Mois : février 2015

« Impose ta chance, serre ton bonheur et va vers ton risque. À te regarder, ils s’habitueront »  (René Char)

Quelles sont les conditions, quelles sont les situations qui expriment l’homme, la personne? Comment allons nous apprendre à devenir nous mêmes dans un environnement qui nous pousse à la prudence , à la suppression de tout risque et à la conformité et l’appauvrissement des modèles de réussite?

Ceux qui ne parviennent plus à trouver de place dans un système économique, social, culturel et politique, semblent osciller entre deux manières de retarder une prise de conscience inévitable.

Ou bien ils semblent retarder encore et toujours le moment de la prise de conscience de leur extériorité et de leur exclusion:

– Ils voyagent, retardent leurs projets , remettent à plus tard de se confronter à un problème dont ils ne voient pas le début d’une première solution.  Plutôt que de se sentir exclus, ils préfèrent se sentir jeunes, pas encore concernés … et, ce, de plus en plus vieux . Tout pseudo statut de jeunesse est le prix de consolation de ceux que l’on a rejetés. Il serait encore trop tôt… Dans un an  peut être, on se mettra à rechercher quelque chose, …dont on sait qu’on ne le trouvera pas.

– Ou bien , d’autres , plus âgés, font eux, semblant que rien  n’aurait changé depuis leurs rêves de jeunesse, leurs premiers plans ; à l’inverse des premiers, ils anticipent leur fin; ils attendent et comptent les jours qui les séparent dune retraite improbable. Ou bien encore, ils excusent leur inachèvement en projetant leurs responsabilités sur la génération d’après. Ils se précipitent dans l’abandon des leurs, la fin du match. Ils ne souhaitent que conclure au plus vite, un chapitre dont ils n’ont pas inventé la fin.

Entre ceux qui ne veulent (peuvent) plus y rentrer et ceux qui veulent en sortir au plus vite, nous,voici pris dans un système social, économique et éducatif que plus personne n’habite et dans lequel plus personne ne croit.

Mais le statut d’extériorité a touché ses limites; il ne peut y avoir plus longtemps et pour longtemps encore absence de vie, absence d’implication, absence d’habitation.  On ne peut toujours être en vacances de soi; on ne peut pas toujours vivre entre parenthèses.  On ne peut pas toujours retarder le projet de soi même.

Alors on doit inventer de nouveaux verbes pour contourner les empêchements de tous les jours. Ceux qui n’ont plus de lieu pour habiter vont devenir des sur-habitants. Ils vont occuper tous les espaces libres, s’accrocher à la moindre friche. On les traitera de nomades tandis qu’ils reviendront toujours dans les mêmes endroits d’où on croyait les avoir exclus.

Et il en est de même de ceux qui ont été rejetés de la réussite scolaire, de ses parcours et de ses cursus sibyllins; ailleurs, ils vont devenir des « sur-apprenants » ; ils vont apprendre une , deux , trois langues différentes; ils vont apprendre à vivre et à survivre en milieu hostile. Ils s’astreindront à lire et à écrire tous les jours le peu qu’ils déchiffrent; avec les mots qui leur manquent ils vont écrire notre histoire de demain.

Et il en est encore de même de tous ceux quo’n a exclus des institutions, qu’on a  tenus éloignés de tout lieu de pouvoir, d’installation, d’autorité et de légitimité. Ils ont été soigneusement écartés des institutions, auxquelles ne s’accrochent plus que ceux qui veulent en faire leur radeau, leur planque, leur retraite . Et bien ce n’est pas grave; ils vont sur-instituer tous les moments qui comptent. Moments de rencontres, de partage, d’amitié; moments arrachés au vide et à la normalité. Moments de surprise, moments de création, moments de vie parfois trop débordante…

Et voici que ce qui était extérieur , périphérique et exclu devient justement le centre; là où tout se passe , là où on s’invente. Il y a une pédagogie pour cela: c’est celle du moment de la rencontre et du risque.  Elle est le contraire de ce qu’on nous a vendu; elle est le nécessaire car elle est ce qui manque.

Extrait de la lettre d’Albert Camus à René Char:

« Je parle d’abord pour moi qui ne me suis jamais résigné à voir la vie perdre de son sens, et de son sang. A vrai dire, c’est le seul visage que j’aie jamais connu à la souffrance. On parle de la douleur de vivre. Mais ce n’est pas vrai, c’est la douleur de ne pas vivre qu’il faut dire. Et comment vivre dans ce monde d’ombres? »

Week-end au Château: 28 février et 1er mars

Nous nous sommes retrouvés en grand groupe ce week-end au château de Buno avec Jean-Jacques, Frank, Eric, Mounira, Rabiha et deux de ses enfants Rania et Nafti, Gabrielle et son fils Théo, Awa accompagnés de Charlène et moi, Leïla.

La grande majorité du groupe découvrait le château pour la première fois…non sans un certain émerveillement ! Eh oui, on s’est offert une vie de château pendant ces deux jours !

Ce fut une première expérience collective pour le groupe d’adultes engagés sur un projet sur un an de production pour autofinancer en partie un séjour…nous l’espérons….en Andalousie !!! Et pourquoi pas !!!

La journée du samedi, nous avons tous été visiter la miellerie du Gâtinais à Boutigny-sur-Essonne. Nous en avons pris plein les yeux en observant à la loupe des bourdons, abeilles…, nous avons aussi appris le long procédé que requiert la production de gelée royale, pu observer la vie d’une ruche et apprendre plein de choses sur l’organisation des abeilles au sein de la ruches et les différents types de constructions qu’elles concoctent pour leur habitat. Et en fin de visite, nous avons titillé nos papilles en goûtant les différents miels produits sur place (miel de châteigner, de ronce, de forêt, de tilleul…).

Puis en rentrant chacun a pu profiter du grand ciel bleu avant la tombée de la nuit pour se ballader dans le parc du château ou encore pour faire de la barque.

La matinée du dimanche, Charlène a proposé un atelier fabrication de molki (jeu en bois) et moi un atelier de fabrication de nougat au miel (nous aimerions vendre ce genre de choses pour financer le séjour) alors il nous faut nous entraîner un peu !

Nous avons passé un beau week-end et nous reverrons très bientôt pour la suite des aventures !

Dimanche 1er mars

Au jardin

Nous avons encore eu quelques désistements aujourd’hui pour le jardin mais malgré cela nous étions assez nombreux: il y avait beaucoup d’enfants et deux mamans qui ne viennent que très rarement à l’association. Cela fait réellement plaisir car c’était pour elles la première fois qu’elles venaient au jardin . En dépit du fait qu’elles soient parti un peu plus tôt, leur présence a été très appréciée par le reste des robinsons et elles ont, selon leurs dires, passé une excellente journée.

Bonne surprise encore, un papa qui a entendu parler de nous via le journal de la ville et qui est venu de lui-même au rendez-vous ce matin devant le Dia. Il nous a parlé du fait qu’il voulait aussi participer aux ruches car il en avait depuis trois ans chez lui. De bons échanges avec ce papa et son adorable fille qui a tout-de-suite aimé l’ambiance du jardin. En même temps, qui n’aime pas l’ambiance du jardin le dimanche ? Barbecue, causette, jardinage !

Question travail nous n’avons pas chaumé d’ailleurs ! Nous avons déplacer le gros tas de BRF d’un bout à l’autre du jardin, nous avons retourné une parcelle de terre et enlevé toutes les racines encore présentes en-dessous. Tous le monde y a donné de son coup de patte ! Quelques moments détente aussi grâce aux deux mamans qui ont organisé des jeux collectifs pour les enfants : chat, cache-cache, bérêt etc.

Une très bonne journée sous le signe du beau temps puisqu’il n’a pas plu et qu’il n’a pas fait froid ! A bientôt !!!

Samedi 28 février

A Champlan :

C’est avec un Kevin, malade que je pars sur le camp pour retrouver nos petits monstres.

Nous avons prévu de nous défouler en faisant plusieurs jeux. On commence par un jeu d’adresse, essayé la semaine passée, où les enfants doivent viser des plots numérotés. Si la balle rentre dans les  plots, l’enfant qui a tiré doit additionner ses points en fonction des numéros des plots. Même les plus petits s’essayent à viser ces cônes oranges et blancs qu’on a allongés sur le sol.

Difficile d’attendre son tour ! On change de jeu pour celui du chat avec nos petites balles bleues et rouges. Le chat tire sur les souris pour les transformer en chat.

On s’installe ensuite plus calmement sur nos tapis pour colorier dans son cahier ou faire un bracelet ou collier de perles. On aide les plus petits car le fil est un peu gros, et le trou des perles, un peu petit. De jolis bijoux seront réalisés et portés sur le champ !

 

Samedi à Wissous: 

 

Comme il n’était plus acceptable que la question des vaccins bloque encore plus longtemps l’entrée des enfants à l’école, avec notre partenaire La Voix de l’Enfant, ce samedi nous étions à Wissous pour une séance collective de vaccination (avec un médecin volontaire)

Le résultat ne s’est pas fait attendre: dès le lundi tous les enfants sont allés à l’école. Trois sont encore malheureusement en attente d’accueil…

Espace ado

Aujourd’hui, ce fut un espace ado calme et intime. Nous étions avec Simena, son frère Denis, Nabintu et son frère Lossenie. Au début, la demande a porté sur Internet et plus précisément Facebook. Etant libres de faire ce qu’ils veulent, nous avons mis à leur disposition des ordinateurs. Denis voulait créer son Facebook. J’avoue que personnellement, je ne voulais pas aider à la création d’un profil vu l’absence d’intérêt de ce que peuvent regarder la plupart des ados sur Facebook. Lossénie, lui, se connecte pour jouer aux jeux vidéos de Facebook. Il a aidé Denis, qu’il ne connaissait pas, à faire son profil.

Ensuite, nous avons joué au billard. Denis est un bon joueur. Lossénie, débutant, a beaucoup appris en deux parties, il a maintenant un geste efficace.

Nous sommes passés à la radio. Lossénie était très enthousiaste d’être responsable de la technique, ce qui l’a rendu bavard sur notre sujet de discussion qui tenait sur les différences hommes-femmes. Nabintu, plus féministe que son frère, a pourtant très vite cessé de parler. L’émission est assez courte, faute de bonne volonté.

Alexandru, bien que pas encore ado, était avec nous. Il a occupé Fofi, le chien qui était avec nous toute la journée. Il a participé à la radio également. Il aime aussi jouer aux jeux en ligne. Un peu de nostalgie pour moi : il adore Super mario bros.

Simena et Laura sont restées à la cuisine pour organiser les premières idées d’un projet de Simena : un salon de coiffure-maquillage-manucure au sein du local. A discuter entre nous. En tout cas, elle a maquillé Laura, et si j’avais été plus disponible, elle m’aurait coupé les cheveux !

Villa Saint-Martin

Il y avait du monde à la Villa Saint-Martin pour ce dernier Samedi des vacances. Nicolae et Cosmin ont pu affronter les petits et grands dans différents jeux de sociétés. Iasmina, toujours motivée pour courir a proposé un grand jeu collectif où défoulement et rigolade étaient au rendez-vous !

Thibault s’est installé sous une grande tente et a proposé un espace lecture collectif. Les enfants bien installés sur des poufs et enroulés dans leurs couettes ont pu choisir librement des livres.

Après ce moment dans le monde de l’imaginaire, les enfants se sont activés à la réalisation d’une grande fresque collective . Découpage, Collage, Coloriage et Gribouillage avait sa place dans cet atelier artistique.

15H45 l’heure du conseil des enfants a sonné ! Iasmina arriva avec le grand baton de parole et explicita les régles pour le bon déroulement.

Ce conseil d’enfants est un réel moment de participation citoyenne pour les enfants ! Dans une logique ascendante, cet espace-temps de libre-échange et de discussion est un moyen de relever les besoins, attentes et envies des enfants. Non pas dans un objectif de l’enfant-roi mais bel et bien afin de permettre les enfants d’être acteurs dans les décisions les concernant et ainsi favoriser leur implication et l’appropriation dans les prochains ateliers. Ainsi, les membres du conseil se sont exprimés sans langue de bois dans un langage verbal ou corporel ! à la fin de ce conseil, les enfants ont voté pour préparer des crêpes lors de l’atelier cuisine de la semaine prochaine. Le petit Abdel à l’initiative de la proposition a été élu coordinateur de cet atelier. De plus, suite à la demande des enfants, les pédagogues d’Intermèdes devront proposer un atelier de réparation de vélo. A nos caisses à outils, le printemps va arriver, les bicyclettes ne demandent qu’à être réparées !

 

Vendredi 27 février

Notre première soirée familiale

Nous avons annoncé lors de notre soirée conviviale de janvier que dorénavant nous alternerions une soirée conviviale avec une soirée familiale. La deuxième formule consiste à réunir 3, 4 familles pour une soirée à organiser selon leurs envies, et pour des relations privilégiées le temps d’une soirée.

Nous inaugurons donc ce type de soirée avec une partie des familles des enfants qui ont participé au séjour de la Fraternity Cup, en octobre dernier.

Dianké, Nadine et son petit frère Giovanni, viennent faire les courses avec moi dans l’après-midi pour ensuite préparer le dîner au local. Les filles ont tout prévu et avaient préparé une liste. Il y aura même un apéritif et des petits fours !

De retour au chaud, on se met tous au fourneau, avec Quentin et Thibault, qui nous prêtent mains fortes. On prépare 3 quiches : une lorraine, une au thon, tomates,oignons et une aux légumes.

Ensuite, on cuisine du riz avec ses petits légumes et des petits croissants au fromage et jambon.

Les filles préparent ensuite un quizz  pour leur maman. On préparera ensemble une belle table et des cocktails « coucher de soleil ». Tout est prêt, je vais chercher les familles.

Le petit Giovanni nous a beaucoup aidé et est très fièr d’accueillir sa maman.

