon endroit?   Les relations qu’il crée dans son nouvel environnement de travail ne risquent elle spas d’être secondaires et médiocres, voire de le disqualifier?

Chacun vit en parallèle, selon sa position sociale une assignation au nomadisme de vie privée comme de travail: le cadre sup ne doit pas perdre son temps sur un poste; ne pas s’appesantir, ne pas s’installer. Sinon il est fichu , il est « cramé ». Imaginez donc: on risquerait de croire « qu’il est bon à ce qu’il fait ». Autrement dit, qu’il ne serait bon à rien d’autre.

Le précaire , de son côté subit lui aussi la même assignation; elle l’empêche simplement d’exister. Peut il prendre le temps d’être là où il est ? Peut il accepter et revendiquer la place qui est la sienne. Non, lui aussi la perçoit comme vite dégradante et insupportable. Le voici qu’il s’excuse d’habiter et d’être là. C’est sûr, il va partir. C’est sûr , ça ne va pas durer. Il empêche consciencieusement son présent de trouver des racines , par peur d’y rester attaché.

L’invitation à déliaison que nous subissons nous fait percevoir le moindre lien, la moindre attache fût-ce avec la réalité, et la matière du travail et de la vie, comme une entrave.

Effet d’aubaine

Il y a  même toujours un « effet d’aubaine » pour celui qui lâche; il trouve des compensations, parfois des allocations, certes toujours misérables, mais qui permettent au moins de retrouver sa solitude en amortissant le choc. Il y a même des bénéfices espérés à quitter un poste, ou un emploi, grâce aux ruptures « conventionnelles » qui, au moment où on quitte, lui donnent l’impression d’un petit bonus. Il y a une convention à la rupture, une prime au départ. Partir, rapporte.

Divisions et déliaisons dangereuses

Et peu importe que nous nous sommes abîmés dans toutes ces rencontres qui ne sont pas faites, dans toutes ces relations qui n’ont pas abouti. Peu importe que nous ayons perdu à ne jamais voir l’effet à long terme de ce que l’on fait. Peu importe qu’on ne puisse découvrir ce qui se passe après et qu’on en reste à la surface des choses et la résistance des sols. Celui qui plante aujourd’hui ne voit plus la moindre pousse et quand il récolte de mauvais fruits , il ne sait plus à quoi, ni à qui les attribuer.

La déliaison empêche la compréhension profonde du monde et des choses; la porte ets dès lors grande ouverte à la reproduction perpétuelle de nos mouvements et de nos errances.

Nous partons avant que ça se gâte, et nous ne savons rien, de la suite de l’histoire et de notre éventuelle pouvoir d’aller au delà.

Les lésions qui en découlent

Ainsi nous avons appris à tirer bénéfice de ce qui nous tue, à avoir des actiosn sur nos faillites et à rêver de vendre à  lé découpe les derniers droits que nous possédions. Renonçons donc à un peu de liberté et voyons si nous pouvons en tirer profit.

N’aurai je pas un peu de bénéfice à voir mes voisins jetés sur les routes, parqués ou expulsés? Puis je être intéressé au retrait de leurs droits élémentaires? Si on leur retire tout, aurais je quelque chose?

Cette incapacité à bâtir par moi même, à ne pas même espérer que nous pourrions produire ensemble de nouveau pouvoirs et de nouvelles valeurs, ne me font percevoir le progrès de ma situation que conditionnée, par le recul de tous les autres. Me voilà qui gagne à faire perdre.

Les lésions sociales qui en découlent sont infinies. Celui qui est le plus près de moi, qui me ressemble devient mon pire concurrent; Il va falloir faire le tri entre les bons et les mauvais.  Et même si cela commence par ceux qui me paraissent éloignés, tôt ou tard cela gagne mon intimité. C’est au plus près de moi que je ferai le tri. Un de trop toujours et même moi, en dernier.

Je renoncerai , je retrancherai les dimensions de ma vie qui peuvent faire obstacle à ma bonne image.

Des liaisons contre déliaison

En Pédagogie sociale, nous avons des remèdes contre la déliaison et le délitement. Nous instaurons à l’inverse des liaisons , des liens , des attaches. Nous nous faisons les avocats de ce qui dure un peu. Nous nous permettons la durée, alors que tout indique que l’avenir nous manque.

Nous affirmons des choses inouïes: il faudrait des années pour comprendre et maîtriser le travail que nous faisons. Il faudra attendre longtemps avant d’en entendre de la part des bénéficiaires eux mêmes, le récit de comment ça a compté pour eux.

Contre cette tempête qui agite et déracine tout le monde, nous ne pouvons que mettre en oeuvre des bases, des témoins, des permanences. Au moins c’est un excellent poste d’observation et de compréhension de la réalité sociale et des tendances de fond.

Aussi petit soit il, ce travail est celui auquel on retourne. Il est le seul à porter des fruits.

Samedi 26 Mars : Villa Saint Martin

Aujourd’hui, pour fêter Pâques, nous avons organisé une grande chasse aux œufs qui a ravi petits et grands ! Cet événement gourmand a réuni beaucoup d’enfants et de mamans, ainsi que les enfants du camp de Chilly-gare que nous sommes allés chercher.

Pour trouver les cachettes des œufs, les enfants et les mamans devaient trouver les réponses aux différentes énigmes les menant aux sacs d’œufs éparpillés ! Dans ces sacs se trouvaient également les différents morceaux de l’affiche représentant l’événement musical « Késaj Tchavé et Aven Savore» du 7 et 8 mai prochain. L’équipe ayant trouvé le plus de sac a remporté un grand lapin en chocolat ! Les enfants et les mamans ont beaucoup transpiré lors de cette aventure, ils se sont beaucoup amusé !

Nous avons poursuivi tous ensemble par le jeu du Lucky Luke, où tout le monde a bien ri !

Ensuite, nous nous sommes réunis pour l’assemblée des présents (Conseil de quartier) où les enfants ont pu exprimer leurs souhaits d’activités pour la semaine prochaine, ainsi que ce qu’ils ont aimé de l’après-midi.

Enfin, les enfants se sont régalés autour des œufs trouvé et du chocolat chaud !

A la semaine prochaine !

Samedi 26 Mars: Hôtel F1

Participants : Claire, Kenzy, Iasmina, Fatimata et Audrey

En arrivant sur place les enfants nous attendaient, ils sont donc très vite venus nous rejoindre.

On a sorti le matériel et on a commencé les activités. Aujourd’hui, il y a de la peinture, le puissance 4, la petite enfance et un ballon pour jouer au foot. Nous apprenons que le McDonald’s qui se trouve juste à côté organise une chasse aux œufs. Les enfants ont envie d’y aller alors let’s go to McDonald’s.

A notre arrivée, les enfants commencent la chasse aux œufs dans les jeux extérieurs mais très vite, on nous expliquent que cela commence à l’intérieur. Un atelier peinture sur œufs et des coloriages leurs sont alors proposés.

Les enfants ont apprécié et ont même eu des cadeaux à la fin. 

Après cette journée un peu hors du commun pour les enfants nous sommes rentrés à l’hôtel pour prendre un bon chocolat chaud avec du gâteau.

Vendredi 25 Mars: Champlan

Aujourd’hui Intermèdes et les Kessaj,  sont allés ensemble à Champlan pour répéter le spectacle AVEN SAVORE. Étaient présents: Sébastian, Dusko, Dominique, Jenyka et Iasmina. Dès notre arrivée, les enfants nous ont rejoints. Nous avons commencé rapidement à danser et chanter. Nous avons eu beaucoup de chance car la pluie a cessé et le soleil était parmi nous.

Après avoir bien dansé et chanté nous nous sommes rassemblés sur le tapis pour partager le goûter. Les enfants ont pu distribuer les verres et les pains au lait avec du chocolat pendant qu’un autre enfant a servi le chocolat chaud. Une fois le goûter fini, les enfants nous ont aidé à ranger les couverts et nous sommes partis en chantant et se donnant rendez- vous la semaine prochaine.

Vendredi 25 Mars: Jardin

Pour aujourd’hui avec le groupe d’adultes nous nous retrouvons de nouveau mais cette fois-ci on va prendre plus de temps pour parler et réfléchir à notre organisation au jardin, l’emploi du temps et les nouvelles plantations à venir.

Avant de partir et de prendre notre goûter tous ensemble nous commençons un nettoyage du jardin en ramassant les papiers jetés et aussi les autres déchets avec Franck et Jessica.

Pendant ce temps là Nicolae et Eric ont arrosé sous la serre et puis dans les palettes.

A plus!

Vendredi 25 Mars: La Rocade

Pierre, Abdel  , Sana, Geoffroy, Heloise, Tito.

L’atelier s’est déroulé sous un  magnifique soleil , avec beaucoup de monde présent et la présence des mamans.

L’atelier cuisine c’est bien passé il y avait beaucoup de participants avec Sana et les enfants et même des parents étaient présents pour faire des pancakes au nutella pour le goûter .

Nous avions emmené des coloriages de pâques sur l’atelier qui a beaucoup plus aux garçons. Et ensuite un grand épervier  .

Hélène était aux jeux de sociétés( les petits chevaux, le loto) avec les plus calmes.

Pierre a participé aux enregistrements d’Eddy où il nous a montré ses talents de chanteur et où même quelques enfants ont participé.

Jeudi 24 Mars: Massy

Hello tout le monde!

Pour ce second après-midi à Massy, l’équipe des Robinsons était accueillie par 3 enfants pour commencer.

Nous avons installé les tables, les chaises et le terrain pour faire un foot qui a pu attirer une dizaine d’enfants en plus!

Nous avons ensuite commencé une partie de balle au prisonnier avec une vingtaine d’enfants sous le regard bienveillant des mamans qui buvaient un thé et se renseignaient sur l’association.

Évidemment le père de Pâques est passé et avait caché des œufs en chocolat tout autour du terrain. Les enfants et les mamans ont prit un plaisir énorme à chercher les œufs!

Une fois qu’on était sûrs de les avoir tous trouvés nous avons partagé les œufs entre chaque enfant et nous avons pris le goûter tous ensemble!

La semaine prochaine nous nous sommes mis d’accord, lors du conseil de quartier, pour faire un épervier et d’autres jeux collectifs tous ensemble!

Quatre familles ont adhéré à l’association et certaines d’entre elles viendront à la soirée conviviale de ce vendredi. Ce fut un très bel après-midi et nous avons hâte de nous retrouver la semaine prochaine!

A bientôt pour de nouvelles aventures…

Jeudi 24 Mars: Skate Parc

Aujourd’hui, nous allons au skate parc avec Sana, Audrey, Laura et Claire. Sana et Audrey ont installé un atelier coloriage, scoubidou et perles. Laura joue avec plusieurs enfants à des jeux de sociétés puis au mikado.

Et Claire s’installe sur le tapis petite enfance pour jouer au mémo avec 5 enfants alors que plusieurs autres enfants jouent avec les tableaux magiques, aux jeux d’encastrement etc.

Après avoir rangé les jeux ensemble, nous nous regroupons pour prendre le goûter. Avant de faire distribuer les verres, et les pains au lait par les enfants, Laura nous apprend à dire « bonjour », « comment ça va ? » en Roumain. Ça a beaucoup plu aux enfants. Mais nous profitons vite du chocolat chaud qui nous a bien réchauffé car les enfants commençaient à avoir froid.

Une fois le goûter consommé nous avons tout rangé et sommes rentrées en promettant aux enfants de les retrouver la semaine prochaine avec le mémo et de la peinture.

Jeudi 24 Mars: Ballainvilliers

Aujourd’hui avec le groupe des Robinson nous allons sur le camp de Ballainvilliers où de nouveau nous retrouvons les enfants qui nous attendaient avec impatience pour la séance de danse et de la musique avec le groupe des « AVEN SAVORE ».

Les filles étaient très impatientes de répéter avec Geni et nous et puis des petits et des grands garçons ont répété avec Nicolae et Dominique.

Une très belle ambiance, de la bonne humeur et de la rigolade.

L’atelier prends fin sur une note musicale et nous prenons le goûter tous ensemble.

Au revoir!

Mercredi 23 Mars: Jardin, Fête du Printemps

Nous avons organisé une fête au jardin afin de se réjouir de l’arrivée du printemps !

Les Késaj Tchavé et les Robinson ont permis un accueil chaleureux, dansant et chantant !

Et nous étions nombreux à répondre à l’appel ! Des familles venant des Hôtels avec leurs enfants étaient présents grâce à l’accompagnement de personnes de la paroisse, mais aussi des enfants des camps de Ballainvilliers, et bien sûr des bénévoles et des permanents de l’association.

A cette occasion, plusieurs activités ont été organisées.

Tout d’abord, une « chasse aux plantes », où les enfants se sont amusés à recueillir diverses feuilles et fleurs, à les coller ensuite sur une grande feuille de papier, inscrire ensuite le nom de chacune d’elles à côté, et enfin finir par décorer la feuille avec des dessins d’oiseaux, de soleils, et de personnages.

Pas loin, un groupe de joyeux constructeurs a donné forme à un épouvantail, à l’aide de palettes, afin d’effrayer les volatiles grignoteurs de fruits et légumes !

Pendant ce temps, les mamans des Hôtels et leurs enfants ont labouré avec entrain la terre et ont semé à l’intérieur et à l’extérieur de la serre, des salades, des radis, des aubergines, du persil et du basilic.

D’autres enfants encore, ont planté sur la clôture faite de palettes, toute sorte de fleurs et de plantes aromatiques, comme la Menthe, du Thym, de la Sauge, du Coriandre, des Mauves, des Capucines géantes.

Après les activités, nous avons récompensé nos efforts par la dégustation d’un repas fait de merguez, de taboulé, de carottes râpées, de jus de fruits et de soda.

Cette journée a encore été l’occasion de partager des moments tous ensemble, sous le signe de la bonne humeur, de la joie et de la rigolade !

