Mois : octobre 2015

Aujourd’ hui une certaine pensée consensuelle limite la question du pouvoir à celle du « pouvoir d’agir ». Il s’agirait ni plus ni moins au fond que de convaincre des personnes qui auraient renoncé petit à petit à un pouvoir sur leur vie et sur leur environnement.

Une telle présentation implicite de la question démocratique a l’immense avantage d’ouvrir un champ d’objectifs (la reconquête du pouvoir d’agir) tout en isolant , en naturalisant la question des causes et des origines de cette situation.

Prise comme un élément amorphe de notre contemporanéité,  la question du « NON pouvoir d’agir » des personnes et des groupes peut ainsi s’allier avec des conceptions et des pratiques  sociales bien peu émancipatrices. Il va s’agir d’enjoindre à se mobiliser , une fois de plus ceux que l’on considère déjà comme sous réalisés, trop inactifs, pas assez adaptés.

Du point de vue des collectivités, cette « vision naturaliste » inspirera des politiques et des mots d’ordre paresseux. On  exhortera en général toutes sortes de gens à la « participation » , sans jamais expliquer en quoi celle ci donnerait ou exprimerait un quelconque pouvoir , ni adresser cette invitation à des personnes prises dans leur condition et leur histoire.

Or, si on se limite à développer du pouvoir d’agir ou de la participation, sans prendre en compte les questions d’origine et de répartition des pouvoirs, la conséquence est que sans même parfois le vouloir, on se borne à renforcer un ordre déjà là: tandis que les « barons » et les « clients « s’emparent des réunions et des postes. Ce sont alors de véritables dictateurs locaux qui prennent le leadership d’associations ou de groupes répondant à ces objectifs généreux.

A partir de mots d’ordre aussi inattaquables, et apparemment progressistes, on aboutit ici ou là à des politiques consternantes qui ont l’avantage pour certaines collectivités ou institutions d’affermir leur pouvoir en le partageant avec ceux qui les soutiennent.

Ces mêmes politiques permettent symétriquement , à des personnes ou groupes peu scrupuleux, d’assigner à leur propre bénéfice des moyens sociaux et publics; tout cela sous couvert de « participation », d’autonomie et de démocratie.

Le pouvoir qu’on laisse est ainsi pris par ceux qui en abusent.

L’erreur provient de cette vision naturelle des choses; on ne va pas vers « l’empowerment »  en laissant du pouvoir, comme on laisse des miettes de pain ou des participations au bénéfice. Si on agit ainsi, on réserve en réalité le pouvoir à ceux qui en abusent et- sous couvert de démocratie – on se met sous la loi des pervers.

Le véritable pouvoir ne se délaisse pas; il ne se délègue pas, … il se conquiert.

Cela implique dans les organisations et les associations à tourner le dos à cette idée que c’est l’opinion générale qui devrait commander en dehors des degrés d’implication et de sensibilisation des personnes.

Il ne peut y avoir de pouvoir , même de décision, qui ne découle d’un travail.

Il n’y a  même rien de plus antidémocratique que de laisser penser le contraire et de supposer que le pouvoir viendrait du nombre, d’une représentation collective, ou d’un droit préalables.

C’est ce que nous apprend la Pédagogies Sociale. C’est le travail et l’expérience qui règlent les relations, qui soutiennent les organisations. C’est le travail qui régule et détermine la question des pouvoirs.

Nos sociétés , nos organisations sont aujourd’hui malades de ce pouvoir qu’on  laisse aux autres, qu’on ne prend pas. Elles sont malades de ce pouvoir qu’on délègue, qu’on n’assume pas.

Elles sont surtout malades de cette image erronée du pouvoir, qui nous viendrait du haut, qui nous tomberait dessus, et qui ne proviendrait pas de notre travail (ou expérience conscientisée) de chaque jour, de la mise en pratique de nos principes, d’un effort de cohérence entre ce que l’on fait, ce que l’on est  et ce que l’on croit.

Le véritable pouvoir n’est ni une matière , une quantité ou substance qu’on pourrait diviser, distribuer ou répartir; il est pouvoir de changer les choses, de transformer la matière et l’environnement …par le travail.

Les groupes et organisations qui s’impliquent en Pédagogie Sociale n’ont que faire de la mise en scène d’une démocratie de pacotille, de pure convenance , qu’on célèbrerait sans jamais la pratiquer; ils doivent aussi se garder du détournement de pouvoir par ceux qui cherchent avant tout leur propre place, et par tous ceux qui préfèrent se servir plutôt que servir.

i« Mettez…vos actes de tous les jours en harmonie avec vos idées : apprenez à vos enfants dans votre famille, à vos élèves en classe, à se gouverner eux-mêmes, à prendre des responsabilités et à s’émanciper ; entraînez-les à s’exprimer totalement, à parler et à écrire, à critiquer et à voir juste ; donnez-leur la joie du travail désiré et voulu. »

C Freinet: « Appel aux éducateurs d’avant-garde »,  L’Educateur prolétarien, 10 mai 1935.

 

Samedi Fête de la citrouille 31-10-2015 et SOIREE CONVIVIALE HALLOWEEN

Aujourd’hui, c’est  à la fête de la citrouille ; Marie et moi Laura ,sommes allées chercher des enfants du camp de Chilly-Gare.

5 enfant sont venus : trois filles et deux garçons.Alexandru, mon fils et Mohamed un enfant du quartier de Longjumeau. On est arrivé à l’école de la Fontaine à Chilly Mazarin, les enfants se sont bien amusés et aussi ont bien travaillé pour préparer la soupe de citrouille. Au moment où nous nous sommes installés, on a commencé à éplucher des légumes pour la soupe, les couper… Les enfants ont aussi vendu des légumes de notre jardin et avec l’argent récolté ils ont pu se faire maquiller pour Halloween et manger de bonnes barbes à papa ! Pendant que la soupe était en train de cuire, les enfants ont joué tous ensemble à des jeux géants en bois. La soupe est maintenant prête et nous commençons la dégustation. Tout le monde a beaucoup apprécié la soupe de citrouille et ont même demandé la recette !

C’est maintenant l’heure de partir, nous ramenons les enfants chez eux au camp de Chilly Mais quand ceux ci sont revenus , d’autres enfants ont voulu venir partager la soirée conviviale d’Halloween avec les Robinsons.

Et oui une fête de la citrouille… laisse place à une autre …Six enfants sont alors repartis à la soirée conviviale pour la première fois, il se sont beaucoup amusé et nous ont remercié.

 

Samedi : Atelier de la Villa Saint-Martin et  préparation Soirée d’Halloween

Que de monde ce samedi à la villa Saint-Martin ! Attirés par la nouvelle de la soirée conviviale, les enfants (ainsi que leurs parents), étaient nombreux à nous attendre en ce début d’après-midi. Alors qu’un petit groupe se constitue pour préparer les décorations de la fête à venir, les enfants se répartissent entre les différents atelier. Confection de déguisement d’Halloween, jeu sur les tapis, cuisine pour la soirée et jeu collectif sont au programme.

Au menu ce soir, tarte à la citrouille et beignets de courgettes. Pendant que certains s’attellent à la fastidieuse tache d’éplucher les courges, d’autres sont déjà en train concocter la préparation pour les beignet. Le plus compliqué sera finalement de faire la cuire les tartes et les beignets, la puissance de feu de gazinière étant quelque peu limité. Heureusement Laura et Marie arrivent en renfort avec de la grosse artillerie, un trépied a gaz qui permet d’accélérer la cadence de cuisson.

Un peu plus loin, avec Iasmina, on s’attelle à préparer des lampions pour la soirée. On commence par creuser des clémentine pour y mettre des bougies, puis on passe au citrouille adroitement taillé par les plus grand pour un effet terrifiant !

19h, la musique résonne dans le quartier, et les familles accourent pour déguster les mets cuisinés pendant l’atelier. Dans une ambiance chaleureuse malgré le temps qui fraîchi, on discute, on prend des nouvelles des uns et des autres. C’est seulement après la distribution de bonbons que chacun retournera a ses occupations, le ventre lourd, les dents cariés, mais l’esprit léger !

Vendredi: sortie de métier pour la glorieuse tapisserie de la Cinquième saison 

On vous a décrit semaine après semaine, son état d’avancement. C’est cette tapisserie qui ne progressait que d’un centimètre par heure de travail pour trois personnes.

C’est la Cinquième saison, la tapisserie imaginée et dessinée  par les enfants de Robinson,  tissée par les petits et grands Robinsons et les amis de la MJC et de l’atelier de Tapisserie.

D’abord cette tapisserie est une performance:

Temps de réalisation : approximativement 500 H           

Durée de réalisation : 9 mois

Longueur totale de laine : 768 mètres

Longueur totale de fils de trame  : 1 152 mètres

Ensuite cette tapisserie est un outil d’éducation à l’environnement

La Tapisserie de la Cinquième saison a été pensée et voulue comme un support de débat et de réflexion pour aborder , à l’occasion de la COP 21, tous les changements de climat en cours.

Maintenant, la tapisserie va voyager et va faire son « métier »; d’expositions, en réunions; de réunions, en débat elle sera support pour LE CHANGEMENT .

Les enfants l’avaient dit au début du projet, c’est de plus en plus d’actualité dans l’environnement, la culture, le social, l’éducation… Le climat change CHANGEONS TOUT.

Alors ce vendredi soir c’était la fête: on a décroché la tapisserie de son grand métier

Les uns après les autres, nous l’avons coupée et séparée de la trame

 

Et puis, nous avons partagé un petit buffet et fait la fête pour elle.

Vendredi : La Rocade

Aujourd’hui nous allons à la Rocade avec Laura (permanente), Sana (service civique), Marie et Camille (stagiaire éducatrice) et Tito (bénévole).

Au programme: Cuisine de beignets avec zestes de citron avec Laura, Petite enfance avec Marie, Peinture avec Tito, masques et chapeaux d’Halloween avec Camille et jeux collectifs avec Sana.

Beaucoup d’ados étaient avec Sana pour jouer à la boxe et au freezby. On se dépense énormément !