On passe à table et les filles font le service et posent des questions de leur quizz au fur et à mesure du repas. Ce sont des questions sur le menu mais aussi sur elles. « Qu’est ce qu’il y a dans les quiches ? Quel est mon plat préféré ? Quel métier je veux faire plus tard? » Théresa, la mamie de Corentin se prête aussi au jeu. Le repas était vraiment délicieux et bien présenté. On passe ensuite à l’étage pour le karaoké et la danse. Les enfants chantent, mais aussi Sandra, la maman de Nadine et Giovanni.Elle nous montrera même un clip où elle chante et reprendra les paroles avec ses enfants, en créole du Cap Vert.

Elle lance ensuite un deuxième clip ou Giovanni est figurant et danse avec ses enfants et aussi avec Iasmina. On finit la soirée avec encore quelques chansons en karaoké, le tout en mangeant les gâteaux préparés par la mamie de Corentin.

Je suis contente que les filles aient réussi à se mobiliser et s’organiser pour leur projet. Et puis, elles ont passé ce petit moment privilégié avec leur maman, comme elles l’avaient imaginé à la fin de la Fraternity Cup : « chaque enfant du monde devrait avoir une famille et le droit de pratiquer des activités qu’ils aiment. »

La Rocade

Aujourd’hui il faisait très beau sous le soleil de la Rocade, nous avons installé les différents ateliers.
Virginia a fait des beignets à la pomme et cuisiné avec les mamans. Cela lui a aussi permis de rencontrer Sandra une bénévole de l’association.

Iasmina était sur le tapis petite enfance, elle a fait des dessins et a lu des contes.

Kevin a fait du foot et du basket.

Les enfants ont aussi joués au badminton, ils étaient très content et s’entraidaient pour apprendre et faire des progrès dans ce sport.
Leïla a fait un puzzle de tour Eiffel en 3D.

Charlène a fait des bijoux en perle, surtout des bagues.

Tous se sont réunis pour le goûter,
Nous avons passé une très bonne après midi.

Jardin de Saulx

Une très belle après-midi nous a accueillis aujourd’hui et très impatients de commencer avec Cosmin nous allons partir au jardin car nous devons se faire livrer 10m3 du brf par le Zymovert et comme il y a une semaine nous avions déjà commandé du terreau nous étions obligés de changer l’endroit et le chargement du terreau (environ 3 tonnes) car plus tard vers 14h00 la livraison du brf a eu lieu.

La première tranche de livraisons arrive et nous sommes prêts avec ce qu’il faut et ensuite je repars pour le rdv de 14h00 pour chercher nos amis qui nous attendaient aussi impatients de nous revoir.

Une fois arrivés, nous prenons nos bêches et nos brouettes et nous commençons encore une fois à les remplir avec du terreau et faire de la place pour le brf et le travail en équipe mis en place fonctionne très bien et on s’en sort à merveille car le soleil aujourd’hui après une longue absence sur le bleu ciel de Saulx, nous a chauffés et réchauffés sans arrêt.

Mais le temps passe vite et nous allons goûter tous ensemble et nous profitons d’un verre de chocolat avec du pain au chocolat !

Incroyable mais vrai !

Jeudi 26 février

A la Croix Breton

Charlène, Nicolae et moi (Thibault) avons profité du fait qu’il n’y avait pas de pluie pour commencer l’après-midi par un atelier artistique avec les enfants. L’objectif de l’atelier était de permettre aux enfants de développer leur expression artistique. Dans un premier temps, les enfants ont dessiné selon leurs envies et imaginations à l’aide de pastels de couleurs sur une petite planchette en carton. Ensuite, nous avons accroché leurs créations sur une grande planche blanche à l’endroit où ils le souhaitaient. Un peu sous la forme d’un « Puzzle Artistique » les enfants ont pu voir leur production individuelle contribuer à une œuvre collective ! Cette pratique artistique mêlant expression individuelle et collective a donné la possibilité aux enfants de réfléchir et échanger ensemble quant à l’avancée de l’œuvre commune. L’activité a été un succès : les enfants ont été impliqués et appliqués !

 

Une envie de courir et de se défouler nous est tous venu. Ainsi pour profiter au maximum de l’après-midi nous avons réalisé un grand jeu collectif. Nous avons joué pour la première fois avec ces enfants au Jeu du « Poule Renard Vipère ». C’était très amusant de voir tous ces bambins courir après les uns et les autres en chasuble de couleur pour attraper « la queue ».

A la demande des enfants qui ne voulaient pas voir cet après midi se terminer, nous avons fait un Béret géant. Après toutes ces activités bien remplies, nous avons pu tous reprendre des forces autour d’un goûter bien mérité !

 

 

Au Skate Park

Nous partons Iasmina, Flora et moi (Virginia) pour 15h (oui c’est encore les vacances). Aujourd’hui, pas de projet particulier, nous avons emmené le matériel pour permettre de monter les trois ateliers, à savoir la petite enfance, les jeux de société et le coin livres et coloriage.

Nous avons commencer par plusieurs partie de Uno. Petits, grands, parents et enfants se sont réunis pour ce jeu indémodable ! Les plus petits se faisaient aider par les plus grands tandis que certains adultes en profitaient pour tenter de tricher 😉 !

Pour me réchauffer, je suis ensuite partie enfiler les rollers et faire quelques tours de skate park, ce qui a permis d’ailleurs de ramener les garçons qui étaient en train de faire une partie de foot. En même temps, si je vais au skate park, c’est AUSSI pour faire du roller. Il faut réinvestir ce lieu pour ce qu’il est aussi non ?

Pendant ce temps, les plus petits faisaient des coloriages en écoutant les histoires passionnantes de Flora et les plus grands jouaient à chat couleur avec Iasmina !

Avant le goûter, j’ai pu continuer à interroger les enfants sur le rôle de papa selon eux. Plusieurs réponses des plus intéressantes « un papa ça sert à ramener de l’argent » « je passe beaucoup plus de temps avec mon papa » » « le papa et la maman ne s’occupent pas de la même façon des enfants, la maman y passe plus de temps et est plus douce alors que le papa il est fort ».

Bref, après-midi au top malgré la pluie qui a pointé le bout de son nez. Nous avons enfin dégusté un bon chocolat chaud avec des enfants qui ne passent que très peu de temps au skate park d’habitude. Ils ont tous pris le temps de se poser avec nous et discuter un peu !

Je ne serai pas là la semaine prochaine mais j’ai hâte de revenir au skate park (et cette fois-ci, hors vacances 😉 )

La Ruche: expression corporelle

Afin de se dire bonjour, nous avons démarré par un jeu collectif très amusant : « Le chat clown » ! Ce jeu très sympa demande à chacun de manière individuelle, de solliciter tout le groupe en allant chercher l’autre et en exprimant quel chat il doit imiter. Pour le délivrer, il devra faire une expression ou un mouvement particulier. Cela amène les enfants à interagir les uns les autres.

Un atelier cirque est prévu aujourd’hui. Leïla peut mettre à profit ses compétences pour échanger un atelier « assiettes chinoises » avec les enfants ! Dans un premier temps, Leïla a présenté le matériel aux enfants, soient des diabolos, des balles de jonglage, des massues, des anneaux et pour finir, les assiettes accompagnées de leurs bâtons.

Leïla a dessiné des cercles au sol, à l’aide d’une craie, au même nombre que les enfants. Le but était qu’ils s’y mettent, afin de se passer les différents outils présentés juste avant. Cela a demandé aux enfants de l’attention afin de créer une harmonie en créant une chaîne. Il a fallu faire attention à la position de ses camarades et compter les uns sur les autres pour ne pas briser la chaîne. De plus, cela a permis aux enfants de manipuler le matériel avant de pouvoir s’en servir.

Après avoir compris, étape par étape comment faire tourner l’assiette chinoise sur le bâton, nous avons pu faire des variantes concernant le lancé d’assiette. J’ai observé des enfants motivés à réussir cette activité. Chacun a donné du sien afin d’y parvenir. Des enfants intéressés par les consignes et intrigués par le cirque, ont créé une ambiance très agréable.

Par la suite, nous sommes allés dans une autre salle composée de tables et de chaises. Leïla a distribué le cahier de chacun afin qu’il puisse y dessiner ce qu’ils ont fait dans l’après midi. Les plus grandes ont pu l’écrire avec leurs propres mots. Il a fallu reprendre des forces en prenant le goûter.

 

A la tapisserie :

Dernière séance avant l’inauguration avec tout le monde et c’est la première fois que nous sommes si nombreux. Il y a Marie-Lourdes et ses filles, il y a Sonia et sa copine Najet, accompagnée de son petit Yassin.

Najet, Marie-Lourdes et Charlotte ont essayé, sous l’œil attentif de Noëlle et de Sonia, qui est déjà venue 3 fois et qui peut maintenant, à son tour, aider et conseiller les autres.

Sur l’échantillon sur lequel nous nous entraînons, nous avons terminé une étoile mais le petit bonhomme bleu nous donne bien du soucis car pour respecter le dessin de l’enfant qui l’a fait, il faut  esquisser juste le contour et donc « faire une toile », assez souvent pour cacher les fils bleus foncés sous les bleus clairs. C’est un peu abstrait quand on n’y connaît rien mais une chose est sûre, il faut être patient.

Les enfants, de leur côté, apprennent à faire des étoiles de laine avec des pic à brochettes, c’est chouette !

 

Mercredi 25 février

à Wissous

Leïla, Evelyne et moi (Thibault) avons prévu plusieurs activités à proposer aux enfants. Arrivés sur le camp, les enfants nous ont accueillis et nous ont trés vite aidés à décharger tout le matériel. Avant de commencer les activités, nous avons profité de passer voir les familles pour leur rappeler la venue du Médecin ce samedi concernant les vaccins indispensables pour la rentrée scolaire des enfants.

Une fois ce petit tour terminé et le matériel installé, nous avons pu proposer un premier jeu collectif. La semaine dernière les pédagogues d’Intermèdes avaient pu mettre en place un jeu collectif sous la forme d’une course de relais où les enfants pouvaient s’affronter en équipe. Nous nous sommes appuyés sur ce jeu en rajoutant d’autres consignes plus techniques et ainsi agrémenter la course de relais avec la mise en place d’un parcours.

 

Les enfants ont très vite assimilé les nouvelles règles et se sont vraiment amusés. Ce nouveau parcours, qui pouvait s’apparenter à une course de « Garçon de Café » a permis de tester l’équilibre, la rapidité et la dextérité des petits et grands enfants ! Quelques mamans se sont même prêtées au jeu ! Après plusieurs essais les enfants ont réussi à maitriser leur équilibre, en allant de plus en plus vite. Difficile pour nous de départager les deux équipes !

Après cette course par équipe, nous nous sommes assis autour des tables afin de réaliser une activité manuelle et créative. A l’aide de ballons de baudruche, d’entonnoir, cordelette, et de semoule nous avons, avec les enfants, créé des balles de jonglage et des «Bollas ». Les enfants ont pu s’appliquer dans la confection de leur objet. Ils ont apprécié le fait de pouvoir expérimenter et jouer avec leur création directement après. Les balles de jonglage et les bollas peuvent être réutilisées pour un spectacle ou bien un atelier d’expression corporelle !

Nous avons mis en place le goûter, où nous avons pu échanger et discuter autour de gâteaux et de boissons chaudes avec les enfants et leurs mamans.

au Jardin de Saulx

Cette après-midi ensoleillé nous apporte de nouveau une belle journée sous le ciel bleu de Saulx.

Nous commençons notre séance de jardinage en essayant de trouver un autre endroit pour déplacer le terreau, et ensuite de retourner la parcelle derrière la serre pour la plantation de rhubarbe. Notre travail s’annonce doux car le soleil nous promets du beau temps et nous arrivons à finir la parcelle à retourner dans un temps record de 15 min.

Tout ça étant dit et étant fait, nous arrivons vite au moment du gouter, mais pas avant de s’assurer que pour Vendredi on aura la livraison du brf sur notre terrain et que nos outils sont bien nettoyé et ensuite bien rangé dans le coffre du camion.

A plus !

La Ruche

Il est 13h45, nous partons chercher les enfants afin de profiter d’un atelier au sein du local.

Dans le but d’utiliser les différentes tablettes éducatives que nous avons reçues, nous mettons en place une activité informatique afin de permettre aux enfants de savoir se servir des nouvelles technologies, très utiles dans la vie de tous les jours. Nous avons tenté de stimuler leurs intérêts respectifs en étant disponibles pour chacun, de manière individuelle. Pendant que Quentin expliquait les consignes à tout le monde, je tentais d’amener les enfants à rester attentif durant ce court temps. Dans un premier temps, l’imagier interactif a permis aux enfants de mettre des mots sur des images. Force est de constater que ce n’est pas facile de verbaliser ce qu’ils peuvent observer sur les paysages. Dans un second temps, chacun a choisi des jeux en utilisant la tablette, selon leurs intérêts personnels.

Alors, nous avons fait un jeu de société afin de se réunir tous ensemble autour d’une activité ludique.

Il était déjà l’heure de goûter. Apaisés, tout le monde à goûter avec le sourire, dans une ambiance très agréable.

à Bel-Air

Il fait de moins en moins froid et cela se voit. Les enfants sont rapidement venus nous rejoindre à Bel Air.

Aline a pensé à emmener le punching ball ET les gants de boxe qui vont avec ; ils ont eu énormément de succès ! Même nous, adultes, avons apprécié taper dedans.

Nous faisons quelques jeux de société ; échec, jeux de sept familles etc. Mais rapidement, le froid (qui est quand même un peu présent il faut se le dire) nous atteint totalement. Vite il est temps de trouver des idées de jeux collectifs.

Nous proposons une gamelle. Hum..peu de succès apparement. Certains ne savent même pas ce qu’est ce jeu mais refusent malgré tout pour faire un foot dans leur coin. Coup de bol pour nous, c’est NOTRE BALLE. Alors nous prévenons cette fois-ci (non, pas proposons) que nous faisons une gamelle. Et étrangement, ils viennent tous demander ce que c’est et acceptent de jouer avec plaisir. Comme quoi, il ne faut pas s’arrêter à un apparent refus de leur part !

