Mois : juillet 2014

Vue de loin la Pédagogie Sociale, ça ressemble parfois à une bataille. Une bataille contre les idées reçues, l’ordre des choses; une éternelle bataille aussi des petits contre les grands, du nouveau contre l’ancien,

La Pédagogie Sociale permet en effet de générer une énergie énorme pour lutter contre l’entropie, tout ce qui ramène au sol, tout ce qui bloque , tout ce qui opprime.

Il serait tentant de ne retenir à travers la chronique de toutes ces actions, ou dans l’oeuvre des pédagogues précurseurs, que les obstacles rencontrés, les résistances, les pièges, l’usure, le découragement et l’ampleur d’une tâche trop lourde à accomplir. Il serait si facile de se décourager, d’abandonner et de conclure une fois de plus que rien n’est jamais possible.

Ca irait de soi, car les résitances sont énormes: elles accaparent tous les moyens, occupent toutes les infratsructures. Comment dépasser tout celà?

Et ce faisant, de découragement en abondons, il  serait facile, trop facile d’oblitérer l’essentiel de l’enjeu: à savoir que tout ce travail, toute cette énergie que génère la Pédagogie Sociale, trouvent une source inépuisable : un profond attachement à tout ce qui est humain.

La Pédagogie Sociale est une  pédagogie de l’amour, une violence de la rencontre, de la relation, une bataille pour le soin.

Par les actions auprès des publics qu’on ne voit plus, par la durée des relations entreprises c’est à un profond remaniement de la pensée, un changement intégral de la vision sociale et du monde, qu’elle appelle tous ceux qui s’y lancent.

Nous sommes forts des rencontres qui nous marquent , des paroles qui ont fait sens, des relations éprouvées par les ruptures imposées comme les expulsions interminables.

Nul ne ressort indemne d’une telle authenticité. La réalité, même violente impose à chacun des rencontres sans concession.  Nous sortons plus conscients et chaque fois plus forts d’une telle école.

Nous ne pouvons pas comprendre le traitement banal des institutions car nous comprenons au coeur des choses ; nous ne confondons jamais la connaissance du fonctionnement d’une structure , l’application d’une règlementation locale avec la connaissance directe de la vie et de l’histoire des gens.

Nous mesurons le fonctionnement éducatif à son impact sur la vie des personnes; la continuité des relations engagées, leur authenticité, la réalité d’un impact indéniable, voilà quels sont nos critères. Ce sont nos habilitations, nos expertises, nos évaluations.

Nous trouvons dérisoires ces institutions qui abandonnent, oublient, perdent contact et qui se racontent leurs règles de fonctionnement à la place.

Les stagiaires qui sont venus dans notre association, les enfants qui y ont grandi; les familles qui ont partagé des moments de leur vie ; tous y retournent un jour, emportent quelque chose avec eux et modifient leur trajectoire de vie en conséquence: nous fabriquons la déviation des chemins trop vite tracés.

Contrairement à ce qu’on pourrait croire, ce qui fait que la Pédagogie Sociale puisse être encore minoritaire à l’Ecole et dans le Secteur Social , ce n’est pas parce que ce serait difficile, dur; ce n’est pas non plus forcément la  peur du conflit, la crainte de devoir s’affirmer, s’afficher qui découragent.

Ce n’est pas la peur de l’engagement, la fin du militantisme, le déclin du politique; non ce qui retient  encore pour le moment tant d’acteurs sociaux et éducatifs, est plus probablement… la peur de s’attacher, la peur de s’émouvoir, la peur d’être modifié, ébranlé, … par la rencontre.

L’amour , comme l’attachement, est une bataille; celle sans doute qui fait le plus peur à tout un chacun, dans sa vie personnelle comme dans son engagement volontaire ou professionnel. Pour autant c’est là le cœur de tout cet engagement, ce qui en constitue l’essence , comme le carburant.

Samedi:
V.S.M. et Jardin
Aujourd’hui c’est un peu la course pour l’atelier. Lucie est en retard, Aline, Nicolae et Iasmina installent les tables pour les jeux de société, les tapis et les jeux pour les jeunes enfants et Laura les rejoint avec les bracelets brésiliens.

Pendant que certains s’affrontent au Croque-Carotte et au Devine tête, Jessica et Mélissa jouent à la poupée (qu’est-ce qu’elles en disent des gros mots leurs poupées d’ailleurs…),

Giovanni range des dessins en mousse en essayant de mettre les numéros dans l’ordre (on a failli oublier le 7… ce coquin s’était caché sous le pied de Raoul-Maurice !).
Nicolae part jardiner avec un petit groupe d’enfants. Nos parcelles ont grandement besoin de nos soins attentifs !

Mais les stars de l’atelier, c’est les ados, fraîchement revenus de séjour, qui ont plein de choses à raconter !

Ça papote, ça papote à tout va, Daby est en grande forme. Le conseil de quartier va d’ailleurs leur donner l’occasion de s’exprimer sur cette petite semaine dans le sud de la France (la piscine et le festival remportent pas mal de points, la randonnée en montagne et la ferme arrivent tout en bas de la liste de « moi-j’ai-bien-aimé »
Enfin l’heure du gouter, puis de ranger ! Tchao tchao !

A la Rocade :
Nous installons nos petites tables colorées sur la colline qui surplombe l’aire de jeu, pour y inventer et dessiner les animaux et les fleurs de la 5ème saison et ça donne un rhino-ours polaire, un chien-renard ou encore un mouton qui marche dans les étoiles.

On s’est aussi dit que tout pouvait être à l’envers, les créatures dans le ciel, le soleil, les nuages et les étoiles sur la terre. Il pleuvrait aussi à l’envers et les plantes pousseraient jusqu’aux étoiles.

Après quoi, les enfants qui ont dessiné avec moi m’apprennent à jouer au mito ! Les filles sont très fortes à ce jeu. Le but du jeu est de ne plus avoir de cartes et de s’en débarrasser soit en jouant, soit en trichant et en les jetant par terre sans que la gardienne ne le voit !

Sur les autres tables, les jeux se succèdent aussi et les éclats de rires fusent.
Mina est sur le tapis des plus jeunes, qui tardent à arriver. Mais bientôt les voilà !! Ils envahissent l’espace et touchent à tout. Les mamans sont là aussi, discutent et jouent avec les enfants.

On vend aussi quelques courgettes avant de dire au revoir !

 

Vendredi
Jardin:
Mais, où sont passés les adultes ??
Avec Nicolae et Lucie, il y a Jessica, Mélissa et Sofia.
On arrive. Nicolae nous montre comment repiquer les poireaux, pendant qu’il s’attelle au débroussaillage. Avec les filles, nous sommes perplexes : En remettant trois feuilles de poireaux dans la terre, on aura vraiment des racines et un nouveau poireau ?

Jessica n’avale rien de tout ça, elle est formelle, pour avoir un poireau, il faut d’abord des graines. Nouvelle question donc : A quoi ressemble une graine de poireau ? On a beaucoup à apprendre….
On fait donc des belles tranchées (enfin Lucie fait des belles tranchées), on couche nos bébés poireaux et on remet la terre ! Poussez bien petits poireaux !

Nicolae débroussaille toujours. Quel bruit !

Nous (les filles), on va voir s’il y a des courgettes à ramasser. Quelle question ! Bien sûr qu’il y en a ! On dirait des gros serpents verts aplatis entre les immenses feuilles poilues. D’ailleurs, tout ces poiles, ça picote et Mélissa n’aime pas trop ça. On remplie la brouette et on repart (Jessica se bat un long moment pour la faire avancer, on l’entend pester jusqu’à l’autre bout du jardin !)

Mais, que fait Sofia ? Bien harnachée, elle voudrait remplacer Nicolae à la débroussailleuse ! Mais ce n’est pas aussi simple qu’on le pense, c’est lourd ! Nicolae l’aide bien sûr mais tout de même ! On réessayera dans une dizaine d’années Sofia, le temps de se muscler un peu !

Après une petite cueillette de haricots, l’heure du goûter est enfin arrivée. On a oublié le couteau pour couper le gâteau, mais il est fort apprécié tout de même !
On se partage notre super récolte (poireaux, courgettes et haricots), et prenons le chemin du retour. A la prochaine le jardin !

Jeudi
Skatepark:
Aujourd’hui nous sommes trois, Iasmina Lucie et moi (Virginia) à partir au skatepark. Lucie a eu la super idée de prendre ses rollers pour accompagner les quelques filles qui se baladent souvent en rollers ou trottinette. Cette fois, les quelques filles se sont transformées en une dizaine d’enfants qui désiraient mieux savoir en faire.

Lucie a donc passé une heure et demi à rouler et sauter sur ses rollers et leur apprendre !
Pendant ce temps, nous sommes sur les tapis avec d’autres enfants et quelques mamans. Nous faisons les ateliers avec les enfants tout en discutant avec les mamans. Nous parlons du jardin de dimanche, des causeries de demain et de pleins d’autres choses.

Il est 16h et nous appelons les robinsons de la croix breton pour leur proposer de venir faire le gouter avec nous. En les attendant, Iasmina propose un « un deux trois soleil » , Lucie continue le rollers,

et quant à moi, je fais de la gym avec trois filles et deux garçons !

16h30, nous prenons tous ensemble le goûter nous en profitons pour dire qu’à partir de la semaine prochaine et ce, jusqu’à la rentrée scolaire, il n’y aura plus qu’un seul atelier en raison d’un faible nombre d’enfants et d’adultes ; le skatepark.
Nous commençons à ranger et nous dirigeons vers le local en embrassant tout le monde!
Jardin
Jeudi :
Nous sommes partir sur le chemin vers le jardin car avec Gwen c’est ça dernier jour avant ces vacance et pour aujourd’hui on s’est proposée de travailler dur et efficace avec Jean Jacques, Melissa, Jessica et Eddy.

De notre arrivée nous commençons a nous occuperdu terrain qui est a l’entrée du jardin pour le désherber, avec Melissa et Gwen car Eddy arrose le plants de tomates et les poivrons.