Plusieurs enfants s’approchent de la cuisine. C’est super drôle de malaxer la pâte avec ses mains! Et puis après on peut faire des formes rigolotes avec des emporte-pièces.

Avec Marie on s’amuse avec la dinette.

Tito et Camille étaient débordés avec les masques et les chapeaux. En plus avec le vent, tous les dessins se sont envolés plusieurs fois. Du coup il y a de petites décorations sur les peintures: les graviers se sont collés dessus!

On a passé un super après-midi!

Merci a tous! À la semaine prochaine 😉

 Vendredi Jardin

Encore une fois on se retrouve avec nos chers amis (es), pour une nouvelle séance de jardinage et puis c’est l’occasion de se retrouver et de se redécouvrir au jardin, dans la nature. Dehors il fait beau, le soleil est à l’horizon et nous on se prépare de commencer le travail au jardin c’est-à-dire rentré sur les parcelles et enlever les ronces, les mauvaises herbes pour préparer le terrain pour l’année à venir.
Une belle journée avec plein d’espoir dans nos regards , dans le regard de chacun pour un année de mieux en mieux riche et plein en émotions, en travail , énergie et envie de rester avec le groupe dans le cœur des Robinson !
L’heure du goûter casse le moment charge en émotions, et c’est le tour de la rigolade et du bonne humeur de prendre la place !
A plus !

Jeudi : Skate park

Aujourd’hui, nous allons au skate park avec Jasmina (permanente), Sana (service civique) et Camille (stagiaire éducatrice). Jeudi dernier, il n’y avait pas grand monde. Du coup nous prévoyons quatre activités différentes. La petite enfance, des masques et des origamis et des jeux collectifs.

Au final, vingt enfants étaient présents…

Ca fait un sacré groupe pour faire des chapeau de socière et des petits déguisements pour Halloween. Camille ne sait plus du tout où donner de la tête! Tout le monde lui demande de l’aider en même temps! Du coup Iasmina est venue l’aider! OUF! Ainsi, chacun a pu prendre son chapeau ou son origami pour rentrer à la maison.

Et pour ceux qui veulent continuer, on continue demain sur la Rocade, et samedi pour la fête, à la Villa Saint Martin.

De son coté, Sana joue avec les enfants qui sont sur la petite enfance. C’est à celui qui fera la plus grande tour en Kappla! Aussi, quelques jeux sont organisés pour vaincre le froid. Ca fait du bien de se réchauffer!

Et pour aider, un chocolat bien chaud au gouter!! Miam Miam !

Merci pour cet après-midi!

A demain!

Jeudi: CHILLY GARE

Aujourd’hui, Laura, Sebastian, Yann et moi (Marie) sommes partis au bidonville de Chilly Gare, les enfants, comme à leur habitude nous attendaient.

Nous commençons par faire un cercle tous ensemble, ce qui ritualise l’activité. Au lieu de faire la ronde des prénoms, chacun doit donner un nom de fruit, puis d’animaux, puis de voiture !!! On s’amuse beaucoup, les enfants s’y connaissent vraiment bien !

Nous avons prévu de faire des coloriages autour de la nature, la jungle, les fleurs afin de réaliser un collage final qui nous servira pour l’exposition Les Autres Climats. Les enfants ont pris beaucoup de plaisir à faire de la peinture et de l’aquarelle. Pendant ce temps, les plus grands ont lancés eux même un jeu de dés, certains sont très forts ! Yann et Sebastian sont de la partie !

Le temps passe vite et les enfants n’ont pas toujours eu le temps de terminer leurs dessins.

Le temps du goûter est un moment calme, les grands nous servent le chocolat chaud et les beignets aux pommes. Ils nous aident à ranger, chaises, tables, sacs, puis certains nous accompagnent jusqu’au DAEV. Beaucoup d’au revoir, de câlins et de bisous. Ils ont déjà hâte de nous revoir la semaine prochaine.

 

Jeudi : Jardin

On se prépare pour une nouvelle journée dans la compagnie des adultes du groupe d’adultes du jardin et sous cet journée bien froid nous essayions de la chauffé un peu en faisant un grand feu au jardin avec les branches des arbres qui sont tombées et puis du bois qu’on a retrouvé plus mouillé que sèche, et tout vas super bien !
Après avoir allumé tous le feu on rapproche les chaises et la table pour se réchauffer et discuter un peu aussi de notre sortie au Cirque Grusse et du déroulement de la journée d’aujourd’hui.
Tout le monde est bien réchauffé, on est tous au tachetés et bah….c’est le temps de passer à l’action sous la serre la pour la nettoyer et virer les encombrants.
En fin de journée nous commençons notre goûter a la chaleur du feu de bois et on en profite d’un chaud verre de chocolat !
AU REVOIR !

 

Mercredi: Atelier Balloche/Grosjean/Wissous

Aujourd’hui, Laura, Ana et moi (Marie) partons pour le bidonville de Balloche afin de voir les enfants et les familles menacés d’expulsion aujourd’hui même par un arrêté municipal. Inquiets de la situation, nous parlons avec les familles pour savoir ce qu’il en est. Visiblement, ils ont deux jours pour quitter le camp. Les enfants paraissent touchés et inquiets, mais ils nous suivent malgré tout pour les activités. Nous sommes royalement accueillis puisqu’une baraque a été construite pour un baptême dernièrement, nous avons la chance de profiter de cet espace ! Nous proposons la pâte à sel, les jeux de construction, jeux collectifs et un relais. Les enfants sont très excités, peut-être ont-ils besoin d’extérioriser ? La pâte à sel leur plaît beaucoup, ils laissent libre cours à leur imagination (bonhomme, animaux, nourriture, fleurs…). Les enfants trouvent vite avec cette pâte un moyen de jouer entre eux et la lance en guise de balle.

Les jeux de construction comme les Kapla sont toujours un succès et permettent aux enfants de se lancer des défis.

Au moment du goûter, les bons beignets confectionnés hier sont un véritable succès et sont vite engloutis ! Le temps de parole est un moment de confidence pour chacun, d’exprimer leurs peurs (de l’expulsion, des policiers, de ne plus nous voir), certains nous disent qu’ils repartiront en Roumanie, d’autres font déjà leurs valises.

Nous partons rapidement visiter le bidonville de Grosjean, juste à côté, afin de prendre des nouvelles concernant l’expulsion. Ils sont eux même touchés par celle ci. Nous allons continuer notre travail avec les enfants malgré tout, et attendons plus de nouvelles concernant l’évolution de la situation.

Mercedi : Jardin de Saulx

Nous sommes prêts pour une nouvelle séance de jardinage avec les enfants mais aussi les adultes nous ont accompagnée car le jardin c’est un lieu de convivialité et un lieu de retrouvaille avec la nature.

Quand on arrive au terrain nous tardons un peu pour faire une petite visite du jardin pour voir quelles sont les tâches de cet après midi, car en tout les cas ils ne sont pas nombreuses et durs non plus.

Les petits commencent à faire un peu de nettoyage dans le terrain des framboises et puis une petite cueillette car cependant les autres ont enlève les plants morts sous la serre et le mettre en compost, mais aussi ils ont réussi a remettre la serre en état.

Puis a la fin un bon goûter bien mérité nous en avons part tous ensemble!

A plus !

 

De plus en plus , au fil de la destruction du lien et des structures sociales, nous autres , acteurs , nous prenons conscience que ce qui va être déterminant , c’est notre attitude vis à vis de la peur.

Dans une société , socialement protégée, intégrée, la peur était, elle aussi, gérée, c’est à dire, réduite à des situations d’urgence et particulières. C’était le règne de la peur exeptionnelle

Aujourd’hui, à l’inverse, la peur est devenue la matière même de notre quotidien, de nos relations, et de nos projets. Nous devons compter avec elle .

Nous avons à l’apprivoiser comme on l’explique aux jeunes enfants dans de très beaux albums jeunesse où la peur est illustrée par des monstres effrayants mais sympathiques.

Il y a deux manières , à ce qu’il semble pour des acteurs sociaux d’appréhender la peur liée à leur action: nous pouvons la fuir ou l’affronter; la mettre de côté ou la regarder en face.  Nous pouvons nous sentir forts ou faibles face à elle.

En travaillant au plus près des familles , d’enfants confrontés à ce que la violence sociale et institutionnelle a de plus terribles, nous prenons aujourd’hui des leçons de peur. Nous apprenons à vivre avec, à nous l’inoculer, à la démystifier. Nous apprenons à être inventifs face à elle comme le sont les enfants et les adultes qui nous sont si proches.

Où formera t on les travailleurs sociaux à la peur inévitable face à  l’importance de leur action? Dans des écoles de la précaution?  Dans des universités du retrait? Dans des stages de distance? Par des parcours professionnels d’évitement?

Ou alors est ce qu’on s’y colle, est ce qu’on y va? Est ce qu’on invente? Est ce qu’on produit ? Est ce qu’on crée?

La Pédagogie sociale invite ici et maintenant à travailler avec , malgré et peut être aussi grâce à la peur. Celle ci nous tient éveillés, attentifs, conscients. Elle favorise, rend nécessaire de nouvelles alliances qui étaient improbables.

L’homme sans souci n’est pas social.  Nous travaillons aujourd’hui à faire progresser le souci, à l’enrichir d’humour, de sensibilité et de créativité.

La peur pousse en général, à 3 réactions: l’immobilisme, l’agressivité , ou à la fuite.

Aujourd’hui, ce sont ces trois réactions qui s’imposent comme logiques mêmes des réactions à tous les étages de la société. Et nous nous heurtons partout , en effet, à l’agressivité , à la fuite et à l’immobilisme. Nous en sommes débordés.

Nous oublions cependant une quatrième alternative; celle-ci est sociale: l’alliance, la communauté.

La peur pousse à s’allier, à se regrouper, à se protéger et à se réunir.

C’est bien cette quatrième possibilité, celle qu’on voit tellement dans les films (de catastrophe et si peu dans la vie), que prépare et travaille la Pédagogie Sociale.

Dans nos ateliers de rue, de bidonville, dans notre travail global et durable auprès de ceux que les institutions ne perçoivent plus globalement et durablement, nous construisons des communautés de courage et d’initiatives.