Nous faisons quelques parties jusqu’à ce que certains d’entre eux se mettent à tricher. STOP on arrête le jeu sans leur faire la morale, ils comprennent très bien ce qu’ils font ces filous. Tant pis pour eux. Alors nous faisons un autre jeu ; un chat amélioré (je ne connais pas exactement le nom) mais l’idée est de faire des couples de souris et un couple de chat. Une fois qu’une des deux souris du couple est touchée, elle est en prison et son partenaire doit venir la délivrer. Le jeu a eu un grand succès. Il a fait ressortir un bel esprit de solidarité et d’équipe !

Bon maintenant qu’on a tous enlever nos manteaux à force de courir à travers tout le parc, il est temps de s’arrêter prendre un bon goûter avec les autres enfants. De sublimes cupcakes faits hier par les mamans ont eu leur effet sur les enfants « ouah j’adore les couleurs ». Nous leur rappelons que ce sont les mamans qui les ont faits et les invitons à ramener quelque chose à partager pour les prochaines fois.

A la semaine prochaine !

 

Mardi 24 février

Maman est en bas, bébé est en haut 

Maman est en bas :

Aujourd’hui, plus de monde que prévu. C’est top puisqu’on a besoin de beaucoup de main pour faire tous ces goûters !

A peine arrivées, elles commencent. Elles n’ont pas besoin de moi pour trouver le matériel et les ingrédients, alors je me mets à préparer une pâte à biscuit avec Awa, Sadio et Laurence. La fille d’Ana m’aide à couper des formes de biscuits, les colorer, les décorer etc. Merci les filles.

Quelques fois, les petits montrent le bout de leur nez mais c’est très bref car eux aussi ont beaucoup de travail et finalement, ils ne font plus réellement attention à nous. Les mamans et assistantes maternelles sont détendues, elles peuvent cuisiner sans avoir peur pour les petits !

Ana, qui ne vient pas souvent, nous fait une déco pour les cupcake sublime. Ca va être difficile de ne pas en grignoter un ou deux ; ils nous narguent là, rangés dans le frigo.

 

Certaines mamans, comme Ana ou Awa, qui ne viennent pas très souvent, ont l’air ravie de l’après midi qu’elles sont en train de passer. Chacune discute avec son groupe de copine et aident comme elles peuvent les mamans qu’elles connaissent moins.

Que d’animation ; musique, grignotage et papotage. Ce temps offre aux mamans un peu de répit car à côté, les enfants sont entre de très bonnes mains.

Bébé est en haut (mais un peu en bas aussi) :

Une première enfant âgée de deux ans est arrivée la première. Je me suis présentée à elle en tant que stagiaire éducatrice de jeunes enfants et lui ai expliqué que j’étais là pour jouer avec elle ! Nous avons pris le temps de découvrir l’espace petite enfance avec sa nourrice. Dès lors qu’elle s’est adaptée à ce nouveau lieu, alors la nourrice est redescendue : « à tout à l’heure nounou ! », en faisant signe de sa petite main ! Il était alors temps de s’attaquer aux jouets ! Maëlys a trouvé une canne à pêche : « Poissons ?? ». Je lui ai alors donné les poissons, et nous avons fait une longue partie de pêche à la ligne tout en chantant des chansons en lien avec ce thème.

Surprise ! Nafty et Alseny sont arrivés ! Les deux enfants, étant bien plus âgés que Maëlys, il fut intéressant de les rendre responsable envers cette jeune enfant. Ils ont su comprendre et s’adapter à ses demandes ! Nous avons fait un jeu de société tout les quatre. Maëlys a gagné la partie ! Elle était contente. Il fut intéressant de prendre le temps de respecter le tour de chacun et d’apprendre à se connaître de cette manière.

Par la suite, nous avons ouvert la porte de David et Sophie, ainsi qu’à Sidi et Fatima ! Les plus grands se connaissaient car ils étaient à l’école ensemble auparavant. Une belle occasion de se retrouver autour du jeu. Je leur ai expliqué que j’avais installé un espace « atelier fabrication de pâte à modeler ». « Je suis trop trop pressé de commencer l’atelier ! », s’exclama Alseny.

Dans dix minutes, je vais ranger la salle, et nous allons retrouver les mamans, en bas, afin de faire l’atelier avec elles, si elles le souhaitent ! C’est avec engouement que nous sommes descendus en bas. Pendant que je finalisais l’installation de l’atelier, les enfants ont pu prendre leur goûter avec leurs mères et partager l’atelier cuisine avec elles ! En parallèle, j’ai installé différents aliments sur la table afin que les plus jeunes manipulent la farine et autres matière.

Le but était de stimuler leurs sens, soit le toucher, le goût… Pour les plus grand, je leur ai installé les récipients avec des tasses remplies des ingrédients afin qu’ils puissent être autonomes dans la fabrication de la pâte à modeler. Oupss ; petite erreur, un enfant s’est emparé de l’huile et en a submergé la pâte… Ce fut une pâte assez grasse, mais nous avons rattrapé l’expérience en rajoutant de la farine et du colorant.

Les enfants ont pu repartir avec des petits pots remplis de leur fabrication ! Mission pâte : réussie ! Des interactions passionnantes alliant respect de l’autre et savoir vivre ensemble, j’ai pu observer un développement créatif et solidaire de la part des enfants, qui m’ont, encore une fois, beaucoup appris ! Merci à eux !

Michel Billé , dans « la Société malade d’Alzheimer », nous explique que toute époque vit sous l’influence de sa plus grande maladie.  Le XIXème siècle, sous le signe de la Tuberculose transpirait la mélancolie, le retrait du monde et l’individualisme; tandis que la la fin du XXème siècle, à l’image du SIDA,  a été marquée par la perte des moyens de protection et de défense des individus et des groupes.

Il lui semble que ce début du XXI ème siècle est à coup sûr à l’image d’Alzheimer: perte de mémoire individuelle et collective, politique et sociale; désorientation des individus dans tous les domaines de leur vie.  Les analogies sont multiples et les signes sont variés.

Mais la perte de l’histoire , l’absence de prise en compte des processus qui ont conduit à l’état présent des choses nous semble encore bien plus caractériser les situations et les problèmes sociaux.

Tout se passe comme si aujourd’hui nous découvrions les problèmes sociaux sans la perspective du temps, sans la notion de dynamique, sans aucun élément sur ce qui a conduit aux désastres actuels.

Ainsi, il est devenu courant que le jeune discriminé depuis sa naissance, issu lui même de parents écartés de la vie sociale,  stigmatisé depuis trois générations soit miraculeusement  lui même présenté comme un raciste comme s’il venait d’inventer lui même et là tout de suite, cette situation.

Il est de plus en plus courant, et de la manière la plus banale, qu’on présente le jeune en échec scolaire comme créateur de sa propre mise à l’écart comme si c’était lui qui en était l’auteur.

Et de même, pour le chômeur, que l’on rend progressivement responsable du chômage et de tous les pauvres que l’on tiendra bientôt comptables de l’appauvrissement de notre environnement.

Plus près de nous, nous voyons, des acteurs institutionnels et représentants de collectivité reprocher aux acteurs volontaires que nous sommes de ne pas avoir été présents dans les lieux de décision dont ils nous avaient patiemment exclus.

Pour celui qui est atteint d’Alzheimer, tout tour de passe passe, tout stratagème même grossier semble fonctionner. C’est un public facile. Il suffit de refuser toute explication réelle, toute mise à plat des chemins parcourus et de sans cesse décliner des objectifs et des mots creux. Alors on s’en prendra à ceux qui n’y croient plus, qui n’ont plus ni espoir, ni illusion et on les accusera d’un coup de toute l’immobilité qu’on aura  produite.

Cette interdiction de se souvenir, de tenir compte des échecs, ne peut évidemment conduire l’action sociale , politique locale,  ou nationale qu’à la répétition et au bégaiement des mêmes désastres.

La réflexion, la pensée elle même, l’analyse du passé  sont unanimement décriés par tous les détenteurs actuels de petits pouvoirs. Ils y sont allergiques (une autre maladie du siècle).  Ils haussent le ton, ils exigent d’être honorés, adoubés et légitimés sur la seule foi des mots qu’ils répètent à vide comme une écholalie monotone. On y entend « citoyenneté, » « laïcité », « solidarité », « social » comme autant de termes dont on aurait perdu le sens et qu’on se répéterait pour leur seule musique.

Leur stratégie d’Alzheimer, qu’ils dressent contre nous, consiste à nous opposer sans arrêt l’insignifiant face au signifiant.

Sans aucune considération pour l’ancienneté, le sens global et historique de nos actions, on nous oppose, on nous met en concurrence avec des projets insignifiants, « one shot », pré commandés , prédigérés et juste sortis de l’oeuf et qui n’ont pas d’autre fonction que de faire diversion, d’éparpiller les moyens et de justifier la précarité. La stratégie d’Alzheimer permet aux décideurs sociaux de mettre en  oeuvre toutes les injustices, tous les clientélismes au nom même de la justice et d’une soit disante impartialité. Elle permet de mettre sur le même plan ce qui ne l’est pas , au nom de l’égalité; de commettre des injustices au nom de l’équité et surtout de ne jamais tenir aucune promesse et aucune parole, puisque le passé est occulté.

Et le plus surprenant bien entendu est que le public lui même, ces gens qui assistent à toutes ces grosses ficelles, la répétition des mêmes impostures,  ne  semblent pas avoir plus de mémoire ou de distance. Peut être ont ils perdu eux aussi tout souvenir immédiat et à court terme? Ou, plus simplement encore, ils n’ont aucune idée ou aucune inspiration sur d’autres manières d’agir, de parler ou d’inventer.

Dans un tel contexte , tous ceux qui ont échappé à ce jour, encore à tel fléau,  semblent paradoxalement inadaptés. On ne comprend plus leur méfiance, leur exigence; difficile de leur pardonner leur perspicacité.

Il n’y aura cependant pas de demain, pour ceux qui ne savent pas retenir des leçons du passé; la stratégie d’Alzheimer apparemment efficace pour maintenir un statu-quo, pour entretenir les illusions va dans le mur dès lors qu’il s’agit de politique de la Ville, de l’Ecole  et du social. Les bilans sont sans appel. Les refus d’agir ont déjà trop coûté.

Contre Alzheimer, nous avons besoin d’une pédagogie. Celle ci doit pouvoir faire preuve des qualités inverses de cette maladie , et permettre de les développer. Nous avons besoin d’une pédagogie d’histoire, qui donne du sens à l’évènement en l’inscrivant dans un mouvement, une généalogie, une perspective.

Nous avons besoin d’une pédagogie qui crée des traces, qui permette à chacun d’apprendre à devenir témoin, à apporter un point de vue, …et à ne plus se laisser faire.

SAMEDI

 Champlan 21/02/2015

Aujourd’hui, nous avons décidé Iasmina, Ramona et moi (Thibault) de ne prendre trés peu de matériels pédagogiques afin de proposer davantage de jeux collectifs. Arrivé sur le camp, Laurentu et Raul nous attendaient impatiemment. Nous installons trés vite un jeux de précision avec eux.

Ce jeu consistait à lancer des balles dans des plots. Pour pimenter cette activité, nous avons élaboré une mini-compétition où petits et grands se sont empréssés pour participer. D’une part, ce jeu se voulait tester l’adresse, la concentration ainsi que la précision de chacun et d’autre part il a permis aux enfants de réviser leur Mathématique d’une façon ludique !

En effet, par l’attribution de points différenciés selon les plots, les enfants ont pu calculer leurs scores en réalisant des additions à chaque lancé. Ainsi, sur une feuille en papier, nous leurs avons demandé d’écrire leur prénom et leur score réalisé pour chaque manche.

Le gagnant de cette mini-compétition pourra préparer et distribuer le goûter ! Sous le regard fier des parents, les enfants sagements en file indienne se sont auto-organisés pour le déroulement de ce championnat.  Une averse s’est mise à tomber nous rentrons tous sous un espace abrité, où nous avons installé un coin jeux d’éveil pour les plus petits. Les enfants s’amusent et nous aussi. Le soleil refait surface, ni une ni deux, nous profitons de l’éclaircie pour tous se mesurer au jeu du «  1,2,3 Soleil ! ».

Le sol glissant encore mouillée par la pluie rend le jeux trés amusant ! Cosmin, Laurentsu et Iasmina : les trois gagnants du championnat de précision prépare le goûter. Penant que les autres enfants nous aident à ranger le matériel sorti.

Moment de détente et de retour au calme aprés une aprés midi pleine d’énergies, les enfants assis le long de l’abris dégustent chocolat chaud, pommes et gateaux. Nous leur disons au revoir, ce fût une trés bonne aprés midi !

VSM 21-02-2015

Les enfants ont fait honneur à la fête foraine organisée aujourd’hui par l’équipe des robinson. Chacun à son stand, les activités débutent avec une ambiance à l’odeur de pop corn et de churros ! L’atelier cuisine créé par Quentin a su attirer les enfants, très investis à participer à cette activité gourmandise…

L’énergie bat son plein pendant qu’Aline a eu du succès avec son atelier glissades !! Quel amusement… Chacun dans son sac, le but était d’attendre son tour avant de se lancer vers une sensation faisant appel à l’adrénaline des enfants. Alors, une course a commencé. La butte suffisamment pentue a permis aux enfants de glisser très très vite !! Que de sensations !

En parallèle, Nicolae a préparé son atelier chamboule tout ! Les enfants, très excités face à ce jeu, ont construit une file d’attente assez étonnante !

Tout le monde a tenté sa chance. L’activité était très atractive et sortait de l’ordinaire. De plus, Cosmin et Leïla avec leur activité « chaise musicale » a permis de rajouter, par dessus celà une ambiance musicale apréciée de tous.

Danse, jeux, glissade, musique, odeur de pop corn et de churros… Un ensemble fort agréable !

