On ne comprend que ce que l’on transforme   (B. Brecht)

Nous avons été déformés par nos traditions scolaires; depuis de siècles, nous séparons de façon étanche l’étude, l’exercice et l’application.

On nous a souvent découragé d’agir en nous renvoyant à la nécessaire maîtrise préalable de multiples pré-requis, fondamentaux, compétences. On nous a retardés; empêchés, retenus, découragés.

Dans toutes les structures et institutions fréquentées par les enfants, on retarde la pratique que ce soit celle des modes d’expression, ou du vrai travail; on remet à plus tard l’exercice et la création. Cela ne pourrait être qu’une étape ultime, une consécration que bien entendu la plupart n’atteignent jamais.

Comment dès lors s’étonner du maigre pouvoir d’agir de nos contemporains? Du sentiment d’impuissance générale qui règne? De la peur de la difficulté des initiatives et engagements?

Alors quant à transformer les choses, cela est bien entendu une autre affaire encore plus communément rare et chère.

Bien entendu, il y a ce qu’on nous apprend, ce que l’on essaie péniblement de retenir, d’appliquer, de comprendre … et il y a  ce qu’on découvre par le contact, la vie, l’engagement au jour le jour, l’inscription dans la dure réalité.

Ce sont des savoirs extérieurs, toujours menacés d’imprécision d’oubli. Ce sont des savoirs qu’on nous dicte, des instructions qu’on nous donne, des procédures auxquelles on reste extérieur.

Il y a la théorie, les droits, les intentions, les objectifs, tout ce qui est officiellement dit, et puis il y  ce qu’on apprend et qu’on comprend à l’occasion d’une situation parfaitement connue.

Comprendre c’est découvrir les trous du réel. Comprendre c’est appréhender ce qui n’est pas conforme , pas prévu, pas prédit. Comprendre c’est attraper ce qu’on ne nous a pas enseigné, entendre ce qu’on ne nous a pas dit, voir ce qui est caché, s’emparer de ce que l’on ne nous donne pas.

C’est en travaillant qu’on apprend vraiment , qu’on reçoit des leçons de vie, que l’on retient ce qui nous résiste.

Que l’on comprenne bien, il ne s’agit pas de dire que la pratique apprend quelque chose (de cela , tout le monde est convaincu), mais qu’elle nous apprend autre chose, ce qui est autrement engageant.

Le but de la pratique est de rapprocher: rapprocher l’homme de la matière, le rêve de la réalité, soi et les autres.

Nous vivons dans un monde d’éloignement: l’école, les savoirs s’éloignent comme on nous éloigne les uns des autres. On fait de nous des lointains.

Comme l’exprime S Thierry, il y a les lointains économiques, ceux qui sont exilés du monde de la production et du partage; les lointains géographiques, ceux que l’on désigne nomades et migrants pour les assigner au mouvement éternel; les lointains ethniques, ceux que l’on veut essentialiser et racialiser. Tous ne sont là que pour cacher une seule vérité: c’est nous qui nous éloignons.

Samedi et dimanche: Week-end Ados!

Dimanche

Aujourd’hui nous nous rendons au terrain de l’équerre. Plusieurs voyages sont nécessaires pour déposer tout le monde au terrain car une journée jardin pour les adhérents est également prévue. Nous serons jusqu’à 28 personnes au terrain ! Nous avons un temps magnifique pour cette journée à l’extérieur, un avant-goût de printemps.

Mirela la maman d’Andrea est venue au terrain pour nous aider à fabriquer notre four à pain. Une petite équipe de maçons aide donc Mirela qui donne de précieux conseils pour monter les murets de briques. Nous trouvons de la ferraille sur le terrain, nous devons quand même faire quelques courses pour terminer notre four. Il est ainsi réalisé dans la matinée.

Pendant ce temps une autre équipe prépare le feu et le barbecue pour faire cuire le poulet mariné préparé la veille. La table et les couverts sont installés et en attendant de terminer la cuisson du poulet nous démarrons un grand feu pour brûler des branches de lierre, des ronces, des feuilles, un gros nettoyage en somme. Une équipe répare également le bac à sable.

Le poulet enfin cuit, nous nous mettons tous et toutes à table  et dégustons les tartes préparées la veille, ainsi que les restes de salade de riz et du délicieux crumble de poulet.

Nous nous retrouvons ensuite en cercle, c’est l’occasion d’évoquer la journée d’hier et la matinée d’aujourd’hui. Nous en profitons pour refaire un tour des prénoms, histoire que tout les nouveaux-nouvelles arrivant-es.  Cet après-midi, deux groupes se mettent en place, un va en forêt ramasser du bois et des palettes et l’autre groupe plus conséquent fait  de la peinture. Nous peignons les citernes et les chaises et bancs du jardin à la bombe. Cette fin de journée passe très vite, il est déjà l’heure de ranger et de rentrer.

… Suite au prochain épisode !

Samedi

Nous nous retrouvons ce samedi matin avec notre groupe d’ados, pour un nouveau week-end. Après avoir regroupé toute la troupe et le matos, nous nous dirigeons vers le centre social de Chilly-Mazarin pour débuter notre journée. Pour l’occasion, Johann vient nous prêter main forte !

Deux activités sont proposées en matinée : un groupe va cuisiner pour notre déjeuner de ce midi, un autre groupe quand à lui est sur la partie « apiculture ». Nous allons cirer les cadres pour pouvoir accueillir nos futures abeilles.

Au déjeuner  nous avons dégusté un succulent crumble au poulet ainsi qu’une salade de riz, cuisinés préalablement par le groupe cuisine.

L’après-midi deux groupes se forment de nouveau : cuisine et dazibao. En cuisine nous préparons les tartes qui serviront le lendemain, au jardin. Nous faisons également une tentative ratée de mousse au chocolat avec laquelle nous ferons ensuite un « gâteau raté-rattrapé ».

Nous terminons la journée autour d’une salade de fruits et nous disons à demain !

A champlan :

Coucou les loulous !! En attendant que Madalin arrive avec les enfants d’en face, nous jouons à l’élastique : co-ca-co-la ! Puis on monte l’élastique aux genoux, puis sous les fesses, à la taille et puis après….. bah, c’est bien trop haut, et on y arrive plus.

On change de jeu, tout le monde se met dans l’élastique, et à « 5 », on doit en sortir le plus vite possible. Le dernier, resté dans l’élastique est le poisson pris dans le filet. C’est rigolo et on recommence plusieurs fois. On joue aussi aux poissons-pêcheurs, un peu dans le même style.

Après quoi, on se pose pour peindre les mêmes personnages que ceux qu’on a proposé sur le camp de Villebon mercredi : des lutins, une indienne et un clown.

La dînette et le tapis d’éveil sont aussi sortis pour les plus jeunes.

VSM :

Pas de pluie aujourd’hui, l’atelier débute au rythme du djembé d’Eddy.

L’atelier crêpes compte 6 petits chefs, farine, lait, œufs, un peu de sucre et hop direction les fourneaux. Chacun veut essayer de faire « voler » sa crêpe le plus haut. Résultat : une vingtaine de crêpes à partager pour le goûter !

Juste à côté, l’atelier « Poézic » de Florian, la musique résonne sur toute la VSM et entraîne les autres dans une danse effrénée.

Même les petits sous la tente petite enfance profitent de la musique qui émane entre un puzzle et un jeu.

Le conseil de quartier est riche en citations, les enfants s’écoutent dans le calme. Parmi les propositions : des cookies à cuisiner sont proposés pour la semaine prochaine. Enfin le goûter arrive, un bon chocolat chaud, des tartines et des crêpes.

Vendredi :

A la Rocade :

L’atelier s’articule aujourd’hui autour de nos deux tentes habituelles mais aussi de la slackline, que nous sortons dès que nous le pouvons pour jouer à l’équilibriste.

Les mamans sirotent leur thé autour des tables, on joue au devine-tête sous la tente avant de commencer le brouillon de la lettre que nous allons envoyer a nos correspondants de Toulouse pour accompagner le petit film que nous avons fait hier au skate park. Ce sont des enfants différents de la veille mais ce n’est pas grave, au contraire, car ce projet vise l’ensemble de notre public. Hafsatou et Sara participent mais préparent en même temps leur soirée pyjama !

A côté, le chat court après les souris, et on se lance la balle pour jouer au bim, bam, boum en jeu de passes et de rapidité.

C’est les vacances et la semaine prochaine nos ateliers du jeudi et vendredi commenceront à 15h au lieu de 16h30 !

Au jardin :

Le temps est plutôt clément cet après-midi comparé au début de la semaine. Pas de pluie et pas trop de vent. Nous continuons notre travail de défrichage du terrain. Les ronces n’ont qu’à bien se tenir !

Nous dégageons aussi les framboisiers, groseilliers et cassis de ces ronces. Nous taillons également les petits fruitiers qui en avaient bien besoin. Nous avons effectué un gros travail de défrichage, le terrain à meilleure mine !

Aussi nous préparons un peu de matériel pour le week-end ados qui débute demain. Nous nettoyons quelques cadres pour ensuite pouvoir y ajouter de la nouvelle cire. Ce moment permet aussi de faire le point sur le matériel que nous avons à disposition.

Jeudi :

La Croix Breton :

Aujourd’hui c’est la croix… La quoi ? La croix ! La croix quoi ? La Croix breton Pardi! Tous les enfants sont au rendez vous dès la sortie de l’école. Au programme : Slake line, coloriages et mikado géant !

Une longue file d’attente se constitue devant la Slake line.

Les néophytes font la traversée aidés par des adultes ou des camarades, tandis que les plus hardis se lancent en solo pour quelques pas tremblants au dessus du vide. Certains comme Ayoub font de grands progrès en une seule séance.

Non loin de la, Souad entame une partie de ninja avec quelques grands arrivés en cours de route. Sur les tapis, le groupe s’agrandit autour d’une partie de mikado, Linas a déjà 35 points et certains tentent de tricher pour la rattraper. Massile entre en scène, et propose une partie de football. L’heure du goûter arrive, et avec les délicieux gâteaux des mamans de la croix breton ! Le gâteau au chocolat de la maman de Sifax, et les beignets de Fatima ! Petits et grands se délectent, et remercient les cuisinières !

Skate-park :

L’atelier débute par un petit jeu  de ballon. En cercle, nous nous faisons des passes. Lorsque nous passons à droite, nous devons  dire « Bam ! », à gauche « Bim ! » et en face « Boum ! ». Petit à petit le ballon devient de plus en plus brûlant et il faut vite s’en séparer ! De plus en plus vite.. ! Cette chouette entrée en matière fait venir de nombreux enfants, dont Ryan, qui propose ensuite de faire une partie de basket. Les garçons partent alors sur le terrain avec Florian jouer au basket puis au foot.

Aline, de son côté, explique aux enfants et aux mamans présentes le projet de correspondance, que nous allons débuter avec une classe de primaire de Toulouse. Nous commençons par écrire nos prénoms sur une feuille. Grâce à la technique du stop-motion, nous allons leur préparer un petit film à partir de photos. Il s’agit de prendre plusieurs photos, les unes à la suite des autres, sur lesquelles les mouvements sont petit à petit décomposés.  Nous ne savons pas encore quel sera le résultat mais nous avons bien ri ! Sadio était là aussi, avec Sidi qui ne tenait pas en place. Iasmina lui a d’ailleurs beaucoup couru après ..!

L’heure du goûter arrive très rapidement tellement nous nous amusons bien. Fatima et Ryan nous distribuent le goûter que nous partageons et nous nous quittons en nous donnant rendez-vous demain à la Rocade.

Au jardin

Difficile de démarrer un après-midi au jardin avec toute cette pluie qui tombe. Mais le temps est changeant, la pluie va finir par s’arrêter. Le soleil revient, tout va bien ! Nous accueillons Andreï et Oliver qui viennent nous prêter main forte !

Plusieurs groupes se forment, certains taillent les ronces et le lierre en bordure du terrain, d’autres taillent les fruitiers. Un peu de désherbage à droite et à gauche est également effectué.

Nous réussissons même à nous débarrasser d’une vieille souche d’arbre.

Les pommiers et les poiriers ont le droit à une vraie cure de rajeunissement, les branches mortes sont coupées, on sélectionne les meilleures, on évite qu’elles s’entortillent les unes aux autres, on espère ainsi avoir autant de fruits que l’année précédente.

Nous rassemblons tout le bois et les petites branches coupées en tas, puis plions les bâches lavées la veille, qui ont pu être rincées par la pluie tombée durant la nuit.

Mercredi :

Ludothèque :

Le vent est très présent mais nous réussissons  cependant à  faire vivre l’atelier avec le jeu d’échecs où Abdel et Sira enchaînent les parties accompagnés d’autres enfants !

A coté, Florian et Iasmina jouent au billard avec Houssman, Lucas, Ethan. Souad apporte de la chaleur en ambiançant le groupe.

C’est l’heure du goûter et nous sommes particulièrement gâtés car une maman de Bel-air nous offre généreusement plusieurs gâteaux à distribuer aux enfants. Nous la remercions donc tous, puis nous distribuons aux enfants les citrouilles pour eux et leurs parents.

Au jardin :

Le soleil à laissé la place à un fort vent. Peu importe, nous allons au terrain de l’équerre car nous avons une troupe de robinsons motivés.

Comme prévu la veille, nous allons nettoyer les bâches des tentes du DAEV. Il faut veiller à bien les faire tenir au sol à l’aide de briques.

Puis chacun les brosse en rajoutant un peu d’eau. Nous trouvons différents endroits dans le terrain pour les étendre.

Aussi un autre groupe s’occupe de tailler les arbres fruitiers, c’est la saison. Après quelques conseils avisés, nous démarrons les travaux de taille, petits et grands sécateurs  ainsi que les scies sont nos alliés pour couper les différentes branches.

Le thé et le chocolat chaud sont bienvenus pour affronter le froid en cette fin d’après-midi.

Au bidonville  Villebon :

Ils sont toujours plus nombreux à participer à l’atelier à nos cotés, c’est peut être la raison de cette agitation. Le temps de réunir tout le monde, on parle des activités à venir.  Denisa nous propose de commencer par le jeu collectif du chat et de la souris et nous explique ses règles. Il fallait faire attention à ne pas glisser dans cette course poursuite.

Au programme de l’atelier d’aujourd’hui, la création de petites poupées articulées en papier que l’on peint dans un premier temps ; il faut ensuite découper chaque partie du corps et les relier grâce à des attaches parisiennes. A notre grande surprise les garçons choisissent de faire le pirate et les filles la danseuse orientale. Un personnage de clown, plus simple à réaliser est proposé aux enfants.

Puis l’heure tant attendue du goûter distribué par Graziella et Aniella.

Chaque fois qu’on les expose, les constats sur les institutions , la précarisation, l’inadaptation des moyens et procédures du travail social provoquent le désarroi des agents.

Que peut on faire ? Que peut on soi même reprendre du courant de la Pédagogie Sociale alors qu’on est pris dans une structure, un service, une hiérarchie ?

 La question est souvent posée, parfois avec angoisse ou découragement. Et les réponses invariablement répètent la même chose : identifiez les petites bullles, les petites poches de liberté et de souplesse , que vous avez, et emparez vous en.

Cela suffit parfois à rassurer ; on respire : ainsi il y aurait de la conciliation possible entre l’intra et le hors institution, entre pédagogie classique et pédagogie sociale. 

Nous vivons une époque de consensus obligatoire , de refus des conflits. Celui qui critique l’institution est ainsi sommé de rajouter des paroles apaisantes. Nous sommes obligés de nous confirmer dans le discours , à des contorsions obligatoires. Si nous disons « Droits », nous voilà contraints d’ajouter « devoirs ».

Si nous critiquons un mode d’agit, une ligne politique, une mesure, voilà que nous sommes contraints d’y ajouter une bouillie de discours politiquement correct, sans quoi notre discours est immédiatement disqualifié : « sur les acteurs qui font de leur mieux », « les interprétations diverses, » les « c’était pas mieux avant », « les petits progrès indiscernables qui seraient en cours », bref sur « la bonne volonté générale » qui absout tout, et qui finit pas enlever tout contenu à l’idée de base.

Les choses sont ainsi faites que nous avons le droit de critiquer à condition d’annuler nos critiques, de parler, à condition de ne rien dire, de faire , à condition de ne rien changer, d’innover avec des innovations homologuées.