Célestin Freinet: Elargir le domaine de la Pédagogie.

« Élargir le domaine de la pédagogie a toujours été un de nos mots d’ordre. Nous avons montré bien souvent comment le capitalisme obscurantiste sert sa domination en cantonnant l’action éducative entre les quatre murs de la classe, dans les pages mortes des manuels. Si nous voulons, par l’éducation, féconder vraiment l’action sociale et humaine, nous devons, moins que jamais, redouter la vie et la lutte. L’heure est plus que jamais propice. Œuvrez pour le rassemblement des organisations d’enfants prolétariens ; préparez le rassemblement des parents prolétariens. C’est le service le plus grand que vous puissiez rendre actuellement à la cause de l’éducation nouvelle, à la cause de nos techniques. »

in l’Educateur prolétarien – 10 Juillet 1935, cité par C . Chabrun

DIMANCHE

Jardin du 25-10-15

Aujourd’hui, direction le jardin avec Iasmina et Camille. Mais tout d’abord, nous partons faire des courses avec Jessica, Zoran et Mohamed. D’un coté le « gros des courses » et la boucherie de l’autre. Sadio nous rejoint alors, avec ses enfants.

ET OUI, CHANGEMENT D’HEURE: cela perturbe tout le monde.
Au menu ce midi: Salade en entrée, barbecue avec merguez et cuisses de poulet, puis, salade de fruit. Il ne fait pas froid aujourd’hui, on a de la chance, du coup le menu nous rappelle un peu l’été.

Pendant que les garçons préparent le feu, les femmes sont à la préparation du menu. Mmmmmmh plein d’épices et d’herbes aromatiques! Ça sent bon, et c’est délicieux!  On se rend compte qu’il n’y a plus grand chose au jardin. Tous les légumes ont été récoltés!

Enfin presque,il reste des poireaux que nous nous amusons à déterrer.  Du coup, on décide de ramasser les mauvaises herbes tous ensemble!

Après le gouter, c’est déjà l’heure de rentrer.
On s’est bien amusé!
A bientôt!

Dimanche aussi: Chantier de Pédagogie Sociale

Notre Chantier est dorénavant lancé sur une dynamique de production de recherche / action.  NOUS ÉTIONS DONC RÉUNI POUR ES ÉCHANGE SDE PRATIQUES LE MATIN ET POUR DETERMINER NOTRE PROJET DE RECHERCHE L’APRES MIDI.

Des réunions intermédiaires sont organisées par le groupe de pilotage. Nous définissons les cercle sde personnes intéressées et commençons à ECRIRE SUR NOS PRATIQUES.

SAMEDI

Champlan le 24-10-15

Aujourd’hui c’est l’atelier à Champlan avec Laura et Leïla et Camille deux stagiaires éducatrices. Lorsque nous arrivons, quelques enfants sont déja sur le parking pour nous accueillir. Pendant que Laura part chercher des enfants dans le camps juste à côté, Leïla et Camille font la connaissance des enfants.

Lorsque Laura est revenue, nous étions en tout une quinzaine de personne. Nous avons fait une ronde des connaissances de prénoms, puis un autre jeu, avec le même principe, mais nous devions trouver des noms de fruits, puis de voiture.

Ensuite, nous avons commencé les activités: nous avons sorti les pots en verre que les enfants avaient peints il y a deux semaines, ainsi que les fleurs en papier rose et bleu. Nous avons eu quelques difficultés pour retrouver à qui appartenait chaque pots mais tout le monde a pu trouver son bonheur!

Leïla et Camille avaient préparé une activité où on devait trouver toutes les lettres de son prénom, parmi les coloriages qu’on avait apporté, puis le colorier, pour ensuite les coller sur une grande feuille! Ca fait une pancarte pour connaitre tous les prénoms des enfants qui participent aux activités. Nous n’avons pas encore terminé mais nous finirons la semaine prochaine.

Nous avons pris un bon goûter, puis c’était déjà la fin de la journée.

C’est passé super vite!

Alors à la semaine prochaine!

Villa Saint Martin

Sébastien, Marie, Anna, Iasmina, Assa, ont continué sur les différents ateliers avec les enfants de la Villa st Martin.

 

L’atelier création des masques sur le thème d’Halloween, les enfants ont pris l’initiative de faire d’autres dessins plus ou moins en rapport avec le thème,

ils se sont tout de même investis pleinement dans leurs création et certains sont partis avec leurs dessins inachevés.

Sur l’Atelier petite enfance, les enfants ont joué à la dînette, à un jeu de lettres, et certains ont alternés les ateliers à leurs guise, les jeux de société ont été apprécié par beaucoup d’enfants.

VENDREDI

La Rocade

Aujourd’hui, nous ( Sana, Tito, Camille, Assa, Iasmina, Anna, Leïla) sommes allés à la Rocade. C’est sous un ciel  gris que nous avons installé les différentes activités : cuisine, jeux collectifs, petite enfance, bricolage et chaise musicale. Anna, avec un petit groupe d’enfants, a joué au Molky, au bowling, aux cerceaux (le but est de mettre les cerceaux sur un socle) et à l’élastique, activité qui a eu beaucoup de succès!

De son côté, Assa s’est occupé de la petite enfance, pendant que Tito et Sana faisait du pain perdue avec un petit groupe d’enfant, pour le goûter!

Iasmina a lancé l’activité chaise musicale, qui a mis une ambiance fort sympathique sur l’atelier! C’était très rigolo.

De mon côté avec Camille, nous avons fait des affiches pour la soirée conviviale, des masques d’halloween et un dazibao pour expliquer les activités que l’ont fait pendant les vacances scolaires.

Nous avons terminé l’atelier par un petit conseil de quartier et un très bon goûter!!!

A la prochaine, pour de nouvelles aventures :)!!

Jardin du 23-10-15

Aujourd’hui, Laura, Franck, Eric, Jessica et moi (Marie) sommes partis au jardin afin de récolter les derniers légumes de la saison (poireaux, blettes, pommes, fraises…) puis désherber quelques parcelles du jardin. Dans la bonne humeur, Franck nous raconte des blagues, nous rigolons beaucoup, avec Jessica et Eric. Il fait bon dehors, et le temps nous permet de rester tranquille et faire les derniers préparatifs avant l’hiver. Les tomates terminent de mûrir dans la serre, les poireaux et les blettes finissent de grandir et les pommes tombent des arbres. Il est grand temps de les ramasser !

Pour la cuisine de Mardi, nous allons préparer des chaussons aux pommes du jardin, ce qui régalera les enfants pour le goûter. Franck et Laura ont repéré une très grosse pomme dans l’arbre. A la recherche du râteau dans le camion pour l’attraper, je suis surprise à mon retour de voir Laura qui a grimpé dans l’arbre pour l’atteindre !!!

Cette petite surprise nous a fait bien rire, c’est maintenant l’heure de ranger le camion car les outils devaient être réorganisés et les légumes récoltés sont rangés. Nous avons tous un petit creux et grignotons avant de repartir.

Nous avons tous passé un bel après midi d’automne. A bientôt !

JEUDI

Chilly Gare le 22-10-15

Aujourd’hui Iasmina, Sebastian, Victoria, Sana, Elise (future stagiaire) et moi (Marie) sommes partis au bidonville de Chilly gare, au programme, jeux sportifs avec les ados car la dernière fois, ils avaient beaucoup aimé, travail et coloriage autour des lettres de l’alphabet pour composer des mots ou leurs prénoms et l’atelier musique qui a bien marché y compris avec certains adultes.

A notre arrivée, les enfants nous attendent, très heureux de nous voir, ils courent vers nous et nous aident à porter les sacs et caisses de jeux. On peut ressentir chez eux beaucoup de tendresse et ils aiment les câlins, et le contact physique. On commence traditionnellement par la ronde des prénoms qui nous permet de faire connaissance avec tous et de retenir plus facilement leurs noms.

Nous divisons le groupe en deux, en fonction des envies de chacun entre sport et jeux de lettres et mots. Des enfants va et viennent et échangent les activités au cours de l’après midi.

Le temps du goûter arrive, tout se passe dans le calme, des pommes, du pain avec du chocolat chaud et les enfants prennent leur temps pour se reposer, l’énergie retombe. Ils nous font de grands « au revoir », très affectifs en nous prenant dans les bras et faisant des bisous. Ils nous demandent quand est ce que nous allons revenir à chaque atelier, comme un besoin de se projeter.

A bientôt à tous !

Skate Park

Aujourd’hui, nous sommes cinq: les stagiaires, Assa, Leïla, Camille, Ana qui fait son service civique, et Laura, permanente.

Lorsque nous sommes arrivés, il n’y avait personne. Jessica nous a rejoints après un moment, ainsi que Mélissa, Eddy et d’autres enfants. Nous avons créé, avec Leïla et Camille, des masques et des chapeaux de sorcières, pour Halloween, et des origamis de chiens, de chats et de citrouilles qui font peur!

Pendant ce temps, Assa, Ana et Laura et quelques enfants jouaient à la corde à sauter et faisaient des jeux collectifs où il fallait sauter sur les cercle de couleurs.

Un coin petite enfance était aussi disponible pour les plus petits avec la dinette.

Beaucoup d’enfants sont arrivés vers 17h parce qu’ils pensaient que les activités commençaient à 16H30. Mais non les enfants! Nous sommes là à partir de 15h!! Nous allons installer des Dazibau avec les horaires où nous sommes présents sur les quartiers poour que ca soit plus facile

Merci pour cette journée!

A la semaine prochaine!

MERCREDI

Balloche, le 21-10-15

Dans le cadre de la formation de Pédagogie Sociale qui se déroule depuis deux jours maintenant, Laura, Adrien, Sebastian, Sana, Ana, Tito et moi (Marie) sommes partis au bidonville de Balloche pour tenter de faire un atelier « test ».

 

Cet ATELIER DIDACTIQUE devait prévoir, ce que nous négligeons trop souvent: un temps de préparation et de réflexion des activités plus long que d’habitude, un débriefing avec tout nos collègues qui étaient aussi sur d’autres ateliers afin de réfléchir sur notre pratique professionnelle, de nous questionner davantage et de faire évoluer nos activités de rue.