La pluie est arrivée au moment où un conte africain a démarré… Des étoiles pleins les yeux, il a su nous embarquer vers le pays des merveilles. Un échange dynamique et rempli d’émotion, pour les plus petits.. Et les plus grands !

Les filles comme les garçons ont pu se faire maquiller par Virginia et Marion ! Strass et paillettes, couleurs de l’arc en ciel… Animaux totem, motifs orientaux… Il y en avait pour tout les goût !

Les enfants, avec leur personnalités affirmée, sont arrivé dans une optique bien précise. En effet, chacun savait très bien ce qu’il voulait. Certaines enfants ont également pu maquiller les adultes. Un échange très intéressant et remplie d’émotion : nous avons bien rigolé !

Lorsque l’on s’amuse ainsi, le temps passe très vite, il était déjà l’heure de ranger les ateliers de rue. Alors, la fête forraine s’est terminée par le conseil de quartier où les enfants, en cercle ont pu exprimer leurs ressentis : Si l’on collecte les dires des enfants : C’est mission réussie pour les Robinsons…

Au gouter, le chocolat chaud, les pop corn et les churros nous ont permis de terminer sur une note de sucré et de sourires… Merci à tous.

VENDREDI

La Rocade le 20.02.15

C’est les vacances en ce moment donc nous partons plus tôt à l’atelier ; 15h ! Le temps n’est pas avec nous aujourd’hui, il pleut, il y a du vent, il fait froid. Nous ne pouvons pas installer les jeux de société, le coin coloriages ni les tentes. Nous fabriquons tant bien que mal un abri pour protéger la cuisine mais nous ne pouvons pas nous servir de la gazinière car l’abri passe juste au dessus.

Malgré ces conditions en apparences très peu favorables au bon déroulement de notre atelier de rue, les enfants et quelques mamans étaient présents avec nous. Flora avait posé une bache et installé un parcours corporel pour les plus petits, Aline nous préparait un bon chocolat chaud maison avec de la chantilly maison elle aussi, avec l’aide des mamans et de quelques enfants. Quant à Leila Iasmina et moi (Virginia), nous faisions des jeux collectifs avec les enfants restants pour nous réchauffer ; un foot, le jeu du parachute etc.

On dirait que nos chers Robinsons ne craignent ni le vent, ni le froid ni la pluie. Ce sont des enfants, les enfants jouent dehors malgré les intempéries mais tout de même, certains enlevaient leur manteau trempé car le foot leur donnait chaud. Je devrai essayer de courir plus mais mes pieds étaient collés au sol.

La pluie ne s’est pas arrêtée pour le goûter…nous avons servi le chocolat chaud sommes toute délicieux ainsi que les tartines aux enfants et tout cela sous l’abri de la cuisine.

Rachida nous a énormément aidé que ce soit pour la cuisine ou pour le rangement, elle est restée jusqu’à la fin avec nous.

Nous aurions presque pu la ramener avec nous !
Non je plaisante, aller, à la semaine prochaine les amis

Jardin Saulx Les Chartreux

On se retrouve cette après-midi un peu pluvieuse pour une séance de jardinage avec les adultes au jardin de Saulx.

Quand nous sommes arrivée les adultes me font savoir qu’ils voulais faire  aujourd’hui un peu de bricolage et du coup nous commençons notre séance en consolidant les chaises et la table à manger du jardin ainsi que notre nouvelle petite cabane avec l’aide de Franck et Eric car à coté d’eux il se trouvait Nicolae, Jessica et Cosmin qui retournaient la parcelles des fruits rouges, malgré le froid, la boue et la pluie, parce que les Robinsons c’est des travailleurs et même la nature ne les empêche pas de continuer leur séance de jardinage-bricolage.

L’heure passe vite et nous prenons notre goûter bien mérité et nous nous réchauffons avec un petit verre de chocolat chaud et un gâteux fait « maison Robinson ».

Au revoir !

La ruche Math et Musique 20/02/15
Aujourd’hui, nous avons dans un premier temps laissé un temps libre aux enfants dans la grande salle de jeux afin qu’ils puissent se défouler en jouant au billard et en faisant des percussions avant de se concentrer pour l’atelier. Après ce moment de jubilation collective, nous avons pu se calmer dans la salle de bricolage afin de continuer les « Cajones » en cours de fabrications. A l’aide des plans et schémas reprenant toute les dimensions, nous avons avec les enfants sciés et cloués les différentes surfaces.

Petit à petit, morceau de bois par morceau de bois, l’instrument commence à prendre forme. Pendant que les plus grands bricolaient avec les outils sous la vigilance de Quentin, je me suis attardé (Thibault) avec Lorentsu sur des exercices improvisés de lecture/écriture à partir de clip musical sur Internet.

Comme toujours pendant la ruche, les enfants ont beaucoup d’énergie à revendre et aimeraient faire plein de choses ! En tant que pédagogues, nous avons négociés avec eux des compromis entre leurs souhaits et nos propositions pour aboutir à une activité où chacun puisse s’y retrouver.

Toujours, dans le thème de la musique, nous avons proposé en parallèle de la fabrication des « Cajones » un atelier de confection de « Bâtons de pluies ».

Les enfants ont pu prendre les mesures afin d’ajuster et bricoler cet instrument. Étant un instrument qui se confectionne assez vite, ils ont pu le personnaliser en les décorant à leurs guises. Dernier petit tour dans la grande salle avant le goûter, où nous avons joués de la musique avec les « Cajones » déjà fabriqués et où nous avons pu contempler les talents de danseurs des enfants. Fin de l’activité manuelle,nous mettons tous la main à la pâte pour préparer le chocolat chaud et mettre la table pour le goûter. Il est temps de se dire au revoir et de ramener les enfants. Ce fut une après midi sportive remplie d’énergies et d’envies.

JEUDI

Croix Breton 19 /02

Flora,Nicolae et moi (Thibault) avons installé sur une grande bâche deux coins tapis. L’un consacré aux dessins et à la lecture où Flora a pu conter plusieurs histoires aux enfants attentifs . L’autre quant à lui, était un espace où plusieurs jeux de constructions et de sociétés étaient mis à disposition.

Le début d’aprés midi était plutôt déstiné à deses activités calme et de détente. Le vent s’est levé ce qui n’a pas aidé les enfants artistes à faire leurs dessins, cependant cela nous a pas empêché de commencer les grands jeux collectifs ! à partir des propositions des enfants présents ainsi que des jeux proposés par les pédagogues, nous avons pu jouer au « facteur », au « béret », à « Jacques à dit », « chat glaçé » ainsi que des courses où les plus petits se sont frottés dignement aux plus grands !

Nous avons laissé des temps où les enfants ont pu s’auto-organiser et  jouer librement laissant place ainsi à leur imagination. Cela devait être sûrement difficile pour les riverains de faire une sieste cette aprés midi avec cette ribambelle d’enfants jouant et rigolant sur ce terrain d’herbes en plein coeur du quartier.

Rangement collectif des outils pédagogiques et pliage des tapis, c’est l’heure du gouter. Tous assis en rond avec les joues roses rafraîchies par la petite brise, nous attendons le gouter.

Nous avons pas manqué de volontaires pour distribuer les gobelets, la grenadine, le chocolat chaud ou une infusion à la mangue ainsi que pour servir les gâteaux. Ce fut un temps calme concluant cette atelier où les enfants ont pu discuter ensemble et reprendre des forces avant de tous se quitter.

Skate Parc 19.02

Je ne le répéterai jamais assez je pense mais QUE FRIO !

Nous installons nos trois tapis : jeux de société, petite enfance et coloriage livres ! Iasmina se met au jeux de société, Cosmin prend quelques photos et moi (Virginia) je me met sur le tapis livres et coloriages. Je ne m’intéresse que très peu aux livres car aujourd’hui, j’ai sorti des coloriages un peu particulier. Je leur ai donné des dessins représentant un papa avec son ou ses enfants. Ils colorient l’air de rien quand je finis par leur poser quelques questions. Questions simples et très vagues « est ce que tu habites avec ton papa ? » « Est ce que ton papa travaille beaucoup ? »  « Est ce que ton papa habite ici ? » etc. Puis je leur demande d’écrire, au dos de leur coloriage, quelques lignes sur leur papa ou d’expliquer selon eux, à quoi sert un papa. Ils se prêtent au jeu.

Une fois fini, nous devons tous nous réchauffer parce que, mine de rien, c’est compliqué de colorier et d’écrire avec un froid pareil. Iasmina propose un chat perché puis un chat famille.

Je dois avouer que, vu comment nous jouions aux deux, je n’ai pas bien saisi la différence. Mais ces jeux ont eu le mérite de me donner chaud ce qui n’était pas gagné !

Beaucoup de nouveaux enfants nous ont rejoints. Ils ont posé plein de questions sur l’association et se sont étonné de tout ce que nous pouvions proposer. Ils ont pris sans hésitation les plaquettes d’information, les adhésions et les autorisations parentales. Cela fait plaisir !

16H30, l’heure du goûter, l’heure du chocolat chaud, l’heure de manger. Et oui car le sport et le froid ça creuse.

Nous continuions à discuter de notre association aux enfants qui nous écoutent avec un grand sourire.

A la semaine prochaine !

MERCREDI

Bel Air 18.02

Petit atelier tranquille aujourd’hui. Toujours dans le froid nous proposons des jeux collectifs mais les enfants sont apparemment moins frileux que nous. Jeux de société, jeux de cartes, jeu d’échec et même coloriage ! Ok…si ils n’ont pas froid, nous non plus !!

Bon au bout d’une heure assis par terre, tous le monde est d’accord pour se bouger un peu ! Les garçons au foot et certains autres enfants autour du parachute pour des nouveaux jeux tous plus originaux les uns que les autres !

L’heure du goûter arrive et le chocolat chaud aussi 😉 !

A la semaine prochaine

La ruche 18 /02

Nous sommes partis Quentin et moi (Thibault) chercher les enfants au camp de Champlan voulant participer aux petites expériences scientifiques que nous avons pu préparer en amont. Aujourd’hui, pédagogues et enfants avons appréhender les phénoménes  de la « Gravitation » et de la « Friction ». L’idée de cette aprés midi n’était pas de dicter des discours fussent-ils humanistes, mais bel et bien de mettre en pratique à partir de différents objets et situations ces deux notions de physiques.

Quoi de mieux pour apprendre la gravitation cher à Isaac Newton de lancer différents objets et observer les phénomènes produits ? C’est en faisant qu’on apprend et c’est en testant qu’on comprend, tel était notre positionnement enfants et pédagogues. A travers une mini-compétition sous forme de jeux de questions/réponses et d’observations/expérimentations les enfants sous leurs casquettes d’apprentis scientifiques ont pris goût au challenge proposé.

Perché en haut d’une chaise, Quentin a pu faire tomber balle, ballon de baudruche, feuille plane, feuille chiffonée jouant ainsi avec les fameuses lois de la gravité. En questionnant les enfants, nous avons pu expliquer la force invisible de la friction de l’air selon les différents objets testés. Dans la foulée, nous avons tenté d’éllucider à travers trois planches de différentes surfaces ( collante, rugueuse et lisse) ainsi qu’une multitude objets ( piéce,cube,gomme, glaçon, bout de bois…) le frottement et le glissement des matériaux. Place aux paris des enfants !

Mesdames et Messieurs quel objet glissera le mieux dés lors que nous releverons les planches ? A vrai dire, les paris ne sont pas toujours évidents ! Les enfants ont pu toucher et manipuler les objets afin de comprendre pourquoi telle surface était plus propice à la glisse que d’autres. A la fin de ces ateliers forts dynamiques, nous avons autour d’une table demandé aux enfants de schématiser sous forme de dessin ces deux expériences.

Nous avons cloturer cet atelier, non pas avec la pomme de Newton, mais en préparant avec les enfants un bon chocolat chaud accompagnés de ses gateaux maisons préparés la veille par des mamans volontaires. Puis débarrassage collectif de la vaisselle utilisée avant le retour en camion au camp de Champlan.

Jardin de saulx :

Nous sommes contents car cet après-midi il fait beau et nous en profitons au maximum en allant au jardin pour une séance de jardinage avec les enfants.

Quand nous sommes arrivées nous étions  prêts à travailler et suivre les règles de la journée : une ambiance agréable et le respect de la vie et de l’espace de vie.

Tout le monde étant d’accord nous commençons bien notre séance et en pleine forme et nous ne tardons pas longtemps de faire une nouvelle parcelle pour les fruits rouges de cette année malgré les racines et les épines qui étaient partout nous arrivons quand même après beaucoup d’effort de retourner la terre, »

mais tout vas bien quand ça se finit bien «, et très fiers de nous ainsi que modestes comme nous sommes nous arrêtons le travail car l’heure du goûter était arrivée.

Nous nous asseyions autour de la table pour profiter d’une tartine te d’un bon verre de chocolat chaud.

A plus tard !

WISSOUS

Belle journée pour aller sur le camp de Wissous et retrouver les enfants. Madalin vient nous porter main forte, à Evelyne et à moi. On commence par des jeux de relais : les bleus contre les rouges, les petits avec les grands, en courant sur nos deux pieds mais aussi sur un pied pour corser un peu les choses.

Après quoi, nous installons 2 grands tapis pour y disposer la dînette, un jeu de construction et des puzzles. La jeune Alexandra aura bien du mal à attendre ce moment là pour jouer avec la gazinière miniature. C’est dur d’attendre quand il y a des nouveaux jeux ! Je lui expliquerai à plusieurs reprise qu’elle y jouera après, craignant que d’autres enfants quittent le jeu du relais, cassant ainsi la dynamique et aussi pour éviter que ce jeu tant convoité, ne disparaisse à sa première utilisation.

Elle réussira tout de même à s’installer avec, derrière une de nos étagères….

C’est maintenant l’heure de s’installer sur les tables ou les tapis, à la guise de chacun. Nous avons apporté de quoi faire des colliers et des perles de toutes les tailles pour tous les âges. Ce sont d’abord les grands qui s’attellent à confectionner de jolis bijoux, les plus jeunes construisent, coupent les nouveaux fruits de dînette avec des couteaux en plastique ou dessinent des bonhommes tous ronds et de jolis poissons.