Cependant Jean Jacques continue son désherbage au jardin et s’occupe de sframboisiers et de cerisiers.

L’heure du goûter s’approche et nous sommes assis tous autour de la table pour avoir notre verre de sirop et notre gâteau au chocolat.

Au revoir et a bientôt!!

 

A la Croix Breton :
Pendant ce temps à la Croix Breton, Douha et Keliane s’assoient dans l’herbe pour lire des histoires et faire des bracelets.

Douha, est une petite fille de 5 ans qui habite Corbeil et est en visite à Longjumeau. Elle est toute sage et me suis confiante vers la Croix Breton lorsque je la rencontre à la Villa saint Martin avec son papa.

 

Ces dernières semaines, les enfants fréquentant l’atelier de ce côté-ci sont rares, alors je fais le tour du quartier pour en trouver.

On passera donc notre atelier à 4, en toute intimité. Pupik.

Jardin
Mercredi :
Aujourd’hui, il y a cinq enfants du quartier et deux de Champlan. Nous sommes très en retard mais on se dit qu’à neuf, on devrait aller vite.
Nous arrivons à 15heures, et nous désherbons tout un terrain. Les herbes m’arrivent au ventre tellement elles sont hautes ! Ricardo Susano et Sofia travaillent dur et le terrain est bientôt vide. Les autres aident un peu, c’est pour certains la première fois qu’ils vont au jardin, ils restent en retrait.

Au bout d’un peu plus d’une heure, le terrain est complètement vidé de ses mauvaises herbes. Nous nous mettons autour de la table pour prendre un gouté bien mérité ! Nous sommes attaqués par les abeilles et je fais bien rire les enfants à courir partout pour les éviter.

Nous rangeons et nous dirigeons doucement vers le camion pour rentrer. Ce fut une très belle après-midi.

Mercredi
Bel Air :
Aujourd’hui nous arrivons à l’espace Bel Air sous les acclamations de nos chers petits « Ya les Robinsons !! », ca fait plaisir !

Nous commençons à installer nos ateliers, Laura se met sur les jeux de société avec un grands nombre d’enfants sur l’échiquier géant,

Iasmina se positionne sur le foot alors que Gwen est sur le badminton. Très vite, la partie de foot prend le dessus sur le badminton, nous faisons donc deux équipes et partons pour un match à suspense !

Après l’effort … le réconfort, nous nous asseyons donc tous en rond pour savourer notre tant attendu goûter. Quelle régalade !!!!
Une fois avoir repris des forces, nous plions bagages et disons au revoir à nos petits Robinsons pour de nouvelles aventures !!!!

 

« C’est pas nous qui sommes à la rue, c’est la rue qu’est à nous »  (la rue Ketanou)

 

Entre les trajets en camionnette, la marche à pied , le jardinage, nos soirées en plein air, les ateliers de rue, on en arpente du terrain , jour après jour et toute l’année.

 

Nous avons choisi une occupation de l’espace loin de tout événement, loin de tout programme estival , festif ou autre.

Ce que nous avons mis en oeuvre est une occupation, une habitation, une mise en cultures de l’espace public, des espaces délaissés, vitrifiés, paysagés, sécurisés.

Les traditionnels programmes d’été qu’on retrouve de ville en ville, avec leur lot d’animations sans lendemain, parfois dans l’espace public, d’une façon toujours exceptionnelle, rotationnelle, vient renforcer en fait une position de spectateur, d’usager, de consommateur dans un espace dans lequel (bien qu’il soit nôtre) nous ne sommes que des invités.

 

A l’inverse , nous soutenons une pédagogie dans laquelle ce n’est pas l’habitant qui est usager, mais l’espace qui est utilisé ; nous soutenons une pédagogie qui n’invite pas à un événement ou à une manifestation, mais qui s’invite, qui s’inscrit et qui modifie et transforme l’environnement éducatif, urbain et social.

 

Nous n’envisageons pas l’intervention dans les espaces publics comme une fioriture, un « plus », « un effort d’aller vers » (les publics éloignés), mais comme une base, une terre à cultiver, un chantier à ouvrir.

Cette rue, cet espace dans lequel nous sommes à notre place, pour lequel nous développons outils, techniques et habiletés, a pour nous, la caractéristique d’être SOCIAL.

Ce n’est pas parce qu’il serait environnemental , paysager ou sécuritaire, prioritaire, déshérité que l’espace nous intéresse mais parce qu’il est SOCIAL

« Du spatial au Social », tel est le sens du travail auquel nous convions tout le monde sur un territoire donné.

Ainsi nos ateliers sont ils des espaces sociaux, te de même pour les soirées conviviales, les jardins, les espaces petite enfance; tous ces lieux servent à produire, nourrir et faire évoluer la relation sociale.

 Depuis jeudi dernier: Les jeunes Robinsons à Pau / Lescar

C’est un groupe qui se connaît depuis des années , qui a travaillé ensemble toute cette année, qui a passé deux jours de préparation en commun, qui s’est rendu en Aquitaine, dans la commune de Lecar-Pau,  pour participer au Festival musicial et social de la communauté Emmaüs.

Mais ce sont évidemment aussi des vacances prises ensemble, une découverte de l’environnement , des sorties, de la vie quotidienne et des rencontres, que 10 JEUNES Robinsons nous rapporteront.

 

Dimanche :
Jardin de Saulx :

Comme chaque Dimanche l’équipe de choc des Robinson sont toujours présents sur le terrain en cette superbe journée ensoleille.
Avec une super envie de travailler et de sentir bien , on prendre la route vers le jardin de Saulx les Chartreux , avec la fidèle et infatigable Zohra , Jean Jacques, Jessica, Sophia, et Alexandre , Lucie et moi .

Pendant ce temps le , il y avait la famille de Corinne et ses enfants Timothée et Héloïse ,et son mari, Nathalia avec Emre et la petite mignonne Cassandra, et bien sur Sophie ,Salim et Bilal et enfin Laurence avec sa fille Anais .Tout ça étant dit on a pas tarde a commencer notre travaille au jardin avec Jean Jacques et Joseph le mari de Corinne et de désherber le terrain des tomates .Cependant les autres ils ont préparer le barbecue et la salade pour notre repas.

Dans une bonne ambiance et le bon humeur on s’assoit tous et toutes autour de la table pour profiter de ce repas avant de commencer le vrai travail.>Tout le monde doit bien manger car aujourd’hui on va tout désherber > dit Zohra ,

et nous y voila a la fin du repas ou on avait décider de constituer plusieurs groupes de travail pour mieux réussir et accomplir notre tache d’aujourd’hui. Les choses étant claire notre travail au jardin a bien débuté et on est dans le quatre coins du jardin, adultes et enfants pour désherber les parcelles, cueillir les prunes, poires, courgettes, ou patates pour notre récoltée comme le Dieu soleil il nous a promis une belle journée aujourd’hui on est surpris par la visite d’une collègue de Hélène qui avait envie d’y être avec nous et de nous aide! Zohra , elle l’a prendre en charge en lui montrant le lieu de désherbage lieu dit>terrain de courgettes>, cependant Jean Jacques, Héloïse ,Corinne, Lucie, Timotei et Joseph continue de désherber la parcelle de tomates et de tutoyer les tomates ,ensuite, Laurence prendre la parcelle des carottes avec Anaïs a désherber et a ramasser , et enfin Sophia, Natalia, Sophie, Emre , Bilal ramasse le pomme de terre et désherbé dans le même temps dans un cote et Salim, Alexandre, Jessica, et moi dans l’autre cote on continue de ramasser et désherber le terrain de pommes de terre ensuite en allant désherber les haricots et les cueillir avec les mamans. Pas longtemps avant l’heure du gouter le mari de Sophia il arrive pour nous donner un coup de main bienvenue , toujours dans une ambiance de bonne humeur en travaillant.

L’heure passe vite mais nous nous sommes plus rapides que elle car on a bien travailler pour aujourd’hui, et bien sur nos bons travailleurs ils ont eu une récompense sur mesure de leur bonne volonté de travail , une belles récompense pour tous ce qui viens au jardin avec nous :haricots , pommes de terre, carottes et salades pour tout le monde.
L’heure et venu pour se dire<au revoir> mais pas avant notre gouter bien mérite par tous, un verre de sirop et un gâteau au chocolat.
On part tous vers nos maisons, bien contents de cette superbe journée en se disant <a une autre fois> au jardin !
Au revoir!!!!

Samedi :

Champlan

Comme convenu la dernier fois on avais promis aux enfants de Champlan qu’on reviendrait , nous y voila avec Laura en train d’emmener le matériel vers l’emplacement habituel  car aujourd’hui on s’est dit qu’on va le faire travailler pour une meilleure compréhension et écriture de la langue française.

On a essayé le plus possible d’éviter de parler en roumain mais c’était déjà difficile de communiquer avec eux donc petit à petit on a repris la base de la langue française , car cependant Laura était en train de faire des exercice avec les petites et les grandes et le coloriage *.

L’heure passe vite, les enfants  sont sages pendant tout l’atelier, et donc tout se passe comme prévu et nous voila à une partie de « Ratele si Vanatorii »(Les canards et les chasseurs) pour la bonne humeur de tout le monde.

L’heure du goûter s’approche vite et nous nous sommes tous et toutes assise sur le tapis pour prendre notre verre de sirop et notre gâteau au chocolat avec les petites et les adultes qui nous ont bien accueillis sur le terrain. On range et on part mais pas avant de prendre une dernière photo et de dire « au revoir « à tout le monde !!!

 

A la Villa Saint Martin :

Un petit groupe sur le terrain de foot de la Villa Saint Martin, s’organise pour aller désherber nos parcelles de potager. Ils s’y mettent tous ensemble et désherbent celle avec les framboises, salades, basilic et menthe. Ils ont fait table rase de toutes ces herbes folles pour laisser respirer les plantations et les valoriser.