Cette expérience, réalisée avec plus de recul que d’habitude nous a permis d’enrichir nos perspectives de travail, de prendre le temps de réaliser un travail commun en équipe et d’observer nos terrains d’action. La préparation du matériel (jeux, activités manuelles…) a été une étape essentielle et primordiale.

L’atelier a débuté par la recherche d’un espace où s’installer malgré la boue et les véhicules qui stationnaient, bâche, tapis, table et chaises ont été placé. Installation de la dinette, des Kapla, jeux de construction et Lego. Les enfants apprécient beaucoup ces jeux et élaborent de belles constructions.

Nous avons fait également un atelier de musique, qui plaît toujours autant à tous !

Les activités sportives comme le Molky, le skate, la boxe qui permettent de se défouler et de créer une activité collective sont nécessaires sur nos ateliers.

Le goûter a été un moment important de cet après midi, un moment plus exceptionnel que d’habitude car nous avons décidé d’offrir des sucettes aux enfants (et parents) tous très contents de l’atelier. En mangeant, nous avons fait le temps de paroles pour connaître les ressentis de chacun sur cette journée.

Cet atelier « test » a permis une réflexion plus poussée sur notre travail de pédagogue social, en articulant les théories et les pratiques du terrain et du travail de rue.

Nous nous sommes rendus compte que l’organisation est une valeur essentielle en pédagogie sociale, qu’elle permet l’autonomie de chacun et donc une souplesse dans le travail. Organiser nous offre une liberté face aux imprévus (positifs ou non) du quotidien.

Ce travail réalisé en groupe a créé une cohésion d’équipe et une convivialité entre nous tous.

Saint Eloi, atelier de rue : « atelier didactique »

Rappel: c’est un nouveau terrain pour cet atelier « côté MJC ». C’est le second atelier.

Aujourd’hui, Iasmina, Pascal, Camille, Assa et moi (Leïla), nous sommes allés dans le quartier Saint Eloi à Chilly-Mazarin. Nous sommes arrivés sur l’atelier, il n’y avait pas un chat!

Nous avons installé les différentes activités: petite enfance, jeux de société, peinture, boxe, football, puis Camille et Assa ont fait le tour du quartier pour prévenir les enfants que nous étions arrivés. Un petit groupe (une quinzaine d’enfants) est arrivé et nous avons pu commencer l’atelier. La peinture, les kaplas et la boxe ont eu beaucoup de succès!

Avec Camille, les enfants ont fait une affiche pour halloween, elle est très réussie!

Un autre petit groupe s’est amusé à construire des grandes tours avec les kaplas ou encore des chemins de fer, des escaliers…

D’autres ont préféré se dépenser en faisant de la boxe; Pascal a même fait une sorte de ring, pour que les enfants puissent faire des combats. Du côté des jeux de société, Iasmina a commencé par le jeu « ni oui ni non » puis j’ai animé un jeu des senteurs.

Nous avons bien rigolé car ça ne sentait pas toujours bon! Nous avons terminés l’atelier par un goûter et un petit conseil de quartier, où les enfants ont pu s’exprimer sur ce qu’ils avaient aimé ou non pendant l’après-midi, et sur ce qu’ils souhaiteraient faire la semaine prochaine. Nous repartons avec pleins d’idées pour la prochaine fois!

A bientôt!

Lundi, Mardi, Mercredi: formation de pédagogie sociale

15 personnes pour cette formation de base qui a réuni les équipes d’Intermèdes et de la MJC, les stagiaires, les services civiques, des bénévoles, et des stagiaires extérieurs.

Une formule qui commence à être rodée, menée par Tito et Laurent.

Ce stage premier niveau allie les bases pratiques et théoriques; il est ouvert à tous.

La prochaine session est prévue les 8,9, 10 Février, à Chilly.

S’inscrire auprès de l’association.

 

Le temps de LA Morale

De tout temps la morale a été imposée de l’extérieur. Mais la particularité de la morale est qu’elle a été pendant des siècles une simple morale de reproduction, d’application et d’imposition. C’était LA morale; le singulier l’imposait et la garantissait.  C’était la même pour tous et la même d’une génération à l’autre. Qu’importe sa version; elle pouvait être laïque ou religieuse. Semblable sur le fond, seule sa version différait.
Laïque ou religieuse, sa fonction restait la même : préserver l’ordre établi, le pouvoir et ses institutions.

Puis, ces mêmes institutions et ces mêmes pouvoirs ont découvert et réalisé que l’influence morale était plus forte quand elle semblait provenir de l’intérieur, quand elle se se présente comme « auto-produite  » et portée par celui en est l’objet.

Le temps DES normes

A l’ère de l’individualisme de masse , nous voici parvenus au règne de « la norme ». Exit la vielle morale, on parle dorénavant de sa version politiquement correcte, « l’éthique », mais en réalité, il s’agit bien entendu de normes.

La norme s’impose à tous de l’intérieur et pourtant elle est produite à l’extérieur par un ordre économique, politique et social précis.  Comme la morale, la norme ne supporte aucune discussion. Elle est et cela lui suffit. Elle s’impose car elle fait consensus. Nul n’est censé ignorer la norme.

Bien entendu , à la différence de la morale ancienne , elle a cependant la particularité d’être plurielle et multitude; ce ne sont pas les mêmes normes que reçoivent les adolescents ou différentes classes d’âges; pas les mêmes pour tous les milieux sociaux; pas les mêmes d’une génération à l’autre. Elles s’adaptent au contexte et à la place de chacun, mais nul n’est épargné.

Le retour DES morales

Mais voici aujourd’hui que nous assistons à un retour de la morale pour tous. La voici orchestrée, imposée depuis les plus hautes autorités de l’Etat. Elle se réorganise autour de « valeurs inattaquables: »  République, Laïcité, Mobilité, Sécurité…

Ce sont des valeurs autoritaires dont le contenu idéologique est dénié; on tait par exemple que ces valeurs sont « adressées » bien davantage à certains groupes sociaux, plutôt qu’à d’autres.  Il est interdit de le dire;  c’est cela qui est idéologique. C’est cela qui constitue également la principale différence entre cette « nouvelle morale » et « l’ancienne ».

La grande question est la suivante; les grandes valeurs, les grands principes de cette « nouvelle morale » sont-ils mis en avant dans le but de produire de la Vertu publique? Ou sont ils seulement mis en avant afin de séparer  « les bons et les mauvais », et de donner un sens entendable, moral et acceptable,  aux partitions sociales en cours?

Le Travail Social est aux risques du retour de cette morale là. Y perdra t il son âme? Déjà nous voyons que l’invocation de cette nouvelle morale moderne et de combat sert dans les institutions et autour à justifier toutes sortes de refus, d’exclusions,  pour les bénéficiaires.

Les trois morales à l’usage des travailleurs éducatifs et sociaux

Et cette « nouvelle morale pour travailleurs sociaux » a trois visages:

• Une morale universaliste qui encourage et facilite le refus de prendre en compte toutes différences, toutes identités non conformes, tout mode de vie groupal ou communautaire contrevenant à cette morale. C’est une morale de l’illégitimité.
• Une morale méritocratique qui dénie par avance les déterminations sociologiques, les violences culturelles et sociales, C’est une morale individualiste.
• Une morale de l’adhésion obligatoire qui associe toute hésitation, oscillation ou réserve à coopérer avec les services sociaux comme autant de signes de déviation, de culpabilité ou de pathologie. C’est une morale de collaboration.

Sommes nous condamnés à devenir de plus en plus des intervenants sociaux moralistes? Et vers quoi nous amène imperceptiblement une telle attitude? 

Moraliser les travailleurs sociaux  contribue à recréer artificiellement une forme de distance entre eux et leurs destinataires; ça sert à cela , la nouvelle morale: à  nous dire qu’il y a « nous » et qu’il y a les autres » et à penser (tout en le créant) un fossé entre nous..

Bien entendu cette distance à coup de morale se développe au moment même où la position des travailleurs sociaux n’a jamais été si proche des publics dont elle s’occupe: précarisation , gestion, instrumentalisation, …

Il ne faudrait surtout pas que nous nous en rendions compte…
En Pédagogie Sociale, ces questions de morale s’imposent aussi à nous par autorité, comme à toutes les structures, tous les acteurs.  Nous le ressentons de manière plus aiguë encore car nous nous sentons étrangers aux logiques et aux faillites qui causent cet appel à la morale.

On nous enjoint cependant, directement ou indirectement (appels à projets),  à rendre compte de nos pratiques à l’aune de ces nouvelles morales invasives.

Pourtant, paradoxalement, c’est souvent nous qui aurions le plus à dire sur le contenu absent des valeurs qu’on brandit . C’est nous qui pourrions donner du sens à ce que seraient une véritable laïcité de pratique, de vie et de travail ensemble; à une véritable cohésion sociale; à une véritable réussite éducative; à  une véritable politique de prévention.

Nous, pédagogues sociaux, nous retrouvons dans une position assez amusante au fond; on nous enjoint avec un air docte et autoritaire à accomplir … les fondements mêmes de notre travail, au risque qu’on nous reproche quelques fois de ne pas le faire assez (!!)

Nous voici sans en avoir toujours conscience dans la même position que Célestin Freinet, après guerre: invité à proposer à son administration des « projets Freinet » pour obtenir des moyens supplémentaires et à qui cette même administration a dit-on répondu que ses projets « n’étaient pas assez Freinet » (et qu’il n’aurait donc pas de subvention en conséquence).

TOUTE LA SEMAINE: LES ROBINSONS SUISSES

   Toute cette semaine dernière , nous avons accueilli trois éducateurs sociaux en formation à l’EESP de Lausanne, venus découvrir notre travail.  Ca a  été un temps fort d’échanges, de discussions et pour eux d’immersion dans notre quotidien. Ils ont même trouvé refuge avec leur camping car dans le camp de Ballainvilliers!Pour nous, recevoir des visiteurs est une notion des plus importantes et nous espérons bientôt revoir : Agnès, Ivan et Michaël (:-))

Vendredi: La Rocade

La rocade 16 octobre 2015

Aujourd’hui, Michael, Laura, Assa et moi-même avons embarqués dans le DAEV pour nous rendre à la Rocade (nous avons pris un peu de retard car la clé du DAEV était introuvable). Nous sommes arrivés sur place et nous avons investi les lieux.