Les grands s’exercent ensuite a écire quelques mots sur ce qu’ils viennent de faire, en roumain et en français. Ils écrivent par exemple : « aujourd’hui », « perles », « rose, bleu, vert, jaune, orange, rouge » et toutes les autres couleurs des perles choisis. La plus jeune des Amalia m’offrira son collier. Les 2 Gaby et le petit nouveau,Valentin crient beaucoup et sont très agités.

Nous avons bien du mal à canaliser leur énergie et à porter de l’attention à tout le monde. Nous aurions bien besoin d’une quatrième personne, notamment durant ce temps où les actions ne sont pas les mêmes selon les âges !!

Pour le goûter, nous dégustons les gâteaux préparés la veille au local par des mamans de l’association.

Enfin, Madalin nous aide à expliquer aux familles, que demain, nous leur donnons RDV sur le camp à 13h30 pour tenter d’inscrire les enfants à l’école, puisque le maire, qui dit avoir déjà tout tenter, ne fera rien de plus. Bien que d’habitude, notre association ne s’occupe pas de ses démarches, dans l’impasse, nous avons suivi les conseils de la Défenseur des droits et allons y aller nous même avec un représentant de chaque famille.

MARDI

Atelier Maman est en bas, bébé est en haut 17/02

Aujourd’hui, beaucoup de mamans, beaucoup d’enfants, beaucoup de cuisine !

Les mamans sont arrivées un peu en retard, on en a profité pour aller faire quelque courses avec Sandra et Rania la fille de Rabia. Lorsque nous sommes arrivées, elles étaient toutes là !

En haut, cinq ou six enfants jouaient et criaient de bon cœur avec Quentin. Il y avait l’ai d’y avoir de l’ambiance !

Aller hop c’est pas le moment de papoter, on a du boulot ! Je fais quelque gâteaux au yaourt aux pommes avec les ados qui nous ont rejoint tandis que les mamans et Sandra tentent de faire marcher le robot. C’est pratique la technologie mais qu’est ce que c’est compliqué !

De temps en temps, quelques enfants redescendent pour vérifier si leur mamans étaient encore là ! C’est bon, maman est en bas, je peux remonter tranquillement.

Le robot enfin mis en marche, les mamans se mettent à faire des dizaines et des dizaines de biscuits. Elles réussissent mieux leur cuisson que moi car mes gâteaux peinent à cuire à l’intérieur. Mais ce n’est pas grave, on les fera cuire plus tard.

Les ados montent rejoindre leurs petits frères et petites sœurs, la musique rythment leur jeu et les mamans et moi commençons à ranger.

Quelle merveilleuses après midi !

 

Les idées sont souvent représentées comme un produit rare, prestigieux, qui pourrait venir à manquer. Souvent, on en fait même un instrument de pouvoir. Ceux qui seraient au sommet de l’échelle sociale seraient censés en avoir; ceux qui seraient tout en bas, sont censés en être dépourvus.

Tout est fait pour que nous ayons une vision comptable, « bancaire » (dirait même Paulo Freire) des idées: nous sommes invités, à nous les approprier, à les breveter , à les vendre. Et mieux, le plus souvent, nous sommes encouragés à les taire, les garder pour nous, les dissimuler, … SURTOUT ne pas les révéler.

Ainsi l’idée serait précieuse car elle viendrait à manquer; elle aurait de la valeur car elle serait dissimulée, tue le plus longtemps possible. Cela a deux conséquences majeures: la première est la privation des idées, qui se trouvent marchandisées , même dans le social.

Ne sommes nous pas les témoins parfois amusés de situations pitoyables où des structures, des collectivités sans idées, passent leur temps à vouloir « voler » les idées de ceux qui en ont le moins encore?

Ne voyons nous pas se copier tous ceux qui ne pensent plus, tous les partis ui présentent les mêmes programmes électoraux, se copient entre eux,  avec de rares idées d’une banalité sans nom?

Quand nous avons peur qu’on nous vole nos idées, c’est que nous n’en avons déjà plus.

Car tel est le grand paradoxe des idées: plus vous les gardez pour vous, plus vous les privatisez, et moins vous en aurez. Les véritables idées qui portent, qui font mouche, qui sont vivantes, sont publiques. Elles viennent du ruisseau, du bidonville, du ghetto.  Elles viennent d’une création collective et y retournent. L’appropriation des idées , est la fin des idées.

Une seconde caractéristique est que les idées dérobées par ceux qui n’en ont pas, qui se les gardent, ou veulent se les approprier donnent toujours lieu à des applications décevantes. Il ne reste plus aucune originalité, juste quelques actions stéréotypées, caricaturales , sans aucun impact. Elles ne donnent plus lieu qu’à des réalisations qui les épuisent.

Quand les idées ne circulent plus, elles s’assèchent, se stérilisent. Alors on cherche la surenchère, on les charcute, on les tripatouille, on en rajoute; on va vers le compliqué alors que les meilleures idées sont toujours simples, quasiment évidentes.

Ce qui fait la valeur d’une idée, n’est en effet ni son degré de complexité, ni son originalité, mais le fait qu’on la tienne pour vraie, qu’on s’y engage, qu’on la partage et surtout… qu’on la fasse évoluer.

Nous avons les idées fertiles, en Pédagogie sociale; c’est dire le plaisir que nous avons à les dire, à les répandre et à en témoigner. Nous avons des idées si simples que personne ne peut nous les voler; que ceux qui s’appliquent artificiellement à les reproduire , à se les approprier, les dénaturent et font de la caricature.

Il ne suffit pas de faire des ateliers dehors pour faire des ateliers de rue, il ne suffit pas de produire des événements artificiels avec photos pour faire des KroniKs; il ne suffit pas de faire venir les parents pour faire de la coéducation; il ne suffit pas de soutenir l’école pour faire une école digne de ce nom.  Il ne suffit pas d’avoir des discours laïcs offensifs pour donner coeur à une communauté plurielle et tolérante. Il ne suffit pas d’être une institution sociale ou avoir un diplôme pour faire du social.

A Intermèdes Robinson, nous avons les idées fertiles; cela veut dire que nos idées peuvent -être différentes avant tout parce qu’elles sont nôtres; elles sont notre patrimoine, notre mise en commun; nous n’avons pas peur de les épuiser, leur source est intarissable. Elles sont celles de tous nos enfants, de tous les adultes, de toutes nos cultures, de toutes nos origines.

Semaines après semaines, nos activités se répètent:elles tiennent , elles durent. Et pourtant tout autant, on pourrait dire que chaque semaine, elles sont toute autres. Il n’y a pas un jour qui ressemble à la veille, pas un atelier qui en égale un autre.

Faire de la constance une source inépuisable de renouvellement social, telle est l’idée majeure de la Pédagogie Sociale.  Cette idée se pratique, s’observe; elle peut se répandre. On peut s’y former.

Tout le monde peut copier des idées; nul ne peut enfermer une idée vivante.

 

Dimanche 15 février

Au jardin

Aujourd’hui, un ciel bien gris, mais pas une goutte de pluie !

Nous nous sommes retrouvés une petite dizaine : Awa et son fils Alsény, Marie-Lourdes et ses 4 enfants Tatiana, Viviane, Charlotte et Arnaud, Eddy, qui ne manque pas un jardin, Cosmin et moi, Leïla. Puis Hélène et Laurent nous ont rejoints dans l’après-midi.

Nous nous sommes tout de suite mis au travail en arrivant au jardin avant de partager un bon barbecue de cuisses de poulet préparées par Awa.

Nous avons travaillé tous ensemble dans une bonne ambiance.

Nous avons dégagé une partie des bords du terrain de toutes ses ronces mais il nous en reste encore une bonne partie…on ne manque pas de choses à faire pour ces prochains jours au jardin. Il faut nous débarrasser de toutes ces ronces avant que les beaux jours reviennent et qu’elles ne nous envahissent. De plus cela nous permettra d’ouvrir de nouvelles parcelles pour de nouvelles plantations.

Alors la suite au prochain épisode jardinesque !

Samedi 14 février

Champlan

Comme à notre habitude, nous faisons le tour des deux autres camps avant d’installer l’atelier sur le troisième camp. Sur le premier camp, les parents nous disent que leurs enfants sont propres et ils ne veulent pas qu’ils fréquentent ceux d’en face…nous partons bien déçues et sur le deuxième camp, nous trouvons Iasmina et Florentin qui nous rejoindront un peu plus tard, accompagnés par leur maman mais plus de nouvelles de la famille de Rebecca et Ionut ; ils ont déménagé mais on ne sait pas où ni pourquoi…

Nous rejoignons alors le troisième camp en passant prendre Susano et ses deux acolytes, Manoné et Roberto qui se sont récemment installés en retrait du camp. Nous trouvons Alex, Lorena, Ricardo, Raul, Luis, Samuel, Andrea, Larissa et Cosmin. Au programme : un espace petite enfance avec jeux de construction et dînette et pour les plus grands des jeux collectifs qui bougent pour se réchauffer et un parcours de motricité pour tous avec traversée d’un tunnel puis jeu d’adresse et de souplesse avec des pieds et des mains de toutes les couleurs ainsi qu’un jeu de quilles. Nous proposons aussi un atelier de jonglerie avec des assiettes, diabolos et anneaux.

Les enfants ont été tellement contents de voir tout ce matériel de toutes les couleurs déployé pour eux que leur joie fut difficile à contenir tout au long de l’atelier et le respect de règles, ne serait-ce que du « chacun son tour » fut bien difficile à mettre en place. Accepter et intégrer de nouvelles règles de jeux est beaucoup plus difficile à appliquer pour les enfants qui ont suivi une scolarité en pointillés…dur constat mais nous voyons bien la différence avec les enfants du quartier qui sont plus habitués à apprendre de nouvelles règles et à « jouer le jeu »…mais c’est un travail de longue haleine ; peut-être que la prochaine fois il ne faudra pas trop changer le déroulement de l’atelier en proposant tant de nouvelles choses et se rattacher aux rituels qu’ils connaissent déjà depuis le temps que nous menons des ateliers avec eux…

Villa Saint-Martin

Aujourd’hui, un atelier rempli. Nous étions quatre pour animer tout ça. Nous avons été accueillis par un Corentin très en verve qui fait des remarques sur tous nos faits et gestes, nous notons consciencieusement ses réflexions.

Pas de tente aujourd’hui car, contrairement à ce qu’annonçait le ciel une heure plus tôt, il fait doux et à-peu-près sec. Charlène se met tout-de-suite au fourneau.

Nicolae est au tapis petite enfance avec la dinette, je suis à l’espace jeux de société que j’ai souhaité construction aujourd’hui avec des puzzles, dont un 3D, la Tour Eiffel. J’ai joué avec Timeo au blokus pour lequel il a très vite saisi le principe, il faudra un peu de pratique pour appliquer une stratégie. Mais la vision en 2D fonctionne.

Nous avons ensuite passé plus d’une heure sur le puzzle Tour Eiffel de 216 pièces, qui nous a ré-appris à compter. Nous n’avons pu finir que deux étages mais nous étions très contents de nous ; une petite dizaine de personnes ont aidé à un moment ou un autre à cette construction.

Nicolae ; Cosmin et Catalin ont joué au ballon et au parachute avec d’autres enfants. Ils ont tenu le parachute et mis le ballon sur la toile tendue, avec le défi de le faire rebondir, sauter, rouler sans le faire tomber.

La construction de la Tour Eiffel nous a mis en retard pour le conseil de quartier, nous étions une dizaine. Nous avons parlé de la fête foraine de la semaine prochaine. Nous aurons (sur accord des parents), une machine à barbes à papa ; apportée par Mathis, et une machine à gaufres. Les pommes d’amour sont confirmées, les churros sont attendus, mais peut-être faudra-t-il les appeler « chichis ».

Au goûter, les muffins se sont avérés un échec, car pas suffisamment cuits, mais pas du goût des enfants qui les ont engouffrer comme la meilleure des pâtisseries depuis des lustres. La recette est effectivement bonne, il faut un peu plus de temps de cuisson et ce sera un régal. La prochaine fois sera la bonne.

 

Espace Ados :

« Salut les ados !

Alors qu’est-ce que vous voulez faire cet après-midi ? Des crêpes, des gâteaux, ok… et qui veut que je lui fasse une atebas dans les cheveux, les filles ? »

Najamie en veut une mais Nabintou et Awa préfèrent nous tresser les cheveux à Laura et à moi.

On fait tout en même temps, la cuisine, les tresses, la musique, qu’on écoute, qu’on fait et qu’on danse. Avec les pelotes de laines sorties pour les atebas, il nous vient l’envie de tricoter. Moi, j’ai oublié comment on fait, alors c’est Laura qui essaye de se rappeler et montre aux enfants.

Même Lossenie s’y met et emmènera, comme ses sœurs, une petite pelote de laine à la maison pour continuer. On mangera les crêpes aux goûters et on partagera les gâteaux pour les ramener à la maison.

Fofi, mon petit chien chahute avec ceux qui veulent mais devra aussi apprendre à rester dans le bureau sagement : Nabintou a toujours très peur des chiens depuis qu’elle s’est fait mordre par le sien quand elle était petite.

A la fin de la journée, elle arrivera à rester dans la même pièce que Fofi mais en s’asseyant en hauteur sur un meuble !

Vendredi 13 février

La Rocade

Pendant la permanence, ce temps avant la sortie d’école, Iasmina propose de confectionner des tartes au chocolat, version crumble. Il fait super beau et le temps s’est radouci. C’est donc plus agréable de cuisiner.

Sandra, de l’association SAVALFRR, qui nous aidait dans nos ateliers sur le camp de Villebon, veut maintenant intervenir sur l’atelier de la Rocade et faire de la cuisine de rue. Alors, elle reste avec Iasmina pour voir comment s’y prendre et se familiariser avec notre mobilier de rue.