En échange de leur travail, nous organisons une bataille d’eau  et une sorte de balle aux prisonniers avec des éponges qui trempent dans l’eau, une idée rigolote de notre nouvelle stagiaire, Lucie.

Les enfants se prennent au jeu et se balancent des éponges gorgées d’eau !

Hiiiiiii, Haaaaa !

A l’ombre sur le tapis, la petite Namie découvre les jouets pour les tous petits de son âge. Par moment, elle nous fait des colères, parce que Najamie, qui la garde, s’éloigne trop longtemps d’elle. Quelle petite capricieuse !!

A côté des petits, nous faisons des bracelets. Je tente de me souvenir de la technique, que m’a montré Dianké, pour faire des Chambalas. A côté, Pati fait une tresse, et Iasmina un bracelet brésilien à sa façon.

Virginia découvre le jeu du saboteur avec un groupe de grands : Les gentils sont contre les méchants mais personne ne sait qui  est qui, et tout le monde veut trouver la pépite d’or !

 

Vendredi :

Jardin de Saulx-les-Chartreux

Nous voila de retour sur cette chaleur insupportable vers le jardin de Saulx avec nos fideles Jean Jacques, Jessica, Melissa, Eddy, Gwen et moi (Nicolae) car pour aujourd’hui on se donne comme but de finir à désherber la moitie du terrain des tomates.

Ensuite chaque groupe commence à faire des choses, Eddy et moi nous avons cueill des plantes aromatisées pour la salade de Gwen. Pendant ce temps, Jean Jacques s’est occupé des framboisiers et après nous sommes allés tous pour aider Gwen et Jessica avec Melissa pour le désherbage.

Le temps passe vite et  nous y voila à la table pour profiter de ce moment du goûter et prendre un gâteau et un verre de sirop.

Au revoir le jardin !!!

 

Rocade :

Arrivée à 14h30 sur les lieux où déjà des enfants nous attendent et nous aident à installer le matériel.

L’atelier des petits cuisiniers en herbe est animé par Laura qui prépare une salade orientale, et Aline qui confectionne des brochettes de pastèque-pêche-banane et concombre-emmental en prévision de la soirée conviviale.

De l’autre côté, Lucie s’occupe de la petite enfance et Virginia, des bracelets, tandis que Ferréol anime l’atelier jeux de société (le dobble, le devine-tête et le taboo ont eu beaucoup de succès).

Très vite, des enfants se regroupent pour danser autour de Iasmina, alors que des garçons jouent au foot avec Ferréol.

Viens l’heure du rangement et du goûter après lequel nous invitons tout le monde à nous rejoindre à la Villa st-martin tout à l’heure pour la soirée conviviale.

SOIREE CONVIVIALE

Ca y est, nous sommes le dernier vendredi du mois, le jour de la soirée conviviale est arrivé !

La journée fut très speed car il y a beaucoup de choses à préparer, non seulement pour la soirée conviviale, mais il ne faut pas oublier les ateliers. A 18H30, tout est prêt et nous partons direction la VSM. Il nous reste une demi-heure pour tout installer. Action-Réaction, à 19h nous avons terminé. Gwen Aline et moi (Virginia) commençons nos ateliers cuisine ; salade de pomme de terre, brochettes de légumes et confiture de prune. Les ateliers marchent bien, il y a des enfants et même des mamans.

Iasmina a installé le coin petit enfance à coté de la cuisine, ainsi, les mamans qui font les ateliers peuvent jeter un coup d’œil sur leur(s) enfant(s).

Laura a préparé l’apéro et sert sa salade orientale, qui d’ailleurs fait l’unanimité !! Tout le monde adore !

La musique donne envie de danser et une fois que les ateliers cuisine et le repas sont terminés, nous décidons de lancer la soirée dansante, il est 21h15.

Férréol se met à l’écart pour commencer son « atelier poésique » sur le thème de la cinquième saison. Les enfants doivent dire des mots qui leur font penser aux saisons qu’énonce Férréol ; par exemple pour le printemps on a « amour, fleur, soleil, muguets » etc.

Aline quant à elle lance un « atelier fresque » sur le même thème. Un grand rond séparé en 5 en bâche transparente et les enfants dessinent ce qui leur fait penser à chaque saison et à la cinquième.

Avec tout cela, on ne pense même pas à regarder l’heure et il est déjà 21H45 ! Nous nous pressons de tout ranger et mettons une dernière musique pour la dernière danse !

Cette belle soirée s’achève et nous rentrons tous chez nous ! A la prochaine !

 

Jardin

Aujourd’hui, au jardin nous sommes 7, Nicolae, Sofia, Jean Jacques, Dylan, Jessica, Melissa et moi (Virginia).Pendant les vacances scolaires, nous nous permettons de mélanger enfants et adultes sur tous les créneaux du jardin.

Il fait extrêmement chaud mais nous sommes très motivés, ça tombe bien car il y a beaucoup de choses à faire. Il faut continuer à désherber un peu partout, et récolter des prunes, des poires et des pommes de terre pour la soirée conviviale de demain soir.

Avec Dylan et Sofia, nous nous occupons de ramasser les poires et les prunes. Il y a beaucoup d’orties autour des poiriers, nous n’y restons que 20minutes car nous commençons à avoir très mal. Nous nous attaquons aux prunes. Pour cela, Dylan et moi jouons les Yamakassi, nous grimpons dans les arbres et Sofia nous aident en ramassant toutes celles tomber par terre.

Pendant ce temps, Jean Jacques et Nicolae s’attaquent au désherbage. Il y a tellement de mauvaises herbes qu’ils ne savent plus vraiment par où commencer.

Au bout de deux heures de travail, nous nous arrêtons, et nous nous asseyons à l’ombre pour profiter d’eau fraiche et d’un gouté.

Nous rangeons tout et retournons au local avec pas mal de récoltes : nous avons un seau rempli de prunes et de poires et une grosse cagette de pomme de terre.

A la semaine prochaine.

SkatePark

Nous partons à 3 pour le skatepark, Iasmina, Gwen  et Lucie

Il n y a pas grand monde aujourd’hui, alors en attendant que les enfants arrivent, nous faisons un concours de coloriage,  (Gwen sort gagnant).

Voila Binta et Aïssatou qui nous rejoignent, puis Eddy, qui nous construit une superbe muraille en Duplo.

Les deux filles s’en vont rejoindre l’autre groupe à la Croix-Breton. Simba, Ousmane, Zacharia, et Idriss les remplacent. Avec eux on construit encore, on dessine, et on fait des jeux de société.

 

Gwen se met au foot avec ceux qui veulent se dépenser.

L’heure du gouter arrive, on a tous très soif ! On parle aux enfants de l’après-midi de samedi avec la bataille d’eau. Tous on l’air très motivé pour nous jeter et de l’eau glacé, et de l’eau brûlante… ça promet…

Une dernière photo et retour au local !

Croix-Breton

Nous arrivons tous les 3 (Aline, Laura et Ferréol) et découvrons une pelouse déserte !

Nous décidons de partir à la recherche d’enfants autour du quartier, et rencontrons quatre nouvelles frimousses. Binta et Aïssata arrivent du skate-park, accompagnées par Iasmina. C’est parti pour un Mirogolo, que les filles découvrent avec plaisir.

Ensuite on joue au cirque, et on invente l’histoire d’une coccinelle à lunettes qui a peur des ours …

 

Puis vient l’heure du goûter, en petit comité, même si quelques bambins arrivent, par l’odeur alléchés !

Rendez-vous demain à la rocade puis à la VSM pour une soirée conviviale au quartier !

Mercredi :

Ballainvilliers

Avec ce grand soleil, quoi de mieux que de rejoindre nos Robinsons sur le camp de Ballainvilliers, je vous le demande !

Cette après-midi nous avons commencé à nouveau par un chat ballon très drôle par rapport au premier. Tout le monde était de la partie, les petits comme les grands, les garçons comme les filles, bref tout le monde.

On a poursuivi avec des exercices de maths et de français. Les plus petits ont continué à travailler leurs boucles, tandis que les plus grands retravaillaient leurs lettres de l’alphabet. D’autres enfants travaillaient les maths grâce à des coloriages/additions.

Après 30 minutes de travail sous ce gros soleil, nous avons continué avec des jeux de société : Aline était sur le UNO avec les plus grand, Ferreol sur le Memory, alors qu’Evelyne s’occupait de la dinette avec les petits petits, Gwen faisait un puzzle avec le reste de tout ce beau monde.

Nous avons conclu notre bel après-midi avec un goûter digne d’un festin. Au menu : grosse pastèque, petits gâteaux à la framboise et des sirops pour déshydrater notre pauvre gorge.

Une fois bien rassasiés, nous finissons de ranger et partons avec un encore plus gros sourire qu’à notre arrivé ! A plus tard !!

Ludothèque

Aujourd’hui, nous étions trois, Laura Iasmina et moi. Nous avons installé comme d’habitude un twister, le molki, le jeu de l’élastique, les échecs ainsi que les mikados. Heureusement, il n’y avait pas beaucoup d’enfants, nous avons ainsi pu réellement être avec eux tous en même temps.

Ils étaient particulièrement intéressés pour apprendre les échecs, très concentrés, ils écoutaient attentivement les règles.

Malgré un ballon de foot, aucun des garçons n’a voulu y jouer pour une fois ! Le molki et les mikados faisaient fureur.

Après plus d’une heure de jeu, nous commençons à ranger au milieu d’une certaine agitation. Le goûter est très attendu je crois, ils ont tous très soif car il fait étonnamment chaud !

Ensuite, ils s’installent tous en rond dans un incroyable silence…qui ne dure pas malheureusement. Deux des filles distribuent le goûter, les enfants sont impatients et les filles sont assez débordées, nous aussi d’ailleurs.

Nous ramenons tout, Sofia nous accompagne au local pour nous aider. A la semaine prochaine

 

« Notre école sera la tombe des mensonges révolus » (Freinet).