« On devrait laisser croître dans les enfants, ce pour quoi ils sont faits, quelle que soit la direction prise par leur désir : l’espoir du futur, pour chacun d’entre eux, c’est leur « personne inconnue ». Korczak

Janusz Korczak , était un pédagogue qui développait ses projets éducatifs innovants, au cours d’une période particulièrement troublée.

Le contexte dans lequel il créait et gérait des structures innovantes pour les enfants en situation de rue, les enfants pauvres et précaires, victimes des violences sociales et politiques de leur temps, avait ceci de commun avec le nôtre, qu’il était clair que les lendemains  allaient être plus difficiles que l’aujourd’hui; que les moyens des acteurs sociaux et éducatifs, leur condition de vie , même allaient se dégrader comme leurs possibilités apparentes de travail et de projet.

Cet avenir menaçant, qui pseait hier et qui pèse aujourd’hui sur toute entreprise éducative,  ne se limite pas aux éventuels fléaux et catastrophes qu’on ne peut jamais vraiment comparer d’une époque à l’autre. Non ce qui est commun au delà de proportions et réalités différentes , c’est l’effet qu’un « avenir menace » produit sur le climat éducatif que dès lors on subit, et ses effets. Cet effet est destructeur: inhibitions de projets et d’initiatives, dévalorisation de ceux qui existent

L’effet sur les pratiques éducatives et sociales, dissuasif et limitatif s’impose partout: obsessions de solutions immédiates , voire finales, à court terme. Frénésie à vouloir ranger chacun dans des cases.

La Pédagogie sociale, dans le même contexte difficile,  développe une toute autre logique; sur la voie de Korczak, elle insiste sur l’insignifiance des objectifs à court terme , des projets utilitaires, et volontaristes. Gaspillage et temps perdu, aurait considéré Korczak qui était particulièrement sceptique vis à vis des objectifs vertueux, et des possibilités de changement des personnes et des situations.

A l’inverse , il préconisait une pédagogie qui visait non pas l’enfant présent ici et maintenant mais la personne inconnue qui’ll allait lui même découvrir en lui, au cours de sa propre vie.

Nous assistons aujourd’hui au grand retour du révélationnisme. On nous invite à dépister et repérer de plus en plus tôt les signes de tous les maux de notre époque: hyperactivité, radicalité, délinquance , illettrisme…  Même; les acteurs sociaux et éducatifs se retrouvent ainsi petit à petit pris par une triste pensée du « déjà là « .

Les gens seraient déjà programmés depuis l’enfance  et ce qui compterait,  ce serait de repérer leurs problèmes initiaux,  au plus tôt.  C’est une croyance dans une vision de la vie au cours de laquelle, ce qui serait virtuel, trouverait toujours à s’actualiser. C’est aussi une absence de foi totale ou de confiance suffisante dans la réalité et la qualité de nos actions, de notre éducation et de tout travail social et éducatif possible. A quoi bon en effet si, au final, tout était écrit?

Korczak opérait par un renversement total. Nul ne connaît quiconque par avance et ne se connaît soi même , tant qu’il ne connait pas la fin de son histoire. Loin d’un idéalisme ou d’un romantisme porté sur l’enfant, il considérait au contraire que l’enfant était et allait être comme nous tous, la somme de ce que nous faisons, agissons et vivons, à partir d’aujourd’hui. Et donc nous avons tous,  société et institutions, mais aussi acteurs éducatifs en tête, un rôle essentiel à jouer.

Il écrivait ainsi que le destinataire de notre éducation ne pouvait être que « la personne inconnue des enfants du désir ». Plutôt que de se préoccuper que de l’observation et de l’examen de leurs failles et potentiels, ce dont on devrait assurer la croissance chez eux, ce serait davantage leur capacité à se construire et connaître eux mêmes.

Plus que jamais les institutions d’aujourd’hui broient les désirs et les espoirs des enfants; elles le font avec d’autant plus d’application et d’importance qu’elles le réalisent au nom de  leur bien, et en s’appuyant sur l’absences de perspectives de notre époque . « Tu voulais faire de la cuisine? Tu iras en coiffure. Tu voulais faire du social, tu iras en service à la personne. Tu as des compétences de niveau professionnel déjà là en toi, que nous pouvons tous voir? On te bloquera sur des disciplines scolaires qui n’auront rien à voir ».

Freinet avait observé il y a si longtemps cette capacité des enfants à développer des capacités étonnantes et à s’adapter à des changements qui ne sont même pas arrivés, si on leur laissait seulement les rennes de leur propre éducation.

En Pédagogie sociale, dans le travail de rue, en dehors de tout programme et de toute assurance, nous voyons peu l’effet de notre travail mais nous en ressentons l’impact par notre proximité avec les enfants eux mêmes. Celui à qui on s’adresse à travers eux , collectivement et individuellement, est justement cette personne inconnue avec des qualités uniques et étonnantes.

C’est cette personne en eux qui répond aux situations, qui noue des relations , qui s’ouvre et s’épanouit avec la confiance. C’est cette personne en eux qui leur donne rendez vous avec leur propre histoire, qui revient , qui s’entête et qui trouvera toujours une voie pour s’imposer.

Il n’y a pas besoin d’institution, il n’y a pas besoin de murs pour travailler ainsi.  Il n’y a besoin que de l’accès à tous les langages culturels et humains, à la possibilité de créer, de travailler et de produire ici et maintenant .

Ce nécessaire travail de construction de la personne est en friche et ne peut plus se réaliser qu’en dehors des institutions, des services et des structures , dans un temps et un espace qui sont ceux de la rencontre et de la durée.

Interrogeons nous sur une société qui se prive des personnes remarquables de ses propres membres et qui les remplace par des individus standard et impuissants ; interrogeons sur l’avenir d’une société qui n’ a plus la ressource de ses enfants perdus.  Interrogeons nous sur une société qui inhibe et détruit tous les destins remarquables qui ne demandent qu’à s’épanouir et les transforme en énergie destructrice, en sacrifice insensé,  qu’elle aura grand peine à contenir.

Les personnes inconnues que nous n’avons pu découvrir ou laisser se faire connaître sont autant d’enfants que nous avons perdus ou que nous nous condamnons à ne plus être. Ils sont les inconnus, les revenants et les fantômes de notre société. En se privant d’eux, elle se mutile.

Samedi 19 Mars: Villa St Martin

Par cette froide journée, l’équipe des Robinson s’est rendu à la Villa Saint Martin  afin de proposer diverses activités.

Nous avons commencé par un atelier cuisine avec la préparation d’une salade de fruits. Peu d’enfants en ce début d’après-midi pour faire les petites mains.

Une fois terminée nous avons lancé des jeux collectifs !  Sur le terrain de foot nous avons pu faire un épervier et un béret. Quelques glissades sur l’herbe verte mais pas de bobo !

Une initiation au jardinage était également proposée aux enfants.

Ça y est, il est 16h c’est l’heure du conseil de quartier et de manger notre délicieuse salade de fruit ! Miam miam…!

 Samedi 19 Mars: Ballainvilliers

Avec Abdel, Laura, Dominik, Zoé, Hugues (père de Zoé), Claire, Aurélie et Paul (association Friends), Isaline, tchilla et une dizaine de collégiens.

Nous sommes arrivés à 14h30 et il y avait déjà quelques enfants de Champlan et les collégiens. Nous avons rassemblé tout le monde pour faire une grande ronde (40 personnes environ) afin de démarrer un petit jeu collectif pour apprendre à se connaitre.  C’est parti, chacun se présente. On enchaîne avec un « Jacques a dit » en français et en roumain. Tout le monde a participé avec motivation. Après cela, nous avons chanté des chants que les enfants connaissaient déjà.

Place aux grands jeux collectifs : 1, 2, 3 soleil et l’épervier.  Il y avait une très bonne ambiance, les enfants étaient très motivés et tout le monde a jouer ensemble. De plus, ces jeux nous ont réchauffé.

Il est l’heure du goûter, nous nous asseyons tous ensemble. Les collégiens ont ramené pleins de boissons et de délicieux gâteux que les enfants du camp ont dévoré, ainsi que les adultes d’ailleurs.

Afin de bien finir cette journée, nous avons demandé à Dominik (membre des Kessaj) de faire une démonstration de danse avec quelques enfants de Champlan. Cela a permis de montrer une partie du projet Aven Savore.

Il est l’heure de partir, les enfants nous aident à ramener le matériel en chanson.

C’est tout pour aujourd’hui.

Vendredi 18 Mars: Champlan

Avec Kenzi, Abdel, Dominik, Zoé, Claire, Dusko, Jasmina, Isaline

Nous sommes arrivés vers 16h20 et nous avons fait une ronde avec les enfants déjà présents en attendant les autres qui rentraient de l’école. C’est parti pour un petit échauffement avec quelques pas de danse sur un fond de musique.

Quelques enfants de plus sont arrivés et nous avons commencé la répétition pour le projet Aven Savore qui a duré environ une demie heure. Les enfants étaient motivés et ont vite assimilés les pas. La fatigue commence à se ressentir, nous avons donc décidé de finir par une petite chanson : Aven Savore que les enfants et adolescents connaissent à peu près.

C’est l’heure du goûter, nous nous asseyons tous ensemble. Deux ou trois enfants distribuent des pains au lait avec du chocolat ainsi que des boissons au sirop, très appréciés par les jeunes.

 

Vendredi 18 Mars : Jardin de Saulx

Aujourd’hui nous sommes allés au jardin avec le groupe d’adultes, Jessica, Franck, Eric, Sebastien et Nicolae pour une séance de bricolage.

Sans trop attendre nous mettons tous la main à la pâte et on va renouveler la couverture de la table à feu. Nous avons mis à la place du nouveau bois pour mieux tenir et nous l’avons cloué pour la consolider et faire comme un petit abri pour le barbecue

Tout le monde est content et ont travaillent tous pour avancer plus vite dans une bonne ambiance et la rigolade. Un qui coupe le bois, un autre qui vient avec les clous, d’autres font les trous et finalement le travail prend fin et nous sommes tous très fiers.

On ne part pas sans avoir goûter et ranger les outils !

A plus !

Vendredi 18 Mars: La Rocade

Lors de notre arrivée à 14.30, début de l’atelier cuisine pour faire des beignets pour le goûter.

Nous proposons un atelier bracelets et perles d’un côté et petite enfance de l’autre où il y avait des enfants de tout âges.

Nous avions emmené la dinette, les jeux de constructions,d’encastrements ainsi que des poupées et enfin le tunnel qui a été très apprécié par les petits et les grands.

Il y avait aussi le foot où il y avait beaucoup de participants et ont a aussi bien profité des structures motrices déjà sur le terrain.

C’est le goûter qui a rassemblé le plus d’enfants autour du chocolat chaud, du sirop et des beignets.

Beaucoup d’aide pour le rangement. La suite la semaine prochaine.

Jeudi 17 Mars: Ballainvilliers

Aujourd’hui c’est sous un soleil radieux que la troupe des Aven Savore débarque au camps de Champlan. Après les salutations de rigueur, nous formons un cercle et répétons les pas de bases du spectacle.

Une fois fait, nous montons crescendo en entonnant  » Ma mou Na dara » avec la chorégraphie qui va avec. S’en suit plusieurs chansons, et les danses qui vont avec.

Les enfants au début discrets commencent à se lâcher, et de plus en plus de parents nous rejoignent pour voir leurs enfants danser et chanter.

Nous terminons sur un tonitruant  » Aven Savore » avant d’entamer le goûter pendant que Inuts, le mari de Laura, nous accompagne en musique.

C’est déjà l’heure de se dire au revoir!

Jeudi 17 Mars: Jardin de Saulx

Aujourd’hui dans le programme des Robinsons, nous avons une nouvelle séance avec les adultes au jardin et pour cette fois-ci, nous allons consolider les clôtures des palettes et ensuite commencer à découper des petits bouts de bâche pour remplir les trous dans les hauts des palettes et semer.

Jessica et Franck avec Nicolae ne s’arrête pas sans avoir fini de découper la bâche et sèment déjà la menthe et du basilic.

Pendant ce temps-là, Tito et Éric ont put consolider et clouer le reste des palettes avec beaucoup d’efforts et d’énergie car ce n’est pas facile du tout.

Une petite et courte balade dans la forêt à coté pour couper des branches et faire des piquets mais aussi pour la fabrication d’un épouvantail.

La journée prend fin et un bon goûter bien frais clos la séance de cette après-midi.

A plus !

Jeudi 17 Mars: Massy

Aujourd’hui, quand  Iasmina, Louis, Héloïse et Claire arrivent à Massy, il y a déjà beaucoup d’enfants présents. Nous nous dépêchons d’installer le matériel et commençons à cuisiner une salade de fruits avec les enfants.

Héloïse s’installe avec les enfants et les mamans pour faire de la pâte à modeler, Louis entame un foot, Iasmina épluche les fruits pendant que les enfants les coupent et Claire s’installe sur le tapis petite enfance avec les bébés et les mamans.

Une fois la salade de fruits terminée, les enfants nous aident à ranger tout le matériel et nous nous regroupons sur les tapis pour un conseil de quartier. Puis deux enfants distribuent le goûter constitué de madeleines et sirop et la fameuse salade de fruits.

Nous repartons heureux en se donnant rendez vous la semaine prochaine pour une chasse aux œufs, en espérant que le soleil soit avec nous.

Jeudi 17 Mars: Skate Parc 

Aujourd’hui, nous (Sana, Audrey, Ana, Laura et Camille) sommes allés au skate parc pour les ateliers de rue.

Nous avons préparé quatre tapis : un avec la petite enfance, deux avec les jeux de société,et un avec la peinture.Les enfants sortant de l’école étaient très nombreux et le beau temps a fait que les mamans sont également restées.

Les ateliers sont passés super vite, nous n’avons pas vu le temps passé.

A la semaine prochaine !

Mercredi 16 Mars: Jardin de Saulx

Un après-midi frais avec 4 enfants. Renforcement de la clôture prévu aujourd’hui, les enfants ont scié des planchettes à partir de palettes pour renforcer la clôture.