Nous les rejoignons à 16h30 et proposons des jeux autour du parachute. D’abord le jeu du pop-corn où il faut faire sauter un ballon sur la toile multi-colore sans le faire tomber. Ce jeu entraîne les enfants à se coordonner et s’entraider. On enchaîne avec le jeu des animaux, où à l’appelle de leur nom, les animaux de la même race doivent inter-changer leur place en passant sous le parachute : les hippos, les girafes, les chiens, les sauterelles, les papillons et les abeilles se précipitent à tour de rôle en criant, en sautant ou en voletant. On fini par le jeu du requin, ou un squale passe sous la toile tendue par les autres, et attrape la jambe des participants qui deviennent tour à tour, eux aussi des requins.

De l’autre côté Leïla propose un parcours de motricité et de jeu où les enfants étaient amener à se faufiler dans un tunnel, avant de traverser les tapis sur des mains et des pieds de couleurs en bois, faire tomber des quilles avec une balle et enfin se lancer des anneaux.

Flora, de son côté, chante avec les enfants, fait des jeux avec les instruments de musique. Des grands s’asseyent dans la tente et racontent des histoires au plus petits.

Annie-Claude, animatrice de Radio Galère, à Marseille est venue jusqu’ici pour nous interviewer et faire une émission sur notre association. On lui parle, lui raconte et lui chante nos pratiques, nos ateliers, et nos rencontres.

Au jardin

Le soleil a fait venir du monde aujourd’hui et pour que ça soit encore plus beau une journaliste de Marseille fait part cet après-midi de notre groupe des jardiniers pour faire un reportage sur le travail que nous faisons sur le terrain et ensuite le diffuser à la radio.

Aujourd’hui aussi nous avons eu la livraison du terreau pour préparer les parcelles pour les nouvelles plantations de cette année. Mais nous nous arrêtons pas la et du coup la séance du jardinage continue avec la préparation du sol et d’un nouveaux endroit pour nos fruits rouges, couper les ronces et enlever les racines ainsi que de dégager les mauvaises herbes qui poussait sur le grillage du portail .Tout ça dans un temps record mais nous n’avons pas tout fini mais nous avons bien avancé dans le travail au jardin.

Mais quand tu travail le temps passe vite et on s’arrête ici mais nous allons continuer car nous voudrons que notre jardin soit le plus beau.

Au revoir.

La Ruche : maths et musique

Aujourd’hui, pendant la ruche nous avons continué la réalisation des Cajones (percussions fabriquées à partir de caisses creuses). Les enfants se sont mis au travail dès leur arrivée. Tous voulaient scier, visser, coller. Nous avons donc avancé très rapidement en faisant attention de bien caler les tasseaux aux serre-joints, de bien mesurer ou de réajuster, et de rester vigilant.

Quand l’attention à commencer à manquer, les jeunes ont fait raisonner les Cajons déja existants avec Quentin, pour se détendre un peu. Avec Fofi, le chien d’Aline en invité spécial.

Une bénévole de l’association Radio Galère, de Marseille, est venue interviewer les enfants. Elle s’est alors proposée de leur montrer comment marchait son matériel. Etant très intéressés par les technologies, ils ont apprécié entendre leurs voix enregistrées sortir du micro.

Nous avons ensuite pris le goùter dans un calme, apréciable, avant de rentrer à Champlan.

A bientôt !

Jeudi 12 février

Skate Park

Aujourd’hui c’était un jour de chance avec le soleil au-dessus de nous. Quand nous sommes arrivés, toutes les mères sont venues avec beaucoup d’enfants. A chaque mère on a proposé de boire un verre de café et un petit thé.

Sur le tapis avec des jeux société Iasmina avec Sophia,Timothée et avec un grand groupe d’enfants nous avons joué plus de jeux blocus ,hors etc. De l’autre côté, sur le tapis des coloriages et livres un groupe d’enfants était concentré sur le dessin et la coloration.

Et Laurence de son cote qui lisent de histoires au groupe d’enfance avec :Sara,Yasmine,Armani,Maissa etc :Les enfance ont joué avec des poupées,alimentaire,et dînettes et faire de la musique :

Le atelier a passe très vite que le temps est venu pour nous de prendre le goutte le jour belle et avec chance de soleil étai finir

 

CROIX BRETON 12/02/15

Le soleil a fait venir du monde aujourd’hui.

Ayant amené des jupettes de danse orientale, les filles se sont précipité dessus, Elles ont pu nous montrer de joli mouvement de danse. Ayant préparé de la pâte à modeler maison avant l’a     telier, les plus petits pouvaient manipuler la matière en se servant des formes et du rouleau. Afin de faire un petit coin créatif, nous avons disposé des feuilles, des feutres, des pochoirs ainsi que des mandalas.

À côté de l’espace créatif, nous avons disposé des jeux tel que le MIKADO qui a permis aux enfants de mettre en avant leurs capacités motrices et leur patience. À côté, le jeu crok crok crok

a permis aux enfants de prouver leurs rapidité et leur mémoire. Ces jeux ont réellement plu aux enfants.  Nous avons terminé par un monopoly, et un blocus avec les plus grands qui venaient de faire un football avec Nicolae !

L’après midi est passée très vite. Le goûté a été mangé très vite aussi, et très apprécié par les enfants, toujours aussi souriants !

 

ATELIER PETIT 3-6 ANS

On a installé l’atelier dehors comme il faisait très beau. Nous avons mis des tables, des chaises et une grande couverture pour installer des jeux et des livres. Nous avons fait le jeu « tomate ketchup » avec 7 enfants, c’était super, les enfants ont tous bien participé, on a beaucoup rigolé ! Nous avons commencé des jeux de constructions, jeux avec des petites voitures ainsi que lire quelques livres. Notre atelier a été suspendu car des personnes de la mairie sont intervenues pour interroger des familles.

A la tapisserie :

Aujourd’hui devait être l’inauguration du projet et le passage sur le grand métier à tisser

Mais nous avons préféré reporter au mercredi 4 mars pour se laisser encore le temps de recruter du monde de notre côté mais aussi du côté de la MJC de Chilly. Sonia, est venue avec sa copine Amira ; elle s’est assise devant le petit métier à tisser sur lequel on s’est entraîné jusqu’ici. Après avoir expliqué ce qu’elle avait retenu et compris à son amie, elle a repris les fils de couleur pour continuer le petit bonhomme et son étoile.

 

C’est décidément bien complexe et il faut s’armer de patience ! C’est au tour d’Amira, qui après avoir bien observé, appuie à son tour sur les pédales de ce vieux métier à tisser. Elle a été tout étonnée d’apprendre et de voir qu’on faisait de la tapisserie en France. Elle connaissait bien ça mais en Algérie.

Tout en faisant, nous buvons une petite infusion rose et litchi avant de repartir.

Nous pensons revenir dans 15 jours.

 

MERCREDI

BEL-AIR Quel bonheur! 

Aujourd’hui nous avions droit à un grand soleil et un peu de chaleur, pendant l’atelier à bel air. Iasmina en a donc profiter pour proposer aux enfants de faire de la peinture sur des cartons. Tout de suite trois enfants commence à peindre, puis deux autres nous rejoingne en courant, puis une autres. Trés vite tout les habitués sont là au rendez-vous. Même jour, même heure, même place, c’est bien connu!

Deux groupes se mêttent en place. Les spotrifs joue à la ball en compagnie de Iasmina, qui s’assure que les rêgles soit respectées. Un vrai matche de foot se met en place.

Mathis et Yanis fêtent chaque but avec une petite chorégraphie et un chant.
Tandis que de l’autre coté nous étions à cour de supports pour peindre.

En regardant autour de nous Timéo a aperçu des grands cartons fraichement déposés au pied de l’immeuble, que nous nous somme empressé d’aller récupérer. Aussitôt les enfants tombent d’accord, il faut en faire un chateau, un chateau multicolor!

Et voila qu’on invente des fenêtre, des pierres, une histoire, et même des couleurs.
Déja l’heure du goùter arrive.

Nous nous rassemblons pour prendre en photo nos créations, avant de s’installer pour déguster les gateux préparés par les mamans la veille.

 

Jardin de Saulx :

Une après-midi ensoleillé nous avons eu part aujourd’hui et nous sommes contents car avec le venu du beau temps et des beaux jours il est aussi venu plus de monde et d’enfants au jardin.

Et quand nous sommes arrivé au jardin, des notre arrivée nous commençons sans tarder le travail et nous nous divisons en deux groupes :

un groupe qui aide pour finir la construction de la cabane et le deuxième groupe qui vas aider pour couper et faire un petit chemin au terrain des framboisiers.

Dit et fait la division et le travail et du coup la cabane à été construite et le chemin réalisé ainsi que les framboisier

 

La ruche biologie :

Les enfants ont été particulièrement concentrés et appliqués aujourd’hui ! Ca fait plaisir parce que, sur ce point, il y a vraiment un net progrès. C’est tout un travail avec des enfants qui ne sont pas habitués à l’école et cela fait plaisir de les voir appaisés et réussissant à être vraiment à ce qu’ils font tout au long d’un atelier.

Cela entraîne une dynamique positive car ils voient rapidement que les résultats de leur travail est beau et ils sont fiers d’eux ! Le groupe était constitué de Fatima, Cosmin, Ronaldo, Narcissa et Alex (entre 6 et 12 ans).

Aujourd’hui, c’est le corps humain que nous regardons à la loupe. Nous avons tiré les portraits de plain pied de chaque enfant puis chacun a pu découper sa silhouette pour la coller sur une feuille et y écrire au bout de flèches tous les noms des parties du corps en français et en roumain. Ce fut l’occasion d’apprendre à décrire son corps avec de nouveaux mots et de s’apprendre les uns les autres. Puis nous avons « zoomé » sur la main pour apprendre les noms de chacun de nos doigts, drôles de noms ! Pour cela les enfants ont fait le tracé de leur propre main puis fait des recherche dans différents livres sur le corps humain pour trouver ces noms bizarroïdes.

Nous avons aussi eu le temps de faire quelques jeux de société ensemble : dominos, uno et jeu d’apprentissage de la lecture avec des mots et dessins associés en puzzles.

Les enfants ont montré beaucoup de curiosité à découvrir à travers les livres les étrangetés du fonctionnement du corps humain et ont posé plein de questions…encore plein de mystère à éluder  ensemble lors des prochaines séances !

Et même le goûter a été un bon moment partagé dans le calme avec Cosmin et Narcissa en responsables de goûter …attention, avec eux, c’est l’égalité au millimètre qui règne : ni une goutte de plus, ni une de moins, tous les verres sont remplis au même niveau !…et chacun a pris soin de débarrasser et nettoyer sa place avant de partir.

Bref, un bel atelier où on pu voir ces enfants évoluer et grandir !

WISSOUS 11/02/2015

Ce temps radieux a su mettre en évidence la joie de vivre des enfants de Wissous. Véritable outil de développement social, un jeu collectif a su créer une jolie cohésion intergénérationnelle.

Nous avons alors fait deux équipes différentes à l’aide de maillots de couleurs et de balles à scratch. Nous avons eu le temps de faire quatre jeux différents avant de pouvoir s’installer avec sérieux autour des tables.

Selon les âges des enfants, diverses activités ont été proposées. Laura a distribué les cahiers des enfants accompagnés de l’imagier tri lingue pour les plus grandes. Elles se sont appliquées à dessiner une image, puis à écrire le mot correspondant dans les trois langues. Evelyne était avec Gabi et Salvador. Ils ont discuté d’écriture, ont lu, se sont exercé avec motivation.

Pendant ce temps, les plus jeunes maniaient les craies grasses. C’est une découverte de plus pour moi, qui ne suis jamais allé sur ce terrain de vie. Ils me montraient leurs dessins en m’expliquant, en roumain, ce qu’ils avaient fait. Malgré la barrière de la langue, j’ai pu échanger avec eux à travers les livres, les jeux. De plus, le fait que les enfants soient très expressifs m’ont permis d’appréhender ce qu’ils souhaitaient me dire.

Nous avons créé des liens à travers le football avec Alexandra et Antonia. Elles ont apprécié me montrer les efforts fournis dans leurs cahiers. Il est vrai que chaque page est chargée de créativité, d’imagination et de travaux manuels très intéressants. Un enfant souhaitait manier les livres en décidant quelle page nous pourrions observer… J’ai pu lui verbaliser les animaux et les objets qu’il me montrait du doigt. Il me les disait par la suite, dans sa langue.

Ces enfants nous permettent un réel échange. Cet enrichissement va dans les deux sens… Un apprentissage interculturel passionnant.

Nous avons ensuite refait des jeux collectifs avant de passer au délicieux goûter qui s’est passé en réelle convivialité.

 

« Maman est en bas qui fait du gateau, bébé est en haut qui joue au lego »10 février 2015

Cette après midi, nous avons eu le plaisir d’accueillir Sadio, Rabia, Mounira et Sandra afin de préparer différents gateaux pour les goûters de la semaine. Chacune a pu proposer des recettes selon leurs goûts…

Avec Laura, nous sommes alors parties en vitesse faire des courses. Gateaux colorés, à l’orange, au chocolat, aux amandes, à la noix de coco : il y en a pour tout les goûts !! Des délicieux beignets au thon accompagnés de leur sauce aux oignons ont été dévorés par tout les amateurs.

Nous nous sommes régalés. Laura a su mettre une ambiance agréable et aider les femmes dans leur cuisine. Sandra m’a appris a faire du beurre d’amande, c’est un régal.

Sidi a fait une belle sieste qui a pu le ressourcer avant de me demander s’il était possible d’aller profiter de l’espace petite enfance en me montrant du doigt ce qu’il souhaitait. Il m’a tendu les bras en goutant un bout de gateau qu’il a semblé apprécier. Flatée, je l’ai porté dans mes bras, nous avons monté les marches, et comme à notre habitude, nous avons compté chacune des marches. 1, 2, 3 « Et voilà, le jardin d’éveil… » WOUAAH, surprise, il y avait de nouveaux jouets.

