Auteur/autrice : Hugues Bazin

La Pédagogie sociale est une pédagogie de crise; comme la crise, elle met en tension les identités, rend impossible les solutions toutes faites, oblige à penser  du nouveau; Comme la crise, elle semble sans issue, décourage , épuise les énergies … puis surprend.

Comme la crise, elle déséquilibre ce qui l’entoure, est inclassable, se met en difficulté et met en difficulté les modes d’intervention institutionnels.

La Pédagogie sociale met en crise le travail social et ses institutions: elle augmente la tension entre les missions et les procédures; elle amène des distorsions dans la manière de voir et de saisir la réalité. Elle bouscule les idées reçues des travailleurs sociaux. Elle contrevient à la vision institutionnelle: pose des problèmes non seulement éthiques mais liés à l’identité professionnelle elle-même. Elle aboutit à  dramatiser et caricature les positions, et révèle les logiques de fond.

Face à la Pédagogie sociale, toute position institutionnelle doit aller au bout de sa logique. Elle peut alors dévoiler ses absurdités et les motivations parasites (car hors du social) qui la conditionnent .

Cette tension là, les pédagogiques sociaux la vivent au quotidien; elle caractérise les relations paradoxales qu’ils entretiennent avec les institutions. Ils sont, vis à vis d’elles, tantôt décriés, tantôt enviés, tantôt reconnus, parfois mis de côté.

Elle met en crise la vie politique. Avec son « débordement d’énergies », la pédagogie sociale met en relief le vide qui règne dans la vie politique de nos villes, de nos territoires, de notre pays. Par la participation qu’elle met en acte, par la possibilité de mettre en mouvement les groupes et les individus, la Pédagogie Sociale révèle l’impuissance du principe politique de la représentation, de la majorité, de la délégation, de l’éloignement et de la spécialisation de ses élus.

En France pour avoir du pouvoir politique, il faut perdre le pouvoir sur la vie, et la Pédagogie Sociale montre une autre façon, une autre forme de prise de pouvoir démocratique, politique de la vie quotidienne.

Elle met en crise, le savoir universitaire, al recherche classique, la Formation traditionnelle des travailleurs sociaux. La Pédagogie sociale met en oeuvre une formation professionnelle par immersion, apprentissage du risque et de la responsabilité et compagnonnage. Elle met en crise la modalité de constitution du savoir sur le social qui suppose l’éloignement préalable des formateurs, des chercheurs , vis à vis de tout terrain. Elle place en évidence la recherche-action permanente comme coeur de formation des acteurs sociaux. Elle met en évidence et en crise l’inadaptation des filières dites historiques. Elle révèle par la pratique l’absurdité des identités professionnelles bâties sur d’autres temps. Elle décloisonne ce qui sépare le militant, le professionnel , le bénévole et … le bénéficiaire. La Pédagogie sociale ne connaît qu’un intervenant au travail social: l’acteur.

Enfin, la Pédagogie Sociale met en crise le pédagogue social lui même, le pousse dans ses retranchements, le déstabilise, l’emmène dans un  périple où c’est toute la vision qu’on a de la réalité sociale, des institutions qui se trouve révolutionnée.

Elle le place dans une situation où il risque sans arrêt de désespérer des situations bloquées, des impasses, des empêchements d’agir, des barrières contre l’innovation.

Heureusement,  la confirmation de la valeur du travail de la Pédagogie sociale, nous la voyons tous les jours , à Robinson. Et ceux qui viennent rencontrer ce travail, le voient aussi.

La Pédagogie sociale modifie les destins trop tôt tracés; elle réalise des rencontres improbables entre catégories de la population qu’on disait inconciliables; elle suscite des vocations sociales chez ceux que l’on mettrait en marge.  Elle esquisse  une nouvelle manière de faire du social et de la politique.

Véritable pédagogie en temps de crise, la pédagogie sociale sait trouver l’énergie des contraires,  créer du changement à partir des tensions.

SAMEDI :

Notre grande soirée de fin d’année :

Ce samedi était tout d’abord l’occasion de se réunir pour l’AG annuelle de l’association.

Puis, un groupe de musique Turco-balkanique a ouvert le bal pendant que nous découvrions les mets concoctés par les mamans: Mariam et son poulet yassa, Aminata et son tiep, les feuilles de vigne d’Anna et Souad et les pastels de Sadio et Abdel; un délice !!!

Les enfants accompagnés par Rude et Aline nous ont offert un merveilleux spectacle de percussions et de capoeira. Hafsatou, Sarah et Kachouri ont également réchauffé l’atmosphère en dansant (« Atmosphère atmosphère est-ce que j’ai une gueule d’atmosphère ?« ) sur un air de Charly Black & J. Capri (c’est fini..!)  Un grand bravo à tous et à toutes pour ce beau spectacle ! Et merci !

Une danseuse orientale a ensuite envoûté petits et grands qui se sont joint à elle.

Ce soir étant non seulement la grande fête de fin d’année mais également la toute dernière soirée de Ramona et Madalin. A la fin du spectacle, deux mamans montent alors sur scène pour remercier Ramona et lui offrir un beau bouquet de fleurs. Les enfants se sont alors précipités sur scène pour faire un gros câlin à ramona. Nous avons également fait une ronde folklorique en l’honneur de Madalin. Nous leur avons remis une carte signée et pleine de dessins réalisés par les enfants dans l’après-midi. Ramona quant à elle nous a confectionné un super Dazibao, porteur d’amour, tout à son image. Ils vont nous manquer…

C’était une super soirée, merci à tous d’être venus si nombreux partager ce beau moment avec nous.

PUPICS !!!

à la Villa Saint Martin :

L’atmosphère est plutôt détendue et agréable en cet après-midi. Tout le monde s’atèle aux préparatifs de la fête de ce soir. L’atelier cuisine bat son plein avec aux fourneaux, Cassandra et Izabella et leur gâteau au chocolat géant ; pas besoin de se faire prier pour nettoyer les plats avec les doigts. On coupe ensuite les dernières pommes du verger pour en faire une belle tarte.

Sous la tente « Street philo » on se demande pourquoi l’école est obligatoire, les réflexions des enfants s’ajoutent au dazibao. Un atelier secret s’organise pour offrir de jolis dessins souvenirs à Ramona et Madalin qui passent malheureusement leur dernier jour à nos côtés.

Les groupes danse, capoeïra et percussion partent répéter avec Aline et Rude et peu d’enfants participent au conseil de quartier auquel nous rejoint, toutefois, Nicolas, étudiant en Sociologie.

VENDREDI :

La rocade :

L’atelier s’est très bien passé. Nous avons joué à « Chat-orteil », une invention de Rude et quelques enfants de la Croix-Breton. Ici, le chat doit toucher les souris non pas avec sa main mais avec le bout du pied. Étrange mais tout le monde a bien ri.

Dans la tente petite enfance, il y avait beaucoup de monde dont deux enfants fascinés par la tortue verte.

Au fourneau, Ramona et quelques enfants confectionnent des quiches salées pour le repas de demain soir.

Dans la tente des grands, les guirlandes et autres décorations vont bon train, Petits et grands viennent se joindre aux préparatifs, celui qui sait transmet aux nouveaux arrivants. Ça sent bon le partage et la convivialité !

La nuit tombée, la lune pointe le bout de son nez et nous nous réunissons tous autour du goûter. Ce soir c’est le dernier atelier de Ramona, elle l’annonce aux enfants. Tout le monde scande son nom, « Ramona ! Ramona ! Ramona ! » Que d’émotions… Ramona va sacrément nous manquer !

Jardin de Saulx :

Il fait froid en ce début d’après-midi. Mais le soleil est lui bien présent. Une journée « bûcheronnage » est au programme. Mais pour débuter nous dégageons l’entrée du terrain pour pouvoir ouvrir le portail avec plus facilité.

Ensuite nous nous attaquons à de vieux arbres envahis par le lierre. Nous nous relayons pour abattre un vieil arbre, à l’aide de scies et haches. Voila du bois en conséquence pour l’hiver et les barbecues du dimanche. Demain nous aurons de bonnes courbatures mais nous sommes fiers du travail accompli. L’arbre abattu laissera sa place à un noisetier qui bénéficiera de plus de lumière.

JEUDI :

Villebon : Apprentissage du français :

Aujourd’hui le beau temps était de la partie malgré le froid.

Nous avons commencé par réchauffer les enfants et les adultes avec de la tisane et du café. Puis, l’atelier a commencé uniquement avec les adultes avec un petit jeu de présentation sur les prénoms et le traditionnel « bonjour, je m’appelle …, bonjour … » en nous lançant une pelote de laine. Puis, nous avons repris nos étiquettes sur les notions autour de la pharmacie « Bonjour, j’ai mal aux oreilles… » que nous avions affiché pour les aider pour produire de petits sketchs qui nous ont permis de bien rire !

Le jeu de cartes de 7 familles nous a aussi permis d’apprendre les différents termes français pour désigner les membres d’une famille et d’attirer de nouvelles personnes.

Nous avons ensuite laissé une feuille de papier pour permettre aux personnes qui le souhaitaient d’avoir une trace écrite et une traduction roumaine des phrases vues aujourd’hui. Très belle matinée !!

Jardin de Saulx :

Belle après-midi au terrain de l’équerre nous arrivons sous le soleil. Il fait plutôt bon. Quelques enfants sont présents, ils n’ont pas école aujourd’hui.

Plusieurs activités sont au programme : on débute par tailler les framboises, on veut de nombreux fruits l’année prochaine. De plus, nous utilisons les nouveaux outils achetés la veille. Un nouveau seau est accroché au puits, ce sera bien plus pratique que l’arrosoir et le seau est plus petit que le précédent, ce sera plus facile de tirer de l’eau pour les enfants.

Quelques arbustes sont taillés puis les branches sont coupées afin d’avoir du petit bois. Nous ramassons des feuilles et les regroupions en grands tas. Certains les balayent d’autres ramassent, enfin nous les chargeons dans les brouettes, un véritable travail d’équipe.

Le goûter est pris dans la bonne humeur et au soleil !

Au Skatepark :

Aujourd’hui il y avait beaucoup d’enfants. Nous avons commencé par faire des jeux pour nous réchauffer.  Heloise a proposé le jeu « balle aux prisonniers » et beaucoup d’enfants nous ont rejoints. Nous avons beaucoup joué à ce jeu.  Après ça les enfants ont proposé le jeu « un, deux, trois, soleil ».  A la fin de l’atelier , les enfants avec les mamans ont fait une photo pour le départ de Ramona. C’était super !

A la Croix-Breton :

Chouette moment à la Croix-Breton, nous avons commencé par un match de foot. Le soleil est parmi nous et ça fait du bien ! Willem drible et ne se laisse pas faire. Et hop petit pont ! Les enfants se font des passes et intègre petit et grands au fur et à mesure de la partie.

Sur les tapis, entre filles, nous préparons la décoration pour la soirée conviviale de samedi. Le vent ne nous aide pas beaucoup mais chacune laisse libre court à sa créativité. Sarah nous confectionne des confettis, tandis que Willem et Iman s’applique à faire des guirlandes.

La nuit tombe bien vite et le froid s’installe mais chacun et chacune se regroupe pour prendre un bon petit goûter. Au menu : chocolat chaud, gâteaux et fruits secs.

MERCREDI :

A Villebon :

Quelle effervescence cet après-midi ?! De la musique sort de la caravane à côté de notre atelier. Ca donne le ton et l’ambiance mais c’est difficile de s’entendre

pour expliquer les règles du poisson-pêcheur ! Des amis de l’association d’Animakt sont venus sur le camp pour découvrir notre atelier pour ensuite proposer quelque

chose autour du théâtre et de la musique. Elles ont joués aux poissons-pêcheurs, fait des cartes de vœux et des boules de Noël avec nous ; et Murielle, l’une d’entre elle, est venue avec des instruments de musique originaux. Il y avait des tubes à faire tournoyer autour de la tête, une boîte à tonnerre, un balafon et une sorte de pipeau.

Le tout mélangé, il y a eu de gros moments de chahuts mais aussi des moments très chouettes et ce fut un atelier haut en couleurs. C’était aussi le dernier jour de Ramona et nous l’avons fêté avec la musique ambiante et dansé pour lui dire au revoir après le goûter.

Jardin de Saulx :

Cet après-midi, malgré le temps gris, nous sommes ravis de nous retrouver au terrain. Ce matin avec Théo nous sommes partis acheter de nouveaux outils. Alors il s’agit de les utiliser, voir s’ils sont de bonne qualité.

Nous avons ramené quelques manches pour réparer les outils, on a affuté les cisailles et sécateurs…

Nous désherbons une parcelle grâce aux nouveaux outils que nous avons achetés. C’est un plaisir de s’en servir. Nous ponçons également quelques meubles et notamment le nouveau banc fabriqué la semaine dernière.

On arrache les plans de poivrons sous la serre qui ne donneront plus rien. Le pneu de la brouette qui était crevé à été remplacé.

Une journée très agréable où chacun à mis la main à la patte.

Ludothèque à Bel Air :

Beaucoup de jeunes étaient à l’atelier de la ludothèque aujourd’hui.

Nous nous sommes bien amusés avec le jeu géant de Mikado avec Lucas, Enzo, Decey, Alfonso, Florian … Isabella et Myriam ont travaillé une leçon de Mathématiques tout en s’amusant.

Nous nous sommes bien réchauffés en jouant au Molky puis au Football avec Souad, Yasmina, Nesrine, Cassandra, Rude, Lucas et Jessy… Abdel et Cassandra se sont une fois de plus perfectionnés en jouant aux échecs. Nous avons adoré jouer au billard hollandais avec Iasmina, Decey, Rude, Abdel et beaucoup d’autres. Notre goûter était un très bon moment car il s’est passé dans la joie et la bonne humeur.

KroniKs des Robinsons de Grenoble: Madame RUETABAGA 

Pour notre atelier, nous allons faire un gâteau avec les enfants: un gâteau au yaourt, amélioré.

L’atelier de livre poursuit sa belle aventure.

Nous sommes vraiment nombreux aujourd’hui et les enfants s’ habituent à notre présence dans le quartier. J’entends au loin Sabrina dire à Alice: « Melody me connait par coeur » , je le prends comme un cadeau de sa part.
L’aménagement de l’espace et via le support de la carriole favorise la dynamique du groupe. La pâte à modeler plait beaucoup.

Au gouter, nous dégustons notre gâteaux et buvons le thé chaud qui réchauffe un peu les corps en ce mois de décembre.

Faire la Ville ou faire la guerre (S. Thierry)

Il n’y a pas d’alternative. Une ville qui n’est pas pour tous n’est à personne et ceux qui en sont expulsés ne sont que les révélateurs de notre propre interdiction d’habiter, de construire , de produire et de faire notre vie là où nous sommes.

Il en est ainsi de même pour la Ville que ce que l’on pouvait dire naguère au sujet du développement économique ou culturel d’un pays: il  n’y pas d’un côté un bon et un mauvais développement, des pays qui accumulent des retards et d’autres qui s’en sortiraient bien. Il n’y a en réalité que du mauvais développement partout quand le développent autorise, crée et augmente partout les poches de misère et de précarisation. On n’a pas alors affaire à la mondialisation, mais à la tiers mondialisation de nos villes, de nos vies et de nos perspectives.

Il en est de même pour la Ville que ce que les enseignants Freinet savent depuis toujours. Il n’y a pas d’un côté les bons élèves et les mauvais, il n’y a  qu’une école insuffisamment bonne, dès lors qu’elle ne permet pas à tous de progresser non seulement ensemble, mais les uns des autres.