Sous prétexte de ne désespérer personne, c’est l’espoir même que quelque chose arrive qui est sacrifié.

Disons le clairement une fois pour toutes ; les conflits que nous n’assumons pas à l’extérieur, deviennent des conflits intérieurs qui vont nous déborder.

Les abus de pouvoir sur nous que nous n’identifions pas ou ne dénonçons pas, nous amènent également à perdre du pouvoir sur nous mêmes.

Supporter la critique, supporter la tension, supporter la controverse sont devenus des conditions même pour demeurer acteurs et auteurs de ce qu’on fait.

Je ne sais pas si c’est la seule bulle de liberté que nous ayons, mais c’est sans doute, la première.

Car de cette faculté va dépendre notre résistance pour ne pas adhérer à l’ordre qui nous oppresse.

Comme l’exprime magnifiquement Bernard Defrance (citation ci dessous) , a priori rien n’obligerait un agent d’ajouter à l misère et la violence des choses et du Monde.

Et pourtant , si souvent, tant d’entre nous, trouvent plus simple de baisser la garde et de s’identifier à leurs chaînes.

SAMEDI :

VSM :

Nous avons monté notre petit campement sous la pluie et les bourrasques de vent…c’est seulement à la fin de toute cette installation que le ciel s’est calmé pour laisser place à quelques tranches de ciel bleu. Le vent s’en est allé. Les premiers enfants sont arrivés en pleine tempête…apparemment, on ne se laisse pas démotiver par une météo peu clémente à la Villa St Martin ; il en faudrait bien plus !

Au menu cet après-midi : jeux de société avec les ados, pâte à sel, cirque (slackline, pédalettes et échasses), musique et street philo. Beaucoup d’enfants et quelques adultes ont participé aux ateliers. A force de s’exercer les enfants ont fait beaucoup de progrès en équilibre à la slackline, suspendue entre deux arbres. Eddy et Jessica ont beaucoup apprécié l’atelier musique et la pâte à sel a ramené plein de petites recrues.

Au conseil de quartier, il y avait plein de nouveaux enfants qui se sont donc présentés et à qui des « anciens » (Jessica et Kheireddine) ont expliqué fonctionnement du conseil. La demande de faire du théâtre a été évoquée…et nous avons parlé de faire quelques ateliers de clown…à discuter et organiser !

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Champlan :

Nous arrivons à Champlan en espérant que la pluie laissera vite sa place au soleil, chose souhaitée chose arrivée. Un beau et doux soleil nous accompagne tout le long de l’atelier.

Alex et Samuel sont revenus de Roumanie et se sont installés à Champlan, ils sont donc présents aujourd’hui avec nous.

Nous débutons l’atelier par le jeu du béret. Kosmin  et Rebecca en bon chefs d’équipe choisissent leurs coéquipiers et coéquipières et nous débutons la partie. Les jeux sont très serrés et nous nous amusons bien. Nous sortons ensuite la corde et tous et toutes s’en donnent à cœur joie et sautent, sautent et sautent encore. Kosmin explose le score avec ses 50 bonds.

Vient ensuite, le temps de l’atelier créatif. Armé-es de leurs petites éponges et de leur palette de couleurs les enfants se lancent dans la réalisation de pingouins et de « petits rennes au gros nez », comme le dira Maria.

Tout le monde range ensemble et nous nous installons afin de prendre le goûter. Ricardo et Kosmin nous distribuent du quatre-quarts, du chocolat chaud, des fruits secs et même un carré de chocolat blanc !

VENDREDI :

Au jardin du fond de l’église:

Le soleil a pris la place de la grisaille les fortes rafales de vent de la nuit ont chassé les nuages.

Nous nous dirigeons vers le terrain des abeilles. En arrivant nous remarquons que notre seule ruche restante est bien vivante, des abeilles profitent du redoux pour sortir. Nous nous divisons en 2 équipes. Une équipe s’occupe de faire un feu pour brûler les tas de ronces que nous avons coupées.

L’autre équipe débroussaille les ronces comme les semaines précédentes. Nous dégageons les abords des sentiers ainsi qu’autour des arbres. Ils bénéficieront ainsi de plus de lumière pour leur développement. Les ronces ainsi coupées sont brûlées afin de faire place nette au terrain.

Nous accomplissons un super boulot, récompensés par un thé chaud autour du feu !

A la Rocade :

Beaucoup de vent…qui a fait frissonner les tentes, mais un beau ciel bleu nous a accueilli cet après-midi. Petit à petit, nous nous sommes retrouvés bien nombreux et très affairés. Il y avait de quoi faire : un atelier cuisine de petits sablés découpés aux emporte-pièces que les petits se sont faits un plaisir de préparer (en formes de chats, cœurs, et petites curiosités indéterminées) avec Nicolas.

Un atelier slakline (accrochée entre les barres des jeux du quartier) pour s’exercer au funambulisme avec Abdel et Leïla.

Un atelier de jeux pour les plus petits (dinette, cubes et jeux en tout genre pour apprendre à compter, reconnaître les formes, les animaux, etc.) avec Yasmina, un atelier danse avec Souad et un atelier coloriages et jeux de sociétés avec les mamans et un peu tout le monde.

Une très bonne ambiance a régné sur tous les ateliers. Beaucoup de mamans étaient présentes cet après-midi : certaines ont pu s’exercer à la slakline, d’autres se retrouvent pour discuter autour d’un thé pour se réchauffer, d’autres encore ont participé à la cuisine et certaines ont joué avec leurs enfants sur les ateliers.

L’atelier s’est terminé par un goûter convivial, l’occasion de croquer les fameux sablés confectionnés !

Jeudi

Skatepark :

Aujourd’hui, nous avons lu de nouvelles histoires dont la suivante que nous vous partageons :

Les petits gants de laine Fabienne Pierron : « Il était une fois une grand-mère qui habitait tout en haut d’une montagne. Chaque matin, elle descendait au village avec un énorme panier rempli de gants qu’elle tricotait et qu’elle vendait au marché. Certains étaient petits, d’autres grands et de toutes les couleurs…»

Avec Maîssa, Rehan et Iasmina nous nous sommes amusés avec le jeu des petits chevaux

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Mélanie et son fils ont joué au puzzle de l’alphabet.

Rachida, Corinne et leurs enfants ont philosophé à notre atelier puis nous avons tous pris le goûter.

A la Croix breton :

Nous avons accroché pour la première fois la slakline entre deux bancs de la Croix-Breton. Ce fut une bonne surprise pour les enfants qui se sont tous courageusement essayé !

En parallèle, quelques uns ont fait une partie de molki et d’autres des coloriages, tranquillement installés sur les tapis.

Les enfants étaient nombreux malgré le froid. L’atelier était bien rempli et nous n’avons pas vu passer le temps…nous étions en pleine partie de UNO quand l’heure du rangement et du goûter a sonné.

Fatima avait préparé une tarte poires-amandes pour l’occasion…le chocolat encore tiède et fondant a laissé de belles et goulues moustaches à la plupart d’entre nous !

Au jardin :

Brrr il fait froid en ce début d’après-midi. Le vent nous glace !!  Nous allons au terrain de l’équerre malgré ce temps incertain, les personnes présentes sont motivées.

Le mois de Février annonce la saison de la taille des arbres fruitiers. Consciencieusement, nous prenons soin d’éliminer certaines branches. Il faut privilégier les branches horizontales et celles qui comportent des bourgeons à fleurs.

Ainsi après une petite formation « taille des fruitiers » nous  nous concentrons chacun sur un arbre, un pommier ou un poirier. La taille de l’année précédente nous avait apporté beaucoup de fruits nous espérons donc qu’il en sera de même pour cette année !

Mercredi :

Au jardin :

Nous échappons à la pluie cet après-midi, mais nous avons le droit à de fortes rafales de vents.

C’est le jour des encombrants nous profitons pour récupérer quelques bricoles. Au terrain nous allons nous débarrasser de nombreuses choses qui traînent : chaises cassées, bouts de ferrailles et grillages, vieilles bâches.

Nous retendons la bâche à certains endroits pour la préparer à subir les rafales de vent. Nous coupons du bois car des branches d’arbres sont tombées sur le terrain.

Enfin nous terminons notre nettoyage du terrain par un grand feu, plus un tas de ronces et de lierre ne traine. Aussi Théo et Madalin on construit un « établi » afin de couper le bois de façon plus confortable.

Ludothèque :

Aujourd’hui à la ludothèque, ce n’est pas le vent qui nous empêchera de nous amuser ! Melissa qui est nouvelle stagiaire joue au billard avec un groupe d’enfants, même Fatou, 4 ans, s’y est mise !

Abdel « arbitre » de son coté les parties d’échec, dont nous retiendrons notamment le match acharné entre enzo et momo !

Un petit groupe enchaîne avec quelques morceaux de « Air Guitar » du plus bel effet, une légère bruine commence à tomber, annonçant la fin de l’activité.  On se rassemble autour du goûter avant de se dire « A la semaine prochaine ! »

Sur le camp de Villebon :

Les enfants étaient au rendez-vous aujourd’hui…pas besoin de faire le tour du campement pour aller les chercher ! Nous avons été très nombreux cet après-midi encore.

L’atelier a commencé par un « 1, 2, 3, soleil » déchaîné et plein d’énergie. Tout cela dans une bonne ambiance, très chaleureuse !

Nous avons pu nous attabler pour un moment plus calme et plus studieux.

Les petits ont réalisé des coloriages pour apprendre à compter et les grands ont joué au loto puis réalisé des coloriages magiques leur apprenant les différentes façons d’écrire une même  lettre (majuscule, minuscule).

Enfin, c’était l’heure du goûter, qui se déroula dans un calme très reposant pour clore l’atelier…c’était une première !

Pour sortir de l’individu négatif

L’individu négatif est un concept exposé par R Castel. Le sociologue nous décrit un individu qui a connu successivement deux pertes:

– celle de la sécurité de son milieu social, éducatif, familial, de sa communauté au sens large

– et celle de la collectivité de l’Etat, des protections sociales, sanitaires, économiques et politiques; bref, de toutes les protections qui soient.

Cet individu doublement coupé de tout soutien, de toute sécurité ne peut plus être qu’un individu négatif; un individu tellement insécurisé qu’il n’est plus dès lors qu’en quête de sécuritaire,  de normes de modèles,   de police, de surveillance.

Un tel individu ne rêve plus que de s’en sortir tout seul non pas avec les autres, mais le plus souvent malgré et contre eux.  Plus rien ne lui inspire la Justice, la Liberté ou même l’équité. Tout cela s’est écroulé en lui sous l’effet d’un soleil noir car il absorbe tout, veut tout pour lui seul.

Un tel; individu n’a plus d’autre impression d’exister que quand il se soustrait. Il doit s retrancher des autres pour prendre soin de lui, se protéger de la relation, de la compassion, de la sympathie , de l’alliance par peur de se perdre.  Il ne se possède plus que quand il se refuse.

La Pédagogie sociale est celle qui propose, au contraire de la nécessité de se retrancher, celle de donner; celle qui,institue la confiance comme un déjà là et non comme le résultat d’une épreuve ou d’un contrat.

La Pédagogie sociale travaille à une autre sécurité , celle des autres, du groupe de la communauté.

Dans les moments de vie, les ateliers de rue, nos fêtes conviviales , nous expérimentons tous cette sécurité là permise par la durée, le don,  l’inconditionnalité, l’hospitalité .

De fait, comme en Pédagogie Freinet, nous voyons des personnes des enfants s’épanouir, se grandir autant que grandir, s’ouvrir et s’affirmer.

Longtemps après , des années parfois le souvenir demeure. De telles rencontres ont transformé de telles façons de voir la vie.

L’individu négatif a cédé la place à une personne, non enfermée en elle-même.

Nous avons tant écrit , et témoigné des sécurités paradoxales que nous mettons en oeuvre et qui reposent toutes sur l’éthique du risque, de la rencontre et de l’inattendu.  La réalité est là, toute simple; lors de tous ces temps , de tous ces ateliers, de tous ces regroupements avec des milliers de différence, en prise directe avec les réalités sociales les plus dures, nous faisons l’expérience toute simple d’une cité possible, … face à un courant contraire, un flot négatif gonflé de toute part.

Trop de pouvoirs, trop de soifs de profits, trop d’abandons, de discours se nourrissent sur le dos de tant d’individualité négative, que c’est le lien social même qui aujourd’hui est en péril, risquant d’emporter aussi les profiteurs.

De même que la Pédagogie Freinet a exprimé depuis si longtemps, une école qui fait sens, qui grandit les enfants, rendant ineptes tous les Pisas , vagues de réformes, et refondations spasmodiques … et qu’on ne l’entend pas.

De même, la Pédagogie sociale questionne les blocages, impasses et angles morts d’un Secteur Social en souffrance et démontre que le Travail  Social se réinvente le plus souvent, là où on l’a abandonné.

Samedi : AVIS DE FAMILLE

4 ans que notre association contribue et est partenaire des opérations « AVIS DE FAMILLES », avec le Centre Social (DE CHILLY)

Ce samedi , 26 Robinsons (de Longjumeau) de tous âges ont participé à cet événement festif et familial: ateliers cuisine, maquillage, peinture , grands jeux , repas partagé … le tout , en famille bien entendu .

Cette journée a été réussie et appréciée de tous! Le matin, nous avons vu un spectacle d’arts et d’ombre qui nous a permis de rêver pendant quelques minutes. Ensuite, trois ateliers étaient proposés : un atelier de jeux, un atelier de peinture et un atelier cuisine. L’odeur du poulet au citron embaumait la mjc et nous a ouvert l’appétit. Des crêpes ont été préparées pour le dessert. Dans l’après-midi, un atelier mangas, un atelier maquillage et un atelier radio étaient proposés aux familles. Théo et Elisabeth ont adoré parler à la radio sur 91.fm.et ont remercié, tout comme les familles, l’ensemble de l’équipe pour nous avoir accueillis dans leur Mjc.

Champlan :

Nous retrouvons notre groupe d’enfants à Champlan. C’est le même groupe habitué de nos ateliers. Nous commençons désormais à nous connaitre davantage.

Après avoir regroupé tout le monde, nous débutons l’atelier par un jeu commun. Nous décidons en accord avec les enfants de faire un béret.  Tout le monde s’amuse et ce jeu permet de mémoriser les chiffres. Après s’être bien dépensés, nous commençons nos ateliers. Nous avons amené des tables pour que l’on puisse faire des coloriages sans problème. Une grande partie de mikado collective est lancée, de grandes constructions de kapla sont également créées.

Un bon atelier sous le soleil avec un groupe motivé et dynamique.

VSM :

Aujourd’hui il a fait froid mais le temps ne nous a pas empêché de profiter de nos ateliers.

L’atelier de la petite enfance a attiré beaucoup de personnes. Fatima nous a aidé à préparer deux quiches aux poireaux/dinde qui nous a permis de nous régaler au goûter, encore un peu tièdes, nous les avons dégustées!

VENDREDI :

Au jardin du fond de l’église:

Comme la semaine dernière nous repartons au terrain des ruches où nous attend pas mal de travail.

Nous allons défricher le terrain qui en avait bien besoin.

Nous taillons les ronces, qui ont produit certaines lianes d’un diamètre impressionnant.  Certaines ronces ne devaient pas avoir été taillées depuis longtemps. Grâce à, nos sécateurs et cisailles nous dégageons un accès autour des arbres fruitiers, nous découvrons quelques arbres qui peinaient à pousser avec ce méli-mélo de branches épineuses. Ils récupèreront un peu de lumière afin de pousser plus sereinement.

Nous sommes tous très satisfaits de ce bon travail produit durant l’après-midi.

A la Rocade :

Aujourd’hui, il y eu beaucoup d’animations sur la Rocade. Jade a dansé pendant que ses frères jouaient aux « devine tête » dans la tente des grands avec Soazic.

Affssatou, Jade et Sarah nous ont fait une démonstration de danse et de gymnastique.

Cheirkh, Dan et Nathan qui nous ont fait une démonstration de break.

Marion, Dabi, Cani et Fatou ont joué aux Dobble.

Corentin nous a rejoint avec le sourire. Les mamans, Rachida et Corinne, ont, comme d’habitude été présentes et nous ont transmis leur bonheur.

Vivement demain !!