  Que peut on espérer aujourd’hui en matière d’école? Y aura t il encore des écoles dans 20 ans? Qu’est ce qui en est le sens?  

Les choses ont elles tellement changé depuis Freinet? Pouvons nous aujourd’hui, mieux qu’hier,  espérer transformer l’école? Peut on encore rêver avec quelque utilité à des écoles différentes et idéales? Faut il déscolariser les enfants ? Ou les scolariser à la maison?   Jamais ces questions pourtant anciennes ne se sont posées avec autant d’acuité.

Mais la question est elle bien posée? le problème est il vraiment l’école seule, ou toute l’éducation?  En d’autres termes: l’école peut elle être encore un lieu d’éducation? Les parents peuvent ils être les seuls éducateurs? Qui éduque sinon?

Dès 1910, Helena Radlinska prophétisait que le problème n’était pas la réforme de l’école, mais l’éducation réelle, totale, globale:  l’éducation non formelle, mais essentielle.

Et elle précisait : ce qui compte c’est de mettre en oeuvre une éducation sociale et de socialiser l’éducation.

A Robinson, nous mettons en oeuvre ce que peut être une éducation sociale, pour tous les âges, pour tous les jours.

Et nous postulons qu’il faut des initiatives comme la nôtre pour rendre visibles les enfants qui en ont besoin.

Nous rencontrons tous les jours des enfants sans école, sans loisirs et sans centres. Ils sont censés ne pas exister mais il n’est pas difficile de les rencontrer, et de créer, apprendre et travailler avec eux.

Et nous rencontrons tous les jours aussi des étudiants travailleurs sociaux à la recherche d’une formation véritable,c’est à dire irréversible: qui ne se contente pas de former, mais qui transforme, avec le coeur, le soin et l’engagement.

Et nous rencontrons tous les jours des chercheurs qui voudraient bien agir, expérimenter et créer des dispositifs innovants dont ils seraient à la fois artisans et concepteurs. Des chercheurs qui « trouvent » en quelque sorte…

C’est la réunion de ces trois pôles d’activité (éducation, formation, recherche/action) qui peut seule permettre de fonder une éducation globale et essentielle.

Et c’est l’orientation sociale qui en donne un sens évident.

Nous mettons en oeuvre une éducation sociale: c’est à dire qui bâtit et qui construit l’environnement pour tous.

Nous mettons en oeuvre une formation sociale, c’est à dire qui construit la vie en société

Nous mettons en oeuvre une recherche sociale, c’est à dire qui s’attaque aux problématiques sociales réelles , en permettant d’abord de les penser.

Samedi et dimanche: Familles au Château

Notre poursuivons notre opération « familles au château » et nous étions 10 à Buno pour un week end de PURES VACANCES: baignade, canoë, jeux en tout genre, grande cuisine et VIE DE CHÂTEAU.

Et qu’on se le dise, nous allons continuer tout l’été et envoyer d’autre familles en autonomie.

Dimanche au jardin

Retrouvailles joyeuses le matin au local
Pour débuter notre rendez-vous dominical !
Nous partons en file indienne sous une chaleur estivale
Et arrivons tous sourires pour une journée géniale.
Une fois les affaires déposées, Iasmina annonce le programme

Déjeuner, désherbage, récoltes et goûter,
Profitons du beau temps, ça ne vas pas durer …
Le barbecue est en cours d’allumage,
La salade tranquillement se prépare,

Mais voilà qu’apparaissent des nuages noirs,
Annonçant l’arrivée d’un terrible orage !
Alors que tout le monde désherbe les carottes,
Le tonnerre gronde et inquiète les petits
Qui se précipitent ensemble pour trouver un abri,
Heureusement qu’ils ont mis des bottes !
L’orage est fini, mais on s’est bien fait rincé
Motivés, motivés ! On continue de désherber.

Arrive l’heure du goûter (très attendu par certains)
Cookies mouillés, grenadine et citronnade
Rangeons tous ensemble et quittons le jardin
Pour profiter ensemble d’une dernière balade.

Samedi 

VSM
Aujourd’hui nous sommes un peu en retard donc nous nous pressons pour nous installer.

Le match de foot organisé par Corentin et Toni depuis une semaine tarde à commencer car il n’y a pas grand monde au début. Mais une fois les autres enfants arrivés, il réuni beaucoup de monde et les deux équipes peuvent enfin s’affronter : Argentine-Allemagne. C’est encore une fois l’Allemagne qui gagne !

L’atelier « réparation vélo » accueille un enfant qui vient pour qu’on lui regonfle ses pneus.
L’atelier cuisine est très compliqué. Nous avions décidé de faire une tarte au citron meringuée mais seul le four marche…Nous ne pouvons pas faire chauffer la crème de citron, nous n’avons pu faire que la pâte sablée. Qu’à cela ne tienne, nous la servirons au goûter avec de la compote rhubarbe abricot !

Après cette drôle d’après midi nous faisons le conseil de quartier. Distributeur de parole : Dabi. Nous demandons qui venir au jardin demain et mercredi, quelques mains se lèvent pour mercredi. Nous réfléchissons aussi à ce que nous pourrions faire samedi prochain et nous nous arrêtons sur : jeux d’eau car à 35°, un peu d’eau ne peut pas faire de mal !!
C’est l’heure du gouté, deux enfants font le service pendant que nous commençons à ranger. Il est l’heure de partir ! A la semaine prochaine.

Champlan

C’est la première fois que, Laura, en service civique chez nous, va faire l’atelier sur le camp de Champlan. C’est d’ailleurs elle qui a tout préparé : plein d’exercices périscolaires de différents niveaux, et quelques jeux de société.

Nous partons aussi avec un ballon pour jouer au chat et les fameux petits élastiques qui font fureur en ce moment, dans l’idée de faire des bracelets en fin d’atelier si ce n’est pas le bazar. Et ça marche, les enfants écoutent, sont appliqués et en redemandent même : les exercices avec opérations, de numérotation et les coloriages leur plaisent beaucoup.

A la fin de la séance, chacun se confectionne donc un petit bracelet coloré, la encore dans le calme. J’en fait un a l’un des petits Sami, qui me tend les petits élastiques en me disant ‘tiens’ ! Il commence a dire quelques mots en français !!
Nous n’étions que deux de l’équipe accompagnées par le cinéaste Victor, du coup, le temps d’aller chercher les enfants sur chaque camp, nous avons commencé 30min plus tard. La prochaine fois, il faudra donc partir plus tôt car nous n’avons pas pu faire les jeux de société.

Victor, qui prépare un film sur une petite fille RROM qui aurait habité en France puis en Espagne et raconterait son histoire. Il a accroché sur la petite Iasmina malgré sa timidité et demande au papa, s’il serait d’accord pour que sa fille participe. Il est d’accord et laisse Victor la prendre en photo. Reste a savoir si la petite aura envie et si Victor la retiendra pour son film….

Vendredi

Jardin
Aujourd’hui au jardin, nous sommes venus cultiver ce « petit bout de terrain » à l’aide de trois Robinsons très motivés malgré cette chaleur !!

Nous nous sommes réunis pour établir le programme de cette journée de jardinage : Jean-Jacques, Jessica et Nicolae récoltent une partie des épinards et des énormes courgettes que l’on a cette année, tandis que de leur côté, Eddy et Gwen désherbent les potirons.
Jean Jacques a également désherbé une partie de la parcelle à côté de la serre !
Suite à cela nous nous retrouvons tous à la fraicheur de l’ombre, pour profiter de notre délicieux gouter. Nous rentrons avec toutes ces belles récoltes et surtout … la bonne humeur !!!

La Rocade

Aujourd’hui, nous sommes 6 à partir à la Rocade : Leila, Lucie, Laura, Mathias, Ferréol et moi (Virginia). Il fait de plus en plus chaud et il devient très difficile d’installer les ateliers de façon à ce que ce ne soit pas trop dangereux pour les enfants. Nous avons tout de même réussi, seule la cuisine est au soleil.
Ferréol prépare un gâteau au chocolat avec quelques enfants tandis que Leila en initie d’autres aux arts du cirque.

Laura est au jeu de société, l’atelier marche très bien, il y a beaucoup d’enfants. Lucie et Mathias s’occupent du coin petite enfance.

Quant à moi, je tente d’apprendre à quelques filles à faire des bracelets brésiliens, c’est long et compliqué…

Vers 16h, Gwen nous rejoint pour nous aider à tout ranger. Le gâteau n’est malheureusement pas encore prêt, nous proposons aux enfants de revenir demain à la VSM pour manger leur gâteau.
Une fois le rangement fait, les enfants s’installent pour prendre le gouter tandis que les mamans prennent le thé juste à côté.

Steven Wassenaar, photographe pour le journal « Témoignage Chrétien » prend une dernière photo du groupe dans son ensemble, enfants, mamans, et les personnes travaillant à Intermèdes, tous les Robinsons sont présents pour représenter l’association.
Il est l’heure de partir, nous récupérons le camion et nous dirigeons vers le local. A la semaine prochaine.

Rencontre à la Radio Maryse Bastié :
Teo, Cosmin, Ricardo, Daby, Afsatou et Nian se sont rendus, avec nous, à la radio locale de Viry Chatillon pour rencontrer Bruno. Animateur de RMB, la radio libre, il veut travailler avec nous et nous propose de faire nos propres émissions radio, avec eux. Il nous explique les différents rôles : l’animateur, le journaliste, le chroniqueur et le technicien. Les enfants lui posent des quest à ions pour savoir quel genre d’émission, ils font. Il est le seul salarié, mais travaille avec bénévoles de 8 à 77 ans. Il encourage les enfants en leur disant à quel point ça peut les aider de parler à la radio, de préparer leurs émissions à l’écrit, que ça leur donnera de l’assurance à l’oral et leur permettra de faire des progrès à l’écrit. On sent qu’il aime beaucoup ce qu’il fait et parle presque sans s’arrêter ! 
Teo se voit bien animateur, Cosmin journaliste et Afsatou chroniqueuse. Il voudrait faire passer des messages, parler de notre association, du jardin mais aussi pourquoi pas, proposer un morceau de poezic !! Il ne reste plus qu’à, comme on dit !