Plongés au sein d’une société qui nous infantilise nous sommes sans arrêt tout au long de nos vies exposés à des jugements binaires bon élève/ mauvais élève, adapté/inadapté,  productif /improductif, qui nous égarent , dispersent notre énergie et nous divisent.

Plongés au sein d’une ville qui s’émiette et qui n’est plus une ville, et qu’aucune politique de la Ville à ce jour ne s’est donnée la peine de re-fonder, nous assistons à tous les ravages et à la guerre qui gronde.

Comme il y a des matins qui ne sont plus des matins quand ils n’ouvrent aucun espoir ou perspective. Comme il y a des enfances qui ne sont plus des enfances car la réalité envahissante et inquiétante empêche tout imaginaire et tout possible; comme il y a des processus d’insertion qui ne font que désinsérer , des mises à l’abri qui vous mettent à la rue; des accompagnements qui vous laissent tout seuls; alors il y a des villes qui ne sont plus des villes mais des villes fantômes qui continuent de mettre en scène des mots et des fonctions vides de sens.

Il ne peut y avoir de ville que de l’hospitalité disait Derrida; et l’hospitalité ce n’est pas l’accueil, c’est  l’engagement. C’est dire ce qui manque chaque jour davantage dans nos rues et dans nos quartiers.  C’est ce vide , c’est ce manque qui aujourd’hui remplit tous les espaces , empêchant de faire des projets ensemble, d’imaginer un progrès pour tous, de bâtir et de créer.

A Robinson, nous pratiquons l’hospitalité

L’hospitalité ne gagne pas, car elle ne produit pas de perdants.

Elle ne s’enrichit pas car elle crée la richesse; elle  ne se pérennise pas car elle cherche à durer;  elle ne se développe pas, car elle fait grandir; elle ne contrôle rien, car elle met en sécurité; elle n’est pas viable économiquement car elle donne. En un mot , elle n’est pas raisonnable.

SAMEDI

Aire de Famille

Cela fait plusieurs année, à présent que notre association coopère avec le CENTRE SOCIAL (de CHILLY Mazarin) pour organiser des formations et des actions de SOUTIEN A LA PARENTALITE.  Aire de Famille, ce sont des journées d’activité, de travail et de créativité en commun, entre enfants et adultes, dans une atmosphère familiale.

Ce samedi , nous étions à l’école Pierre et Marie Curie ,  pour une journée de jeux et une « tartiflette de rue, géante ».

Villa St Martin :

Il y avait beaucoup d’animations sur l’atelier de la VSM aujourd’hui pour préparer le spectacle du 7 Décembre 2013 où il y aura l’AG puis la fête d’hiver.

Ainsi, il y avait plusieurs ateliers cet après-midi : Capoeîra, musique, danse, décoration de la salle, street Philo. Beaucoup de nouvelles personnes s’intéressaient à notre ambiance de fête et donc à l’association. L’atelier danse était super; ce qui permet au spectacle d’avancer à grands pas pour la semaine prochaine. Dans l’atelier, nous nous sommes entrainés à faire des coups de pieds puis une « roda » avec les

percussionnistes de l’atelier de Rude.

Le street philo a accueilli de nouvelles personnes et de tout âge ! Abdel Kader, Décey, Mohamed et Soazic se sont penchés sur plusieurs sujets ; à quoi ça sert de courir après un ballon ?

Que veut dire le mot « anti-  constitutionnellement » ? Quels sont les droits des enfants?

Nous avons pu déguster le crumble aux pommes de l’atelier cuisine ! Nous nous sommes régalés !!

Au verger :

Nous allons au verger pour la dernière session de l’année 2013. Au programme de cet après-midi, la confection de boules de graisse pour les oiseaux et du bricolage.

Les boules de graisse sont confectionnées à l’aide de graisse végétale et de graines. Ensuite nous les disposons dans plusieurs mangeoires qui avaient été fabriquées l’hiver dernier. Nous en plaçons également dans quelques arbres.

Pendant ce temps une petite équipe réuni le matériel nécessaire à la fabrication d’un banc. Il nous manque vraiment de quoi s’assoir au verger. A l’aide de scies, visseuses et mètre les bricoleurs s’attaquent aux planches. Avec quelques rondins le banc prend forme. Un vrai travail d’équipe. C’est un banc robuste que nous créons. Nous pensons donc à en fabriquer un nouveau pour la prochaine fois.

Nous avons quand même un peu jardiné, du désherbage et du paillage. Nous
avons également taillé un noisetier afin d’avoir des fruits l’année prochaine.

L’atelier fut très agréable, nous avons de plus bénéficié d’un beau soleil par moments.

VENDREDI

La rocade:

La nuit est venue vite aujourd’hui, ce qui ne nous a pas empêchés d’être nombreux. Nous avons fait un « chat » pour nous réchauffer et nous avons adoré! Les enfants ont cuisiné un très bon gâteau au chocolat.

Un petit groupe a fait de l’anglais pour connaître certaines notions.

Dans la tente des grands, nous avons fait des colliers de perle, joué aux dés.

Au goûter nous avons pu savourer le gâteau au chocolat et apprécier le chocolat chaud.

Jardin de Saulx :

Le temps un peu gris à l’arrivée au terrain de l’équerre nous rend méfiant mais nous allons profiter du fameux « microclimat » du terrain et la pluie ne viendra pas bouleverser nos plans.

On décide alors de couper un peu de bois, certaines grosses bûches et nous réparons également les scies qui nous mettent en difficulté.

Plus loin, nous grignotons du terrain et agrandissons la parcelle « patates ». A l’aide de houes, bêches, fourches et râteaux, c’est environ 80 cm sur une bande de 50 m qui sont ouverts. Il faudra y ajouter du fumier. Mais il y a un hic ! Une souche de belle taille nous encombre. Malgré toutes nos forces nous allons nous casser les dents sur cette souche, il faudra faire avec ou alors trouver une solution pour s’en débarrasser.

Nous avons donc pu nous réchauffer malgré ce temps frais.

JEUDI

Villebon : Apprentissage du français :

Aujourd’hui quelques papas étaient au rendez-vous. Nous avons repris les petites fiches que les notions de la pharmacie puis nous avons joué au jeu des sept familles pour apprendre les termes « père, mère, fils, fille, frère, sœur ».

Nous avons pris le thé et le café ensemble pour se réchauffer et parler en français. « Au revoir » .

Jardin de Saulx :

Aujourd’hui nous continuons d’étaler le fumier sur nos parcelles. Cette fois ci nous le répartissons sur l’ancienneparcelle des patates. C’est la plus lointaine alors nous nous partageons en petites équipes : les personnes chargées de charger les brouettes, d’autres sont les porteurs et enfin les « ratisseurs » qui s’occupent d’étaler le fumier sur la parcelle. Mais nous épuisons notre stock, il restait pourtant encore du travail, il faudra rappeler le centre équestre de Saulx.

Aussi nous désherbons les parcelles, grignotons un peu de terrain à l’aide de houes. La parcelle des courges est ainsi complètement désherbée.

Puis pour se réchauffer encore on coupe un peu de bois, malgré la saison creuse au terrain nous trouvons toujours de quoi s’occuper.

Une bonne journée pour notre groupe d’adultes.$

Skatepark :

Aujourd’hui, très peu d’enfants étaient au rendez-vous. Nous avons joué sur l’atelier, puis au jeu de la balle au prisonnier pour nous réchauffer. Plusieurs nouvelles personnes continuent à s’intéresser à notre atelier mais le froid les dissuade de rester longtemps jusqu’au goûter.

Nous avons pu nettoyer les dazibaos accrochés sur le grillage, pour informer de la soirée du 7 Décembre 2013, des horaires de jeux.

Nous nous sommes quittés alors qu’il faisait déjà nuit. Très bonne soirée en perspective !

Croix-Breton :

Le ciel et couvert, le vent est froid et nous allons à la croix breton. Quand nous arrivons, il n’y a encore aucun enfant. On se met à faire un foot entre nous quand tout d’un coup nous entendons des cries de joie, nous nous retournons, ça y est : les enfants arrivent en courant. Le temps de se faire la bise, ils se mettent directement au foot sans dire un mot. Il sont contents d’être là.

Puis, les enfants investissent les autres jeux : Mikado, coloriage, jeu de carte et le milkhos. Nouveauté aujourd’hui, nous avons crée un nouveau, une sorte de chat mais que se joue avec les orteils dans un air de jeu et une maison de refuge. Il est très physique mais les enfants adorent bien.

L’atelier s’est terminé par un goûter avec le chocolat chaud.

MERCREDI

Villebon :

A notre arrivée aujourd’hui, certains enfants viennent à notre accueil, il ya beaucoup de nouveaux enfants, certains sont récemment venus de Roumanie.

Une banderole demandant un terrain locatif est accrochée à l’entrée du campement. Ensuite, une fois à l’intérieur, pendant que nous installions le matériel, Souad fait le tour du campement et ramène certains enfants qui, d’habitude, ne viennent pas. Nous avons donc beaucoup plus de grands que de petits contrairement que d’habitude.

Nous avons commencé par un jeu collectif comme d’habitude: la balle aux prisonniers. Il y a eu deux équipes, celle des Bleus de Iasmina puis l’équipe des Verts de Rude, les équipes ce sont vites montées. Le jeu a été très intense, des enfants nous ont rejoints.

Après, nous avons fait du coloriage de noël avec grands et petits. Ils ont commencé à faire des carte de vœux pour les fêtes de fin d’année.

L’atelier s’est terminé autour d’un goûter conviviale.

Jardin de Saulx :

C’est en petit groupe que nous avançons vers le terrain. Il y a de quoi s’occuper aujourd’hui. Après avoir reçu notre livraison de fumier, il s’agit de continuer le travail des adultes. Nous disposons du fumier sur nos parcelles qui ont été auparavant retournées.

Un sacré travail où chacun y trouve son rôle.

De son côté Théo s’attaque ensuite à son projet : la construction d’un banc. Sous les conseils de Madalin, le banc prend forme.

On pense alors à le poncer, et en faire un nouveau, un peu plus long. Pourquoi pas le peindre aussi ! C’est en tout cas plus solide que nos chaises en plastique !

Ludothèque à Bel Air:

Aujourd’hui le soleil était à l’atelier de la ludothèque. Nous étions peu à 14h30 mais au fur et à mesure de l’après-midi nous avons pu voir des nouvelles familles s’approcher de notre atelier avec des jeunes de 5 ans qui étaient, au début de l’atelier, au niveau des Toboggans.

Nesrine et Soazic sont allées se présenter vers les habitants pour présenter l’association et la soirée du Samedi 7 Décembre 2013 : l’Assemblée générale à 18h à la salle Anne Franck puis la fête d’hiver à 20h à laquelle chacun apporte une boisson.

Le goûter s’est fait avec le sourire avec un nombre élevé de jeunes.

Chez Animakt :

Nous sommes invités à nous rendre chez nos amis d’Animakt pour rencontrer Sami. Il nous fait découvrir le « slow motion », en nous filmant en train de faire des grimaces. 

C’est rigolo, tout est au ralenti et nous découvrons les détails de toutes nos expressions. Cette technique permet de transformer 10 secondes de film en plusieurs minutes et de voir chaque étape du « tirage  de langue » de Keliane ou de la « babine de chameau » de Rayen. Nous improvisons ensuite des mouvements de gym et de capoeïra. Henrick tiendra même la caméra. Au fur et à mesure de l’atelier, nous essayons de reproduire les expressions du visage de l’exposition et de nos camarades sur des feuilles en papier, en insistant sur les plis, la forme des lèvres, du nez, etc.

Belle rencontre avec cet artiste qui expose et présente aussi son travail dimanche. Il a même parlé d’une surprise si on revenait.

En attendant, nous avons tout emporté sur une clef USB !

Les désirs comme les désordres ont ceci en commun qu’ils viennent quasiment toujours bouleverser ce qui était attendu. Tous deux sont porteurs de dissidence, d’incongruité.

Tous deux tombent mal, coûtent cher, et mettent en péril les programmes et tous nos plans d’austérité.

Aujourd’hui, la présence d’enfants rroms déscolarisés, poussés d’un lieu à l’autre fait désordre; aujourd’hui, les enfants que l’école ne retient plus et qu’elle appelle les décrocheurs font désordre; aujourd’hui, les jeunes des quartiers qui revendiquent et habitent leur espace font désordre. Les adolescents sans avenir, sans espace font désordre tout comme les sans emploi et les familles à la dérive… Que de désordres.

Et qu’en serait il , si plutôt que d’y voir du désordre, nous y voyions du désir?

Et si nous changions de regard sur l’échec  scolaire, par exemple,  et que nous voyions un  grand désir d’éduquer hors les murs et d’école buissonnière?

Et ces bidonvilles qui nous dérangent , et si nous y voyions un désir de cohabiter , de voisinage , d’échanges, de rejoindre une vie urbaine de toute façon à reconstruire?

Et ces enfants et jeunes dans les espaces publics, et si nous y voyions chez eux un désir de partager à la vie économique et sociale, d’être reconnus , respectables, estimés, en un mot, désirés?   Et si nous voyions dans leur installation, leurs efforts de créer d’autres règles, d’autres possibles, un désir de redonner de la vie et de l’importance à leur territoire?

Qu’est ce qui empêche de voir le désir derrière le désordre, d’y sentir un souffle , au moins un élément de vie et qui dérange?

Tes désirs sont désordres: tes désordres sont des désirs.

A  Robinson, nous contribuons à exprimer les désirs qui se tiennent derrière les désordres. En utilisant les langages, la communication, la convivialité , nous permettons à ces désordres d’être reconnus et désirés; nous leur permettons de contribuer à changer les choses , comme tout désordre comme tout désir, devrait le faire.

A l’ordre nous préférons l’organisation, qui est processus vivant, pluriel et qui a à voir avec le social par excellence.

L’organisation  permet au désordre de devenir énergie du désir pour que chacun trouve une place, pour que la vie commune trouve un espace, pour que les mots justes se disent

Nous organisons le désordre pour qu’il devienne Pouvoir. Nous organisons le désir pour qu’il devienne Savoir.

Dimanche

Conseil des Administrateurs

Les Administrateurs de l’association se sont réunis pour la dernière fois en 2013, avant la prochaine Assemblée Générale. Nous remarquons qu’il y a  de plus en plus d’adhérents qui viennent participer au CA et même le rejoindre pour l’année prochaine.

Comme à notre habitude, le CA, mélange aussi les âges.

Samedi:

A la Villa St Martin :

Ce samedi, les activités sont multiples. Un petit coin douillet est installé dans la tente petite enfance, avec des couvertures polaires, que nous avons mises en place cette semaine.  Et c’est une chaude idée !! Véronique, notre nouvelle bénévole est maintenant très à l’aise et papote avec Laurence, qui est venue avec le petit qu’elle garde.

Autour d’elles, on joue à la poupée sans se soucier  du froid.

Du côté des grands, on revoit les règles du « Devine têtes », en mimant les cartes plutôt qu’en posant des questions. Tout le monde rigole. C’est l’éclate !

Une fine équipe part poser les affiches et distribuer les flyers pour notre Assemblée Générale et notre grande soirée annuelle, qui suivra, samedi  7 décembre. C’est fait pour la Villa-Saint-Martin mais il faudra continuer la semaine prochaine sur nos différents ateliers.

Le groupe des Scorpions Crew est là et répète à fond pour préparer  un spectacle justement pour cette grande fête.

Marion est au fourneau avec un petit groupe pour nous concocter encore une superbe compote avec de la poudre d’amande, que nous dégusterons jusqu’à la dernière cuillère !!