Jeudi

Skatepark :

°*¨plic, ploc¨*°  Pourquoi faut-il toujours qu’il commence à pleuvoir lorsque l’on commence l’atelier ? °*¨ploc, plic¨*° Peu d’enfants se sont joints à nous aujourd’hui, par peur de fondre sous les gouttes peut être..

Filles et garçons sont contents de voir que l’on a apporté le skate  et s’emparent rapidement.

Afsatou s’assure qu’elle sait toujours aussi bien  « rider » alors que Sofiane et Timothée préfèrent s’en servir comme d’une luge pour dévaler les rampes du skatepark à toute vitesse. Après une partie endiablée de triomino, les plus petits se font cocooner par Iasmina qui leur lit une histoire.

C’est aussi l’occasion d’apprendre l’alphabet grâce au puzzle des lettres. Ils sont épaulés par Heloïse qui sait décidément y faire avec ces bambins.

A côté, les mamans papotent, et on sort vite le thé pour se réchauffer.

Et c’est Sarah qui en sa qualité de « Grande Chef du goûter » a servi le chocolat chaud et les biscuits. Mais pas trop parce que la nuit tombe et que le diner n’est plus si loin. On se dit à bientôt !

A la Croix breton :

Aujourd’hui il y avait beaucoup d’ambiance à la croix breton.

Après avoir joué au Moky, au mikado, au ballon et aux divers jeux disposés sur le tapis, nous avons pu partager un moment très chaleureux malgré la température d’aujourd’hui.

Fatima, la mère de Mohamed Amine, Sarah ,Kadija et Iman nous avait préparé un excellent gâteau.

Mohamed Amine nous a chanté la chanson « papaoutai »de Stromae au grand plaisir de tout le monde, à jeudi !!

Au jardin :

Nous partons au terrain de l’équerre. Une chance, nous n’aurons pas de pluie cet après-midi.

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Après avoir monté la nouvelle toile de la serre hier, nous y apportons les finitions.

Nous tendons des fils de fer sous la toile pour qu’elle puisse se reposer sur ces fils. Cela évitera ainsi la formation de poches d’eau entre les arceaux de la serre. Nous en avions déjà installé mais nous les avons retendus.

A la suite de ce travail nous essayons vainement de démarrer un feu pour terminer de brûler l’ensemble de nos branchages set ronces dispersés dans le jardin, mais nous avons un mal fou à le faire partir donc nous n’insistons pas.

Mercredi :

Au jardin :

C’est parti !

Direction le terrain de l’équerre pour notre troupe de jardiniers. Mélanie, Arnaud et Elios nous accompagnent avec leur voiture.

Nous arrivons au jardin puis décidons alors d’installer la nouvelle toile de la serre. Une autre partie du groupe s’occupe de nettoyer des bâches puis de tailler les ronces et le lierre le long du terrain.

Sous les conseils avisés de chacun nous enlevons la vieille toile puis commençons à installer la nouvelle. Nous la tendons parfaitement puis l’harnachons solidement, le rendu est parfait. Nous n’avions jamais eu autant de facilité pour l’installer et le rendu est nickel.

Nous en testons l’étanchéité, puis prenons le goûter à l’extérieur car quelques rayons de soleil tentent de percer les nuages.

Ludothèque :

Aujourd’hui nous avons  joué aux échecs, aux dames, au Molky…

Certains ont joué au « chat » pour se réchauffer. Bien qu’il faisait froid, il y avait cependant beaucoup de jeunes qui venaient et qui se sont amusés. Nous avons goûté tous ensemble sur le tapis et nous nous sommes dit « à demain » !

Sur le camp de Villebon :

Beaucoup, beaucoup de monde chez les petits comme les grands. Et chez les jeunes aussi pour le projet théâtre.

Ils s’entraînent à se faire confiance en fermant les yeux et en se laissant tomber dans les bras de l’autre.

Ils se bandent les yeux et doivent découvrir les objets qu’ils touchent. Au passage, ils acquièrent des mots de vocabulaire en français. Voici donc une passerelle pour parler français !!

Du côté de l’atelier des enfants, on joue à 1,2,3 soleil parce que cela faisait longtemps ! Bon, les enfants, se précipitent toujours sur le mur et oublient de faire la statue quand le meneur se retourne. Mais bon, on s ‘amuse bien.

Après, on se met au calme autour des tables, du moins on essaye. Nous avons apporté des coloriages magiques, un avec des chiffres pour les plus grands et d’autres avec des formes pour les plus petits.

Pour les plus jeunes encore, on gribouille des dessins libres de toutes les couleurs.

Les coloriages magiques révèlent bientôt des fusées et des bateaux !

Comment faire d’une terre hostile, un terrain habitable? Comment faire d’une ville anonyme et froide, un lieu pour vivre et grandir?

Comment lutter contre l’autoenfermement? Comment se constituer des racines quand tout se précarise? Voici à peu près en quels termes, se jouent les enjeux éducatifs, environnementaux et politiques, pour notre société. A quoi aura t il servi de vider les hôpitaux psychiatriques si c’est pour faire de la société un asile?

A quoi rime la désinstitutionnalisation des structures du sociale si c’est la société elle même qui se chronicise et enferme ses habitants dans la gestion fébrile de leur précarité?

On a longtemps cru dans le secteur social qu’il suffirait d’ouvrir les structures sur l’extérieur, de placer les usagers dans des appartements en ville, pour les ouvrir à la vie sociale, à la vie tout court.  Et nous constatons que ceux qui sont déconnectés des structures et de tous groupes d’appartenance… sont encore plus isolés. Il ne suffit pas d’être parmi pour être avec, ou d’être dehors, pour ne pas être enfermé.

On peut être enfermé sans aucun mur, emprisonné sans aucune chaîne, encamisolé, sans cellule. Jamais ces théories fulgurantes de Foucault n’auront été si évidentes, qu’aujourd’hui.

A Robinson nous savons qu’il ne suffit pas d’un environnement ou d’un lieu ,pour faire un milieu.

Il faut passer par trois étapes.

– A la première, on commence par la rupture. On rompt l’environnement froid et contraint. On crée , on résiste dans l’espace public. On se le réapproprie. Cette rupture est EXPRESSION, au sens où on fait sortir dans cet espace,  tout ce qui nous noyait. Ou l’on peut enfin y exprimer ce que l’on ne saurait entendre.

– A la seconde, on réintroduit le Travail; on retrouve la capacité de faire ensemble, de produire, de construire, de bâtir (et non pas de circuler ou de s’effacer) . L’environnement stérile doit redevenir productif. Il devient un « lieu » pour créer et de TRANSFORMATION.

– A la dernière étape, le lieu réinvesti, habité, redevenu fécond, peut devenir « lieu de vie ». De nouvelles structures sociales, et relations s’y établissent. C’est un lieu où on se retrouve , on se rassemble mais où on apprend également à accueillir les autres. Ce nouvel espace peut alors  à la fois devenir nôtre et accueillir les autres.

On y retrouve et en bonne place, la fête, la parade, le rituel et la réunion, qui sont les bases de la Pédagogie Sociale..

A Robinson, nous avons transformé quelques espaces en milieux et nous continuons encore. Nous passons les étapes, une après l’autre , en nous basant sur l’énergie des enfants pour y parvenir.

Chaque chronique , chaque photo, en donne l’illustration. Il suffit d’apprendre à  voir:

Dimanche :

Nous nous retrouvons devant le Dia en direction du terrain de l’équerre. Nous commençons par le feu du barbecue.

  Pendant ce temps, nous démarrons, enfin essayons, de faire un grand feu pour  brûler des branches de lierre et des ronces.

Le feu pour les grillades fonctionne bien mais le grand feu a, lui, du mal à partir malgré les efforts de tous. Mais à force de perssuasion nous démarrons ce feu.

Nous nous mettons alors à table car le repas est prêt. Malheureusement, la pluie arrive et va s’intensifier pendant le repas. Mais dans la joie et la bonne humeur nous n’y pensons pas. Nous finissons rapidement le repas car la pluie redouble. Mais nous terminons quand même de brûler toutes nos branches, un exploit malgré la pluie.

Nous terminons par plier bagages car nous sommes tous trempés, le sol est gorgé d’eau, nous nous mettons à l’abri sous la serre puis rentrons au quartier alors que la pluie ne s’arrête plus ! Une journée sympa malgré ce temps !

SAMEDI :

Au Bahos :

Après la répétition, la démo !

Les enfants ont été super comme d’habitude. Ils ne voulaient plus s’arrêter. Les spectateurs et plus particulièrement les parents des capoeïstes étaient ravis !

D’autres familles étaient là aussi et ont participé à la confection, à la maison, de tartes salées, salade et gâteaux, pour la soirée. Nous sommes venus avec 43 personnes et le repas cuisiné était à la fois pour nous, à la fois pour mettre en vente au profit du Bahos pendant la soirée. En échange, nous avons pu assister au concert de musique brésilienne. Un deuxième bel échange avec cette nouvelle association, qui souhaite travailler avec le public du quartier.

VSM

Au programme cet après-midi à la Villa Saint-Martin : jeux de société pour les grands, poussette, dînette et compagnie avec les plus petits, cirque avec de l’équilibre sur objets (pédalettes, échasses et slackline-sangle d’équilibre tendue entre deux arbres), atelier cuisine pour confectionner des gâteaux à la vanille pour le goûter et « poézik » (écriture de textes poétiques mis en musique). Il y en avait donc pour tous les goûts aujourd’hui. Nous avons profité du goûte pour fêter l’anniversaire d’Alex, dix ans,  qui était avec nous cet après-midi. Le conseil de quartier  a fait fleurir tout un tas d’idées, particulièrement gourmandes aujourd’hui : des envies de passer plus de temps sur l’atelier cuisine et plein de propositions de recettes pour les prochaines fois : brownies, beignets, crêpes aussi bien au chocolat qu’aux légumes et enfin quiches pour un goûter salé…tout un programme !

Répétition au Bahos pour ce soir :

Neuf enfants préparent un spectacle de capoeïra avec moi pour la soirée brésilienne de notre nouveau partenaire : le Bahos. On décide de faire des démonstrations, par petits groupes : des coups de pied, des esquives et des acrobaties, puis de terminer par une Roda. Les enfants sont un peu excités et la répétition se fait dans une ambiance électrique mais au final, le spectacle devrait être prêt. A ce soir !

Champlan :

Les enfants attendaient notre arrivée avec impatience et ont surgi  en criant nos prénoms. Le temps que Souad fasse le tour des campements pour réunir les enfants, on a commencé à démarrer notre habituelle partie footballistique pour se mettre en jambes. Ensuite on a fait un jeu de la tomate avec les plus petits qui nous le demandaient vivement.

Ils sont ravis de découvrir les nouveaux cahiers qu’on leur a amenés et se pressent pour choisir les jeux et coloriages amenés. Des coloriages magiques pour tous niveaux révélaient une fois terminés les voitures de course, des fusées et une scène de cirque. Iasmina, elle,  a colorié un beau mandala. Ils ont ensuite pu les ranger dans leurs cahiers respectifs, et pas peu fiers !

Les grands défient Corentin au tir à la corde, heureusement qu’il a eu l’aide de Maria et Florin sans qui il aurait eu sa raclée !!! On la transforme ensuite en corde à sauter, Alex nous a fait une belle démo, on ne l’arrêtait plus !

Il fait froid et nos ventres commencent à crier famine, c’est l’heure de la pause douceur et l’occasion de réunir petits et grands avant de se dire au revoir et à la semaine prochaine !

VENDREDI :

Au jardin du fond de l’église:

Le temps a été clément pour une journée d’hiver. Pas de pluie aujourd’hui. Nous avons pu débroussailler les pieds dans la boue mais la tête au sec ! Nous avons scié des branches, coupé des ronces autour des arbres fruitiers et pas mal papoté aussi. Tout cela non sans énergie, avec une petite équipe constituée d’Eric, Frank, Jessica, Corentin et Leïla. Nous avons terminé l’atelier en buvant ensemble un thé à la menthe pour nous réchauffer et en grignotant quelques biscuits et fruits secs pour reprendre des forces, tout cela autour d’une discussion animée, dans une bonne ambiance.

A la Rocade :

Au programme : limbo et jeu du Ninja pour bouger, bouger !!!

Dans la tente des grands, on termine les sièges du conseil de quartier pour demain, pendant que chez les petits, Elios montre les jeux à Romane et son frère, avec qui il est venu. Sa maman, Mélanie a parlé de la journée « Avis de famille » du samedi 1^er février, à Solo, un voisin à elle. Il est intéressé et viendrait avec sa femme et ses enfants. Chouette !! C’est bien le bouche à oreille.

Marion a apporté un skate et s’entraîne avec Héloïse, Afsatou, Sarah, Djade. Héloïse qui n’avait pas confiance en elle au début, s’est plutôt bien débrouillée au bout du compte ! Bravo Miss !

Jeudi

Skatepark :

La pluie et la grisaille nous ont accueillis cet après-midi au skatepark. Ce qui ne nous a pas empêchés de commencer à jouer à chat pour nous tenir au chaud, ce qui a fait venir quelques enfants. Nous avons aussi fait quelques passes avec les enfants qui sortaient de l’école.

Quand la foule s’est éparpillée…beaucoup d’enfants qui restent d’habitude sont rentrés chez eux pour s’abriter…mais quelques irréductibles sont restés.

  Quelques temps après la pluie s’est arrêtée et nous avons pu faire des jeux de société (loto et bonne paye)  tranquillement installés sur les tapis pendant que d’autres sont allés faire des passes et des paniers sur le terrain.         Des mamans nous ont rejoints pour discuter autour d’un thé à la menthe. Nous étions  pleinement pris dans nos activités quand l’heure du goûter a sonné. Nous avons fini l’atelier dans la bonne humeur autour d’un goûter bien mérité !

A la Croix breton :

Dans la fraicheur hivernale de cette fin d’après-midi, les enfants arrivent en courant a l’atelier. Parfois sortant tout juste de l’école, il nous rejoignent, leurs sacs encore sur le dos. Fatima, qui nous a cuisiné son délicieux gâteau au chocolat arrive avec ses enfants. Après le désormais traditionnel jeu du ninja,  nous entamons une partie de balle au prisonnier.

Après une bataille acharné, nous rejouons a la demande générale au jeu du ninja. On passe au goûter ou l’on discute du week-end qui approche et de la soirée brésilienne organisé avec le Bahos, ainsi que de l’évènement Avis de Famille. Le goûter se termine et on se dit à ce week-end pour les uns et à la semaine prochaine pour les autres.

Au jardin :

Nous partons sur le terrain de l’équerre cet après-midi. Le temps n’est vraiment pas terrible, il ne cesse de pleuvoir. Nous allons quand même essayer de démarrer un feu pour brûler les nombreuses ronces et les branches de lierre que nous avions coupé les semaines précédentes.

Le feu démarre presque sans peine, nous sommes désormais des professionnels lorsqu’il s’agit de faire un feu malgré un temps pluvieux.

Nous devons le surveiller sans cesse car la pluie qui tombe menace de l’éteindre. Nous réussissons finalement à brûler un bon tas de branchages puis nous nous mettons à l’abri sous la serre pour avaler un bon thé chaud.

Mercredi :

Au jardin :

C’est une après-midi pluvieuse et froide qui nous attend. Nous allons au terrain de l‘équerre et accueillons une maman accompagnée de son fils pour la première fois au terrain. Plusieurs activités sont au programme.

Tout d’abord suite au projet ados du week-end dernier, Dabi « rapporte » ce qui a été fait durant le week-end.

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Un petit groupe s’occupe de continuer notre travail de débroussaillage autour du terrain.

Et enfin, à l’abri sous la serre, on désherbe  complètement la surface de semis, ce dimanche ci tout va bien nous allons monter notre nouvelle toile de serre.

Ludothèque :

Nous nous sommes installés sur le béton pour éviter de nous salir et de se salir par la même occasion.

Ce fut un superbe atelier qui c’est très bien déroulé malgré le vent et la pluie nous avons joué au billard, au molkky, à la marelle, au twister.

Pour se réchauffer, Aline et Anti ont improvisé un petit footing qui a permis la découverte d’un mini-golf à Bel-air 2, surement l’occasion de réinvestir ce parcours abandonné.

Nous avons appris à jouer aux échecs avec Jérémie puis nous avons pris le goûter dans une bonne ambiance.