L’après-midi a été marqué par la présence de visiteurs de l’association, ils ont joué avec les enfants sur des temps de jeux avant de prendre un goûter tous ensemble.

Bonne humeur, sourires, rencontres, échanges, un bon moment vécu par tous.

 

 

 

 

Cela fait déjà longtemps que nous avons pointé et compris comment ceux qui travaillent au plus près de la précarité assignée aux groupes sociaux et familiaux dérangeants , sont eux aussi condamnés à la précarité de leurs moyens, et de possibilités de communiquer et faire valoir leur action.

C’est une série de peines dont on s’étonne toujours des nombreuses déclinaisons:

• on donne toujours moins à celui qui fait le plus; le travail contre la précarité est un travail deux fois précaire: par les moyens qu’on y attribue et par le fait qu’on précarise ceux qui s’y emploient.
• On baigne d’un même déni et parfois même mépris l’acteur, le travail social réalisé et le public qui en est destinataire.

A chaque fois, la péjoration est dédoublée.

Elle agit toujours deux fois: par le statut et le processus.

Un statut minoré dévalorisé et un processus d’aggravation et de refus de perspectives qui achève de dissuader les éventuelles vocations.

Bien entendu ce traitement commun et même confusionnel entre le travail et la réalité, l’acteur social et le destinataire dévalorisé, sont l’occasion de prendre conscience d’une vérité.  On apprend  ce que c’est que d’éprouver un sentiment de plus en plus répandu: un sentiment de rebut.

Le sentiment de rebut est comme un vêtement, une marque, un stigmate,  dont on ne pourrait se défaire. Il est un signe de valeur seconde, une trace d’infamie. Il reste attaché solidement à la rencontre avec la matière.

Comme la matière à laquelle il se confronte, le véritable travail social est sale. On oublie ce que ça veut dire. On oublie qu’il salit ceux qui s’y emploient, qu’il salit l’image du travail qui s’y réalise, qu’il salit les rêves et les espoirs.

On oublie les conséquences les plus élémentaires du vrai travail social; la difficulté pour celui qui travaille avec cette matière sociale de se faire comprendre et entendre de ceux qui s’en sont exemptés.

Ce sentiment de rebut attrapé comme un virus, un mauvais rhume décale complètement le contaminé:

• dans son statut social qui se trouvera dorénavant en bas de l’échelle
• Il n’est plus dans la course: par définition le travail sur la matière sociale n’a pas d’avenir et celui qui s’y livre, paraît toujours à contretemps, un vestige du passé, une anomalie sans futur,
• Il n’ a plus la grâce des naïfs, la chance des débutants; le fait d’avoir connu la viscosité et la résistance de la matière font qu’il vit dorénavant dans un monde où plus rien ne lui est facile, aisé ou naturel. Il n’ a plus « le chic »: chaque mouvement devient emprunté, chaque parole est hors de propos, chaque réaction dérange.
• Il a un sentiment de périphérie, de « banlieue »; les lieux où il s’emploie sont des lieux « mis au ban ». Ce n’est jamais là où ça se passe; jamais là où ça se décide . Jamais là où il faut être.

Il n’est pas étonnant dès lors, face  à un tel traitement, une telle condition qu’il y ait tant d’abandons , de désertions, et de sauve qui peut hors du navire social. Les nouveaux professionnels n’accrochent plus à leur métier. Ils passent de congés maladie, en périodes sabbatiques . Ils font du nomadisme de « travail alimentaire », dans des institutions. Ils ne sont plus qu’intérimaires de leur métier, touristes de leur propre identité sociale.

Celui qui a travaillé avec les corps handicapés et démembrés, celui qui a connu les métiers de la souillure, celui qui a mis les mains dans les fluides humains, celui qui s’est immergé dans le biologique, celui là connaît un curieux paradoxe: confronté à une réalité puissante et occultée qu’il accepte de voir en face et dont il connaît mieux que personne la complexité et la vie, le voilà décalé d’une réalité artificielle, d’une actualité composée, d’une mode et d’un monde d’apparences; ce qui permet de rejeter son expérience.

Les éléments que je décris ici ne sont pas nouveaux. On y retrouve quelques vérités à la base de la théorie « du Care » sur l’inversion de la valeur des tâches humaines.  On y retrouve quelques considérations sur l’exclusion et la marginalité qu’on pouvait déjà nommer dans les années 60.

Ce qui est nouveau par contre et chaque jour plus encore urgent, c’est l’emballement de l’évolution politique, économique et sociale, qui n’a jamais tant détourné notre société de sa matière, de sa réalité. La tension devient intolérable , injustifiable et d’ailleurs on ne prend même plus la peine de justifier les dérives d’aujourd’hui: exclusion de masse, dénis de soin, parcage humain, dénis d’enfance … à une échelle jamais vue si on considère que ce sont les institutions elles même de la société et du social qui s’y emploient aujourd’hui.

L’acteur social égaré dans un travail véritable devient le baromètre d’une société qui perd la boule. Il expérimente cette folie dans ce qui devient son quotidien le plus banal, son actualité la plus triste.

Cette folie peut se résumer en ceci: le véritable travail qui transforme et répare est infamant et disqualifiant; la sale besogne qui consiste à le rendre impossible est promue et valorisée.

Le sentiment de rebut que l’acteur social l supporte comme une chaîne, un fardeau devenant chaque jour plus pesant devient le signe de la pression des digues et des barrages, prêts à céder.

Au final, personne dès lors ne sera plus à l’abri de se mouiller et de se salir…

Dimanche: Jardin

Aujourd’hui un grand soleil nous accueille pour démarrer la journée au jardin. Claire et Fatimata retrouvent les mamans et les enfants en fin de matinée pour faire les courses, puis tout le monde embarque dans le camion pour aller au jardin.

Arrivés sur place les mamans se mettent au travail pour préparer le barbecue, avec, au menu : du poulet mariné, des merguez et une belle salade de crudité; le tout accompagné de thé à la menthe. Pendant ce temps, les enfants commencent à travailler dans la serre pour retourner la terre et faire le tri. Dominique fait son entrée et aide beaucoup les enfants.

Arrive l’heure du repas, et tout le monde se met à table avec plaisir. Puis de nouveaux enfants avec leurs parents nous rejoignent.

Deux cavalières font une pause pendant leur promenade pour présenter leurs chevaux aux enfants. Puis Laurent et Hélène arrivent. Hélène met en place des jardinières le long d’une parcelle pendant que Laurent construit une cabane avec les enfants. Fatimata et moi-même préparons le chocolat chaud. Les mamans ont apporté des gâteaux qui ont été très appréciés. Tout le monde se réunit pour le goûter.

La journée prend fin toujours sous le soleil, nous aurons partagé de beaux moments de rire et de convivialité.

Samedi: Atelier Chilly Gare

Laura, Sandra, Zoé, Cassandra

Laura savait qu’il y avait peu d’enfants actuellement sur le camps, du coup on s’est dit que nous allions aller chercher les quelques enfants pour faire les ateliers au local.
Quand ils sont arrivés nous les avons réunis et nous avons dansé , et préparé un peu le spectacle Aven Savore avec eux, les enfants ont adoré et se sont défoulés !

Ensuite nous sommes passé à l’atelier cuisine, nous avons préparé des muffins, Sandra et Zoé ont pu laisser toute la préparation entre les mains des enfants qui se débrouillaient très bien !

Nous avons enfin pu déguster avec plaisir nos gâteaux en buvant du chocolat chaud maison !

Samedi: Villa St Martin

A notre arrivée il y avait deux enfants qui nous attendaient pour nous aider à décharger le matériel du Daev.

Nous avons descendu aussi la cuisine pour la préparation des crêpes pour le goûter, et ensuite nous avons installé le tapis et la dinette, les legos et d’autres petits jeux.
Marina et Anna on pu tourner entre le coin petite enfance et les jeux collectifs: chats glacés, gymnastique, foot, un, deux,trois soleil et on a voulu jouer au béret mais le temps qu’on s’accorde sur les règles la moitié des enfants sont allés au foot.

Pendant ce temps Nicolae et Sebastien ont pu retourner une partie de la parcelle au quartier avec le motoculteur et aussi avec des encouragements de la part de Zohra et de Marie et son mari qui se sont occupés du jardin la saison dernière et veulent reprendre cette année de nouveau.

Des enfants ont aidé à la préparation des crêpes tandis que d’autres ont été plus malins et ont gouté les crêpes avant l’heure!

La fin de l’activité s’achève avec le conseil de quartier habituel où tout le monde est invité à faire un retour sur les activités de l’après-midi et leurs souhaits d’activités pour la semaine prochaine.

Le goûter met fin à l’activité et nous sommes tous prêts à partir à la maison.

A la prochaine!

Samedi: Hôtel F1

Aujourd’hui, nous (Kenzy, Fatimata, Audrey, Camille, Dusco, et Dominik) sommes allés aux hôtels F1 pour faire les ateliers de rue.
En voyant que nous installions le matériel, les enfants sont venus à toute vitesse !
Nous avons fait une grande fresque de peinture, nous avons joué au « puissance 4 »,et à la dinette avec les plus jeunes.

Nous avons ensuite pris le gouter. Il y avait 4 thermos de café pour une quinzaine de personnes, on en a alors profité et on s’est resservit 2 ou 3 fois ! En plus des gâteaux et des fruits ! Ça fait du bien d’avoir le ventre plein!!
A la semaine prochaine !

Vendredi: Atelier Champlan

Présents : Juler, Jenika, Dùshko, Dominik, Sandra, Marina, Iasmina et Kenzy

Nous sommes arrivés avant le retour des enfants de l’école, nous avons pu nous installer et prendre des nouvelles auprès des parents sur la situation du camp et l’état d’esprit des enfants. Nous avons pu avoir des discussion avec des hommes, qui habituellement reste un peu en retrait lors de l’atelier, il était agréable de voir qu’ils étaient aussi content de nous voir arriver que l’ont été les enfants 30 minutes plus tard.

Nos artistes des Kesaj Chavé ont commencé par la musique, moment détente et plaisir, où nous avons été rejoint par des artistes (théâtre) du collectif Animakt qui étaient sur place depuis plusieurs jours pour composer un conte sur des récits de vie et des légendes traditionnelles. Les hommes et les les grands adolescents ont participé jusqu’à l’arrivé des enfants.

Une fois les cartables posés et le jeu choisi, nous avons fait une activité ludique et pédagogique, alliant la course au repérage des fruits, des couleurs et des chiffres (tracés au sol), nous avons joué à la marelle, puis un atelier plus construit de musique et percussion corporelle s’est lancé. Puis une fois qu’une partie des enfants est revenue (partis pour jouer aux dés et en ont profité pour nous apprendre à compter en romanes, riant aux éclats de notre prononciation, un partage plaisant) nous avons proposé un atelier d’une fresque commune, avec coupage et collage, coloriage et même utilisation de bombes à craies en poudre.

9 enfants ont pris part à l’atelier et 6 adolescents, le goûter s’est vraiment très bien déroulé, dans le calme, fluide, tous les enfants ayant joué le jeu pour que les choses se passent vite et que nous partions à l’heure alors que nous avions pris de la marge pour terminer la fresque.

Nous nous sommes donnés rendez-vous vendredi prochain !

Vendredi: Jardin

Sous cette après-midi ensoleillé, Nicolae, Sébastien, Franck, Eric, Jessica et Geoffroy se sont rendus au jardin pour diverses tâches.
Nicolae, Seby et Geoffroy se sont relayés au motoculteur pour agrandir la grande parcelle. Ouh c’est dur !

Franck, Eric et Jessica ont participé au nettoyage des parcelles en retirant tous les éléments étrangers au jardin et ont aidé à bécher les parcelles de terre.

Un peu avant l’heure du goûter nous avons été rejoints par Eddy qui arrivait en courant et criait : « Je t’adore Nicolae !»
Après ces éprouvantes épreuves nous avons pris notre goûter bien mérité avec, au menu, le chocolat chaud accompagné de madeleines au chocolat… Quel délice !
Une fois le goûter finis et les outils rangés, nous sommes rentrés en camion au local pour tout débarrasser.
Tchao à la prochaine !

Vendredi: La Rocade

Aujourd’hui Laura, Anna et Tito arrivent à la Rocade pour la permanence. Tito part pour faire des travaux, Anna s’installe rapidement sur le tapis petite enfance où arrivent vite beaucoup d’enfants pendant que Laura fait des panneaux d’affichage avec les enfants pour la chasse aux œufs.

Nous arrivons ensuite, Sana, Hélène et Claire. Sana et Hélène font une fresque de peinture avec les enfants, alors que je m’installe sur le tapis petite enfance avec des masques, tableaux magiques etc.

Arrive l’heure du goûter ou nous servons du chocolat chaud et des madeleines au chocolat à tous les enfants assis ensemble sur les tapis.
Tout le monde a beaucoup apprécié l’atelier qui a remporté un grand succès.

Jeudi: Ballainvilliers

Aujourd’hui, nous (Jenica, Dusco, Domino, Ivan, Laura, Geoffroy, Camille, Yann et Yoann) sommes allés à Ballainvilliers faire les ateliers de rue.

Nous commençons par installer les tables pour faire la bonne soupe maison de Laura. Toutes les petites mains se sont mobilisé pour couper, éplucher les légumes de saison.

Pour accompagner les travailleurs, les Kesaj nous chantent des morceaux Tziganes.
Nous nous motivons à travailler vite et bien pour aller danser sur les rythmes endiablés sous la direction du chorégraphe Ivan !

La soupe terminé, cuite, et prête à déguster, nous profitons d’un temps calme pour goûter : chocolat chaud, pommes et biscuits au chocolat. MMMMMMMHHHHH !
On a passé un super après midi ! A la semaine prochaine !!