Vendredi

La Rocade

Les conditions climatiques n’étaient pas en notre faveur nez en moins (oh non ! rends le moi !), les enfants accompagnés de leurs parents, étaient au rendez-vous. Les premiers ayant su motiver les derniers,et ce, malgré la rudesse de l’hiver latent de cette fin novembre.

C’est l’anniversaire de Charlotte aujourd’hui, aussi nous concocte-t-elle avec quelques enfants un délicieux  gâteau au chocolat. Pendant se temps un autre groupe confectionne des étiquettes estampillées « Miel de Robinson » pour notre production apicole.

On joue au chat famille, on fait de la gymnastique, puis c’est déjà l’heure du goûter ! On chante un joyeux anniversaire pour Charlotte et on mange le gâteau !

Jardin de Saulx

Corentin est en weekend, c’est donc Aline qui prend le volant du camion pour emmener la petite troupe au jardin. Il y a J.J, Franck, Eric et bien sûr Jessica. Ce matin, le fumier a été livré sur le terrain et la mission de cet après-midi, est de le rependre sur les parcelles mises à nu pour l’hiver.

L’ambiance est très chaleureuse malgré l’air glacé et le vent tout aussi froid. Franck et Jessica sont en pleine représentation de théâtre et rient à gorge déployée. Nous mettons du cœur à l’ouvrage et recouvrirons ainsi de fumier, la petite parcelle à gauche de la serre, près du portail, et la grande devant, où se trouvaient les citrouilles. Du bon boulot en une après-midi !

Jeudi

Villebon

C’est un peu difficile de se lancer en ce début d’après-midi. Il fait froid et malgré la présence de Ramona pour sensibiliser en Roumain, à notre apprentissage du français, les candidats ne se pressent pas. Les enfants, eux, sont bien là et réclament du thé. En fait, depuis 2 semaines, on apporte de l’infusion pour tous à la place du thé, comme ça nous pouvons en donner aux enfants.

Nous avons décidé de travailler sur la convivialité autour d’un café ou d’un thé. Nous sommes donc venues avec  des images et leur légende, que nous nous passons et lisons ensemble : le thé, le café, des gâteaux, ou encore du sucre, du miel, du lait. Puis, nous nous lançons dans la construction de phrase toujours avec le support de nos petits papiers :

« Veux-tu du café ? Veux-tu du thé avec du lait ? »

« Je bois du café avec mes amis, avec ma famille. »

« Nous buvons du thé avec des gâteaux. »

Claudia, la fille de Miwara, que nous avions eu à la première séance est très enthousiaste et très contente de cette première séance. Les jeunes Alex et Benji participent aussi et devraient être là la prochaine fois. Le rendez-vous est pris aussi avec le fils de Claudia.

Les débuts furent difficiles mais finalement un petit groupe fluctuant aura tourné durant l’atelier. Des papas aussi passeront un peu de temps avec nous.

Pour la prochaine fois, ils nous faudrait trouver un lieu, à l’abri du froid, dans une cabane se serait chouette. En tout cas, le rendez-vous est pris !!

La Croix Breton

Malgré le froid et la pluie, beaucoup d’enfants étaient présents. Avec joie et bonne humeur on a commencé par un petit ballon- prisonnier qui a attiré encore d’autres enfants. A l’issue de ce jeu nous avons entrepris un foot à la demande des garçons, et on a constitué deux équipes mixtes.

Pendant ce temps,  un petit  groupe sur les tapis s’affaire autour des coloriages et des boites de feutres, dessin, coloriages, on travaille avec les éléments … La pluie ! « Ca fait des paillettes sur mon dessin ! » ! On utilise ce medium tomber du ciel, et on en découvre les propriétés, et les différentes utilisations : pour faires des paillettes, laisser la pluie tomber sur votre coloriage, pour faire du remplissage, badigeonnez votre feuille copieusement (de préférence en s’en mettant plein les mains !).

La  nuit tombe sur la Croix Breton, et le chocolat est le bienvenue pour réchauffer et conclure cet atelier sportif et colorer.

Skate Parc

En attendant les enfants, nous sautons sur place pour nous réchauffer, les températures ont vraiment chuté en quelques jours et ça caille. Malgré tout, ils arrivent et nous continuons à sauter sur place avec eux.

Il y aura bien une tentative de dinette et de jeu avec nos nouvelles petites poupées mais très vite, les tapis seront abandonnés au profit de jeux qui bougent.

De la neige fondue commence à tomber alors que nous commençons le jeu de l’épervier :

« – Où sont les cerfs ?

–          Dans la forêt !

–          Qu’est ce qu’ils y font ?

–          Ils y travaillent…. »

C’était une proposition  d’Héloïse et elle a mis du cœur à l’ouvrage, s’élançant après les cerfs égarés. Cela vaudra une belle gamelle à Rachida, une maman, qui joue avec nous et qui en tentant de s’échapper, glissera sur le sol mouillé. Elle se relèvera sans trop de mal mais tombera un peu plus tard en jouant à chat ! « Stop, Rachida, ça suffit ! Tu vas finir par vraiment te faire mal ! »

Le temps se dégradant pendant l’épervier, nous nous abriterons sous le porche de l’école pour prendre le goûter.

En parallèle des cerfs, Florian, notre nouveau stagiaire éducateur spécialisé, joue au basket avec les garçons qui n’attendaient que ça !!

Jardin De Saulx

Pour se réchauffer en cette fraiche après-midi rien de tel qu’un peu de travail physique. En effet, il est difficile de rester sur place sans bouger.

Nous avons ramené la motobineuse qui n’en fait un peu qu’à sa tête. Parfois elle fonctionne au car de tour puis après elle cale au bout de 20 secondes. Au final elle finit par bien fonctionner une fois le moteur « réchauffé ».

Pour continuer à se réchauffer nous trouver quelques grosses branches de bois mort à scier, histoire de ne pas sentir le froid et surtout de faire des réserves de bois. Cela permet également de nettoyer l’arbre.

Quelques outils sont également réparés, à l’abri sous la serre afin d’éviter les bourrasques de vent.

Nous terminons la journée par un thé chaud revigorant.

Mercredi: Ludothèque

La grisaille automnale de cette après midi n’entame en rien la détermination de nos robinsons. Un petit groupe se niche rapidement sous les couvertures, et nous entamons une partie de « jeu des échelles et des serpents ».

Après quelques parties nous passons au billard hollandais, doté récemment de 8 nouveaux palets flambant neufs pour 8 fois plus de plaisir! Une partie de morpion autonome débute juste à coté, puis de mikado. La pluie commence à tomber, et avec le froid.

Ne tenant plus en place, nous décidons de jouer à chat perché, puis à la demande collective au béret.  Quelques flocons de neige tombent pour fondre presque instantanément. Le vent qui nous perce nous pousse vers le thermos de chocolat chaud et accompagné de son gouter.

C’est l’heure de rentrer… Et de se réchauffer !

Jardin de Saulx

Fraiche après-midi au terrain de l’équerre. Nous nous y rendons en petit groupe.

Aujourd’hui nous allons bricoler. Nous trouvons une table à retaper. Munis d’une visseuse, de scies et de quelques planches, les enfants vont se relayer sur les différents outils. Un atelier découpe, puis l’atelier vissage.

Nous nous mettons à l’abri car la pluie fait son apparition pour ne plus nous quitter de l’après-midi.

Ainsi nous prenons le goûter à l’abri et nous nous servons de notre nouvelle table. Quelques petits travaux seront à ajouter pour la finaliser.

Villebon

L’atelier d’aujourd’hui s’est très bien déroulé. Malgré le vent, la pluie et le froid les enfants mais aussi les plus grands étaient au rendez vous. C’était la première à l’usine Galland pour Florian, que les enfants ont très vite adopté.

Nous avons débuté l’atelier par un grand jeu avec les petits et les grands : un béret.  Les enfants ont beaucoup  apprécié même si  ce n’était pas évident pour les plus petits car il fallait retenir un numéro puis courir à l’appel de ce dernier chercher un objet et le ramener dans son camp sans se faire toucher.

Après cela nous nous sommes divisés en deux groupes les grands et les petits. Les petits ont commencé par faire des dessins à la craie sur le sol puis sont allés s’installés autour des tables faire des exercices de tracé : faire des rond, colorier sans dépasser.

Les grands ont colorié des lettres puis ont formés leur prénoms avec. Après le découpage elles ont été collées puis plastifiées. Enfin le froid devenant difficilement supportable,  nous avons prit notre gouter.

KroniKs des Robinsons de Grenoble: Madame RUETABAGA

Atelier de rue.
Il fait bien froid à  Grenoble. Nous décidons de nous installer sous les coursives pour nous abriter du vent et c’est intéressant car les gens osent plus facilement venir nous voir.

Alice est là pour réaliser le livre en tissu d’anatomie avec Sabrina. Pendant ce temps, Gaby joue avec Mohamed au UNO. Nous  installons notre petit salon de thé, à l’aide de nos caisses. C’est un moment agréable où les langues se délient. Riad s’autorise à nous parler de son enfance. Puis, Natacha impulse une belle énergie en nous motivant à participer à des jeux tels que : chat câlins, dauphin dauphine.

La Pédagogie sociale pose la question d’une institution qui ne soit pas institutionnalisation.  Chaque jour, à chaque instant, dans les pratiques éducatives de rue, ce qui est en jeu, c’est à la fois de ne pas être prisonnier d’une institution, mais aussi notre capacité,  notre propre pouvoir d’instituer.

Ce qui est attendu de nous en, effet c’est à la fois de pouvoir faire rupture, de créer et de durer.

Faire rupture: en pédagogie sociale, il s’agit de rompre , d’interrompre l’ordre en cours; amener de la différence; changer la qualité de l’environnement ambiant. Nos tapis, notre matériel, notre accueil, nos sourires, notre installation, tout fait rupture au coeur de nos ateliers.  Nous amenons un temps qui ne sera pas comme les autres, un lieu qui s’en différencie.

Créer, innover:  car cette rupture ne se nourrit que de l’appel et de l’invitation à créer ensemble. Tout y passe de la cuisine, à la danse, à la capoeira , l’artisanat, le jardinage … tout est prétexte à créer ensemble. Car la création est le processus par lequel l’individu se relie au collectif, l’artiste au public, l’acteur à son environnement, l’idée à la matière.

Durer:  car seul ce qui dure permet le changement; on ne change pas pour un instant, un événement, une blague, une simple promesse. Nos fêtes ne sont pas sans lendemain, car nous inscrivons les lendemains dans quelque chose qui dure, se renouvelle se répète.

Toute la difficulté, toute la technique  consiste alors à instituer SANS INSTITUTIONNALISER. Nous avons besoin toujours de faire un nouvel atelier, de réaliser les idées de notre public; de montrer le chemin, de rompre; de rendre possible…

Mais nous ne pouvons pas institutionnaliser car sinon, nous nous fermerions immédiatement à tout hasard, à tout et à tous ceux qui arrivent. Nous raterions littéralement ce qui mérite d’être vécu dans ce que nous mettons en oeuvre.

Nous ne pouvons pas institutionnaliser car alors on s’épuise. Institutionnaliser c’est rentrer dans une litanie de « on ne peut pas », « on ne peut plus », « on en fait trop », une avalanche de « il faut » qui attaquent chacun de nos « on peut ».

Sauter d’une idée à l’autre, allier une personne aux autres, construire du neuf avec la rencontre de deux improbables, ramener sans arrêt au coeur de nos activités tout ce que nous réinventons sans cesse. Constituer et tenir notre « ronde », notre cercle, nos conseils, nos ateliers, sans se perdre dans le labyrinthe des accompagnements , ou l’océan de l’accès aux droits…

Telle est la Pédagogie Sociale.

Dans l’air du temps, dira-t-on? Ne connaissons nous pas l’ère de la DESINSTITUTIONNALISATION? N’est il pas question partout de fermer, regrouper, « inclure » et dissoudre toute différence dans un tissus social standardisé?

Non, non et non, INSTITUER lutte contre cette pseudo désinstitutionnalisation qui préserve les cadres étouffants, et empêche toute créativité sociale.

Cette DESINSTITUTIONNALISATION -là, (en réalité, désinstitution), enferme chacun dans sa faillite personnelle, ou la gestion d’hypothétiques capitaux de santé, de scolarité, de jeunesse, … Cette désinstitution là, INSTITUTIONNALISE en réalité tout notre environnement, faisant de la vie et de la société  l’institution grise et triste de tous nos espoirs perdus.

De même que la mondialité lutte contre la mondialisation qui détruit et aplatit toutes les différences , empêchant la possibilité même d’une interculturalité vivante et produit racisme et stéréotypes,

De même que la véritable autonomie prise comme puissance de vie et capacité d’agir, s’oppose au culte de l’autonomie d’indépendance qui répand partout la précarité, l’incapacité de se lier et attaque la relation au social, …

De même nous revendiquons ici  et maintenant et partout où le désert désinstitué a produit ses ravages sur tous les territoires de l’ennui, de la précarité et du désespoir , le POUVOIR ET LA JOIE D’INSTITUER POUR TOUS.

Dimanche: BUNO pour tous

10 Robinsons sont allés en camion pour terminer leur petite maison. Vous savez? Le cabanon, la cabane que nous avions patiemment montée.

Il lui manquait sa couverture à cette cabane. Il était temps, l’hiver venant, de mettre en place cet élément.

Ainsi fut fait et plus encore: un repas joyeux et même pour le groupe des filles enchantées, une séance d’entraînement théâtre avec Cécile (dont on reparlera et qui reviendra)

Samedi  : Villa Saint-Martin

Le froid était au rendez-vous aujourd’hui.

Nous étions, une fois de plus, réchauffés par les rythmes endiablés de l’atelier de Rude, la chaleur permettant de faire cuire les châtaignes puis la compte de l’atelier cuisine.

L’atelier de Street Philo a proposé plusieurs questions dont « Pourquoi rigole-t-on ? » qui a amené à répondre « car on est heureux, on exprime des sentiments, on est joyeux… »

Le Conseil de quartier nous a tous permis de savoir à nouveau que la soirée conviviale ne sera pas comme tous les mois, le dernier Vendredi de chaque mois, mais le Samedi 7 Décembre 2013.

Le goûter s’est fait dans le froid mais dans la bonne humeur.

Rocade :

Il est 14h30, on arrive à la Rocade, le vent souffle fort et les enfants sont encore a l’école.

Pendant que nous nous installons, Afsatou et Diade nous rejoignent. Elles nous aides a installer puis jouent a la corde a sauter avec Ramona et Maria.

Ensuite, elles jouent au jeu du fruit avec Iasmina.

Nous avons reçu aujourd’hui la visite de Cécile  et Emilie sa fille.  Cécile, qui fait du théâtre, nous a proposé plusieurs jeux : la bataille des mots, le rire et  le cri de la troupe. Les enfants ont beaucoup aimé, ils se sont bien prêtés aux jeux.

Ensuite nous avons joué au chat et a la souri.

L’atelier se terminé par un goûter.

Au terrain des ruches :

Cet après-midi nous nous rendons au terrain du « fond de l’église » pour y ramasser des pommes, ce serait dommage de les perdre.

Les pommes sont nombreuses, nous en ramassons 3 sacs pleins, rouges, jaunes et vertes. Elles seront distribuées aux familles, utilisées sur nos ateliers de cuisine de rue…

Le temps est frais alors pour nous réchauffer un peu on décide de couper un peu de bois. Les arbres qui se sont abattus sur le terrain. Scies, hâches et gros sécateurs sont utilisés pour débiter l’arbre. Le bois pourra être utilisé pour les feux au terrain de l’équerre.

Nous rentrons alors au camion avec les bras chargés de sacs de pommes.