Au vue du temps (pluvieux), nous avons montés deux tentes, une pour accueillir le coin « petite enfance » et l’autre pour le coin « musique ». Un troisième endroit accueillait le coin « gymnastique » mais il n’était pas couvert mais au sol, nous avons installés des tapis. A l’intérieur des tentes nous avons mis les tapis par terre et mis les jouets et les instruments de musique. Pour terminer, nous avons installé les tables et les chaises pour installer le coin « thé ».

Des enfants et parents sont arrivés ainsi que Pierre, notre « PSY », , nous nous sommes tous installés autour de la table pour partager un bon thé chaud. Ensuite quelques enfants souhaitaient jouer au football, une partie s’est donc organisée. D’abord entre les enfants, puis avec les pédagogues sociaux et pour terminer les parents se sont joints à la partie.

Pendant ce temps, Camille, Marie, Mathilde et Iasmina sont arrivées. Ensuite, après la sortie d’école, d’autres enfants sont arrivés et se sont dirigés vers les ateliers « petite enfance » et « musique ». Beaucoup d’enfants sont allés découvrir les instruments de musique, d’ailleurs de très jolis sons sont sortis, une belle harmonie musicales s’est créée, ce qui a attiré d’autres enfants.

Michael et Camille ont commencé à s’échauffer du coté de l’atelier gymnastique, ce qui a attiré des enfants et Laura. Laura a voulu s’essayer à la gymnastique mais cela ne lui a pas convenu ; malheureusement, elle s’est bloqué le dos, aie, aie, aie. Elle est donc revenue se reposer un peu vers le coin « thé ».

Les enfants arrivaient, venaient nous saluer et allaient s’installer ou ils le souhaitaient. Tantôt à l’atelier « petite enfance », tantôt à la partie de football et tantôt à l’atelier gymnastique. Les parents, les enfants, les pédagogues et les bénévoles étaient tous ensemble, jouaient, partageaient ensemble, en somme tout le monde participaient au bon déroulement de l’après-midi, dans la joie et la bonne humeur.

Après, en fin de journée, nous nous sommes tous retrouvés autour d’un goûter pour terminer la journée et nous sommes rentrés au local « Intermèdes-Robinson ».La chaleur humaine qui se dégageaient de cette après-midi nous a permis de combattre le froid.

Vendredi : Jardin

Par cette journée où la brume et le froid dominaient, nous avons commencé l’atelier en allant chercher les participants qui nous attendaient au point de rendez-vous habituel.

Éric , Eddy et Franck nous ont donc rejoint, le sourire aux lèvres même pour Franck!.

Arrivée sur place, je commence par faire un petit tour du jardin accompagné de Frank et Eric qui prennent le temps de m’expliquer les différents légumes qu’ils ont vus pousser pour être enfin récoltés.

Puis, Nicolae nous propose d’une part de faire un Dazibao afin de présenter la magnifique récolte de cette année et d’autre part de finir le désherbage de la parcelle de tomates. Je m’engage alors avec Anna et Sebastien pour le désherbage. Les rires et les discussions brisent alors l’ambiance hivernale qui nous englobe pour laisser place a une cette sérénité que ce jardin accueil si bien.

Une fois le travail fini, nous-nous retrouvons autour des oeuvres fraichement peintent afin d’y ajouter les derniers dessins et pour finaliser le texte. Eddy se promène tant dans le jardin que dans ses pensées tout en restant attentif aux différentes interactions et en se laissant parfois emporter par la musique de Sebastien en osant quelques pas de danse discret.

Nous marquons alors la fin de cet après-midi par un goûter et une photo tous ensemble avant de prendre le chemin du retour. C’est pour moi une nouvelle expérience Robinson qui s’achève avec douceur et simplicité laissant pourtant une légère trace d’éternité en moi.

Ivan (éducateur suisse)

Jeudi : 

Atelier Chilly Gare

Atelier de gare de Chily 15-10-2015

Laura, Marie, Sana, Ivan, Mickaël et Assa ont passé l’après-midi avec les enfants sur des ateliers de jeux en plein air. Dès notre arrivée, certains enfants se sont précipités avec enthousiasme. Nous  nous sommes regroupés en cercle pour commencer des petits jeux qui consistent à se présenter aux autres en début des ateliers.

Puis nous avons continué avec un échauffement corporel, les enfants font l’exercice avec joie et rire .Nous poursuivons avec le jeux de balle au prisonnier, ce fut un succès tout le monde y participe même les tout petits .

Nous avons aussi proposé pour les tout petits le jeux de « Ketchup-tomate » suivie des comptines

Pour les grands, nous avons proposés un foot puis une course aux obstacles et le béret .

Jeudi: Skate Park

Aujourd’hui, avec Mathilde, Iasmina, Anne et moi-même (Leïla), nous sommes allées sur l’atelier stake park.

Nous n’avons pas eu de pluie, par contre il faisait très froid! Nous avons proposé l’atelier petite enfance, l’atelier création de bricolage pour Halloween et jeu de Molky. Pour l’atelier bricolage, avec Anne, nous avons fabriqué avec les enfants, des chapeaux de sorcière avec des assiettes en cartons et des feuilles de papier.

Nous avions les mains gelées! Nous avons aussi construit des citrouille en origami. Ces activités ont été très appéréciées et elles sont même redemandées! Sur l’atelier jeu du molky, les enfants se sont éclatés! C’était la folie, la folie du molky! Nous avons terminé cet après-midi fort sympathique par un bon petit goûter avec du thé chaud pour réchauffer nos petites mains gelées!!

Jeudi : Jardin

Aujourd’hui nous sommes allés au jardin, le beau temps n’était pas au rendez-vous, en effet, il faisait froid et les nuages nous empêchait de voir le ciel bleu. Mais le jardin avait besoin de ces membres malgré cela. Sur le chemin, nous sommes allés chercher Frank, Eric et Eddy. Arrivés sur place, Nicolae, Frank, Eric, Sébastien et Eddy m’ont fait le tour du propriétaire et m’ont expliqués toutes les variétés cultivées au sein de ce jardin.

 

Après ce petit tour, Nicolae nous a expliqué le travail à réaliser, il s’agissait de: réparer la serre et d’enlever un plant de tomate, malheureusement, très mal en point.

Me concernant, je n’avais jamais fait de jardinage c’était donc pour moi une première. Je me suis retrouvée avec Frank et Eric sur le plant de tomate. Frank ne semblait pas emballé par cette activité, il ne semblait pas vouloir être parmi nous. Malgré ce fait, Frank est tout de même resté vers nous, il nous a emmené les mauvaises herbes au compost.

Eric et moi avons réalisé le travail demandé, dans la bonne humeur et avec plaisir. Eric m’a expliqué ce que je devais faire, comment utilisé les outils de jardinage, il était très prévenant. Ensuite, Sébastien nous a rejoint (la réparation de la serre étant terminée) pour nous aider. Nous avons échangés tous les trois, tantôt en français, tantot en allemand (et un petit peu en roumain) c’était un chouette moment de partage et nous avons appris à nous connaitre, tout en jardinant. Pendant ce temps, Frank et Nicolae ont discuté et Eddy courait dans le jardin, il semblait beaucoup s’amuser.

Nicolae nous a invité à venir prendre le goûter; nous nous sommes tous retrouvés autour d’un chocolat chaud et de biscuits. Frank, qui au début ne semblait pas de bonne humeur, a totalement changé d’état d’esprit, il souriait, rigolait et discutait.

Malgré le froid, nous avons discuté et rigolé, tous ensemble, un moment. En somme, j’ai passé une belle après-midi, j’ai découvert et expérimenter le jardinage puis, surtout, j’ai passé un très bon moment avec tout les membres présents. Nous nous sommes tous retrouvés autour d’un travail commun et nous l’avons réalisé, dans la bonne humeur, le rire et tout en apprenant à se connaitre. C’était une belle expérience!

Mercredi:

Wissous : Camp Balloche

Nous ( Laura, Marie, Camille et Assa : nouvelles stagiaires, Agnès : stagiaire suisse et moi (Leïla)) sommes allées sur le camp de Balloche.

Nous avons eu de la chance, il faisait beau mais un petit peu froid tout de même. Nous avons rassemblé les deux camps de Wissous.

Nous avons commencé par un jeu de connaissance pour présenter tout le monde, puis nous avons enchaîné sur un « tomate-ketchup ».. Ensuite nous avons proposé trois activités: petite enfance, peinture et écriture-origami.

 

Sur la peinture, les enfants ont réfléchi sur notre thème de « la cinquième saison » en lien avec la tapisserie. Ca s’est bien passé. De notre côté, avec Camille, nous avons proposé un atelier d’écriture, en commençant tout simplement par les gestes d’écriture. Les enfants ont beaucoup apprécié, et étaient volontaires.

Puis nous avons fait des origamis de chiens, chats, fleurs, et de grenouilles. Ces dernières ont beaucoup amusé les enfants puisqu’elles faisaient des bonds quand on appuyait dessus. Pour finir, nous avons fait 1-2-3 soleil et nous avons pris le goûter, préparé hier par l’atelier cuisine.

Mercredi: en soutien de la MJC:

Premier atelier Saint-Eloi

Mardi: pâtisserie au nouveau local

Cuisine communautaire !

Cet après midi nous avons fait la rencontre de nos compagnons suisses venus pour observer notre travail chez Intermedes. Le programme était de réaliser des gâteaux pour les gouters de la semaine avec l’aide d’Eric, Franck, Sadio et Maryam. Nous avons concocté des croissants fourrés au chocolat et à la confiture ainsi qu’une bonne soupe ( avec Laura au commande ! ) aux potimarrons.

Dans la joie, la bonne humeur et la taquinerie, nous roulons la pâte pour les croissants, ce qui nous a pris pas mal de temps !

L’ambiance était propice au dialogue et à la rigolade ce qui a permis de rencontrer nos nouveaux collègues qui restent avec nous pour la semaine.