Jeudi

Jardin :
Aujourd’hui nous sommes en petit comité au jardin et l’après-midi s’annonce tranquille.
On commence par désherber et arroser les tomates.

Eddie s’imagine en maraîcher sous le noyer, et on s’emploie à remonter avec le seau les objets tombés au fond du puits.

Bilan de la récolte : des livres, des bouteilles vides, des embouts d’arrosoir, bouchons de stylos et autres bidules surprenants… Mais ironie du sort, une fois tous les objets flottants évacués, c’est la corde qui rompt et le seau qui dégringole au fond du puits ! …
Ensuite nous nous installons à l’ombre du prunier pour nous rafraichir et partager un goûter.
Nous ramassons quelques salades et plions bagages pour rentrer au local.

X-Breton :
Cet après-midi est un après midi caniculaire ! Qu’à cela ne tienne, nous décidons d’installer l’atelier petite enfance à l’ombre bien à l’abri des rayons du soleil !

Pendant que des ados jouent au football certains font une partie de pétanque.

Mais avec cette chaleur, les compétiteurs sont obligés de faire des pauses durant le jeu pour respirer et s’hydrater !
Une poignée d’enfants eux, décide de s’entrainer aux assiettes chinoise ou au diabolo !
Mais l’heure du gouter est arrivée, alors les responsables du gouter distribuent les encas aux autres enfants !
Pendant ce temps de détente nous en profitons pour discuter tous ensemble de la récolte en légume du jardin, et un des enfants se proposa même de nous aider à vendre les sacs de courgette pour l’association.
Après avoir mangé tous ensemble le gouter, nous rangeons toutes nos affaires et rentrons au local !
A bientôt !

Skate Park
Aujourd’hui, lorsque nous arrivons, le Skate Park est désert ! Nous installons tout de même les trois ateliers (petite enfance, bracelets, et coloriage). Iasmina part chercher des enfants à Bel Air tandis qu’Aline part en direction de la VSM.
Au bout d’environ quinze minutes, des enfants pointent le bout de leur nez.

Nous Nous leur parlons de l’atelier de demain à la rocade en espérant les voir (l’atelier cuisine semble beaucoup les tenter). Nous évoquons aussi le fait que nous vendons les légumes et les fruits du jardin (prunes, poires et courgettes). Certaines en prennent pour chez elles ainsi que pour les vendre elle-même à leurs copines.

A la fin de ces ateliers plutôt calmes, nous rangeons rapidement pour prendre le gouté et nous partons en leur disant « à demain ».

Mini-séjour ados au château : (mardi 15 et mercredi 16 juillet):
Un séjour haut en couleurs avec notre petit groupe d’ados !
Nous étions un groupe de 8 : Hafsatou, Syra, Alan, Rebecca, Iasmina et Andrea, accompagnées de Mathias et moi, Leïla. Nous sommes partis dans le but de préparer le grand séjour de 8 jours que nous ferons entre le 24 et le 31 juillet.

Pour cela, nous avions un programme de ministres :

-réalisations de dazibaos explicatifs de nos ateliers de jardinage sur les parcelles de la Villa Saint Martin, dans l’optique de poursuivre les travaux réalisés par les adolescents autour du jardinage et de la production tout au long de l’année (en graph et pochoirs),

– cuisine avec les légumes récoltés au jardin de Saulx-les-Chartreux (courgettes sous toutes les formes, de la poêlée au parmiggiano italien et 2 sortes de confitures de prunes), toujours dans l’optique des activités de production sur lesquelles nous travaillons à responsabiliser les adolescents,

préparation et réalisation d’une petite randonnée pour découvrir les alentours du Château de Buno en vue de se préparer à la grande randonnée prévue dans les Pyrennées près de Pau, petit spectacle de solos pour partager es passions des uns et des autres et donner envie à chacun de créer et de dépasser la peur de la représentation (Hafsatou en Acrobatie chorégraphiée et Alan au hip hop, rejoint pour l’occasion par Mathias !),

réalisation d’une fresque représentative de l’association, avec son abeille, désormais mascotte dessinée par nos ados ! Et j’en passe..!
Conclusion de toutes ces activités : il va falloir s’équiper pour notre prochaine randonnée…qui a fait mal aux petits pieds de nos ados chaussés de tongs et de sandalettes ! Ils se reconnaîtront !
Enfin nous nous sommes quittés en laissant à chacun une semaine pour réfléchir à la question suivante : Que pensez-vous des rapports entre les habitants des camps roms et les autres ? Pourquoi reproduit-on certaines séparations au sein-même de notre groupe alors que nous ne les avons pas choisies au départ ?

Comment imaginer d’autres façons de consommer et de penser l’économie (façon de se procurer de la nourriture et de la distribuer et partager au quotidien, etc.) ?

Toutes ces questions afin de préparer le groupe à cohabiter et construire ensemble et de préparer les débats qui auront lieu lors du festival de la communauté Emmaüs de Lescar Pau auquel nous allons participer lors de notre grand séjour…nous nous redonnons rendez-vous quelques jours avant le départ pour réunir les réflexions de chacun autour de ces questions…à suivre donc

Jardin de Saulx-les-Chartreux :
Le soleil sur le ciel bleu et les nuages « de glace » qui disparaître devant le soleil « de feu » qui ouvre ses ailles et envoyé ses rayon des soleils pour nous chauffer et nous encourager pour travailler dans cette belle journée à notre jardin de Saulx.*

Avec les enfants de Champlan et Madalin on s’encourage pour les chercher et on prendre la route vers le jardin ou on se rencontre avec Helene et Zohra qui nous aide à remplir nos tachés pour aujourd’hui.
Avant de commencer le travail dans deux équipes on se donne comme but de cueillir les poires et les prunes.

Une équipe avec madalin, Gamaz, Alex et Ionut ont avait cueillir les poires pour faire de la  compote ou confiture et nous, avec Ronaldo et sa petite sœur on cueillerais les prunes pour notre confitures .Cependant Helene et Zohra ramassaient les pommes de terre et les haricots car nous on n’a pas trop tardé et on s’est mis tous à aidé les autres pour les patates.

Apres cette session de travail la récompense ne tard pas à venir pour nos » ptits » travailleurs et ils sont récompensé par de « petits sachets de patates » pour chacun et les enfants ont était très satisfait.

Les temps passe vite et on se mette tous et toutes à al table pour profiter de cette moment bien mérité par tous et on oublie pas de dire « au revoir « au jardin mais avec le promesse de revenir le lendemain.

Bel –air ludothèque:
Aujourd’hui, il y a vraiment beaucoup d’enfants et même, quelques nouvelles têtes. Cela est surement du au superbe temps qu’il fait et au fait que ce soit les grandes vacances. Nous avons installé 6 ateliers ; billard, mikado, twister, molki, foot et échec.

Malgré une forte chaleur, les enfants sont en pleine forme et tournent sur les ateliers, il y a toujours du monde partout.
Nous sommes 5 adultes, Iasmina est au molki, Lucie est au échec, Gwen est au billard, Laura est au mikado et moi (Virginia) je suis au twister. Mais nous changeons d’atelier régulièrement pour pouvoir être avec tout le monde et rapidement, les garçons veulent jouer au foot et les filles veulent faire de la gymnastique.
A 16heures, nous commençons à ranger, je pense que les enfants ont très faim et très soif car ils nous aident avant même qu’on ait besoin de leur demander. Tous se mettent en rond et deux enfants distribuent les goutés.

 

Ils sont tellement nombreux que je suis obligée de retourner au local pour aller chercher d’autres boissons et d’autres madeleines.
Certains enfants nous aident à porter le matériel car il est déjà l’heure de rentrer. A la semaine prochaine.

Ballainvilliers :
Nous arrivons sous une chaleur de plomb ! Après avoir déchargé le camion avec l’aide des enfants, nous commençons un chat ballon afin de rassembler tous les bambins.

Puis, nous avons installé les tables à l’ombre et proposé feuilles et crayons : dessins libres pour les petits, écriture et calculs pour les plus grands.

Pendant que les petits s’amusaient autour de la dinette, les grands s’attaquaient aux puzzles de 100 PIECES ( !).

Ensuite nous avons sorti « mon atelier de lecture » ainsi que les puzzles de chiffres et de lettres tandis qu’Evelyne animait une farandole enflammée avec des touts petits.

Arrive le moment du goûter dans une certaine agitation. Les deux Denissa passent leurs colliers et orchestrent la distribution des sirops, madeleines et pommes !

Les enfants nous aident spontanément à rapatrier le matériel au camion et nous serrent (trois ou quatre fois) les mains.
A la semaine prochaine !

« L’instituteur était le « maître ». Il se comportait en maître, comme le châtelain se comportait en seigneur avec ses sujets, et les recommandations qu’ils recevaient étaient valables pour l’un et l’autre : pas de sentiment, pas de sensiblerie… Evitez la familiarité : l’enfant ne doit pas vous parler d’égal à égal mais d’élève à maître, d’inférieur à supérieur. Il vous doit respect et obéissance. Ce que vous avez à enseigner, c’est justement ce que l’enfant ne connaît pas ; vous seuls possédez le savoir… C’est vous qui apportez la lumière ! Que l’enfant soit préparé et contraint à la recevoir. Soyez froids et distants… Ne laissez jamais paraître aucune émotion. Soyez durs et impitoyables pour la discipline ; ne vous laissez point toucher par les pleurs et les cris qui sont les armes des faibles (…)

Oui, nous avons connu cette atmosphère de froide scolastique où rien, à aucun moment de la journée, à aucun moment de l’année, ne touchait notre cœur. Ce qu’on nous enseignait, c’était un peu comme un mur qu’on essayait de monter à la limite de notre être, qui, donc, ne nous affectait pas directement, mais nous bouchait au contraire l’horizon et nous empêchait d’épanouir, comme nous l’aurions désiré, notre être débordant de vie (…)

Il résulte de mes souvenirs que l’Ecole n’a été qu’un faux départ et un handicap pour la formation de ma personnalité. C’est la négation même du rôle éducatif de l’Ecole. » Célestin Freinet

 

Qu’est ce qui distingue un mouvement , au sens d’organisation, d’un « centre », au sens d’institution? C’est la dynamique et le changement qui font la différence.