Jeudi

Au jardin de Saulx :

Nous l’échappons belle, le ciel bleu et le soleil pointent à  l’horizon pour notre arrivée au terrain. Nous avons apporté la motobineuse avec nous. Nous l’utilisons sur notre parcelle qui, auparavant, « accueillait » les potirons. Le terrain est meuble et la motobineuse circule avec facilité sur la parcelle.

On décide également d’aller renflouer notre réserve de bois pour l’hiver. On en récupère dans le bois à proximité du jardin. Plusieurs branches grandes et moyennes sont ainsi sorties du bois. Nous allons ensuite les débiter en bûches qui seront stockées à l’abri.

Chacun participe à ce chantier à l’aide de scies, de sécateurs et bien sûr d’huile de coude.

 On n’oublie pas nos cultures et nous en profitons pour récolter quelques navets.

Thé et chocolat chaud sont vite avalés puis nous partons du terrain alors que la pluie fait son retour.

Skate park :

Le ciel est très couvert. A peine installé, une grosse averse greleuse s’abat sur le skate park, ce qui nous contraint de ranger le tapis que nous avons installé. Mais, rien ne décourage les enfants, certains arrivent même pendant qu’il pleut.

Les enfants demandent un jeu qui bouge, une parmi eux propose le béret.

Les équipes sont vite constituées et le béret est lancé.

Tout au long du jeu, les équipes se renforcent avec d’autres enfants qui arrivent, une maman se propose même d’intégrer le jeu. Ensuite, nous avons fait un « Un-Deux-Trois Soleil ».

L’atelier s’est clôturé par un goûter autour d’un thé et un chocolat.

La Croix Breton :

Malgré le froid et la pluie, Souad, Anais, Soazic, Mohamed Amine, Srijean, Marion et Ayoub ont commencé l’atelier en jouant au football puis des jeux comme le mikado géant, le perudo. La nuit est arrivée assez rapidement ce qui n’a pas empêché les enfants de rester goûter et de repartir avec le sourire.

Apprentissage du français avec les mamans :

Madalina étant en Roumanie, Aline et Soazic ont retrouvé Florina qui avait participé au premier atelier la semaine passée et qui avait retenu d’une manière remarquable les quelques mots français en lien avec la « pharmacie ». (« Bonjour. J’ai mal à la tête/aux oreilles/à la gorge/au ventre… Merci. Au revoir.)

Nous avons profité du petit moment « thé/café » pour apprendre des nouveaux mots comme « un morceau de sucre, une cuillère ». Les petits étaient moins nombreux que le jeudi dernier mais ceux qui étaient présents ont pu profiter de la chaleur de la tisane et certaines notions françaises qu’ils ont pu apprendre.

Mercredi :

Ludothèque à Bel Air:

Le ciel est bleu et un air calme souffle sur bel air quand nous arrivons. Le temps de s’installer, Jessy et Axel nous rejoignent.

Nous commençons par des jeux de société mais, très vite, les garçons disent qu’il fait froid et décident de jouer au Molkky se avant de se lancer au foot.

Les filles, quant à elles, jouent aux échecs et au jeu de dame. Entre temps, Souad est allée dans le quartier, avec le mégaphone, inviter les enfants qui veulent bien venir aux ateliers. Ca a marché… !

Vers la fin de l’atelier, nous avons fait une compétition de pétanque avec des supporters super électriques qui nous ont encouragés et nous ont fait oublier le froid. Et puis, le goûter avec un bon chocolat, a clôturé l’atelier.

Au jardin de Saulx :

C’est en petit comité que nous arrivons au terrain cet après-midi.

Le temps est frais mais ensoleillé et nous profitons donc de ses rayons bienvenus.

On décide d’éclaircir nos rangs de navets car ils sont trop denses et ne peuvent pas se développer suffisamment. Au passage on en récolte quelques uns qui ont déjà bien poussés.

Puis nous continuons notre session récolte en allant se balader du côté des pommiers. La majorité des pommes sont tombées au sol mais elles sont comestibles et donc on en remplit un grand seau. Des jaunes, des vertes, des rouges, elles sont toute succulentes.

On observe tout de même qu’il reste peu de pommes, on en voit quasiment plus dans les arbres, mais la production cette année aura été exceptionnelle comme pour la majorité des fruits, notre taille de cet hiver s’est avérée bénéfique également.

A Villebon :

Aujourd’hui il faisait très beau et les enfants étaient très contents de notre arrivée. Ils nous ont souhaité la bienvenue avec de nombreux câlins.

Ramona et Aline ont fait un tour pour inviter tous les enfants présents à l’atelier. On a commencé par jouer au jeu du facteur et pour cela, nous avons d’abord fait une grande ronde en nous tenant par la main. C’était l’occasion d’évoquer les jours de la semaine « le facteur n’est pas passé, lundi, mardi, mercredi… ».

Ensuite les plus grands ont fini de colorier et de coller les lettres de leurs prénoms. Larissa et Rebecca ont pu ramener leur œuvre enfin terminée.

Sonia elle, s’est entrainée avec beaucoup de patience à faire des boucles dans un exercice d’écriture pendant que les plus petits d’entre eux faisaient de la peinture.

Les garçons ont également voulu y participer et étaient fiers de nous montrer qu’ils savaient peindre des voitures.

Aujourd’hui c’était l’anniversaire de Florina, elle nous a offert des canettes de coca et on a profité du goûter pour lui chanter un « joyeux anniversaire ». Cette fois c’est Denisa et Rebecca qui ont servi le chocolat chaud, les gâteaux et les fruits aux enfants.

On a aussi appris avec regret le retour imminent de Madalina, Bibi et Mario en Roumanie et avons pris des photos souvenir ensemble.

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KroniKs des Robinsons de GRENOBLE: Madame RUETABAGA

Nous sortons la carriole à bricoles  et nous proposons de un atelier de peinture libre, à côté sur notre grand tableau s’organise les jeux du pendu et Pictionnnary.

Alice commence avec trois enfants à fabriquer des histoires pour en faire par la suite des livres en tissus. Je propose de faire des jeux coopératifs pour se réchauffer un peu le corps.
Il y a comme d’habitude une bonne ambiance. Quelques personnes nous posent des questions sur les activités de la journée.

Dans le social, dans l’éducation, un  mouvement d’universitarisation semble ne connaître aucune limite. L’instituer autrefois formé post bac avec 3 ans de formation professionnelle, doit être aujourd’hui titulaire d’un M2, sans formation professionnelle digne de ce nom.

Le travailleur social doté d’un nouveau « référentiel de compétences »  s’est vu lui aussi confronté et opposé au niveau universitaire.  Au cours de sa formation, le voilà appelé « étudiant » et menant souvent un double cursus vers une licence.

L’accroissement de l’influence des études sur mode universitaire, et tout autour le déferlement continuel d’approches, de théories et de concepts , semble ne connaître aucune fin.

Mais pour autant, ce mouvement dissimule mal la persistance des schémas tout faits.  L’élévation théorique du niveau de ces acteurs n’entame en général en rien, les représentations des métiers, les préjugés sociaux, les idées toutes faites.

Comme l’a montré A. Antibi , l’enseignant, au plus fort de son savoir, tend inévitablement  à se représenter n’importe quel groupe comme divisé en 3 catégories: les bons, les moyens, les mauvais et épuisera ainsi sa science dans cette impasse,…

De même, les acteurs sociaux que nous sommes, quelle que soit l’insistance et l’importance que nous portons au terrain, nous imaginons toujours que la théorie viendra d’ailleurs, du plus haut, de la Science, des méthodes, théories et procédures qui en découlent.

Peut on penser le terrain sans le perdre? Peut on s’échapper de cette « malédiction du « Care », qui attribue les plus mauvaises place sociales à ceux dont l’activité sera consacrée, au « bas de l’échelle », aux soins et aux « métiers de la souillure »?

L’impasse est pourtant la même de l’autre côté de la lorgnette, du côté de ceux qui se sont élevés contre le terrain, et même chez ceux qui l’ayant connu, n’ont pu s’élever qu’en le reniant progressivement.  Ceux-là pourront ils produire de la théorie qui soit dynamique? Un savoir quelque peu opérationnel? Un concept qui donne sens et pouvoir d’agir? Ils semblent tous bien en panne de ce côté là.

La séparation du terrain et de la pensée, semble ainsi constituer cet invariant qui ne se fonde que sur le clivage qui l’opère. Une séparation, qui rend stérile le travail qui s’opère de chaque côté. Mais  cette séparation rend d’autres services.

Séparer le terrain de la pensée c’est s’assurer à la fois que le Monde restera strictement hiérarchisé, la société clivée et immobile et en même temps s’assurer que ceux qui pensent et ceux qui cherchent soient déconnectés de toute réalité.

Il ne s’agit pas seulement d’une opposition de type « Bas contre Haut »; il s’agit au contraire de voir et de comprendre que le Bas n’est pas que le lieu de l’injustice, mais qu’il est la base, le terrain même. C’est de la terre et du terrain que proviennent tout ce qui est vivant et tout ce qui est nouveau. On comprend ce besoin de le cultiver agressivement, de limiter ce qui pousse, d’assécher les sols ou de l’ignorer et le laisser en friche, que ce soit du côté des savoirs ou des cultures.

En Pédagogie sociale, en Pédagogie tout court, ce que nous recherchons, c’est un terrain  qui pense, c’est un dire un terrain qui produit, qui se produit et qui se pense lui même.

Penser depuis le terrain, les problèmes qui se posent à nous, à la société ou au Monde, c’est enfin sortir de l’opinion, du préjugé , du stéréotype, du débat surgelé, et enraciné notre pensée.

Si l’enfermement dans sa petite place, tout autant que le survol théorique produisent sans doute beaucoup de bêtise, il en va tout autrement quand il s’agit d’enracinement et de culture.

Penser depuis le terrain ce n’est pas penser depuis l’individu basique et sériel, et la petite case qu’on nous a faite, mais c’est penser depuis une réalité, un milieu dans lequel on s’implique. C’est autrement moins abstrait, autrement plus complexe. C’est un vaccin contre la connerie.

A Robinson, le Terrain, nous le prenons au sens propre , comme un terrain qui salit, auquel on s’allie, que l’on cultive, que l’on habite et que l’on soigne. C’est un terrain urbain, fait de vague et de friches, d’espaces surveillés, contrôlés et asséchés que nous détournons. Ce sont des terres agricoles que nous cultivons.

Dans tous les cas ce qui compte c’est que le terrain soit fécond, qu’il produise et qu’il porte des fruits.

Samedi à la Villa Saint Martin :

Cet après –midi s’est bien passé malgré la pluie. Soazic a continué son atelier « street philo ».

Les enfants  étaient très contents de cet atelier parce qu’on répondait à leur question : <<Qu’est-ce que l’ambition ? Qu’est-ce- que le métier de puéricultrice ? Qu’est ce qu’une onomatopée ? A quoi sert le président ? »

Nous  avons réparé le DAEV. Dans la tente de  la petite enfance on a joué  à des jeux  de société. Ensuite nous avons discuté au Conseil des enfants puis avons pris le goûter chaud.

Au jardin de Saulx pour une séance de grimpette :

Nous voulions organiser une séance de grimpette dans les arbres avec Gurvan depuis longtemps.

Cet ami de l’association est donc venu avec cordes et baudrier et même une slack line pour installer tout ça au jardin de Saulx. Oui, mais voilà, la pluie nous y attendait mais nous ne pouvions plus reculer maintenant que tout le monde était là; Gurvan venant de Champigny et certains enfants de Corbeil. C’était dur de se motiver car dès le début nous étions tous trempés et donc congelés. Mais une fois la slak line installée, les enfants ont oublié la pluie et on découvert cette discipline avec plaisir.

Pendant qu’un enfant était sur la sangle et cherchait son équilibre, un autre lui tenait la main pour l’aider : un bel exemple de coopération. Nous avons tenté de lâcher son partenaire et de faire quelques pas seul. Pas facile du tout. Ca tangue beaucoup !

Puis, on a même tenté un demi tour au milieu de la sangle et on a rit, beaucoup ! Pendant ce temps, Gurvan installait les cordes dans notre châtaignier. Nous avons fait une petite pause dans la serre pour prendre un chocolat chaud et réchauffer nos doigts rougis par le froid.
Puis a tour de rôle, chacun a entrepris de grimper jusqu’à la première haute branche de l’arbre, le long d’une corde, et en mettant son pied dans un petit lasso fixée a la corde, pour y prendre appui et se hisser. Gurvan sourira sûrement en lisant cette description mais je n’ai pas retenu les mots techniques ! En tout cas‚ ce n’était pas une mince affaire, surtout quand on a les doigts glacés qui font mal et qu’il continue a pleuvoir. Mais nos Robinsons sont très courageux et on tous réussi a grimper un peu. Certaines même en redemandaient. Bravo à Cassi, les 2 Larissa, Denis, Henrick et Elizabeth et merci beaucoup à Gurvan !!

Vendredi

Rocade

Cet après –midi s’est très bien passé.

Nous avons joué au basket.

Dans la tente des grands il y a avait beaucoup de jeux. Soazic et Aline sont allées à la rencontre des  personnes avec des flyers pour présenter l’association. Nous avons pris le goûter tous ensemble et nous nous sommes réchauffés en buvant du thé et du chocolat.

Mjc centre social de Chilly

Nous allons au centre social de Chilly-Mazarin cet après-midi. L’objectif est de terminer la mise en pot de notre miel.

Le temps n’est pas terrible mais nous serons à l’abri. Nous sommes bien accueillis par l’équipe de la MJC et l’on nous sert cafés et thés pour démarrer la journée.

Puis nous démarrons l’activité dans une salle mise à notre disposition. Certains remplissent les pots, d’autres les fermes avec les capsules puis nous les rinçons pour éviter que les pots collent aux mains.

Un véritable travail d’équipe !!

C’est au total 20 grands pots et 46 petits qui seront remplis. Si l’on ajoute ceux qui avaient été déjà remplis il y a quelques semaines on arrive à un total de 130 pots de miel petits et grands.

Nous en laissons quelques uns pour l’équipe de la MJC centre social puis repartons avec la satisfaction du devoir accompli.

Jeudi

Croix breton

Cet après midi nous nous retrouvons avec un un grand groupe à la Croix breton. Siphax accompagné de sa maman et son petit frère est le premier arrivé sur l’atelier. Il nous aide à dessiner a l’aide de craies en spray ,une marelle géante.

Il est très rapidement rejoint d’autres enfants qui s’empresse d’investir les tapis afin de jouer. Uno et Mikado géant reçoive beaucoup de succès.

Petits et grands se retrouve pour jouer.

Nous faisons ensuite la connaissance d’un monsieur de la résidence,qui accompagne ses petits-enfants sur l’atelier. Nous discutons un peu,et nous avons même le droit en cadeau à une bouteille d’huile d’olive du Portugal concocté par ses soins. Après une grande partie de chat-balle nous nous retrouvons sur le tapis afin de prendre le goûter et déguster ensemble un bon chocolat chaud!

Au jardin de Saulx :

Cet après-midi nous recevons des personnes travaillant pour un centre social d’Athis-Mons. Ils souhaitent mettre en place un jardin partagé à proximité de leur centre.

On fait donc le tour du terrain avec eux puis nous démarrons le jardinage. On va désherber une grande partie de la parcelle où nous avions nos potirons.

Nous observons aussi que quelques courgettes poussent encore et quelques fleurs s’épanouissent également profitant du retour d’un temps doux.

On répare également quelques outils sous la serre puis nous repartons sous la pluie à laquelle nous avions échapper durant l’après-midi.