Sortie au Bahos :

Sur le camp de Villebon :        

Mercredi Villebon :

Nous avons commencé par faire un tour du campement pour aller chercher les enfants. Petit à petit, nous avons rassemblé tout un groupe.  Aujourd’hui, les enfants étaient encore plus nombreux que les dernières fois. Nous avons démarré tous ensemble avec le jeu du béret dans une ambiance chaleureuse et très  dynamique !

Une fois toute cette énergie dépensée, nous nous sommes répartis en deux groupes : un groupe de petits avec Maria et Sandra et un groupe de grands avec Yasmina et Leïla.

Nous nous sommes ensuite attablés pour un moment plus calme. C’était le moment des jeux autour de l’alphabet pour les plus petits et autour des chiffres et des additions pour les plus grands. Tout cela a continué dans une bonne ambiance. Les enfants ont pris plaisir à réaliser ces exercices ludiques. Puis a sonné l’heure du goûter. Nous nous sommes alors rassemblés pour nous réchauffer en partageant un bon chocolat chaud avec des céréales. Nous nous sommes quittés dans la bonne humeur…en attendant la prochaine fois !

L’idée s’impose partout dans le secteur social que toute action devrait reposer sur un partenariat ou un consensus préexistant entre tous les acteurs. L’illusion est encore forte d’un travail social sans obstacle,  d’une harmonie pré-existante , ou que la seule bonne volonté attribuée à tous, suffirait à garantir un quelconque résultat.

De là cette propension à vouloir piloter, créer des réseaux, coordonner.

C’est une illusion logique, une illusion simple … dans un monde complexe.

Car dans la réalité, rien ne sert de coordonner , car on ne coordonne pas la rupture. Et le Travail social est toujours rupture vis à vis d’un état préexistant des choses et des gens.

Le consensus ne crée rien, pas plus que d’ailleurs que tous ces projets et toutes ces recettes auxquelles on prête tant de vertus.

S’il suffisait de mettre ensemble ce qui diffère, ce qui diverge, ce qui est opposé par un ordre inacceptable des choses, cela ferait belle lurette qu’il n’y aurait plus de problèmes sociaux.

S’il suffisait de mettre ensemble les riches et les pauvres pour faire disparaître la précarité, nous n’assisterions pas à la production en masse de celle ci , sans que l’état actuel du secteur social y change grand chose.

S’il suffisait de mettre ensemble les garçons et les filles, pour résoudre les problèmes d’inégalités,de violence et de stéréotype , cela se saurait.

S’il suffisait de mettre dans la même école les différents publics et groupes sociaux , pour vaincre les inégalités scolaires , nous n’aurions pas en France un des systèmes les plus inégaux et injustes.

S’il suffisait d’alterner propriétaires et locataires pauvres pour éviter les ghettos urbains et surtout la marginalisation, les Villes Nouvelles autour de Paris auraient été des réussites.

Or, la réalité est toute autre: être ensemble, ce n’est pas être côte à côte, en rang par deux, partageant les mêmes lieux ou territoires; être ensemble c’est agir ensemble, faire ensemble, produire ensemble et construire une identité commune. Celle la , on l’attend toujours.

D’ailleurs, comment pourrait il en être autrement, à moins qu’on ait de la vie et du monde une vision élitiste et supérieure?

A chaque fois qu’on dit que les enfants défavorisés gagneraient à fréquenter l’école des riches on attribue aux uns les difficultés et aux autres les vertus et le modèle de la réussite.

Or, faire du social c’est savoir que les riches ne sont pas plus développés, compétents et évolués que les pauvres. La barbarie est dans les yeux de celui qui voit le barbare; la sauvagerie dans la bouche qui désigne les sauvageons.

Nous savons depuis longtemps que les pays dits développés ne sont en rien un modèle de développement mais qu’ils sont mal développés tout autant que ceux du tiers monde. Il n’y a pas d’un côté le bon développement, la bonne réussite scolaire ou sociale, la bonne intégration et de l’autre, la marginalité et l’ignorance.

Il n’y a qu’un seul et unique mauvais système qu’il nous faudra briser et quitter malgré l’illusion d’évidence, … de consensus.

Les pédagogues sociaux savent particulièrement que le Travail Social est un Travail, que ce n’est pas un lieu, que ce n’est pas une institution, pas un programme, pas un projet, pas un contrat, pas un objectif… mais un travail au jour le jour, de force , de durée et de contact avec la matière.

Car il ne suffit pas d’ouvrir un lieu, même merveilleux, pour faire milieu; car il ne suffit pas de créer des rencontres pour faire un lien…

Ce travail nécessaire pour aller du lieu au milieu, de la rencontre au lien, c’est cela, justement qu’on appelle Pédagogie (sociale)

Le pédagogue social sait bien que la marginalisation, la précarisation crée deux victimes: le stigmatisé et le miraculé.

L’un sera peut être assigné au ghetto et aux parcours d’exclusion, mais l’autre aura-t-il mieux? Enfermement entre soi, modèle unique de réussite, coupure vis à vis de la vie et peur du Monde.

La Pédagogie Sociale à l’inverse du travail illusoire d’assimilation, d’intégration , de disparition des symptômes et d’enfermement des pauvres et des exclus pour qu’on ne les voit plus , a un autre projet: travailler la conscience de soi, la conscience collective, celle de sa condition, celle du Monde et de la vie.

Le soleil ne brille pas pour tout le monde (Jacques Prévert )

Il ne brille pas pour :(…)

Ceux qui fabriquent dans les caves les stylos avec lesquels d’autres écriront en plein air que tout va pour le mieux
Ceux qui en ont trop à dire pour pouvoir le dire
Ceux qui ont du travail
Ceux qui n’en n’ont pas
Ceux qui en cherchent
Ceux qui n’en cherchent pas

Week end ados

Par Dabi:

Dimanche

Nous revoilà de bon matin devant le local de l’association. Nous allons passer la journée sur la villa St Martin. Un atelier cuisine est proposé, nous cuisinons les pâtes qui iront avec la bolognaise pour notre repas de ce midi. L’autre groupe part au jardin de l’équerre pour récupérer du bois, nous allons faire du pop-corn.

Nous prenons donc tous un repas convivial au coeur du quartier, nous sommes rejoints par quelques enfants.

Après le repas nous nous réunissons en ronde pour expliquer le déroulé de l’après-midi. Nous partons jardiner derrière le bâtiment D, à l’aide de plusieurs outils et de bonne volonté nous retournons toute une parcelle dans la joie et la bonne humeur. Un autre groupe à quand à lui préparer des panneaux afin d’expliquer notre projet autour des bacs et parcelles de la Villa St Martin. Une chouette après-midi qui se termine par un goûter agrémenté de pop-corn puis nous nous donnons tous rendez-vous le week-end prochain.

Samedi

Nous nous réunissons ce samedi et nous allons au CENTRE SOCIAL  … de Chilly-Mazarin. Nous commençons par prendre connaissance du projet ados puis nous débutons la matinée par dessiner ce qui donnera le logo de l’association;

On prépare également des quiches pour déjeuner.

Après un excellent repas, nous nous divisons en deux groupes:

une petite équipe cuisine de la sauce bolognaise pour le repas de dimanche,

tandis qu’une autre équipe fait un atelier graff’.

Samedi

Villa Saint Martin

Aujourd’hui dans la tente des grands, nous avons continué à découper les sièges avec l’aide d’Elizabeth, Sarah et Alex. Certaines comme Nesrine et Imène en ont profité pour se faire un masque et une cravate « crevette » avec les chutes de toile. Yohan nous a fait l’honneur de sa présence et les enfants sont contents de le retrouver. Dans la tente des petit s il y a aussi affluence.

Les enfants découvrent plus loin l’atelier Poezik avec  Florian et Abdel.  Mélange de poésie et de musique, chacun écrit un texte avec des rimes, une fois celui-ci terminé chacun partage sa production écrite à l’oral avec les autres. Tout ça a été ensuite mis en musique et a bien résonné dans la VSM .

De l’autre côté l’atelier cuisine d’Anty marche à fond, Fatima vient donner un coup de main à Khadija, Najami et Losseni. Le somptueux gâteau au chocolat à peine sorti du four est dévoré tout de suite au goûter.

Enfin les propositions affluent pour le conseil de quartier, au programme : Sortie à Paris, théâtre au château, gâteau à la vanille notamment. Amani raconte à tous l’atelier Poezik. Pour finir, tout le monde s’attelle au rangement et se quitte dans la bonne humeur.

 Bidonville de Champlan :

Aujourd’hui à Champlan on a eu droit à un accueil très chaleureux ! Ricardo et Ionut nous aident d’abord à acheminer le camion jusqu’au camp et à faire les manœuvres. On installe ensuite l’atelier au son des chiots qui aboient  au rythme des embrassades. On commence par faire connaissance autour d’un jeu de la tomate où chacun énonce son prénom avant de taper dans la balle, Ricardo tire de vrais boulets de canon !

Ensuite, pendant que Lilla et Maria nous préparent une délicieuse dinette, Floretin, Ionut et moi nous réchauffons en faisant quelques passes, attention de ne pas marcher sur Samy qui poursuit les chiens en riant aux éclats !

Sur les tables plusieurs activités sont proposées, un coloriage magique de lutin aura beaucoup de succès auprès des plus grands. Les plus petits font un exercice qui consiste à différencier triangles et carrés et de les colorier en une couleur donnée. Les mamans sont présentes et n’hésitent pas à aider les enfants en difficulté.

Le goûter était très attendu et tout le monde s’est bien régalé, petits comme grands. Il est dur de se quitter, on finit par une séance photo et se dit à la semaine prochaine.

VENDREDI

Au jardin :

Nous allons au terrain du « fond de l’église », le nom que l’on donne au terrain des ruches. Un gros travail de débroussaillage doit être effectué. Les ronces sont surtout très envahissantes sur ce terrain. Chacun s’occupe d’un coin en particulier. Il faut dégager les accès, couper les ronces autour des framboisiers et groseilliers. Il vaut mieux porter des gants pour se débarrasser des épines.

Puis nous descendons plus bas dans le jardin pour voir les pommiers. Certains sont en mauvais états. Nous retirons les branches malades et mortes à l’aide de scies et de sécateurs de force. Autour de ces mêmes arbres nous défrichons les ronces pour nous permettre de circuler aisément à cet endroit.

Nous prenons un thé chaud avec la satisfaction du travail accomplit.

A la Rocade :

Le temps est doux, et nous préparons un gâteau tout mou, au chocolat !

Les enfants courent partout et investissent les jeux d’extérieur puis les tentes. Il y a pas mal de petits qui babillent dans leur tente. Laurence est  venue avec le petit Eden  qu’elle garde et s’installe avec Maria pur accueillir les petits.

On est en période de ré adhésion alors je passe parmi les adultes et les enfants pour leur proposer.

Les grands jouent au Ninja dont je ne saisis pas encore bien les règles mais ça a l’air drôle. Ils font ensuite un chat avant de venir s’asseoir avec le reste du groupe pour le goûter ou nous dégustons le super moelleux au chocolat. Merci Nicolas et son groupe !

Jeudi

Au jardin :

Cet après-midi nous nous rendons au terrain de ‘l’équerre. Nous accueillons deux personnes qui souhaitent mettre en place un jardin partagé sur la commune d’Epinay s/orge.

Nous faisons alors l’état des lieux de leur projet de jardin. Ils souhaitent davantage créer un jardin partagé qu’un jardin ouvrier ou « jardins familiaux ».

Puis nous commençons également le travail sur le terrain. On continue de tailler et défricher ronces et lierre sur le pourtour du terrain. Une équipe s’occupe du défrichage tandis qu’une autre ramasse en tas els branchages puis coupe le bois récupérer. D’impressionnantes lianes de lierre sont ainsi récupérées. Le terrain fait peau neuve ! Puis la pluie arrive après avoir profité du soleil. De belles averses puis même de la grêle font irruption, alors nous nous mettons vite à l’abri sous la serre.

Nous sortons pour ranger le bois une fois les averses terminées.

Skatepark :

L’atelier d’aujourd’hui est marqué par la présence de beaucoup d’enfants et de mamans. Il a d’ailleurs été très riche par la diversité des activités proposées. Au programme, il y a du skate (rien de plus adapté au skatepark ), du basket,  de la gym, et activités créatives avec la confection d’autres sièges pour le conseil de quartier avec les mamans.

Beaucoup de filles se sont essayées au skate en tenant en équilibre sur la planche, Hafssatou a d’ailleurs réussi en fin d’atelier à en faire seule.

Au basket, les garcons sont très motivés et enchainent les paniers à différents endroits  du terrain. Nous sommes rejoints peu de temps après par Eloise et Sarah qui nous montrent leur talent sur le terrain.

Iasmina enchaine différents jeux avec les enfants tels que « chat perché », «  un, deux,trois soleil », et un peu de gymnastique « Hey on lève les bras, on souffle bien fort et 1,2,3… »

L’atelier se termine par le goûter avec le partage de biscuits, chocolats, thé et choco chaud pour terminer ce moment convivial.  Il y avait également des bonbons qui se passaient sous le manteau mais chuuuut c’est un secret…

Mercredi :

Au jardin :

La pluie ne cesse de tomber en ce début d’après-midi à la VSM. Des enfants attendent quand même de partir au terrain. Hop ! Tout le monde dans le camion, et direction le terrain de l’équerre.

Nous faisons ensuite le tour du terrain pour observer ce qui à été fait durant la journée du dimanche.

En attendant que la pluie s’arrête ou diminue d’intensité nous rangeons et désherbons un peu la serre.

Puis nous sortons pour ajouter du grillage à notre barrière à l’entrée du jardin. Nous bouchons également quelques trous. Puis pour finir notre journée nous défrichons un peu le terrain à l’aide de sécateurs et scies. Puis nous nettoyons le jardin en récupérons les tas de végétaux aux 4 coins du jardin.

Ludothèque du quartier :

Aujourd’hui malgré la pluie l’atelier s’est bien déroulé nous avons eu des enfants.

Luca, enzo , adam , kadidja , maroi et anty ont  joué au billard , les parties se sont bien déroulées nous avons également fait des parties de molkky  , une partie de mikado et du jeu d’ échecs .  Le temps passa rapidement et les enfants furent très contents puis l’heure du gouter arriva.

Le gouter était un moment important pour nous et les enfants.

Sortie au Bahos :

Ce mercredi, une sortie est prévue au Bahos, c’est une salle de concert ou des artistes viennent se produire et enregistrer leurs chansons. Il pleut énormément et c’est hâtivement que l’on se dirige vers cette salle.

Nous sommes très bien accueillis, et immédiatement ils proposent aux enfants de jouer à la batterie afin de se mettre dans l’ambiance. C’est le groupe « No Jazz » qui est présent et qui commence ses répétitions pour la préparation de leur nouvel album. Les enfants découvrent ainsi l’univers d’un studio d’enregistrement et commencent à s’imprégner de la mélodie de la chanson électro-jazz.

C’est l’heure du gouter, moment convivial entre nous et les musiciens qui nous font part de leur univers, et nous expliquent comment jouer aux instruments. Cette journée se termine sur une note de musique !!

Sur le camp de Villebon :

Avec les mercredis fériés des fêtes de fin d’année, je n’étais pas revenue sur le camp de puis un mois. Nous entamons notre après-midi par le jeu du béret tous ensembles. Les rouges affrontent les bleus et les enfants, qui y ont joué la semaine dernière, commencent à assimiler les règles et surtout les chiffres en français. On complique un peu la règle initiale et appelons 2 numéros en même temps.

Après quoi, les grands s’attablent pour apprendre à jouer au loto ou faire un coloriage magique. Il faut colorier selon le chiffre indiqué ou selon le résultat des additions.

Au fur et à mesure, Armando découvre que son coloriage magique représente un avion !

Les petits font un puzzle avec des chiffres et s’entrainent ensuite à dessiner les contours du 1, du 2, 3, 4….

Le loto des animaux et le Memory sont aussi sortis et les enfants même s’ils n’appliquent pas les règles, manipulent les cartes et découvrent les animaux.

Nous subissons ainsi chaque jour une véritable litanie de petites défaites; nous avons rarement le dernier mot; celui qui innove paraît insensé et connaît tous les handicaps. Dans le social aussi, on ne prête qu’aux riches.