La tête à coiffé multi colore a fait un succès auprès de Sidi… Ayant réaménagé l’espace avant qu’il arrive, j’ai pensé à mettre des tapis représentant les routes. En effet, j’ai observé que Sidi se portait d’affection pour les objets qui roulent, les voitures de police… « Vrouuum », une belle aventure s’est créée. Ensuite, Sidi m’a demandé une histoire. Il semblait admiratif face aux Egyptiens qui construisent des pyramides. Ensuite, Sidi a vu le livre « à plus tard Gérard !! ». En effet, je l’avais mis bien en évidence avant qu’il arrive car je sais qu’il adore ce livre.

La première fois qu’il a découvert ce crocodile, Sidi a eu peur.

Désormais, c’est son ami. Il adore jouer avec « Gérard » et a compris qu’il était fictif, que c’était un jouet accompagné d’une histoire très marrante. L’après midi s’est vite terminée, il a eu le temps de dessiner sur le tableau, très fier. En effet : très joli dessin ! Ensuite, nous avons pu cuisiner de délicieux plats : « c’est chaaauuud ». Super moment.

 

Le gouter fut délicieux !

 

 

 

Korczak promouvait pour les enfants, et bien longtemps avant l’adoption de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE), des droits qui nous étonneraient de nos jours. Il réclamait ainsi, pour l’enfant qui avait peur, la légitimité d’un droit de mentir; ou pour celui qui estimait qu’on ne lui avait pas donné ce dont il avait droit, celui de voler ou de chaparder.

De telles largesses nous semblent aujourd’hui incompréhensives, voire complètement anti éducatives. Nous sommes en effet convertis par immersion à la culture univoque et exclusive des droits positifs; c’est à dire des droits pour faire des choses qu’on a considérées pour eux comme étant « bien »; validées et positivement connotées par les institutions et l’ordre établi.

Les enfants ont ainsi le droit de s’exprimer, mais à condition que ce qu’ils expriment  soit « entendable ». Ils sont le droit de participer mais à condition que ce soient les adultes qui décident, ou que ce qu’ils décident ne coûtent rien, ne demande aucun temps et aucun moyen.

Il ont le droit d’être protégés, mais ils doivent savoir que s’ils ne le sont pas on ira chercher des histoires à leurs parents et leurs parents, qui en seront tenus comptables. On s’en prend toujours au milieu d’origine.

Ils ont le droit d’être soignés, …tant que les droits à l’AME, et CMU ou aux allocs de leurs parents sont ouverts et ne sont pas épuisés.

Les droits reconnus usuellement et pratiquement aux enfants aujourd’hui ont ainsi deux particularités: ils n’engagent à pas grand chose et surtout ils ont surtout l’immense avantage qu’ils peuvent toujours être retournés en devoirs.

Il n’y a plus uns seul discours, en effet,  règlement d’école, ou de cantine, qui n ‘aborde pas des listes interminables de « devoirs » ou « responsabilités », présentés comme étant la réciproque légitime de quelques malheureux droits bien théoriques. C’est au point de se demander si ce qu’il reste à ce jour de la culture des droits des enfants, ne sert pas avant tout à augurer de la culture de leurs devoirs, de leur surveillance et de leur contrôle.

L’avantage, avec les droits de Korczak,  était qu’on ne voyait pas très bien comment les rendre réversibles (sous forme de devoirs). Comment renverserait on le droit d’un enfant qui a  faim à voler de la nourriture? Difficile à imaginer, ce qui nous indique une qualité essentielle de la pensée de Korczak par rapport aux droits des enfants: ceux ci doivent être irréversibles, pour être fondateurs ou pédagogiques.

Nous devrions ainsi  défendre le droit des enfants de huit ans à dire « des bêtises », comme celui de quinze ans de faire une « connerie » si nous ne voulons pas produire la violence et l’asocialité que nous pensions dénoncer. Nous devrions défendre le droit des enfants à être des enfants, c’est à dire plus que des « êtres en devenir » au nom desquels nous prendrions des mesures « dissuasives », et qui ne nous intéresseraient pas pour aujourd’hui.

Nous devrions prendre au sérieux les droits des enfants d’ici et de maintenant, qui sont sous nos yeux , pour répondre ici et maintenant le plus possible à leurs besoins légitimes.  Nous ne devrions pas conditionner nos popres responsabilités à leur comportement, à leur conformité, ou à leur engagement. Nous devrions plutôt nous engager nous mêmes pour créer chez eux cette possibilité, qui sans cela, n’existera pas.

En Pédagogie sociale, nous tenons compte non seulement des droits positifs des enfants, mais aussi de leurs droits négatifs. Nous n’envisageons pas le travail éducatif comme un empilement d’objectifs positifs auxquels l’enfant devrait répondre uniquement par des réussites.

Nous savons « l’énergie et la force du négatif » (Hegel), et nous connaissons cette vérité que le plus souvent les enfants se construisent, en résistant et en s’opposant aux projets que l’on porte sur eux.

Dimanche et samedi: Château pour tous, ça continue!

On a été une trentaine à se retrouver ce week end dans le cadre du château de Buno pour un  week end très « famille », très « cosy » et bien agréable.

Comme à l’accoutume nous avons profité de l’environnement remarquable du château et de la rivière (sous un beau temps qui ne nous a pas lâché), mais aussi de l’ambiance du château.

L’atelier cuisine s’est ouvert aux saveurs indiennes et les cuisiniers ont rivalisé d’imagination et de production.

Il y a  eu des ateliers pour les enfants , autour des crêpes, mais aussi veillée autour de films. Les enfants ont fait de belles rencontres et des amitiés se sont nouées.

 

SAMEDI

CHAMPLAN 07-02-2015

Cette après midi, le soleil a su apaiser nos esprits. Afin de se dire bonjour en convivialité, nous avons démarré par un jeu collectif. Nous avons bien courru. Ça nous a permis de rester sérieux penfant l’activité dessin, coloriage. Nous avons installé deux grandes tables, ainsi que des chaises. Laura nous a montré comment faire divers animaux à l’aide de nos mains et de nos feutres ! En effet, tout en mettant nos mains dans différentes positions, et en les contournant avec les feutres,  nous avons pu créer des poules, des poissons, des chevaux… L’activité était tellement agréable que même un Papa est venue nous rejoindre afin de colorier avec nous.

Afin que les plus jeunes puissent en profiter également, nous avons installé des tapis au sol avec une dinette et une poupée. Les petits ont souhaité manier le stylo afin de faire des jolies traces sur les feuilles blanches

L’activité semblait les réjouir. Une multitude de couleurs, pour une multitude d’émotions… Raoul, Ricardo et Susanul ont su masculiniser leurs jolis animaux. Lorsque les enfants ont tenté de dessiner sur les feuilles des autres, il a fallu répéter que chacun avait sa propre feuille. Je pense qu’il est important pour un enfant d’être propriétaire de son dessin. Très à l’écoute, ils ont su intégrer la règle à la fin des deux heures. Je les ai félicité pour celà.

Laura a pu utiliser l’imagier tri-lingue. Elle leur demandait comment dire tel ou tel mot en Français… Les enfants étaient très attiré par cette activité et on tous su montrer leurs capacités !! Ce fut un réel échange, car j’ai pu intégrer quelques mots en Rroms et ainsi qu’en Roumain. J’espère qu’ils ont pu se sentir valorisé par leur réussite, car ils ont pu nous montrer à quel point ils étaient curieux, imaginatifs, et créatifs.

Après tant d’effort, il était temps de passer au goûter. Ils ont tous apprécié les pommes ainsi que le reste. Ils ont pu prendre le temps de bien macher, de bien manger… Dans le calme.

Très bon moment, remplie de vitalité ! Merci à tous.

 

Samedi 7 février

Espace Ado

Après midi très calme à l’espace ado aujourd’hui. Seul trois ados du camp de champlan sont venus. Ils se sont installé en haut avec un ordinateur chacun pour regarder des clips et des séries.

Nous en avons profité pour travailler un peu avec Iasmina et les laisser tranquille. C’est leur espace et ils ont besoin qu’on leur fasse confiance. Ils savent ce qu’ils veulent faire. Joelle, qui est passé en coup de vent, est monté les voir. Elle en a profité pour subtilement les aider sur leur lecture et leur écriture puisqu’ils ne savaient pas écrire le nom de leur série. Une fois les vidéos lancées, elle est repartie.

Vers 16h, nous avons commencé Iasmina et moi, à faire des crêpes pour le goûter. La bonne odeur de la cuisine a fait descendre les ados présents. Crêpes au nutella, rien de tel pour les faire venir.

17h, l’heure du départ. Il fut assez compliqué car ils ne voulaient pas rentrer chez eux. Toutes les excuses étaient bonnes pour rester un peu plus longtemps dans le local. Une fois que nous avons réussi à les faire sortir, ils restaient malgré tout devant le local.

Au bout d’un quart d’heure ils ont compris qu’il fallait rentrer et que cela ne servait à rien de rester ici car nous ne les ferions plus rentrer. Nous leur disons à la semaine prochaine.

 

Villa Saint-Martin :

Une après-midi plutôt tranquille où nous retrouvons les enfants avec les doigts un peu gelée de froid mais qui ne cesse pas à nous demander de faire plein des jeux avec eux pour ne pas sentir le froid. Du coup on se mobilisé et nous lançons une partie de « Les canards et les chasseurs », et les enfants ont adoré le jeu et on participé dans un très grand nombre avec nous.

Comme dans toutes les jeux d’enfants il y a eu aussi des petits fautes et des petites grimaces quand on se faisait touchée par le ballon de football, mais c’est ça la magie du jeux qui donne et redonne encore plus d’envie de se lever et de continuer à jouer , peu importe s’il fait froid, s’il neige, ou s’il y a de la boue , les petits Robinsons continue a s’amuser et a rigoler tous ensemble de tout et de n’importe quoi.

Peu après le « conseil du quartier «  débute, et nous informons les enfants que dans les deux semaines à venir nous allons organiser un atelier avec l’ambiance « fête foraine », avec plein des jeux et beaucoup plats et gâteux à cuisiner. Heureusement nous avons trouvé aussi des enfants très intéressé qui vont s’investir pour mieux organiser l’atelier.

Mais le temps passe vite et nous allons prendre le goûter sous la tinte de la petite enfance pour bien profiter d’un verre chaud de thé avec une tartine fait « maison Robinson » avec des oranges.

A + !!!

Vendredi 6 février 

La Rocade

Nous sommes arrivés à la Rocade sous le soleil, ce qui nous a donné plein d’énergie pour l’après-midi ! Laura, Iasmina et moi (Flora) avons dynamiquement mis en place la cuisine, les tables et chaises ainsi qu’installé une bache pour le coin « petite enfance » . Comme il y avait une forte bise, nous n’avons pas pu installer la tente. Nous avons voulu mettre des tapis mais ils s’envolaient ! Puis nous avons mis en place quelques jeux mais petit à petit tout s’envolait aussi alors nous avons décidé de tout laisser dans le camion et de les ressortir si la bise tombait…ce qui n’est pas arrivé!! Laura a cuisiné deux gâteaux aux pommes avec l’aide de deux enfants, sous la supervision de Iasmina !

Nous avons joué au foot avec quelques garçons puis fait des petits parcours pour se réchauffer. Nous avons chanté des chansons en s’accompagnant avec quelques instruments de musique et fait des rondes, c’était super ! Puis nous avons fait le jeu du facteur. Quand nous avons commencé à jouer nous étions 6 et nous avons fini 15, on a bien rit ! Puis, pour bouger un peu plus, nous avons fait des parties du jeu

« la gamelle » où il faut se cacher ; puis certains sont allés boire un thé et papoter, pendant que d’autres ont fait de nombreuses parties de « 1,2,3, soleil ».

Tout le monde était content de se retrouver autour d’un chocolat bien chaud et d’un morceau de gâteau aux pommes, mmm…quel régal ! À la semaine prochaine:-)

 

 

Jardin de Saulx

Nous sommes arrivés cet après-midi au lieu habituel de notre rendez-vous, ou comme d’habitude les amies nous attendaient très impatients malgré le froid qui faisait dehors.

Du coup on prend la route vers le jardin ou nous devions construire une cabane et aménager un petit espace pour ranger notre matériel.

Avec les doigts gelée, les capuchons bien chaudes sur la tête nous ne cédons pas en face du vent et nous continuons petits à petits à donner forme et enfin a construire notre cabane.

Très fiers de ce-que nous avons accompli aujourd’hui, nous rangeons notre matériel dans le camion et aussi dans le camion nous prenons le goûter car dehors il faisait vraiment très froid, et nous profitons d’un bon verre chaud de chocolat et une tartine aux oranges.

A bientôt.

 

Jeudi 5 février

Skate Park

C’est sous des gros flocons de neige que nous avons installé notre atelier au skate park. Avec le vent les jeux s’envolaient, nous avons usé de certaines astuces pour faire tenir les tapis et les jeux ! Quelques mamans étaient contentes de pouvoir boire un thé chaud en attendant leurs enfants à la sortie de l’école.

A la sortie de l’école plusieurs enfants se sont arrêtés vers nous pour faire un jeu, un dessin, choisir un livre à se faire raconter. Comme il faisait très froid, nous avons fait beaucoup de parties de « CHAT » pour se réchauffer.

Fatima et Sarah ont été très fortes ! Pendant ce temps, les garçons se sont défoulés avec une grande partie de foot au skate park, c’était super !

Nous nous sommes tous retrouvés pour déguster un chocolat chaud ainsi que les délicieuses confitures à l’orange et au kiwi !

 

La Croix Breton

Cette après midi, sur le tapis, nous avons dispersé différents jeux de société. Nous avons bien rigolé autour du croc carotte. Ensuite, chacun a pu faire son Monsieur Patate en choisissant son allure, son nez, sa bouche, etc. Pendant ce temps, de plus grandes filles ont joué au scrabble junior… Tout le monde a été très doué dans ces jeux.