Skate park :

Aujourd’hui ,des enfants ont lu des histoires de Tchoupi et de Blanche Neige.  

Les enfants ont joué au Blokus, mémory. 

Les petits ont joué avec la dinette et les grands ont joué avec le ballon. Il y avait peu d’enfants.

Nous nous sommes réchauffés avec du café et du chocolat assis. 

                                          C’était une joyeuse après-midi.

Apprentissage du français avec les mamans :

Aujourd’hui, Aline et Soazic sont allées à Villebon pour commencer un nouvel atelier avec les mamans <<Apprentissage du français>>. Il y avait trois mamans : Madalina,Florina et Minora.

On commencé par un jeu de ballon où il fallait se présenter en disant en français « Bonjour, je m’appelle… »

A l’aide d’images, nous avons appris à dire l’endroit du corps où nous avions mal « j’ai mal … à la gorge ». Cet atelier était uniquement pour les adultes ce qui fut compliqué à comprendre pour les enfants au début de l’atelier.

Ce fut une réussite car les mamans étaient sans cesse en demande d’apprendre de nouveaux mots français.Vivement Jeudi prochain de 13h à14h30 !

Mercredi :

Ludothèque à Bel Air:

Il n’y a pas un chat quand on arrive ou presque ; Il y a Axel et Jessy dans un arbre. Pendant que Maria et Charlotte installent nos grands jeux, je pars faire le tour du quartier pour ameuter les troupes. 

Au skate park, je trouve Chek, Stan et Eliot qui nous suivent et nos petits ouistitis descendent et viennent aussi. Le Puissance 4 géant et le Twister seront les jeux phare de l’après-midi. Entre deux, on joue à la pétanque, en compagnie d’un monsieur qui s’y connait mais ne peut qu’observer car il est blessé : « il faut viser un peu quand même !» chek tire des boulets de canon vers le ciel : « doucement mon loulou, essaye de lancer plutôt devant toi. »

La pluie nous surprend et nous allons nous abriter sous le porche en face, puis nous finissons l’atelier par une partie de Twister tous ensemble.

C’est un peu la torture ce jeu : rester en équilibre dans une position bizarre, le plus longtemps possible. Mais c’est rigolo et tout le monde y prend part.

Au jardin de Saulx :

Le temps s’est radouci mais la pluie pointe le bout de son nez.

 Les enfants bricoleurs continuent le travail entrepris dimanche, ils extraient des planches de palettes pour la fabrication d’un banc. Armés de scies, tournevis, marteaux…ils occupent chacun un poste stratégique. On travaille également sur la table à fau, Madalin souhaite la décorer un peu, on trouve des morceaux de carrelage en jetant de nombreuses choses inutiles, ce mercredi c’est jour des encombrants. D’ailleurs le camion est complètement rempli de ces choses inutiles, bouts de grillages, pots cassés, jeux abimés…

On récolte quelques poireaux au passage, que l’on partage à la fin de l’atelier. Les enfants terminent par une partie « d’aqua-batterie » !

A Villebon :

Aujourd’hui, nous avons commencé par un jeu collectif qui s’appelle « un, deux, trois soleil ».

Les enfants étaient contents de notre jeu collectif. On a joué un nouveau jeu <<poisson pécheur>>. On a fait deux groupes, un pour les petits et un pour les grands.  Les petits ont fait des coloriages et les grands avaient des lettres à découper.

Nous avons mangé au goûter  des gâteaux au chocolat et des fruits secs. Beaucoup d’enfants ont aidé à ranger et des livres ont été distribués. On a fini notre super atelier.

 KroniKs des Robinsons de GRENOBLE: Madame RUETABAGA

Nous sortons la carriole à bricoles pour l’atelier et il y a aujourd’hui beaucoup de personnes pour animer. Les enfants arrivent progressivement.

Mohamed s’amuse beaucoup à dessiner sur la peinture à tableau de nos caisses. Sabrina arrive avec un tas de choses à raconter car ça fait longtemps que nous ne nous sommes pas vus. Je sors tout le matériel de musique, à côté un petit groupe joue à jungle speed. Alice prend le temps de parler avec une nouvelle maman.

Pour le goûter, Gaby prend l’initiative de faire un tour de table :  » ce que j’ai aimé et ce que ne n’ai pas aimé ».

Pour nous qui la côtoyons tous les jours, qui l’approchons suffisamment pour la ressentir, cela ne fait aucun doute, la précarité ne frappe pas AU hasard.
Elle n est pas l’effet d’une crise qui serait aveugle contre ses victimes, elle n’est pas non plus le fruit d’un simple accident de la vie, « d’un pas de chance » résiduel ou atavique.
Elle frappe, au contraire, justement ceux qui sont désignés tour a tour comme des inassimilables, des rebelles à la modernité, ou aux modèles de vie dominants
Elle frappe les derniers groupes sociaux dans lesquels pourrait encore se développer une velléité d’indépendance, d’identité collective
Elle s’acharne contre les derniers nomades, conte les femmes et les enfants.

Elle vise a priori tous ceux qui circonviennent a l’image d’autonomie, et qui réinventent des dépendances comme des indépendances heureuses.

Elle colle à ceux qui se permettent de mettre en doute l’école, les frontières, la course a la propriété , comme uniques horizons et qui prouvent au contraire, tous les jours, qu’on peut très bien vive sans tout cela.

Mais sur un autre plan, la précarité ne frappe pas non plus PAR hasard . Constituant un problème aux mille facettes, un labyrinthe a rendre fou celui qui cherche sa sortie, elle vise justement a ceci: canaliser, épuiser l’énergie de qui en hérite . Elle excelle à déposséder chacun de son temps avant de passer à l’expropriation de son espace , puis de sa place dans la société

La Précarité rend de multiples services; elle permet d’occuper, de soustraire, de retrancher à d’enfermer

A l’opposé de la précarité et de ses logiques, la Pédagogie Sociale se propose d’en sortir sans s’y perdre, de s’en émanciper sans la laisser prendre toute la place de la vie.
La pédagogie sociale propose de lutter contre la précarité en s’attaquant à ses non dits, à ses implicites, à ses injonctions: refuser l’individualisation qui crée la solitude, refuser l’isolement au nom de l’autonomie, refuser le silence au nom de la fierté blessée.

La Pédagogie Sociale s’attaque aux racines de la précarité. Il s’agit de: privilégier la capacité de produire plutôt que le seul emploi, la solidarité plutôt que la concurrence, de s’affirmer plutôt que de se dissimuler ou de se nier.

la véritable précarité réside dans l’impossibilité d’affirmer un ordre alternatif à la hiérarchie qu’elle annonce qu’elle impose et qui nous opprime
Elle réside dans la misère de celui ou celle qui, en en étant la victime, reprend a son compte le système de valeurs , et les logiques qui ont conduit à son propre sacrifice.

Prendre une once de distance critique, fonder ici un groupe, là un atelier, se permettre d’agir contre l’idée qu’il ne faut surtout jamais rien tenter, donner, ni oser; tout cela, c’est déjà en finir avec elle ou en tout cas avec ce qui est le plus violent en elle.

Peut être restera-t-il en effet la question de la pauvreté, mais au sein de celle-ci, au moins, on peut encore réaliser et créer ses propres circuits, ses propres organisations, sa propre logique et sa propre stratégie

La pauvreté contrairement à la précarité, n’empêche pas de se saisir à la fois comme groupe et comme personne, elle n entraîne pas l’anomie ou le déni.
Elle redonne du pouvoir d’agir.

Dimanche au jardin de Saulx :

Brrrrr le temps est très frais en ce début de journée. Le soleil est présent mais il a de la peine à nous réchauffer.
Nous partons donc au terrain et commençons par le feu qui nous servira à cuire nos grillades. Cela permet également à tout le monde de se réchauffer.
On fait un peu de place dans un coin du jardin pour y planter des bulbes. Les garçons commencent à découper et extraire des planches des palettes pour fabriquer un banc.
Après la pause déjeuner bien méritée, vient le temps des chantiers !!

Le premier objectif est de retaper la table à feu. Avec un mélange composé de sable de terre et de paille, un véritable travail de maçonnerie est effectué pour un superbe rendu. Notre table à feu fait peau neuve !

A la suite de cette activité nous avons un nouveau chantier en vue. Refixer du grillage à l’entrée du terrain côté chemin. Nous enlevons tout le vieux grillage qui s’était détaché et nous en fixons un nouveau. Pour cela, nous avons auparavant défriché tout le terrain autour puis nous nous sommes débarrassés du vieux grillage à l’aide de pinces coupantes. Nous sommes tous ravis de ce super travail, et nous terminons la journée autour d’un chocolat ou d’un thé chaud.

Samedi à la Villa Saint Martin :

Atelier dynamique cet après midi. Comme d’habitude, beaucoup d’enfants sont déjà là, certains nous attendent particulièrement.

Plusieurs activités sont au programme : l’atelier musical est installé sur de grands tapis. Les enfants se prennent au jeu à l’aide de plusieurs instruments, sous l’orchestration de Rude. Danses et chansons se mêleront avec la musique dans la joie et la bonne humeur.

Nous avons sorti le cuiseur à bois, et, après avoir ramassé de nombreuses

châtaignes durant la semaine, nous allons les griller. Pour cela plusieurs étapes. On débute par lancer le feu puis nous ouvrons légèrement les châtaignes à l’aide de couteaux. Enfin vient le temps de la cuisson puis de la dégustation pendant le goûter.

Nos tentes sont également investies par les enfants, petits et grands. Un bel atelier d’automne !

JEUDI :

J’installe ensuite un petit tapis en face du bassin pour jouer à Croque Carotte avec » Amador et Roberto. Je ne les avais pas vu depuis avant l’expulsion et profite de leur petite voix guillerette. Roberto, qui ne voulait pas me dire bonjour en début de journée, ne me quittera plus ! Les grandes; Rebecca et Florentina, qui ne s’étaient pas vues depuis l’expulsion sont aussi très contentes de se retrouver. Elles jouent au Penduro avec Iasmina. C’est bientôt l’heure de manger et nous nous préparons des sandwiches jambon-mayo pour accompagner nos quelques chips, babibels, compotes et gâteaux. Après quoi, chacun essaye un peu ma trottinette, même le papa ! Nous faisons encore de jolies photos avant de prendre le chemin du retour. Les garçons et Andrea me tiennent par la main à tour de rôle, jusqu’à la gare. Ils sont contents de leur journée, nous avons bien fait d’insister pour qu’ils viennent ! Au final, c’était un bon moment, les enfants en ont profité; c’est le principal !

Skate park :

Petit groupe, qui s’agrandit au fur et à mesure de l’après-midi. Nous dessinons des masques d’Halloween. Le papa d’Abdel et Amin vient avec ses garçons. Nous le voyons rarement mais là sa femme est sur le point d’accoucher, alors il est là. Ca nous donne, l’occasion de discuter un peu.

A côté, on joue au Memory pour finir l’atelier. Samira, EJE en formation, vient voir nos ateliers pour peut-être faire son stage avec nous. Nous allons faire un tour à la Croix Breton pour lui montrer comment ça se passe aussi de l’autre côté.

La Croix Breton :

Bel après midi malgré un peu de froid. Quelques enfants étaient déjà avant notre arrivée, ils nous attendaient.

Au programme aujourd’hui, musique, jeu de société, coloriage et foot. Au début de l’atelier, les enfants ont beaucoup investi le coin musique, excepté trois qui s’étaient tout  de suite mis au coloriage. On nous entendait à l’entrée du quartier.

Nous avons eu la visite de quelques « morts vivants » nous rappelant que ‘était Halloween. L’un deux nous a fait une chorée de monstre.

MERCREDI :

Ludothèque à Bel Air:

C’est super, on bénéficie d’un beau soleil pour démarrer la ludothèque à Bel-Air. Les tapis sont disposés au sol et deux jeux sont pris « d’assault », le perudo et le blokus. Les enfants tournent sur les deux jeux, qui demandent bluff, réflexion et concentration.

Plusieurs parties d’échec sont également lancées sur les conseils de Madalin.

Quelques passes et enfin un concours de jongles sont également au programme ainsi qu’un 1,2,3 soleil !

Le goûter est le bienvenue puis on se dépêche, on enchaîne cet atelier par un autre qui aura lieu à Chilly.

Fête de la citrouille

S’il y a bien un légume de saison à choisir, c’est la citrouille ou potiron.

Une association de Chilly-Mazarin à donc pris l’initiative de proposer « la fête de la citrouille » ! Nous nous rendons donc dans une école avec un groupe de Longjumeau, avec le camion du jardin emplit de potirons et le DAEV avec sa précieuse cuisine.

Les enfants nous aident à installer et nous nous rendons compte qu’il y a un monde fous, plus d’une centaine de personnes sont là pour fêter halloween. Après une chasse aux bonbons, deux ateliers autour des citrouilles sont proposées. Tout d’abord la sculpture et la confection de lanternes puis la confection d’une soupe de citrouilles. Les familles présentes se pressent autour des deux ateliers pour creuser les citrouilles « Made In Robinson ! »

La fête se termine par une « boum » dans une salle de l’école !

A Villebon :

Où sont les cerfs ? Dans la forêt ! Qu’est ce qu’ils y font ? Ils y travaillent ! A quel métier ? Au charpentier ! Faut-il les tuer ? OUI !!!! On commence par ce jeu, appris il y a quinze jours, toujours avec autant d’enthousiasme.

Après quoi, les grands continuent de colorier les lettres de leurs prénoms, qu’ils découperont ensuite, pour les coller sur un carton de couleurs.

De leur côté, les petits sont très nombreux et jouent au loto des animaux, des fruits, des transports et des numéros. Nous avons aussi apporté des puzzles à poignées, adaptés à leurs petites mains ! La petite Madona ne veut pas rester avec ceux de son âge et préfère colorier le « M » de son nom sur mes genoux. Et, elle y arrive très bien !

Au début de l’atelier, Ramona s’occupe de remplir les adhésions des familles pour notre association. Nous laissons des vêtements avant de partir et comme d’habitude nous avons bien du mal à partir tant les sollicitations sont grandes !

KroniKs des Robinsons de Grenoble: Madame RUETABAGA

Samedi 2 novembre 2013

Nous sommes présents maintenant le samedi après-midi de 14h à 16h30.
Je suis accompagnée de Galahad, Alice et Gaby, pour mener l’atelier.
Nous proposons de faire des carnets à dessin. Un enfant m’offre son carnet et je suis vraiment touchée car il est magnifique.
Puis, Gaby et Galahad proposent le jeu du béret. Le grand jeu amène une autre dynamique à l’atelier.

Nous terminons par un gouter qu’avec des produits faits maison (sirop de coquelicot, miel de la Villeneuve et confitures de mûres).

Alors que Korczak affirmait que dans le cadre de la violence, c’était bien aussi du côté de l’agresseur qu’il fallait consoler, consolider et reconstruire, quelques années plus tard Hannah Arendt enseignait que la barbarie attaquait la pensée même du lien social. Après le nazisme ce qu’il fallait reconstruire c’était la possibilité même de vivre, ensemble, du lien social, et de la relation humaine.

Toutes les barbaries attaquent l’humain en nous. Aimé Césaire (extrait ci dessous) affirmait que le colonialisme abrutissait le colonisateur.

Nous nous inquiétons quant à nous des effets destructeurs des barbaries en cours. Ne plus penser l’enfant, mais son étiquette, réduire le champ de l’intervention sociale à la seule régularité, validité de ses procédures; s’efforcer d’assigner à l’inexistence sociale, légale les situations qui nous renseignent sur notre impuissance.