Jeudi: Jardin de Saulx

La séance de jardinage et maraîchage au terrain des Robinson avec le groupe d’adultes reprend aujourd’hui et nous sommes très enthousiastes car on se revoit de nouveau pour un atelier plein d’énergie et des nouvelles envies.
Une journée calme et belle sous le ciel de Saulx-les-Chartreux, et on commence en emmenant le reste du BRF pour mettre sur les parcelles et une autre partie aux pieds des palettes pour éviter de désherber. Éric et Franck avec Jessica en train de charger des brouettes après brouettés et en ce temps Anna et Tito, aidés par Louis, ont réussi en temps record d’emmener assez de brf pour mettre aux pieds des palettes et éviter le désherbage.

Cependant Nicolae et Sebastian ont réussi à consolider et renforcer la serre en enterrant les extrémités avec de la terre. Ils ne tardent pas à aboutir et puis donne un coup de main aux autres.

Après une petite pause à l’ombre humide du prunier nous avons reconstitué une parcelle et l’avons entourée , avec des piquets et ensuite avec un beau bandeau pour faire plus joli.
La journée s’achève bien avec un bon goûter au chocolat et au cake !
A demain !

Jeudi: Atelier Skate Parc

Aujourd’hui nous sommes allés au skate parc avec Iasmina, Sanna, Audrey, Marina, Juler et Claire. Après avoir installé les trois tapis, les enfants commencent à arriver et à s’installer pour faire des écritures graphiques avec Sana et Audrey, des jeux de société avec Iasmina comme le blocus, le triomino etc.

Les plus jeunes enfants ont bien joué avec les legos puis une partie endiablée de domino a débuté.

A la suite, nous nous sommes rassemblés pour un conseil de quartier qu cours duquel les enfants nous ont fait part de leurs envie pour les prochains ateliers tel que de la pâte à modeler, du sport, de la peinture, des jeux collectif…

Puis, arrive le chocolat chaud et les cakes aux fruits tant attendus !!!

Mercredi: Athis (quai de Seine)- Camp de Juvisy

Aujourd’hui, le groupe des Kesaj vient avec les Robinson sur le camps.
Étant donné que les familles de Wissous se sont fait expulsé, nous pensons en revoir quelques unes à Juvisy.
Mais, quand nous arrivons, nous ne trouvons que 4 tout petits et 3 ados.
Nous commençons par une ronde des prénoms pour faire connaissance, puis nous jouons au « Facteur n’est pas passé ».

Les plus petits décident ensuite de jouer à la dînette et aux jeux de construction. Laura fait une grande grande tour, et tout le monde s’amuse à la faire tomber ! C’était très amusant !

Un goûter à base de cakes aux fruits et de chocolat chaud plus tard, nous sommes déjà repartis.

Nous n’avons pas vu le temps passé ! Nous espérons les revoir la semaine prochaine !

Mercredi: Atelier Saint Eloi

Kenzi, Yasmina, Abdoul, Sana, Geoffroy, Hélène
Aujourd’hui, sous ce temps mitigé, l’équipe des Robinsons-MJC s’est rendu à Saint Eloi afin de partager un moment convivial, autour de diverses activités.
Au programme, un atelier petite enfance avec des poupées, des coloriages et des scoubidous animé par Hélène et Sana qui a fait fureur auprès des filles principalement.

Atelier jeux de société pour les grands et les petits en présence d’Hélène, Abdoul et Geoffroy. Atelier dans la joie et la bonne humeur sous l’éclat des rires enfantins.

Découpe de planche à l’aide d’une scie pour le projet « caisse à savon ». Concentration et rigueur demandés sous le regard expert de Kenzi !

Cette après-midi frisquet s ‘est clôturée par le traditionnel conseil de quartier suivi d’un bon goûté composé de chocolat chaud, de bananes et de cakes.
Les enfants nous ont fait un retour très positif de cet après midi et nous ont fait la demande d’amener un ballon de foot et de quoi faire du ping-pong pour la semaine prochaine !

Mardi: Cuisine

Aujourd’hui c’est le retour de Yasmina. Pour l’occasion, Zorha veut préparer un couscous et Yasmina a très envie d’un gâteau au chocolat.

Nous partons donc faire les courses avec Laura, Dominique, Abdoul, Eric, Jules et moi, Claire, en oubliant la moitié des choses: qui a déjà manger un couscous sans viande, tomate ni pois chiche ??? Bizarrement, tous les ingrédients nécessaire au gâteau au chocolat étaient dans le sac…
Une fois les courses terminées, nous nous mettons aux fourneaux sous les commandes de Zohra. Corinne, Sadiou, Eric, Franck et Héloïse mettent tous la main à la patte pour préparer de bons plats et aménager le nouvel espace au mieux. Les bonnes odeurs sont vite là.

 

 

Telle est la chute du dernier poème déclamé par F Garcia Lorca avant d’être fusillé par les fasciste espagnols  en 1936.

Ceux qui sont familiarisés avec l’anthropologie du don, la théorie du don, mise à jour par Marcel Mauss, savent que le don crée du lien; et pas n’importe lequel: du lien qui attache , du lien qui tient, du lien qui en appelle d’autres.  Le don crée la dette; la dette crée le lien.

Ainsi dans nos pratiques en Pédagogie sociale, nous instaurons le don comme mode de relations. Nous choisissons le don plutôt que le contrat; le don, plutôt que le projet: le don plutôt que la condition; le don plutôt que l’évaluation.

Dans une société où le lien est faible et où il pose problème; par le don, nous tissons des relations qui, sans cela, n’existeraient pas, ne tiendraient pas, ne s’inventeraient pas. Ceux qui passent à Robinson, connaissent de ces rencontres improbables.

Mais il est un autre aspect des choses que Mauss n’avait pas forcément exploré. Il avait envisagé le don comme un mode de relations sociales, alternatif et préférable à d’autres comme la violence ou la guerre. Il avait moins exploré cette notion du côté de la  communauté ou de l’appartenance collective. Il ne l’avait évidemment pas exploré, non plus, du côté de la résilience.

Souvent, nous rencontrons sur nos ateliers, au cours de notre travail, mais aussi dans notre propre groupe des personnes qui se mettent en situation de devoir donner ce qu’elles n’ont jamais reçu pour elles mêmes.

Certains de nos pédagogues, qui mettent en place les atelier éducatifs les plus vivants et les plus riches, ne sont pas ou peu allés à l’école. D’autres mettent en place, pour les enfants,  autant de situations d’éveil et « secures » dont ils n’ont jamais bénéficié, pour eux mêmes.

Quelques uns le vivent sans un  mot, comme une évidence; d’autres ressentent le besoin d’en parler et de l’exprimer fort: on peut aussi donner par besoin vital, donner pour se construire, donner pour faire communauté avec ceux à qui on donne.

Ils font alors l’expérience d’une vérité rarement dite sur le don: le don ne crée pas que de la dette; la dépendance n’est pas d’un seul côté; on appartient toujours un peu à qui on donne.

Ainsi  le don recouvre à la fois une  dimension sociétale, la construction nécessaire d’une possible vivre ensemble , d’une possible communauté  et la possibilité de se construire et de se développer soi même,  en tant que personne, en tant que sujet, en tant qu’auteur.

Par le Don, l’empowerment rencontre le Care: car il ne peut pas y avoir d’activation des relations sociales, sans soin et sans la production des sécurités essentielles et  affectives, pour les personnes concernées.

SAMEDI

CHILLY-GARE

Laura, Sebastian, Dusko et Dominique sont allés à Chilly-Gare pour rencontrer les jeunes enfants et faire de la musique, quand on est arrivé sur le camps, on s’est installé à l’entrée, après on est allé chercher les enfants pour commencer l’activité.

On a eu une petite surprise, il n’y avait pas beaucoup d’enfants sur le camp. On est un peu au creux de la vague . D’autres enfants vont bientôt revenir.

Dusko et Dominique ont fait un atelier de musique, quelques chanson en slovaque, les enfants ont chanté avec nous et après on a prit le goûter, des chocolats chauds et du cake aux fruits, puis on s’est dit au revoir.

HÔTEL FORMULE 1

Kenzi, Sana, Fatimata, Isaline sont arrivés à l’hôtel Formule 1 vers 14h40. Nous avons commencés à installer les ateliers : Kapla, puissance 4 géant, petite enfance.

Puis une dizaine d’enfants sont arrivés avec quelques parents. Les plus petits ont joué à la dinette et les plus grands ont construit une grande tour de Kapla qu’ils ont eu plaisir à détruire par la suite. Nous avons aussi joué au puissance 4 en équipe.

Dans les alentours de 15h20, nous avons commencé la cuisson des popcorns sucrés et salés. Les enfants ont adoré, ainsi que les mamans qui se sont resservis. Dans le même temps, nous avons servis du chocolat chaud et du thé pour se réchauffer un peu.

Ensuite, nous nous sommes tous assis pour gouter. La fatigue commence à se faire ressentir, certains enfants se sont allongés pour se reposer. L’atelier se termine et les enfants nous aident à ranger avec motivation.

 

 

Villa Saint Martin :

Une après-midi bien ensoleillé à l’horizon de Longjumeau et là, les Robinsons débarquent ! Les enfants ne tardent pas à nous accueillir bien chaleureux comme d’habitude et nous aident a descendre le matériel et l’emmener aux tapis.

A peine arrivés, nous débutons avec un match de football infernal entre les enfants et nous, et puis les enfants commencent à s’éparpillé et profiter des activités que nous proposons aujourd’hui.

Une partie de jeux de société commence avec Nicolae et Aurélie (nouvelle stagiaire EJE), et un groupe d’enfants bien contents et impatients, Abdel, Amin, Sara, Bresil, car tout le monde voulais jouer a Halli Galli. Après plusieurs parties gagnées en unanimité et sans droit d’appel par Nicolae, il a été exclu de participer  groupe qui voulait tenter sa chance en jouant au Loto !

Ana prend en charge les tout petits et une restauration rapide imaginaire voit la lumière du jour tout en rigolant et en apprenant aux enfants les bonnes habitudes pour se nourrir.
Nous avons eu la visite de Laura et Dominik, Dusko et Sebi qui ont amené la musique les chants, la joie, le rire sur notre atelier.

*L’atelier prend fin dans une note musicale et avec un conseil de quartier où nous avons décidé que on va partir à la chasse aux œufs pour Pâques !
Ciaw

VENDREDI

La Rocade :
Nous débutons de nouveau avec une nouvelle activité sur l’atelier de la Rocade en demandant aux enfants de se mobiliser pour une activité « chasse aux Trésor » pour faire construire un coffre et des cadeaux pour les gagnants de cette aventure.

Ca fait quelques semaines que je ne suis plus allé à la Rocade et la avec beaucoup de plaisir et envie je reviens vers les enfants en leurs proposants de faire une « grande puissance 4 »et puis un grand jeu collectif avec le ballon pour pouvoir se réchauffer les batteries.

A côté, Sana et Anna proposent de la cuisine aux enfants tout petits en faisant des popcorn Et Ana enchaine avec une construction de la Tour Eiffel avec les Kaplas.
Bon atelier, belle après- midi qui se fini dans une bonne ambiance et la rigolade !
Ciaw !

CHAMPLAN

Laura, Zoé, Tito et Sandra

Nous sommes arrivés sur le camp, les enfants nous ont accueilli tout de suite.

Nous avons fait un cercle et avons joué à plusieurs jeux, d’abord en équipe, celles qui saura nommer le plus de légume, puis un deuxième jeu de rapidité qui consistait à se taper chacun dans la main sur les jours de la semaine.

Ensuite nous avons installé sur les tapis l’atelier, décoration de bougeoirs avec de la peinture et des paillettes. L’activité était calme et les enfants participaient bien et étaient contents à l’idée de pouvoir garder les objets pour eux !

Nous avons aussi distribué des petites bougies à mettre dedans.
Puis nous avons pris le gouter, mikado et chocolat chaud, c’était très bon.

Vendredi: répétition Aven Savore avec Ivan Akimov

Après la répétition d’il y a deux semaines , à Buno, Ivan a préparé la trame de notre futur spectacle: Aven Savore ! Il nous faut à présent pouvoir le montrer et y initier un maximum d’enfants.

 

Alors, ce vendredi, Ivan a réuni, les « leaders » du projet (merci à Abdel, Douchko, Domino, Isaline, Sebastian), qui auront à charge d’initier les enfants pour une répétition effrénée et pédagogique: les bases, ce qui compte, les essentiels.

Comme toujours en Pédagogie sociale et spécialement en « Pédagogie sociale Kesaj », on apprend en le faisant, « et en bâtissant en premier le collectif dansant et chantant »,  qui portera chaque individualité.

JEUDI

SKATE PARK

Ana, Fatimata, Dusko, Dominique, Tito

Quelle belle journée ensoleillée, nous somme arrivées à 14h30 l’heure où l’atelier commence durant les vacances scolaires, il y avait Rachida devant l’école qui nous attendait avec sa fille Sarah.

Nous avons proposé divers jeux pour amuser les enfants: il y avait la dinette ( la petite enfance), kapla, perles et créations, le jeu géant puissance 4, coloriage, de la pâte à sel que l’on avait réalisée la semaine dernière, atelier musique et danse avec les chanteurs slovaques.

Le déroulement de l’atelier s’est très bien passé; les parents se sont épanouis à faire le jeu géant de puissance 4 avec leurs enfants car on a eu beaucoup des parents aujourd’hui. Ensuite on a proposé l’atelier pâte à sel, suivi d’une chorégraphie de danse. Pour finir on a mis en place l’atelier gonflage de ballons, où nous avons attaché des ficelles aux ballons pour faire comme si c’était des cerf-volants.

Enfin, nous avons terminé cette agréable journée par un bon goûter avec du chocolat chaud, et du thé pour les parents, cake aux fruits et pain au lait.

BALLAINVILLERS

Zoé, Isaline, Laura, Sebi, Juliette, Sandra, équipe Convivance.

Nous sommes arrivés sur les coups de 14h30, nous avons installé nos affaires puis rassemblé les enfants afin de faire une ronde de présentation. Puis nous avons joué au jeu du facteur ce qui était très amusant.