Il est tellement dit que rien ne peut changer, que tant d’entre nous n’entreprennent pas; tant d’autres se découragent, et tellement hésitent face à tout engagement.

En effet, tout semble être là  pour que nous ne gagnions jamais rien et que toutes les entreprises et initiatives sociales et citoyennes paraissent définitivement vouées à la perte ou à la précarité de leurs moyens. N’est il pas dit que demain sera pire? Que le social, le travail, la production n’auraient pas d’avenir? Que la désinstitutionnalisation, la gestion individualisée des risques, la pénalisation sont la voie obligée?

L’individualisme semble triompher au sein même des groupes et des collectivités dans lesquelles nous prenons place. Celui qui calcule, recherche une place pour lui même trouve rapidement à être beaucoup efficace que celui qui investit et construit dans l’intelligence humaine. Mais il ne crée rien, il ne trace qu’un chemin qu’il faudra reparcourir en sens inverse.

Tout cela paraît bien joué d’avance, inégal, asymétrique.

Or, la Pédagogie Sociale contrevient à tous les calendriers et agendas de réussite obligatoire; à contre courant, elle investit des relations, de l’éducation,  et du social DURABLES.  Il n’y a  que les poissons morts qui nagent dans le courant.

Elle butte contre tous les obstacles; rien ne lui est épargnée:  difficultés d’accès, interdiction de locaux, précarité perpétuelle de ses moyens, non reconnaissance de ses acteurs.

Et pourtant elle dure. La Pédagogie Sociale perd toutes les batailles, mais si elle se maintient , si elle dure c’est parce qu’elle remportera toutes les guerres. Elle renouvelle la pensée sur le Travail Social, l’éducation et la famille.

Elle est juste inévitable.

Et ceux qui croient gagner hier et aujourd’hui ont perdu d’avance:

– à chaque petite victoire, à chaque petit succès personnel, chaque fois qu’ils gravissent un échelon, ils ferment une porte derrière eux. Quand tout sera verrouillé, le « refuge » deviendra prison.

– plus ils s’approprient un domaine, un dispositif , une institution, plus celui ci perd tout lien et tout impact avec son environnement

– plus ils contrôlent les accès, les fonctionnements, les évaluations, et moins ils éduquent ou font du social.  Le contrôle mène au vide.

Dimanche au jardin :

En ce dimanche au jardin, le ciel est gris et il fait un peu froid. Cependant, les enfants sont présents et très motivés. Une fois arrivés, nous allons chercher du bois et des journaux pour pouvoir nous réchauffer et commencer le barbecue.  Au menu, il y a de la salade de riz, des merguez, de la soupe et en dessert,  du gâteau et des chocolats, sans parler du chocolat chaud et du thé préparé par Zohra.

Le ventre bien rempli, il est temps de se mettre au travail ! Nous commençons par nettoyer les bâches, à coté Camille et Iasmina  s’occupent de nettoyer les jouets du bac à sable et de faire un tri pour savoir quoi jeter.

Tous ensembles, nous coupons maintenant les ronces qui dépassent  la clôture.

C’est l’heure du goûter, nous nous mettons autour de la table avec notre part de gâteau et notre jus. Nous proposons alors des jeux comme « ni oui ni non » ou encore « créer ensemble la phrase la plus longue » pour rendre ce moment encore plus convivial. Nous rentrons au quartier dans une bonne ambiance, après ce très bon dimanche !!

SAMEDI à la Villa Saint Martin :

Deux tentes de sortie, comme d’habitude, une pour la petite enfance, l’autre pour les jeux de société et autour : l’atelier  de cuisine avec la confection de galette, au moins l’atelier de musique /poésie avec Florian. C’est un nouveau concept qu’il propose aux enfants : écrire puis créer une mélodie pour mettre sa poésie en musique. Cela s’appellera  «Poezik ». Il y a aussi  la capoeira où l’on apprend à faire des esquives et des attaques comme la « vingativa ».

La « street philo » est dans la place aussi, on écrit sur la gymnastique, la musique, la danse. Pourquoi rit-on ? Pourquoi aime-t’on la danse ?

Il y avait beaucoup de monde des mamans aussi, certaines que nous n’avions pas vu depuis un moment. PUPICK !!

Sur le camp de Champlan :

C’est notre premier véritable atelier à Champlan, pendant que Souad va chercher Ricardo et Raul, avec Corentin nous allons chercher d’autres enfants et nous installer. A notre arrivée, nous sommes accueillis par une jeune femme qui nous propose de nous installer une petite table et des chaises à la taille des enfants. Très vite, tous et toutes demandent à faire des coloriages mais nous leur proposons d’abord de faire un petit jeu collectif et nous entamons une « tomate » et rions beaucoup. Puis un groupe s’installe autour de la table pour colorier avec beaucoup d’application. Un autre groupe, au sol, joue au « Kapla » et ou « Mikado » et une partie de foot s’improvise même.

L’atelier se termine autour d’un bon petit goûter. Nous dégustons une galette concoctée la veille à la Villa Saint-Martin et buvons du chocolat chaud.

Bon premier atelier, très prometteur.

VENDREDI :

Au jardin :

De retour à l’Equerre cet après-midi car nous avons un grand chantier en cours. Iasmina vient nous prêter main forte pour l’occasion. Nous continuons donc de défricher les bordures du terrain.  A l’aide de sécateurs de force, cisailles et scies nous coupons de nombreuses tiges de lierre et de ronces.

Les branches sont parfois d’un diamètre impressionnant. Nous allons de plus pouvoir récupérer tout ce bois pour faire le feu, les dimanches notamment.

Notre travail permet aussi d’enlever les lianes de lierre enroulées sur les arbres et sur les poteaux. Les arbres situés en bordure du terrain bénéficieront de davantage de soleil et ainsi se développeront plus rapidement.

A La rocade : 

Cet après-midi fut surtout marqué par la présence de beaucoup de personnes, enfants et mamans,  sur l’atelier de la Rocade. Nicolas a proposé de cuisiner une galette avec les différents enfants  dont Afssatou , Djade et Yame qui étaient d’ailleurs très motivées à la préparer.

Nous avons fait une belle photo de groupe  pour marquer cette nouvelle année 2014 avec l’ensemble des personnes présentes. L’atelier était très riche, avec d’un coté, Aline qui s’est occupée d’un point de tricot avec une maman, à coté Leila et Maria accompagnées de Rachida, Jessica ainsi qu’Henda faisaient  de nouveaux sièges pour le conseil de quartier. Rude et Souad proposent aux filles le jeu du ninja, ainsi qu’une balle aux prisonniers. Sous la tente des grands, Florian joue avec Timothée, Sofiane, Jessica, Océane à un nouveau jeu de société dont le but est de dessiner et de faire deviner ce que représente le dessin à son équipe.

C’est l’heure du goûter et tout le monde est très heureux car on fête deux anniversaires en cet après-midi : celui de Corinne et celui de Sarah. Rachida a donc ramené des gâteaux afin que chacun puisse profiter de ce moment de partage. L’atelier se termine par une touche d’émotions avec Rude qui termine son stage et qui fait ses aux revoir.

JEUDI :

Au jardin :

Le temps gris est de la partie, le soleil s’est effacé.  Nous débutons l’après-midi par un saut dans magasin pour acheter du matériel. ¨Puis nous nous rendons au terrain.

Nous avons acheté du sable et nous l’utilisons donc pour remplir notre bac à sable qui avait été nettoyé la veille avec les enfants. Il est désormais opérationnel, il ne reste plus qu’à nettoyer et à trier les jeux pour le bac.

Ensuite nous débitons les branches d’un cerisier qui avait été coupées le jour précédent, puis nous commençons à défricher les limites du terrain envahies par le lierre et les ronces.

Enfin un thé est pris en observant au loin de gros nuages sombres qui annoncent l’arrivée de la pluie.

Au Skate-park :

Des nuages sombres ont envahi le ciel et nous espérons qu’ils nous épargneront. Mais nos Robinsons sont là.

On commence par accueillir une nouvelle maman, Mélanie et son petit garçon Elios, nous leur présentons l’atelier mais aussi nos actions en général. Ils prennent place sur nos tapis, Elios joue un peu à tout, et Mélanie nous aide à découper la toile cirée pour confectionner de nouveaux sièges pour le Conseil de quartier du samedi. Nous dessinons des formes de nuage et de fleur et nous en ferons 10 !

Florian propose aux garçons de s’entrainer au foot, en se faisant des passes, en driblant autour  de plots

Iasmina, après quelque coloriages, proposent aux enfants des jeux qui bougent. Shayna invente un jeu, où l’on court, s’immobilise, respire profondément et court à nouveau. Ils joueront aussi à chat avant de venir goûter. .

Anty lit une histoire à la petite Maria et joue au Blokus avec les autres.

A la Croix-Breton :

Un vend froid souffle sur la Croix Breton quand nous arrivons, il n’y a encore aucun enfant. Nous commençons un jeu entre nous jusqu’à ce que les premiers enfants arrivent ; Wihem, Imène et Mohamed Amine, accompagnés de leur maman, nous rejoignent, venant directement de l’école.

Nous commençons par un Molcky, on fait une compétition à sept. Pendant ce temps, d’autres enfants font du coloriage et dessinent sur l’ardoise magique. Un autre groupe, Sifax et ses camarades arrivent et font du foot. Ensuite, les garçons ont demandé à faire un ninja et ont invité le reste du monde.

L’atelier se termine par le goûter au cour duquel Rude annonce qu’il vient de vivre avec eux son dernier atelier.

MERCREDI :

Ludothèque :

A notre arrivée, Check et Alfonso viennent à notre rencontre. Nous installons les tapis au sol et les différents jeux. Aline part ensuite faire un tour et revient avec des nombreux enfants qui se joignent à nous.

Au programme aujourd’hui : Molky, jeux du serpent, jeux de dames ou d’échecs, mikado géant, billard et en plus de tout cela Leïla propose aux enfants un atelier échasses et « pédalettes », qui connait d’ailleurs un franc succès. Les enfants, chacun leur tour attendent de pouvoir s’exercer.  Ces deux activités demandent concentration, patience et persévérance ce qui n’est pas toujours évident mais pas à pas nous pouvons constater quelques  avancées.

Tous et toutes nous installons, pour finir, autour d’un bon chocolat chaud et d’un quatre-quart, et surprise … Nous avons même le droit à une distribution de chocolats, ce qui ravie tout le monde !

Ce fût une bien belle après-midi à la Ludothèque, pleine de monde, de soleil et de bonne humeur !

Au jardin :

Belle après-midi en ce mercredi. Le temps est doux et nous avons du soleil. Parfait pour une bonne après-midi au terrain.

L’objectif de la journée est de nettoyer le bac à sable. Tout le monde s’y met. On enlève tout d’abord toute les feuilles présentes dans le bac puis nous le vidons entièrement car le sable s’est mélangé à la terre. Demain nous ramènerons du sable pour le compléter puis trier les jouets cassés.

Une session grimpe dans les arbres est également lancée mais avec pour but de scier quelques branches. Tout d’abord nous scions une branche sur laquelle l’on retrouve du gui, néfaste pour la santé de l’arbre, car parasite en subtilisant la sève de l’arbre pur se nourrir. Puis nous coupons également des branches de notre grand cerisier, et nous enlevons des vieilles branches sèches.

Enfin une petite équipe s’occupe de balayer le et nettoyer le camion qui en avait bien besoin. Une bien belle journée à l’équerre !

Sur le camp de Villebon :

Du côté des adultes :

Nous sommes allées à Villebon pour un atelier de français avec les adultes. Aujourd’hui a été une journée où on a rencontré des nouvelles personnes et avons pu apprécier cet échange autour d’un bon café tout en parlant français. Nous avons senti un sentiment de confiance naître aujourd’hui et nous nous hâtons de partager d’autres moments à Villebon aussi forts.

Du côté des Enfants :

Premier atelier de l’année aujourd’hui, les enfants sont très heureux de nous revoir, ils nous ont réservé un accueil très chaleureux, ils nous ont fait un câlin collectif.

Après nous être souhaités une bonne année, nous avons commencé par le béret  avec deux équipes, une équipe de Joëlle et une autre de Rude. Les enfants se sont bien éclatés, l’équipe de Rude a remporté la partie.

Ensuite, nous avons fait deux ateliers. Un atelier coloriage pour les petits et un atelier écriture pour les grands. Puis l’atelier s’est terminé par un goûter pendant lequel certains a adultes nous ont rejoints.

 « L’injustice aujourd’hui s’avance d’un pas sûr.

Les oppresseurs dressent leurs plans pour dix mille ans.La force affirme: les choses resteront ce qu’elles sont.

Pas une voix, hormis la voix de ceux qui règnent,Et sur tous les marchés l’exploitation proclame: c’est maintenant que je commence.Mais chez les opprimés beaucoup disent maintenant :Ce que nous voulons ne viendra jamais.

Celui qui vit encore ne doit pas dire : jamais!

Ce qui est assuré n’est pas sûr.Les choses ne restent pas ce qu’elles sont.

Quand ceux qui règnent auront parlé,

Ceux sur qui ils régnaient parleront.Qui donc ose dire: jamais ?

De qui dépend que l’oppression demeure? De nous.

De qui dépend qu’elle soit brisée? De nous.

Celui qui s’écroule abattu, qu’il se dresse!

Celui qui est perdu, qu’il lutte !

Celui qui a compris pourquoi il en est là, comment le retenir?

Les vaincus d’aujourd’hui sont demain les vainqueurs

Et jamais devient: aujourd’hui. »

* Extraits d’ un des derniers textes écrits par Bertolt Brecht: « Le Poème aux jeunes ».

La plupart du temps on prend le problème à l’envers: on part de l’individu pour penser le groupe. On pense à l’enfant qui naît, puis on envisage sa socialisation. Dans une telle perspective, le groupe, la collectivité ne sont que violence et on survalorise la relation à deux.

De là toute l’importance et l’immense responsabilité et servitude qu’on confère aux mères; de là tous les modèles utopiques que nous pouvons avoir de l’Education en général.

Rousseau ne pouvait pas envisager l’éducation autrement que comme un accompagnement, une relation à deux , en quelque sorte, centrée sur l’individu. Avons nous aujourd’hui d’autres modèles?

De là vient qu’en théorie, l’enfant serait au centre du système éducatif, comme au coeur de l’éducation qui lui est apportée. Comment comprendre alors qu’il y ait de plus en plus de normes? Que l’individualisation est souvent un asservissement? Que la responsabilisation tourne si souvent à l’abandon?

Nous avons pris le problème à l’envers. Il ne peut y avoir d’individu sans société pour le produite; il ne peut y avoir de moi qui ne vienne pas d’un nous. Il ne peut pas y avoir de personne sans un collectif et en quelque sorte « à l’intérieur ».

la Pédagogie Freinet, la Pédagogie sociale en général, constituent la seule approche qui rende compte de ces réalités. L’individualisation est ultramoderne solitude et renvoie chacun à l’impuissance et à l’assujettissement aux programme,s aux projets, aux contrats qui ont été pensés hors de lui.

L’accompagnement à deux, n’est pas un chemin de roses, mais se mue facilement dans ce que Meirieu appelle « l’enfer binaire »: le face à face, l’affrontement, la domination, l’asservissement.

En pédagogie Freinet, le collectif et le « Faire ensemble » sont le recours. recours contre la solitude, mais aussi contre les normes sociales qui nous assaillent , nous anéantissent et que nous ne pouvons dépasser que dans l’expérience collective.

Le collectif n’est pas l’ennemi de la personne, il est sa source et son  énergie.

Mais pour qu’il y ait collectif, il faut qu’il y ait intervention, rupture, Acte Pédagogique. Cela ne se fait pas tout seul; cela ne se prescrit pas, même au nom de l’empowerment .

Cela s’institue, dans une présence incongrue, inattendue, forte et répétée. Ce sont de telles présences qui sont la base même de nos ateliers de rue.

Ce sont de tels actes pédagogiques qui permettent de passer de l’individu à la personne,  et du groupe informel au collectif.

Tout seul on va plus vite, mais la question c’est « vers où? car nous n’avons créé ni les routes, ni les cartes.

Ensemble, du moins , on se repère et qu’on aille loin ou près, on va quelque part.