Les goûters sont prêts, cela sent très bon dans notre nouveau local !

Il ne nous reste plus que la pile de vaisselle à faire …

A bientôt !!

Nous avons les yeux qui tâchent, un regard qui laisse un peu de nous sur les personnes et les situations que nous avons à connaître.

Nous sommes pris et contenus dans les rencontres qui nous impliquent; dans les situations , les événements qui nous troublent.

Nous avons les yeux qui tâchent car notre regard se transforme. Nous ne pouvons plus voir les gens ou leurs problèmes,  depuis les institutions qui sont censées les « traiter ». Elles se  bornent en réalité et de plus en plus à gérer des flux,  des démarches , des procédures. Leur première fonction est d’éloigner du regard des professionnels et des acteurs sociaux, le quotidien des gens dont il s’agit.

Les voici réduits à des cas, à des situations, des mesures. Le regard de l’acteur social se détourne petit à petit de ce qui fait la richesse de la réalité à laquelle il s’affronte. Son regard se porte sur des dossiers dématérialisés sans contact et sans contexte.

Son regard se repose. C’est un regard qui lâche.

Nous avons le regard qui tâche , car il existe aussi des regards qui cachent; des observations qui ne voient rien, des bilans qui n’apprennent rien de ceux dont il est question; des dossiers qui enfouissent, des études vaines. Il y a ainsi des regards qui dissimulent , des paroles qui taisent, des rapports qui distraient, des non -savoir en marche.

On forme dans les écoles de Travail Social les professionnels sociaux à l’observation; on leur dit que c’est là le coeur de leur métier, de leur « posture » de leur fonction.  Mais comment voir avec un regard éteint?  Comment saisir ce qui est caché? Le contexte, les violences invisibles, les fractures culturelles, éducatives et sociales?

Comment percevoir ce qui agit et qui ne se voit pas?

Où apprendre, où acquérir, où aguerrir un tel regard qui tâche?

Le regard qui tâche est un regard qui fâche; c’est pour cela qu’on ne l’apprend guère, et que parfois on en a peur . Il n’y a pas moyen de pénétrer dans la réalité de l’autre et de rester indifférent. Mais alors quel est le coût , quel est le prix de cette relation invisible? De cette alliance périlleuse?

On préfère se parer de bonnes intentions pourvu qu’on n’aille pas y voir de trop près, que ce ne soit pas à nous de réaliser le travail, les démarches et de se confronter à la difficulté d’obtenir même les droits les plus élémentaires.

On fera alors l’apologie vaine du regard distant , de celui qui ni ne tâche, ni ne fâche, mais ne voit rien.

En Pédagogie sociale , ce n’est pas notre fonction, pas notre mission qui déterminent notre regard.  Ce n’est pas notre place, notre poste, notre institution.  C’est la rencontre…

Un regard qui en croise un autre et qui s’inscrit dans une vie commune. Pas de triche.

DIMANCHE

Dimanche 11 octobre 2015 au jardin de Saulx:
Le vent du matin de Dimanche et le froid se font sentir par nos bons aimes amis(es), qui malgré ça sont prêts pour une nouvelle journée en notre compagnie. Vite le camion se charge de nous réchauffer et nous allons prendre le chemin vers le jardin en pensant qu’on se réchauffera avec le feu du barbecue.

Aussi vite que le feu qui commence a s’allume le soleil fait son apparition sur un ciel gris et nuageux de Saulx-les-Chartreux, pour nous remplir de joie et d’envie de travailler en cet belle journée d’Automne.

Puis nous ne tardons plus a commencer le travail de cet après-midi, car étant nombreux nous avons pu faire beaucoup des choses et avancer avec la récolte de cet année.

 

Laurent et Hélène, puis Sophie et son fils Marin font nous font la belle surprise de nous rejoindre et donner un coup de main bienvenue,bien sûr.

On se réparti vite les tâches de l’après-midi, et chaque groupe commence à partir dans tous les sens dans le jardin: Laurent avec Alex, Fatu, Seik et Timotéi se sont occupés de ramasser toutes les citrouilles, Sophie avec les mamans, Corinne, Sadio et Maryam ont cueilli les poireaux et blettes, et, enfin, Hélène et Nicolae avec Mohamed, Marin, Héloïse, et Philippe ont débarrassés toutes les mauvaises herbes de la parcelle et nettoyés les bords avec la débroussailleuse.

Avant de faire une très belle photo avec la récolte d’aujourd’hui, Philippe fait un dernier nettoyage sous la serre, et rangent le matériel et les outils, en jetant tout ce qui n’était pas bon ou pas utilisable.

On passe à la photo avant de faire part à chacun des légumes et fruits, pour les remercier d’avoir été, encore une fois, à nos côtés !

On charge le reste des citrouilles dans les camions et voitures car on avait au moins 700 kg de citrouilles! Puis, on prend tous le goûter bien mérité.

A très bientôt !

 

SAMEDI

Villa Saint Martin 10 Octobre 2015

Aujourd’hui, Nicolae, Laura, Sebastian, Sana, Laurence et moi (Leïla) sommes allés sur le quartier de la Villa Saint Martin. C’est une belle journée, bien qu’il fasse un peu frais par moment. Laura et Nicolae ont mis en place un atelier d’apprentissage de nouvelles langues: roumain, arabe, malien… Chacun a pu apporter ses connaissances, c’était très amusant!

Sana et Sebastian ont fait des jeux collectifs: badminton et football. Les enfants ont beaucoup couru, ils se sont bien dépensés!!!

De mon côté, j’ai mis en place une activité conte. Je lisais une histoire et le but après était de dessiner ce qui avait été retenu. Les livres, un peu plus ludiques (avec des matières différentes ou des marionnettes) ont beaucoup intéressé les enfants!

Laura est allée au jardin de la Villa Saint Martin avec Sebastian et un groupe d’enfants. Ils ont bien nettoyé la parcelle et ont même trouvé deux carottes!!!

Ensuite, nous avons fait le conseil de quartier, où les enfants ont pu s’exprimer sur qu’ils voulaient.

Puis, nous avons clôturé cet après-midi sympathique par un goûter!

 

VENDREDI

La rocade 9 octobre 2015

Nous partons aujourd’hui pour l’atelier de rue de la rocade !

Plusieurs enfants nous attendent déjà, et nous sommes content d’en retrouver certains que nous n’avions pas vu ces dernières semaines.

Pour commencer, ils ont tous eu très envie de faire la cuisine. Nos robinsons se retroussent les manches, se lavent les mains et c’est parti ! Ils confectionnent de belles brochettes de bonbons et préparent un chocolat chaud maison succulent !

Les enfants partagent un temps de jeux collectif. Ils commencent par le badminton et continuent par un foot.

L’atelier couture de la semaine dernière reprend. Les enfants et quelques mamans continuent de décorer des tee-shirt pour l’association. Ils cousent des morceaux de tissus, fond des belles formes en perles…

Les plus petits font des jeux d’éveil, de construction, et boivent le thé dans de jolies tasses en plastique.

Et puis, des filles s’installent dans un coin. Elles confectionnent des bracelets brésiliens et ont l’air de beaucoup rigoler !

Nous rangeons tout le matériel, et nous nous installons tous ensemble sur les tapis. Nous faisons un grand cercle, prenons le bâton de parole, ce qui veut dire que chacun à notre tour, on peut prendre la parole. Les enfants ont envie que l’on fasse ensemble de la musique, du sport (gymnastique, danse…), des spectacles…

Les enfants sont très excités, c’est un peu difficile pour eux de s’écouter mais nous en discutons ensemble et chacun a pu parler et être écouter.

Nous partageons le goûter préparé par les enfants, il est succulent !

Le Jardin de Saulx, le 9 Octobre 2015

On se retrouve de nouveau avec le groupe des adultes, au jardin de Saulx, pour une nouvelle séance de jardinage et surtout dépenser leur énergie qui est presque infinie, car pendant ces dernières vacances, ils ont pu récupérer beaucoup d’énergie et de force.

Ensuite c’est au tour de Nicolae de débroussailler tout le fond du jardin. A cette occasion nous avons pu enlever les encombrants ce qui rend le jardin encore plus beau!

 

Cependant, les autres, en tête avec Sebastian, nettoient le terrain des courgettes, ramassent les mauvaises herbes, et les mettent dans la brouette après le passage de la débroussailleuse.

Puis vers la fin de la journée nous commençons tous un arrosage sous la serre et sur les parcelle. Nous profitons du temps restant pour une petite cueillette des citrouilles et potimarrons pour la récolte!

C’est tout pour aujourd’hui, à plus tard!

Au revoir!

 

JEUDI, 

Atelier à la gare de Chilly Le 8 octobre 2015

Une très belle journée aujourd’hui, au nouveau camp de Chilly où je (Laura) suis allée avec Anna, Sana, et Yann. Pour les ateliers nous avons préparé de la peinture, la dînette (pour les plus petits) et des jeux collectifs. On a commencé avec les jeux collectifs ( le tomate ketchup et la balle aux prisonniers). Les enfants ont aimé tous les jeux, mais celui qui a duré le plus longtemps (plus d’une heure) c’est la balle aux prisonnier.

Ensuite, les enfants ont installé avec nous les tables pour la peinture. Nous leur proposons de peindre pour le projet de la cinquième saison. Les enfants ont débordés d’imagination! Ils ont peint des voitures volantes, des soleils en monstre, des chevaux humains, des arbres volant, etc…

Tous étaient vraiment à fond dans leur trucs. Au moment du goûters on a demande aux enfants ce qu’ils voulaient faire la semaine prochaine. Certains souhaitent faire de la corde à sauter.

Voila pour cette semaine! On espère que la semaine prochaine sera aussi bien!

 

Skate parc 8 octobre 2015

Cet après-midi, avec Mathilde, Iasmina, Anne et moi (Leïla), nous sommes allées sur l’atelier skate parc. Nous avons mis en place quatre activités : affiche pour préparer la fête d’Halloween, construction de fantômes,

atelier musique et petite enfance, en accord avec ce que les enfants avaient demandé la semaine passée.