En pédagogie sociale, nous faisons en sorte que nos actions ne se replient jamais sur quelque « centre » que ce soit. Le « centre », comme l’établissement constituent des raccourcis et des facilités perpétuellement tentantes pour l’action sociale et éducative.

Il n’y a plus à aller vers, il n’y a  plus qu’à accueillir;  ce qui assigne immédiatement des places bien distinctes à celui qui vient et  à celui qui « accueille »; « l’usager » et le professionnel; le valide et l’invalide; le malade, le soignant; l’éducateur et l’éduqué…

A l’opposé d’un travail depuis un « centre », le travail « en mouvement »  a deux autres caractéristiques bien différentes:

En premier lieu, il est inconditionnel là où l’accueil en institution est toujours soumis à de multiples conditions.

Inconditionnalité

Quand vous travaillez dehors, sur un territoire commun , vous  ne décidez jamais de qui et de ce qui arrive. Vous faites avec. L’inconditionnalité devient la base même du travail, sq spécificité. C’est le caractère principal. Tout découle de l’inconditionnalité bien plus que de « l’offre préalable ».  Tout accueil en institution, en centre  est la négation d’une telle inconditionnalité. Celui qui pousse la porte est censé adhérer à ce qui est proposé. Il est censé correspondre au public prédéfini.

Tout travail en institution consiste justement en cela: tenter de réduire à zéro l’effet du hasard, limiter au maximum toute incertitude.

Tout travail « hors institution », consiste en l’exact opposé: créer de l’incertitude et modifier l’ordre supposé des choses.

Irréversibilité

La Pédagogie de rue a une seconde caractéristique: elle est irréversible. La simple présence de l’atelier de rue modifie l’environnement et les relations de la rue. Ce qui était ordonné, structuré , établi est d’un seul coup modifié par l’imposition de l’atelier.

Dès lors l’impact de ce travail est irréversible; il avance vers du neuf; on ne peut pas revenir en arrière.

Sur le plan humain cette irréversibilité est de même nature que celle du don (irréversible lui aussi car je ne peux effacer un don qui m’ a été fait).

Travailler en Pédagogie Sociale nous amène à réfléchir sur les conséquences et l’impact de cette irréversibilité et cette inconditionnalité dans un contexte social, économique , politique où tout est toujours pensé à l’inverse comme perpétuellement réversible et soumis à de plus en plus de conditions.

Qu’est ce que la précarité , finalement , sinon la menace perpétuelle de la réversibilité de toute chose? Passer de l’emploi au chômage, du logement au sans abrisme, …

Qu’est ce que la précarité également, sinon  l’interminable litanie des conditions qui s’accumulent pour tout? pour le moindre droit, le moindre accueil, la moindre inscription, le moindre contrat?

Et voilà qu’à Robinson nous nous mettons à rêver d’étudier, de réfléchir, d’expérimenter toutes les potentialités socialement créatrices des pratiques marquées par l’inconditionnalité et l’irréversibilité.

Nous voudrions devenir non pas un centre, mais un mouvement de recherches (actions) et de formation permanent en ces domaines.

Seuls les principes d’inconditionnalité et d’irréversibilité permettent le décloisonnement

Cela passe pour nous par le décloisonnement permanent de nos activités d’interventions, recherches et formations; de même que nous décloisonnons sur le terrain l’individuel et le collectif, le social et l’économique, l’intime et le politique.

Dimanche: sous la pluie, les récoltes

Il fallait être motivés pour aller jardiner sous ce temps. Mais comme de coutume, c’st tout un groupe de fidèles qui s’est risqué au terrain. Un double travail l’exigeait: débroussailler (on ne dit plus désherber ) et récolter car les récoltes sont là et elles sont importantes . Elles nous amènent un nouveau défi que nous connaissons: transformer et diffuser.

Loïc est venu nous voir avec sa petite Luna pour voir et nous donner son idée sur l’état du puits.  Maintenant , il sait où est le jardin (:-))

 

Samedi :
Champlan :
Nous arrivons les bras chargés de chaises multicolores, petites tables, sacs de goûter, cahiers et caisse remplie de stylos, feutres, bâtons de colle et tutti quanti. A peine nous approchons du camp à travers les champs de blé que quelques petites têtes que nous connaissons bien pointent leur bout du nez et accourent pour nous aider à porter cette petite école ambulant du samedi après-midi !

Pendant que les plus énergiques se lancent pour un jeu de ballon collectif pour vider le surplus, les plus calmes s’attablent déjà pour se concentrer sur des coloriages et exercices autour de la lecture, écriture et du calcul. Certains font des mots croisés sur la thématique des animaux, d’autres des dessins surprises en reliant des points numérotés et d’autres apprennent à manier le feutre en coloriant des poules psychédéliques aux couleurs d’arc-en-ciel !

Après tout ce travail, nous nous sommes assis pour déguster un bon goûter constitué de gâteaux fourrés au chocolat et de la tant attendue pastèque !

VSM
Aujourd’hui, nous partons à 13h45 du local pour nous rendre à la Villa St Martin. Nous installons un atelier coloriage, un atelier jeux de société ainsi que l’atelier petite enfance.
A 14h, Iasmina part chercher trois jeunes femmes qui vont monter un projet de pédagogie sociale en Inde. Elles font le tour de ce qui se fait en matière de pédagogie sociale pour s’en faire une petite idée. Elles participent aux ateliers et posent beaucoup de questions. Elles semblent très intéressées par ce que proposent les Robinsons.

Les ateliers se déroulent bien, il y a une vingtaine d’enfants. A 15h50 nous commençons à ranger pour finir par se mettre tous en cercle. Le conseil de quartier commence. Nous évoquons le tournoi de foot que certains enfants organisent jeudi prochain ainsi que ce que nous prévoyons pour samedi prochain : nous nous arrêtons sur « réparation de vélo ».

C’est la fin, les enfants prennent le goûter tandis que nous nous mettons à ranger tout dans le camion (qui d’ailleurs est garé assez loin de la pelouse). Les trois jeunes femmes nous aident à ranger et nous accompagnent au local, car il est l’heure de rentrer.

Vendredi :

Jardin :
Aujourd’hui au jardin, nous sommes arrivés avec quatre Robinsons pour avancer dans toutes nos missions de jardiniers ! Au programme du jour : désherbage, désherbage et désherbage.

Ca y est, les courgettes sont enfin désherbées à 100% !!! Les potirons sont presque prêts à prendre le soleil.

Au bout d’une bonne heure de travail et le dos en vrac, nous nous apprêtons à dévorer notre goûter ! C’est dit, c’est fait ! En 5 minutes, nous sommes rassasiés et hydratés !
C’est le moment de partir pour rentrer à la maison prendre une bonne douche !

La Rocade
Aujourd’hui nous arrivons à 14h30 à la Rocade car c’est les vacances et que les ateliers commencent plus tôt. Nous installons le matériel, mais aucune tente car il ne pleut pas, le soleil et la chaleur sont même au rendez vous.
Il y a un atelier jeux de société, le projet « Autre Climat », un atelier bracelet ainsi que celui « Petit Enfance » qui d’ailleurs est resté vide aujourd’hui car il n’y avait pas de tout petits.

Quelques enfants jouent au foot. Deux enfants ont commencé à préparer leur projet « tournoi de foot » prévu pour la semaine prochaine.Tous les ateliers ont très bien marché et il y a même une nouvelle maman accompagnée de son petit, âgé d’environ 6 ou 7 ans. Elle s’est un peu renseigné sur l’association.
Il est déjà 17h et les activités doivent se finir… Les enfants nous aident à ranger et certains aident à la préparation du goûter puis, après, nous rentrons au local.

Jeudi
Jardin :
Aujourd’hui nous sommes très peu nombreux au jardin ; Jessica, Jean Jacques, Nicolae ainsi que moi-même (Virginia). C’est surement dû au mauvais temps…et encore, il ne pleut pas !
Le puits est presque vide, il ne reste « que » quelques livres et des petits pots, comme corps étrangers au fond.
La pluie est une bonne chose pour le jardin car elle permet aux légumes de pousser. Malheureusement, les mauvaises herbes poussent beaucoup plus vite et ne tardent pas à envahir le jardin.
Avec Jessica, nous nous occupons d’arracher celles présentes autour des citrouilles, mais nous n’en voyons pas le bout. Pour une première fois au jardin, j’ai de quoi faire.
Quant à Jean-Jacques et Nicolae, après avoir rangé ce qui avait été sorti du puits les jours précédents, ils s’attaquent aux mauvaises herbes des autres potagés.

Il est déjà 16h, le temps passe vite quand il y a du travail, même si c’est loin d’être terminé.. Jean-Jacques, lui, décide de continuer un petit peu. Nous rangeons le goûter et nous nous dirigeons vers le camion pour rentrer.

Skate Park :

Où sont les enfants ? Et les adultes ? C’est le premier jeudi des vacances et ce n’est pas les mêmes horaires. Certains ont du oublier, alors je fais le tour de la Villa Saint Martin et Laura de Bel Air. Finalement nous regrouperons une petite dizaine d’enfants et une maman.

Vu le temps qu’il fait, on a pris des trucs « qui bougent » (et font bouger) : un élastique et un bâton sauteur pour se réchauffer, et aussi une paire d’échasses.

Sur les tapis, on a aussi sorti quelques jeux de société et des coloriages.
On joue aussi tous ensemble au Molkki et c’est Iasmina qui a gagné !!