SAMEDI à la Villa Saint Martin :

Aujourd’hui il y avait beaucoup de personnes sur les ateliers, des jeunes et des parents, à profiter de la diversité de ce qui était proposé : une tente pour la petite enfance, un atelier pour la cuisine, un atelier de cappoeira, un atelier de jeux pour les plus grands, un atelier pour le street philo.

Un atelier de percussions qui permettait aux habitants de voir ce temps maussade d’un autre œil. Quelle ambiance !!!

Nous avons préparé un gâteau au chocolat où régnait l’envie de la dégustation du goûter.

L’atelier graff était très animé et les enfants ont apprécié graffer les dazibaos qui nous serviront pour plus tard dont pour le street philo. Un atelier foot a apporté beaucoup d’animations dans le quartier et d’énergie aux jeunes du quartier.

Le « Street philo » a commencé dans la tente prévue pour ça puis dehors, permettant aux autres jeunes de pouvoir apporter leur avis en rajoutant leurs quelques mots sur le dazibao qui fut accroché autour d’un arbre situé près de l’atelier de la Villa St Martin.

Nous avons tout particulièrement apprécié le goûter d’aujourd’hui !! A bientôt et bonne année !!

VENDREDI :

Au jardin :

Cet après-midi au terrain sous un beau soleil c’est le temps du bricolage. De nouvelles chaises sont arrivées au terrain mais il faut bricoler les assises à l’aide de planches. Nous avons out le matériel nécessaire à ces réalisations. Les enfants sont aidés par les adultes dans les différentes phases de construction.

Quelques branches des pommiers et poiriers sont coupés, surtout les rejets situés au pied des arbres qui font office de « tire-sève ». Le reste de la taille s’effectuera durant le mois de Février.

Nous terminons l’après-midi en ajoutant du grillage à l’entrée de notre terrain côté chemin. Nous installons une seconde rangée de grillage à petites mailles où chacun y trouve son rôle.

Une belle après-midi sous le soleil et une température douce pour la saison.

A La rocade :

Il fait moins froid aujourd’hui, un vent doux souffle sur la Rocade. A notre arrivée, les aucun enfant n’est encore là, mais dès que nous commençons à installer, les premiers enfants arrivent déjà, parmi eux une fratrie de trois accompagnés par leur père.

Nous proposons une chaise musicale à la quelle tous les enfants présents adhèrent. La compétition commence avec la chanson « Papaouté » interprété par Rude, Abdel, Anna,Florian et Rachida. Chaque enfant qui était éliminé rejoignait tout de la chorale… Nous avons fait  quatre parties.

Après la chaise musicale, nous avons fait une partie de foot. Ensuite, nous avons fait un « Ninja » pendant que d’autres étaient en train de faire un « chat et la souris ». Puis finalement, tout le monde s’est mis au « Ninja » et la compétition a été rude.

L’atelier s’est terminé par le goûter.

A Champlan :

Aujourd’hui nous arrivons les bras chargés de vêtements, chaussures et jouets à distribuer aux habitant-e-s. Nous entamons un tour des différents terrains. Raul et Ricardo viennent à notre rencontre. Nous prenons le temps de discuter avec leur maman du déroulement des prochains ateliers. Puis nous nous rendons au terrain d’en face. Nous ne connaissons pas les gens mais sommes extrêmement bien reçu !

Nous sommes invitées à entrer chez la Michaela et Florin, qui nous accueillent avec du café et des gâteau. Nous discutons beaucoup avec eux et leur famille. Tous et toutes semblent très content-e-s de pouvoir participer aux ateliers.

Nous faisons la connaissance des enfants : deux toutes belles Maria, Ionut, Denice, et un tout petit bout de chou d’à peine deux semaines qui sommeil sur le canapé. Il règne une ambiance fort chaleureuse. Un vrai grand moment de partage, de sourires et de convivialités. Nous expliquons que nous viendrons désormais tous les samedis de 14h30 à 16h30. Nous nous quittons un peu à contrecœur, mais  nous donnons rendez-vous la semaine prochaine. Nous finissons notre tour des terrains par le troisième afin de leur annoncer également la nouvelle.

Nous avons à présent grand hâte de débuté pour de bons les ateliers !

A la semaine prochaine pour de nouvelles, toutes belles aventures ! Pupics.

Jeudi :

Villebon Atelier Français :  

Souad, Iasmina et Soazic sont allées à Villebon pour sensibiliser les adultes du camp suite à leur demande d’avoir un atelier qui leur permette de parler en français. Nous nous en avons profité pour souhaiter une très bonne année 2014 à tout le monde en leur disant « la multi ani ».

Au jardin :

Bonne année à tous ! Aujourd’hui c’est le premier rendez-vous au terrain de l’année 2014.

Reprise en douceur cet après-midi. Nous avons récupérer une des anciennes roues du DAEv afin d’en retirer le pneu pour remplacer une des balançoires. Malheureusement nous n’arrivons pas à dégonfler le pneu. Nous essayons de le crever en faisant un petit trou, mais la crevaison est lente.

Nous ressaierons demain. En attendant nous avons balayé les feuilles puis les avons disposés autour de nos arbres fruitiers pour réalisé une sorte de paillage, ils passeront ainsi l’hiver au chaud.

Nous terminons la journée atour d’un thé chaud et profitons des derniers rayons de soleil.

Au skate-park :

Aujourd’hui le soleil est avec nous et doucement nous nous installons. Très rapidement nous nous mettons à jouer au « Triomino », ce jeu qui paraît simple ne l’ai finalement pas tant que ça. Il demande patience et concentration mais nous y arrivons finalement. A côté, Florian et Nessrine se racontent l’histoire du « loup qui voulait changer de couleur ». Nessrine se met ensuite à colorier.

Puis sous l’impulsion de Rachida, tout le monde se met à jouer à chat. Bilal, lui, fait quelques acrobaties et nous montre ses diverses prouesses, roues, grands écarts, … Il est vraiment très doué et souhaite transmettre ses savoirs.

Aujourd’hui  une nouvelle maman nous a rejoint, avec ses deux enfants Cassandra et Hemrey. Soizic prend le temps de discuter avec elle autour d’un petit thé. Cette maman dit vouloir revenir demain avec ses enfants

A la Croix-Breton :

C’est dans la fraicheur de cette année naissante que débute notre premier atelier de la croix breton. Nous débutons l’atelier part le désormais culte « jeu du ninja » qui consiste à essayer chacun son tour de toucher les mains de son adversaire en un seul mouvement. Les enfants sont d’ailleurs souvent plus forts que les adultes à ce jeu !

Nous enchainons avec  une partie de Uno. Nous avions prévue de faire un atelier graff avec une maman du quartier, elle n’est finalement pas au rendez vous. Qu’à cela ne tienne, nous le faisons avec les enfants présents.

Losseni veut souhaiter la bonne année au quartier de la part de robinson, avec un feu d’artifice ! Après quelques essaies pour apprendre à tenir la bombe, faire du remplissage, tirer des traits fins, nous nous lançons !

Pendant ce temps, sur le tapis, on se lance dans des dessins abstraits avec rude, un atelier résolument artistique !

Le temps file, et il est déjà l’heure du goûter ! Un chocolat et quelques photos plus tard, il est déjà l’heure de rentré.

Les 3 types de pédagogie envisagent différemment leurs bénéficiaires. Pour la pédagogie traditionnelle, l’usager est un objet, un « agent », un simple bénéficiaire des actions qui sont pensées en dehors de lui. Il est l’objet de l’activité et du soin qui lui sont destinés, même si ces activités et ces soins sont individualisés à son endroit.

Pour les pédagogies nouvelles, cet usager est un peu plus représenté: le voilà « acteur », sujet si on veut. Par l’activité, ce « sujet » incorpore, assimile; il co-construit lui même ses propres apprentissages et changements.  Il n’est plus le simple bénéficiaire de programmes qui lui sont destinés. Au contraire, on compte sur son propre pouvoir de réflexion et d’adaptation, pour produire lui même les changements nécessaires.  Par contre, nous le savons, « l’acteur », que ce soit au théâtre ou dans la vie,  est rarement le producteur de son propre texte, de sa mise en scène. Il n’a la maîtrise en quelque sorte que de son interprétation.

C’est pourquoi la Pédagogie sociale a l’ambition d’inviter chaque sujet à « monter encore d’un cran ». D’acteur, il s’agit de devenir par la suite « auteur » de soi même, de ses actes, de son expression, de sa propre vie. L’auteur a de l’autorité par définition. Il est appelé à penser, décider et agir en son nom propre. Il est surtout appelé à lui aussi changer les choses, rompre avec ce qui était prévu, produire du nouveau.

Il en est de même avec la question de la participation, et du travail , que celui ci soit de développement social local, ou communautaire.  On peut, en Travail Social , comme en éducation spécialisée, « faire pour », « faire avec », et « faire ensemble ». Ces 3 niveaux correspondent également aux trois types de pédagogie déjà décrits.

« Faire pour » c’est ce qu’on voit si souvent; c’est le triste constat des actions de participation dites citoyennes ou démocratiques, où on invite les usagers, les habitants, le public , à assister, acquiescer (en donnant son avis ou pas, peu importe) au spectacle de ce qui est déjà décidé, déjà fait, déjà pensé et clos.

Plaçons dans cette catégorie ces conseils de classe , d’école, de quartier , d’établissement, de vie sociale (etc.) sans pouvoir, sans autonomie, sans pensée, sans motivation intrinsèque , qui n’existent que par la volonté de ceux qui les convoquent. Faire pour c’est le face à face du professionnel et de l’usager , de celui qui détient tous les critères de l’action, qui décide des objectif comme des modalités d’évaluation, … face à celui qui est censé agir, parcourir et réaliser les changements intimés.

« Faire avec »

En réaction face aux insuffisances démocratiques, comme humaines, de cette tendance si répandue (dont la pratique envahissante du vote , comme du choix sont une autre modalité d’exercice), on a heureusement développé toute les  pratiques dites « participatives », actives, celles où les gens sont censés être acteurs . On proposera alors au public de prendre une part aussi active que possible, mais toujours pour réaliser ce qui se fait, ce qui convient, ce qui est prescrit. On pourra même à l’occasion fustiger le manque d’enthousiasme, de certains ou de la plupart; on pourra tenir le compte des apports des uns et des autres, et faire l’apologie de l’implication des uns et des autres… vis à vis de ce qui leur échappe encore et toujours.

« Faire ensemble »

En Pédagogie sociale, contrairement à ces deux tendances, nous promouvons un « faire ensemble » qui diffère.

Faire ensemble, c’est ne pas savoir à l’avance où on va exactement, ni,comment on va faire,

Faire ensemble ce n’est même pas forcément viser un objectif précis. En pédagogie sociale, le travail se suffit à lui même à la fois comme but et comme activité . Il n’y a pas d’itinéraire dont le parcours ne serait connu que par le professionnel, pas d’objectif inamovible qui s’imposerait à l’un comme à l’autre.

Enfin en pédagogie sociale , « faire ensemble », c’est aussi faire un ensemble, produire de l’ensemble et rendre possible le fait d’être, ici et maintenant, ni face à face , ni côte à côte, mais ENSEMBLE.

ENSEMBLE C’EST TOUT, ENSEMBLE C’EST BEAUCOUP! Surtout quand cet ensemble est improbable; quand tout a été fait, dit et prédit pour nous opposer les uns aux autres,  Quand tout a été fait pour séparer le travail du professionnel, de celui de l’usager; quand tout a été fait pour les opposer.

ENSEMBLE C’EST FOU, quand l’image même de l’usager du travail social se détériore, quand le professionnel prend parfois peur de lui ressembler un jour et redoute à raison, sa précarité.

ENSEMBLE C’EST RISQUE quand on demande à l’acteur social de plus en plus d’autonomie, de validité , de la distance , de l’éloignement et qu’au même moment, on stigmatise la dépendance , l’invalidité, et le manque de distance de l’usager.

Parce que le professionnel ment quand il dit qu’il travaille avec les usagers, avec les parents , les habitants, alors qu’en réalité lui seul « travaille » (au sens où il est employé et payé pour le faire), en Pédagogie Sociale, nous nous proposons de créer un véritable travail que nous ferions ensemble.

C’est pourquoi tous nos ateliers, à Robinson sont quelque part des activités de production et de travail: jardinage communautaire, petit artisanat , mais aussi production artistique sur tous supports , et toujours en collectif. A Robinson nous produisons ensemble par le travail,des objets de toute nature qui ont une réelle valeur sociale.

Petits et grands, nous travaillons ensemble, à une autre conception du Travail, du Social… du Travail Social.

Dimanche au jardin

Ce fut le dernier jardin de l’année et nous l’avons fini en beauté !

2 mamans, 1 mamie, 1 papi, 2 jeunes adultes, et 6 enfants !

Autrement dit Mounira et Zohra, une autre Zohra, Jean Jacques, Farid et Nadia, Rania, Farid, Dabi, Corentin, Mohammed et Khadidja, et de l’équipe Donya, moi et aussi mon petit Fofinho !

Soit 14 humains et un bulldog français !

Les enfants ont adoré jouer avec le chien et même ceux qui en avaient peur, ne l’ont pas laché de la journée. Fofinho, comme les enfants se sont apprivoisés mutuellement.

On n’a pas arrêté; de travailler, de manger et de rigoler !

Le soleil était avec nous et sous ses rayons, nous avons ramassé tous les navets et fait place neuve. Avec les enfants, nous avons été très efficaces, et dans l’après-midi, l’ancienne parcelle aux navets, étaient déjà recouverte de fumier pour passer l’hiver au chaud !

La serre, quand à elle, démunie de ses derniers radis dans la matinée, a aussi été désherbée. Ne reste que les pieds de basilic, sauvés in extremis par mamie Zohra, et celui de persil, dont les feuilles persistent encore.

La « nouvelle Zohra » est hyper motivée. Après, nos soirée et nos ateliers, elle découvre aujourd’hui avec son fils, notre jardin et est très enthousiaste. Elle me raconte que ça fait 16 ans qu’elle n’a pas travaillé la terre, depuis qu’elle a quitté la Tunisie où elle avait un jardin.

Elle n’attend pas une minute et après s’être appropriée le lieu, elle allume le feu et retrouve rapidemment les gestes qu’elle a l’habitude de faire au pays. Elle fait cuire les merguez, fait rechauffer la soupe, préparée par l’autre Zohra et prépare le thé avec son amie Mounira.

Au gré, de la journée, elle me lance :

« Je vais ramener des graines du bled. »

« Au printemps, on va faire pousser plein de légumes ! »

« La prochaine fois, moi et Mounira, on va préparer un couscous sur place ! ».

– Ah bon , vous pourriez faire ça ?! Mais ça prendrait pas trop de temps ? je demande.

– Non, non 2 heures à peu près.

– Ce serait vraiment chouette, allez on le fait !! »

Elle propose qu’elles se mettent à plusieurs pour acheter de la viande, qu’on utilise les légumes fraîchement cueillis et qu’elles cuisinent ensemble et sur place, au lieu de préparer chacune de leur côté.

Je la plébiscite !!! Elle respire, cuisine et jardine communautaire !!!

En attendant ces futurs repas au jardin, nous apprécions tout de même goulûment celui d’aujourd’hui : bricks au thon et au fromage de notre nouvelle Zohra, soupe magique avec navets et poireaux du jardin mais aussi d’autres légumes et épices, de notre autre Zohra, salade de mâche, tomates et navets des robinsons, sans oublier les merguez et saucisses grillées ! Le tout accompagné de thé à la menthe, cuit dans les braises. En dessert, bananes et compotes, puis nous retroussons nos manches pour nous remettre au travail.

En plus de nos travaux de jardinage, nous avons aujourd’hui, comme mission de nettoyer les 3 bâches des tentes du DAEV, que nous utilisons pour nos ateliers de rue.

Gros boulot mais la mission est accomplie; les bâches sont lavées puis séchées !

En bonus, nous avons déposé le vieux pneu du DAEV pour en faire une balançoire et rapporté des chaises et une planche pour faire une table; trouvailles du groupe venus à pied.

Quand vient l’heure de partir, nous en avons plein les bottes mais nous sommes heureux ! Spéciale dédicace à Zohra et ses bottes fluos !!!!