Sur l’atelier affiche d’Halloween, nous avons découpé des citrouilles qui font peur, des fantômes, des chauves-souris, dans des matières différentes. C’était très amusant!!! Sur l’atelier construction de fantôme, Anne et les enfants, avec des rouleaux d’essuie-tout, du papier journal et de l’essuie-tout, ont créés des fantômes pour les accrocher lors de la soirée conviviale d’octobre. De son côté Iasmina a mis l’ambiance avec les instruments de musique pendant que Mathilde était sur la petite enfance.

Nous avons terminé cet après-midi très sympathique par un petit regroupement, où chacun a pu s’exprimer sur ce qu’il avait aimé ou non, et sur ce qu’il souhaitait faire la semaine prochaine, et par un petit goûter! Super journée!!!

 

Jardin de Saulx-les-Chartreux, 8 Octobre 2015

Pour cet après-midi, nous allons nous installer dans le jardin, et commencer à faire des dessins avec les citrouilles pour préparer la fête d’Halloween. Les adultes sont super motivés!

Pendant ce temps, Sebastian se prépare à débroussailler et nettoyer un peu a l’entrée du jardin. Eric, Franck et Nicolae ont pu arrosé les salades, sous la serre et sur le terrain des choux.

Un ramassage des citrouilles et des potimarrons s’impose! C’est une belle récolte qu’on cueille, et on est bien contents. Puis pour bien nettoyer le terrain, on prend les râteaux pour ramasser l’herbe et les mauvaises herbes tous ensemble

A la fin, nous nettoyons les outils et on prends le goûter tous ensemble avant de partir!

Au revoir!

 

MERCREDI

Balloche, le 7 Octobre 2015

Nous sommes parties (Laura, Sana, Anna, Leïla) en début d’après-midi direction le camps de Balloche. A notre arrivée, nous avons installé les tables et le coin petite enfance, puis avec Laura nous sommes allées faire le tour du camps pour ramener des enfants pendant que Sana et Anna restaient sur le coin petite enfance pour faire des jeux de construction avec les enfants présents.

Nous nous sommes tous réunis en cercle pour faire un jeu de connaissance. Le but du jeu est de retenir le prénom de chacun. Pour cela, nous avons tout d’abord fait un tour de ronde où chacun a dit son prénom et ensuite on se lançait une petite balle en disant le prénom de la personne à qui on la lançait. Ensuite nous sommes allés à la découverte du corps grâce à la chanson « tête épaule et genoux pieds ».

Au fur et à mesure, vu que les enfants retenaient bien les parties du corps, nous avons rajouté quelques difficultés (les mains, dire les mots dans le désordre…). Nous avons enchainé avec un cache-cache à la demande des enfants puis d’un cola-maillard.

Puis nous nous sommes assis autour d’une table pour commencer les cahiers. Chaque enfant a écrit son prénom, pour ceux qui avaient besoin d’aide, je leur écrivais sur un papier, pour qu’ensuite ils puissent recopier. Ensuite ils ont décoré la page avec des choses qu’ils aimaient bien. Pour finir, les enfants ont fait du pliage avec des feuilles.

Nous avons terminé cet après-midi très sympathique par un bon goûter. Nous avons passé un très bon après-midi.

Nous avons aussi fait la distribution de vêtements sur le camp, puis nous sommes allées prendre des nouvelles sur l’autre camp de Wissous; tout va bien!

Cuisine avec les mamans, le 7 Octobre 2015

Aujourd’hui, nous avons fait une après-midi de cuisine avec les mamans Robinsons !

Avec les bonnes pommes du jardin nous avons préparé de la compote. Nous avons commencer par laver les pommes, puis certaines mamans épluchaient pendant que d’autres coupaient les pommes.

Nous avons cuisiner une super compote que les enfants dégustent toute la semaine pendant le gouter après les ateliers de rues.

Les enfants nous ont bien aidé et puis en ont profiter pour jouer ensemble ! Ils ont beaucoup aimé jouer avec les Kaplas.

C’était l’occasion de cuisiner ensemble et aussi de pouvoir discuter.

A bientôt

 

Jardin de Saulx-les-Chartreux, le Mercredi 7 octobre 2015

Enore une nouvelle journée de jardinage commence aujourd’hui sous le bleu ciel de Saulx-les-Chartreux, avec les enfants de Ballainvilliers, Sebastian et Madalin.

Lorsque nous arrivons au jardin, nous partageons les tâches pour l’après-midi. Les enfants commencent à cueillir les pommes et les noix qui sont tombés des arbres.

C’est le tour de Sebastian de faire du débrousaillage dans le jardin et celui de Madalin qui s’applique avec beaucoup d’envie et d’énérgie

Nicolae et les enfants font une séance de ramassage des pommes, des noix , des poivrons. Pour les enfants, l’apprentissage se passe bien. Ils sont très demandeurs car ils connaissent ils connaissent un peu le domaine. En Roumanie l’agriculture est fréquente à la campagne. Ce n’est donc pas une nouveauté pour eux.

Plus tard, dans l’après-midi, on prend une petite pause, et les enfants vont jouer et faire de la balançoire, puis on reprend tous en arrosant les choux, les salades, sous la serre les poivrons car dehors il fait chaud et nos plants ont soif.

Nous allons maintenant prendre le goûter tous ensemble et puis ranger le materiel dans le camion après l’avoir nettoyé.

Au revoir!

 

 

Alors que les pouvoirs publics et les institutions n’ont de cesse de se demander comment « restaurer » les « Valeurs essentielles de la République », pour les valeurs engagés sur les terrains de toutes les fractures (sociales, éducatives, générationnelle, institutionnelle, politique, économique), ce qui nous interroge est plutôt ceci:

Comment se fait il que tous les lieux sociaux soient en butte à autant de difficultés financières, politiques, administratives et  institutionnelles ? Comment se fait il qu’à défaut de « Fraternité introuvable », la convivialité même, soit rendue rare et précaire? Comment se fait il qu’au sein même du corps social, les politiques publiques ne cessent d’opposer des groupes et  des minorités les unes contre les autres?  Comment se fait il que la division, l’exclusion, la discrimination , les restrictions inspirent plus les évolutions politiques et sociales que l’universalité?

Et puisque nous évoquons les valeurs de lé République, dans ces KroniKs et ses suivantes nous allons nous proposer de revisiter celles qui sont inscrites dans notre devise: Liberté Egalité, Fraternité. Il nous a semblé que la réalité en était si éloignée qu’il convenait de les rebaptiser pour mieux rendre compte des écarts et dérives:

LIBERTUDE, EGALITUDE FRATERNITUDE.

pour chacune d’entre elles, nous nous proposons de la revisiter du côté de son application ou de sa dérive.

 Voici la dernière : Fraternitude

Nous arrivons donc à la troisième et dernière devise de la République, celle qui nous laisse le plus songeur : la Fraternité.

Inutile de mentionner combien l’énoncé d’une telle valeur semble éloigné de toute réalité perçue dans la vie sociale, institutionnelle et publique.

La société française non seulement ne semble pas tellement développer de solidarité et de convivialité au sens d’un vivre ensemble bienveillant, mais au contraire multiplie les signaux d’hostilité vis à vis de toute manifestation de bien être public.

Les possibilités de faire la fête dans les espaces collectifs, de s’y installer en famille font l’objet d’incessantes interdictions et limitations.

Tout ce qui touche aux manifestations communautaires ou familiales est perçu négativement soit sous le versant du trouble à l’ordre public soit sous celui de la menace à la République.

Le « bien vivre ensemble » semble dans la réalité des règlements de voisinage ou municipaux, se limiter à des règlementations envahissantes  de copropriétés, d’arrêtés, de règlements, qui assignent tout signe de socialité collective, à de l’incivilité;  et qui multiplient les interdictions de manifestation de vie dans les espaces collectifs : bruits, jeux, travaux, fêtes, repas, stationnement, regroupement, installations.

La Fraternité est bien dans notre pays l’équivalent du Dahut ou de la Licorne Bleue. On peut en parler, l’évoquer quelques fois; elle est introuvable .

A la place, nous avons la « Fraternitude »; une Fraternité de paillettes, faite d’émotions publiquement propagées à l’occasion de quelque drame ou désastre; une fraternité de supporters; une fraternité à grande distance,  qui s’applique à des lointains théoriques, mais qui n’inclura jamais mes proches si différents. Une Fraternitude aussi stérile qu’inconsistante.

Les raisons de l’échec de la Fraternité ne reviennent pas uniquement au déclin des solidarités institutionnelles et sociales mais sont bien plus profondes que cela; il convient d’interroger le rapport que notre société entretient avec la notion même de communauté et d’identité collective.

Tant que nous ne favoriserons pas, localement et là où nous vivons, non pas seulement un vivre-ensemble, forcément insuffisant, mais un « faire ensemble », autrement plus créateur de liens forts et authentiques , nous poursuivrons la lente progression de la désocialisation et du morcellement social.

Combien de temps pourrons nous alors encore faire société?

En Pédagogie sociale, sans employer la notion de « Fraternité », de véritables liens affectifs et sociaux se nouent entre toutes les personnes et les groupes , qui avec toutes leurs différences s’attellent ensemble à l’amélioration et la transformation de leur environnement et de leur existence.

 

DIMANCHE

Jardin dimanche 4-10-15

Lorsque nous sommes parti ce matin pour notre journée au jardin il y avait du soleil mais cela n’a pas duré très longtemps. Malgré un vent frais, nous nous sommes mis au travail. Dailleurs cela nous a beaucoup réchauffer !

Nous commençons par ramasser les dernière courgettes de la saison car il va falloir désherber et retirer tout les plans du terrain ou elles étaient. Et il y a du boulot !

Tout le monde contribue a ce travail et le résultat est vraiment satisfaisant. Nous allumons le feux pour le barbecue les familles participe a la préparation de salade et nous dressons un belle tablée tous ensemble. Au menu du jour : poulet et merguez grillé accompagnée d’une belle salade et de fromage. Nous partageons un agréable repas avant de débuter la cueillette.

Et c’est parti ! Nous terminons de ramasser les herbes du terrain des courgettes et heureusement que la petite Andréa est la pour m’aider elle travail beaucoup !