S’excuser enfin de ce qui se déroule au nom du pire à venir  et des autres « qui le veulent »: ce ne serait pas notre faute, finalement à nous, mais au nom de tous les autres, « pires que nous » , double imaginaire qui tirerait nos ficelles de marionnettes. C’est un fantasme d’impuissance, cet « autre » machiavélique, déterminé qui serait l’immense majorité à laquelle on nous fait croire, et face à laquelle il faudrait se coucher.

Comment ne pas voir que cette pseudo majorité d’opinion, qu’on nous agite comme un épouvantail, n’a en réalité aucune pensée, aucune attente; que tout simplement il est fait de toutes les petites démissions, concessions que l’on multiplie encore; que tout simplement et au sens propre cette pseudo majorité n’est même pas un groupe, mais le non groupe  de ceux qui ne peuvent plus vivre ensemble.

Les responsables, derrière lesquels on se cache, tous ceux que nous ne sommes pas (décideurs, politiciens, hiérarchie) rejoignent ici tous ceux que nous sommes : exécutants, techniciens , témoins, impuissants de passage… Chacun s’autocensure, renonce à ce qu’il pense , s’en remet au pire des courants, et détricote et déconstruit un peu chaque jour sa propre liberté d’action.

Au milieu du courant, résistent de petites îles; nous les connaissons, nous; elles sont faites de sourires, de nos fêtes improbables , de toutes les libertés que nous nous donnons . Nous le constatons : à chaque fois que nous reconstruisons l’espoir d’agir, de bâtir quelque chose, de peser sur nos vies; la pensée se reconstruit, les stéréotypes s’éloignent. Nous voici d’un coup tout proches de ceux que l’on tenait à l’écart . Et nous voici plus forts.

Loin d’attaquer le Social et ses professionnels, le courant de la Pédagogie Sociale propose une reconstruction, une appropriation, une habitation de ses pratiques. Il s’agit de pouvoir enfin les connaître et s’y reconnaître de façon acceptable, sans déconstruction, sans impuissance, sans scier encore plus , chaque jour, les branches qui nous supportent.

Aimé Césaire:  « Et je dis que de la colonisation à la civilisation, la distance est infinie ; que de toutes les expéditions coloniales accumulées, de tous les statuts coloniaux élaborés, de toutes les circulaires ministérielles expédiées, on ne saurait réussir une seule valeur humaine.

Il faudrait d’abord étudier comment la colonisation travaille à déciviliser le colonisateur, à l’abrutir au sens propre du mot, à le dégrader, à le réveiller aux instincts enfouis, à la convoitise, à la violence, à la haine raciale, au relativisme moral, et montrer que, chaque fois qu’il y a au VietNam une tête coupée et un oeil crevé et qu’en France on accepte, une fillette violée et qu’en France on accepte, un Malgache supplicié et qu’en France on accepte, il y a un acquis de la civilisation qui pèse de son poids mort, une régression universelle qui s’opère, une gangrène qui s’installe, un foyer d’infection qui s’étend et qu’au bout de tous ces traités violés, de tous ces mensonges propagés, de toutes ces expéditions punitives tolérées. de tous ces prisonniers ficelés et interrogés, de tous ces patriotes torturés, au bout de cet orgueil racial encouragé, de cette jactance étalée, il y a le poison instillé dans les veines de 1’Europe, et le progrès lent, mais sûr, de l’ensauvagement du continent.

Et alors un beau jour, la bourgeoisie est réveillée par un formidable choc en retour : les gestapos s’affairent, les prisons s’emplissent, les tortionnaires inventent, raffinent, discutent autour des chevalets.

lire en entier : http://lmsi.net/Discours-sur-le-colonialisme « 

Dimanche jardin

Grosse frayeur ce matin en voyant la grande averse, mais au final, il a fait beau ! Le changement horaire n’a pas été repéré par tout le monde, certains sont donc venus une heure en avance.

Belle journée au jardin. Après un bon repas, nous avons arraché des plants de tomate dans la serre ;

nous avons étalé le compost sur terrain où l’on va bientôt planter de nouvelles cultures.

Ensuite, nous avons fait les récoltes des pommes, des poivrons, des framboises et des potirons.

Puis après, nous allés faire ramasser des châtaignes dans la forêt, ce qui nous a fait une belle ballade. Nous avons fait de bonnes récoltes aujourd’hui.

Samedi à la Villa Saint Martin :

Beaucoup de monde ce jour, àl’atelier

Cassandra, Isabella, Nesrine et beaucoup d’autres ont dessiné.

Nous avons démarré un nouvel atelier avec Soazic qui a lancé un atelier « street philo » avec quelques jeunes. Ceux ci ont complété à l’aide « d’une fleur de Philo », dans la quelle chaque pétale représentait une étape, établie ensemble, de l’atelier :

« J’écoute, je réfléchis et cherche une question – Je développe mes réponses tout en apprenant – Je fais partager mon avis- J’écoute des autres et je propose des réponses. »

Cet atelier sera représenté tous les Samedis avec quelques jeunes pour « philosopher » sur une question du moment. Le première à émerger aujourd’hui a été:

« Qu’est ce que la philosophie ? »

« réflexion ensemble- s’écouter- réfléchir sur des mots… »

L’atelier « percussions », mené par Rude, a encore eu du succès et a rythmé le quartier.

Il y avait beaucoup de jeunes pour le goûter, au point que deux tapis ont été sortis.

Le beau temps était au rendez-vous et nous avons eu le plaisir d’avoir la venue de Garance.

Vendredi

Au jardin :

Aujourd’hui nous ramenons la motobineuse pour retourner le terrain. Nous la passons sur 2 parcelles qui entourent la serre.

Tout le monde se relaie sur la machine car ce travail est assez exigeant. Pendant ce temps on ratisse et on désherbe les parcelles après le passage de la débroussailleuse, on fait également un petit feu pour nettoyer le terrain.

Une récolte de noix « collective » est également au programme, un vrai bon moment passé tous ensemble.

Nous en trouvons moins qu’avant, la fin de la production semble proche. Nous récupérons plusieurs potirons qui seront distribués lors de notre soirée conviviale qui aura lieu ce soir.

Enfin la pluie redouble et nous nous mettons à l’abri sous la serre.

La Rocade :

Les enfants sont déjà là quand nous arrivons, il y a beaucoup de grands. C’est le premier atelier depuis le début des vacances de la Toussaint. Ils nous aident à installer et très vite l’atelier commence. Une bonne partie des activités sont consacrées à la préparation de la soirée conviviale d’aujourd’hui ; Asfatou et son groupe doivent répéter une chorée qu’elles vont faire pendant la soirée, d’autres enfants sont avec Ramona pour préparer des pizzas de ce soir.

Pour le reste, c’est une partie de foot, des jeux de société…  Puis, survint la pluie ! Tous les enfants qui sont sur place, et même ceux qui ne sont pas principalement venus aux ateliers, entrent dans la tente pour se mettre à l’abri.

Avec tous ces grands, une partie karaoké très animée s’improvise. Certains veulent faire sortir leurs plus belles voix pour arrêter la pluie, pendant que d’autres craignent que les mauvaises voix la fasse persister. Qui des deux groupes va avoir raison… ?  Finalement,  c’est le premier groupe qui va avoir raison car, malgré son intensité, la pluie s’est vite arrêter contrairement à ce que nous craignons. Mais, elle a laissé des traces, une partie du tapie est trompée.

« Après la pluie vient le beau temps ». Une fois la pluie terminée, tout le monde a eu besoin de sortir « enfin » de la tente pour profiter de l’air rafraichit par la pluie.

Les garçons se sont adonnés au foot pendant d’autres enfants sont allés renforcer Ramona pour préparer la pizza.

« Avec toutes ses pizzas, la soirée conviviale va être trop dar » a dit un jeune. A tout à l’heure !

Jeudi :

A Montmartre :

Aujourd’hui, c’est une belle journée d’automne qui s’offre à nous. Ramona et moi emmenons un petit groupe de l’ex camp de Wissous pour aller visiter la Basilique du Sacré Cœur et le village de Montmartre. Florentin, Iasmina et leur maman Ana, ainsi que Ionut et sa grande sœur Rebecca sont de la partie.

Arrivés, à Montmartre, nous nous installons dans ce parc tout en dénivelé, à côté de la basilique pour pique-niquer. Un policier en VTT dévale les escaliers à côté de nous et ça fait rire les enfants. Nous gravissons les dernières marches et le bel édifice apparaît devant nous ! Tout le monde est ébahi.

C’est vrai que c’est très joli et le temps est magnifique nous prenons de jolies photos et regardons, dans la jumelle télescopique, la ville qui s’étend devant nous. Nous visitons ensuite la basilique dans le silence.

Nous finissons par une petite balade dans le village en passant par la Place du Tertre, pour voir les artistes et leurs toiles. Encore une fois, beaucoup d’excitation et de plaisir à découvrir ce décor. Nous aurions adoré rester plus longtemps mais l’atelier de rue nous attend à Longjumeau.

Skate park :

Nous sommes contents de notre atelier d’aujourd’hui. Nous avons eu beaucoup d’enfants.

Nous avons beaucoup joué au jeu du « Perudo » avec Soazic, Aline, Enzo, Sacha-qui venait pour la première fois-, Corentin et beaucoup d’autres  enfants.

Iasmina, Ramona et Afsatou ont joué à l’élastique. Nous avons passé une bonne journée.

 La Croix Breton :

Nous allons à la croix breton, nous croisons des enfants avec leur maman. Contente de nous voir, cette dernière demande aux enfants de venir directement à l’atelier.

Le beau temps est au rendez-vous, et ça ne peut qu’égayer les esprits. Comme chaque vacances scolaires, l’atelier a commence une heure plus tôt aujourd’hui pour passer plus de temps avec les Robinsons.

Juste après l’installation, d’autres enfants nous rejoignent et les activités s’intensifient progressivement.

Il y a eu du foot, du coloriage, des jeux de carte, notamment le Uno où Wiyem et Ayoub se sont mesurés à Rude, ils ont fait preuve  de ténacité et ont beaucoup résisté aujourd’hui.

Fin d’atelier par un goûter autour d’un chocolat chaud…  « Humm, c’est bon ! » a dit Sarah et quelques enfants.

Mercredi :

Ludothèque à Bel Air:

Je n’étais pas venue faire la ludothèque de rue à Bel Air depuis un moment et il y avait beaucoup de monde : 25 enfants et 2 adultes.

Des rafales de vent sont venues balayées les tapis alors que nous les installions. Nous avons joué au Perudo, pour apporter une touche de nouveauté aux grands jeux que nous prenons d’habitude.

C’est un jeu où chacun a un gobelet avec 2 dés à l’intérieur. Chacun son tour, nous secouons notre gobelet pour obtenir un nombre et les autres joueurs font deux propositions chacun pour deviner ce nombre.

Pour nous réchauffons un peu, nous nous déplaçons au soleil pour jouer à la pétanque ou aux Morpions.

Les habitués jouent aux échecs et chacun tourne sur les jeux au gré de ses envies.

Le temps nous a dupé, nous pensions avoir chaud et avions prévu des sirops. Finalement un bon chocolat chaud aurait été le bienvenu !

 Squat Gallant :

Belle journée, le soleil a été au rendez-vous-même-si la pluie a failli s’inviter. A notre arrivée, nous sommes accueillis par les enfants  heureux de nous voir arriver. En rentrant dans le campement, pas grand monde, mais très vite les enfants nous rejoignent.

Nous avons commencé par un jeu d’ensemble « accroche-décroche ». Le jeu a été un peu physique, il a fallu venir en aide aux plus jeunes. Finalement, tout le monde s’est bien investis.

Les plus grands ont fait un jeu avec des lettres. Dans un premier, on disait un nom de fruit en roumain, puis les enfants se plaçaient sur les lettres écrits au sol. Une fois positionnés, on disait le nom du fruit en français puis chacun répétait.

Ensuite, nous avons fait avec les noms des enfants. Juste avant la fin du jeu, certains parents, les pères notamment, ont mis la musique et nous ont invitées à esquisser quelques pas de danse avec eux.

Pendant ce temps, les plus petits sont en train de faire des jeux avec des formes géométriques.

Ensuite, nous avons tous fait, petits et grands, des puzzles.

Au verger :

Nous bénéficions d’un beau soleil cet après-midi ! Parfait pour une après-midi au verger. Nous l’ouvrons exceptionnellement car nous sommes en période de congés scolaires.

En plus de notre groupe de robinsons, nous recevons un groupe d’enfants d’un centre de loisirs de Chilly-Mazarin.

Plusieurs activités sont au programme : un atelier paillage, un atelier arrosage, des plantations et de la taille.

Les enfants sont répartis en petits groupes, et changent d’activité dans un roulement.

Un atelier très plaisant avec ce temps magnifique. Un moment pédagogique très sympa entre petits et grands.

Nos robinsons ont par ailleurs fait office d’animateurs en aidant et conseillant les enfants des accueils de loisirs présents au terrain.

Sommes nous protégés ou simplement mis à l’écart de ce qui se vit de ce qui se passe?

Sommes nous réellement éloignés de la précarité et de l’insécurité sociale, ou simplement déconnectés, tenus à l’écart et endormis?

Nous avons pris l’habitude de considérer que ce dont on nous protège, cet autre côté de l’exclusion, de la marginalité ou de la précarité était de la non vie. La vie serait réservée à ceux qui se hisseraient le plus haut et le plus loin de ces ces nouvelles frontières. Elle serait l’apanage de ce qui fonctionne, de ce qui se déroule selon des plans prévus, de ce qui correspond à l’image que le monde et notre société veulent se donner.

Pour ceux qui travaillent au jour le jour avec les personnes qui ont le plus grand mal à accéder à une identité, un statut, un projet, un avenir, il ne fait pourtant nul doute que c’est pourtant bien la vie qui est là. Celle qui bouge, celle qui s’invente, celle qui se mélange et qui trace de nouvelles routes.

Ca a commencé très tôt, on nous a expliqué à l’école que  ce qui comptait , que le véritable savoir n’avait rien à voir avec la vie qui nous entoure, la réalité ou l’histoire de nos parents, de nos voisins et de nos rues.

Ca a continué pour certains avec des emplois qui ne sont plus jamais des métiers: nul n’a plus la science de ce qu’il fait. Il s’agit juste et de plus en plus d’appliquer des procédures.

Ca a continué avec la vie des familles, avec les enfants quand on se rend compte que ce qui est vécu contrevient totalement avec les scénarios qu’on nous avait présentés: la vie privée qui devient privation de vie, l’intimité qui s’enfuit, le logement qui devient danger d’être mis à la rue.

Partout on nous a présenté comme un modèle, le contraire de ce que l’on vit. Du coup l’expérience de tout un chacun , de résistance , de vie, de survie avec les savoirs fondamentaux qui vont avec. Tout cela n’aurait plus ni valeur, ni importance.

Tous ces savoirs fondamentaux et précieux pour comprendre le monde tel qu’il devient sont perdus, annulés, déniés. Les vies et l’expérience de ceux qui luttent jour après jour et inventent de nouvelles socialités , sont mises à l’écart.

Du coup nous savons l’absence de vie de que l’on présente comme telle: les fêtes sans festivité, la convivialité sans vie partagée, l’interculturalité sans rien céder de la culture dominante, la vie politique sans pouvoir d’agir, le travail Social quand il n’y a plus de Travail et qu’il n’y a plus de Social.

Au contraire de ces espaces sans vie, de ces professionnels éteints, de ces publics réduits à l’apathie,   nous pouvons l’affirmer: les enfants qui sont avec nous ont des compétences, pour la vie, extraordinaires.