SAMEDI à la Villa Saint Martin :

Aujourd’hui malgré le temps nombreux sont les enfants à venir jouer avec nous. Dans la tente petite enfance, Imane, Cassandra,Yasmine, Amanie, Nessrine, Sophia, Iasmina et Souad se lancent dans une grande partie de collin -maillard. Nous les entendons rire à gorge déployée.

Dans la tente des grands Sarah, Jessica, Afssatou, Katchouri et Charlotte jouent au pérudo. Nous n’avons pas les bonnes règles du jeu mais nous en inventons de nouvelles et nous amusons bien. Pendant ce temps un autre petit groupe joue à l’éternel « devine-tête ».

Izabella nous fait bien rire, voulant nous aider elle finit par nous donner les réponses sans même s’en rendre compte.

A l’extérieur, Aline, Katchouri, Sarah, Afssatou, Sophia et Mohammed font de la capoeira, malgré la pluie.

Aux fourneaux, Abdel et Donya acompagnés de Kéliane et de quelques enfants nous confectionnent une très bonne galette des rois. Ce n’est pas encore l’épiphanie mais c’est toujours bon une galette des rois ! Plein d’enfant repartent d’ailleurs avec la recette.

Bonnes fêtes de fin d’année à tous et à toutes et rendez-vous l’année prochaine pour de nouvelles aventures !

Pupics !

VENDREDI :

A Champlan Nouvel atelier :

Privés de notre atelier, tout juste mis en place sur le camp de Ris Orangis, ses habitants privés de leur baraque de fortune, pour tenter leur « fortune » ailleurs, nous tentons de notre côté, de ne pas nous laisser abatre et de lancer un autre atelier, à Champlan, cette fois.

Il s’agit de quelques familles de Wissous, que nous connaissons bien, et qui se sont installées depuis l’expulsion sur 2 petits terrains entre champs et bois, d’un côté et de l’autre de la route. Nous sommes restés en contact, depuis l’expulsion en septembre, en faisant participer les enfants à nos ateliers à Longjumeau mais aussi à quelques sorties.

Aujourd’hui, nous réfléchissons à venir régulièrement sur le site pour réunir les enfants, y compris les 2 frères Raoul et Ricardo, que nous avons beaucoup de mal à toucher ces derniers temps. Aux abords, du premier campement, nous sommes accueillis par Ionut, qui nous présente sa « nouvelle femme », avec qui il élève son bébé. Au loin, Ricardo et son frère !!  « Qu’est ce que tu es grand, Raoul !! »

Il n’y a là, que quelques cabanes, avec, au milieu, une place sur laquelle, nous verrions bien nos tapis. Une jeune femme est là avec sa petite et une jeune fille. Nous leur expliquons la raison de notre visite, que nous allons voir les familles, de l’autre côté de la route, et que nous revenons pour boire un chocolat chaud et manger un morceau de gâteau ensemble. De l’autre côté, il y a Lili et ses enfants Rebecca et Ionut mais aussi, Anna, Florentin et Iasmina. Nous sommes accueillis par les grands parents, adorables, qui nous proposent déjà, d’utiliser leur cabane en cas de mauvais temps. Il y aussi 2 nouveaux nés, à poils : 2 petits chiots d’à peine 2 mois ! Un frère et une sœur, un pour chaque famille, pas de jaloux ! J’emmène Max, le petit mâle, à l’abri sous mon manteau pour le montrer aux enfants de l’autre côté. Surprise; Madalin est là-bas, il s’est construit une cabane pour se rapprocher de son futur travail avec nos partenaires d’Animakt, mais il reste encore à renforcer le toit et à installer un poêle. Nous prenons notre petite collation tous ensemble et distribuons des peluches pour Noël aux enfants. Nous reviendrons vendredi prochain pour un premier atelier et déciderons ensuite si ce jour convient.

En partant, nous apercevons une autre rangée de cabanes au fond d’un champ, un peu plus loin. Les familles nous accueillent chaleureusement et nous devrions pouvoir accueillir leurs enfants avec les autres, la semaine prochaine. Au total, une quinzaine d’enfants !

Au jardin :

Le vent se lève cet après-midi. Qu’importe, nous allons au terrain de l’équerre. Nous nous retrouvons pour le dernier terrain de l’année !!

On débute par arracher tous les petits radis plantés à l’extérieur qui ne se sont pas développés et qui ne pousseront pas durant l’hiver. Nous désherbons le terrain, puis nous y ajoutons du fumier. Tout le monde s’y met. Une petite équipe harnache la serre car nous subissons quelques belles rafales de vent.

Quelques grosses bûches de bois sont à couper. Nous faisons le tour du terrain pour ramasser les branches cassées et tombées durant les forts vents de noël.

Nous nous mettons à l’abri sous la serre pour prendre le goûter, à l’abri des rafales.

A La rocade : 

En ce vendredi 27 décembre, la tempête Dirk fait des siennes aussi sur l’atelier des Robinsons. Pas de gros dégât comme dans le sud du pays, mais nous avons bien harnaché et ouvert les tentes de part et d’autre, pour laisser entrer et sortir le vent.

Pendant que certains jouent à chat, on se lit une histoire dans la tente des petits, avec Iasmina. Des mamans que nous n’avions pas vu depuis quelques temps viennent s’essayer à tricoter. Je leur montre comment monter des mailles. Heureusement, qu’elles n’en demandent pas plus car je débute aussi !!

Le petit Sofiane, qui s’est essayé au tricot la veille, sur l’atelier du skate park, en redemande ! Lui qui est toujours très dynamique, est posé et concentré sur ses mailles. Je suis scotchée ! Sa maman a décroché, cette semaine, et préfère jouer au devine-tête sous la tente. Une petite partie de « Double » pour finir, et c’est déjà, l’heure du goûter !!

Jeudi :

Au jardin :

En l’absence de Corentin, les petites mains du jardin ne chôment pas. On cueille les derniers poireaux, de toute façon, ils ne poussent plus. Leur temps est révolu, il est temps de faire place neuve. Nous cueillons aussi des navets, des gros, des biscornus, il y en aura pour tous les goûts.

Le soleil brille, ça fait du bien pour le moral ! En plus des adultes, Jessica et Eric, les enfants qui sont en vacances, sont ravis de retrouver le jardin.

On profite souvent de l’hiver pour bricoler ou ranger. Aujourd’hui, on s’occupe de la serre. On essaye d’y mettre un peu d’ordre : les arrosoirs d’un côté, avec les pots, les gants de l’autre. On trouve aussi, une place pour les bottes, qu’on prend bien soin de retourner pour ne pas qu’elles prennent l’eau. Il faut dire que notre serre a beaucoup souffert des intempéries et il y a des fuites.

Nous prenons notre goûter bien mérité : des cookies, accompagnés d’un thé très chaud, puis nous nous partageons navets et poireaux.

Au skate-park :

A notre arrivée personne n’est encore là mais très rapidement Nesrine arrive et s’atèle au coloriage d’un sapin de noël.

Des mamans arrivent également et l’atelier tricot peu enfin débuter. Charlotte apprend alors grâce à elles à monter ses premières mailles. Youssef a aussi envie d’apprendre et c’est Marion qui l’aide à commencer. Au gré des discussions et de fils en aiguilles les ouvrages prennent forme. C’est un vrai bon moment de transmission de savoir.

Un autre petit groupe se réunit pour jouer au « Triomino », au « Mémory » et au « Verger » qui a toujours autant de succès. Tout le monde s’amuse bien.

A la fin de l’atelier tout le monde se réunit autour d’un bon thé chaud et de quelques gâteaux. Se goûter se déroule calmement mais bien froidement !

Croix Breton 

« Tu comprends , quand j’arrive au travail certains matins, avec tous les soucis que j’ai dans la tête, je ne me sens pas capable de travailler avec les enfants. Et puis je me dis que si je reste comme ça , les enfants n’auront pas envie de jouer avec moi, alors, je les vois et je change ».

Ainsi parle Iasmina, 19 ans et pédagogue sociale à l’association Intermèdes Robinson; elle exprime en trois phrases ce que certaines formations du travail social échouent à transmettre en 3 ans: la capacité de se décentrer, la nécessité d’une dissymétrie dans la relation éducative pour que celle ci porte du changement.

« Nous on doit et eux ils peuvent », disait Borys, quand il était apprenti dans notre association, à 17 ans (il est aujourd’hui membre de notre Bureau) , pour expliquer cette dissymétrie aux stagiaires travailleurs sociaux et leur expliquer la nécessité de la régularité sans faille de nos actions.

Nous on doit. L’engagement est une rupture. Il tranche avec le sus et coutumes de la vie de tous les jours. Il rompt la longue chaîne des comportements attendus, la litanie de l’ordre ordinaire, de la violence ambiante et prévisible. L’engagement tranche. Il est un début.

Eux ils peuvent. C’est bien parce que certains doivent que d’autres peuvent. Le seul vrai pouvoir qui compte , qui change quelque chose à l’ordre des choses, le pouvoir social, ne naît d’aucune disposition « naturelle », d’aucun don spontané. Il ne doit rien à la nature. Il est purement humain.

Paulo  Freire disait qu’il aimait être humain, car il ajoutait que être humain c’était pouvoir le meilleur comme le pire, la barbarie comme l’humanité , l’exploitation comme le don, l’inattendu , comme l’enfermement. Il aimait être humain justement à cause de ce possible,  de ce « non acquis « , de ce « non certain ».

Pouvoir c’est ne pas être tenu. Souvent les destinataires des actions de pédagogie sociale peuvent défaillir, venir à manquer . Ils vérifient qu’ils n’ont ni contrat, ni contraintes. Ils vérifient la solidité du « hors cadre ».

Mais quand ils viennent c’est pour eux mêmes; c’est pour rejoindre tous les autres . Ils ne viennent pas parce qu’ils peuvent, mais pour pouvoir.

A Robinson, nous voulons que les enfants aient encore longtemps l’envie de jouer et de travailler avec nous (et les adultes aussi).

Nous aimons qu’ils puissent et qu’ils aient du pouvoir.

la dissymétrie , n’empêche pas la proximité; « le maître doit être un grand camarade », disait Freinet , résumant en une expression,  cette inégalité des places et cette proximité des liens.

Parfois on trouve cette inégalité, cette dissymétrie offensante pour l’acteur social. Comment pourrait il supporter , devrait il supporter qu’on ne lui rende pas immédiatement ici , ce qu’il donne à l’autre?  Nous sommes tellement habitués à voir la vie comme un contrat, que nous ne supportons plus les contraintes non compensées tout de suite.

On traite alors celui qui n’égalise pas, ne « rend » pas, d’assisté et l’acteur social est soupçonné de complaisance, amateurisme, bêtise et complicité.

Comment expliquer que ce pouvoir qu’on donne à l’autre par la dissymétrie est aussi le sien? Comment expliquer qu’il nous concerne, et qu’en lui se constitue le pouvoir du social, qui inspire toutes nos actions?

L’association Intermèdes Robinson vous souhaite de belles fêtes de fin d’année et une belle année à venir:

DIMANCHE à Saulx les Chartreux, Noël Solidaire avec l’association Animakt:

Photos de Sileks.

Samedi à Longjumeau : http://www.flickr.com/photos/alexisnys/sets/72157639006173115/

Dimanche à Saulx : http://www.flickr.com/photos/alexisnys/sets/72157639009612273/

SAMEDI à la Villa Saint Martin :

Le vent s’est levé sur le quartier. Madalin, notre ancien collègue en service civique, est venu avec ses futurs collègues, l’équipe d’Animakt pour agrémenter notre atelier, de cirque et de musique. Mireille, qui est déjà venue mercredi sur le camp de Villebon, avec ses instruments originaux, est de retour !

Et avec elle, Greg et son acolyte proposent du jonglage, au sens large : bâton du diable, diabolos et balle, mais aussi de l’équilibre sur boule et sur fil. Comme les enfants, je suis toute contente, de monter dessus, et cela me rappelle une autre époque de ma vie…. Du coup, j’aide les enfants à monter sur cette énorme boule rouge et à tenir en équilibre, en faisant le mouvement tic tac avec les pieds.

A côté, un gâteau marbré se prépare avec Donya, sa mère et sa tante. La tente des jeux de société va bon train et les enfants s’éclatent au devine-tête avec Corentin et Florian.

Marion, propose aux enfants de nous refaire un bâton de parole pour notre conseil de quartier. Il est superbe ! Avec de la feutrine, des feuilles d’arbres, des perles, du fil de fer de couleurs, du papier crépon, du Posca et autres merveilles.

Au Conseil de quartier, les enfants proposent de faire un tournoi de foot samedi prochain, et un circuit vélo, le suivant. On les motive pour que ce soit eux, qui organisent. Ils vont constituer des équipes et nous apporter une liste vendredi avec le noms des enfants, les règles et ce dont ils auraient besoin : Adem et Arnaud sont sur le coup !!

VENDREDI :

Au rucher :

Nous nous retrouvons cet après-midi au départ de Longjumeau en direction du terrain du fond de l’église à Saulx. Les ruches montraient des signes de faiblesse on décide alors d’y faire un tour.

Nous nous préparons donc en mettant les combinaisons puis nous ouvrons les ruches très rapidement pour que le froid ne s’installe pas à l’intérieur. Malheureusement une d’entre elles à péri, mais difficile de savoir ce qui a pu se passer. Quand à l’autre nous la nourrissons pour qu’elle puisse passer l’hiver plus confortablement.

Ensuite nous essayons de retrouver le moral, nous défrichons notre terrain, certains enlèvent les ronces pour que l’on puisse circuler plus facilement sur le terrain. On coupe également du bois suite aux nombreuses branches cassées.

Nous terminons par un thé pris au soleil qui est quand même assez généreux cet après-midi.

A la Rocade :

C’est les vacances et les enfants sont tous très contents. Les quelques rayons de soleil suffisent a nous donner le sourire !  Une partie de foot s’improvise sur la Rocade, tout le monde y va de son meilleur tir !

Les enfants proposent ensuite une partie de balle aux prisonniers afin de se réchauffer un peu plus. A côté, des parties du Saboteur s’organise dans la tente avec Maria et Nicolas. Ils sont très vite rejoints par Marion Hafsatou et Sara qui se lance dans une partie de Perudo.

Dans la tente petite enfance c’est la dinette qui est à l’honneur. Melvin et Adam préparent de supers petits plats à Souad et se régalent tous ensemble.

Aline accompagné de Rachida, Stéphanie et d’autres mamans font un atelier couture tout en discutant. Il est déjà l’heure de goûter et tut le monde se retrouve sur la bâche au centre. Nous nous disons à très vite !!!

JEUDI :

Villebon Atelier Français :

Aujourd’hui il est difficile de constituer un groupe pour l’atelier car les mamans ne sont pas disponibles. Les délais des OQTF dernièrement distribués (obligation de quitter le territoire français) arrivant à leur terme, beaucoup de familles sont sur le départ et c’est triste. C’est aussi l’occasion de faire la connaissance de Catalin qui fait le traducteur pour faciliter la conversation avec Florina.

Les enfants répondent tout de même présent pour se réchauffer autour d’un bon thé chaud. Ils nous montrent qu’ils ont bien retenu les mots de vocabulaire de la semaine passée comme « cuillère » ou « chocolat ». Chuchanu nous chante une chanson en Roumain et on improvise un bœuf de « percu on the table » avec Yocif.

On a également eu le plaisir de rencontrer Gabriella qui parle déjà un peu français et est très motivée pour participer aux prochains ateliers.

Au jardin :

Nous arrivons au terrain avec un beau soleil, parfait pour se motiver à jardiner.

Nous continuons le travail entamé ces dernières semaines, c’est-à-dire d’ajouter du fumier à nos parcelles. Un groupe charge les brouettes, d’autres les transportent puis une personne l’étale sur le terrain. Aussi nous augmentons la surface de la parcelle qui cette année avait « accueilli » les patates ». On grignote du terrain en s’aidant de houes, râteaux et fourches.

Un peu de bois est coupé ainsi que plusieurs branches, nous avons terminé de disposer du fumier sur tout le terrain. Ne reste plus qu’à attendre que le fumier se décompose puis nous passerons la motobineuse sur l’intégralité de nos parcelles afin d’accueillir nos futurs semis.