Nous sommes ensuite passés aux ateliers, Laura a proposé aux enfants de faire des bracelets de perles et brésiliens, Isaline s’occupait de la petite enfance avec les kapla et la dinette, tandis que Zoé et Juliette ont mis en place un atelier peinture (construction de petits bonhommes décorés de peinture, laine et paillettes). L’atelier était calme et tous les enfants ont participé avec plaisir et motivation.

Ensuite, Laura a tracé un parcours au sol afin de faire un jeu d’équipe et défouler les enfants, nous avons eu un peu de mal à mettre les règles en place mais nous avons fini par réussir et tout les enfants sans exception y ont pris part.

Enfin, pour les calmer nous leur avons demandé de s’asseoir en rond, ils ont pu dire ce qu’ils avaient aimé ou pas ce jour. Puis nous avons chanté tous ensemble avant de passer au gouter ! Chocolat chaud et viennoises à gogo, tout le monde était content !

A bientôt pour de nouvelles aventures!

MERCREDI

JARDIN

Avec Madalin, Dominique, Eric, et moi Sebastien, lorsque nous sommes arrivés, nous avons directement fini de construire la parcelle de jardinage à l’aide de palettes.

Nous avons beaucoup avancé, il faisait un temps agréable, cependant nous avons tous eu très froids mais le travail nous a bien réchauffé. A l’heure du goûter il s’est mis à neiger.

Voila pour cette semaine, j’espère que la semaine prochaine nous serons nombreux !

Ne viens pas en spectateur

par Tito Galli,

Nous nous posons quotidiennement de multiples questions , avant chaque atelier tous ensemble, pendant chaque atelier; chacun pour soi, après chaque atelier; de nouveau tous ensemble dans les débriefings.

Nous vivons dans une société qui est pétrie de dominations, de mensonges, de manipulations. Nous mêmes nous sommes faits de ça. Mais la vie qui est en nous, nous pousse sur un chemin de libération.

C’est ce que nous essayons de faire chaque semaine dans chaque atelier avec les enfants et les familles. Dans les ateliers nous ne sommes pas là pour les enfants. Nous sommes là pour nous, pour les enfants, pour nous et les enfants, pour nous et les enfants et leurs familles : dans un environnement de domination, de violence, d’injustice, de mensonge, de manipulation.

Nous cherchons de nous en libérer, ensemble, de construire un milieu de relations de confiance, avec toutes le contradictions et les ambiguïtés dont nous sommes faits et dont nous sommes conscients (plus ou moins). Mais nous vivons au quotidien cette quête d’utopie, mieux cette quête d’un autre topos, encore mieux cette quête d’un topos autre. A propos d’utopie, de  »non lieu » nous en aurions besoin pour toutes le bêtises que nous faisons;-).

Nous ne disons pas comme nos mères quand elles en pouvaient plus : »qu’est-ce que j’ai fait au bon Dieu pour mériter ces enfants ? ». Nous nous disons :  »qu’est-ce que je peux faire avec ces enfants pour que nous nous en sortions ensemble ? »

Nous le faisons avec ce que nous sommes, avec nos moyens limités, avec nos forces limités mais nous le faisons parce que nous parions sur la vie.

Nous ne vivons pas la fin du capitalisme, mais la fin d’un monde : d’un monde qui est déjà mort mais qui fait semblant d’être en vie à force de violence et de mensonges.

Mais nous faisons le pari de la vie. Comme Hannah Arendt qui, en écoutant le Messie de Haendel, a eu l’intuition que le sens de la vie c’est la naissance et non la mort, nous parions sur la capacité de l’homme de créer, de produire du nouveau : la création (et non simplement les techniques de créativité que j’ai apprises et enseignées en entreprise). Créer c’est produire de l’unique.

Créer ces topos autres pour que la vie survive, demande du temps, de la constance, de la ténacité.

C’est la stratégie des moments avec tous ses limites et ses fragilités qui nous permet de traverser notre époque pendant que des milliers d’autres hommes créent à leur façon ces mondes autres qui vont survivre au système qui s’écroule.

Parfois c’est notre langage un peu rêveur qui fait dire que ce que nous faisons ne correspond pas à ce que nous disons.

En fait notre langage est inspiré par la foi que nous avons dans la vie. Dante disait que la foi est la substance des choses espérées et l’argument de celles qui sont absconses (je traduis de mémoire de ce qui me reste du lycée).

Tu sais, quand un enfant sort du ventre de sa mère n’est pas toujours très beau à voir mais c’est l’espérance qu’il porte en lui qui fait l’émerveillement des la sage femme et des parents. C’est cette espérance qui fait leur dire :  »c’est beau !!! ».

Ce que nous faisons peut paraître insignifiant si nous n’y voyons pas l’espérance qu’il porte : le monde autre qui commence déjà à être là.

Tout ça pour te dire que tu seras toujours le bienvenu. A une condition : de ne pas venir comme spectateur mais comme auteur.

Samedi: Atelier de la Villa Saint-Martin

Aujourd’hui nous étions à la Villa Saint Martin avec Laura et ses deux nièces, Sana, Sebastien et moi (Estelle).
Nous avons proposés aux enfants de faire un atelier musique pour leur faire découvrir de nouveaux instruments comme le xylophone, la flute, les percussions et les timbales. Les enfants se sont donné à coeur joie dans cette atelier.

Il y avait aussi un atelier dessin et coloriage, il y en avait pour tous les goûts: dragonball’z, la reine des neiges, Jasmine et Aladin, etc. Ensuite, nous avons fait un atelier scoubidou et perles avec les enfants qui le souhaitaient.

Pour se réchauffer, nous avons fait la course avec les enfants ainsi que des jeux collectifs toujours dans la bonne humeur. Les enfants ont adoré jouer à chat avec nous, ont a bien rigolé.
C’est bientôt l’heure de partir donc nous nous asseyons d’abord pour faire le conseil du quartier, les enfants expriment leur ressentis par rapport à l’atelier et nous proposent des activités pour la prochaine fois. Nous terminons cette belle après-midi par un bon chocolat chaud qui nous a tous réchauffée ainsi que du cake au fruits et des cacahuètes pour la gourmandise.

BOOON WEEEEKENNNND !!!!!!

 

Vendredi: Atelier de La Rocade

 

Mathilde, Camille, Sana, Anna, Estelle, Titto, Pierre et Fatimata
Aujourd’hui, nous sommes arrivés à la rocade et nous avons trouvé beaucoup d’enfants sur place car nous somme en vacance. Nous avons installés notre atelier de petite enfance, nous avons amené notre ballon de foot, et nous avons installés notre atelier de cuisine pour faire des crêpes avec les enfants.

Nous avons eu la visite de plusieurs adhérents de l’association, Jessica et sa maman qui resté jusqu’à la fin de l’atelier, Sadio et ses enfants, c’est Fatou la petite fille de Sadio qui nous à fait les premières crêpes, Corine et ses enfant, Eric aussi était là etc….
Les enfants ont bien joué avec Camille et Mathilde, nous était dans la cuisine avec les mamans et les petites qui avait envie de faire la cuisine, quelle bonne ambiance !!!!

L’heure du gouter arriva, nous avion 30 enfants sur notre Tapie de gouter en plus de Estelle, Titto et Pierre, quel bonheur du manger des crêpes bien chaude avec Chocolat chaud.

VIVE LES VACANCES !!! A la semaine prochaine

Vendredi: Atelier de Champlan

Cette semaine à Champlan, les Kesaj n’étant pas présent, on décide de faire de la peinture pour changer un peu. Cela ne nous empêche pas pour autant de chanter les chanson apprise pendant le week end et de répéter quelques pas de danse. On installe l’atelier, et les enfants décident de dessiner leur prénoms et de l’orner de décoration. Évidement au bout d’un moment, shochano, toujours à la recherche d’une nouvelle bétise, décide de se recouvrir les mains et les avants bras de peinture, et menace tout le monde de les recouvrir de peinture.

Qu’a cela ne tienne, on lui propose de décorer le camps en imprimant l’empreinte de ses mains sur tout les supports disponible, tronc d’arbre, frigo, carcasse de voiture, les idées ne manque pas!

Finalement, tout le monde emboite le pas et nous voilà en plein atelier de rénovation urbaine! Certains, parmi les plus inspirés entreprennent de repeindre entièrement une carcasse de voiture abandonnée en rose.

On interromps l’activité pour prendre le gouter, puis on laisse au enfant un pot de peinture rose avec lequel ils poursuivent le coloriage de la voiture après notre départ.

Jeudi: Atelier du Skate Park

 

Aujourd’hui, Ana, Fatimata, Marie, Sebastian, Dusko et Dominik partent pour l’atelier de Skate Park. Nous avons installé l’atelier avec le tapis de la petite enfance, les jeux en bois (palet) et l’atelier danse et musique avec Dusko et Dominik. Au début, il n’y avait pas beaucoup d’enfants. Mais le soleil était avec nous et les enfants et adolescents sont venus. Ils ont joué au football, au badminton avec nous ! Nous avions également installé un tapis dédié au Kapla, les enfants ont réussi à faire une tour gigantesque ! … Elle s’est malheureusement très vite écroulée !!

Beaucoup de mamans étaient avec nous, elles se sont jointes à nous pour prendre le goûter, tous ensemble. Il est maintenant le temps de repartir, nous rentrons au local pour ranger le matériel.

A bientôt ! La revedere !!!

Jeudi: Atelier de Ballainvilliers

 

Aujourd’hui, nous (Abdel, Tito, Mathilde et Camille) Allons à Ballainvilliers pour les ateliers de rue.

En arrivant les enfants sont tous déjà là, prêts à nous aider à décharger le camion.

Nous installons les affaires dehors vu le soleil qui réchauffe.

Nous commençons par la ronde des prénoms puis « tête épaules genou pied »

Ensuite nous démarrons les activités: puissance 4 entre parents et enfants. Les Verts n’ont pas réussi à surpasser les Jaunes.

Dînette et kappla pour les plus petits et une grande fresque de peinture se crée avec Abdel.

Pendant les dernières minutes d’atelier, nous décidons de faire tomber les quilles. Et on crie tous « BRAVO!! » quand elles tombent toutes!

On a passé un super après-midi!

Merci beaucoup!

A la semaine prochaine!

Mercredi: Atelier du Jardin

Aujourd’hui aux Jardin je suis allé avec Madalin ,Florin et moi (Sebastian) on allé cherche les enfant a l’hopital de Longjumeau . Eric et Najamie nous attendaient .On est partie,au jardin on a presque fini la parcelle avec les palettes .

Eric il a bien travaille avec mon oncle Florin ,on creuse la terre pour mettre le palettes de donc après le travaille on a pris le gouter ensemble.Voila pour cette semaine, a la prochaine.

Mercredi: Atelier de Wissous

 

Nous allons au camp de Wissous, un peu inquiet de savoir comment vont les personnes, si elles sont la. La menace d’expulsion plane toujours mais n’a pas été exécuté. Il y a tout de même peu de monde lorsque nous arrivons.

Des journalistes d’Essone info sont avec nous afin de poser quelques questions à Odor, un homme qui vit sur le terrain et aimerait y rester encore un peu.

Seulement deux enfants sont présent et viennent avec nous afin d’aller voir les familles du camp juste à côté. Nous sommes très surpris de retrouver des familles que nous n’avions pas vu depuis quelques mois.

Nous décidons tous ensemble d’aller manger une bonne glace à la vanille et au chocolat à mac donald’s. Les enfants avaient très envie d’y aller et nous voulions faire une sortie ensemble pour peut-être le dernier atelier de Wissous.

Nous garderons évidemment contact avec toutes ces personnes avec qui nous avons partagé tant d’ateliers !

 

« Connais toi, toi-même jusque dans les autres et reconnais les autres jusqu’en toi » Paul le Bohec

L’hétérogénéité et la complexité sont le cauchemar de tout programme et de toute gouvernance. Longtemps les enseignants ont rêvé de groupes d’élèves homogènes. Les machines éducatives à broyer et à trier se sont constituées sur cette illusion meurtrière: produire l’homogénéité.

Aujourd’hui, au nom de la cohésion, on répète encore et encore le même fantasme. On se met à pourchasser la moindre divergence, la moindre dissension. On exige une base consensuelle, on édicte une identité commune. On traque encore et toujours le différent et la différence.

Certes nous sommes à l’ère de la reconnaissance; on parle de mixité, de reconnaissance du handicap, d’interculturalité. Mais à chaque fois il s’agit d’individus , de parcours . Il ne s’agit pas tant de reconnaissance que de compensation. On n’organise pas réellement une société de la différence. On dédommage l’exclusion et on organise la séparation.

La reconnaissance instituée des différences est aussi souvent une manière de nier les personnes différentes en tant que porteuses d’une expérience originale du monde. On a organisé leurs différences en filières et en catégories, et parfois en carrières. On a surtout extériorisé leurs différences , pour les évaluer. On les objectivées.

Or, objectiver les différence revient ou bien à réduire l’autre à un état d’objet, ou bien à essentialiser sa différence  On fait alors de lui un étranger absolu , un ennemi inaccessible à toute identification et empathie. Il ne reste qu’à l’isoler, le circonscrire, en attendant de l’éliminer.

La Pédagogie sociale propose une issue à ce dilemme insoluble entre négation et essentialisation des différences.  Au lieu de les nier, de les contenir et de les définir, notre pédagogie se propose de cultiver toutes les différences tant collectives que personnelles, en soi même et dans les groupes.

Il s’agit d’explorer tout voyage que chaque différence propose. Envisager l’autre comme une aventure, une issue, un autrement.  Mais surtout l’envisager également comme une éventualité, une variante, un être possible dans lequel on peut également se reconnaître. C’est un jeu social, un jeu de vie, un jeu interculturel (et non multiculturel) qui propose une transformation de tous par chacun.

A Intermèdes Robinson, nous allons chercher parfois très loin toutes nos différences, comme dans notre projet « Aven savore », que nous mettons en oeuvre en associant les bidonvilles, les quartiers et les colonies roms slovaques.