Ils savent construire et reconstruire leur environnement à chaque fois qu’il est détruit. Ils refont confiance dès qu’ils le peuvent aux adultes qui ont failli . Ils apprennent à parler trois langues pour se faire comprendre. Ils ont un sens inné de nos histoires, une connaissance absolue des méandres les plus secrets de nos géographies.

Ils sont nos professeurs , et nous sommes leurs élèves . C’est avec eux que se construit la Pédagogie Sociale depuis Korczak et Freinet.

En Pédagogie sociale nous savons qu’on ne fera pas la ville de demain sans penser et repenser le bidonville. Nous expérimentons que nous n’imaginerons pas les institutions de demain sans vivre et penser ce qui se joue à leur insu. Nous vivons et sentons que les professionnalités de demain, le Social à construire ne s’apprend plus dans les écoles, ou les formations , mais que c’est un savoir qui se donne au sein de communautés d’expériences à construire.

Aussi , nous mettons en oeuvre toujours plus de nos formations à la pédagogie sociale; et nous les ouvrons à tous les acteurs, quel que soit le statut, quel que soit le niveau reconnu.

 Dimanche au jardin :

Beaucoup de jeunes étaient au rendez-vous aujourd’hui. Le début d’après-midi était rythmé avec les bonnes vibrations de l’atelier de Rude avec son atelier de percussions utilisées par Edy, Rayan, Kais, Anais, Jason…

Ramona  et les jeunes ont cuisiné un gâteau romain qui s’appelle « Tort ». La dégustation fut appréciée par tous les jeunes qui étaient restés au goûter.

Yasmina et Corentin ont tenu le magasin gratuit qui a très bien fonctionné avec la venue de Sophia, Lola, Camille…

 Soazic est allée à la rencontre des personnes du quartier pour les informer de l’existence de l’association. Elle a pu ramener trois jeunes qui avaient connaissance de l’association mais qui n’y étaient plus allés depuis un mois, une mère – avec son enfant de deux ans – qui a été émerveillée en voyant les ateliers de rue et plus particulièrement l’atelier de petite enfance tenue par Maria.

Un père de famille a également souligné la pertinence des ateliers et, en parlant avec lui de l’association, ses enfants ont dit qu’ils la connaissaient et seraient au rendez-vous pendant les vacances.

Le panneau indiquant les horaires de l’association a ainsi servi à trois/quatre familles d’être informées de la présence de l’association Intermèdes Robinson sur leur quartier.

Au Café Kikafekoi :

Aujourd’hui, je suis allée  au café Kikafekoi qui proposait un atelier  Halloween au Centre Social  (de Chilly). J’avais avec moi:

Enrique et Elisabeth, Cosmin et Andrea, Théo et Laurence et Anaïs .On a tous passé un super moment. ca m’a fait plaisir de retourner a la MJc, qui accueille le Café Kikafekoi; ca faisait longtemps, trop longtemps. je veux y retourner bientôt avec d’autres enfants, d’autres familles.

Nous nous sommes maquillés en fées démoniaques ou en squelettes, nous avons fabriqué des araignées pompons avec les bénévoles du café d’enfants.

Après quoi, nous avons rejoins l’atelier graph de la MJC a l’exterieur. Nous avons apporté des panneaux à décorer pour faire de beaux supports d’affiche pour notre Dazibao. les enfants se mélangent et participent naturellement.

Ainsi, Elisabeth customise une petite chaise du Café Kifekoi pendant que d’autres gamines s’occupent d’une de nos affiches.

Des enfants que j’ai déjà rencontrés une fois, au verger avec leur maman, viennent me demander de l’aide pour mettre leur masque et leurs gants avant de s’emparer des bombes de peintures. On est ensemble et on partage ce moment tous simplement et il faudra le refaire sans faute.

Je propose aux enfants de montrer, au quartier, comment ils ont fabriqué leur araignée.

On termine notre après-midi au bar de la MJ pour déguster un « muffin araignée » ou un « cookie à la citrouille ». !

Avant de partir, alors que nous assistons à une démo de graph, je rencontre Luis, un jeune de notre asso, qui vient répéter avec son groupe de rock, issu de l’asso, les « Wolf Illusion ». Il me raconte qu’il a fait sa rentrée au lycée d’Athis Mons, car bloqué, au Pérou, à la fin des vacances scolaires, il n’a pas pu se réinscrire dans son ancien lycée.

Après une semaine assez cahotique, je suis ravie de cet échange et de ces rencontres, sans encombre. Andrea et Cosmin que je n’avais pas vu depuis longtemps, me demandent de venir avec moi au jardin demain ! Chouette !

Vendredi

Au verger

Nous nous rendons au verger de Chilly-Mazarin pour entretenir le terrain.

Nous accueillerons des centres de loisirs mercredi prochain donc nous allons débroussailler le terrain. Cela prend du temps mais nous sommes venus avec 2 débroussailleuses, on se relaie au « guidon » avec grande efficacité.

Et puis nous désherbons et nettoyons nos petits fruitiers (cassis, framboisiers, groseilliers, Kiwi). On y ajoute du BRF au pied.

Enfin nous terminons par la plantation de végétaux que nous à donner le service espaces verts de la mairie de Chilly-Mazarin.

La Rocade :

Avec les péripéties de la journée, j’ai eu l’impression, que l’atelier, était passé très vite. Pourtant, il y en a eu des parties de jeux, des sourires et des paroles échangées ! Anne a proposé aux enfants de faire des dessins en mêlant feutres  et éléments naturels; très joli ! Dans la tente des petits, on entend des babillages; des petites mains saisissent jouets ou cubes et des sourires naissent sur les visages.

Le temps qui s’est radoucit, a fait sortir les mamans et les nounous. A la fin de l’atelier, une petite fille leur sert du thé, tandis que je leur propose des poireaux du jardin.

Jeudi

A la Croix-Breton :

Encore un super atelier ce jeudi! Nous retrouvons les enfants de la Croix-Breton fraichement sortie de l’école!Pas le temps de déposer les cartables,les

Nous avons très rapidement la visite des amis de Saint-Étienne,Nantes et Grenoble nous rejoignent pour participer avec nous tous à l’atelier. 

Une vrai partie de Une vrai partie de rigolade!!

Nous nous retrouvons ensuite tous sur le tapis autour d’un bon gouter, après avoir ranger ensemble le matériel et jeux de l’atelier. Nous nous disons a la semaine prochaine!

Au jardin de Saulx :

Nous sommes envahi par de très nombreuses coccinelles au terrain de l’équerre cet après-midi, du jamais vu, il y en à partout !!

Mais nous sommes ravis d’avoir un beau soleil après la journée pluvieuse de la veille.

On commence par cueillir plusieurs citrouilles qui serviront à la « fête de la citrouille » qui aura lieu à Chilly-Mazarin le 30 octobre.

Ensuite nous démarrons un gros chantier, il s’agit de retourner et désherber une parcelle sur laquelle nous avions planté des haricots et poireaux. Armés de houes, grelinettes, bêches, fourches et râteaux nous travaillons en équipe à cette tâche physique.

Une récolte de noix et de pommes est également effectuée, les fruits seront ensuite distribués entre les participants et sur les ateliers de rue du skate-park et de la croix-breton.

Mercredi :

Ludothèque :

Il pleut et le froid menace. Mais,…mais les enfants sont là ! Ils sont plus que jamais motivés à faire des activités, en plus nous accueillons aujourd’hui Mélody.

Au programme aujourd’hui, la pétanque, les grands jeux d’échec et de dame. Les enfants se répartissent aux différents jeux.

Tout de suite, une compétition de pétanque est lacée dans le bac à sable,

on voit très vite Dan et Nawel qui plus doué que les autres ; mais au fil de la compétition, Alex, Armando et Cheick vont vite remonter leur niveau.

Il n’arrête pas de pleuvoir, et nous décidons de faire un « chat et la sourie » pour vaincre la pluie et le froid. Puis après, nous sommes réchauffé au goûter avec un bon chocolat chaud.

La « Rencontre », ce n’est pas ce qu’on provoque, mais ce qui nous arrive.

Elle n’est pas ce qu’on planifie, ce n’est pas le simple accueil , ce n’est pas l’attente, ce n’est pas la permanence , ou de l’astreinte.

La rencontre, la « vraie » ( pas celle qui est scénographiée et déjà écrite, calibrée, mesurée),   c’est tout le contraire: découverte d’un autre monde, d’autres logiques, d’intérêts contradictoires, de visions en conflit.

La rencontre, à l’instar de l’interculturalité, ce n’est pas juste  faire une incursion amicale dans le monde du voisin, goûter sa cuisine, donner une tape dans le dos, apprendre deux ou trois mots de sa langue.

Non, la rencontre, comme l’interculturalité, supposent de devenir étranger à soi même, de s’exiler de notre place installée, de rendre les clefs du royaume.

La rencontre n’est ni interlude, ni voyage, ni tourisme, ni excursion. Elle est altération, expérience d’exclusion.

Elle suppose de partager , même si peu, mais pour longtemps, les stigmates de ceux qu’on approche.

La rencontre n’est pas l’oubli de soi, l’évasion de son  quotidien, mais retrouvailles de ce qui en soi est inconnu; elle est retour vers l’étranger que nous sommes autant à nous qu’aux autres.

C’est un miroir qui se brise, qui se traverse, et qui nous amènera, telle Alice, à un monde étrangement familier, et plein d’inquiétantes étrangetés.

A cette traversée, nous gagnerons le pouvoir de « voir plus »,  de voir mieux et de sortir de l’illusion des reflets de nous mêmes.

A Robinson, nous faisons de la rencontre une science du quotidien; nous nous y préparons, nous allons à son devant. Nous cultivons et recherchons les mille techniques qui y appellent: expression dans l’espace public, le groupe comme facilitateur, l’espace comme invitation à l’habiter, et le temps, surtout, pour y revenir.

Dimanche jardin

Super journée au Jardin de Saulx aujourd’hui ! C’est une grande équipe de Robinsons qui se retrouve le matin. Des petits groupes s’organisent très rapidement, certains s’occupent du feu avec Souad, pendant que d’autres s’occupent de mettre la table, préparer une bonne salade pour le repas du midi avec Soazic.

Nous en profitons pour discuter, les enfants nous racontent leur semaine à l’école.

D’autres nous confient leur plus grands rêve (vivre à jamais dans la maison de leur maman et « avoir un grand frigo avec beaucoup de glace et du jus à la pomme »).…

Nous nous organisons pendant le repas pour les tâches de l’après-midi. Un petit groupe de Robinsons part dans le bois afin de ramasser des châtaignes ainsi que du bois pour la réserve du jardin.

Pendant ce temps Cheikh, Isabella, Jessica et Cassandra restent sur le terrain avec Souad. Nous arrosons la serre, récoltons les poireaux et potirons, poivrons qui sont assez mûre afin de les redistribuer aux habitants du quartier.

 Nous nous retrouvons ensuite tous autour de la table afin de partager un goûter. Il est déjà temps de se dire au revoir…

Samedi

Samedi à la Villa Saint Martin :

Aujourd’hui, malgré le froid, le soleil était au rendez-vous. Nous nous sommes réchauffés autour d’un feu qui nous a aussi permis de cuire des châtaignes.

La chaleur était aussi présente grâce à l’atelier de Rude, de retour après plusieurs semaines d’absence, qui a mis l’ambiance avec ses petits musiciens de la Villa Saint Martin qui se donnaient à cœur joie.

Dans l’atelier jeu, les jeunes – dont Naouelle, Nesrine, Patricia, Corentin –  ont découvert le jeu du « Perudo ». Ce jeu consiste à lancer cinq dés dans un gobelet.

Après avoir visualisé discrètement ses dés, il faut proposer un nombre de dés sur un même dé choisi. La personne qui suit doit dire qu’elle la croit en renchérant ou, si elle n’est pas d’accord,  l’ensemble des participants doit montrer ses dés.

Cette nouveauté a permis d’attirer plus de jeunes qui pouvaient à leur tour expliquer les règles.

Au verger:

Nous nous rendons au verger avec un petit groupe de Robinsons. Cet après-midi sera sous le signe des pratiques en jardinage écologique.

La mairie à inviter un cabinet d’études pour l’initiative Phyto’cités. Il s’agit pour eux de présenter les différentes alternatives en jardinage écologique: paillage, outillage, désherbage thermique…

Des outils, un stand avec des panneaux explicatifs sont mis à disposition du public.

Le public ne sera pas très nombreux mais les personnes présentes seront très curieuses et intéressées.

La sensibilisation se partage entre l’association et la personne représentant l’initiative Phyto’cités.

Quelques travaux de désherbage puis de paillage sont organisés, sans oublier l’explication de la manipulation de certains outils: binettes, grelinettes…

Une belle après-midi, qui espérons le, aura fait des émules en matière d’alternatives en jardinage écologique.

Vendredi

Au terrain du fond de l’église

On part en direction du terrain des ruches à Saulx. On décide pour commencer l’après-midi de faire une inspection des ruches. On vérifie si les  abeilles et l’essaim dans son ensemble est en bonne santé. De ce côté s’est positif, on va devoir laisser les abeilles tranquille pour l’hiver, on isole chaque ruche du froid, on taille les hautes herbes tout autour puis on les laisse à leurs « activités ».

On est surtout venu sur ce terrain pour récolter les pommes qui arrivent à maturité. On en récupère quelques sacs. On récolte surtout celles qui sont tombées par terre car elles mûrissent plus vite.

On repart du terrain en se rendant à l’équerre pour récupérer des orties qui nous serviront à réaliser un purin d’ortie le lendemain au verger de Chilly.

La Rocade :

Aujourd’hui nous avions le privilège d’avoir la venue de Gurvan pour nous montrer comment fabriquer des boomerangs accompagné de Rude, Abdel, Soazic et Maria.

Malgré la fraîcheur de ce début de mois d’Octobre, les jeunes étaient très motivés pour cet atelier original ce qui leur a permis de se réchauffer et qui a fait le bonheur de tous.

Yasmina, Mélissa, Anais et Afssattou ont fait deux équipes pour jouer à l’élastique.

C’était super car Afssatou et Anais étaient très contentes de jouer contre Mélissa et Yasmina. Melissa et Afssatou ont adoré défier Yasmina et Anais.

Timothée, Rude, Abdel et Sofiane ont apprécié jouer au foot ensemble. Souad, Affssatou, Chec, Geng et Endey se sont amusés avec le jeu du Uno.

Ramona a accueilli des tout-petits dans son atelier de petite enfance. Le goûter nous a permis de nous réchauffer avec un bon chocolat chaud.

Jeudi

Skate park

 Le froid était au rendez-vous cet après-midi, un peu plus que les jeunes qui eux, préféraient rester chez eux au chaud.

Les courageux ont pu apprécier le chocolat et le thé chaud servis par les enfants.

Beaucoup de mamans étaient présentes aujourd’hui pour jouer et goûter avec les jeunes présents.

La Croix Breton :

Bel atelier aujourd’hui. La pluie et le froid nous ont effrayés, mais au final nous avons été vainqueurs… !

Nous avons commencé par des jeux de société puis Abdel a lu une histoire.

Une petite battle de carte entre Rude et Wiyem qui a gagné la partie, malgré l’avance de Rude en début de partie. Puis Abdel s’est mis au foot avec Mohammed-Amine. Le froid ne voulant pas nous laisser, les enfants ont proposé « un chat famille » pour le vaincre.

Ca a bien marché, nous nous y sommes mis tous et ça nous a bien réchauffés.

Nous avons clôturé par goûter, nous avons eu du chocolat chaud « concocté » par Abdel. Les enfants ont bien aimé, « c’était un goûter ordinaire (extra-ordinaire) », nous ont-ils dit avant de rajouter « vous devez toujours être là ».