Croix-Breton :
Encore un après-midi bien gris pour ces premiers jours de grandes vacances…mais nous, les Robinsons, qu’il pleuve, qu’il neige, qu’il vente et par tout climat, du plus chamboulé au plus ensoleillé, on sort nos bouts de nez, nos tongs ou nos bottes !
Plein d’ateliers ont fleuri sous ce ciel tourmenté : un filet de badminton avec son kit de 4 raquettes,

un tapis petite enfance avec des gros légos pour de drôles de constructions, un jeu de billes colorées avec parcours rocambolesque et les wagons d’un train de cirque prêt à partir à l’aventure,

un tapis consacré justement au jonglage avec assiettes chinoises, diabolos et bâtons du diable et enfin un jeu de mikado qui a donné lieu à deux parties endiablées entre Lina, Sami, Sarah et moi, Leïla ! Un jeu de ballon s’est également improvisé entre Gwen, Sifax, Srijan et le petit Liam et ses petites bouclettes blondes ! Un bel atelier pour cet après-midi encore !
Puis enfin, pour ne pas perdre nos bonnes habitudes, nous nous sommes assis ensemble pour déguster un bon petit goûter.

Mercredi :
Ballainvilliers
Aujourd’hui à Ballainvilliers, nous sommes arrivés sous la pluie mais cela ne nous a pas empêché de commencer par quelques parties de balle assise (chat avec un ballon) !
Nous avons poursuivi avec un atelier de français (nous avons commencé à apprendre l’alphabet, et quelques petits mots, …) et de dessin pour les plus petits !

Vu que trop de travail tue le travail, nous avons joué aux jeux de société (puissance 4, jeux de lecture, …) pendant que les plus jeunes jouaient sur le tapis petite enfance.

Puis viens vite l’heure du goûter. Au menu, du quatre-quarts et des prunes jaunes ! Mmmmmmmmmm !
Bel-Air :
C’est sous la pluie que nous nous installons aujourd’hui !
En effet, nous sommes déjà tout trempé mais peu importe les enfants sont la avec leurs bonne humeur et leur volonté ! Alors, nous débutons une partie d’échec avec certains enfants désireux d’apprendre les règles de ce jeu de stratégie !
Pendant ce temps la, d’autres enfants préfèrent exercer leurs adresses et leurs concentration en jouant au Mikado géant.
Mais ces activités ne défoulant pas, nous avons joué au football jusqu’à l’heure du goûter.
Il est déjà 16h ! C’est le moment de désigner les responsables du gouter afin qu’il distribue les encas aux autres enfants ! Une fois que tout le monde a mangé nous rassemblons alors nos affaires et nous nous dirigeons vers le local !
A la prochaine !

Jardin
Cet après–midi nous y voila sur le chemin vers le jardin de Saulx , triste car même les nuages ils ont commencer a pleurer car notre jardin a été vandalisée et la serre a été brulé et dans le puits ont avais mis la brouettes les outils du jardin, les chaises et ils ont bloqué le puits pour ne pas accéder à l’eau nécessaire pour l’arrosage de la serre.

Avec Jean Jacques, Madalin , et les enfants Rayan, hasmy, Ionut , ont a pu sortir le plus des choses du puits pour y accéder à l’eau et pour nettoyé le puits.

Ensuite nous avons nettoyé la serre et on a ramassé les encombrants.

Cependant les enfants ils ont préparé le goûter et ont se mis tous autour de la table pour y goûter.

« Nous préparerons techniquement une (« autre ») école où l’on construise, où l’on édifie, non par l’étude seule, mais par le travail seul créateur, et, à défaut, par certains jeux qui en sont les substituts les plus proches. Là est désormais la tâche essentielle de la pédagogie : créer l’atmosphère du travail, et, en même temps, prévoir et mettre au point les techniques qui rendent ce travail accessible aux enfants, productif et formatif » C. Freinet

Durant le XXème siècle, les puéricultrices et les éducateurs ont appris à s’inquiéter des jeunes enfants trop sages. Cela n’allait pas de soi. Pendant des siècles, auparavant, , la pensée sur l’éducation avait été marquée par la négation de tout ce qui représentait l’enfance.

L’enfant devait être adulte en miniature, et nier par son comportement toutes les qualités de son  être. Il devait effacer tout signe de jeunesse, fraîcheur, enthousiasme, passion pour la vie et les choses.  De l’entreprise de sa dévalorisation, il devait être promoteur. On ne lui pardonnait d’être enfant que s’il l’était le moins possible. Apprendre quelque chose revenait à simuler de le savoir déjà. On confondait sans arrêt le trajet et le but, le processus et le projet.

Nous savons aujourd’hui, un peu mieux, comment  les enfants trop sages, trop silencieux peuvent aussi ne pas être vraiment là avec nous;  ils peuvent être trop enfermés, trop retenus , et trop préoccupés des adultes pour pouvpir être eux mêmes

Ce que tout enfant a le plus du mal à supporter c’est qu’on s’habitue trop vite et trop bien à lui, alors qu’il n’arrive pas à être lui même. Devenir soi même suppose expression, création, cris, confrontations. Devenir soi même suppose de rompre avec ce qui nous préexiste, avec les images idéales, et les normes tendues.

Le jeune professionnel connaît aussi ce genre de musique . On lui expliquera à l’envie que son enthousiasme pour ce qu’il fait , sa passion pour le métier qu’il découvre, ne sont que les erreurs de jeunesse de son identité professionnelle à bâtir. Les uns diront « Dans 10 ans tu te calmeras », les autres professent un épuisement rapide.

Des vieux de la vielle , particulièrement éteints, prétendent qu’ils étaient eux aussi tout feu , tout flamme à leurs débuts. On ne les croira pas, à les croire, tellement ce qu’on voit d’eux témoigne au contraire, de renoncements profonds.

Il faut une formation en Pédagogie pour comprendre que la véritable usure ne vient pas de l’énergie que l’on dépenserait mais de la peur de cette énergie; de la frilosité , de l’immobilisme, du cloisonnement , qui poussent le professionnel à se retirer le plus vite possible de ses implications, de ses enthousiasmes et à craindre l’engagement.

Il faut une pédagogie pour comprendre que la véritable fatigue ne vient pas de l’engagement , mais qu’elle est déjà là, dès le départ,  justement pour éviter de s’engager, par précaution en quelque sorte, tellement on a peur de découvrir et de se découvrir.

Tout engagement commence par un cri. Toute action, en Pédagogie sociale commence par une rupture: avec l’environnement, avec le contexte, avec l’ordre donné des choses.

Il n’y a pas de création sans rupture. Il n’y a pas de rupture sans création.

Samedi, dimanche , lundi , mardi … et cet été : Familles au château

Cette année plutôt que de faire une sortie à la mer sur une seule journée, nous avons organisé des vacances pour les familles ou personnes seules… au château de Buno où il y a beaucoup d’activités à faire. (mais nous irons également avec les familles , pique niquer à la piscine à vagues)

Les groupes restent entre deux et cinq jours et vont se succéder tout au long de l’été, en autonomie complète ou séjour accompagné.

Ce week end c’était le tour de la famille S de vivre ces vacances ensemble, de sortir de Longjumeau et vivre dans un tout autre environnement.

Dimanche au jardin :

Il fallait être motivé pour venir au jardin aujourd’hui avec ce temps. On était tout de même huit mais en arrivant sur place, nous avons eu une très mauvaise surprise.

 

Sur le moment, je suis restée clouée sur place : notre serre a été brulée par des vandales ! Ils sont venus cette nuit et ont tout saccagé ! Tout ce qu’ils ont trouvé, ils l’ont jeté dans le puits : les brouettes, le bac où nous mettons l’eau, les outils….

 

Le puits est bouché et inexploitable. Je n’aurais jamais imaginé un truc pareil. Nous avions bien eu des cadenas et les cordes de la balançoire coupés et la serre un peu abimé mais là, ils ont mis du cœur à l’ouvrage.

Mais, après avoir accusé le choc et prévenu la gendarmerie, nous nous sommes retroussés les manches et avons nettoyé et ramasser les objets brulés et retirer ce que nous avons pu du puits.

Zohra s’est occupé du feu, et en deux temps trois mouvements, nos saucisses étaient cuites !

Après manger, nous avons redoublés d’effort pour finir de nettoyer la serre et désherber la parcelle citrouilles/courgettes. Ils pleuvaient des cordes et il nous a fallu du courage pour nous y mettre. On a profité d’une légère accalmie pour se motiver.

Vu les circonstances, on a quand même bien bossé ! C’était mal nous connaître que de penser que les Robinsons allaient baisser les bras !!

Nous sommes repartis avec quelques belles courgettes vertes et jaunes, et des carottes sous le bras !!

« Ainsi commence le fascisme. Il ne dit jamais son nom, il rampe, il flotte, quand il montre le bout de son nez, on dit : C’est lui ? Vous croyez ? Il ne faut rien exagérer ! Et puis un jour on le prend dans la gueule et il est trop tard pour l’expulser. » – Françoise Giroud

 Samedi :

Champlan :
Aujourd’hui est une journée venteuse et parsemée de crachin, mais peu importe puisque la bonne humeur est au rendez vous !
Dans un esprit fort convivial les enfants sont venus nous accueillir dès notre arrivée, nous avons pu commencer alors à installer les bâches, les chaises mais aussi les tables !

 

Ainsi une fois tout en place nous démarrons les ateliers, certains enfants investissent les tables pour pouvoir colorier tranquillement ou encore s’entrainer à reconnaitre les lettres de l’alphabet à l’aide de puzzle éducatif

Sur une paillasse étaient installés les plus petits qui ont pu s’amuser avec la dinette mais aussi un petit mémo mis à leur disposition !

Pendant que tout ce monde était affairé sur les ateliers, les ados du camp ont préférés faire « le jeu du taureau » qui est plus ou moins le jeu du chat adapté au football! Certains ados ont aussi « travaillé » un petit peu sur l’alphabet après s’être défoulé en jouant à la balle.