Nous appuyons cette rencontre des différences à la fois sur le travail en commun et sur la fête. Chez nous,c’est la  fête  tzigane, la foire, la musique et la joie  qui constituent une pratique de base de constitution des groupes, de construction de communauté.

Cette construction est à la fois politique et affective.Nous créons de l’affection , et de l’attachement social. Nous en faisons le ciment de nos groupes et de nos projets.

L’hétérogénéité en pédagogie sociale est augmentation des identités.  Elle ne soustrait rien à quiconque, elle ne divise pas . Elle n’est certainement pas marquée, ou limitée par  par le signe égal. Elle ne fait qu’aditionner et multiplier. Elle produit des identiés improbables.

Parce que je suis parfois plus proche des autres que de moi même, ceux ci  peuvent me servir de guides ou jalons tout au long de mon évolution.

C’est à ce type d’expérience que nous invitons les enfants, les adultes et les groupes. C’est l’objet d’un travail social communautaire. C’est la Philosophie de la Pédagogie sociale.

Etre autrement qu’autre, c’est simplement, oser la proximité, l’engagement, que ce soit dans la relation ou la société.  On cesse d’être simplement et radicalement autre, dès lors qu’on s’approche, qu’on se risque, qu’on s’engage et qu’on tient.  Cela nécessite d’ouvrir certaines frontières , de remettre en cause les protections qui épuisent et l’obsession sécuritaire qui égare.

Bien entendu, il ne s’agit pas de cesser d’être autre, d’être différent; il s’agit simplement d’apprendre ensemble à être quelqu’un.

 » Il faut donc donner la vie à nos enfants. Pour cela, il n’y a qu’un moyen : les faire vivre, non de la vie factice et réglée d’aujourd’hui, mais de leur vie à eux – qui est moins incohérente qu’on le croit. Il faut les faire vivre en république dès l’école.

Mais alors le maître ne sera plus omnipotent ? Il faudra qu’il subisse les observations et les remontrances de ses élèves, s’il les a méritées. Il faudra qu’il apprenne à les regarder, non avec ses yeux d’homme, mais avec des yeux d’enfant ; et qu’il ne soit parmi eux tous que l’enfant le meilleur qui s’impose comme exemple et comme guide dans la république nouvelle. Et il nous faudra lutter longtemps avec nous-mêmes pour arriver à cela.

Mais qu’apprendront nos enfants ? Deviendront-ils meilleurs ou pires ? Est-il possible de leur rendre la liberté sans nuire à la bonne marche du travail ?

Nous montrerons par ailleurs les résultats de cette Ecole Nouvelle, basée sur la liberté dans le cadre de la communauté, en rendant compte de l’expérience qui se poursuit actuellement à Hambourg, et qu’un des maîtres de cette Ecole Nouvelle a consignée dans un petit livre.

Pour nous, là est la seule voie qui puisse relier l’Ecole à la Vie en identifiant l’Ecole et la Vie. »

Célestin Freinet    » Ecole Emancipée », n°32, 7 mai 1921

 Samedi et dimanche: Aven Savore avec les Kesaj Tchavé au château de Buno 

C’était un week end très attendu; le point de rencontre des enfants et des animateurs de tous nos lieux d’activité: bidonvilles et quartiers

Nous étions 50 le samedi et encore plus de 30 le dimanche , pour une résidence / répétition avec les Kesaj et Ivan Akimov.

Bien sûr , cela rentre dans un projet: celui de « Aven Savore  » de constituer parmi nos enfants et équipes de ressources en chant et en danse pour nous associer aux spectacles et tournées des Kesaj. Avec des représentations en vue et rencontres en Mars et Juin.

Un challenge de faire groupe et équipe entre nous. Avec tant de cultures et des langues différentes.

D’abord la vie commune, l’organisation; mais aussi l’emploi de la danse et du chant comme langage commun . Comme dit Ivan, ce qui compte « D’abord être ensemble, avant toute chose ». La danse est une voie pour y parvenir.

Une véritable pédagogie est mise en place pour y parvenir:

• Constituer d’abord un groupe de référence, habitué et responsabilisé: les fondations
• Mettre en oeuvre une pratique ininterrompue: l’échauffement
• On ne parle presque plus; « le faire prend le dessus »: l’immersion
• Le langage non verbal est pris en compte: l’expression
• Aller chercher et inclure tous ceux qui sont à la périphérie: l’invitation
• Valoriser chacun, le mettre au coeur du groupe: la valorisation
• Créer un vécu, une identité collective: l’identification.

Nous y reconnaissons la Pédagogie Sociale

Au bout des deux journées, avec ces enfants de tout âge et de tous horizons, Ivan réussit à mettre en scène une matrice d’un spectacle vibrant et inventif. On la tient presque notre représentation(:-)) Merci Ivan !

Au milieu de tout cela, le Chantier de Pédagogie Sociale a choisi de se réunir aussi à Buno ce dimanche.  Occasion de dialogues et idées partages avec les YEPCE et Kesaj.

Samedi: Atelier de la villa Saint Martin

Aujourd’hui, nous sommes 5 à partir pour la Villa St Martin : Sana, Fatimata, Ana et sa fille Yasmina, et Yann. C’est une grande première pour Fatimata et Yann sur cet atelier, ils se demandent comment ça va se passer et comment ils vont être accueillis.
L’arrivée est discrète, il y a peu d’enfants et le vent souffle fort.
Les enfants arrivent plus nombreux et certains parents se joignent à l’atelier, ce qui n’est pas fréquent.
Une dizaine d’enfants commencent les ateliers scoubidous, perles, coloriages, Kapla et petite enfance (dinette). Un peu plus loin, le terrain de foot fait se réunir plusieurs garçons qui se succèdent à l’attaque et au goal. Yann se prend plusieurs buts, ce qui ravit les enfants…

Les mamans échangent avec Fatimata et Ana, une grande confiance se crée immédiatement ; le thé réchauffe les corps et les esprits.
Sana, elle, ne quitte pas le tapis d’activité et discutent avec les enfants ; il a même fallu réconforter le petit Abdel dont la copine déménage aujourd’hui pour une autre ville…
Les activités prennent fin avec le début du goûter et le conseil de quartier. Des activités précises sont demandées pour la fois suivantes : le jeu du lynx, du puissance 4 et le jeu du béret. Le goûter est calme, les échanges facilités.

Une maman nous explique qu’elle souhaite organiser une journée « beauté » ; nous sommes donc à la recherche d’une pro du maquillage…

Vendredi: Atelier de Champlan

Nombreux sont ceux qui nous attendent aujourd’hui à l’entrée du camps de champlan.  En effet les familles sont désormais habitués a nos ateliers de musiques et les attendent avec impatience. Rapidement la rumeur de notre arrivé se répand, et adultes, jeunes et enfants nous rejoignent sur la place centrale du bidonville, d’autant que nous comptons aujourd’hui sur la présence exceptionnelle du groupe de Kesaj slovaque menés par Ivan.

Trés vite la musique commence et les danseurs se mettent en place. Aprés une première chanson, les danseurs saisissent sans se concerter les spectateurs par la mains et les entrainent dans une ronde autour des musiciens. L’excitation gagne la foule et petit à petit, c’est tout le camps qui s’agite au rythme de la musique, tentant de reproduire les mouvements des danseurs. Ionuts et Ronaldo, qui ont participé à la tournée des Kesaj l’année dernière sont à l’honneur et prennent part au chorégraphie de manière active. Les danseurs se place judicieusement aux sein de la foule pour que personne ne se sente à l’écart et ne reste immobile. Ils entrainent les plus réfractaire, aident les plus maladroits. Au centre des musiciens, Ivan rythme le tout, et l’oeil vigilant, donne sont heure de gloire à chacun des participant, leur offrant un solo, ou les mettant en avant à un moment clef d’une chanson.

C’est une scène à la fois parfaitement orchestré et complètement improvisé qui se joue alors au centre du camps. C’est la vrai force des Kesaj, offrir leur énergie au public, et s’en nourrir en même temps. Le soleil couchant donne une touche presque irréel au tableau.

Le temps file sans que l’on ne s’en rende compte, pris que l’on est dans cette énergie, et après avoir distribué le gouté, sans s’arrêter de chanter et de danser, nous repartons vers le camion.

 

Vendredi: Atelier de la Rocade

Estelle, Laura, Tito, Yann, Hélène, Cassandra, Spartacus et Clarisse.

Quand nous sommes arrivés à 14h30, il y avait quelques mamans mais pas d’enfants puis nous avons installés le coin petite enfance, ainsi que celui des mamans et nous avons sorti les jeux de société. Peu de temps après les enfants sont arrivés et ils se sont mis à jouer au « croque carotte » avec Estelle. Ensuite, les enfants ont fait des jeux collectifs avec Estelle et Hélène, pendant que d’autres enfants faisaient des crêpes avec Laura.

Après avoir fait des jeux de société et joué à « un, deux, trois, soleil » nous avons proposés aux enfants de faire un foot avec Yann ils étaient très content. D’autres enfants s’amusaient avec Cassandra, Spartacus et Clarisse dans le coin petite enfance.

Après une super après-midi sous le soleil, nous nous sommes installés autour d’un délicieux goûter : des crêpes à la confiture avec un bon chocolat chaud.

Les enfants étaient très heureux et c’est dans une bonne ambiance qu’ils nous ont aidés à ranger et que nous leur avons dit : A BIENTOOOOT !!!

 

Jeudi: Atelier de Ballainvilliers

Aujourd’hui nous sommes allé avec le groupe Kesay Chavé dans le camp de Balainvilliers. Laura est allé chercher tous les enfants pendant que le groupe s’échauffait, les enfants au début étaient intimidés, les Kesay Chavé ont commencé à chanter et en même temps que de danser. Une dame à commencer à danser avec eux alors le groupe est allé chercher les enfants pour danser tous ensemble. Petit à petit les enfants sont arrivé pour danser ils étaient content de participer.

Personne ne se connaissait mais nous avons quand même passé un bon moment d’échange avec tout les âges. Au fur et à mesure il y avait de plus en plus de monde présent, le goûter s’est passé, en musique, et dans la bonne humeur.

Les Kesay Chavé ont joué une dernière fois et lors du départ un monsieur est venu chanter donc le groupe c’est remis à jouer tout le monde était ensemble c’était convivial ils ont même chanté des chansons que tout le monde connaissait tout le monde était content et souriant lors de la sortie ils ne s’arrêtaient pas de chanter tout cela jusqu’au camion.

Jeudi: Atelier du Skate Parc
Kesaj chave, Zoe, Kenji, Fatimata, Sana, Louis, Catalin, Cassandra, Audrey, Clarisse, Abdel

Nous sommes arrivés sur les coups de 16h30, en même temps que les Kesaj et Abdel qui nous ont rejoint après leur atelier à Ballainvillier. Nous avons installé nos différentes activités, sous les yeux des enfants qui nous ont vite rejoint comme d’habitude.
Sana et Audrey ont refait de la pâte à sel comme les enfants l’avait demandé, Zoé a créé une activité création de masque à bas d’assiette en carton que les enfants ont décoré avec des pastels, il y avait aussi des Kapla et des perles et scoubidous… ET bien sur les Kesaj ont mis l’ambiance en chantant et dansant ! Toutes les activités ont très bien marchés et certains enfants se sont amusés comme des fous en dansant aux cotés des Kesaj qui ont réussi à les mettre à l’aise ! Tout s’est passé  à merveille !

Puis nous avons proposé aux enfants de s’asseoir en cercle pour passer au gouter, chocolat chaud et roses de sable nous ont rassasié !
A très vite !

Mercredi: Atelier de Wissous

 

Dusko, Jenika, Dominik, Abdel, Zoé, Estelle, Sebi, Jean Michel, Cassandra

Nous sommes arrivés sur le camps, et tout de suite 5/6 enfants nous ont rejoint, puis nous sommes allés chercher le reste des enfants.

Après avoir écouté un peu les garçons chantés nous avons constitué 3 groupes, un de garçons pour la danse, un autre de filles, et Abdel est parti avec d’autres enfants pour qu’ils présentent le camp à la caméra.

Jenika a appris une chorégraphie aux filles, qui étaient super contentes et ravies, de leur coté Dusko et Dominik apprenaient des pas de danse aux garçons, qui eux avaient un peu plus de mal mais rigolaient bien !

Dans une très bonne ambiance les deux groupes ont montré un peu ce qu’ils avaient appris, sous les yeux des adultes.

Enfin nous avons pris le gouter autour du feu, chocolat chaud, madeleines et clémentines !!

A bientôt !

Le hasard est implacable et il est difficile de le regarder en face. Tous , spontanément, nous aimerions croire à deux illusions complémentaires.

D’abord en nous mêmes et en nos propres compétences et vertus.  Il nous est difficile d’accepter que nous soyons le produit de ce qui est extérieur à nous même et de ce qui, en somme, nous est arrivé. Notre milieu, notre  famille, notre beau parcours. Si nous faisons l’effort de regarder en face , nous ne tarderons pas à percevoir que tout ce qui est aisé nous a été donné.

Complémentairement, nous aimerions croire en la protection de notre société, en nos instances, nos institutions; tout ce qui nous a précédé, nous entoure et qui nous protège en effet quelques fois; Comme des enfants confiants, nous souhaiterions croire que ce qui nous a soutenu , nous a entouré était nécessaire, obligé et certain.

Nous nous refusons de croire au Hasard. Il est vrai que ses leçons sont terribles: elles nous enseignent notre faiblesse, et toutes les insuffisances de notre société et de nos institutions.

Bien entendu, ce que nous rappelle le Hasard, comme l’accident, c’est d’abord la prétention et l’insuffisance de ce qui nous conforte et sécurise. On est toujours dans l’illusion quand on croit qu’on échappera à ce que nous produisons en termes de dangers , que ceux ci soient personnels ou sociaux. On a toujours tort de se croire à l’abri, exempté ou dispensé.