Au skate-park :

Il fait moins froid ces jours-ci mais c’est tout de même humide. Mais une fois installée sur les tapis, j’oublie un peu le froid. J’ai apporté des aiguilles et de la laine car Stéphanie, qui apprend à tricoter, nous a proposé de nous apprendre à son tour. C’est chouette ; nous avions déjà fait ça, avec une autre maman, Malika, mais entre temps, j’ai tout oublié ! Même les enfants, Sira et Khadidja essayent. Stéphanie a beaucoup de patience et montre et remontre…

Rachida a presque réussi à monter une belle rangée de maille. La suite, au prochain épisode, peut-être demain, Car Stéphanie, est enceinte de 7 mois et doit se reposer.

A côté, une belle partie de Blokus et donc de stratégie durera une bonne partie de l’atelier.

Eta, sortie de sa poussette, passe de bras en bras. Ses grandes sœurs jouent sur le tapis ou aux alentours avec les autres enfants.

Nicolas et Florian emmènent les garçons jouer au ballon sur le terrain à côté.

Enfin, on se réuni pour prendre le goûter.

A la Croix Breton :

 

C’est un joli soleil qui nous accueille aujourd’hui a la Croix-Breton. C’est les vacances et pas mal d’enfants sont partis. Nous avons prévu de la peinture à la bombe afin de réaliser les fonds de nos Dazibao, mais avant toutes choses il est important de se retrouver et de s’accueillir mutuellement. Rude nous propose de jouer au Ninja ! Ce jeu consiste a essayé de toucher la main de son voisin tout en adoptant les poses les plus folles ! Nous somme rejoins par Sara,Khadija et leur mamans qui sont ravies de nous retrouver ici pendant les vacances. Nous passons un bon moment ensemble avec les enfants,très intrigués par la peinture à la bombe, elles se laissent volontiers tenter !

Sara de son côté fait des coloriages et préfère rester plutôt sur un coin plus calme. Nous nous rassemblons ensuite afin de ranger l’atelier tous ensemble et de prendre ensuite le goûter. Nous nous donnons rendez vous le lendemain à la Rocade ou le samedi à la Villa Saint Martin !

MERCREDI :

Ludothèque :

Cette après midi a bel air, nous sortons notre billard pour la second fois, et le succés est au rendez vous ! Les enfants se ruent dessus, et après avoir appris a bien tenir la canne, les parties s’enchainent sans discontinuer. Le jeu de mikado géant marche bien également.

Des enfants jouent aux echecs, certains maitrisent maintenant bien les règles, et expliquent aux autres sans l’aide d’adultes. Un peu plus tard on lance une partie de Molki, et on fait du Parkour avec Jessie, Mayssa, et Axel.

On se dit que la semaine prochaine, on fera une vidéo comme les pros ! C’est déjà la fin de l’atelier, et l’heure du gouter qui approche. Maroua et Nesrine sont responsable du gouter, nous dégustons un chocolat chaud, et l’atelier se termine dans la joie et la bonne humeur.

Projet ados à la MJC :

Cet après-midi nous nous réunissons à la MJC centre social de Chilly avec un groupe d’ados. C’est un groupe de 7 jeunes prêt à participer au projet ados pour l’année 2014.

Cet après-midi était l’occasion pour tout le monde de se rencontrer et de connaitre le contenu du projet. Deux anciens participants étaient présents et on pu partager leurs souvenirs de l’année précédente et expliquer comment c’était déroulé le voyage de l’année dernière qui aura lieu au même endroit cette année, à Vaunières, dans les Hautes-Alpes.

Nous avons également débuté la création de notre logo qui pourra être développé sur des t-shirts et des stickers. Chaque participant à pu proposer un dessin, que nous regrouperons pour produire notre logo.

A Villebon :

Nos petits loulous nous attendent comme d’habitude. Aujourd’hui, nos amis d’Animakt sont de retour avec Mireille pour proposer un atelier de musique et de rythme, en parallèle de nos ateliers périscolaires.

Mais avant tout cela, nous faisons une ronde pour suivre les gestes et bruits que Mireille nous propose, un peu comme un chef et son orchestre !

Après quoi, elle joue un rythme sur lequel, nous dansons, puis lorsqu’elle s’arrête, plus personne ne doit bouger un cil et faire la statue.

Après ce temps tous ensemble, Mireille et ses acolytes prennent un petit groupe d’enfants et sortent de drôles d’instruments de musique et font un concert, assis sur des valises au pied d’une fresque et d’ours polaires graffés sur le mur.

De notre côté, nous ressortons nos puzzles de sapin de Noël, commencés la semaine dernière. Pour la plupart, ils ont déjà été découpés et collés. Il reste maintenant à les colorier.

Les petits, colorient des dessins plus simples, avec moins de détails et s’efforcent d’apprendre les couleurs, et de ne pas dépasser les contours.

Un bel atelier avec de jolis sons et de jolis couleurs !

Le travail auprès des enfants et familles frappées de précarité nous oblige à mettre en oeuvre des actions sans statuts, sans structures, sans conforts et avec peu de soutiens.

Est ce alors accepter l’inacceptable que de travailler dans la rue, travailler l’hiver, travailler auprès des familles perpétuellement déstabilisées et désorganisées par al violence économique, sociale et même administrative?

Est il anormal de faire un atelier d’éveil en pied d’immeuble et dans le froid? Est il préjudiciable d’accueillir ceux qui ne le sont plus? Est il anormal de mettre en oeuvre l’école hors de l’école, le social en dehors de ses structures, l’éducation et l’animation en dehors de ses dispositifs trop fermés?

Est ce se soumettre que d’accepter la réalité, de la reconnaître, de l’analyser, et d’en témoigner?

Une tradition bien implantée dans le secteur social et l’éducation voudrait faire apparaître comme courageuses des attitudes invariantes de refus . Il nous faudrait refuser ce qui n’est pas légitime. Résister ce serait fuir la réalité quand celle ci n’est plus en adéquation avec ce que l’on nous a enseigné.

Tournant le dos à ce qui se joue et ce qui se passe, il conviendrait de croire encore un petit peu à la vertu des principes et aux déclarations incantatoires.

Celui qui agit sur le terrain , sur une fraction de possible peut alors soit être critiqué, soit être tenu pour quantité dérisoire. Qu’est ce que sont que ces gouttes d’eau, ces grains  de sable?

La boucle est ainsi bouclée quand on accuse l’acteur social de complicité vis à vis d’une réalité avec laquelle il est seul à lutter.

Voilà que ceux qui croient aux grands idéaux n’ont aucune confiance dans l’action, aucun espoir dans ce qui advient, aucun courage pour entreprendre quand l’entreprise n’est pas garantie par l’Etat.

Curieusement cet acteur de terrain, pourtant en prise avec une réalité dont lui seul prend la mesure va être considéré comme un naïf, un ignorant. Les vrais savants, les vrais chercheurs, les spécialistes et décideurs, ne vont pas si bas. Ils ne font que se copier, se citer, et se soutenir les uns les autres , pour se conforter.

A l’inverse , l’acteur, l’auteur social, conscient de lui même , comme  de l’ordre des choses , pour démuni, et fragile qu’il paraisse a pris la terre comme socle, la réalité comme garantie, et pour toute évaluation, il a quelque chose d’inouï: un impact, des effets dans l’ici et maintenant, des trajectoires de vie irrémédiablement et visiblement modifiées; des effets sans délai ; qui ne sont pas de littérature.

Une modification de la réalité aussi infime soit elle, est porteuse de Kairos et s’attaque au Chaos du monde . Elle est à la fois un témoignage, une réussite immédiate, une réaction en chaîne, une pensée en acte, qui se transmet.

A Robinson, nous connaissons le temps et les saisons. Nous ne sommes jamais surpris ni par la pluie, ni par les obstacles incessants. Nous ne sommes pas découragés de rester en bas: c’est là que ça se passe.

Samedi à la Villa St Martin :

Nous nous retrouvons cet après-midi autour du DAEV pour mettre en place l’atelier du samedi à la VSM. Le temps s’est radouci.

Pendant ce temps une petite équipe de jardiniers nettoie les bacs de plantes. On enlève les feuilles, on nettoie les arbustes, on arrache les vieux plants de tomates. Les bacs font peau neuve. Les tentes sont déployées, les ateliers sont prêts il n’y a plus qu’à démarrer ! Nous n’avions pas prévu d’atelier cuisine, puis l’on nous ramène des pommes et des nèfles du terrain de l’équerre. C’est alors parti pour la confection d’une compote !

Dans une tente des parties de jeux de 7 familles, devine-tête et une tentative sur le jeu du saboteur sont proposées. La tente petite enfance est également investie. Un château de cubes en bois est notamment réalisé.

Un match de foot est également engagé, les capitaines d’équipe composent deux équipes mixtes et la partie fut équilibrée.

Enfin après notre traditionnel conseil de quartier, le goûter est pris tout en dégustant la fameuse compote élaborée par nos robinsons et Augustin Brutus, membre de IND-Inde, venu lancer une coopération entre nos deux associations.

VENDREDI :

A Ris Orangis :

Vendredi dernier, nous sommes allés à la rencontre des familles des 3 camps roms, situés les uns en face des autres, près de l’autoroute à Ris Orangis, pour proposer un atelier éducatif à leurs enfants. C’était un peu trop tôt pour lancer des activités le jour même, il fallait d’abord prendre contact et tomber d’accord sur le lieu où rassembler les enfants des 3 camps, et au départ, c’était pas gagné. Mais nous sommes repartis après un petit goûter, contents : les parents sont d’accord pour que les enfants viennent sur le petit camp de Virgil !

Aujourd’hui, c’était donc la première. Après avoir fait le tour des 3 camps, nous avons fait des jeux de ballon pour apprendre à se connaître : «  Bonjour, je m’appelle Denisa », « comment tu t’appelles ? ».

Après ça, nous nous attablons et proposons aux enfants de décorer des dessins de boules de Noël. Nous sommes ravis, car les enfants s’appliquent et malgré qu’ils n’ont pas tous été à l’école, ils se débrouillent tous plutôt bien. Nous n’avons que le temps de colorier mais, nous découperons et accrocherons un petit bolduc vendredi prochain.

Seule Izabela, la plus grande ira jusqu’au bout et sa boule servira justement de modèle au groupe. Nous prenons le goûter et distribuons les petits chocolats de la Saint Nicolas que nous avions oublié la dernière fois.

La rocade:

Brrr, Brrr !!! La brume s’est installée sur le quartier et lorsque nous arrivons à la Rocade, une ambiance mystérieuse plane autour des tentes… En même temps, c’est vendredi 13 !!

Des parties de jeux commencent doucement sous la tente. Celle des petits restera déserte, il fait bien trop froid. Nous nous lançons à travers l’aire de jeux pour jouer à chat. Nicolas, qui voudrait s’investir dans l’asso en tant que bénévole est venu découvrir l’atelier du vendredi. Rachida, notre maman « joueuse » ne se fait pas prier pour être le chat.

De leur côté, des grands ont besoin de se défouler et Nicolas jouent au foot avec eux.

Jardin de Saulx :

L’atmosphère s’est radoucie un peu, le terrain a dégelé en de nombreux endroits. Le sol fume: ce matin nous avons reçu une nouvelle livraison de fumier.

Nous revenons donc cet après-midi, armés de fourches, râteaux et crocs. Quelques pelles sont également nécessaires pour déblayer quelques tas de terre et d’herbe.

Chacun à son poste ! Des personnes chargent les brouettes, d’autres font les allers-retours entre la parcelle et le tas de fumier. Enfin une personne s’occupe de ratisser et d’étaler le fumier et d’indiquer où en mettre. Ce travail est parfait pour ce genre de météo, nous nous réchauffons et cela nous évite de faire du sur-place.

Le thé chaud est vite avalé tandis que le brouillard tombe d’un coup

C’est donc dans une « purée de pois » que nous quittons le terrain.

JEUDI :

Villebon : Apprentissage du français :

Aujourd’hui, nous étions très contents de retrouver le camp de Villebon qui n’a finalement pas été expulsé. Un délai a été octroyé jusqu’au 31 mars.

Plusieurs mamans étaient au rendez-vous pour notre atelier. Nous avons cuisiné des brochettes de fruits tout en apprenant des phrases, des mots en français. Ainsi, les adultes présents aujourd’hui peuvent maintenant dire en français « c’est une pomme, une banane, je coupe une pomme en petits morceaux, je mélange, du chocolat.»

Les enfants ont, eux aussi, apprécié manger les brochettes de fruits chocolatées.

Jardin de Saulx :

Gelés, gelés, nous sommes transis de froid. Pour la peine on va continuer notre feu d’hier. Nous l’avons réactivé, et récupérons de nombreuses fougères sèches pour le lancer. Pas besoin de pétrole où autres pour faire un bon feu. Ainsi le jardin est parfaitement nettoyé des branches et bûches qui trainaient à gauche.

De nombreuses tiges de lierre sont brûlées. C’est aussi l’occasion de discuter autour du feu tout en faisant le bilan de cette année au terrain.

Demain une nouvelle livraison de fumier aura lieu au jardin. Ce sera donc la mission de l’après-midi.

Une tasse de thé chaud est bienvenue pour conclure cette après-midi.

Au Skatepark :

Ce soir au skate-park, nous avons la visite de Fatima et de ses enfants, qui fréquentent d’habitude l’atelier de la Croix-Breton. Mais ce soir, Imen sa fille aînée, n’est pas encore rentrée de sa sortie d’école, du coup toute la petite famille en profite pour jouer avec nous. On sort le jeu « Blokus » et ré-invente les règles, façon Tetris.

Mais bientôt les enfants demandent à jouer à chat. Et on commence à courir dans tous les sens. Fofinho, le petit bulldog français d’Aline, qui est venu à l’atelier, adore courir et joue à chat avec nous. Les enfants se relaient pour le tenir en laisse et le faire courir. Les mamans discutent tricot car Stéphanie s’y est mis depuis peu et ne s’arrête plus. Du coup, Aline va reprendre ses ateliers adultes en parallèle de celui des enfants le jeudi sur le skate-park. Jeudi prochain ce sera donc tricot !!

Héloïse travaille une rédaction de français avec Soazic, le tout petit Sidi, dans sa combinaison, marche sur nos tapis et découvre la dînette.

A la Croix-Breton :

Aujourd’hui beaucoup d’enfants sont venus sur l’atelier malgré le froid. Srijan a ramené son ballon et on a fait un foot pour se réchauffer avec Sami, Sifax, Iasmina et Marion.

Quand Anaïs et Océane sont arrivées on a fait une partie de Uno avec Imène. Les enfants avaient envie de faire du cheval sur le dos de Marion qui est sortie épuisée de ces tours de piste.

Pour le goûter on a partagé un moment super bien que Srijan se soit renversé un peu de chocolat chaud dans l’œil. Avec les gâteaux au chocolat les enfants ont pu goûter la compote de pomme faite avec les pommes du jardin et même en ramener à la maison.

MERCREDI

A Villebon :

Les enfants étaient encore très contents de nous voir arriver, même si beaucoup nous ont demandé où était Ramona. Aujourd’hui on a commencé par un jeu collectif, Joëlle et Aline ont tendu une grande corde à sauter et les enfants devaient sauter par-dessus.

Des journalistes de FR3 sont venus filmer le campement et nos activités. Aline et Souad ont été interviewées pour présenter l’association, tout comme Denisa et Alexandro qui a chanté une chanson en français. Pendant que les plus petits jouaient à la dînette ou au loto mémo, les plus grands faisaient un puzzle/ coloriage de Noël . Pour finir, le goûter a été pris dans le calme et la bonne humeur.

 Pupics !

Jardin de Saulx :

Quelle fraîche après-midi au terrain de l’équerre. Le terrain est gelé, difficile de se réadapter avec ces températures négatives.

Nous décidons donc de faire un grand feu pour nous réchauffer. Mais surtout pour nettoyer le terrain des branches, des bûches et des feuilles. Nous faisons donc un grand tour du terrain pour récupérer les tas d’herbes et de feuilles.

Le feu a du mal à prendre au début il nous beaucoup de patience avant qu’il démarre. Pendant ce temps nous passons à un peu de récolte, les dernières pommes et quelques pommes. Nous terminons la journée par un goûter autour du feu.

Ludothèque à Bel Air :

Les enfants ont aimé jouer au billard. Maroy, Miriam, Soazic et  Izabela  ont joué au jeu de dames. ils ont joué à chat. Les enfants ont mis le collier pour servir le goûter.