Un grand groupe d’enfants s’est réuni afin de faire divers jeux tel qu’une « gamelle », balle au prisonnier… Ce fut très agréable. Le goûter s’est très bien passé.

Atelier « maternelle » à Wissous

Aujourd’hui au camp de Wissous c’était le premier atelier petite enfance pour les enfants de 3 à 6 ans .

Une maman  m’a prêté sa baraque pour faire les activités. On a commencé avec les Legos,  les enfants étaient très contents,  ils ont construit des maisons, des voitures.

 

Après on a fait des coloriages avec des fruits et légumes, je leur ai fait découvrir les fruits en français, ils ont bien aimé. Aussi on a compté jusqu’à 10, il y a des enfants qui prononcent bien, qui comprennent mais pas tous. Après on a fait la pâte à modeler, ils ont mis les mains dans la pâte à modeler, ils ont fait des animaux et des bonhommes, après ça on a rangé et on a pris le goûter.

Pour le goûter on avait du chocolat chaud, des crêpes, du Nutella, du jus aussi, on a bien mangé ensemble, cette journée s’est super bien passée, les enfants se sont bien amusés avec moi .

C’est tout pour aujourd’hui, à la semaine prochaine.

La Ruche

Aujourd’hui les enfants de Wissous ont pu faire la connaissance de quatre nouvelles petites têtes. Héléna, Andréa, Marianna et Alexandru nous ont rejoints cet après-midi pour la Ruche. Ces trois petites filles vivent en hôtel social ; elles sont arrivées de Roumanie il y a trois mois et ne sont pas encore scolarisées.

Pour commencer, les plus jeunes ont réalisé des dessins d’animaux en utilisant les contours de leurs mains dans différentes positions pour base (un cheval, un poisson et un dinosaure) tandis que les grands se sont tiraillé les neurones dans tous les sens pour confectionner des animaux en origami. Nous avions les modèles d’un poisson,d’une chouette et d’un éléphant mais ils n’ont eu le temps de faire que le poisson, qui a demandé beaucoup de concentration !

Une fois ces œuvres réalisées, nous avons pris le temps d’écrire le nom de tous ces animaux…avant de nous pencher pour la première fois sur les toutes nouvelles tablettes éducatives. Les enfants ont été ravis de tester les différents jeux et aussi d’y trouver quelques musique de … Florin Salam !!!

Pour cette première fois, c’était un moment de découverte ; les enfants ont pu pianoter et aller un peu partout dans les propositions de jeux pour se familiariser avec son utilisation. La prochaine fois, nous prendrons le temps de faire une séance plus guidée avec une des fonctionnalités de cette toute nouvelle tablette.

Et pour finir en beauté, nous avons partagé un bon goûter avec au menu : chocolat chaud et crêpes cuisinées ce mardi par les mamans à a confiture d’orange cuisinée par les ados samedi…que des bonnes choses !

Mercredi 4 février

Wissous

Aujourd’hui, malgré le grand froid, les enfants étaient au rendez-vous, et comme ils en ont l’habitude, ils nous ont aidé à apporter puis à installer tapis, matériel, tables, chaises… et jeux.

Pour commencer, on a joué au « podul de piatrà », « le pont de pierre » : tandis que tous les enfants chantaient en Roumain, Laura a formé un pont avec un enfant en levant les bras, on devait tous passer dessous les uns après les autres, et quand les bras se baissaient sur l’enfant « attrapé », on explosait de rire, et cet enfant devait attendre qu’un autre soit  « attrapé » pour former à son tour un pont avec lui. On s’est bien amusé !!!!

Ensuite, Laura a proposé aux enfants de tracer un cercle au sol avec les grosses craies de couleur, et on a choisi un des cercles pour tourner autour et faire un super « tomate ketchup » dont les enfants raffolent !

Après, on a pris les cahiers et les enfants ont choisi différents animaux à dessiner, en traçant le contour de leurs doigts, à partir d’un modèle dont ils ont pu s’inspirer pour ajouter des détails.

Quand ils ont terminé, on a fait le jeu des chaises musicales, en chantant, et quand on arrêtait de frapper dans les mains et de chanter, les enfants devaient s’asseoir vite vite vite ! On a bien rigolé parce qu’ au début, on avait le même nombre de chaises que d’enfants parce qu’il y en avait un qui partait toujours en cours de route !!! On se regardait tous pour savoir qui restait sans chaise, et on ne comprenait rien, tout le monde était assis…enfin, au bout de 3 fois, on a joué le vrai jeu !

Après avoir vaincu le froid rude, nous sommes passés aux douceurs d’un bon goûter composé de gâteaux, de pommes, et de chocolat chaud !!!
Pour terminer, après avoit tout ramené au camion, on a allongé le temps, et prolongé avec
un « 1-2-3 SOLEIL », en miroir au soleil très brillant dans le ciel, et comme un pied- de- nez au froid !!!
A bientôt à tous, La Revedere !

Verger

Aujourd’hui on se retrouve pour ensuite aller au verger de Chilly pour récupérer notre matériel  qui été stocké là-bas ainsi que la petite cabane qui à été construite par les enfants de notre association.

Dés notre arrivée nous préparons nos outils et petit-à-petit nous arrivons avec beaucoup de patience à enlever la baraque afin d’avoir un espace pour ranger notre matériel au jardin de Saulx.

Mais tout ça s’est vite déroulé et nous finissons plus tôt que prévu le démontage de la cabane et nous allons vers notre camion pour y ranger dedans ce que nous avons récupéré du verger.

L’heure du goûter arrive et on profite d’un verre chaud de chocolat et d’une part de gâteux fait « maison Robinson ».

A bientôt !

Bel-Air

Cette après-midi, le soleil était au rendez-vous ! Nous avons installé des tapis au sol. L’un était réservé aux jeux de société. L’autre était destiné au jeu de dames géant. Nesrine était la première à arriver. Semina a pu nous apprendre un jeu avec les cartes. Une sorte de UNO arrangé. Ce fut très marrant. Ensuite, nous avons enchaîné sur un « CROC CAROTTE ». Nesrine gagna de plus belle…

Pendant ce temps, Iasmina jouait au chat avec beaucoup d’enfants. Nous l’avons rejointe par la suite… ça réchauffe les genoux et aussi le cœur de voir les enfants s’amuser ainsi. Iasmina s’est tellement prise au jeu que le fait de courir lui a donné très chaud. En effet, je l’ai vue courir en tee-shirt, en plein mois de février ! Les enfants ont tous bien pu profiter du ballon de foot que nous avions ramené…

Marwa, Nadjami, Luna et Marion on fait différentes parties de « MITO »…

Nous ne pouvions plus nous arrêter tellement ce jeu a su nous emporter… Semina a joué aux dames avec Nesrine. Un joli lien s’est créé entre les deux en cette jolie journée. Luna et Marion sont entrées dans un monde imaginaire. Elles se sont transformées en guerrières et ont affronté divers personnages qu’il fallait combattre à l’aide de leur arcs magiques ! L’imaginaire participe à la construction de l’enfant. C’est un élément structurant de sa personnalité qui lui permet de mettre de côté certaines angoisses de la vie ou alors de les mettre en scène afin de pouvoir assimiler certains sentiments ressentis dans la vie courrante. Merci à Luna de m’avoir permis d’entrer dans ce monde extraordinaire !

Les crêpes ont été adorées par les enfants. Je n’ai jamais vu un goûter aussi calme… En général, c’est plutôt bon signe …

Une journée remplie d’évasion et de partage. Immenses mercis aux enfants pour leur accueil et leur imagination débordante.

La ruche

Aujourd’hui, Victoria et Joanna sont venues pour un deuxième échange avec les enfants de Champlan. Ils étaient six.
J’ai (Quentin) proposé un petit défi : faire flotter de la pâte à modeler. Chacun commence à modeler sa pâte comme il l’entend, faisant fi de la consigne, à part Ronaldo, Ionut et Cosmin qui ont l’idée de faire quelque chose de plat pour que ça flotte. Très vite, Lorena se met à malaxer sa pâte dans l’eau, ça se renverse, on passe à autre chose.
Dans l’optique de la poursuite de l’imagier, Joanna et Victoria demandent aux enfants de dessiner une ville, on s’y met tous, sauf Lorena qui n’a envie de rien. On cite des éléments, on se demande ce qui constitue une ville : maison est le premier mot qui sort, puis on introduit la mairie, l’église, l’immeuble… Laurentu, lui, fait de l’art abstrait à base de lignes droites.
La concentration baisse et il y a une grosse demande de taper sur les cajones. Une session percussion s’improvise. Ionut et Ronaldo sont aux cajones, les autres ont divers petits instruments de percussion. Malgré le bazar et la tendance à jouer chacun dans son coin, on obtient quelques chouettes moments de jouer ensemble dirigés par le duo Ionut-Ronaldo qui savent s’écouter et se suivre. On passe par un petit poum poum tchak toujours efficace.

Nous avons fait un long goûter, car la préparation, assurée par les enfants a pris du temps. Chocolat chauffé par Narcisa et Lorena, gâteau coupé par Laurentu. Bravo à Zohra pour le gâteau !

Mardi 3 février

Cuisine et petite enfance au local

Zohra, Sadio, Mohamed ont cuisiné avec Iasmina et Simena. On a commencé par préparer la pâte à crêpe afin de célébrer la chandeleur.

Zohra a fait une pâte à crêpe au pépites de chocolat en y rajoutant du citron. Iasmina a préféré faire des crèpes simples, qui étaient délicieuses.

Une fois que la pâte fut prête, Simena a commencé à les cuire. De l’autre côté, Sadio s’est mise à faire des gâteaux au Yahourt, aux pommes, au chocolat…

 

Mohamed a aidé sa mère a préparer les gâteaux et s’est appliqué à faire des copeaux de chocolat. Il a aussi aidé Zohra a couper des petites morceaux de pommes pour les mettre dans le gâteau.

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De nombreux gourmands se sont approchés à plusieurs reprises, attirés par l’odeur des crêpes, pour nous les piquer!

On a dut faire plus d’une centaine de crêpes ainsi que quatre gâteaux pour les gouters de la semaine. Puis nous avons pu faire un gouter entre nous, avec les mamans et les enfants!!

Fatima et Mohamed on souhaité nous accompagner faire les courses de la semaine. Une fois que les courses ont été faites, Fatima m’a demandé si nous pouvions aller  jouer au sein de l’espace petite enfance.

Sidi et Fatima ont pu profiter des jeux proposé. Ils ont su me réclamer une histoire en début d’heure. Ce fut un moment très sympathique. Ensuite,  Sidi s’est dirigé, comme à son habitude vers les voitures et autres jeux qui roulent. Fatima a souhaité utiliser le tableau afin de dessiner et d’écrire son nom et le mien. A 6 ans, l’apprentissage de l’écriture bas son plein… Elle a souhaité que je lui dicte des chiffres. Nous avons pu lire ensemble. Ce fut très intéressant et très constructif. Mohamed faisait de temps en temps son apparition. Fatima a préparé un repas avec la dinette, nous a invité avec le « téléphone ». Nous avons pu « faire les courses » avec les jouets et créer de faux billets afin de rendre l’action plus réelle.

Nous avons, en quelque sorte, reproduit le thème de la journée, à travers les jeux symboliques. Sidi jouait à l’aventurier avec la petite voiture à sa taille… La fraterie a pu profiter de la salle de jeux… Après avoir bien joué, nous sommes aller déguster les délicieuses crèpes avec tout le monde !

 

Chroniques des Robinsons de GRENOBLE: MME RUETABAGA

Atelier de rue – Samedi 07 Février 2015

Aujourd’hui, nous partons sur l’atelier de rue avec quelques appréhensions ne sachant pas d’avance combien d’enfants nous retrouverons sur place pour les trois permanents que nous sommes.

Finalement, l’atelier s’est très bien déroulé et malgré le froid, une quinzaine d’enfants était présente.

Stéphane, nouvellement salarié, a proposé un atelier arts plastiques au moyen de petits cartons « tissés » accompagné de pastels : effet garanti !! Cela a inspiré Genifer qui a réalisé un « mini-tableau » pour chaque permanent. Puis, très vite les enfants ont récupéré les ardoises-magiques sur la natte petite enfance et se sont adonnés aux joies du dessin parfois avec dérision.

 

Avec le peu de neige qui restait, un petit groupe d’enfants s’est lancé dans l’élaboration d’un bonhomme de « neige » également composé de cailloux, de terre, d’herbe et de nombreux trésors que nous réserve la nature.

 

Dans le cadre de mon projet interculturalité, j’ai mis à disposition des petits personnages originaires de divers pays afin de susciter l’échange avec les enfants sur la particularité de ces personnages (tenue vestimentaire, apparence physique, mode de vie, …). Après avoir réexpliqué l’intérêt de ce projet et l’aboutissement de celui-ci (exposition + vernissage dans le hall de la ludothèque du quartier), les enfants se sont lancés dans la production. Toutefois, à la fin de la séance, la plupart des enfants a voulu repartir avec sa création malgré ma persuasion d’inclure leur production au livre-géant que nous allons élaborer. Finalement, face à leur refus, j’ai décidé de respecter leur choix et de les

laisser repartir avec.

 

Voyant les enfants frissonner de froid, nous avons décidé de mettre fin à l’atelier de rue une demie heure plus tôt en leur proposant le goûter et surtout le chocolat chaud tant attendu…

 

Le ventre plein et le corps réchauffé, nous nous nous sommes dits « au revoir » en espérant que le temps soit plus clément avec nous la semaine prochaine !

 

Sur le chemin du retour, nous avons décidé de raccompagner Genifer (9 ans) et Alexia (7 ans) à leur domicile étant donné que leur grande sœur n’était pas présente ce jour-là pour les ramener. Entre confidences et fous rires, un moment de gaîté flottait dans l’air. Notre périple s’est achevé par une séance de grimaces immortalisée entre Alexia et Zakari.

 

Laura, étudiante éducatrice de jeunes enfants

en stage à l’association Mme Ruetabaga