Mais il y  a un autre aspect à cette réalité: un jour, au cours de sa vie , ou de son expérience professionnelle, on se rend compte que ce qui a modifié fondamentalement le parcours d’un enfant, lui permettant de s’affranchir de tous les dangers, ne tenait qu’à sa présence accidentelle sur un point favorisé du territoire, ou à sa rencontre avec une personne particulière.  Il faut un certain courage pour accepter de reconnaître un tel hasard: il concerne  tous les autres enfants qui n’ont pas connu de tel hasard.

Dit comme cela , tout serait extrêmement banal. Nous risquerions de répéter ce que nous savons tellement: les inégalités, et  les discriminations. Mais il s’agit de bien d’autre chose; il s’agit de responsabilité et celle ci nous concerne à la fois comme personnes, acteurs sociaux,ou membres d’organisations.

Les leçons du Hasard

De même que nous sommes tentés d’attribuer à des mérites imaginaires , ce qui nous arrive de bien nous sommes habitués à considérer comme des vicissitudes, des atavismes, des choses sur lesquelles nous n’aurions pas prise, tout ce qui nous paraît injuste et déplaisant. Nous nous trompons dans les deux cas.

Nous voyons d’un seul coup le monde sous un autre jour. Il cesse d’être impersonnel et froid. Il cesse d’être anonyme. Les désastres, les parcours éducatifs éducatifs catastrophiques, l’aveuglement de nos services vis à vis de la réalité sociale, ne sont pas inscrits dans des lois ou des structures; ce ne sont pas les conséquences de mauvaises conditions de travail, ou de contraintes qui nous seraient extérieures.

C’est juste que nous n’avons pas su être là où il fallait; que nous n’avons pas voulu voir, regarder, ou que nous n’avons pas tiré les conséquences qui s’imposaient de ce que nous constatons.

Loin de nous absoudre, le Hasard, nous confirme dans la place que nous devrions prendre dans le destins de nos lointains comme de nos proches; il nous confirme que nous pouvons provoquer l’improbable, l’inouï, l’inédit ; tout ce qui peut se produire, et maintenant , à l’occasion de tel ou tel.

Il nous enseigne le Possible. Il nous rappelle chaque jour, une intuition enfantine que nous avons enterrée: nous avons tous des pouvoirs. Mais ceux ci ne sont pas à rechercher dans l’ésotérique, la croyance ou la magie. C’est beaucoup plus prosaïque: ils sont de notre responsabilité.

La Pédagogie sociale est pédagogie du hasard; elle l’intègre dans son équation. Elle permet d’apprendre à le prendre en compte, à non seulement l’accepter, mais à bâtir à partir de lui. De cette manière c’est une pédagogie de la vie, une pédagogie de ce qui nous arrive.

J’ai 10 ans!

 

Ca fait un moment que nous avons plus de 10 ans. Depuis le mois d’Avril si on se réfère à la date de création de la nouvelle association. Il fallait une fête, et quelle chance, nous avons eu de la chance d’accéder à collucci, le centre social.Nous avions voulu que cette fête nous ressemble, alors il y avait des ateliers : danse, chant, cuisine, fresque, maquillage, petite enfance.

Comme d’habitude, nous avons dégusté un gouter que l’atelier cuisine avait produit. Beaucoup de monde et de tous les horizons de l’association étaient présent. Un grand merci à nos services civiques du projet Kesaï et Aven Savore pour la musique et l’ambiance.

A La rocade

Aujourd’hui nous sommes nombreux à la permanence de la rocade. On prépare le matériel de cuisine pour faire du pop corn et du chocolat chaud, et on installe la slack line autour des jeux pour enfants.

Les enfants arrive peu à peu malgré le mauvais temps et s’installe dans la tente de jeux ou jouent sur l’aire de jeux. A la fin de l’atelier, nous nous rassemblons sous la tente pour manger le pop corn et boire le chocolat préparé à l’atelier cuisine!

Atelier cuisine du 12/02/16

Étaient présents sur l’atelier : Pierre, Fatima, Laura, Hélène, Estelle et Audrey

Aujourd’hui comme chaque semaine nous faisons l’atelier cuisine avec les familles des hôtels (F1, Parthénon, Baladin)

Le menu : Burek et Baklava du Kossovo, Taskibab d’Albanie et jus de gingembre du Mali

Nous avons eu comme invités Clément du 115 et Annick de la paroisse de Chilly Mazarin.

L’atelier s’est déroulé dans la bonne humeur avec du thé et du café ; les mamans aidant à la cuisine en découpant les ingrédients nécessaires aux plats.

Les enfants de leur côté avaient leur propre atelier animé par Laura (aidée par Hélène, Estelle et Audrey) où ils ont cuisiné un gâteau au chocolat (miam!!)

La dégustation a commencé à 17h et nous avons été rejoins par Laurent et Hélène.

Merci à notre grand cuistot du Kossovo qui en plus de faire le burek nous avait préparé chez lui plein de baklava (re-miam!!)

RDV la semaine prochaine (même heure même endroit et même ambiance)

Atelier de Champlan

Changement de formule à l’atelier de Champlan, aujourd’hui on fait fille et garçon séparés! Douchko et Dominik forme les garçons au danses traditionnelles pour hommes, tandis que Jénnika et Sana répètent la chorégraphie apprise avec les filles la semaine dernière de leur coté. Cela fonctionne plutôt bien, même si les garçons ont tendance à aller lorgner du coté de chez les filles de temps en temps…

Le travail avance bien ont va pouvoir présenter les chorégraphie lors de la fête des 10 ans.

 

Atelier SkatePark
Participants : Sana, Clarice, Nicolea, Dusko, Audrey, Dominik, Ana.

Nous sommes arrivé un peu avant la sortie de l’école nous avons installé le matérielle, les tapis et nous avons attendu que les enfants sortent de leurs classe.
Du au mauvais temps d’aujourd’hui,  nous avons eu peu d’enfants ; mais malgré ça ont a pu proposer diverses activités, les enfants se sont éclater au football et au badminton. On a pu peindre aussi les formes en pâte à sel que nous avions faites la semaine dernière, il y avait aussi des beaux coloriages les enfants ont bien aimé.

Il y avait aussi le tapis petite enfance pour les tout petits .
Nous avant terminer l’atelier par des jeux collectifs avec les enfants : chat le facteur 1.2.3 soleil c’était un moment où on a pris beaucoup de plaisir.

A 17h nous avons ranger le matériel avec les enfants qui nous ont aidé au rangement. Tout le à monde a participé et par la suite nous avons pris a un gouter tous ensemble et ont ensuite fait un conseil de quartier ou les enfants prennent la parole et nous propose des activités qui ils veulent faire la prochaine fois.

Voilà en résumé je dirais que c’était une belle journée d’amusement pour tout le monde.

Ballainvilliers

Lorsque nous arrivons a Ballainvilliers, quelques enfants nous reconnaissent et viennent nous rejoindre. Nous installons les tapis pour la dînette ainsi que pour les kapla, un grand carton dehors pour faire une fresque de peinture ainsi qu’un jeux pour apprendre les couleurs.

Nous faisons le tour du terrain avec les quelques enfants pour aller chercher les autres. Nous faisons un grand cercle, nous présentons et nous commençons des petits jeux. « Tête, épaule, genoux, pieds ! » Nous jouons en apprenant les parties du corps. Après cela, nous chantons notre chant favoris « Jean petit qui danse ». D’autres enfants rentrent de l’école et nous rejoignent directement, on forme maintenant un grand groupe !

Les enfants et adolescents peignent une belle fresque avec un grand arbre au centre pendant que d’autre font des immense tours de kapla, se servent du thé et des fruits en dînette. Un autre groupe se forme autour de caisse dans lesquelles nous devons lancer des balles en papier de couleur dans la caisse de la même couleur. Nous apprenons et répétons tous en cœur « rouge ! Bleu ! Jaune! Vert ! Mauve ! »

C’est déjà le moment du goûter que nous partageons tous ensemble. Les enfants nous aident a rapporter le matériel dans le camion et nous nous disons « la revedere » a bientôt !

Jardin de Saulx-les-Chartreux :
Pour une nouvelle fois on se retrouve ensemble avec les enfants et quelques adultes pour un nouvel atelier de jardinage, plutôt de bricolage et de maraîchage avec eux au terrain de l’Equerre.

Puis nous continuons la construction du mur des palettes et nous avons eu la plaisante surprise de l’arrivée de Sandor le tonton de Sebi qui est un bon travailleur des champs et qui nous donne un bon coup de main pour avancer dans la construction de la clôture.
Tout le monde met la main à la patte et l’avancement est visible et bel à voir car les enfants ont fait beaucoup d’effort à creuser la terre pour installer les palettes.

La journée s’achève plutôt bien avec beaucoup d’énergie et d’envie de la part de nous tous et comme tout c’est très bien passé nous allons maintenant faire le goûter et prends notre part de salami des biscuits très bien mérité !
A plus !

Wissous 10-02-2016

Aujourd’hui Mathilde,Sana, Estelle, Jenica, Dominik, Dusko et moi Laura on est allés ensemble a Wissous. Les enfants sont venu pour nous aider a installer l’ atelier .Pendant que Laura est allé chercher les enfants tous les autres ont commencé a faire de la musique avec les enfants qui étaient la bas.

On a dansé un peu, et d’autres enfants faisaient du cirque.

On apprenait ensemble a jongler, faire tourner des assiettes et lancer le diabolo en rythme ! Puis les enfants ont voulu faire de la musique, ils utilisaient les baguettes des assiettes ainsi que les masses pour jongler et on tapait le rythme ensemble avec Dusko a la guitare et Dominik au percussion et au chant avec Jenica.

Tout le monde nous a rejoint,petits et grands pour danser et chanter ! On a fait un groupe, plutôt de fille qui ont fait une chorégraphie avec Jenica pendant qu’un autre groupe de garçon faisait des percussions corporel et de la danse. Nous nous sommes rassembler pour faire une belle représentations de musique et de danse. Mathilde et une petite fille sont parti jouer toute les deux a la dinette, à apprendre les fruits et les légumes et jouer a un jeux ou ont lance des cerceau.

C’était une super après-midi, forte en énergie et musique !

Après un bon gouter nous nous disons « la revedere ! » a la semaine prochaine.

Cuisine mardi

Aujourd’hui quelques adhérents nous rejoignent au local comme chaque mardi pour cuisiner des gâteaux qui nourrirons les ateliers de la semaine. Au programme nous préparons une recette livré par Laura de gâteau au chocolat farci de morceaux de petits beurre. Tout le monde met la main à la pâte pour casser les petits beurres, les carrées de chocolat.

 

On finit la préparation puis on prend tous ensemble un gouter bien mérité!

En Philosophie en général, et en Philosophie sociale, en particulier , on fait progresser  la pensée commune en opposant entre elles ou en juxtaposant des idées ou très proches , ou très éloignées.

Curieusement, dans l’opinion générale, mais plus encore dans les débats portant sur des questions sociales, il est devenu plus que difficile d’amener des distinctions ou des oppositions entre des concepts, des idées et des catégories.

Il est particulièrement étonnant d’observer comment il est devenu de nos jours si facile et admis d’opposer entre elles des catégories entières de la population, voire de les jeter en pâture à l’opinion publique, sans que ça choque grand chose; mais que dès qu’il est question de juger des idées, on se heurte à de la désapprobation: on choque. C’est le monde à l’envers.

Une sorte de morale implicite, se fait à chaque fois entendre sur le refrain de: « Pourquoi opposer (des choses contradictoires)? », « Pourquoi choisir, on n’a qu’à conserver tout et son contraire, on se fera moins d’ennemis » , « Ce n’est pas bien de critiquer ».

Tenter de réfléchir, en définissant et opposant des idées entre elles, comme des pratiques, est perçu comme un acte agressif, en tout cas , dangereux pour un monde décidément bien fragile. Il ne faudrait surtout décourager personne , y compris ceux qui font le contraire de ce qu’on essaie d’entreprendre et de tenir.

Pourtant les idées qui donnent prise sur le monde, qui engendrent des pratiques nouvelles, ne peuvent naître que de distinctions et d’oppositions, avec tout ce dont il faut s’extirper.

Ainsi, en pédagogie, sociale, comme dans le domaine des pratiques sociale, il est nécessaire de critiquer tout ce qu’on érige en valeur absolue. Sinon, on ne travaille plus, on ne produit plus, on ne transforme plus: on juge, on récite, on répète. Il en est ainsi de la question de l’autonomie.

 

En Pédagogie sociale, nous ne faisons pas passer l’autonomie pour une valeur supérieure, ou comme l’objectif obligatoire de nos actions. Notre motivation n’est pas, comme c’est devenu carrément la norme de rendre les bénéficiaires de nos actions, autonomes, le plus vite possible.

Ce n’est même pas une question de temps; nous ne déplorons pas simplement cette tendance des pratiques éducatives et sociales d’imposer l’autonomie des « usagers », d’une manière obligatoire, et dans un temps délié et inadapté pour les individus. Ce n’est pas la recherche d’efficacité ou l’utilitarisme affiché qui nous dérange. Notre critique est plus radicale:  c’est l’autonomie elle même, comme valeur suprême, comme injonction sociale qui nous paraît être de même nature que les problématiques sociales qui menacent la société tout entière.

Le projet ultralibéral pour notre société, celui qui s’impose par imprégnation des pratiques, voudrait nous faire passer d’une société qui protège ses membres , à une société qui active.

Les objectifs d’empowerment eux mêmes, sont détournés de leur inspiration révolutionnaire et radicale originale, et sont utilisés à contresens, du côté de cette recherche d’activation des personnes et des individus.

Non , nous ne croyons pas à l’autonomie ni comme valeur sociale suprême, ni comme orientation des politiques sociales et éducatives. Et nous remarquons que les pratiques et les lieux qui sont le plus orientés vers cet objectif sont souvent les plus routiniers, les plus ordinaires, et les plus pauvres.