A la fin, nous avons distribué des pommes et des noix du jardin, chacun en a ramené pour chez lui.

Au jardin de Saulx :

L’automne s’est bel et bien installé. C’est sous un froid de canard et la pluie que nous arrivons au terrain. Nous décidons pour nous nous réchauffer et nettoyer le terrain de faire un feu.

Nous n’avons aucune peine à le démarrer. Nous profitons donc pour brûler tous nos déchets verts assemblés aux quatre coins du terrain. Un bon coup de nettoyage était utile !

Pendant ce temps on récolte aussi de nombreuses noix, on estime la récolte de cet après-midi à environ 3 kilos, tout ça grâce au savoir-faire de Jean-Jacques qui débusque les noix mieux que personne.

Avec ce froid, le thé est vite englouti !

Mercredi :

Ludothèque :

Cela faisait trois semaines que Soazic n’était pas allée sur l’atelier ludothèque.

Elle a pu se rendre compte qu’il y avait peu de jeunes et que l’on rentrait dans la période d’hiver avec le temps pluvieux.

Un jeune, Jérémy, est venu pour la première fois et a pu découvrir le jeu d’échecs. Le jeu de pétanque a été utilisé jusqu’à ce que la pluie arrive. Nous avons pu rencontrer Jean-Jacques qui promenait Styron.

Il n’y avait que six jeunes a prendre le goûter. Nous avons, malgré le temps, passé une bonne après-midi.

Squat Gallant :

Ciel nuageux avec de légères averses aujourd’hui, la météo n’est pas bonne… mais les Robinsons sont là. Après s’être installé, nous faisons le tour du campement pour « dire bonjour » et signaler notre présence. Pas beaucoup d’enfants, mais nous avons une quinzaine d’enfants.

Nous avons commencé par un jeu collectif, le jeu du facteur. Iasmina a expliqué les règles, d’abord en Français, puis en roumain. Démarrage un peu long le temps que tout le  monde intègre les règles, mais une fois que tout le monde les a intégrées, le train s’est bien mis en marche. Les enfants sont tellement à fond que certaines mamans se sont rapprochées de nous, n’hésitant pas d’aider, avec bienveillance, les plus petits facteurs qui ont du mal à réintégrer le cercle.

Ensuite, nous passés aux activités périscolaires. Dans un premier temps, nous avons mis en place trois coins, deux coins puzzle et un autre loto. Après, place au coloriage.

Les plus petits ont colorié des dessins.

Les plus grands ont colorié les lettres constituant leurs prénoms et qu’ils ont par la suite découpées et collées.

L’atelier s’est terminé, comme de coutume, par un goûter.

Au jardin de Saulx

Après-midi pluvieuse mais joyeuse au terrain de l’équerre cet après-midi. Stéphanie accompagne sa fille, Océane, pour qui c’est la première qu’elle vient au jardin. On en profite pour lui faire faire un tour de terrain.

Plusieurs activités sont au programme et on commence par une grande récolte de pommes, noix et châtaignes. Quelques poireaux et courgettes seront également ramassés.

On va également préparer un bout de terrain pour y semer des graines de laitue. Tout le monde met la main à la pâte, on utilise les grelinettes, bêches et râteaux.

Enfin on sème les graines dans de petits sillons, nous allons même semer quelques radis.

Une belle après-midi bien remplie !

KroniKs des Robinsons de Grenoble: Madame RUETABAGA

Nous avons oublié de faire nos kroniks mais nous avons effectués nos activités comme d’habitude.

Notre CA a eu lieu et plein de belles choses en perspectives ( la suite au prochain au numéro de nos aventures).

Mais, surtout l’inauguration de notre carriole à bricoles le Samedi 29 septembre à la Villeneuve.

Des amis proches sont venus nous donner un coup de main pour proposer des ateliers tels que : réparation de vélo, fresque collective, jardinage, confections de crêpes avec de vraies bibliothèques et une table presse pour présenter la pédagogie sociale.

Plus de 120 personnes ont répondu à l’invitation. Nous avons eu beaucoup de fierté de voir la carriole se déployer et présenter ses beaux atouts. Merci encore à tous de votre chaleureux soutien.

Le camp où je me rendais n’existe plus car les familles sont parties vers d’autres pays et certaines ont obtenu des hébergements provisoires.

De quelques antidotes , qui nous aideront à passer notre fragilité, à l’accepter , la laisser vivre et la laisser agir:

Concernant un monde réputé dur où on est prié d’être gagnants , d’être confiants et de tout réussir, nous sommes éberlués de nous confronter à la difficulté… et d’y survivre.

On s’attendrait à pire malgré tout, tellement il ne semble pas y avoir de place dans notre système pour celui qui ne fait pas d’or , qui ne grimpe pas tous les échelons et qui ne saute pas de projets en projets.

Ce que nous apprend la patience de la pédagogie sociale, c’est que la difficulté du quotidien existe elle aussi, malgré tout, qu’on la voit, ou qu’on ne la voit plus. Déniée, sans statut, sans valeur, elle apporte une autre science: celle des lendemains qui durent et de la patience qui résiste.

Nous partageons sans doute avec les rroms non pas une étrange étrangeté , non pas une inassimilation, irréductible, mais au contraire la capacité de tenir, de continuer, de reconstruire, de poursuivre, de retenter, de rebondir en un mot , dans une société ou le moindre échec semble déclencher tous les autres.

Sommes nous plus forts de cette manière? Non si être fort est avoir le dernier mot, la prévalence, le monopole. Oui , si être fort c’est démontrer qu’on peut résister à l’opinion courante, aux idées reçues, aux tracasseries de toute nature, au doute porté sur le social et la capacité de faire société.

On a besoin aujourd’hui de ce type d’enseignement dans l’espace public, peut être pour aider les gens à ne plus être dégoûtés d’eux mêmes, à assumer des faiblesses, à les accepter chez leurs enfants.

Les voisins qui aboient qui crient à la haine; les mouvements d’opinion qui crient vengeance ou vantent l’indifférence aux souffrances des réfugiés, des précaires et des minorités ne témoignent de rien d’autre que de cette impuissance à admettre la faiblesse … et la vie qui va avec.

Samedi Dimanche: Week end des familles à Buno

Il nous aurait fallu un deuxième camion et malheureusement, nous n’avons pas pu emmener tout le monde. Mais ça  a été un  beau week-end à Buno pour les petits et les grands .

Un weekend à avoir le château rien qu’à nous, rire et nous amuser et profiter du site magnifique magnifique et de la rivière.  Un solde de tout compte de l’été qui s’en va, un temps pour se retrouver, discuter de tout ce qui se passe à Longjumeau et ailleurs.

Un week-end familier autant que familial.

Dimanche jardin

La météo annonce une journée ensoleillée. A 10h 45, nous nous réunissons comme d’habitude devant Dia, avec toute l’équipe.  Jusqu’au jardin, nous allons tous à pied au terrain.

Même si pour certains enfants, la marche s’est avérée épuisante, tous méritent des félicitations pour le courage dont ils ont fait preuve.

Nous mangeons  un sandwich et prenons notre travail au sérieux.

À la fin de l’atelier, nous étions tous satisfaits du travail que nous avions accompli.

Un délicieux crumble de poire, que nous partageons, notamment pour le 9e anniversaire de Corentin,  était la surprise à laquelle nous avons tous participé.

Samedi à la Villa Saint Martin :

Cet après-midi nous accueillons des membres de l’association « la voix de l’enfance ». Après avoir passé du temps avec Laurent ce matin, ils nous rejoignent sur l’atelier de rue.

Nous installons les éléments du DAEV sur le terrain de la VSM et l’atelier débute. Plusieurs activités sont au programme :

Notre traditionnel atelier de cuisine est mené par Ramona, les enfants vont cuisiner un crumble aux poires, c’est de saison !

La tente jeux de société est investie, où des parties endiablées de Dobble et de Uno se déroulent. Les enfants circulent sur les différentes activités.

Certains apprenent les bases du jeu d’échec, on peut s’exercer à fabriquer des structures grâce aux Kapla…

Une partie de foot est également organisée où petits et grands se prennent au jeu.

Le red scorpion crew est présent également et de façon régulière tous les samedis. Ils affinent leurs « chorés », apprennent de nouveau mouvements, sur de nouvelles musiques…

Enfin le crumble aux poires est dégusté durant le goûter.

Vendredi

Mission miel à Collucci :

Cet après-midi nous nous donnons rendez-vous un peu plus tôt pour préparer tout le matériel nécessaire à l’extraction du miel et à la mise en pot de notre précieuse production.

Direction le centre social Collucci à deux pas du local pour mener à bien à cette mission.

Nous nous séparons en deux groupes : une équipe extraction et une équipe mise en pot. Il nous reste 1 hausse et demi à extraire.

Chacun se relaie sur l’extracteur car ce travail est physique.

Et idem pour le travail plus délicat de la mise en pot du miel dans les pots. Ce sont au total, 39 petits pots et 25 grands pots qui seront remplis. Nous sommes malheureusement en rupture de stock de pots.

A vue d’œil, une centaine de pots supplémentaires sera nécessaire pour terminer notre travail.

On à passer une aprem’ vraiment sympa dans la bonne humeur, chaque participant repartant avec son pot de miel.

On prend un petit temps près de l’atelier de la rocade pour prendre un goûter bien mérité.

La Rocade :

Aujourd’hui à la rocade, on installe un atelier coloriage. Les enfants sont nombreux à vouloir colorer leurs papillons, et c’est bientôt une table multicolore qui s’offre à nos yeux.

Juste à coté, c’est sur les peaux que se déclinent les couleurs, grâce à l’atelier de maquillage de Anne.

Encore quelques mètres et nous arrivons à un groupe qui avec Iasmina  joue à l’élastique. De part et d’autre de la scène nous pouvons voir les tentes jeux de société et animations, animer par Ramona et Maria.

Une table est également été installé avec des kaplas, ou quelques enfant jouent en compagnie de Abdel.

En début d’atelier, le groupe des abeilles vient nous rendre une petite visite. De nombreuses mamans sont présentes, dans les tentes et autours des tables, discutent, jouent, s’occupent des enfants.

17h30 à sonné, c’est l’heure du gouter ! Une vingtaine d’enfants se pressent autour du tapis pour le partager avec nous.

Jeudi

Au jardin de Saulx :

Le micro-climat du jardin ne fonctionne pas forcément comme on l’aimerait. En arrivant au terrain la pluie se met à tomber, une grosse averse on se dit que c’est vraiment pas de chance ! Mais ce n’est qu’une averse, nous pouvons nous mettre en action. Tout d’abord nous faisons un tour du terrain car c’est le retour d’Eric après quelques vacances.

Un groupe démarre la motobineuse qui va nous servir et retourner la parcelle ex-patates tandis qu’un autre groupe lui récolte noix et châtaignes.

La récolte de noix est d’ailleurs exceptionnelle, nous récupérons un grand sac de course remplis des précieux fruits, nous évaluons la récolte à 6-7 kg. Le noyer est très productif cette année.

Pendant ce temps la motobineuse démarre au quart de tour ! Parfait, nous retournons la parcelle dans tous les sens et récupérons quelques patates au passage. Chacun se relaie au guidon de la machine.

Une belle journée bien occupée malgré les quelques averses qui l’on ponctuée.

Au Skate-park

Nous commençons l’atelier, dans une atmosphère positive.

Les enfants sont heureux et sont venus à l’atelier avec leur bonne humeur habituelle.

Des jeux comme: dessiner et  gagner, la construction, puzzle ou coloriage, a encouragé les enfants à former des équipes et de se divertir.

A la fin de l’atelier, les enfants ont eu une très agréable surprise: un gâteau d’anniversaire, jus de fruits, bonbons, une véritable party.

Nous avons célébré  l’anniversaire d’Océane.

Mercredi :

Ludothèque : Nous nous installons en début d’après midi sur notre emplacement habituel à bel air, pour débuter notre atelier ludothèque sous un soleil timide. Des parents et des enfants nous interpellent des fenêtres :

« -On peut venir ?

-Oui ! Venez !

-D’accord ! On arrive bientôt ! »

 Les enfants arrivent, au compte goutte, et c’est ainsi que nous débutons une partie de croque-carottes avec Jessie puis Nesrine nous rejoint.  Au fur et à mesure que les enfants arrivent, d’autres jeux commencent.

   Le billard hollandais puis le jeu d’échecs.

On lance un tournoi de billard hollandais, puis avec Jesse, on apprend une nouvelle variante de « la bataille de pions » qui nous permet d’utiliser la promotion, et les tours.

Myriam avait envie d’apprendre les échecs pour pouvoir jouer avec son père, c’est maintenant chose faite !

On papote on papote… Mais c’est déjà l’heure du gouter ! Quelque enfants nous rejoignent pour partager se moment avec nous.

Au jardin de Saulx

Cet après-midi, travaux de printemps !

Nous sommes peu nombreux mais avons de quoi nous occuper. On débute par désherber une petite parcelle, puis nous allons semer des légumes d’automne et d’hiver. Des graines de mâches et d’épinards seront semées.

Chaque participant à sa propre tâche. On creuse le sillon, on sème, on rebouche le sillon puis on l’arrose. Au passage nous n’oublions pas de signaliser nos sillons grâce à plusieurs piquets.

Enfin nous nous concentrons sur une autre activité d’automne. Il s’agit de « butter » les poireaux. Cela consiste à faire une bute autour des poireaux, pour que la partie blanche du légume soit plus importante (ainsi une production plus importante).

Bientôt il s’agira de retourner toute nos parcelles et d’y ajouter du fumier pour l’hiver.

Villebon , Usine Gallant

Nous avons commencé un jeu collectif pour apprendre les formes et les couleurs.

Après des exercices en collectif, nous avons fait des groupes pour faire des jeux qui nous ont permis d’acquérir du vocabulaire en français.

Pendant ce temps là, le petits se sont entraînés au graphisme, et ont fait des dessins autour de l’automne.

Ils sont aussi découpé des formes. Mais ils ont commencé par les dessiner en grand , à la craie.

A noter: la forte implication des mamans.

Le goûter a été joyeux et comme à leur habitude , les enfants nous ont raccompagné au camion.

KroniKs des ateliers de rue , ailleurs: Dédale, pédagogie sociale, à TRAPPES  (78)

 «Il n’y a pas besoin d’inscription pour l’atelier nous sommes ici dans l’espace public qui nous appartient à tous. Tout me monde est le bienvenu ! »

À peine arrivé, les dédaliens ont été pris d’assaut par les enfants qui leur ont dit « ah, vous êtes enfin là ». Ils ont tout de suite joué avec eux à la « balle aux prisonniers » avec une trentaine de joueurs l’ambiance était à son comble.
L’organisation des équipes un peu longue mais gérée par les enfants eux-mêmes. Les règles du jeu ont été changées au milieu de la partie pour qu’il puisse y avoir une fin de jeu. Demande de consensus. Tout le monde était d’accord. Mise en place de la nouvelle règle.

Après quoi, un groupe est allé sur le tapis où ils ont réalisé une affiche dessinée et coloriée collectivement avec les feutres, les crayons et craies présents. Chacun-e-s pouvai-en-t y mettre de sa créativité. Ce temps de dessin, calme, nous permis d’échanger et d’apprendre à se connaître en parlant. L’idée étant qu’ils ne s’attendent pas à ce que nous leur apportions du « prêt-à-faire » mais qu’ils-elles décident ensemble dans un premier temps puis co-organisent en fonction des capacités de chacun-e-s.

La suite sur:  http://dedaleasso.org/?p=6726