Peu avant de se regrouper pour la collation nous avons pu faire une grande gamelle avec tous les enfants présents ! Une fois le jeu fini nous nous asseyons tous en ronde sur une paillasse pour déguster un petit gouté convivial !

 

Malheureusement c’est l’heure de partir, et comme ils nous avaient aidé à installé les ateliers, les enfants nous ont aidés à tout ramener au camion et nous ont dit au revoir et à bientôt !
VSM
Aujourd’hui nous sommes trois au quartier accompagnés d’un petit groupe. Une petite dizaine d’enfants est présente autour des tapis, d’humeur créative aux coloriages, amusée au devine-tête, et sportive au foot !

 

On désherbe aussi les bacs et présente les aromates, oseille et fraises à la petite Kelly.

 

Quelques enfants du camp de Champlan sont avec nous, et très vite des liens se créent avec les petits du quartier. On rigole, on se chamaille, on se glisse des mots à l’oreille et surtout on gambade à toute vitesse !

 

Le conseil de quartier commence. Tony propose d’organiser un tournoi de foot au quartier, Aline présente la nouvelle initiative de l’association : un petit marché au quartier où les familles pourront acheter à petit prix les récoltes du Jardin ! (50 centimes le sac).

 

L’occasion de rappeler aux enfants qu’ils sont conviés aux activités du jardin et de recruter de nouvelles mains vertes !
Puis chacun raconte ce qu’il va faire pendant ses vacances et on attaque le goûter.

 

Laura a préparé un délicieux crumble aux fruits rouges du jardin, qu’on accompagne de compote banane-rhubarbe et des fameux sirops des Robinsons.
L’après-midi se termine et on se dit à bientôt

 

Vendredi :
Jardin

Nous y voila de retour, sur la route vers le jardin de Saulx-les-Chartreux ou on se retrouve accompagner par deux dames qui voudrais faire un projet de théâtre avec l’association et les mamans du quartier ,et une autre dame qui aurait fait un interview avec Jean Jacques ,Eric et Frank pour le « Témoignage Chrétien » sur l’atelier du jardin et la récolte.

Cependant comme y avait aussi les « portes ouverts « du jardin, Leila avait préparée au « feu du bois « une confiture de fruits rouges pour se régaler au moment du goûter avec l’aide de Eddy.

En ce temps la dans l’autre coin du jardin avec Jean Jacques ont s’est mis à débroussailler et désherber le terrain des courgettes et concombres car Eric avait désherbé sous la serre.

Le temps passe vite et nous y voila tous et toutes assises au tour de la table pour profiter de ce moment.

Rocade :
Aujourd’hui, nous sommes arrivés à 14h30 pour installer tout le matériel : cuisine, petite enfance et jeux de société. Nous avons mis les tentes pensant qu’il allait pleuvoir..Mais le soleil et la chaleur était au rendez vous

.
Laura était à la cuisine, pour un crumble qui a mis plus de temps à cuire que prévu. Nous n’avons donc pas pu le manger aujourd’hui.

Ferreol était au jeu de société et Mathias au dessin pour continuer son projet « Autres Climats », aujourd’hui le thème était « Quatre degrés de plus ».

Gwen était dehors pour jouer au foot avec les enfants qui ne voulaient pas rester dans les tentes.

 

Quant à moi, j’étais dans la tente « petite enfance » où il n’y avait d’ailleurs pas grand monde.

 

A 17h30, il est déjà l’heure de ranger, nous prenons le gouté, sans le crumble de Laura malheureusement. Compote et fruits sec, la compote n’a pas l’air de plaire aux enfants. Tant pis ça en fera plus pour nous !

 

Il est 18h, nous chargeons tout le matériel dans le camion et nous rentrons au local.

 

Jeudi :
Jardin :
Toujours sous ce soleil de plomb (on ne s’en plaindra pas), aujourd’hui nous avons continué le travail entamé en désherbant une bonne partie des concombres !

 

Pendant ce temps, les autres Robinsons ont récolté les épinards et beaucoup beaucoup de basilic pour nos bonnes salades !
Nous avons arrosé les plants sous la serre après avoir fait tout ce travail ! Jean-Jacques, Eric et Jessica ont aussi planté une nouvelle tournée de poireaux.

 

Transpirants et rincés nous nous sommes régalés en mangeant notre goûter dans la fraicheur de l’ombre.

 

Après s’être régalés, nous prenons le chemin du retour pour une prochaine après-midi de jardinage !
Croix Breton :
Aujourd’hui est le lancement du projet « autres climats », en effet les enfants ont pu mettre sur papier et en couleurs leur représentation d’une cinquième saison qui apparaitrait du fait du réchauffement climatique

C’est ainsi que certains enfants ont eu l’idée de représenter des fleurs poussant dans la neige ou encore une mer de feu !
Mais tout le monde n’a pas la fibre artistique, effectivement, ceux la ont pu se défouler tout en travaillant leur adresse en jouant au « Molki » !
Mais le temps passe à une vitesse, et il est déjà l’heure de prendre le gouter !
Et une fois la collation prise nous rangeons l’atelier et nous nous dirigeons vers le local !
A très bientôt !
Skate Park :
Aujourd’hui au Skate-Park nous lançons l’atelier « autres climats », animé par Aline qui propose aux enfants de dessiner sur le thème d’une « cinquième saison ».

 

En résulte des idées originales comme un ciel de nuages arc-en-ciel, des pluies de fleurs sur l’océan et des animaux imaginaires.
Du côté de la petite enfance, on s’amuse à faire des pyramides avec tous les jouets qui nous passent sous la main (et à les écrouler pour déclencher des fous rires).

Enfin les jeux de société, et surtout le croque-carotte, font toujours plaisir aux enfants qui s’agglutinent autour de la petite colline pour faire grimper leurs lapins jusqu’au sommet.

 

Arrive l’heure du goûter, madeleines, et chocolat arrosés des fameux sirops grenadine et menthe !

Mercredi
Ballainvilliers :
Aujourd’hui nous sommes arrivés avec le soleil au camp de Ballainvilliers. Nous avons commencé avec un déménageur dont nous avons dû reformuler les règles après quelques jolies gamelles !

Une fois le jeu terminé, nous nous sommes mis au travail avec des exercices pour mieux tenir les crayons et tracer de beaux traits droits.
Nous avons commencé un imagier avec des dessins de ce que nos Robinsons voulaient représenter. Les dessins sont complétés des mots en français et en roumain !
Après cette belle après-midi mouvementé, nous avons dégusté un bon goûter : quatre-quart, pastèque et grenadine au menu !!
Une fois rassasiés nous sommes parti et avons dis au revoir à tout ce beau monde !

Ludothèque Bel air
Aujourd’hui à Bel Air on a joué au foot, au mikado, le joue de société le troc carotte
Apre o na joue au twister, le badminton,

 

Laura a joué au mikado avec 4-5 enfants, après une partie de badminton et a fait danser les enfants grâce au twister. Florian a commencé par une partie de troc carotte avec les garçons puis a fait du badminton avant de lancer un match de football dans l ambiance de la coupe de monde avec eux.

Ferréol a participe au match de foot, i la joue la pétanque avec 4 enfants aussi le badminton i le twister qui il a fait le danse les enfants grâces au twister.

 

Leila à joue le mikado avec les enfants après il a participe a une partie de troc carotte, il a pris des photos , aussi i la parle avec les enfants pour les adhésion.

 

La gouter c’était parfait tranquille tout le monde s’assoient sur le tapis les enfants ils ont aimée le gouter.
Jardin
Aujourd’hui les mauvaises herbes ont bien poussée au jardin ! Qu’à cela ne tienne nous avons mis les bouchées doubles !

En effet après avoir sorti les outils dont nous avons besoins tout le monde se met au travail! Les enfants comme les adultes désherbent comme de vrais jardiniers qu’ils sont.

 

Une fois les plants de courgette, de tomate et les salades épurées des herbes nuisibles, certains enfants décident d’aller cueillir les framboises, les cassis, quelques salades et des courgettes!

 

Après la cueillette, la chaleur devenant insoutenable, nous décidons d’un commun accord de démarrer une bataille d’eau !

Mais il est déjà l’heure de prendre le gouter !

 

Ainsi après avoir mangé une petite collation et bu une boisson, toute le groupe se dirige non sans regret vers le camion pour retourner chacun chez soi avec pour ceux qui le désirait, quelques produit frais du jardin !

 

KRONIKS des ROBINSONS DE GRENOBLE: MME RUETABAGA

Atelier de rue – Samedi 05 Juillet 2014

Aujourd’hui, nous avons proposé un atelier argile afin de favoriser
la productivité au sein des ateliers de rue. Cet atelier a eu un tel
succès auprès des enfants que la surface de la carriole ne semblait
pas suffire pour tous les accueillir. Ce qui n’a pas empêché aux
enfants de prendre beaucoup de plaisir à réaliser leurs œuvres et de
vraiment s’investir pleinement avec minutie et application.

Progressivement, le groupe s’est dispersé et des coins-jeux se sont
formés tout naturellement par affinité mêlant petits et grands. Mille
bornes d’un côté, dînette de l’autre.

Pendant ce temps, le Conseil d’enfants s’est déroulé avec un petit
nombre d’enfants qui ont fait émerger de bonnes idées : volonté
d’explorer le quartier et surtout de découvrir le nouvel emplacement
d’atelier de rue qui a lieu le vendredi après-midi de 16h à 18h.

L’atelier s’est conclu par une préparation du goûter un peu
mouvementée puisque certains enfants voulaient bénéficier du goûter
avant tous les autres et venaient se servir directement. Peut-être
serait-il envisageable de revoir l’organisation du goûter afin de
permettre aux responsables d’assurer le rôle convenablement
jusqu’au bout ? Pendant celui-ci, quelques brimades ont été
échangé, la tension était palpable entre certaines enfants mais très
rapidement le climat s’est apaisé.

MERCI A TOUS LES PETITS ARTISTES EN HERBE POUR LEUR TALENT ARISTIQUE !!