Ce sont les lieux les plus ternes, les plus tristes, les plus monchromes.

L’autonomie se développe aux dépens de la créativité; celle ci pour s’épanouir, a besoin de dépendances, de relations, de communauté.

Il n’y a  pas de créativité chez le cadre dynamique, il n’y en a pas non plus chez celui qui s’est « fait tout seul ». Il n’y en pas chez tous ceux qui affirment qu’il se sont faits tout seuls, il n’y en a pas chez ceux qui conspuent « les assistés »‘.

Quitte à ne pas être à la mode, il faudra bien le dire: la créativité, l’inventivité, l’imagination ont besoin d’assistance, mais aussi d’audience et d’alliés. La créativité a besoin d’amitié, de capacité de se reposer et de compter sur autrui. La créativité a besoin des autres; elle se développe pour autrui et non pas pour se passer de lui.

En Pédagogie sociale, sur nos chantiers et nos ateliers, dans les milieux les plus populaires parmi les groupes les plus précaires, ceux qui sont le plus dans le besoin d’autrui, nous avons rencontré et nous rencontrons chaque jour la créativité.

Que celle ci soit artistique, culturelle ou sociale, elle est présente non seulement dans ce que nous produisons , mais comme mode même de relation et des groupes que nous formons, dans l’ambiance que nous créons.

Ceux qui érigent l’autonomie comme valeur et norme absolue sont toujours jaloux et à la recherche de cette créativité là. Ils seraient bien incapables de la produire et de la reproduire , par eux mêmes. C’est une alchimie qui leur échappe.

Il nous semble à nous, que plutôt que de tenter par des efforts acharnés de conformer les enfants de milieu populaire aux ordres de l’autonomie, il vaut 1000 fois mieux les encourager à cultiver leur propre créativité, leur diversité, leur aptitude au hasard et leur attirance pour la vie.

C’est pour cela que nous passons déjà beaucoup de temps à célébrer les moments présents que nous bâtissons ensemble, avec le chant, la danse, et tous les langages.  Nous n’avons pas de programme, nous n’avons que des expériences.

Mais nous pratiquons tous les jours ce que les tenants de la pédagogie et de l’éducation majoritaire et punitive, ne prennent que comme horizon: s’exprimer soi même et en groupe, faire ensemble société et même communauté.

Le travail lui même, devenu créatif , apporte de la joie, au sens « Freinet » du terme.

«Comment voulez-vous, en effet, que les ouvriers et les paysans, parents d’élèves, vous prennent totalement au sérieux […] ? Comment leur donnerez-vous une idée de la société fraternelle que nous rêvons si vous êtes incapables d’en constituer dès l’école, avec un nombre réduit d’individus, l’embryon révélateur ? Et ces élèves que vous dressez ainsi conformément aux instructions et aux programmes, qu’aurez-vous fait pour les aider à s’engager dans la voie que vous préconisez lorsque, dans quelques années, ils subiront à leur tour « le malheur d’être jeunes » ? Mettez, au contraire, vos actes de tous les jours en harmonie avec vos idées : apprenez à vos enfants dans votre famille, à vos élèves en classe, à se gouverner eux-mêmes, à prendre des responsabilités et à s’émanciper ; entraînez-les à s’exprimer totalement, à parler et à écrire, à critiquer et à voir juste ; donnez-leur la joie du travail désiré et voulu.»

Célestin Freinet

Dimanche au Jardin:

Malgré le soleil, le temps est toujours très frais et le vent souffle fort ce dimanche. Nous ne sommes que quelques valeureux à partir pour le jardin ce matin. Après plusieurs patientes tentatives nous parvenons à allumer le feu, et nous faisons cuire quelques merguez pour accompagner la salades de pâtes.

L’après midi arrive et nous nous décidons à nous mettre au travail. Au programme, nettoyage et rangement du jardin! C’est incroyable tout ce que l’on peut retrouver comme déchets éparpillés, à moitié enterrés, cachés dans les bosquets…

On entreprend également de reconstruire la réserve de bois, qui avait mauvaise mine, et l’on repart, replante, reconstitue à droite et à gauche. Le temps file à toute allure, et un averse nous rappelle que l’atelier touche à sa fin. Nous rentrons tous sur le quartier, satisfait de notre journée.

Atelier de la Villa Saint Martin :

Aujourd’hui nous allons passer une après-midi à la Villa pour proposer aux enfants de faire leurs dessins avec » l’endroit idéal pour habiter la monde »nous allons pour commencer faire le dessin du lieu où nous nous retrouvons déjà, plus exactement Villa Saint Martin.
Et c’est parti, laissons libre l’imagination, donnons une vision réelle aux rêve des enfants et imaginons nous que nous vivions dans une monde meilleure et soyons les rois et les reines de ce monde pour quelques instants.
Un match infernal de foot commence entre les enfants et puis Nicolae et Catalin qui est les arbitres et puis les joueurs adverses vont mettre toutes leurs forces pour les combattre.
Le dessins prend fin et des très beau dessins sont exposé puis le coloriage d’ à côté aussi avec Sana s’étaient très bien passé.*
Anna essaye de construire le Tour Eiffel avec les gamins qui mélange la dinette avec les Kapla mais a la fin ont réussi de faire une belle ouvre de bois !!
Le moment du goûter s’annonce et tout le monde prends place sur le tapis et puis on finis avec un bon verre de chocolat chaud !
Ciao!!!

 

Ateliers de l’Hotel F1

Aujourd’hui, nous (Fatimata, Kenzy, Audrey et Camille) allons à l’hôtel F1 pour faire les ateliers. Nous décidons avec les familles de faire la cuisine sur place pour le gouter. C’est des crêpes au menu!

En attendant la préparation du coté des maman, nous profitons de nous retrouver pour jouer.
Le puissance quatre est sorti! C’est super les jeux de réflexion! Mais quand on est trop petit il faut escalader!

On fait des tours avec les kapplas sur les tapis et on s’amuse avec la dinette.
Aussi il y a des dessins à disposition ainsi que des feutre pour exprimer toute notre créativité!

Pour le gouter, les mamans ont fait plein de crêpes! Elles étaient trop bonne avec la confiture de cerise! Et puis Kenzy nous a préparé un chocolat chaud à la cannelle. TROP BON!!

Merci beaucoup pour cet après midi! A la semaine prochaine!

Atelier de Chilly Gare

Aujourd’hui sur le camp de chilly on était 5 (Laura,Cassandra,jenny,sebi,domino).
Nous avons fait des jeux collectifs avec les enfants (tomate ketchup)puis, nous avons aussi fait des coloriages et les jeux de petite enfance.

Au début nous avons eu 7 enfants, mais après les coloriages et la danse nous sommes rester avec seulement 4 enfants, les autres était partie avec leurs parents. La danse c’est bien passer mais il y a des enfants plus investie que d’autres.

Après la danse nous avons pris le goûter 30 min en avances, nous avons pris du chocolat, des pains au lait et des cacahuètes.
Puis après tout ça nous avons rangée et dit au revoir aux enfants et nous sommes partie.

Atelier de Champlan:

Aujourd’hui les enfants nous attendent en masse à l’atelier de Champlan, cela fait maintenant plusieurs semaines que nous venons faire de la danse ici, et tout le monde attend avec impatience la troupe de Kesaï.

Aujourd’hui nous avons décider de jouer de la musique plutôt que d’en passer dans les enceintes. Nous faisons une grande ronde et tout le monde se met a danser et a chanter!!
La journée s »achevé dans une note très musicale et très joyeuses!
A bientôt!

 

Atelier de La Rocade
Tito, Ana, Zoé, Mathilde, Nicolae, Pierre
Nous sommes arrivés vers 15h ( Tito Zoé Ana), nous avons installés la cuisine et préparé le chocolat chaud en attendant que les enfants arrivent.
Les premiers enfants sont arrivés nous avons donc commencé un petit atelier cuisine , préparation de crêpes !

Les enfants étaient super contents à l’idée d’en manger !
Nous avons laissé les enfants jouer avec les jeux du square, Tito et Zoé leur ont appris à faire le cochon pendu !

Mathilde Nicolae et Pierre sont arrivés et ont installé un atelier peinture ! tous les enfants étaient heureux d’y participer et ont laissé leur imagination transparaitre dans leur création !

Puis nous sommes passés au goûter, super crêpes et chocolat chaud ! coquelicot !
Enfin, nous avons pu ouvrir le magasin gratuit, des tonnes de jeux, de coloriages, de livres et BD qui ont ravis tous les enfants sans exceptions !
A bientôt !

 

Atelier du Skate park :

Une nouvelle fois nous partons pour l’atelier de Skate Park où nous retrouvons les enfants qui nous attendent très impatients de faire des activités avec nous, car on sait tous que les Robinsons sont les seuls qui répondent aux demandes des enfants pour leur jeux préférés, leurs activités préférées, la danse et de la musique qui donne envie à tous , petits et grands d’y participer et de prendre part à la mise en place d’une relation qui durera dans le temps.

Les tapis sont installés, les activités de la journée déballées et présentées aux enfants. La musique tourne et elle résonne jusqu’en bas de Longjumeau, la danse donne envie de s’y mettre et les enfants, voir même quelques adultes, parents, se mettent à danser tous ensemble en oubliant les préjugés et les stigmatisations, car la musique et le danse sont universelles et la bonne ambiance et la rigolade prends sa place parmi tous.

Une œuvre d’art plastique est en train de se finalisé avec les enfants et Audrey, et puis a côté avec Nicolae un coloriage collectif est en train de s’achever et des très beaux dessins, les enfants ont pu les présenter et être fiers.

Pour finir, le goûter nous rapproche toutes et tous, ensemble on fait un petit conseil du quartier pour se rendre compte que les enfants ont vraiment adoré faire de la danse et la musique avec les Robinson.
A plus !

Atelier de Ballainvilliers

Aujourd’hui, nous (Laura, Mathilde, Zoé, Abdel, Louis, Sandra et Camille) décidons d’aller à Ballainvillier. Nous n’avons pas fait d’ateliers dans ce camps depuis plus de 6 mois.

Lorsque nous arrivons, les enfants sont surpris mais très heureux de nous voir! Nous sommes accueillis à bras ouverts!

Pour commencer, nous faisons une ronde des prénoms afin de se souvenir de tout le monde, puis nous avons chanté des chansons et comptines comme « jean petit qui danse ».

Nous avons ensuite proposé 3 ateliers: Petite enfance avec la dinette et les Kapplas, peinture et basket-ball ludique (il y avait 5 caisses avec des numéros de couleur et des boules de papiers qu’il fallait lancer dans la case appropriée.)

Pour finir nous avons pris le goûter : cookies et chocolat chaud au menu.

Le temps est passé très très vite, mais on s’est super bien amusés! Vivement la semaine prochaine!

Atelier du Jardin de Saulx:

Aujourd’hui nous partons pour une nouvelle séance de jardinage dans la compagnie des enfants, Andreea, Babi et Hârcan et d’Eric a notre potager de Saulx.

Nous allons continuer cet après-midi a construire notre mur des palettes et puis essayer de le finir dans le délai de temps qui nous reste fin Mars.

Et puis plus tard on va essayer de faire aussi un peu de ménage dans la petite cabane ou nous gardons notre matériel de jardinage.

Une tempête nous surpris et une pluie froide et un vent sec et fort nous a un peu empêché d’emmener a fin notre travail depuis 3 semaines déjà, mais même la pluie ne peut pas nous empêcher d’aboutir et sous la pluie nous continuons le travail et on réussi enfin a arriver a la fin de notre mur.

 

Puis on se réfugie sous la serre pour prendre le goûter bien mérité et on prends le chemin de retour!

A bientôt!!!

Atelier de Saint-Eloi
Aujourd’hui, nous (Abdoul, Hélène, Sana, Fatimata et Camille) allons à St éloi pour les ateliers.
Lorsque nous arrivons, les enfants sont déjà là. Abdoul et Hélène se dirigent vers le terrain de foot en proposant un basket étant donné que toute les semaines, nous organisons une partie de foot. Tout le monde accepte avec joie, un peu de changement ce n’est pas plus mal.

Fatimata, Camille et Sana installent les tapis et préparent de quoi faire des coloriages, de la pâte à modeler ainsi que des scoubidous.
On s’amusait tous, jusqu’à ce qu’une grosse averse nous tombe sur la tête !

Tous les dessins mouillés, la pâte collante et les fesses trempé, il est temps de passer au goûter !
Les cookies de la cuisine du mardi étaient super bon, le chocolat nous a réchauffé, et les clémentines nous ont données toutes les vitamines nécessaires pour être en forme jusqu’à la fin de la journée !
C’était génial ! A la semaine prochaine !

Atelier de Wissous

Nous partons sous un beau soleil d’hiver, pour faire un atelier de danse au camp de Wissous. Nous installons des tapis avec des jeux pour les plus petits : la dinette, des jeux de constructions et des kapla. Il n’y a pas beaucoup de monde lorsque nous arrivons mais au fur et à mesure quelques petits enfants viennent jouer sur les tapis, construire des châteaux.

Après ça, nos services civiques des kesaj tchave se mettent à chanter et à danser. Les enfants et parents nous rejoignent, ils profitent de regarder le spectacle de chant, musique et danse. Nous proposons aux enfants de venir danser avec nous, au départ ils sont un peu timide et n’osent pas venir.

Et puis nous arrivons a faire un grand cercle avec les enfants et 1,2,3 et 4 ! Nous apprenons ensemble quelques pas pour danser sur la musque slovaque. Nous nous amusons bien, et la pluie arrive. Nous nous abritons dans une baraque pour prendre le gouter : un verre de chocolat chaud et de bons cookies.

Il est déjà l’heure de repartir, nous rangeons tout le matériel, le ramenons aux camions ou nous distribuons aux enfants des lampes solaires qui nous ont été donné par l’association « la voix de l’enfant ». Les enfants sont très content et nous nous disons a la semaine prochaine.