Nous débutons alors la cueillette et il y en a beaucoup ! Des pommes, des châtaignes, des noix, des potiron, des potimarron, les dernières tomates, les premier poireaux et même quelques blêtes !

Vous verrez sur la photo nous avons bien travaillé.

Nous partageons un goûter avec de bonne tartine de chocolat et un verre d’oasis avant de se dire « a bientôt » .

SAMEDI

Villa Saint Martin

C’était un super atelier à la villa Saint Martin. Les enfants et les mamans robinsons sont venus en nombre, participer avec nous aux ateliers.

Il y avait le coin de la petite enfance, les jeux de sociétés, on a fait un grand foot et aussi du badminton et des bracelets !

Les mamans et enfants ont aimé faire des parties du jeux « dobble », les plus grand ont surtout aimé le foot et les filles les bracelets !
Nous avons partagé le gouter ensemble et nous avons du partir et dire au revoir aux enfants. Voila a bientôt !

Champlan

Sous un soleil éclatant, nous nous rendons au camp de Champlan pour continuer avec les enfants la peinture sur leurs pots !
Lorsque nous arrivons les enfants courent venir nous dire bonjour ! Nous sommes contents de retrouver tout le monde.

Nous commençons par discuter de ce que nous avons fait la semaine dernière. Nous recommençons un jeux collectif avec des formes, des couleurs et cette fois ci les numéros en plus ! Les enfants s’amusent bien et arrivent facilement a reconnaître les numéros.

Maintenant, nous continuons de faire la peinture sur les pots de verre que les enfants ont commencé la semaine passée. Ils sont content de continuer a peindre leurs pots et a les décorer avec des fleurs en papier crépon, des ballons…

C’est déjà l’heure de prendre le gouter. Nous nous installons en cercle afin de discuter de ce que les enfants ont aimé faire et de ce qu’ils n’ont pas aimé faire et aussi ce qu’ils souhaitent faire la prochaine fois.

Les enfants ont très envie de faire du foot tous ensemble ! Nous partageons un bon quatre-quart et un verre de sirops et nous disons « a la semaine prochaine ».

VENDREDI

Jardin de Saulx-les-Chartreux

Pour aujourd’hui nous allons encore une fois faire un peu de jardinage avec les adultes, Franck, Eric,Anna et puis Alexandre qui maintien la bonne humeur de la journée.

Nous avons commencé avec une séance de déshérbage tous ensemble et nous avons enlever les plants des courgettes pour nettoyer la parcelle.Nous avons continué par l’arrosage des choux et des salades puis dans la brouette nous avons chargé les mauvaises herbes.

On a délimité aussi la parcelle avec les choux pour qu’elle soit plus visible par tout oeil!

La fin de la journée s’approche et nous avons enchainé avec le goûter bien mérité!

A plus!

La Rocade

Nous partons aujourd’hui pour notre grand atelier de la Rocade. Au programme cette semaine : un coin pour les petits avec des jeux d’éveil, la dinette… la cuisine de rue, un jeux collectif et de la couture. Je vais vous raconter un peu ce que les robinsons ont fait lors de chacun des ateliers. Sana, qui est nouvellement service civique avec nous, était au coin petites enfance et jouait avec les plus petits a se servir des gâteaux en dînette, faire des petits jeux…

Pendant ce temps, des adultes et des enfants cuisinaient une bonne soupe de légumes et des beignets de courgettes pour l’inauguration de nos nouveaux locaux. Tout le monde participe pour couper les légumes, préparer la pâte… Huum ça commence a sentir bon dans le quartier !
Les enfants se sont amusés, a plusieurs, a jouer au badminton. Il y a plein de parties !
La semaine dernière, des mamans nous ont proposé, pendant le petit conseil de quartier, de faire un atelier de couture. Iasmina et moi avons rassemblé tout plein de materiel afin de mettre en place cet atelier. Beaucoup de mamans et d’enfants étaient au rendez-vous pour venir faire de la couture et discuter ensemble. Aujourd’hui, nous avons commencé a décorer des tee-shirt pour enfants, afin que lorsque nous faisons des évènements ou des représentations, les enfants puissent avoir des tee-shirt customisés.

Des fleurs en perles apparaissent, des décoration avec plein de tissus...
C’était un super atelier aujourd’hui ! Il est maintenant temps de prendre le gouter e de discuter ensemble de ce que l’on fera la prochaine fois.
A la semaine prochaine !

JEUDI

Skate Park

Bonjour !

Nous nous installons au Skate Park, à la sortie de l’école, pour partager un atelier avec les enfants. Ce sont d’abord les plus petits qui viennent jouer avec nous.
Nous commençons par peindre un dazibao que nous afficherons dans le quartier afin que tout le monde puisse savoir ou nous faisons les ateliers dans le quartier.

Plusieurs enfants sont très motivé pour peindre, a la bombe, le dazibao. Nous mélangeons du bleu, du vert, du marron… et voilà une superbe peinture !

Après cela, un groupe d’enfant organise avec Iasmina une grande partie de balle aux prisonniers ! Les enfants, de toutes ages sont très content et participe bien au jeu collectif.
Pendant ce temps, une effrayante fresque prend couleur.

Nous continuons a organiser la soirée de Halloween et pour cela nous créons une effrayante fresque en peinture et en collage de papier de toutes sortes !
Les enfants ce sont bien amusés et ont beaucoup aimé la peinture et les jeux collectif.
C’est déjà le temps du goûter, nous nous installons sur les tapis et faisons d’abord notre tour de parole.

Chaque enfants prend a son tour la parole pour nous dire ce qu’il a aimé, ce qu’il n’a pas aimé et aussi ce qu’ils souhaiteraient faire ! Les enfants souhaite continuer a faire de la peinture, et aussi du foot, de la boxe, du basket, du dessein…
Nous mangeons un bon pain au lait a la confiture et nous disons « au revoir » et surtout « a la semaine prochaine » !µ

Jardin de Saulx:
Aujourd’hui nous sommes de retour au jardin mais cette fois-ci avec le groupe des adultes qui sont ravi de se rencontrer car les vacances ont été longues et fatigantes même, sinon pour d’autres étaient belle est courtes.

Mais bon, chacun a ressenti a ça façon les périodes des vacances et nous y voila tous ensemble pour causée, rigoler et puis travailler aussi tout en rigolant et en gardant le bonne humeur.

Et comme nous avons déjà l’habitude chacun avec ses marques nous ne tardons plus a discuter et après une bonne demi-heure de bla-bla-bla, nous commençons l’arrosage des plants de choux, salades, poivrons et ensuite le désherbage d’une des parcelles qui été envahi par les mauvaises herbes.

Tous ensemble on travail et le travail avance de merveille et puis a la fin de la journée nous profitons bien d’un bon verre de sirop frais d’orange et une tartine au spéculos…..hmmmm…..délicieux!

A plus!
ATELIER A LA GARE DE CHILLY

Aujourd’hui moi (Sana ) Laura et Anna nous avons été sur le camp de Chily Mazarin nous avons fait la rencontre de 18 enfants, nous avons fait de la connaissance par la suite on a fait des jeux
( le facteur, la tomate) puis on a chanté tous ensemble des chansons sur le corps humain en français et des chansons en roumain.

En deuxième partie nous avons installé les tapis pour faire des jeux de sociétés , jeux ludiques , Laura a installé des tables pour pouvoir écrire son nom sur les cahiers que nous avons donner a tous les enfants.

En troisième partie nous avons rangé les jeux et nous avons pris le goûter ensemble avec les enfants qui étaient très heureux de pouvoir partager ce petit repas avec nous c’était très conviviale et ça m’a permis de faire mieux connaissance avec eux aussi.

Enfin pour terminer nous avons rangé tous le matériel, les enfants nous ont beaucoup aidé donc pour résumer cette journée c’était ma première journée et elle était une bonne première découverte pour moi.

MERCREDI

Wissous
Aujourd’hui , je (Laura) suis allée à Wissous avec Sebastian et Ana. Là bas, les enfants nous attendaient. Dès notre arrivée, nous avons disposé les tapis, la dinette et les jeux Ils se sont lancés dans des jeux de construction.

Puis nous lançons les jeux de motricité

Les mamans aussi ont participé aux jeux; l’occasion aussi de parler avec elles de l’école Française. Puis nous avons lancé les jeux collectif en Français et en Roumain.
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Nous avons joué au : O PISICA MOARTA (c’est à dire « le jeu du petit chat mort »; nous devons dire des horreurs et si tu rigoles, tu as perdu).

Les mamens ont beaucoup aimé ; puis ça a été le tour des chansons en Roumain et Français et du goûter.

(Jean Petit qui danse, etc… Vine vine primavara, etc…)

Nous sommes également passés au camp de Balloche, chercher des nouvelles.

Jardin de Saulx-les-Chartreux:

Nous y voilà pour une nouvelle séance de jardinage avec les enfants au jardin de Saulx, et cet fois -ci Eric nous accompagne car il est revenu des vacances et comme d’habitude il donne un bon coup de main bienvenue.

Des petits et des grands Ana-Aniela, Denisa, Andreea, Alex,Elvis, Razvan, Eric Madalin et Nicolae tous ensemble nous sommes prêts a travailler. Et les petits Robinson, ne ressent même plus la fatigue car ils ont leurs cagettes bien rempli avec les tomates grandes, rondes et bien rouges, puis des belle pommes rouges et jaunes cueillies par terre et dans l’arbre aussi , des haricots et des fraise et mûres pour que le menu soit complet, et ni a ce moment là ils ne se sont pas arrêté du travail bien énergique.

De l’autre coté Madalin et Eric désherbent une des parcelles, à l’entré du jardin car Nicolae et les enfants étaient occupés avec la cueillage.
Bientôt nous finissons le travail et nous regardons la récolte de chacun d’entre nous, et on se rendre compte que nous avons bien travaillé et que les petites ont fini de ramasser plus que nous, et elles sont bien heureuses.Une belle récolte pour cet après-midi avec pleins des légumes et des fruits !

Pour le moment on prends le goûter, tranquilles a l’ombre du prunier et un bon sirop frais de fraise et/ou de pêche avec une tartine au Nuttela dans notre jardin!
Au revoir!